人文知识竞赛策划书

2023大学生人文知识竞赛策划书2023大学生人文知识竞赛策划书1为配合市级竞赛，同时结合我校人才培养和人才选拔的特点，我校决定举办“北京联合大学第八届大学生人文知识竞赛”（以下简称“竞赛”），竞赛由校教务处主办，校应用文科综合实验教学中心和应用文理学院共同承办。

为使竞赛活动顺利开展，本次竞赛设立组委会，负责组织比赛和选拔、培训选手等具体项目全局协组织协调工作。

一、竞赛目的为了弘扬我国的优秀传统文化，吸引、鼓励广大学生增强学习人文知识（文、史、哲、艺以及必要的自然科学基础）、阅读人文经典的兴趣与积极性，提高我校学生的人文知识水平，强化大学生传承与创新文化的使命意识和团队协作精神，为大学生的成才奠定更为宽厚的基础。

二、竞赛主题与内容竞赛主题：观乎人文，化成天下。

内容主要包括：l 文史哲的基础知识l 必要的艺术修养l 基__化典籍的文本l 北京历史文化常识l 科学史与自然科学常识三、参赛条件本次竞赛参赛学生为在校本科生（含专升本）。

本届比赛将以团队形式参加初赛和复赛。

学生自愿报名，5人一组（如个人组队有困难，可先报名并提出申请，由报名处协调，完成组队）高职学生的人文知识竞赛相关安排另行通知。

四、组织方式本次竞赛分为初赛（笔试）和复赛（面试）两级。

最终比赛成绩以初赛成绩（50%）+复赛成绩（50%）相加而得，以成绩排名确定最终获奖名单。

初赛形式：为促进学生间的团队合作意识及相互学习，本届比赛将以小组为单位（5人一组，鼓励跨专业跨学科组队）参加初赛和复赛。

初赛形式：由参赛团各队员协作完成指定的笔试试卷（闭卷）。

初赛选拔名额：根据团队笔试成绩排名的前10支队伍（赛后电话通知）复赛形式：仍以初赛原队伍为单位，参加复赛。

具体的项目为：①写作古诗：根据题目，现场写作古诗。

②谈道论理：现场抽取论题，进行阐释。

③才艺表演：（由组委会在赛前提供题目，提前准备）复赛的具体安排和要求详见后续通知。

五、奖项设置竞赛共设一等奖、二等奖、三等奖若干，具体名额分别约为有效参与竞赛队伍总量的10%、20%、30%。

文学知识竞赛策划书文学知识竞赛策划书精选2篇（一）标题：文学知识竞赛筹划书目的：本文学知识竞赛的目的是促进青年读书、进步文学素养，以及增强对文学作品的理解和欣赏才能。

日期和地点：竞赛将于xx年xx月xx日在xx地点举行。

参赛对象：本竞赛面向所有对文学感兴趣的青年，不分年龄、性别、职业和学历。

竞赛形式：本竞赛将采用团体赛制，每队由3-5人组成。

参赛者将面对一系列文学知识问题，包括文学作品和作者的名字、故事情节、文学流派、文学术语等。

竞赛内容：1. 文学作品知识：参赛者需要熟悉一些经典的文学作品，包括小说、诗歌、戏剧等，以及相关的作者和创作背景。

2. 文学流派知识：参赛者需要理解不同的文学流派，如现实、浪漫、自然、古典等，以及它们代表性的作品和特点。

3. 文学术语知识：参赛者需要熟悉一些常用的文学术语，如人物形象、意象、主题、构造等，以及它们在文学作品中的应用和解读。

竞赛环节：1. 笔试环节：参赛者将答复一系列选择题和填空题，测试他们对文学知识的掌握程度。

2. 气氛问答环节：参赛者将答复主持人的开放式问题，展示他们对文学作品的理解和考虑才能。

3. 创意展示环节：参赛者将以表演、朗读、演讲等形式，展示他们对文学作品的演绎才能和创意思维。

评判标准：参赛者将根据答题准确性、答复质量、创意展示等方面进展评分。

评委团由文学专家、作家和学者组成，他们将根据评分标准对参赛者进展评判并选出优胜队伍。

奖励措施：1. 优胜队伍将获得奖杯、荣誉证书和奖金。

2. 个人优秀表现的参赛者将获得荣誉证书和奖金。

3. 所有参赛者将获得参与证书和参赛纪念品。

宣传和报名：1. 宣传渠道包括学校、社会媒体、线上线下宣传等手段，以吸引更多青年参与竞赛。

2. 报名方式可以通过线上报名系统、邮件或报名等方式进展。

预算和赞助商：本次竞赛需要资金支持和赞助商。

预算将用于奖金、奖杯、证书、宣传和场地租用等费用。

我们将积极寻求合作伙伴和赞助商的支持。

人文杯活动策划书3篇篇一《人文杯活动策划书》一、活动主题探寻人文魅力，绽放智慧之光二、活动目的通过举办人文杯活动，激发同学们对人文知识的兴趣与热爱，提升人文素养，培养创新思维和团队合作精神，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 人文知识竞赛分为初赛和决赛，初赛采用笔试形式，选拔出优秀选手进入决赛。

决赛设置必答题、抢答题、风险题等环节，考查选手对历史、文学、哲学、艺术等人文知识的掌握程度。

2. 人文主题讲座邀请知名学者、专家举办人文主题讲座，分享人文领域的最新研究成果和独特见解。

讲座内容涵盖历史文化、文学艺术、社会伦理等多个方面，满足同学们不同的兴趣需求。

3. 人文作品展览征集同学们创作的人文相关作品，如绘画、书法、摄影、文学作品等，进行展览展示。

为优秀作品颁发奖项，鼓励同学们发挥创造力和想象力，展现人文之美。

4. 人文主题电影展映挑选具有深刻人文内涵的经典电影进行展映，组织同学们观看并开展观影讨论活动。

通过电影引发同学们对人文问题的思考和探讨，拓展视野，丰富内心世界。

5. 人文创意大赛鼓励同学们围绕人文主题进行创意设计，如创意海报、文创产品等。

评选出优秀创意作品，给予奖励和展示机会，激发同学们的创新思维和实践能力。

七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴、发放。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息和预告。

3. 举办宣传活动，如现场讲解、互动游戏等，吸引同学们的关注。

八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。

2. 提前做好活动场地、设备、物资等的准备工作。

3. 安排专人负责活动现场的秩序维护和安全保障。

九、活动预算活动预算主要包括宣传费用、奖品费用、场地租赁费用、物资采购费用等，具体预算根据实际情况进行详细核算。

十、预期效果1. 同学们对人文知识的了解和兴趣得到显著提升，人文素养得到进一步加强。

人文杯活动策划书3篇篇一《人文杯活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人文素养的重要性日益凸显。

为了提高同学们的人文素养，丰富校园文化生活，我们特举办此次“人文杯”活动。

二、活动目的1. 提高同学们的人文素养，增强文化底蕴。

2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的人文氛围。

3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队精神。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 人文知识竞赛通过竞赛的形式，考查同学们对人文知识的掌握程度，激发同学们学习人文知识的兴趣。

2. 人文主题演讲比赛以“人文”为主题，让同学们发表自己的见解和感悟，锻炼同学们的表达能力和思维能力。

3. 人文艺术展览展示同学们的书法、绘画、摄影等作品，体现同学们的艺术才华和人文素养。

4. 人文讲座邀请专家学者举办人文讲座，拓宽同学们的视野，加深对人文精神的理解。

七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报、传单等，在校园内广泛宣传。

（2）利用校园广播、公众号等平台进行宣传。

2. 报名阶段（1）在规定时间内，同学们可以通过线上或线下的方式报名参加各项活动。

（2）报名时需填写个人信息和参赛项目。

3. 比赛阶段（1）根据各项活动的规则和要求，进行比赛。

（2）比赛过程中，评委将根据选手的表现进行评分。

4. 展览阶段（1）将同学们的作品进行展览，供大家欣赏。

（2）展览期间，设置投票环节，让观众评选出自己喜爱的作品。

5. 讲座阶段（1）邀请专家学者举办人文讲座。

（2）同学们可以自由参加讲座，与专家学者进行互动交流。

6. 颁奖阶段（1）根据比赛结果和投票情况，评选出各项活动的获奖者。

（2）举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

2. 各项活动要严格按照规则和要求进行，确保公平公正。

人文百科知识竞赛活动策划书策划方案嘿，小伙伴们，今天咱们来聊聊如何策划一场精彩绝伦的人文百科知识竞赛活动！这可是考验大家智慧与知识储备的大好机会，就让我们一起走进这场头脑风暴吧！一、活动背景作为一场集知识性、趣味性、竞技性于一体的活动，人文百科知识竞赛旨在激发广大学生对人文知识的热爱，提升大家的综合素质。

在如今这个信息爆炸的时代，掌握丰富的人文知识，不仅能拓宽视野，还能提升个人修养，为未来的职业生涯增添亮点。

二、活动目标1.激发学生对人文知识的学习兴趣，提高自主学习能力。

2.增强团队协作精神，培养团队间的默契与沟通能力。

3.丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。

三、活动主题“智慧闪耀，人文荟萃”四、活动时间与地点时间：2023年5月20日地点：学校大礼堂五、活动对象全校师生六、活动内容1.竞赛环节（1）初赛：分为笔试和抢答两个环节，笔试成绩占总成绩的40%，抢答环节占总成绩的60%。

笔试题目涵盖历史、文学、哲学、艺术、科技等多个领域，旨在全面考察选手的知识储备。

（2）复赛：分为团队辩论和个人演讲两个环节。

团队辩论环节，选手们需要就给定话题展开辩论，展示团队协作和逻辑思维能力。

个人演讲环节，选手需针对给定话题进行演讲，展示个人风采和知识素养。

（3）决赛：分为现场问答和才艺表演两个环节。

现场问答环节，选手需回答评委提出的问题，展示自己的应变能力和知识储备。

才艺表演环节，选手可展示自己的特长，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。

2.互动环节（1）观众互动：在比赛过程中，设置观众互动环节，邀请观众回答问题，答对的观众可获得精美礼品。

（2）评委互动：评委在比赛过程中，可针对选手的表现进行点评，分享自己的观点和经验。

七、活动组织1.主办单位：校团委、校学生会2.承办单位：校人文知识竞赛组委会3.协办单位：各院系学生会八、活动宣传1.制作宣传海报，在校内张贴。

2.利用校园广播、公众号、微博等平台进行宣传。

3.开展线上预热活动，如知识问答、话题讨论等。

文学知识竞赛的策划书6篇文学知识竞赛的策划书1活动名称：x北电力大学首届文学知识竞赛主办单位：x北电力大学校团委承办单位：星韵文学社未名文学社歆海文学社协办单位：各院系团总支，科院达米拉画社等其他组织或社团活动时间：__-10-20至__-11-11（如果由于无法克服的客观困难导致比赛无法正常进展下去，比赛时间上可以相应地往后推移）活动主题：弘扬x夏文明放飞新世纪理想活动目的：（1）促进x电学生积极参加集体活动，有助于大一新生更加了解x电，极大地丰富同学们的课余生活，使他们更加热爱学习和生活，更加热爱x电这个大集体；（2）扩大理工科学生的知识面，避免理工科学生的文学盲区；（3）在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国源远流长的文化底蕴；（4）使x电现在的文学和蔼文学观念拥有更强的生命力，在x电的.沃土上成长。

活动时间：__-10-18至__-11-8（如果由于无法克服的客观困难导致比赛无法正常进展下去，比赛时间上可以相应地往后推移）活动对象：x北电力大学保定校区和科技学院北校区、二部全体同学。

活动地点：由于本次比赛参赛队伍来自三个相隔较远的校区，比赛过程比较复杂，初赛、复赛由各校区自主举办，初赛（笔试）时(10月28日)所有参赛队伍的统一笔试地点在x北电力大学二校区；复赛分赛区分别设在x北电力大学保定校区、x北电力大学科技学院二部、x北电力大学科技学院北校区(11月4日)，具体地点是各校区多媒体教室；决赛在x北电力大学赛区 (11月11日)。

活动形式：此次竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

初赛、复赛阶段采用分赛区淘汰制的比赛方式，选取优胜队参加决赛。

按x 北电力大学和科技学院的人数比例，科技学院两个赛区角逐一支队伍参加决赛，x北电力大学选出两支队伍参加决赛。

决赛阶段采用积分制的比赛形式，三支队伍以最后的积分高低分别获得冠、亚、季军；进入复赛圈的队伍而未成功晋级决赛圈的队伍以其复赛时最后积分高低排名次（x电和科院按人数比例设置奖项）。

2023人文知识竞赛策划书6篇人文知识竞赛策划书1一、活动背景近年来，大学生专业知识掌握相对薄弱，而非本专业的学科知识又极少涉及，表现为：专业知识单一，不稳定，非专业知识的匮乏，视野不够开阔，这已引起社会的广泛关注，当前社会对于大学生的要求表现为：知识面广，多方位掌握科学知识，只有极少数的岗位需要单一性专业知识强的人才。

二、活动目的为增加大学生对就业及适应社会的关注，拓展文化协会尽其所能，拓展大学生各方面的文化知识技能素养，虽不能解决当前的突出问题，但希望能引起大学生自身对上述问题的关注，积极主动地拓展自己的知识层面，不断提升自身素质，若能达此目的，也不枉各学院领导的重视和关注。

三、活动主题拓展大学生知识层面，引发大学生自身对社会需求的思考，更好，更强，更快的适应社会。

四、活动内容<一>活动流程1、报名表及活动策划书以请柬的形式送达各学院办公室，诚邀各学院同学积极报名参加，并在规定时间内集中收取报名表2、将各学院送交的报名表进行分组安排进入第一轮海选3、第一轮海选结束后，将有10%的参赛组进入第二轮（隔一周后进行）4、第二轮结束后将有六组进入总决赛。

<二>活动形式第一轮采用笔试进行海选（每组派一名选手参赛），第二轮将各组分在甲，乙，丙，丁四个大组中，通过必答，抢答，选答后选出每大组的优胜组进入总决赛，第三轮（总决赛）将会在C区101报告厅进行，到时邀请学院老师现场观看监督。

<三>活动奖项设置一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖四名。

奖品为：现金奖，荣誉证书，奖状等。

（在此活动中获得名次的其他学院的学生亦可获得在其院内加分的机会。

）四、活动注意事项1、每轮现场的安全秩序的维持以及每轮的各项监督工作均由主办方和邀请的其他学院的代表组成担任。

2、每轮题目均有不同人制定但保证只经一人之手完成。

3、教室，主持人，音响等均由主办方和协办方提供并保障到位。

4、本次比赛的报名费为每组3元（包含试题材料费和工本费）。

知识竞答节目策划书3篇篇一《知识竞答节目策划书》一、节目名称《知识大赢家》二、节目类型知识竞答类节目三、节目宗旨通过知识竞答的形式，普及各类知识，提高观众的知识水平和综合素质。

四、节目目标打造一档深受观众喜爱的知识竞答节目，成为观众获取知识的重要渠道。

五、节目内容1. 题目设置涵盖历史、文化、科学、技术、生活等多个领域，题目难度适中，既有基础知识，也有一定的挑战性。

2. 参赛选手面向社会广泛招募参赛选手，通过选拔产生最终的参赛队伍。

3. 比赛形式采用团队比赛的形式，每队由若干名选手组成。

比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，通过积分制决出最终的冠军。

4. 节目环节（1）必答题：每队选手依次回答问题，答对得分，答错不扣分。

（2）抢答题：选手通过抢答器抢答问题，答对得分，答错扣分。

（3）风险题：每队选手可以选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。

（4）加赛题：如果出现平局，通过加赛题决出胜负。

5. 互动环节设置观众互动环节，观众可以通过手机短信、等方式参与答题，赢取奖品。

六、节目宣传1. 线上宣传通过微博、、抖音等社交媒体平台进行宣传，发布节目预告、选手招募信息、题目解析等内容，吸引观众关注。

2. 线下宣传在学校、社区、商场等场所张贴海报、发放传单，宣传节目信息，提高节目知名度。

七、节目制作1. 节目时长每期节目时长为 90 分钟左右。

2. 节目录制在专业的演播厅进行录制，保证节目质量。

3. 节目后期制作对录制的节目进行剪辑、包装，添加特效、字幕等，提高节目观赏性。

八、节目播出1. 播出平台选择在电视台、网络视频平台等播出，扩大节目影响力。

2. 播出时间每周六晚上 8 点播出，方便观众观看。

九、节目收益1. 广告收益通过节目中的广告投放获得收益。

2. 版权收益将节目版权出售给其他电视台、网络视频平台等获得收益。

3. 线下活动收益举办线下知识竞赛、培训等活动获得收益。

十、节目评估1. 收视率评估通过收视率调查，了解节目在不同时间段、不同地区的收视情况，评估节目影响力。

人文知识竞赛策划书一、竞赛目的：吸引、鼓励广大学生增强学习人文知识、阅读人文经典的兴趣与积极性，提高大学生的文化素养，培养学生的文化自觉意识与创新精神，为大学生的成才奠定更为宽厚的基础。

二、主题和内容1、本次竞赛的主题为“观乎人文，化成天下”2、内容主要包括：（1）文史哲的基础知识；（2）必要的艺术修养；（3）科学史与自然科学常识；（4）历史文化常识；（5）基本文化典籍的文本。

三、主办单位：协办单位：四、报名与参与条件：在校本科生五、活动时间与地点：1、初赛：2、决赛：六、赛事流程：1、初赛：（1）采取个人报名的方式，利用闭卷考试形式进行选拔。

考试时间为30分钟。

（2）初赛结束后，纪检部的干事将参赛选手安置到一个大教室里。

（可以和他们谈话或放映视频）（3）纪检部、外联部、学习部干事，于30分钟内判卷统计结果。

选出得分最高的前20名同学，通知他们进入决赛。

让他们利用剩余时间进行自由结组，（五名同学为一组）参加决赛。

（4）联系宣传部，把进入决赛名单写在大红纸上，于三个院内张贴。

将进入决赛名单在群内交流。

2、决赛：（1）决赛采取现场答题形式。

（2）决赛具体流程：①主持人致开场词并介绍嘉宾和评委。

②主持人介绍参赛队伍。

各支代表队闪亮登场，（各支代表队有三分钟展示时间，可以用舞蹈，唱歌等方式展示自己的代表队。

力求创新，有吸引力）并按指定位置就坐，队名由各队自行决定。

（入场顺序以赛前抽签顺序为准）③主持人介绍比赛大致流程，宣布比赛开始。

④第一轮，逐鹿群雄：每队按队员编号轮流答题（由A队第一名队员开始作答，然后B、C、D组第一名队员顺次答题，以此类推，直至本环节三轮答题结束），每道题限时15秒；每位选手答题时，其他选手不得提醒或补充，否则取消该题答题资格。

答对一题加10分，答错不扣分。

⑤主持人宣布第一轮比赛结束（大约15-20分钟），记分员开始统计分数。

主持人组织现场观众答题，答对有奖品。

统计结果出来后，主持人宣布第一轮比赛结果。