下载文档原格式
初中教师继续教育个人总结（20篇）篇1：教师继续教育个人总结教师继续教育个人总结继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，现将我一学期以来的继续教育情况总结如下：首先，学习了《谷陇中学教学模式——271教学模式》，通过学习使我明确了教育教学过程中，教师既要尊重他人人格，发扬民主作风，调动各方面积极性，集思广益，激发学生自我教育的热情，引导学生生动、活泼、主动地发展;又要坚持依法执教，自觉地遵守法律法规等各项规章制度，全面贯彻国家教育方针，履行自己的`教育教学职责，坚持自身职业行为的正确方向。
同时我把从中学到的策略与方法不断地应用到教育教学的实践中去，收到了良好的效果。
第二，学习了《如何提高小学教师课堂教学素养》，认识到教师要有奉献精神，广文博识，不断学习，厚积薄发，举出的事例才能生动活泼，深入浅出。
教师的教态要端庄大方，目光要亲切和蔼，庄重里透着自然，微笑里含着慈爱，教师的语言要简洁准确，语速要慢，抑扬顿挫，语调要有感情，有启发性。
教师也要运用聪明才智处理偶发事件。
第三，自学习了其他老师的《教学案例专题研究》，我学到了许多优秀的科学案例中透露出的先进的科学教育理念，并注重把自主探究精神贯穿到教学的全过程，是自己的教育教学水平有了很大的提高。
第四，我利用暑期参加了创新能力培训，自己的创新能力有了很大的提高，同时把这种创新精神运用到自己的科学教学之中。
经过考试，成绩达到合格。
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的合格教师而加紧学习。
篇2：教师个人继续教育总结一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。
本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。
教师继续教育个人工作总结范文5篇篇1作为一名教师，我深知继续教育工作的重要性。
在这段时间里，我通过参加继续教育学习，不仅提高了自己的专业知识和技能，还深刻认识到了作为一名教师的责任和使命。
现将这段时间的学习情况总结如下：一、学习内容本次继续教育学习主要包括教育理论、教学方法、教学技能、班级管理、教育技术等方面。
通过学习，我更加深入地了解了现代教育的理念和实施方法，提高了自己的教学水平和能力。
二、学习心得1. 教育教学观念的转变：通过学习，我深刻认识到，作为一名教师，应该从传统的知识传授者转变为学生的引导者、组织者和合作者。
要培养学生的创新能力和实践能力，激发学生的创造潜能。
2. 教学方法的改进：在继续教育学习中，我学到了许多新的教学方法和技巧，如情境教学、游戏化教学、合作学习等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 教学技能的提高：学习过程中，我提高了自己的教学设计、教学实施、课堂管理等方面的技能。
通过实践反思，我逐渐形成了自己的教学风格。
4. 班级管理的认识：在继续教育中，我也学到了如何进行班级管理。
要关注每一个学生的发展，尊重学生的差异，运用不同的教育方法。
5. 教育技术的掌握：学习教育技术是现代教师的必备技能。
通过学习多媒体教学、网络教学、数字化资源等，我更好地利用信息技术为教学服务。
三、实践应用1. 教学方法的实践：在实践中，我尝试运用了情境教学、游戏化教学等方法，收到了良好的效果。
学生积极参与课堂活动，学习效果明显提高。
2. 教学技能的实践：在实践中，我不断反思自己的教学，总结经验教训。
通过不断地实践反思，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了自己的教学水平。
3. 班级管理的实践：在班级管理中，我关注每一个学生的发展，尊重学生的差异。
通过开展多样化的活动和沟通交流，增强了班级的凝聚力。
4. 教育技术的实践：在实践中，我利用信息技术手段，制作多媒体课件、开发数字化资源等。
这些手段有助于提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生的学习效果。
中学教师继续教育工作总结学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
”在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
暖人话语，滋润心田。
温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。
中学教师继续教育的总结5篇总结是找出工作中的胜利与失败，阅历与教训，实事求是地总结工作状况。
为接下来的工作确立合理的目标，明确将来进展的方向。
下面我带来中学老师连续教育的总结，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
中学老师连续教育的总结120_年_月我参与了骨干老师培训学习。
我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀老师给我们展现的常规课。
自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。
在学习过程中我渐渐地熟悉到了自我的贫乏与稚嫩，学习又渐渐地使我变得充实与干练。
是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火高校的撞击与迸发，整个培训的过程就似乎是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作活力和留下了太多的思考!在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思索、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对同学独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自我我该怎样做、做什么样的老师能适应现代教育的进展，怎样做一名优秀的老师。
从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种喜爱工作，喜爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!同学教学管理如何做?几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业学问的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是一般的老师，没有那一个不是兢兢业业的。
这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉地思索此刻所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。
在那里就从听取的报告中浅谈几点自我的感悟。
一、老师必需多读书、丰富自我的学问、提高自我的修养原来一向感觉自我是一名语文老师。
中学教师继续教育工作总结5篇第1篇示例：中学教师继续教育工作总结中学教师是教育事业中的中坚力量，他们承担着培养未来社会栋梁的责任。
提高中学教师的教育水平和专业素养就显得尤为重要。
为了不断完善自身的教育理念和教育技能，中学教师需要进行继续教育。
通过系统的、科学的继续教育，中学教师可以不断提升自身素质，提高教学质量，进而促进学生的综合发展。
在过去的一段时间里，我认真参加了各种继续教育培训活动，不断提高了自己的教育水平和教学能力。
接下来，我将对自己的继续教育工作进行总结和反思，同时也分享一些心得体会。
在过去的几年中，我积极参加了各种形式的继续教育培训活动，包括参加学校组织的教学研讨会、参加区域性的教育培训会议、进修各类教师进修课程等等。
通过这些活动，我不仅学到了很多新知识和新理念，还结识了一些来自不同学校的优秀教师，汲取了他们的宝贵经验。
这些培训活动不仅丰富了我的教育理念，还拓展了我的教学思路，使我在教学实践中更加得心应手。
在继续教育培训中，我还特别注重学以致用。
在学习新知识的我始终把如何运用到实际教学中作为终极目标。
在一次关于多元智能理论的培训中，我学习到了如何应用多元智能理论来指导教学，于是在实际教学中，我便结合学生的不同智能倾向和特点，设计了一些多元智能激发的教学活动，取得了意想不到的效果。
通过将学习知识与实际教学相结合，我不仅提高了自己的教学水平，还不断激发了学生的学习兴趣，实现了双赢的效果。
在继续教育中，我还注重提高自身的教学能力和素质。
通过参加各种专业培训，并结合实际教学情况，我不仅熟悉了最新的教学方法和技巧，还不断提升自己的专业素养和教育情怀。
在一次教学技巧培训中，我学到了很多针对不同年龄段学生的有效教学方法，如如何激励学生、如何培养学生的创新思维等。
通过运用这些教学技巧，我的课堂教学更加生动有趣，学生的学习积极性和主动性也得到了很大的提升。
参加继续教育是我提高教学水平和专业素质的重要途径。
中学教师继续教育总结5篇中学教师继续教育总结精选5篇中学教师继续教育总结篇1我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校整体质量发生了巨大的变化。
一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。
1、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，由学校具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则。
2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。
3、调查反馈，整体规划。
随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，每个人都制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。
二、积极开展各种教育培训活动1、加强教师职业道德培训开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范.真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并定期开展师德师风建设学习体会，并取得了良好的效果。
2、加强教育教学的培训（1）课堂教学技能培训。
本学期学校利用教师例会，对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训。
初中教师继续教育工作总结（精选6篇）初中教师继续教育工作总结1继续教育是教师教育的重要组成部分。
它不仅是国家新课改全面实施素质教育的关键，也是教师提高整体素质和促进专业化成长的有效途径。
教师继续教育的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量。
本学年，我严格要求自己，按照继续教育工作计划，积极参加培训学习。
现将我的个人继续教育总结如下：一、增强责任意识，提高思想认识新课改对教师有了更高的要求。
为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，认真备课，撰写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效教学，努力做好教学工作。
教学中，始终把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、丰富理论素养作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有先进的教育思想和理念。
为此，我平时认真阅读《中学语文教学参考》、《新教育》等教育教学刊物，认真做好读书笔记，领悟书中的精髓，以拓展教育资源，力争做一名与时俱进的新型教师。
三、加强培训学习1、师德学习。
我继续加强师德学习，自修学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》。
我以教师职业道德规范自己的教育教学行为，努力成长为一名爱岗敬业的、受学生喜爱的教师。
2、远程研修。
“海南省20xx年初中新课程教师远程培训”短短6天，通过网络，我每天进行教学视频观摩、现场研讨、撰写作业、在线研讨、案例分析，直面各种问题和观点，互相交流，发表评论，分享心得。
专家们的一次次精彩讲谈，优秀教师们的一个个生动的教学课例，都围绕课程改革与初中语文教学改革的主线，准确把握新课程初中语文教学中的问题和实效，促使我不断成长。
3、“国培计划”。
很感谢辛苦为我们编制丰盛课程的专家和团队，让我收获良多，感悟颇深。
杨豫辉教授主讲的备课五项基本功专题让我明白：确定教学目标、确定教学起点、确定教学内容、设计教学活动、编写教案等环节的重要。
还有新课程背景下的教学实施、教材与课例分析、知行阶段在岗实践。
初中教师继续教育总结范文（优秀模板8篇）初中教师继续教育总结范文第1篇本学期，能严格执行继续教育工作计划，努力工作，现将一年来的工作总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。
我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。
认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。
三、在教学中学习、反思认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。
只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
四、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。
除此之外，还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。
在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
初中教师继续教育总结范文第2篇一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。
教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。
通过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益。
教师个人继续教育总结范本一、思想政治方面：作为一名人民教师，我深知肩上责任之重大，为人师表的座右铭，使我无时无刻都在自我反省。
由于大学期间错过了加入党组织的机会，在踏上这个岗位之际，我迫不及待地积极向党组织靠拢。
三、班主任工作方面：在班主任工作中，由于大学实习期间是高中，所以对小学班级管理还很陌生，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。
对于四、专业素养与业务能力方面：语文是一门与时俱进的学科，作为一名小学的语文教师，不仅需要丰富的专业知识，扎实的教师基本功，更不可或缺的是有关文学类、教育类甚至其他领域的知识。
大学毕业以来，在正式踏上三寸讲台后，我深切体会到“书到用时方恨少”的含义，每每面对学生们天马行空的各种各类问题时，暗叹学生的天真浪漫，同时也在思考着，如果这样下去，自己势必会被孩子们问得瞠目结舌，就如同那个经典的比喻：“假如学生是一个圆圈，那么老师仅仅是套住学生的一个更大的圆圈而已”如果不想尽办法，扩大这个圆圈的范围，那么终有一天必将被这个时代所淘汰。
一年来，我不断地为自己充电，除了平常的教研活动、请教老教师之外，更多的时间是花在阅读书籍报刊上，尤其是全国各地名师的教学设计、教学实录以及教学论文，关注班主任管理艺术等。
在自我充电的同时，我还积极参加各种各类的教师培训与市、镇两级的各类教研活动，这都让我获益匪浅。
在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。
在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。
正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将积极改正。
在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。
中学教师继续教育工作总结范文（精选16篇）中学教师继续教育篇1在学院工会的领导和系领导的关心下，按照学院工会x年工作要点，结合我系实际，坚持依法办事，充分发扬民主，既维护了广大教职工的合法权益，又为学校的发展献计献策，做了大量的工作，取得了较好的成绩，现总结如下：一、坚持以法治会，努力做好工会自身建设工作组织工会成员认真学习《工会法》，加强对教职工进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，开展校园文化建设，营造良好育人环境，展示教师良好形象，不断提高教师道德素养。
二、加强教职工队伍建设，提高教师综合素质。
教师是立校之本，发展之本，兴校之本。
为増强教职工的'责任感和紧迫感，提高教育质量，造就一支具有高尚的师德和较高综合素质的教师队伍，增强教职工凝聚力，系上划拨专项经费给各教研室（20元/人月），以支持各教研室开展“建工会小家”活动。
一年来，我系四个教研室，一个实训中心，共开展教研活动30余次，收集教学意见和建议近50条，大大促进了系室的发展。
同时，积极开展“老带新”活动，通过听课，说课，评课，帮助青年教师提高业务水平。
为了提高青年教师的动手实践能力，提高教学水平，今年我们分三批次共8位老师（），分别到天保公司和港通公司进行学习，各方面能力得到了很大提高。
三、积极开展社会服务，多渠道办学1、做好社会服务工作。
与奥鑫教育咨询有限公司协商开展AutoCAD认证，首批x级专业学生38人获得由Autodesk公司签发的全球通行的认证证书，在08级系、汽车系各专业学生中作宣传动员，完成106人次车工、钳工、焊工培训，并取得相应技能等级证书，提升了学生的综合竞争力。
2、积极开展成人教育，目前，在校学生自学考试现有170人，在原来的基础上取得了良好的经济效益和社会效益。
四、坚持以人为本，建立和谐之家为丰富职工生活，增强校园活力，在工会的组织或协助下，全年以展示教职工风采为主题，开展了丰富多彩的活动，提高了教职工的业务、健康水平，促进学校的精神文明建设。
方案计划参考范本2019中学教师继续教育个人工作总结(四篇)目录：2019中学教师继续教育个人工作总结一2019中学教育工会年终工作总结二2019中学春季学期教育教学工作总结三2019中学春季学期班主任个人工作总结四- 1 -中学教师继续教育个人工作总结本人在20xx年里，参加了中小学教师继续教育学习，在期间我认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。
通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。
实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。
一、思想认识的提高：在继续教育学习中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。
通过继续教育学习，使我更加坚定了教书育人的信心和决心。
二、具体收获：1、学习了《课改后校本教研新方式》与《新课程教学研究》，积极参与培训、自主学习、专项活动、自我反省、对照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。
2、学习了《课改后校本教研新方式》与《新课程教学研究》，以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思。
通过继续教育学习，进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。
并将新理念运用到教育教学实践中，实现了个人教育教学观念的转变。
3、面对新课改，教师应做好教学上的准备(1)认真研读课程标准;(2)熟悉了解教材内容;(3)抛掉旧大纲对知识点的要求;(4)学会整合不同版本教材;(5)了解课改学生;(6)了解教学内容;(7)熟悉新教学方式;(8)做好心理、知识、能力的准备。
4、了解到加强合作学习激励学生主动参与，合作学习是发挥学生集体智慧，让学生共同参与、交流信息、互相学习、相互促进、主动求知共同提高的一种学习方式。
课堂教学中教师应充分发挥小组群体的活动功能，给显示较多的讨论分析机会，使学生在知识方面相互补充，在学习方法上相互借鉴，善于合作。
如在检索分数应用题部分，一道题有许许多多的解法，在教学中我鼓励学生用多种方法解答，比一比那一组的方法更多，更简便.从而激励学生的学习积极主动的学习机智。
总之在课堂教学中，每节课都体现出一位教师各自的教学策略，也就是各自的教学风格，一节成功的刻能体现出多钟教学策略。
我想每一位教师，包括我自己，通过教育科研，通过实践，在教学艺术上多会产生一次次的飞跃，真正成为科研行的教师。
中学教育工会年终工作总结20xx年度，我校工会在市教育工会及学校党支部的领导下，高举建设中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，深入学习、贯彻“三个代表”的重要思想，深入学习党的xx大会议精神，落实科学发展观，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，现将20xx年工会如下：一、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。
1.加强理论学习，提高教工师德水平。
不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。
首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。
我们工会积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识、邓小平文选，学习马克思的辩证唯物论，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。
2.加强法制学习。
在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。
今年工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识3.配合教科室，开展科研活动，提高教师业务水平。
工会主动为教师解忧，开设了教工阅览室为教师科研提供了方便，组织教师去兄弟学校参观取经，拓宽教师视野。
二、贯彻落实《工会法》，坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。
教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。
学校工会长期以来一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。
1.实施民主管理。
校工会通过认真组织和筹备，成功召开二届一次教代会。
本次教代会共收到提案33件，提案内容涉及教学改革、师资队伍建设、人才培养、管理体制改革等事关学校发展的重要事项。
工会提案委员会对工会提案进行了认真的办理，各种提案均得到落实，大大提高了工会在学校民主决策、民主管理、民主监督的作用，使工会组织的地位有了较大的提升。
2.坚持校务公开。
学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。
校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
3.参与学校的决策。
工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。
对学校试行的改革方案和制定的各项广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。
教代会发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求，从而形成能者上，平者让，庸者下的竞争机制。
政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校150多名教职工团结在一起，在各项工作中争创一流。
三、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。
要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。
学校教职工遇有婚丧婚丧，学校工会组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。
真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。
元旦、春节、国庆节、中秋节期间开展了丰富多彩的慰问活动。
慰问以组织联谊会、座谈、短信祝福、上门慰问等形式开展，据统计，在元旦、春节、国庆节、中秋节期间共慰问困难职工、离退休干部和在职职工219人次。
四、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。
为让教师的业余生活既丰富多阿彩，又高雅不俗，校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。
1.开展各种艺术活动。
为提高教师们的审美情趣，学校工会在开学初就制定了一系列文艺活动计划，组织教师参加。
在本学期，工会组织了“迎双节教师联谊会”。
老师们增进了友谊，促进了相互了解，摒弃了庸俗的人际关系，使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。
2.开展各类体育活动。
我校工会开展了各种各样的体育比赛，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。
总之，20xx，我校工会在市教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。
今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。
中学春季学期教育教学工作总结本学期学校在县委、县政府及上级教育主管部门的正确领导下，深入贯彻党的十八大精神；以提高办学质量为核心，以加强队伍建设和提高课堂教学效率为重点，深化教育科研，促进教师专业成长；全面推进素质教育，进一步提高学校管理水平和教育质量，在全校教职工的共同努力下，圆满的完成了本学期各项教育教学工作任务。
具体总结如下：一、德育工作1、立足常规，着力养成，创新特色，增强实效（1）加强班主任队伍思想建设，充分发挥班主任的德育骨干作用。
本学期继续加强对班主任的思想道德教育、业务培训和工作指导，通过多种形式，努力打造一支年龄结构合理、责任心强、业务水平高的班主任队伍；继续加强对班级常规管理的指导、监督与考核，加大了课前和课间到楼层、教室巡查的力度，发现问题及时解决，确保正常的教学秩序；定期召开年级组长或班主任会议，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题及应对策略，畅通德育工作渠道；继续加强对年轻班主任工作的指导和帮扶，使之迅速成长。
（2）采取了周五集中检查与平时随机检查相结合的办法，大力加强班级环境卫生的督查力度，对卫生状况很差的班级，及时给予批评曝光，督促整改。
进一步加大了对违纪学生的处理力度，严肃校风校纪，规范学校教育教学秩序。
继续加强重点学生的教育管理工作，建立重点学生档案，密切关注其思想动态，不定期与之谈话，及时进行教育。
继续以制度为依托，坚持不懈、持之以恒地抓好学生日常行为规范的养成教育工作，充分利用校会、班会、国旗下讲话等多种途径有计划、有针对性地对学生进行基础文明养成教育，教育引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯，优化教育教学环境。
（3）组织召开党政扩大会议，开展学生日常行为规范教育。
①拟定；②成立工作组，明确分工，责任到部门和人；③确定实施办法和督查程序；④组织行政、班主任日常值班巡察。
校容校貌明显改观，主要表现在①迟到几乎没有②晨会、早操（大课间）井然有序③男生长发很少见④学生在教学区使用手机逐渐消失⑤参与课外活动和体育锻炼的师生热情高涨起来。
2、以德育实践活动为载体，切实增强德育工作的实效性，推进校园文化建设。
（1）紧密结合学生教育中存在的问题，针对性地开展主题教育活动，开展诚信教育，如规范养成教育、校规校纪教育、法制安全教育、心理健康教育、十八岁成人教育活动、“讲文明树新风”主题演讲、征文活动、“规范交通秩序推进交通文明”主题教育活动、环境教育、疾病防控以及自护自救、远离毒品、文明上网等教育活动等，充分利用、宣传栏、晨会和校园广播等形式积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生自我教育能力，促进学生全面和谐发展。
（2）动员广大党政干部、全体班主任积极挖掘、传承和丰富百年老校的文化，形成①党政干部带头、班主任老师参与的每天清晨迎接学生到校，社会反响很好，今后必将长期坚持的一中文化；②发动全校师生、退休教师和知名校友共同打造一中文化氛围，征集了一中百年形成的文化主干——校训和新校区楼台、亭榭、池塘花园、道路场馆的标识、标牌，进一步开发了一中百年文化的传承③成立专门工作组，将老校区可以鉴证百年史料文化、物质的遗产统一整合到新校区，精心打造新校区文化氛围。
二、队伍建设1．配合教育局党委，调整学校党总支班子。
根据一中实际和发展要求，自己不再进入党总支班子，按照县委组织部和教育局党委有关要求，提拔了一名副书记，调整充实了党总支班子，实现了一中管理的党政分开。
组织广大党员干部和班主任，配合县教育局推荐、考察学校四部门正职中层干部，对学校政教、教导、教科和总务四个处室正职人员进行了调整配备，各部门的负责人调整，按照个性特长、民主推荐，使各部门增添了新鲜血液，激发出各自的工作热情和活力。
