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中学生早恋心理健康教育教案教案：中学生早恋心理健康教育教学内容：本节课的教学内容主要来自于心理健康教育教材的第四章第二节，章节为《正确看待青春期情感》。
具体内容包括：青春期情感的认知、早恋的现象与危害、如何正确处理青春期情感等。
教学目标：1. 让学生了解青春期情感的正常现象，能够正确看待和处理早恋问题。
2. 培养学生健康的恋爱观念，懂得尊重自己和他人。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会处理情感冲突。
教学难点与重点：重点：让学生了解早恋的现象和危害，学会正确处理青春期情感。
难点：如何引导学生树立正确的恋爱观念，培养学生的人际沟通能力。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具。
教学过程：一、情景引入（5分钟）1. 教师通过多媒体展示一些关于中学生早恋的案例，引导学生思考：什么是早恋？为什么会出现早恋现象？二、知识讲解（10分钟）1. 教师利用教材，向学生讲解青春期情感的正常现象，以及早恋对学生身心健康的影响。
2. 教师通过实例分析，让学生了解早恋的危害，如影响学业、引发心理问题等。
3. 教师引导学生树立正确的恋爱观念，懂得尊重自己和他人。
三、案例分析（10分钟）1. 教师提供几个关于早恋的案例，让学生分组讨论：这些案例中存在的问题是什么？如何解决？四、小组活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，让学生分享自己的感情经历，学会处理情感冲突。
2. 各小组选出一名代表，进行全班分享，教师点评并给予建议。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和评价。
板书设计：1. 青春期情感2. 早恋现象与危害3. 正确处理青春期情感作业设计：答案：早恋会影响学业、引发心理问题、影响家庭关系等。
2. 请学生思考如何树立正确的恋爱观念，并在下一节课分享自己的观点。
课后反思及拓展延伸：本节课通过案例分析、小组活动等形式，让学生了解了早恋的现象和危害，引导学生树立正确的恋爱观念。
中学生早恋问题的疏导作者：佚名来源：本站原创发布时间：2008年03月12日点击数：3965创意单位：新余市第一中学活动范围：新余市第一中学早恋问题对于青少年学生来讲，是一个普遍存在的问题。
早恋的高年龄段在14－16岁，平均年龄为14.2岁。
据统计调查得出，现代青少年发生早恋关系人数逐渐增多，远远超出了人们的想象。
处于青春发育时期的中学生受到的心理困扰十分明显，心理矛盾很突出，既会感受到学习的压力、人际关系的困惑，也可能受到情感问题的干扰。
青年时期是花的季节，在这一阶段人的第二性征渐渐发育，性意识也慢慢成熟。
此时，情绪较为敏感，易冲动，对异性充满了好奇与向往，当然也会伴随着出现许多情感问题如初恋的兴奋，失恋的沮丧，单恋的烦恼等等。
这对学生心理和身体都会造成很大的影响。
在我的教育工作中就碰到过如下一个很典型的案例。
一高一住校男生和本班一女生要好，都爱好文学，有许多共同语言，相互有好感，还认做姐弟。
两个人经常在一起讨论学习生活中的一些问题，也不时在一起玩，看电影或散步，一起回家，女孩还到过男孩家中。
高一开始时对学习有促进作用，男孩进步了二十多名。
但后来学生跟我反映说他俩关系过于亲密，出现了牵手，同坐一凳子甚至是坐在腿上的现象，而且两个人学习成绩都不理想了，上课的精神状态很不好，坐立不安，心神不定，上课思想不集中，喜欢打扮，讲究发型，衣着。
其他学生对此意见很大，对班风造成了很大的影响。
由于高中阶段的孩子还处于青春期，身体和思想还不够成熟，再者他们叛逆心理很重，如果家长，老师正面反对，会使早恋的青少年对老师和家长的教导更加反感。
如果处理这个问题用简单粗暴的压制法：写检查、停课、处分，甚至广播上点名、公开情书等。
这些做法使孩子感到强烈的屈辱和压力，结果往往不令人满意。
有的表面顺从，却将憎恨埋在心里，有的由“公开”转入“地下”，最糟的是在压力和鄙视下，自暴自弃，悲观失望，最后走上逃学、出走甚至自杀的道路。
针对这些情况，我采取宁疏吾堵，让学生真正觉悟的方法。
宜春中学、丰城中学、樟树中学、高安中学2017届高二联考地理试卷命题人：宜春中学邓立萍审题人：宜春中学郭丹一、选择题(共25题，每小题2分，共50分)新闻专访华为总裁任正非，他说如果没有深圳1987年18号文件明晰民营企业产权，就不会创建华为。
当记者问到，“华为会出走吗？深圳的危机在哪？”任总回答“世界中心在哪？不知道，会分散化，会去低成本的地方。
”另外一边华为二东家——东莞正在开庆功会，华为（东莞）有限公司成为东莞营收和纳税第一大户。
根据材料，回答1～3题。
1．深圳吸引华为开始有了交集，主要原因（）A．市场广阔B．劳动力素质高C．土地价格低D．优惠的政策2．华为与深圳的小船真的说翻就翻吗？华为若出走主要原因（）A．产业结构调整B．产业集聚C．生产成本太高D．土地有限3．华为在东莞的分公司，可能为东莞带来的主要好处是（）A．带动经济发展B．促进区域合作C．城市服务范围扩大D．分散城市职能最近一组身边的免费风景江西南昌的“马尔代夫”被热捧，呈月牙形的湖湾、柔软的沙滩、异国风情的茅草亭散发着热带风光。
借鉴北美五大湖多伦多城市公园沙滩理念，建设黄绿蓝特色三大主题景观带，采用新的生态技术形成“暴雨不积水，小雨不湿鞋”的海绵公园，植物造景方面实现四季观花四季有景，布局了一些园中园等进行文化诠释科普教育，让市民能在园内郊游、娱乐、休闲、运动。
读图据此完成4～6题。
南昌瑶湖4．南昌花大力气建设“马尔代夫”为实现（）A．创建文明城市B．可持续发展C．带动周边城市发展D．市场经济发展5．景区实现可四季观花观景的主要条件是（）A．科技B．光照C．降水D．交通6．选择在郊区瑶湖建设异国风情景点的主要原因（）A．气候适宜B．河流多C．功能区规划D．市场盐井镇属云南省昭通市，为悠久的产盐古镇，附近澜沧江东西两岸表层分别分布着白色和红色岩土。
在江两岸，人们依山势凿孔插桩，桩顶铺板，就地取岩土在板上铺垫成盐田，将取自江滩盐井的卤水（含盐的地下水）。
江西省宜春市樟树中学2020-2021学年高二上学期第一次月考数学（文）试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．要了解全市高一学生身高在某一范围的学生所占比例的大小，需知道相应样本的( ) A. 平均数 B. 方差 C. 众数 D. 频率分布 2．不等式230x y -+>表示的区域在直线230x y -+=的（ ） A ．右上方B ．右下方C ．左上方D ．左下方3．不等式220x x -<的解集是（ ） A ．{}|02x x <<B ．{}|20x x -<<C ．{|0x x <或}2x >D ．{|2x x <-或}0x >4．样本容量为100的频率分布直方图如图所示，根据样本的频率分布直方图估计，样本数据落在[)2,10内的频率为a ，则a 是 （ ）A ．0.1B ．0.2C ．0.3D ．0.45．已知等比数列{}n a 的公比为2，则42a a 值为（ ） A ．14B ．12C ．2D ．46．已知3x >，则43x x +-的最小值为（ ） A ．2B ．4C ．5D ．77．在ABC ∆中，若222b c a bc +=+，则A =（ ） A ．30B ．45C ．60D ．1208．若甲、乙、丙三组人数分别为18,24,30，现用分层抽样方法从甲、乙、丙三组中共抽取12人，则在乙组中抽取的人数为（ ） A ．3B ．4C ．5D ．69．已知某9个数的平均数为8，方差为3，现又加入一个新数据8，此时这10个数的平均数为x ，方差为2s ，则（ ） A ．28,3x s =<B ．28,3x s =>C ．28,3x s ><D ．28,3x s >>10．已知函数2()54f x x x =-+，则不等式组()()0{14f x f y x -≥≤≤表示的平面区域为（ ）A ．B ．C ．D ．11．已知{}n a 是递减等比数列，2132,5a a a =+=，则()12231...n n a a a a a a n N*++++∈的取值范围是 ( ) A ．[)12,16B ．328,3⎡⎫⎪⎢⎣⎭C ．[)8,16 D ．1632,33⎡⎫⎪⎢⎣⎭ 12．如右图2,“六芒星”是由两个全等正三角形组成,中心重合于点O 且三组对边分别平行.点A , B 是“六芒星”（如图1）的两个顶点,动点P 在“六芒星”上（内部以及边界）,若OP xOA yOB =+, 则x y +的取值范围 ( )A ．[]5,5-B ．⎡⎣C ．[]4,4-D ．[]6,6-二、填空题13．若实数,a b 满足2a b +=，则22a b +的最小值是__________．14．某商品在5家商场的售价x （元）和销售量y （件）之间的一组数据如下表所示：由散点图可知，销售量y 与价格x 之间有较好的线性相关关系，且回归直线方程是3.24y x a =-+，则a =_________．15．若实数,x y 满足不等式组110220x x y x y ≥⎧⎪-+≤⎨⎪--≤⎩，则22x y +的最小值为__________.16．若不等式111 (12236)mn n n +++>++对于大于1的一切自然数n 都成立，则自然数m 的最大值为________．三、解答题17．解关于x 的不等式： （1）23710x x ->； （2）1021x x -≤+ . 18．为了了解小学生的体能情况，抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图如图所示，已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1，0.3，0.4，第一小组的频数为5.（1）求第四小组的频率；（2）参加这次测试的学生人数是多少？（3）在这次测试中，学生跳绳次数的中位数落在第几小组内？19．已知{}n a 是公差不为零的等差数列，11a =，且139,,a a a 成等比数列． (1)求数列{}n a 的通项；(2)设数列2n an n b a =+，求数列{}n b 的前n 项和n S .20．下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量（吨）与相应的生产能耗（吨）标准煤的几组对照数据：（1）请画出上表数据的散点图；并指出,x y 是否线性相关；（2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出关于的线性回归方程y bx a =+； （3）已知该厂技术改造前100吨甲产品能耗为90吨标准煤，试根据求出的线性回归方程，预测生产100吨甲产品的生产能耗比技术改造前降低多少吨标准煤？ （参考:用最小二乘法求线性回归方程系数公式 ，1122211()()()()n ni iiii i nniii i x y nx y x x yy b xn x xx ====---==--∑∑∑∑, a y bx =-.21．设,,a b c 分别是ABC ∆三个内角,,A B C 的对边．（1）若35cos ,cos 513B C ==，求sin A 的值；（2）若+22A B Csin sin+=ABC ∆的形状，并说明理由． 22．设函数()(),f x g x 的定义域均为R ，且()f x 是奇函数，()g x 是偶函数，()()x f x g x e +=，其中e 为自然对数的底数.（1）求()(),f x g x 的解析式，并证明：当0x >时，()1g x >；（2）若关于x 的不等式()()221xmf x g x e m ≤---在()0,∞+上恒成立，求实数m 的取值范围．参考答案1．D.【解析】频率分布可以研究在某一范围的学生的分布频率，也就是所占比例的大小。
江西省樟树中学2019届高二（上）第四次月考语文试卷考试范围：高考范围考试时间：2017/12/28一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读：阅读下面的文字，回答1-3题（9分，每小题3分）中国传统处世之道的文化性格(节选)贵和尚中，是中国人处世性格的显著特征。
“和”与“中”是中国传统文化中极为重要的思想范畴，它们虽然具有哲学上的意味，但立足点仍在于社会的稳定与协调，并直接影响着中国人的思想方法与处世观念。
在中国古代的经典论述中，“和”的基本涵义是和谐，古人重视宇宙自然的和谐、人与自然的和谐，更特别注重人与人之间的和谐。
孔子主张“礼之用，和为贵”，孟子提出“天时不如地利，地利不如人和”，就是以人与人之间的和睦、和平、和谐，以及社会的秩序与平衡为价值目标。
民间广为流传的“和气生财”“和气致祥”“家和万事兴”“父子和而家不败，兄弟和而家不分，乡党和而争讼息，夫妇和而家道兴”等俗谚，以及流播千古的“将相和”“兄弟和”“姑嫂和”等历史美谈，便反映出以和谐为取向的社会心态趋势。
中国人的贵和取向与自身的生存环境有密切关系，中国是一个农业宗法型社会，乡土社会稳定的生活秩序，聚族而居的血缘亲情，以及在落后条件下对互助协作的寻求，正是“和为贵”处世观念的现实基点。
中国古人所推崇的“中”，既是认知事物的一种态度与方法，又是一种做人处世的道德和行为准则。
儒家又把尚中与贵和联系在一起，《中庸》说：“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。
中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。
”指出两者之间存在着逻辑的关联，“和”包含着“中”，“持中”就能“和”。
在漫长的历史岁月中，“中和”观念被历代思想家反复强调，积淀成为中国人的一种心理定势和特有品格，并造就了中国人处世性格的鲜明特点。
作为实现并保持和谐的手段的“执中”，应用于为人处世，则表现为凡事讲求适中，毋过亦毋不及，适可而止，恰如其分。
正如中国传统处世箴言所说“凡事当留余地，得意不宜再往”；“势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽”，这些代表性言论，充分表现了传统处世之道中的中庸精神。
江西省宜春市樟树第三中学2022年高一数学文上学期期末试卷含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 下列说法正确的是（）A．若与共线，则或者B．若，则C.若△ABC中，点P满足，则点P为BC中点D．若，为单位向量，则参考答案：C由与共线得，故“若与共线，则或者”不正确，A错误；由与可以同垂直于可得“若，则”不正确，B错误；由平面向量加法法则可得“若中，点P满足，则点P为BC中点”正确，C正确. 由单位向量的方向不确定得“若，为单位向量，则”不正确，D错误，故选C.2. 已知，则（）A．B． C. D．参考答案：C3. 为了参加冬季运动会的5000m长跑比赛，某同学给自己制定了7天的训练计划：第一天跑5000m，以后每天比前一天多跑500m．则该同学7天一共跑的距离为()A. 45000mB. 45500 mC. 44000 mD. 50000 m参考答案：B【分析】利用等差数列求和公式代入数据得到答案. 【详解】根据已知条件知：每天跑步长度为首项为5000，公差为500的等差数列故答案选B【点睛】本题查了等差数列前n项和的应用，意在考查学生的应用能力和计算能力.4. 函数在一个周期内的图象如右图，此函数的解析式为（）A．B．C． D．参考答案：A略5. 设f（x）=3x+3x﹣8，用二分法求方程3x+3x﹣8=0在x∈（1，2）内近似解的过程中得f（1）＜0，f（1.5）＞0，f（1.25）＜0，则方程的根落在区间（）A．（1，1.25）B．（1.25，1.5）C．（1.5，2）D．不能确定参考答案：B【考点】二分法求方程的近似解．【分析】由已知“方程3x+3x﹣8=0在x∈（1，2）内近似解”，且具体的函数值的符号也已确定，由f（1.5）＞0，f（1.25）＜0，它们异号．【解答】解析：∵f（1.5）?f（1.25）＜0，由零点存在定理，得，∴方程的根落在区间（1.25，1.5）．故选B．6. 样本的平均数为x，样本的平均数为，样本的平均数，若直线，则下列叙述不正确的有①直线恒过定点(1，1)；②直线与圆相交；③直线到原点的最大距离为；④直线与直线垂直。
樟树中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：北京传统民居代表是（）。
单项选择题A、吊脚楼B、窑洞C、四合院D、土楼2：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、反比关系D、正比关系3：忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。
（）判断题对错4：被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）。
单项选择题A、达?芬奇米开朗基罗拉斐尔B、达?芬奇泰戈尔拉斐尔C、莎士比亚达?芬奇但丁D、米开朗基罗拉斐尔托尔斯泰5：奥苏贝尔认为教学的基本原则包括（）多项选择题A、整体性原则B、逐渐分化原则C、发展性原则D、整合协调原则E、适应性原则6：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设7：从一定意义上来讲，教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。
（）判断题对错8：小琼十分内向，不爱说话，无论在陌生的环境，还是在家里，都少言寡语。
这表明人格具有（）。
单项选择题A、整体性B、稳定性C、独特性D、功能性9：教师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平，而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。
（）判断题对错10：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学11：人际排斥的特征表现为（）。
多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、语言冲突12：对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。
单项选择题A、遗传对人的发展提供可能性B、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C、人的发展应完全由教育来承担D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用13：教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。
（）判断题对错14：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D、孔德E、裴斯泰洛齐15：日本法西斯投降的时间是（）单项选择题A、1945年8月15日B、1945年5月8日C、1943年9月3日D、1945年5月18日16：有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话。
《中学生交友》是1996年08月贵州人民出版社出版的一本图书我猛然明白我就是那个皇帝。
那个桑舒斯。
我总是生活在赞美声为我营造的假像中。
而且我也太迷恋这个假像。
因为我缺少正确的评价。
缺少与同龄人的交往。
缺少参照。
所以不了解别人更不了解自己。
我在鲜花的包围中。
根本看不到外面的山川河流大田野。
作品目录。
目录序引言：我与青春拉手A一篇文章。
一本书。
一个古老的新话题B.交友必要：从青春期的基本需求说起第一章：青春拒绝孤寂家庭。
学校的传统教育观念与现代社会的生存特征。
对以独生子女为主的当代中学生构成双重压力。
一旦年轻的心理无法承受。
种种危机一触即发。
中学生与自我战争。
更需要全社会来解放他们。
A.失却伙伴：当代中学生难以摆脱的烦恼B.故事与启示之一：郑小舟的一场战争C.故事与启示之二：吴亚妮杀出鲜花的重围D自测。
如何保证男女生之间的情感不从纯真走入浅薄？让少男少女走进阳光。
走进透明的交往世界。
A.友情没有“银河”B.“友情”与“恋情”的故事与启示1.故事之一：星星为什么流泪2.故事之二：伊甸园一步之遥3.启示：男孩女孩。
走进阳光下再拉手C.你我会心一笑。
此情轻轻言说第五章：交友不尽随缘交朋友需要一定的缘分。
但更需要用心用智用技巧良好的风度礼仪。
成熟的心理反应。
适度的个性表达。
高尚的品行以及不失去独立性。
会使青春更加美好。
A.用心交友。
不等缘分B.从“技巧”到“无技巧”境界1.施展第一魅力。
创造良好印象2.心理反应成熟。
个性表达适度3.品行追求高尚。
人生处处知己C.拥有他人。
但不失却自己女班长韦彤的故事：我有我的一半第六章：共享温馨人生真的友情给予青春的是一种享受。
它使少年在涉世之初就掀开了生命中的感人华章。
及早体味到人生的温馨。
同心的青春在勇于分担苦痛的时候也分享了至乐。
在勇于面对逆境的时候获得了至上的动力A.你是一颗红草莓B.爱心是金金榜题名。
少年流泪为哪般桂花飘香。
几多欢喜几多愁秋风化雨。
点点滴滴都是爱一石千浪。
早恋——青涩的苹果怎能吃
——如何应对高中生早恋
江西省樟树中学陈刚
一．教学目标：
通过教学活动和学生的讨论，认识什么是爱。
学会和异性正确相处。
引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地度过青春期。
二、教学重点和难点：
使学生认识到早恋的弊端并使学生学会正确处理早恋问题。
如何让学生认识爱，明白究竟什么才是纯洁高贵的爱。
如何让学生树立正确的爱情观。
三、教学形式和方法：
讲述、讨论、案例、故事、歌曲欣赏、诗歌欣赏等活动式相结合。
四、教学手段和教具：多媒体教学
五．教学过程
一．创设情境，导入新课
呈现一组图片：屏幕上呈现一组图片：泰坦尼克号；蓝色生死恋；诗歌等文学作品。
提问：看到这些图片，使你联想到了什么？
爱情；感动；一生一世……
从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，那么，听到“爱情”这个话题，你们心里有什么感受？是羞涩，是兴奋，还是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我们都要无法回避，因为我们都要经历恋爱。
但我们是否真正懂得什么才是真正的爱情呢？从而开始本课内容。
二．论说爱情，明辨爱情，具体感知
1．给学生讲述一个故事：
一对动物学家去深山中考察，他们是一对亲密的爱人，几天的时间，他们来到了大山的深处，他们默契的进行着工作。
但是，在一个崎岖的山路上，他们发现前面有一只老虎在远远的观
望着他们，他们的手紧紧的握在了一起，老虎好象没有见过人类，它也一直在远处徘徊，他们就这么紧紧的握着彼此，希望老虎没有发现自己。
但是，老虎已经开始慢慢的向他们靠近，慢慢的加快速度，最后老虎好象没有了犹豫，开始向他们奔跑过来，就在老虎快要到他们身边的时候，男的甩开了握在一起的手，大喊了一声，向远处跑去。
而老虎并没有伤害这个女的，而是追向了那个男的，片刻后，就传来了那个男的凄惨的叫声。
我想问的是，你们认为，故事的男主人公喊了一声什么？
结局：那个男的喊的是，“照顾好我们的孩子，好好活着。
”因为他们是研究生物的，所以他们知道，老虎一定会去进攻跑的那个人。
那个男的是用自己的生命保护了自己所爱的人。
也在用生命诠释着爱的真谛！
学生得出对爱情的深刻理解：永恒；美好；神圣；忠诚、责任……
2．举例说明让学生具体感知：
有一位男生碰到这样的情况，在高中学习的最后一年，暗恋上一位所认识的可爱女孩。
没有常常见面，也没有很想见她的念头，完全像做梦一样，品尝初恋的甜美悸动，也深为所苦。
另一方面，像恋爱般的音乐，让他兴奋地夜不能寐。
当时他似乎捕捉住了浮上心头的旋律，试着写出两首短诗，虽觉有点不好意思，但整个身心浸透着一股快感，几乎忘掉恋爱的烦恼。
不久，听说女孩去学声乐，男孩很想听听她唱的歌。
过了几个月，男孩的希望总算达到，那是傍晚时分在男孩家的餐会上。
可爱的女孩被要求歌唱时，虽再三推辞，结果还是不得不唱，男孩怀着异常紧张的心情等待着那一刻的到来，男孩心目中的完美女神将为他而歌唱。
一位绅士用小钢琴为她伴奏，两三小节的前奏奏出后，她开始歌唱。
唉！她的歌声实在难听，难听的使男孩不得不为她感到悲哀。
在她歌唱时，男孩曾有过的烦恼和困惑变为了同情，然后是沉默。
此后，男孩心中对她的恋情便荡然无存而归于平静和舒坦。
3.向学生提出问题：
柏拉图说：“当爱神拍你的肩膀时，就连平日不知诗歌为何物的人，也会在突然之间变成一个诗人。
看起来如此美好的感觉后来怎么就会因听到那难以入耳的歌声时就会荡然无存呢？
4．学生分小组讨论。
得出以下认识：
心中原来的那种美妙往往完全是来自表面的东西。
所以当现实和男孩想象不一样的时候，他的梦破灭了，美好也没有了。
这是一种典型的青春期初恋的感觉：甜美，冲动，神往，幼稚，易变，来得快，去的也快。
这样的感情往往过于美化、迷恋对方的外表。
从科学角度分析产生这种感觉的原因：
主要是因为青春期生理发育的需要。
从生物学的角度讲，当一个人步入青春期后，脑干里会分泌出一种叫苯异丙胺的物质，这种物质有一种奇怪的效应，就是会使你产生偏见，只看到自己喜欢看到的事物。
苯异丙胺的分泌，不是永久的。
一般两人相处18个月后，苯异丙胺的分泌就会逐渐减少。
此时，危机便到来了。
青春期的情感更多的体现爱的生物性。
5.对爱情的结论性认识：
我们人类的爱情还应拥有忠诚、责任、相扶相携、矢志不渝。
甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵。
爱情不只是花前月下的卿卿我我，爱情更应该是两颗心共同经受生活的甘苦，尤其是患难与共、同舟共济。
法国作家雨果说；“爱情——天作之合，心灵纯洁的联系！当两颗心在倾爱中渐渐老去……尽管失去了火焰，却依然保持着光辉。
”这就是真爱的境界。
三 .理想爱情的实现需具备的条件
1.相对稳定的人格；
2.经济上的独立；
3.了解、容纳、关怀他人的能力。
指出这样的事实：高中学生都不具备以上条件，中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，并没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。
只是存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。
有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。
（喜欢不等于爱情）四。
早恋的负面影响：
1．早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；
2．早恋因其不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；
3．早恋在遇到波折，比如感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；
4．早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来，更难以承担越轨造成的怀孕、堕胎的严重后果
5. 过早的恋爱还可能引起心理变态。
陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，
怕家长批评……这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。
给学生一组因早恋导致的严重后果的资料图片，加深学生的认识。
五．如何处理早恋——用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。
1.转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情
2.冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
3.搁置法：中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
六．如何建立起积极向上、健康发展的异性关系
1．自然交往。
在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。
消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。
自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。
同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
2．适度交往。
异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。
既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。
当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
3．真实坦诚。
这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。
4．留有余地。
虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。
比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。
特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。
5．学会提高自身的素养；学会包容和关心。
七．总结：以欣赏诗歌的方式
《妙龄时光》
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
让自己活得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
你是快乐的
因为你很单纯
你是迷人的
因为你有一颗宽容的心
让友情成为草原上的牧歌
让敌意有如过眼云烟
伸出彼此的手
握紧令人歆羡的韶华与纯真
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•看完后，让学生发表自己的感受。
总结语：多美的诗句，年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。
正因为爱情即使美好的值得我们用一生去追求，但同时也是复杂的，它需要我们用智慧去经营。
在没有准备好这些以前，珍藏好这份情感是最明智的，最负责任的做法是，不要任由其在幼稚的阶段过早地开放。
