2019年教育先进工作者事迹材料范文-word范文模板 (7页)

教育先进工作者事迹材料范文张老师是一名幼儿教师，她年轻、敬业、有着丰富的教学经验和创新的教学方法。

她一直以来对教育事业充满热情和激情，积极投入到教学工作中。

张老师所在的幼儿园位于一个偏远的农村地区，学生的家庭经济状况相对较差，教育资源也比较匮乏。

然而，张老师并不因此而退缩，相反，她更加努力地工作，帮助孩子们获得更好的教育。

张老师每天早早就来到学校，认真备课，准备与孩子们的互动和教学活动。

她精心设计多样化的教学内容，结合孩子们的兴趣和特点，使得课堂变得富有趣味性和创造性，孩子们可以在玩耍中学习，获得知识的乐趣。

除了教学上的努力，张老师还注重培养孩子们的良好的习惯和品德。

她每年都会组织一些社会实践活动，让孩子们去社区做义工、参加慈善活动，让他们了解到团队合作的重要性和助人为乐的价值。

这些活动不仅提高了学生们的社会责任感，还增强了他们的集体荣誉感。

张老师在教育教学方面成绩突出，她的学生在各项考试中都表现出众，且在评优评先中屡次获奖。

这得益于她的个性化教学方法和关注学生全面发展的理念。

张老师深入了解每个孩子的特点和需求，因材施教，关注他们的身心健康，培养他们的自信心和积极向上的态度。

张老师还注重与学生的良好的师生关系。

她经常与学生进行心理沟通，引导他们正确处理学习和生活中的困惑和矛盾。

她力求做到公正、公平，让每个学生都能感到被关心和重视，从而激发他们的学习兴趣。

张老师的教育敬业和认真负责的态度得到了学生和家长的一致认可和赞扬。

她常常不辞辛劳地给学生辅导作业，甚至在周末和假期也会主动请家长帮助学生解决困难。

她积极与家长沟通，及时了解学生的学习和生活情况，与家长共同关注孩子的成长。

张老师努力工作的态度和教育成果使得她成为同行们的楷模和学习的榜样。

她经常参加各种专题研讨会和教学研究活动，不断学习教育理论和最新的教学方法，力求提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育。

学校先进教育工作者事迹材料前言：教育是国家的未来和希望，而作为教育系统中的先进教育工作者则是为这个未来奉献了最多努力的人。

他们用心扑在教育事业上，默默奉献，为学生的成长助力。

本文将介绍一位学校先进教育工作者的事迹，希望以此激励更多的教育者，为教育事业献出自己的力量。

教育工作者背景介绍：教育工作者罗慧是一位经验丰富的中学教师，拥有十年的教育从业经历。

他毕业于985名校教育学专业，并取得硕士学位。

经过多年的教学实践，他深刻认识到教育的重要性，并致力于为学生提供全面发展的教育。

一、励志故事罗慧是一个来自农村的孩子，他的父母都是普通的农民。

在家庭条件不好的情况下，他始终保持着对知识的渴求和追求。

在高中毕业后，他决定通过自己的努力改变命运。

他做出了艰难的选择，放弃了与家人团聚的机会，选择离家去城市上大学。

在大学期间，他兢兢业业，努力学习，取得了优秀的成绩。

他以优秀的成绩保送研究生学位，并继续在教育领域努力发展。

二、教学创新作为一名经验丰富的教育工作者，罗慧注重教育的创新和改革。

他在教学中注重理论与实践相结合，积极探索采用多媒体技术，创造性教学法等现代化教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。

他还利用学科竞赛、团队合作等方式，培养学生的批判性思维、创新精神和合作意识。

罗慧的教学创新不仅仅停留在理论上，他还注重将理论与实践结合起来。

他积极参与学校的教研活动，与其他教师交流教学方法和经验。

他还组织学生参加各种学习活动，包括实地考察、社区服务等，帮助学生将所学知识运用到实际生活中。

三、关注学生成长作为一名优秀的教师，罗慧始终关注学生的成长和发展。

他坚信每个学生都有潜力和特长，他努力发掘学生的优点，并给予他们充分的指导和鼓励。

他注重培养学生的自主学习能力和创造力，帮助他们养成正确的学习方法和习惯。

除了教学上的关注，罗慧也时刻关心学生的心理健康问题。

他建立了良好的师生关系，为学生创造了一个和谐的学习环境。

他经常与学生交流，了解他们的困惑和压力，并及时给予适当的帮助和支持。

先进教育工作者个人先进事迹材料1. 张老师背景介绍张老师，男，48岁，现任某中学语文教师。

他毕业于北京师范大学语文教育专业，在教育事业上已有22年的从业经历。

作为一名资深的教师，他不断地学习进步，以优异的成绩和较高的职级成为学校的各类荣誉称号的享有者。

先进事迹精心备课，教授精良张老师一直认为，教师的教育应该落实到学生的学业中，而不光是简单地教授知识。

在做到教书育人中，他精心备课，做到了一图一表，一些通俗易懂的语言，让学生能够理解和掌握复杂的知识点。

通过对学生的充分了解，为学生提供个性化的指导，并在教学中不断创新，开发出一些具有广泛适用性和较高实用性的教学方法和技巧。

他的课堂教学深受学生和家长的好评和认可。

课余时间兼职家教在利用所有时间进行精心的备课和教学之余，张老师还利用自己的课余时间兼职家教。

他帮助中、小学生提高汉语、数学等学科的成绩，并为高中生提供升学指导，通过个人的努力和付出帮助了许多学生在学业上取得了优异的成绩。

参与社会公益活动张老师爱心融入到了教育事业以外，并一直致力于参与社会公益活动。

他多次主动参与社会捐赠、义务植树和支教助学等活动。

他感到作为一名教育工作者，更应该带头传递社会正能量，同时也告诉学生要牢记社会责任，多关注社会事业的发展。

2. 王老师背景介绍王老师，女，51岁，现任某小学校长。

她毕业于师范大学，在教育事业上从事教师和管理工作已有28年，她的执教教孩子读书，手写字，思考的方式和方法更是独具特色，备受好评。

先进事迹带领学校团队，致力于推进学校教学改革作为一名优秀的校长，王老师在带领学校团队中，始终把改善教学质量和促进学生发展放在首位。

她拥有深厚的学科知识和深入的教育认识，能够熟练地利用现代教育技术，有效地培养和教导学生。

同时，她也尽自己的最大努力，与教师们共同探讨教育中的难点和瓶颈，针对不同问题制定解决方案，力求提高学校的教育教学质量，使学生更好地适应并成长。

精心管理，全面提升学校水平作为学校的领导者，王老师认为管理方面同样至关重要。

2019教师先进事迹材料4篇以下是小编为大家收集的，仅供参考!幼儿教师先进事迹(一)是幼教战线上的普通工作者,她能热爱祖国,能坚决拥护中国共产党的领导,积极向党组织靠拢,98年参加工作以来,工作踏实认真,坚持教书育人,为人师表,以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教,爱岗敬业,以自己的行动实践"三个代表''的重要思想,一体现新世纪教师的品质.在工作中树立了"一切为了孩子''"为了孩子的一切''"为了一切的孩子''的精神,悉心领会新<<纲要>>的教育理念,不断开拓进取总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟和认识.文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名成员,能时刻保持自己的先进性,克人先克己,具有正确的世界观,人生观,和价值观.积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神,勇于创新,教师个人先进事迹时刻以陶行知先生的"捧着一颗心来不带半根草去''的来鞭策自我,为党为人民的教育事业而忘我地工作.人们把教师称为"阳光下最崇高的职业''把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人,教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表以身作则的精神,默默无闻的工作是她的人格力量,行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们.98年以来,她先后教过小,中.大各年龄班,通过工作实践,积累了丰富的教育经验,能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作,在一日活动中,我坚持保教结合的原则,关心每一位幼儿,对孩子充满爱心,她深知只有热爱每一个孩子,教育才能成功.为了促使家园教育同步,经常利用休息日,家长来园接幼儿回家的时候,主动与家长交换幼儿在园"身心发展情况,虚心接受家长提出幼儿合理化的建议,不断提高保教质量.该教师还是学校教科研方面的积极分子,99年参加辽宁省师范大学邹晓燕教授的"全国教育规划重点研究子课题<3-6岁幼儿独立性的发展与培养实验研究>'',接受邹晓燕教授的个别辅导,为课题展示成果,XX 年参加市立项课题<<培养大班幼儿的自我保护能力>>课题成果获一等奖,教师主要事迹参加温州市立项课题<<教师职业情感的利用与开发>>取得了阶段性成果,积累了许多宝贵的经验,XX年设计申请了在"科学活动中幼儿探索能力的培养''研究方案在温州市立项,课题正在有序的实验中,具有一定的教科研能力,并能争取机会参加省,市的教科研,教学培训或观摩学习,不断吸收新知识,更新观念,为更好的开展教育与教学教科研工作做好准备.以身作则,为人师表,严谨治学是新时期教师应具备的个人品德的典范,该教师对待幼儿教育工作一丝不苟,兢兢业业.在她的指导下,幼儿都有了明显的进步,还取得了可喜的成绩.XX年指导幼儿参加金秋全国书画大赛,全国第四届少儿美术杯书画大赛成绩喜人,幼儿园教师先进事迹范文XX年指导幼儿参加<<金球杯>>第九届全国青少年美术书法摄影大赛荣获一二三等奖,XX年指导幼儿参加小组唱比赛分别获得了一二等奖,指导幼儿体操比赛获三等奖,指导家长与幼儿合作的"小发明小制作''比赛,作品想象力丰富,充分利用废物获得园级领导和其他教师的一致好评,缪正儒等小朋友参加瑞安市现场绘画比赛,取得看来优异的成绩,在全园教师家长的印象中留下了良好的教师形象.在做好本职工作的同时,该教师能根据教改需要,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,积累教学经验,不断提高自己的理论素养,取得幼儿教育专科文凭,现已再度学前教育本科,在XX年取得了瑞安市国际象棋指导师资格,国家三级裁判员证书,国家三级社会体育指导员资格,参加会计培训班学习,担任瑞安市国际象棋协会的会计工作。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==先进教育工作者个人事迹材料范文干一行，爱一行，干好一行，选择就是责任，就是付出，只有付出才是真正的奉献，才是感恩的真谛。

下面小编为大家整理了先进教育工作者个人事迹材料范文，欢迎阅读参考!先进教育工作者个人事迹材料范文一投身教育工作十五年来，张XX同志曾任班主任、教导主任、副校长。

虽然教育岗位几经变换，但她始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。

多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

先后荣获赣州市实验教学先进个人、赣州市党团员教学最佳能手、赣州市儿少工作先进个人、章贡区第二批小学语文骨干教师称号、章贡区优秀教师等称号。

一、创新教学，专业成长在教学上，该同志认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。

用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。

平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。

在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。

多次承担区级示范观摩课，均受好评。

同时在各级各类竞赛中佳绩颇多，其中国家级3次，省级3次，市级10余次，区级若干次。

二、德育管理，创新思路(一)落实一个中心以落实常规工作为中心，制定了《天竺山小学学生学习生活常规要求》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。

每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡视检查两遍。

检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。

同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。

并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。

2019教育工作者事迹材料4篇王菲，19**年X月于厦门师范毕业，X月参加工作。

**年X月从莲河小学调入沙美小学，连续四年担任少先队辅导员工作，**年X月至今任沙美小学教导主任。

自参加工作九年来，她认真学习党的先进思想，高举*****的伟大旗帜，全面贯彻“****”重要思想，全面深入领会“****”重要思想的科学内涵和精神实质，坚决贯彻“****”重要思想，发扬理论联系实际的学风，真正把“****”重要思想的要求贯彻到教育教学的各项工作中。

教育的真谛在于教人做个现代的中国人，跨世纪对人才的需求呼唤少先队要把素质教育摆到突出的位置。

身为一名光荣的人民教师，她牢记自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位学生。

她始终怀着一颗“爱护每一位学生”的热忱之心投入教育教学中。

虽然只有九年的教师工作经验，但回顾这一段工作历程，她深深地感到一名教师的伟大。

担任辅导员期间，开展丰富多彩的、具有时代精神的少先队活动，在活动中教育学生。

几年来，她组织过"心系祖国，健康成长"为主题的系列活动，有歌唱比赛、书法绘画比赛、象棋、乒乓球赛；有“认养一棵小树”的“她为校园添新绿”的劳动实践活动；有“争做善行小富翁”的道德实践活动；有“扬传统美德，做文明新人”的中队会等。

尤其是她学校开展了“诵读古经书，扬传统文化”的德育工作，这项活动对学生的思想行为产生了极大的影响，学生在感受古文的魅力之外，从古圣先贤的精辟言语中得到思想教育，从思想上转化观念，进而改正不良的行为习惯。

此项活动将坚持不懈。

在开展“雏鹰行动”的活动中她组织本班中队争达雏鹰奖章，使他们投入到生活、劳动、学习当中，提高了"五自"的能力，丰富了少先队的教育内容，拓宽了少先队的教育空间。

还开展了“人人争当好孩子”的调查活动，学校、家庭都参与了活动，加强了联系，切实解决了学生在校内外表现不一的问题。

这些活动促进了学生爱国主义，集体主义，社会主义的教育。

2019全国教育工作者事迹材料两篇全国先进教育工作者事迹材料一她，如同沧海一粟，是芸芸众师中的一员。

她，情系每一个学生，倾情演绎生命的精彩。

她就是鸡西市师范附小的优秀教师——孙爱伟。

19年前，带着“做幸福教师”的追求，她走上了三尺讲台，开始了“含辛茹苦育桃李，教海泛舟写人生”的教学生涯。

为此，她倾注了爱心与执着，激情与智慧;收获了经验与成绩，幸福与快乐。

教育——她钟爱一生的事业晨曦中，她迎着朝阳第一个走进学校，于是黑板上一道道的复习题蹦跳着出现了，朗朗的读书声和着清晨的风飘荡出来了;晚霞中，批改完最后一本作业，打扫干净教室，她略带疲惫的脚步匆匆，但脸上却是幸福的笑容。

同学们取得了突出的成绩，问题生跨越了思想上的障碍，生病的学生身体康复了，学困生赶上来了，这些都是她笑容的含义。

每次课间活动总能看见她带领孩子们有秩序的下楼，和他们一起跳绳，踢毽子，丢沙包，欢声笑语洋溢着整个校园。

冬天她还会和孩子们一起打雪仗，一起堆雪人，从不觉得累。

一直从事班主任工作，难免会遇上各种各样的学困生和问题生，她总是会用自己的方法去转化掉。

周某是家中二胎,姐姐都已参加工作了,父母对他溺爱过之.尤其父亲更是不能正确引导孩子,认其发展,姑息迁就缺点.孩子学习成绩落后,平时总是爱撩同学,他会在下课时故意去捣乱女生的活动,把跳绳从中间抻折,他也会在教师转头在黑板上写板书时往前一个同学脖子里吹气,他还会和小朋友一起走时故意挡在别人前面.让小朋友摔倒或没有路走……针对周某她进行一学期的跟踪转化。

每天都做全班同学的摸底，把周某一天的行为做个记录. 一周反馈一次给家长,让其父亲知道孩子的在校表现;多次沟通后父亲知道了孩子的不正常表现，她又适时的端正父亲的教育态度;有了孩子爸爸的配合，再有事情发生时，孙老师开始对他实行冷处理，然后再百倍地关心他，呵护他，教导他，对他实行热处理。

在这种严父慈母般人格力量感化下，他渐渐变了，变得和从前判若两人。

教育先进工作者事迹材料教育先进工作者事迹材料（精选篇1）__老师，__年参加工作，一直在__初中任教，并一直担任班主任工作。

在她的心里始终有一杆称“天大地大不如孩子大”。

她一直在孩子的天空里努力飞舞，成为孩子天空里的一朵云。

她热爱、尊重、理解孩子，使得孩子的天空更广阔、更丰富、更气象万千。

一、用爱引领学生，打造和谐班级X老师崇尚“爱是教育的事业”、“教育成功的秘诀在于尊重学生”这两句名言，并淋漓尽致地用于班级管理中。

她用自己的大脑、眼光、情感和学生交流，用科学、民主的方法管理班级，形成了自己独特的教育和管理方式。

1、以关爱之心开启每位学生的心灵X老师认为：班主任是学生和班级的粘合剂，所有工作都要围绕“增进同学感情，培养学生团队精神”而展开。

因此，她总是带着自己的关爱出现在学生当中，同学们感受到了她的可亲、可信、可敬，不仅接受了她，而且也和她一样将关爱传递给周围的人。

2、以班干部为核心提升班级凝聚力X老师所带班级的班干部通过民主选举产生，对班干部采用“四先四后”的管理模式，即“先培训后上岗”，“先指导后放手”，“先使用后调整”、“先工作后反思”。

她能充分调动班干部工作的主动性和积极性。

另外她还成立了“幸福班长值日制”，让每位同学参与班长值日，记录班级“幸福日记”，使得人人成为班级小主人。

3、以班级活动为载体扬起育人的风帆“活动既是感知的源泉，又是思维发展的基础”，一个没有活动做纽带的集体，只是苍白沉寂、冷淡涣散的集合。

因此X老师精心组织每周的班团活动课。

《学会感恩》、《我努力我幸福》、《让今天的我超过昨天的我》一次次的精神洗礼，帮助同学们明确了做人的方向，也鼓舞了学生们的士气。

丰富多彩的班级活动成了同学们展示自我的舞台，她引导学生自主探索、合作交流、自我评价、自我调节，使学生拥有了崇高的理想、高尚的品质、儒雅的气质和自强不息的精神。

4、以师徒结对的方式提高班集体学习动力X老师采用师徒结对的方式，为同学们搭建了展示自我的舞台。

(先进事迹)教育先进个人事迹材料1. 引言教育是社会发展的重要组成部分，素质教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。

在教育系统中，涌现出许多先进个人，他们以自己的智慧和奉献，为教育事业做出了突出贡献。

本文将介绍一位教育先进个人的事迹，展示他/她在教育领域的成就和影响。

2. 个人基本信息•姓名：XXX•性别：男/女•出生日期：YYYY年MM月DD日•所在学校：XXX学校•任职岗位：XXX3. 事迹介绍3.1 事迹背景XXX教师是XXX学校的一位优秀教育工作者，长期从事教育教学工作，对教育事业充满热情，勇于创新，致力于提高教学质量。

3.2 事迹内容XXX教师在教育领域的成就令人瞩目。

他/她不仅在课堂上倾注心血，精心设计教学内容，还关注学生的综合素质培养。

以下是他/她的几个主要事迹：3.2.1 设计创新的教学方法XXX教师注重创新教学方法，通过引入多媒体、互动教学等手段，使课堂更加生动有趣。

他/她不局限于传统教学方式，利用现代技术手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

这种创新的教学方法受到学生和家长的一致好评。

3.2.2 关注学生个体差异XXX教师深入了解学生的个体差异，并根据学生的兴趣、特长和学习能力，量身定制个性化的教学方案。

他/她注重培养学生的创新思维和实践能力，为学生提供更多的机会去发展自己的潜力。

3.2.3 积极参与教研活动和专业学习XXX教师积极参与校内外教研活动，定期研究教育教学理论和方法。

他/她勇于尝试新的教学理念和教育技术，不断提高自己的教学水平。

通过不断学习和交流，XXX教师能够及时掌握最新的教育动态，将其运用到教学实践中。

3.2.4 乐于助人，关心学生发展XXX教师不仅关注学生的学业，还关心学生的身心健康。

他/她常常主动与学生交流，关注学生的生活、学习和心理状态。

同时，他/她还积极与学生家长沟通，共同关注学生的发展和成长。

4. 影响和意义XXX教师的先进事迹在教育领域产生了积极的影响和深远的意义：•激励其他教育工作者：XXX教师的成功经验激励其他教育工作者不断努力，提高教育教学水平。

教育工作者先进事迹材料范文3篇教育工作者先进事迹材料(一)
XX20XX年元月担任X县科协主席至今。

两年来，他充分依靠农函大这个有效载体，在提高广大农民科技文化素质、普及推广农业适用新技术、促进农村产业结构调整、推动农村经济发展和推进新农村建设等方面作出了很大努力和贡献。

一、通过农函大培训，农村党员、基层干部为民服务的能力得到新的提升。

XX在农函大工作中把农村党员、基层干部作为培训的重点对象，大力开展农业适用技术和农村管理知识培训，有效地提高了他们为民服务的本领和带领农户增收致富的能力，农村基层党员和基层干部的凝聚力、战斗力和领导力得到了较大的提升，基层农村干部群众的党群关系、干群关系更加紧密和融洽。

把农函大培训与农村实施村干部素质工程结合起来，提高农村干部的科学素质和综合能力。

镇村两级的党员干部通过农函大学习，带领村民大力发展
二、三产业，村民年户均收入在X万元以上，让农民得到了实实在在的好处。

二、通过农函大培训，造就了大批乡土人才，农民群众的增收致富本领上了新的台阶。

过去的X年，他通过农函大为新农村建设培养了一大批乡土人才。

这些人中，有的成了种粮大户，有的成了农村干部，有的成了全县学科学、用科学的积极分子，有的成了劳动模范等等。

很多人他们自己
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