《时、分、秒—秒的认识》PPT课件

名师教学实录第1 课时时、分、秒·秒的认识1 认识秒师：想一想，在生活中有哪些地方用到了秒这个时间单位呢？生：跑步比赛倒计时，火箭发射倒计时……师：生活中用到秒的地方还真不少呢！让我们赶快认识认识这个新朋友吧！请大家观察钟面，你们发现了什么？生：我发现钟面上有时针分针，还有一根最细的针。

师：同学们观察得真仔细，钟面上最细最长、走得最快的针是秒针。

那你们知道秒针在钟面上是怎样计时的吗？生：秒针在钟面上走1小格就是1秒。

师：想一想，在这1秒里我们能做一件什么事情呢？生：我可以眨一下眼睛。

师：你能跟着秒针走动的节奏给大家眨一下眼吗？（学生做动作）生：我可以举一下手。

师：可以吗？我们大家一起来试试。

生：我可以跺一下脚。

师：刚才，我们用不同的方式体验了1秒有多长。

1秒的确很短，短得只能眨一下眼睛或做一个小动作。

其实，秒钟的时间里，也可以做许多事。

我们一起来看看。

（课件演示：1秒钟人可以跑5米远，喷气式飞机可以飞行500米，人造地球卫星可以飞行7900米……）师：同学们都在为这1秒钟而惊叹，此时此刻，你们有什么想说的吗？生1：我觉得1秒钟太宝贵了。

生2:1秒钟也可以做很多事情，一定要珍惜。

生3：时间太重要了，我们不能浪费时间。

师：刚才我们知道了秒针走一小格就是1秒，现在我们来看，秒针走一圈是多少秒呢？（教师通过课件展示钟面上秒数的变化，引导学生辨识）师：现在请大家拿出钟表，我们也来拨一拨吧。

请大家听清要求，同桌合作，一个同学按，一个同学仔细观察秒针从哪儿走到了哪儿。

（教师巡视并指导）师：秒针走1圈就是60秒，那么分针有什么变化呢？生：分针走1小格。

师：我们通过看秒针的走动知道时间过去了几秒，如果不看钟表，你能不能也同样知道过去了多长时间呢现在让我们轻松一下，听一段音乐，估计一下这段音乐播了多长时间。

（放1分钟音乐）（学生感受这段音乐播了多长时间）师：告诉大家，刚才这段音乐播放了1分钟。

现在就让我们来体验一下1分钟究竟有多长，老师给同学们准备了口算题，珍惜时间的小故事、儿歌手工纸、图画纸，你们按照自己的喜好从中选择一种，或做口算题，或朗读，或折纸，或画画，1分钟后停止。

《秒的认识》时分秒精品课件汇报人：日期:•导入•秒的认识•时分秒的转换目录•时间的计算•时间单位的应用•总结与回顾01导入介绍时间单位“秒”在生活中的应用，如测量运动时间、计算时间等。

课程背景激发学生对“秒”的兴趣，为后续学习打下基础。

引入目的课程引入课程目标知识目标了解秒的概念、单位换算及时间单位之间的关系。

能力目标掌握看钟表的方法，能够正确读出钟表上的时间。

情感目标培养学生珍惜时间的观念，树立正确的时间观念。

通过观察钟表，了解秒针、分针和时针的特点及运动规律。

观察法讨论法练习法小组讨论时间单位之间的关系，加深对时间单位的理解。

通过练习题，巩固所学知识，提高应用能力。

030201学习方法02秒的认识在国际单位制中，秒被定义为在真空中处于静止状态的铯-133原子基态的两个超精细能阶之间跃迁时所辐射的电磁波的周期的9192631770倍的时间。

秒是时间的基本单位之一，用于测量时间间隔。

秒的定义基于地球自转和公转的运动周期，与天文观测有关。

秒的定义秒是分钟、小时、天等时间单位的组成部分，用于描述时间的长度。

秒与时间的关系可以通过换算公式进行转换，例如：1分钟=60秒，1小时=3600秒等。

秒是时间的基本单位，可以与其他时间单位进行换算。

秒与时间的关系秒的单位换算包括与其他时间单位的换算，如：换算为分钟、小时、天等。

换算公式包括：1秒=1/60分钟，1秒=1/3600小时，1秒=1/(24*3600)天等。

通过单位换算，可以更方便地理解和使用时间单位，进行时间的计算和比较。

秒的单位换算03时分秒的转换小时是时间的基本单位，通常以“h”表示。

小时分钟是时间的辅助单位，通常以“min”表示。

分钟秒是时间的辅助单位，通常以“s”表示。

秒1分钟=60秒小时、分钟和秒之间的关系是十进制的，即1小时=60分钟，1分钟=60秒。

在时间单位转换时，可以使用乘法或除法来计算不同单位之间的转换关系。

例如，要将小时转换为分钟，可以使用公式：小时数 x 60；要将分钟转换为小时，可以使用公式：分钟数 / 60。