《制作一个一分钟计时器》PPT模板

出中间刻度。这样，就组成了一个简易的 “摆钟”~~~
4、设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢 移动，几世纪以来的时钟都是用摆锤控制 与齿轮相连的指针运转的。
5、摆钟的摆锤是怎样带动指针一直以相同的 快慢转动的呢？
观 察
垂 体 时 钟
齿轮操纵器倒钩可以
控制齿轮上的齿，一次一个转
动
长针
支轴 短针
如何制作一个一分钟计时器?
1、组装一个齿轮操纵器 2、在齿轮中间安装一个指针和钟面，标
出时间刻度 3、仔细调整每个部件的位置 4、轻轻拨动摆锤，就可以运作了
1、回顾一节课所学内容，畅谈彼此的 收获与 体会？ 2、小结：短短的30分钟里，大家就有 这么多 的感慨 。是啊 ，我们 生活在 一个信 息化的 时代， 现代通 信以它 特有的 魅力走 进我们 的生活 ，改变 着我们 的生活 ，真的 是神通 广大。 万里一 线牵， 让我们 用通信 架起沟 通的桥 梁吧！ 3、方便师生沟通，留下联系方式，期 待通信 之约！ 4、送小诗共勉，结束本课教学。
钟摆内部结构 齿轮由垂体控制，
钟表内的齿轮与指针 可以被连带牵动
计时器的组成 ：
齿轮操纵器、支轴、 长短针（长针和短针）、 齿轮、摆锤、垂体。
垂体转动齿轮
摆锤来回摆动，
并牵动齿轮操纵器
摆锤在最右 边时，长针 部分的操纵 器 倒钩会卡 住齿轮。
当摆锤又摆 回最右边时， 齿轮又前进 一齿，操纵 器长针的倒 钩又卡住齿 轮。
摆锤摆到 最左边时 长针部分 的操纵器 倒钩会松 开，锤体 的拉力会 让齿轮往 前滑动一 齿，短针 部分的操 纵器倒钩 随即卡住 不让它继 续转动。
摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以 卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动，而 齿轮操纵器又与摆锤相连，当摆锤来回摆 动时总会松开其中一端的操纵器，让它可 以跳过一个齿，这样摆锤每摆动一次，操 纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个 有规律地使齿轮转动，同时带动指针转动。

谢
谢
思考：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 你觉得它们摆的快慢会一样吗？
课堂小结
1.摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越长摆动 越慢，摆线越短摆动越快。 2.摆的快慢与摆锤的轻重、摆幅的大小没有关 系。 3.真正的摆长是摆角顶点（固定点）到摆锤 重心的距离。
结论2:摆的快慢与摆线长短有关。 摆(2)的一快位慢同与学摆填锤写的实轻验重记、录摆单幅; 的大小没有关系。 你我觉们得 发它现们：摆的在快10慢秒会内一摆样动吗的？速度不同的，有的快，有的慢。 探摆究的1快：慢摆与的摆快锤慢的与轻摆重锤、轻摆重幅的的关大系小没有关系。 摆因的素快慢与摆线的长短有关，摆线越长摆动越慢，摆线越短摆动越快。 摆实线验的 结长果短（、10摆秒幅内的摆大动小次数） 你(2)觉一得位它同们学摆填的写快实慢验会记一录样单吗; ？ 我思们考发 ：现摆：动摆的在快1慢0与秒摆内自摆身动的什速么度因不素同有的关，呢有？的快，有的慢。 (各2)小一组位的同摆学1填0秒写内实摆验动记次录数单统; 计： 摆各的小快 组慢的与摆摆10锤秒的内轻摆重动、次摆数幅统的计大：小没有关系。 摆探的究快 1：慢摆与的摆快线慢的与长摆短锤有轻关重，的摆关线系越长摆动越慢，摆线越短摆动越快。 思你考觉： 得这它两们个摆摆的有快什慢么会相一同样的吗地？方？有什么不同的地方？ 真摆正的的 快摆慢长与是摆摆线角的顶长点短（有固关定，点摆）线到越摆长锤摆重动心越的慢距，离摆。线越短摆动越快。 摆的快慢与摆线锤的长轻短重有、关摆，幅摆的线大越小长没摆有动关越系慢。，摆线越短摆动越快。 思摆考线： 越这长两摆个动摆越有慢什，么摆相线同越的短地摆方动？越有快什。么不同的地方？ 实探验究探 1：究摆：的摆快的慢快与慢摆与锤什轻么重因的素关有系关? 实我验们结 发果现（：1摆0在秒1内0摆秒动内次摆数动）的速度不同的，有的快，有的慢。 (思2)考一：位这同两学个填摆写有实什验么记相录同单的; 地方？有什么不同的地方？ 探究2：摆的快慢与摆线长短的关系

8 制作一个一分钟计时器
旧知铺垫
同一个摆： 摆绳越长，摆摆动得越慢， 摆绳越短，摆摆动得越快。
摆具有等时性：同一个单摆每摆动一 次，所需的时间是相同的。
探索新知
垂 体 时 钟
二：观察摆钟齿轮操纵器
▲几个重要部件： 摆锤 齿轮 垂体 齿轮操纵器
▲工作原理：部件在摆钟工作时是怎样 运动的？
摆体
齿轮操纵器 齿轮 摆锤
巩固练习
三：制作一个一分钟计时器
（1）让我们也制作一个 能准确计量一分钟时间的 钟摆。
（2）完成的举手示意，请 成功的小组进行展示。
自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊》 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 懒人无法享受休息之乐。——拉布克

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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
让计时器工作起来，与小组同伴 说说它是怎么计时的？
小学五年级下册-制作一个一分钟计时 器-教 科版ppt (21张)
小学五年级下册-制作一个一分钟计时 器-教 科版ppt (21张)
•一分钟计时器比赛。
小学五年级下册-制作一个一分钟计时 器-教 科版ppt 钟计时 器-教 科版ppt (21张)
齿轮操纵器
长针
齿轮
支轴 短针
摆绳
垂体
摆锤
学习目标一
用轻泥捏出摆钟的主要组成 结构—齿轮和齿轮操纵器，试着 让它们配合转动起来，与你的小组 同伴合作讨论，看看有哪些发现？
学习目标一的发现
学习目标二
用吹塑板做齿轮操纵器，使 它符合齿轮的规格，能使之转 动起来。
接下来还应该思考什么？
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。 待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。
齿轮
垂体
垂体
齿轮操纵器 齿轮 摆锤
巩固练习
三：பைடு நூலகம்作一个一分钟计时器
（1）让我们也制作一个 能准确计量一分钟时间的 钟摆。
（2）完成的举手示意，请 成功的小组进行展示。
不求做的最好，但求做的更好。 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。
8 制作一个一分钟计时器
旧知铺垫
同一个摆： 摆绳越长，摆摆动得越慢， 摆绳越短，摆摆动得越快。
摆具有等时性：同一个单摆每摆动一 次，所需的时间是相同的。
探索新知
垂 体 时 钟
二：观察摆钟齿轮操纵器
▲几个重要部件： 摆锤 齿轮 垂体 齿轮操纵器
▲工作原理：部件在摆钟工作时是怎样 运动的？
摆锤
齿轮操纵器

摆锤来回摆动，
并牵动齿轮操纵器
摆钟的摆锤是怎样使指针一直以相同 的快慢转动的？
制作一个一分钟计时器
水钟、钟摆
简易“钟摆”制作步骤 先用卡纸或塑料片仿制一个齿轮操纵器； 制作一个每分钟正好摆动60次的摆锤； 组装一个齿轮操纵器； 在齿轮中间安装一个指针和钟面， 标出时间刻度。
问题： 不能的话可能是什么原因？ 如果钟摆慢了怎么办？
制作一个一分钟计时器
人类从以地球自转作为计时标准，到现在已经历了约3500多年．
。
齿轮操纵器倒钩可以控制
齿轮上的齿，一次一个转动
支轴 短针
长针 齿轮由垂体控制，
钟摆内部结构
计时器的组成 ：
钟表内的齿轮与指针 可以被连带牵动
齿轮操纵器、支轴、 长短针（长针和短针）、 齿轮、摆锤、垂体。
垂体转动齿轮
轻轻拨动钟摆，我们的“钟摆”能自由转动起来吗
快了又怎么办？
Байду номын сангаас

8 制作一个一分钟计时器
旧知铺垫
同一个摆： 摆绳越长，摆摆动得越慢， 摆绳越短，摆摆动得越快。
摆具有等时性：同一个单摆每摆动一 次，所需的时间是相同的。
探索新知
垂 体 时 钟
二：观察摆钟齿轮操纵器
▲几个重要部件： 摆锤 齿轮 垂体 齿轮操纵器
▲工作原理：部件在摆钟工作时是怎样 运动的？
摆锤
齿轮操纵器
齿轮
垂体
垂体
齿轮操纵器 齿轮 摆锤
巩固练习
三：制作一个一分钟计时器
（1）让我们也制作一个 能准确计量一分钟时间的 钟摆。
（2）完成的举手示意，请 成功的小组进行展示。
上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 驾驭命运的舵是奋斗。 成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 儿童能力初后来能力的趋向。——杜威

五下第三单元 时间的测量
8.制作一个一分钟计时器
齿轮
齿轮操纵器 垂体
摆锤
挑战一：组装并使它摆动起来
A.你在让它摆动起来的过程中有什么问题？ 是怎么解决的？
B. 观察各部分是怎么联合工作的？
挑战二：利用摆钟模拟器，制作一个 一分钟计时器，使钟摆刚好每分钟 摆动60次。
课后拓展：
利用身边的材ห้องสมุดไป่ตู้来制作一个一分钟刚好 摆动30次的计时器
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作 用