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小学教学常规管理工作汇报
敬启者：
根据学校要求，我向您汇报小学教学常规管理工作的情况。
首先，我在课堂管理方面采取了一系列措施确保教学秩序。
我制定了详细的课堂管理
规则，并在每堂课开始前向学生进行明确的讲解。
我鼓励学生遵守规则，尊重他人，
并设立了奖励机制鼓励他们的表现。
其次，我重视学生出勤情况，并及时向家长反馈。
我每天记录学生的出勤情况，并将
信息及时更新到学生档案中。
对于经常缺勤的学生，我会主动与家长沟通，了解原因，并提供相应的帮助和支持。
此外，我注重学生作业管理，确保学生完成作业。
我每天检查学生的作业，并及时批改。
对于没有完成作业的学生，我会与他们进行讨论，并找出他们的困难所在，给予
针对性的帮助。
我还关注学生在课堂上的表现，并记录他们的学习进展。
我会定期进行评估，对学生
进行阶段性的评价，并与家长进行沟通。
对于学习困难的学生，我会提供额外的辅导
和资源支持，确保他们的学习进程。
最后，我还参与学校例行的教师会议和培训活动，不断提升自己的教育教学水平。
我
积极参加校外培训和学术讲座，拓宽自己的教学视野，并将所学知识应用到实际教学中。
综上所述，我在小学教学常规管理方面进行了一系列的工作，以提高教学质量和学生
素质。
我会继续努力，不断学习和改进，为学生的发展贡献力量。
此致敬礼！。
小学质量和管理情况汇报近年来，我校小学在教育教学质量和管理方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
下面我将就我校小学的质量和管理情况进行汇报。
首先，我校小学在教育教学质量方面取得了一定的成绩。
教师队伍素质较高，教学水平较为稳定，学生学习成绩整体较好。
学校注重学生全面发展，积极开展各类课外活动，丰富学生的课外生活，提高学生综合素质。
同时，学校还积极开展家校合作，加强家长对学生学习的指导和支持，促进学生全面发展。
其次，我校小学在管理方面也取得了一定的成绩。
学校管理严格，教学秩序良好，学校安全工作做得较好，学生守纪律、尊敬师长。
学校注重教师队伍建设，加强教师培训和交流，提高教师教学水平和专业素养。
同时，学校还加强了校园文化建设，营造了良好的学习氛围和校风。
然而，我校小学在教育教学质量和管理方面还存在一些问题和挑战。
首先，学校教学资源不足，师生比较紧张，需要加强教学设施建设，提高教学条件。
其次，学校管理中存在一些薄弱环节，需要进一步加强管理，提高管理水平。
另外，学校还需要加强对学生的个性化教育，关注每个学生的发展需求，促进学生全面发展。
为了进一步提高小学的教育教学质量和管理水平，我们将采取以下措施，一是加强师资队伍建设，提高教师教学水平，促进教学质量的提升；二是加强教学设施建设，改善教学条件，为师生创造良好的学习环境；三是加强学校管理，健全管理机制，提高管理效率和水平；四是加强学生个性化教育，关注每个学生的发展需求，促进学生全面发展。
总之，我校小学在教育教学质量和管理方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
我们将进一步加强管理，提高教学质量，努力为学生提供更好的教育教学环境，促进学生全面发展。
希望得到各位领导和家长的支持和帮助，共同努力，共同进步。
学校常规管理工作汇报（精选篇）学校常规管理工作汇报尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是负责学校常规管理工作的负责人，今天非常荣幸向大家汇报我们学校在常规管理方面所取得的成绩和存在的问题，并提出改进措施，以期进一步提高学校常规管理水平。
首先，我要感谢各位领导对我们学校常规管理工作的关心和支持，同时也要感谢各位老师的辛勤努力，以及同学们的积极配合。
正是因为有你们的支持和配合，我们学校的常规管理工作才能够顺利进行。
一、学校常规管理工作成绩1.纪律管理首先是学校纪律管理方面的成绩。
我们学校坚持以德育为核心，通过开展各项纪律教育活动，严格执行学生纪律，确保校园秩序的良好。
近一年来，学校将纪律管理融入到日常教育管理中，建立了一套科学有效的纪律管理制度。
以班级为单位进行例会，对学生的出勤、着装和行为进行监督，加强纪律教育，使学生形成良好的行为习惯。
2.设施管理其次是学校设施管理方面的成绩。
学校着重加强校园设施的保养和维护工作，确保学校设施的正常运转和学生的安全。
通过建立设施管理制度，明确设施保养的责任人和具体措施，确保设施保养工作的落实。
同时，学校还积极开展设施升级改造工作，不断完善学校的设施条件，为学生们提供更好的学习环境。
3.课程管理然后是学校课程管理方面的成绩。
学校制定了严格的教学计划，确保教学进度的顺利进行。
各学科教师认真备课，按时上课，严格要求学生完成教学任务。
同时，学校还积极开展课程评估工作，通过评估结果，不断优化教学方法和内容，提高学生的学习效果。
4.考务管理最后是学校考务管理方面的成绩。
学校通过建立科学的考务管理制度，严格规范考试过程，保证考试工作的公平、公正。
学校组织教师参加相关的考务培训，提高教师的考务管理水平。
同时，加强对学生的课外辅导和考前提醒，确保学生在考试中发挥出自己的真实水平。
二、存在的问题尽管我们取得了一些成绩，但也存在着一些问题，需要引起我们的重视和解决。
1.纪律管理问题学校纪律管理方面还存在一些问题。
小学常规管理情况汇报
尊敬的领导：
我校小学常规管理情况汇报如下：
一、学生出勤情况。
本学期，学校全体学生出勤率稳定在98%以上，学生迟到、早退情况得到有效控制。
学生出勤情况良好，保证了课堂纪律和教学秩序的正常进行。
二、学生学习情况。
学生学习情况总体良好，各年级学科成绩稳步提升。
学校积极组织学生参加各类学科竞赛和活动，提高学生学习兴趣和学习动力。
学生学习态度端正，作业完成情况良好，课堂表现积极。
三、学生纪律情况。
学校加强学生纪律教育，严格执行校纪校规，加强对学生的管理和教育。
学生纪律情况良好，没有发生违纪事件，学生之间相互尊重，校园秩序井然。
四、师生关系。
学校注重师生关系的建设，加强师德师风建设，教师与学生之间形成良好的师生关系。
学生在老师的关心和引导下，能够健康快乐地成长。
五、家校合作。
学校与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生学习和生活情况，积极开展家长会、家访等活动，促进家校合作，形成良好的教育氛围。
六、安全管理。
学校加强安全教育，定期组织消防演练、交通安全教育等活动，保障学生的安全。
学校校园环境整洁，安全隐患得到及时排除，学生的人身安全得到有效保障。
七、其他管理情况。
学校积极组织学生参加各类社会实践活动，丰富学生的课外生活。
学校加强校园文明建设，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
以上是我校小学常规管理情况的汇报，学校将继续加强管理工作，为学生提供更好的学习环境和成长空间。
感谢领导对学校工作的关心和支持！
此致。
敬礼。
义务教育管理标准化学校工作汇报文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]软硬并重求规范内涵提升促发展——XX中心小学“义务教育管理标准化学校”工作汇报XX中心小学是一所农村寄宿制学校。
学校占地面积29192平方米，校舍建筑面积7258平方米。
现有教学班18个,学生897人，教职工58人。
学校坚持“一切为了师生的发展”办学理念，倡导“不同生命、同样幸福”的幸福教育，精心打造校园文化，致力促进教师成长，努力提高管理效益，积极推进义务教育管理标准化学校建设。
近三年来，学校先后荣获全国模范职工小家、全国青少年普法教育零犯罪学校、福建省文明学校、省德育工作先进学校、省语言文字规范化示范校、省知识产权普及教育试点校、省教育资源公共服务平台试点校及多项市、区级集体荣誉称号。
根据闽教基【2016】18号《福建省教育厅关于开展“义务教育管理标准化学校”建设与评估的通知》精神，我校成立了“义务教育管理标准化学校”建设领导小组，解读评估标准，制定实施方案，并严格按照文件中75条考评内容和考评要求对学校的全面工作进行了自评，自评分为分，达到了管理标准化合格学校标准。
现将自评情况报告如下：一、主要成效：1．依法办学，促进教育公平（1）以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》、《教育部关于义务教育学校管理标准》、《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》等文件为指导，规范招生行为，严格控制班额，规范学籍管理，规范考勤制度，规范作息时间，规范编班制度，规范教辅征订，执行“一科一辅”，严格征订程序，推进依法办学、依法治校、依法治教。
（2）完善特殊群体学生关爱服务体系。
一是扎实开展留守儿童的教育管理工作，建立留守儿童档案、健全教师与留守儿童“大手牵小手”结对帮扶等制度，建设留守儿童之家，与闽南师范大学及上级有关部门联系，经常性开展留守儿童关爱活动，形成以学校教育为主阵地，学校、家庭、社会共同配合的关爱网络，让广大留守儿童体验到党政的关怀和社会大家庭的温暖，进而提升他们的幸福感。
义务教育学校常规管理达标工作情况汇报去年6月“xx义务教育学校常规管理年”活动启动以来，我校认真按照自治区教育厅、玉林市教育局、北流市教育局的统一部署，根据《xxc自治区义务教育学校常规管理评估标准及评估办法》的要求，结合我校的实际情况，切实制订创建达标方案，认真组织实施，通过一系列的创建活动，我校常规管理长效机制得到进一步健全，学校管理水平和教学质量有了进一步提高，初步形成了义务教育学校管理规范化、制度化、科学化的管理格局，呈现了校风正、教风严、学风好、制度全、校园美的良好局面，在创建达标学校活动中，我校做到师生高度重视，责任到位，宣传到位，措施到位，财力到位，创建活动成效大，取得了阶段性成果，现将创建“自治区义务教育学校常规管理”达标工作情况汇报如下：一、基本情况。
我校创办于1979年，是一所全日制农村初中，学校位于新圩镇的东面，与北流市四中相邻。
我校占地面积平方米，校园建筑面积16000平方米。
庭园式的校园环境优美。
学校现有学生1442人，教师102人，各功能室齐全，能满足办学的需要。
二、主要做法和措施。
1、师生高度重视，认识到位。
去年6月2日视频会议之后，我校于6月5日向教师传达了会议精神，学习了各级文件精神，使领导、教师、学生都提高了对学校常规管理的认识，充分认识到这次常规管理达标创建活动，是学校加快发展的良好机遇，是对教育改期发展的新推动。
只有加强常规管理，才能深化教育改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量。
为此，我校先后组织领导、骨干教师分别到贵港市覃塘三中、玉林市部分学校以及本市的永丰初中、陵城初中以及民乐、新丰等初中参观学习。
通过参观学习，拓宽了我们的视野，找到了我们的差距，加快了我们创建达标学校的步伐，从而使我校常规管理工作扎实有效开展。
2、营造氛围，宣传到位。
为了使创建活动能高标准、高水平达标，我校通过印发评估办法，达标学校教师应知应会等知识，召开师生动员大会，出版宣传板报，横幅、标语，演讲，观看录像等各种形式，进一步加大对义务教育学校常规管理达标工作的宣传力度，迅速及时地把各级关于规范学校管理的要求传达到每一位教师、学生家长中去，确保广大师生、家长了解和支持这项工作，共同推进创建义务教育学校常规管理达标工作健康发展。
义务教育学校常规管理工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校常规管理情况汇报
学校常规管理是学校教育教学工作的基础，也是保障学生健康成长的重要环节。
在过去的一段时间里，学校常规管理工作取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足，下面我将对学校常规管理情况进行汇报。
首先，学校安全管理方面。
学校加强了校园安全防范工作，完善了安全设施，
定期组织安全演练，提升了学生的安全意识。
但是，仍然存在一些学生违规行为，需要进一步加强管理和教育。
其次，学校纪律管理方面。
学校建立了严格的纪律管理制度，加强了对学生的
纪律教育，规范了学生的行为规范。
然而，个别学生仍然存在违纪现象，需要进一步规范管理。
再次，学校卫生管理方面。
学校加强了校园卫生管理工作，定期进行卫生检查，提高了学生的卫生意识。
但是，仍然存在一些学生不重视卫生的情况，需要进一步加强宣传和教育。
最后，学校教师管理方面。
学校加强了对教师的培训和管理，提高了教师的教
育教学水平。
但是，仍然存在一些教师教学态度不端正的情况，需要进一步加强监督和指导。
总的来看，学校常规管理工作取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足，需
要进一步加强管理和教育，提高学校常规管理水平。
希望全体教职员工能够共同努力，为学校常规管理工作的改进和完善做出积极的贡献。
学校常规管理工作综合检查的工作汇报尊敬的领导：首先，我对本次学校常规管理工作综合检查所做出的贡献感到自豪。
此次检查旨在评估学校的常规管理水平和学生管理情况是否符合学校管理要求，并制定改进计划。
在此过程中，我作为该检查的主要负责人之一，全力以赴，使检查取得了圆满成功。
一、检查前的准备在检查前，我们首先明确了检查目的和重点，确定了检查范围和时间安排。
然后，我们积极联系各部门，准备正式的文档和材料，以便更好地展开工作。
此外，我们也准备了必要的设备和人力资源，为检查做好了充分准备。
二、检查的实施针对不同的部门及其职责，我们采用了不同的检查方法，包括现场检查、资料查阅、随机采访、档案审查等。
在检查过程中，我们严格遵守规程和要求，具有一定的权威性和公正性。
在检查中，我们主要关注了学校的基本管理制度和执行情况、教育教学质量、校园安全和学生管理及服务等方面。
为此，我们采集了大量概括性和详细性信息，从多个角度评估了学校的各项管理工作，发现了一些问题和亮点，设置了合理的改进计划。
三、检查后的总结在检查后，我们将数据和结果进行了统计分析，制定了详细的报告和评估结果，并提出了有针对性的整改建议。
同时，我们也总结了成功的经验，为将来的检查工作提供了有益的思路和建议。
总之，本次学校常规管理工作综合检查是一项卓越的工作，取得了显著成果。
我相信在领导的正确引导和学校管理人员的积极参与下，我们能够持续加强学校的管理工作，提高学校的教育教学质量和服务水平。
致此，我谨代表检查小组，向各位领导和参与此次检查的各部门表达我们的衷心感谢，也向学校董事会和全体师生表示我们的最高敬意。
此致！姓名：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
小学常规管理情况汇报尊敬的领导：我向您汇报我所在小学的常规管理情况。
自去年以来，学校在管理方面取得了一些成绩，但也存在一些问题，我将就此进行汇报。
首先，学校在学生管理方面取得了一些成绩。
我们注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动和社团组织，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我们也加强了学生的行为管理，建立了健全的纪律教育制度，对学生的违纪行为进行及时、严格的处理，使学校的纪律管理工作更加规范和有力。
其次，教师队伍建设方面也取得了一些进展。
学校加强了教师的培训和学习，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
同时，学校也加强了对教师的考核和激励，激励教师积极投入到教育教学工作中，使教育教学质量得到了提升。
另外，学校在家校合作方面也取得了一些成绩。
学校积极开展家长会、家访等活动，加强了与家长的沟通和交流，形成了良好的家校合作氛围。
家长们对学校的工作给予了高度的认可和支持，使学校的教育教学工作更加顺利。
但是，也要看到学校在常规管理方面还存在一些问题。
一是学校在学生管理方面还存在一些盲目性和片面性，对学生的个性发展关注不够，需要进一步加强。
二是教师队伍建设中还存在一些教师素质不高、教学水平不稳定的情况，需要进一步加强教师队伍建设。
三是家校合作中还存在一些沟通不畅、合作不够紧密的情况，需要进一步加强家校合作，形成更加紧密的教育共同体。
为了进一步加强学校的常规管理工作，我们将继续加强对学生的全面发展的关注，加强学生行为管理，加强对教师的培训和激励，加强家校合作，形成更加紧密的教育共同体。
相信在全校师生的共同努力下，学校的常规管理工作一定会取得更大的进步。
以上就是我对学校常规管理情况的汇报，希望得到领导的指导和支持，谢谢！此致。
敬礼。
大坡小学义务教育学校常规管理达标学校
工作汇报
回顾一年来的工作，在校领导的带领下，同志们齐心协力，努力工作，较好地完成了本学年的工作任务，取得了可贵的成绩，令人欣慰。
一年来，我校的各项工作都有了新突破，学校名声大振，得到了家长和社会的认可和好评，毕业生考试成绩最佳，大型六一活动最亮，十一庆祖国华诞演出最精，校园美化绿化建设最优，师德建设收效最高，阳气上升，风气最正，各种教育到位，校园平安，所以说，今年是我校长足发展，跨越最大的一年，成绩可佳，催人奋进。
这是全体教职工无私奉献，努力工作，辛勤劳动的结果。
为了便与以后的工作，在此对中心校的日常工作做以下几方面的总结：
一、主要成效
（一）学校的领导老师增强了常规管理的思想意识。
我校就把创建达标工作作为学校的重点工作来抓好，并把它作为推动义务教育均衡发展的强劲动力。
首先成立了创建工作领导小组和工作小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅任创建工作领导小组组长，副校长任副组长，其他领导均为创建工作领导成员。
为了使创建工作落实到位，学校把创建达标学校的各项工作分解到各领导，做到事事有人管，人人有责任，各领导既分工负责，又通力协作,
使创建工作有条不紊地开展。
领导小组成员能在繁忙的工作中利用一切可以利用的时间，或忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，或深入到师生中去了解创建工作的进展情况，确保各项创建工作落实到实处。
学校为使创建工作立足主动，“吉林省义务教育学校达标情况评估验收”活动一开始我们就马上召开了全体教职工动员会，向教职工传达上级指示精神，明确创建达标学校的意义和要求。
我们多次召开行政专题研究会、工作小组碰头会和教师工作布置会、阶段总结会，落实各项创建工作，营造了浓厚创建的工作氛围。
通过这次的创建活动，学校的领导老师大大增强了常规管理思想意识。
这将为我校今后的常规管理工作打下坚实的人文基础。
（二）健全了学校的许多规章制度，学校管理达到“制度化”、“人性化”
我们学校管理既坚持制度管理，也要辅之以情感管理，坚持以人为本。
在学校管理工作中，我们既有规范化的制度，又有人性化的关怀。
为创建达标学校，我们对照常规管理的要求完善了学校各种规章制度，重新制定了《学校章程》、《教学工作常规要求》、《教学管理制度》、《学生管理制度》等制度，逐步实现了从人管人到制度管人的跨越。
在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理”，“以人为本”。
学校班子成员加强联系与指导，每一位学校领导都蹲点一个年级，领导班子成员经常深入到教师中去与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情
的意念转化为实际行动，积极参与学校的管理工作。
这样，既使学校各项管理活动有章可循，依章行事，规章制度面前人人平等，也使教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动了广大教师的工作热情，促使学校的管理工作达到规范化、科学化、人本化。
（三）完善了学校的常规管理相关材料
我校的常规管理相关材料更加完善，学校的领导日夜加班重新整理了许多材料，特别是教务处的几位领导把收集起来的材料进行反复检查对照、整理修复，使得许多常规管理材料更规范更科学。
目前，各类档案能按分类立卷，专人专柜保管，整理规范。
（四）校容校貌得到整治，学校育人环境得到优化。
我校是一所办学规模较大的小学，校园面积大，要进行硬化、绿化等需要整改的地方也比较多，同时我们也面临着资金紧缺、时间短促等困难，但我们通过争取上级的扶持等途径多方筹措资金进行对校容校貌的整改和设施的维修。
一年多来，学校投入了40多万元修建400多米围墙中心校大门1个，精美的透视墙120米，为7处村小打了机井，并上了过滤装备，解决了学生安全用水问题。
对西许小学楼房进行了重新防水，经过近一年的努力，我校的校容校貌大为改观，极大地改善了学校的办学条件，优化了学校的育人环境。
（五）教学科研常规管理更科学，更有效，成果显著。
我校各教职工岗位责任明确，实行分层管理，层层落实工作责任制。
近年来，我校针对班级多、学生多管理难度增大的情况，实行年级分层管理制度，进一步优化年级管理，年级分管领导和协管领导分
工合作，积极性高，成效显著。
学校合理设置教学、后勤、教辅人员岗位并能根据学校实际情况制定各岗位工作责任要求，分管领导对各自分管部门工作履行落实、监督职责。
办公室专职负责考勤的人员每天的各个工作段都要检查教职工的出勤情况，学校每月统计教职工出勤并公示。
为了进一步加大对教学常规的监管力度，学校成立了教学质量监控网络，定时对学校的教学进行检查、分析、总结。
比如学校教导处每月定期对教师的教学常规进行量化检查，并且将检查结果上墙公示，通过优化教学常规管理从而提高课堂质量。
在教学常规管理中，我们注重过程督促与阶段考核，通过及时反馈，使教师对教学工作做出及时的调整，实现教学常规管理最优化，进而达到提高教学质量的目的。
我们注重学科的教研工作，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教研活动，2011年我校举行了学科教学与信息技术整合的优质课评比活动，全校教师涌跃参加，大部分教师通过这次活动，掌握了课件制作及运用多媒体教学的知识，教师的业务水平得到了进一步的提高。
今年我们又举办了年轻教师的公开课活动，进一步加强了对年轻教师的指导培养工作，我校张春梅老师在榆树二实验小学为全市做一节英语公开课，同时获得吉林省教育科研新秀。
教师们积极参与课题研究，撰写教育教学论文，2011年教师论文获各级奖励近60篇。
2011年3月我校正在开展的课题研究有县
市级小课题 4 个，长春市课题2个，升级课题1个，学校教研风气浓厚。
教学常规管理的优化，使学校的教学质量得到了提升。
（五）校园文化的建设又上一个新台阶，校园书香气息浓。
为建设内涵丰富、特色鲜明的文化校园，学校一年来特别加大资金的投入，打造校园“亮点”工程。
投入了近8万元资金增设了30多米长总面积60多平方米的不锈钢橱窗；在教室、走廊、校园主要通道更换了15幅名人、名言条幅和文明警示牌；城南小学、两家小学、西山小学、后岗小学进行了房屋粉刷，并且上了走廊文化，丰富了学生的文化生活。
开设了“校园之声”广播站和校园文学社，各班和各科组能利用文化长廊精心办好各种版报；一年多来学校成功举办了三次师生书画展、一次校运会，一次十一庆祖国华诞演出，师德建设收效高，阳气上升，风气正。
为实施“学校阳光体育工程”，一年多来学校加大了对体育设施建设资金的投入，投资近10万元更换了2副篮球架和添置了一套包括“太空跑步机”在内的健身器材，大大拓宽了师生的体育活动空间。
平时我们广泛开展群众性体育活动，每期都举办师生篮球、乒乓球等一系列比赛，大大丰富了师生的校园生活。
如今的校园，环境绿化优美，文化氛围浓厚，整个校园处处洋溢着活泼、和谐的气息，校园的每一处角落都散发着花香、墨香和书香。
（六）全校师生提高了清洁卫生认识及安全防范工作
校园的清洁卫生工作一直以来始终是我校常规管理工作的一个难题。
学校一直把校园的清洁工作作为重点工作来抓好，把校园划分
为14个清洁区域，每班负责一个区域，每天组织学生进行清洁工作，安排教师对各班的清洁区进行评比，评比结果与各班主任的奖励性绩效工资挂钩。
自从开展“义务教育学校达标”活动以来，学校实行每天一小扫每周一大扫，清洁大扫除时间全体师生都参与，把学校领导分工负责到各个清洁区域。
清除了各个卫生死角，以清洁干净的校园迎接师生的到来，得到了教育局相关领导及家长的好评。
通过这次创建活动，我校的全体师生也大大提高了清洁卫生认识。
积极开展“安全活动月活动”和“防震减灾专题讲座”等活动,加强学生的安全自救技能的演练,不断提高学生的安全防范意识和能力。
学校成立了治安联防队，加强门卫管理制度。
深入开展普法宣传活动，利用国旗下讲话、板报、宣传栏等场合对学生进行法制教育。
一年来我学校没有发生任何意外事故等现象。
二、不足
1、缺少校园面积及校舍，使班额较大，缺少活动区。
2、缺少功能室（音体美、阅览室等）、教学仪器及图书。
今后努力方向
1.要把学校的常规管理工作做得更好更细，特别是有些资料要更健全，同时加强校园安全设施建设，坚决消除学校的安全隐患，校园清洁卫生工作长抓不懈。
2.积极创造条件，努力争取政府加大我校的教育投入，继续改善办学条件。
3.努力探索学校管理新思路，学习新经验，实践新方法，加强师德教育和学校办学自主性，提升办学水平。
4.重视“特色教育”与“教育特色”。
深化教育改革，强化管理，强化培训，加强科研力度，强化德育工作，全面推进素质教育，促进学校均衡发展。
5.发展创新，团结奋进。
不断地加强学校领导班子的建设，不断地充实和完善学校各功能室的建设，为学校的教育教学活动提供更优质的服务，全面提升学校的综合办学质量与水平，把学校打造成为一所内涵发展、均衡发展、持续发展的学校。
我们将针对这些问题和不足，进行整改，全力以赴抓好学校常规管理，确保学校评估达标，使学校常规工作给今后的发展添上腾飞的翅膀。
同时，我们也恳切希望上级领导提出宝贵的意见，以加快我们的建设步伐，使我校的各项工作更上一个新的台阶！
大坡小学
2011年12月26日。
