纪律,卫生,班委,管理班会,ppt
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整顿班风,严抓纪律》主题班会存在垃圾堆积、桌椅杂乱等卫生问题,影响了研究环境和研究效果。
现象三:有些同学上课不认真听讲,玩手机、看小说等行为,影响了自己和他人的研究效果。
四、建议和措施针对上述问题,我们可以采取以下措施:1)加强班级管理,严格执行班级纪律,建立班级荣誉感和集体责任感。
2)加强研究方法的指导和培养,引导同学们树立正确的研究观念,提高研究动力和信心。
3)组织卫生整治活动,营造整洁、舒适的研究环境。
4)加强课堂纪律管理,引导同学们养成良好的听讲惯,提高课堂效率和研究效果。
五、班会总结通过本次班会,我们深刻认识到班风学风建设的重要性,明确了存在的问题和解决方案。
希望同学们能够积极参与班级建设,共同营造良好的研究氛围和班级氛围,为班级和个人的发展做出积极贡献。
A:在讲台上放着一张多余的凳子,挡住了老师和一些同学的去路,这个问题已经存在几天了,但仍然没有人去处理它。
B:要上课了,但黑板还没有擦,值日的同学也没有进来,但是没有人愿意去擦黑板,都选择了冷漠。
现象三:晚自时的情景A:有些同学很闷,不想做作业,宁愿找人聊天。
B:有些同学坐得很累,就起来逛逛,等着下课。
C:有些同学觉得快下课了,不管作业了,提前离开,很享受这种感觉。
现象四:读书的情景A:老师来了,大家赶紧开始读书。
B:读了很久,需要休息一下。
C:有些同学不喜欢读书,觉得自己天生只有这样的智力,不需要刻苦研究。
现象五:关于研究A:有些同学认为研究和生活只需要简单而普通,不需要过于惊世骇俗。
B:有些同学认为自己天生只有这样的智力,所以不想再看书了。
C:有些同学终于及格了,但是他们缺乏上进心,自我要求太低。
现象六:劳动时A:有些同学觉得没人管,所以随便弄一下就好了。
B:有些同学不想一个人干活。
C:有些同学觉得其他人都不扫地,所以也不想扫了。
讨论交流1、班长提出了班级存在的班风学风问题。
2、同学们各自发表了自己的看法和意见,讨论了班级存在的班风学风问题。