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专题二词语的使用编者按：梳理统编教材课下注释中的二字词语。
七年级(上)(35个)【朗润】明亮滋润。
【酝酿】本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
【窠巢】鸟兽昆虫的窝。
【宛转】形容声音抑扬动听。
现在多写作“婉转”。
【黄晕】昏黄，不明亮。
【响晴】晴朗无云。
【静谧】安静。
【高邈】高而远。
【莅临】来到，来临(多指贵宾)。
多用于书面。
【造访】拜访。
多用于书面。
【吝啬】过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
【憔悴】形容人瘦弱，面色不好。
【匿笑】偷偷地笑。
【攲斜】倾斜，歪斜。
【确凿】确实。
【轻捷】轻快敏捷。
【消释】溶解。
【殉职】为公务而牺牲生命。
【狭隘】心胸、气量、见识等不宽广。
【热忱】热情。
【鄙薄】轻视。
【干涸】干枯，没有水。
【坍塌】建筑物或堆积物倒下来。
【溜达】散步，闲走。
【恍惚】神志不清，精神不集中。
【抽噎】一吸一顿地哭泣。
【污涩】肮脏且不光滑。
【怂恿】鼓动别人去做某事。
【预警】指事先觉察可能发生某种情况的感觉。
【怅然】因不如意而感到不痛快。
【蜷伏】弯着身体卧着。
【嗔怪】对人表示不满。
【需索】索取，求取。
【蹒跚】腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
【缥缈】形容隐隐约约，若有若无。
七年级(下)(18个)【萦带】环绕。
【殷红】带黑的红色。
【征发】政府向人民征调人力或财物。
【挚痛】诚恳而深切。
【嗥鸣】(野兽)大声嚎叫。
【谰语】没有根据的话。
【污秽】肮脏的东西。
【絮说】絮絮叨叨地说。
【震悚】身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
【滞笨】呆滞笨拙。
【愧怍】惭愧。
【修润】修改润色。
【商酌】商量斟酌。
【修葺】修理(建筑物)。
【猥琐】(容貌、举动)庸俗不大方。
【灼灼】形容明亮的样子。
【萋萋】形容草长得茂盛的样子。
【告罄】指物资用完。
八年级(上)(29个)【翘首】抬起头来。
【屏息】暂时抑止呼吸。
【悄然】形容寂静无声。
【镌刻】雕刻。
【不逊】傲慢无礼。
【匿名】不署名或不署真实姓名。
【诘责】责问。
【教育资料】五年级语文教案：第九册第二单元复习1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．复习生字词语，能正确默写。
3．能用总是、不要......而要......造句。
4．巩固练习2中的题目，会用关联词语用在具体的句子里。
5．复习例文《决赛》，会写一次比赛。
复习重点：1．生字词语。
2．会用关联词语用在具体的句子里。
3．会用总是、不要......而要......造句。
4．复习例文《决赛》，会写一次比赛。
复习时间：二教时复习过程：一、复习ABB式重叠部分的读音变化。
1．读一读，注意带点字声调的变化。
（练习2第2题）2．教师强调变化规律：相当一部分ABB式形容性词语的重叠部分，不管是什么声调，一般都读成阴平调（第一声）。
二、生字词语1．认读生字词语。
2．有选择地听写课后词语。
奸诈贪婪宝剑接济戳穿俸禄夸口塌陷扩大颤动三、词1．填上表示语气的词，再读一读。
（练习2第3题）2．关联词语。
①复习练习2第4题。
②指导学生完成练习册第23页第六题。
四、造句1．学生读读第35页第4题的两个句子。
2．指名分别用总是、不要......而要......作口头造句，教师评议。
3．学生书面造句。
五、小练笔。
《天鹅的故事》：用一段话将热烈的劳动场面写下来。
六、作文。
1．读例文《决赛》后，填空：比赛进行时，要特别注意观察的、，同时要注意的。
写的时候，要注意。
2．写一次比赛活动。
（见学生各自的作文）七、课外作业。
（见练习卷）单元练习二姓名一、看拼音，写词语。
jianzhatanlanbaojianjiejichuochuan()()()()()fenglukuakoutaxiankuodachandong()()()()()二、填上表示语气的词，再读一读。
1．漓江的水真绿！2．从种稻到磨成粉，该要经过多少人的手！3．我们伟大祖国的河山是多么壮丽！三、选择关联词语填空。
不但......而且......如果......就......虽然......但是......1．（）我学习外语存在不少困难，（）我有信心克服困难，学好外语。
第九册语文词语和生字组词1.精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却镜匣清晨孤独悠然黄昏恩惠美中不足嫌弃朱鹭嵌入玻璃框望哨韵母2.播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜半亩茅亭矮小3.桂花懂得糕饼茶叶捡东西箩筐老婆婆纠缠浸透姿态香飘十里5.搭石汛期山洪爆发间隔唯独懒惰平稳保持平衡协调美感示意家常假如理所当然联结访问脱鞋挽裤人影卓卓6.无价之宝召集大臣商议解决称赞商量允诺典礼得罪胆怯示弱拒绝职位同心协力奉献紫荆进宫抄写完璧归赵负荆请罪渑池会面左右为难奋不顾身喋喋不休悠然自得蔺相如廉颇7.猎豹鸵鸟冠军陆地俯冲高速公路搭乘火箭发动机呼啸手电筒赤道难以置信喷气一枚一束转圈8.侵略修筑粉碎领导不计其数打击坚持游击妨碍隐蔽陷坑拐弯迷惑无穷无尽城堡党员任丘9.猎物酬谢珍宝感谢叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓千真万确谎话迟延镇定后悔悲痛震天动地扶手10.嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹稀罕妻子晚霞游泳一辈子结婚相依为命牛郎爹娘一辆车纱衣托管游泳12.家祭乃翁熏味杭州亥时有恃无恐悲哀不拘一格13.一泻汪洋潜龙腾渊考试奇花初胎矞矞皇皇地履其黄新疆14.毁灭不可估量众星拱月金碧辉煌殿堂亭台阁楼象征仿照建筑诗情画意漫游天南海北饱览风景名胜境界宏伟奇珍异宝博物馆搬运销毁罪证奉命武陵唐代闯进16.寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗17.松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理狗窝收拾18.连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌阴暗炎夏噪声瘦弱脊背口罩龟裂忍心数落权利吊着竟然哇哇大叫心酸19.渔船报考教训心疼席子庙会彩排糖果抽象启迪毕业寄宿师范路费轮换领略意境破灭精致春蚕纸屑钉子陪伴暑假煮饭枕头21 .王孙泊车忧愁寺庙榆树湖畔22 .黎明红晕漆黑萤火虫大雁夜幕降临心旷神怡火盆炭火走廊闲逸未免翩翩起舞蒙蒙细雨夜幕降临愈合23.陆续白茫茫榕树船桨纠正不可计数照耀涨潮树梢应接不暇画眉抛弃树桩灯塔26.舅父津津有味英雄无限一知半解述说厌烦荒唐心酸访问书刊烦琐真情实感质朴刊物举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗兵荒马乱多事之秋流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患。
语文第九册二单元复习资料一、我能积累四字词语及词语解释和带点字的意思。
相背而行：比喻彼此的方向和目的完全相反。
（近：适得其反反：相向而行）理所当然：从道理上讲，应当这样。
（近：理当如此反：不以为然）人影绰绰：绰：(体态)柔美。
形容人影多，姿态美。
无价之宝：价：价钱。
无法估量价格的宝物，指极珍贵的东西。
（近：价值连城反：奇珍异宝）绝口不提：绝：闭。
提：举出。
指回避事实，拒不开口。
（反：喋喋不休）完璧归赵：完：完整无缺。
指蔺相如将和氏璧完好无损地自奉送回赵国。
比喻完好无缺地归还原主。
（近：物归原主反：支离破碎）负荆请罪：负：背着。
荆：荆条。
背着荆条去请罪。
表示主动向人认错赔罪，请求责罚。
（近：引咎自责反：兴师问罪）同心协力：心：思想。
协：合。
思想一致，共同努力。
（近：齐心协力反：离心离德）同归于尽：尽：完。
一起死亡或一同毁灭。
（近：玉石俱焚反：贪生怕死）难以置信：信：相信。
不容易相信。
（反：深信不疑）怒发冲冠：冠：帽子。
指愤怒得头发直竖，顶着帽子。
形容极端愤怒。
（近：怒火中烧）不计其数：计：计算。
没办法计算数目。
形容极多。
（近：不可胜数反：屈指可数）无穷无尽：穷：完。
没有止境，没有限度（近：无边无际反：寥寥无几）一夫当关，万夫莫开：关：关口。
莫：不能。
山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。
形容地势十分险要。
二、多义词辨析。
1、平稳：1）安全稳当。
例句：①他将车子开得又快又平稳。
②飞机安全平稳地降落在跑道上。
2）稳定，没有波动或险情。
例句：市场物价平稳,人民生活安定,整个社会欣欣向荣。
2、平衡：1）对立的两个方面、相关的几个方面在数量或质量上均等或大致均等。
例句：②肆意破坏生态平衡,人类将不能生存。
②近年来公司入不敷出,必须想办法增加收入,这样财务收支才能平衡。
2）几股互相抵销的力作用于一个物体上，使物体保持相对的静止状态。
例句:②请保持身体平衡，别摔倒了！②走钢丝，最要紧的是保持身体的平衡。
人教版语文第九册总复习资料（二）1课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
2理解句子①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”：贪得无厌，没有满足的时候。
比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句。
“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。
窃：在本文中指“只读不买。
”快乐：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。
惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”对比：发愁的表情和快乐的内心写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。
④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。
窃读收获了知识与智慧。
⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
⑥我跨进店门，暗喜没人注意。
踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
一系列的动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。
2014-2015学年上学期的期末考试已经结束，对自己的成绩还满意吗，要是不如意的话，要利用好假期好好复习一下，提高提高自己，特别是语文的学习基础性非常强，可利用好机会呀本资料包括字、词、句、文学常识等资料，共6页，3541字符一、文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木，百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜惊慌失措迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措惊叹不已画龙点睛滥竽充数鼓鼓囊囊夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息闻名于世情有独钟饱经风霜气势非凡断崖绝壁宏伟瑰丽漫天遨游举世闻名奋笔疾书訇然作响慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦丰富多彩引人注目翩翩起舞举世闻名腐败无能不足为奇冷嘲热讽乌云密布怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙混为一谈雷电交加鸿篇巨制化为乌有名垂青史家徒四壁荒山野岭化为灰烬锲而不舍日雕月琢微不足道翻山越岭孜孜不倦坚持不懈炉火纯青滴水穿石三心二意持之以恒半途而废措手不及气势汹汹不知不觉争先恐后按捺不住脍炙人口烟雾迷蒙依依惜别永世不绝誉满天下二、词语归类：刹那间：一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰：绿油油金灿灿白花花娓娓动听：依依不舍井井有条滔滔不绝恭恭敬敬：兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐绘声绘色：一心一意自由自在惟妙惟肖怒气冲冲：神采奕奕气喘吁吁风度翩翩碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量枝繁叶茂：南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的：出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝指文笔好的：下笔成文文思如泉赞美老师的：诲人不倦循循善诱兢兢业业指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的：五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红含数字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位：指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈描写自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心顶天立地永垂不朽形容气势大的：排山倒海浩浩荡荡一泻千里寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日指很有名的：闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的：锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒指技艺高超的：炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的：惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的：情同手足形影不离风雨同舟五语复习资料（二）一、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙（英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲（目中无人）的洪教头（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕二、景物特点（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙（形态各异）的黄山奇松（雄伟壮观）的黄果树瀑布（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画（绚丽多姿）的飞天三、蕴含哲理第二单元：只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。
第九册语文词语表班级：_________________ 姓名：_______________第1课窃读记窃（窃读）（窃窃私语）（窃听）炒（炒菜）（炒饭）（炒熟）锅（锅勺）（火锅）（锅底）踮（踮起）（踮脚）哟（哎哟）饿（饥饿）（饿死）惧（惧怕）（恐惧）（毫无所惧）充（充足）（充满）（充分）檐（屋檐）（房檐）（檐下）皱（皱眉）（皱纹）（皱起）碗（饭碗）（一碗）（碗底）酸（腰酸腿痛）（心酸）（酸菜）撑（支撑）（撑腰）（撑起）柜（书柜）（木柜）（柜子）第3课走遍天下书为侣侣（伴侣）（侣伴）（情侣）娱（娱乐）（自娱自乐）（欢娱）盒（盒子）（笔盒）（音乐盒）豫（毫不犹豫）（犹豫）趟（一趟）诵（背诵）（朗诵）（诵读）零（零钱）（零星）编（编写）（编号）（编剧）某（某种）（某个）（某些）第5课古诗词三首洛（洛阳）（洛河）榆（榆关）（榆树）畔（河畔）（湖畔）（田畔）帐（帐篷）（蚊帐）第6课梅花魂魂（灵魂）（魂不守舍）（魂魄）缕（一缕）（千丝万缕）幽（幽香）（幽默）（幽静）葬（葬身异国）（埋葬）（安葬）愁（忧愁）（愁眉苦脸）（发愁）腮（腮边）（腮颊）（尖嘴猴腮）甚（不甚在意）（甚至）绸（丝绸）（绸子）（绸缎）呜（呜呼）（呜咽）谓（所谓）（称谓）梳（梳理）（梳子）（梳头）衰（衰老）（衰退）（衰弱）绢（手绢）（丝绢）（绢本）侨（华侨）（侨民）（侨胞）第9课鲸鲸（鲸鱼）（虎鲸）（蓝鲸）猪（猪肉）（肥猪）（猪圈）腭（上腭）（硬腭）（软腭）哺（哺乳）（哺育）滤（过滤）（滤纸）肚（肚子）（肚皮）肺（肺部）（心肺）（肺叶）矮（高矮）（矮小）判（判断）（评判）（裁判）胎（胎生）（胎儿）（内胎）第11课新型玻璃盗（盗窃）（防盗）（强盗）嫌（嫌疑人）（嫌弃）（冰释前嫌）夹（夹杂）（夹住）（文件夹）藕（藕断丝连）（莲藕）（藕荷）恙（安然无恙）粘（粘住）（粘连）（粘着）噪（噪音）（噪声）废（废水）（废品）（废纸）（废话）第13课钓鱼的启示捞（捕捞）（打捞）（捞鱼）饵（鱼饵）（诱饵）溅（溅起）（飞溅）（溅落）钩（鱼钩）（钩子）翼（小心翼翼）（鸟翼）（左翼）纵（操纵）（放纵）（纵容）啪（啪啪）（啪嗒）鳃（鱼鳃）皎（皎洁）唇（嘴唇）（双唇）（唇红齿白）沮（沮丧）诱（诱惑）（引诱）（利诱）诫（告诫）（劝诫）践（实践）（践踏）（践约）第15课落花生亩（半亩）（公亩）（亩产）尝（品尝）（尝试）（未尝）吩（吩咐）咐（吩咐）（嘱咐）茅（茅亭）（茅草）（茅屋）榨（榨油）（榨菜）（榨取）榴（石榴）第17课地震中的父与子杉（洛杉矶）（杉树）（云杉）矶（洛杉矶）（钓矶）混（混乱）（混合）（鱼目混珠）昔（昔日）（往昔）（今昔）墟（废墟）曼（曼延）（曼谷）疾（疾步）（疾苦）（疾驰）爆（爆炸）（爆破）（爆发）砾（瓦砾）（沙砾）（砾岩）砸（砸伤）（砸碎）（砸烂）颤（颤抖）（颤动）第19课“精彩极了”和“糟糕透了”糕（糟糕）（蛋糕）（糕点）迪（启迪）搂（搂住）（搂抱）豪（自豪）（自豪感）（文豪）誊（誊写）（誊清）（誊录）置（位置）（处置）（安置）司（公司）（上司）（司令）妙（奇妙）（美妙）（神机妙算）版（出版）（版面）（版本）慈（慈祥）（慈爱）（慈善）祥（慈祥）（吉祥）（安祥）歧（歧途）（歧视）（歧义）谨（谨慎）（谨防）（谨小慎微）慎（谨慎）（慎重）第21课圆明园的毁灭损（损失）（损坏）（损人利己）皇（皇帝）（皇家园林）珑（玲珑）（玲珑剔透）杭（杭州）莱（蓬莱）瑶（瑶台）（瑶池）（瑶族）宏（宏伟）（宏观）（宏大）宋（宋朝）（宋体）侵（侵入）（入侵）（侵略者）统（统统）（统一）（统治）销（销毁）（注销）（销量）瑰（瑰宝）（瑰丽）（玫瑰）烬（灰烬）第22课狼牙山五壮士庙（龙王庙）（庙会）务（任务）（家务）（务农）葛（瓜葛）（姓葛）吼（怒吼）（大吼）腔（满腔怒火）（口腔）（腔调）崎（崎岖）岖（崎岖）尸（尸体）（尸骨）（尸首）斩（斩钉截铁）（斩草除根）（斩断）坠（坠落）（坠毁）（耳坠）雹（雹子）（冰雹）仇（仇恨）（报仇）（仇人）恨（仇恨）（恨不得）（恨之入骨）眺（眺望）（远眺）第25课七律长征丸（泥丸）（药丸）（弹丸之地）崖（山崖）（悬崖）岷（岷山）（岷江）第26课开国大典典（大典）（典礼）（字典）（副）（副主席）（副本）委（委员）（委任）（委屈）协（政协）（协力）（协调）宾（外宾）（来宾）（宾至如归）泽（沼泽）（光泽）（色泽）奏（奏乐）（演奏）（合奏）诞（诞生）（华诞）（圣诞）钮（按钮）（电钮）瞻（瞻仰）（高瞻远瞩）拂（飘拂）（拂过）（拂晓）骑（骑兵）（骑马）（骑车）嗓（嗓子）（嗓门儿）党（共产党）（党员）（党旗）。
第二单元复习提纲校区一、单元主题：我爱故乡二、重要词语（包括古诗中重要的字）（要求同上）泊船一水间数重山绿隔欲聒更幽芳漂泊葬身异国能书善画颇负盛名摆弄不甚在意训斥玷污污迹抹净慈详稀罕大抵风欺雪压灵魂气节欺凌顶天立地低头折节境遇秉性无所谓毕竟凉飕飕衰老泪眼蒙眬珍藏华侨眷恋欣赏姿态香飘十里成熟尤其缠着潺潺垂柳婀娜粼粼唱和干涸点缀横跨潮湿流通依依多情日出而作日入百息守望相助印象三、查找本单元的多音字，写出它的读音，并组词四、课文重要段落和语句第五课《古诗三首》必背第六课《梅花魂》：①第十三自然段，背诵；②第二自然段中提到的古诗句，背诵。
第七课《桂花雨》：①课文第二自然段中对桂花姿态的描写；②第四、第六自然段中两次提到“浸在桂花的香里”；③第七自然段，母亲说的那句话。
第八课《小桥流水人家》：①课文第一自然段，背诵；②背诵《天净沙·秋思》园地中日积月累六句描写思乡的诗句必背，会写。
要求除了这些诗句之外，还能说出三句思乡的古诗句。
趣味语文中提到贾岛的两句诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”，要求会背，会写。
五、课文内容整理第五课：《泊船瓜洲》①说出整首诗的大致意思②重点理解“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这两句诗的含义。
③说出“绿”字的好处。
④这首诗的写作特点是写景抒情《秋思》①说出整首诗的大致意思；②重点理解“复恐匆匆说不尽，行为临发又开封”中所包含的情感；③这首诗的写作特点是借景抒情。
《长相思》①说出整首诗的大致意思；②整首词的主要内容可以概括为八个字“身在征途，心系故园”；③写作手法：写景与叙事融为一体。
第六课重点回答以下问题：①梅花象征着什么？（三层）②梅花的精神是什么？（第十三自然段中）③中华民族的精神是什么？（第十三自然段中）④外祖父将梅花图赠送给“我”，他的用意是什么？⑤外祖父对祖国的热爱，对故乡的眷恋之情表现在哪些方面？⑥第十三自然段中，连续用了四个愈字，这样写的好处是什么？反复使用“愈”字，表示程度随着条件的发展而加深。
第九册语文词语复习第一单元qīng shuǎng liú tǎng chàn ghè pù bù dǒu qiào tǐng bá（）（）（）（）（）（）shēn qū jīng zhì yùn hán yí shì xiá kè zuì jiǔ ēn zé （）（）（）（）（）（）（）quǎn fèi jìng mì biān yuán xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo（）（）（）（）（）（）yīn yùn pì jìng tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn（）（）（）（）（）（）dé gāo wàngzhòng suì yuè yōuyōu jīn jīnlèdào zuǒ chōng yòuzhuàng （）（）（）（）yì wèi shēncháng pang rán dàwù xíng sè cōng cōng jiàn shuǐ（）（）（）（）dù guò gōng yāo fǔ shēn qīn qi guan cóng（）（）（）（）（）第二单元Shī gōng zǔ náo kòng zhì qīng miè jiān jù cháo xiào yì rán（）（）（）（）（）（）（）kān cè chǎn píng miǎn lì è liè fǒu zé kāi záo suì dào（）（）（）（）（）（）（）ní jiāng chà dào sù xiàng zhēn zhì bì miǎn chén mò méng lóng（）（）（）（）（）（）（）qī liáng cháng mián miáo huì jū yōng guān xuán yá qiào bì（）（）（）（）（）kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí pín lái rù mèng（）（）（）（）kě jiàn yì bān（）第三单元Wǔ rǔ wēi fēng ǎi xiǎo wéi nán sā huǎng b ìguó guī ju（）（）（）（）（）（）（）zhāo dài qiú fàn chū xi dào qiè dàchén gān jú dào zéi（）（）（）（）（）（）（）qǔ xiào xiào xīxī péi bú shì shí huà shíshuō miàn bù gǎisè ān jū lèyè （）（）（）（）（）（）第四单元zhào jí hòu tuì qiǎng bī diǎn lǐ bīn guǎn dǎn qiè tuīcí（）（）（）（）（）（）（）jù jué néng nài zhū wèi qímǎ dù jì dū du tuīquè（）（）（）（）（）（）（）jūn jiàng chíyán tàn tīng màn zi sīzì diào dù shuǐzhài（）（）（）（）（）（）（）lè igǔ nà hǎn zhīyuán chéng xiàng hé shìbì jūn ling zhuàng（）（）（）（）（）（）wú jià zhībǎo lǐ zhí qìzhuàng wán bìguīzhào gōng wú búkè（）（）（）（）zhàn wú bú shèng fù jīng qǐng zuì tong xīn xié lì zìyǒu miào yòng（）（）（）（）shén jī miào suàn （）第六单元yuǎn zhēng pang bó níwán mínshān diǎn lǐ zhǔ xí huìjí（）（）（）（）（）（）（）àn zhào yù dìng bào fā dàn shēng guǎng bō fèn dòu zhuāngyán （）（）（）（）（）（）（）xuāng ào huān hū diàn niǔ sù lì zhāyǎng sù jìng lǐng xiù（）（）（）（）（）（）（）shuà lǐng xiōng táng gāo cháo wán bì tǎn kè yún yá tiě suǒ（）（）（）（）（）（）（）qíng zhe yǎn zòu wàn shuǐqiān shān sì miàn bā fāng（）（）（）（）（）pái shān dǎo hǎi （） pāo shàng tiān （）第七单元yǔ zhòu zhēn qiè jǐliang xiǎo tǐng chuan shāo chuan cāng（）（）（）（）（）（）pídiàn bǎo mǔ dǎo gào huá xiào ting bó wēi ní sī jiā jiā hùhù（）（）（）（）（）（）（）huā tuán jǐn cù yìng jiē bù xiá nài rén xún wèi zòng héng jiāo chā（）（）（）（）cāo zòng zìrú shǒu máng jiǎo luàn wǎn ěr yī xiào qiào qǐ jiā zi（）（）（）（）（）gù dìng wàng shèng mù bù xiá jiē（）（）（）第八单元zhàn yì fēng suǒ zàn shí xiāo yān qíng yì zhēn chá kào jìn（）（）（）（）（）（）（）shéng suǒ è hào dà sǎo qióng rén hū xiào bào yuàn qīng tīng（）（）（）（）（）（）（）bǎo yòu cháo shī kuíwú sī pò yōu lǜ shī lín lín（）（）（）（）（）（）xiōng yǒng péngpài xīn jīng ròu tiào tǎn tè bùān xuě zhōng songtàn （）（）（）（）tóng guī yújìn shēn qíng hòu yì shì bù kě dāng dǎo mǐ yáo（）（）（）（）diē diē zhuàng zhuàng（） kuà zhe（）词语解释第八单元噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。
第九册语文复习（二）词语部分一、掌握以下词语第一组招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血第二组幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助第三组目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古往今来庞然大物气象万千第四组附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色第五单元有趣的汉字外甥锥子名声在外琵琶枇杷结绳记事捻绳黍稷鹰隼雄立鸿鹄群游迂回绵延布阵排兵井然有序字典恭恭敬敬搁板监督彜器铭文顿挫抑扬篆书隶属拘束风韵沉坠横竖撇捺浩瀚如海疑滑如脂驰骋魅力徜徉第六组地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨炼埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无第七组估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那’硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁第七组同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉第八组远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵‘呵‘夜以继日端端正正一、近义词：贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确熟练——纯熟严肃——严厉崇高——高尚真挚——诚挚光复——收复浓厚——浓重磅礴——雄伟等闲——平常率领——带领宣告——宣布检阅——检查疲惫——疲劳/疲乏锻炼——磨练耽误——耽搁举世闻名——驰名中外吃惊——惊讶掩护——保护沉着——镇定震耳欲聋——山崩地裂沸腾——欢腾屹立——矗立/耸立崎岖——坎坷/逶迤操劳——劳累诚恳——真诚端端正正——工工整整题一从括号中选择近义词。
1．竟然—— (果然自然居然当然)2．美丽—— (繁华美妙美好漂亮)3．精确—— (准确精细精致精密)4．坚毅—— (坚持坚固刚毅坚决)5．品质—— (态度性格品德思绪)题二给句子中带点的词语找意思相近的词。
1．当水鸟站在垂柳上歌唱时，流水也唱和着，发出好听的声音。
（）（）（）2．霓虹灯七彩的灯光辉映着岸边微波荡漾的湖水。
（）3．妈妈出门前嘱咐我整理好房间。
（）4．天很黑，路灯也没有，我们连方向也辨别不清了。
（）5．鞋子湿了，我索性脱下鞋子光脚走路。
（）题三选词填空希望渴望盼望1．老师和家长都（）我们长大后能为祖国做贡献。
2．妈妈出差已经一个星期了，我多么（）她能早点回来啊。
3．海峡两岸的同胞都（）祖国能够早日统一。
连续继续陆续1．战士们空着肚子，在阵地上和敌人（）拼了三天三夜。
2．下课铃声响了，同学们（）走出了教室。
3．今天，我们（）学习昨天没学完的课文。
品尝品味1．看书时，我喜欢仔细（）优美的文字。
2．开来（）一下这道菜的味道如何？宽敞宽阔宽广辽阔1．我家搬进了新买的楼房，房间（）而明亮。
2．新建的立交桥桥面十分（）。
3．在（）的和海面上，轮船在航行。
4．在党中央的领导下，改革开放之路越来越（）。
要求请求恳求乞求居然果然突然珍藏收藏储藏眷恋依恋留恋直立耸立屹立树立挺立宣布宣告宣读剧烈激烈强烈告诫告诉二、反义词：慈祥——严厉寒冷——温暖爱惜——浪费/糟蹋新鲜——陈旧/陈腐潮湿——干燥充足——欠缺宽敞——狭窄锋利——迟钝敏捷——迟缓光滑——粗糙安全——危险平静——动荡简单——复杂爱慕——厌恶便宜——昂贵外表——内心实用——无用紧张——平静湿润——干燥谨慎——粗心虚弱——强壮熟悉——陌生骄傲——谦虚冷漠——热情真挚——虚伪诚恳——虚伪宽敞——狭窄崇高——卑劣深厚——浅薄逶迤——笔直沉着——慌张崎岖——平坦特殊——一般端端正正——歪歪扭扭日出而作——日入而息雪上加霜——雪中送炭得意扬扬——垂头丧气题一写出下列句子中的几对反义词。
1．公路笔直宽敞，山路狭窄弯曲。
（）——（）（）——（）2．这人反应灵敏，那人却很迟钝。
（）——（）3．虚心使人进步，骄傲使人落后。
（）——（）（）——（）4．勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作，而懒惰的寒号鸟只知道休息。
（）——（）（）——（）题二在括号里填上带点词语的反义词，是句子完整。
1．母亲说我的诗写得精彩极了，而父亲却认为（）透了。
2．我有一个严厉的父亲，也有一个（）的母亲。
3．我谨慎地把握着我生活的小船，从不敢有任何的（）。
4．我写的诗得到了母亲的赞赏，却遭到了父亲的（）。
题三写出加点词语的反义词。
繁茂（）的垂蔓掩映下，隐约（）可以看见珍珠鸟的身影。
它们安静地待在简易（）的鸟笼中，让人不禁想伸手去触摸那细腻（）的绒毛。
它们真是可爱（）的精灵。
三、词语的分类（日积月累）把词语补充完整，按要求对号入座。
精神（）满全神（）注（）强不屈一丝不（）舍（）救人专心（）志垂头（）气没精打（）视死如（）兴致（）（）（）精会神奋不（）身临危不（）众志成（）（）精图志（）精会神（）开眼笑失（）落魄1.形容人物神态的: 歌颂人物精神品质的: 描写人物刻苦学习的：四、照样子写五个词语。
饥肠辘辘：依依不舍：乐呵呵：端端正正：打量打量：五、关联词如果……就……不但……而且……因为……所以……无论……总是……不是……而是……不仅……还……与其……不如……即使…… 也……只要……就……只有…… 才……既…… 又……宁可……也不……题一在括号中填上恰当的关联词语。
如果…… 就……只有…… 才……与其…… 不如……宁可…… 也不……无论…… 都……即使…… 也……1.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
2.（）上课不认真听讲，（）很难把学习成绩尽快提高。
3.天才来自勤奋，（）刻苦学习，持之以恒，（）能攀登科学技术的高峰。
4.（）坐在这里说空话，（）踏踏实实地去做。
5.蜜蜂（）飞到哪里，（）可以回到原处。
6.（）这里的桂花再香，（）比不上家乡院子里的桂花啊。
题二照样子，用带点的词语写句子。
1．他们在树上做窝，摘果实，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
2．它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是食肉动物。
3．它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
4．尽管没有人看到我们，更无人知道我是什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
题三给下列这段话填入正确的关联词。
无论……都……虽然……但是……因为……所以……只要……都……即使……也……不仅……还……小明是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。
（）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（）坚持训练。
（）生病了，他（）要训练一会儿才肯休息。
（）训练用了他很多时间，（）学习成绩仍然很棒。
（）他表现出色，（）被大家评为“优秀少先队员”。
题四填入正确的关联词。
1.（）春夏秋冬，（）严寒酷暑，这里（）四季如春，景色怡人。
2.你（）知道这样做不对，（）应该马止改正。
3.（）他不注意口腔卫生，（）经常牙疼。
4.（）有再多的理由，（）不应该把别人的东西据为已有。
六、联系句子理解词语意思。
1.作文课上，老师要同学们写一件有意义的事，小明把一件事情写好后，觉得时间还早，他又接着写了一件事。
老师给他的评语是“画蛇添足”。
句子中的“蛇”是指（），“足”是指（）。
“画蛇添足”在句子中的意思是。
2.现在市场上经常会出现一些用假冒伪劣商品冒充名牌的现象。
对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的事，我们要给以严厉打击。
句中的“鱼目”是指（），“珠”是指（）。
“鱼目混珠”在句中的意思是。
