中班健康活动公开课教案集评课稿：小熊学刷牙

幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》课程目标本课旨在让幼儿通过小熊学刷牙的活动，掌握正确刷牙方法并养成科学的口腔卫生习惯，以提高幼儿的身体健康水平和疾病预防能力。

教学内容1.刷牙的意义和重要性2.正确的刷牙方法3.游戏环节：小熊学刷牙教学过程1. 刷牙的意义和重要性首先，教师用生动形象的口语解释刷牙的重要性，告诉幼儿们：•好习惯从小养成，健康从口腔开始•不刷牙会使口气难闻、牙齿变黄、口腔溃疡等•定期刷牙可以预防龋齿和其他口腔疾病的发生2. 正确的刷牙方法教师通过PPT或者实物，向幼儿们展示正确的刷牙方法。

•先沾湿牙刷，挤合适的牙膏•上下颌分别刷，从上向下或者从下向上刷，动作轻柔但是有力度，每个方向刷30秒至1分钟•刷完后要及时用清水漱口教师强调：•刷牙动作要轻柔•刷牙时间不要过长，否则会伤害牙齿•刷牙后要及时漱口，去除残留的牙膏3. 游戏环节：小熊学刷牙游戏环节是本课的重点。

教师先介绍剪纸小熊的形象，表示今天小熊要来幼儿园和大家一起学习刷牙。

接下来，分为3个环节：•猜谜情景：每个幼儿手拿自制的刷牙牌，教师介绍一种刷错牙齿的场景，幼儿猜猜小熊会刷哪颗牙齿。

全部回答正确的幼儿会得到一份小礼物。

•自制刷牙牌：教师现场示范如何制作刷牙牌，要求幼儿按照示范制作，自己用标签纸和牙签制作属于自己的刷牙牌。

•对比比赛：教师发放给幼儿一张手绘出来的牙齿场景，要求幼儿们比较几张牙齿的缺陷，判断哪一张比较健康。

幼儿们围成一圈，教师手持比赛卡，按照每个牙齿情况逐一询问幼儿们对牙齿的评价。

每个回答错误的幼儿可以当场重新学习一遍正确的刷牙方法。

总结本节课教会了幼儿正确的刷牙方法，并且用小熊和游戏的形式让幼儿们深入了解了口腔健康知识。

通过游戏环节也增强了幼儿们的参与度，为今后的课程学习奠定了基础。

幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》含反思一、教学目标•知道刷牙的重要性，能正确使用牙刷和牙膏；•养成良好的刷牙习惯，每日坚持刷牙；•培养对自己口腔健康的关注和保护意识。

二、教学内容1.刷牙的重要性：–清除口中的食物残渣；–预防蛀牙、牙龈炎等口腔疾病；–维护口腔健康，保持口气清新。

2.刷牙的正确方法：–按照顺序分别刷上牙、下牙、牙齿外侧、内侧以及舌头；–坚持每天刷牙，每次2-3分钟；–使用正确的牙刷和牙膏，适当使用牙线和漱口水。

3.小熊学刷牙动画片的观看：–通过动画片了解刷牙的正确方法和刷牙的重要性；–学习小熊刷牙的过程和方法，模仿刷牙的正确动作。

4.刷牙游戏：–通过游戏的方式巩固刷牙的重要性和正确方法；–提高幼儿的参与度和学习积极性。

三、教学过程1.导入环节（5分钟）：–教师问：“大家知道刷牙的目的是什么吗？”引导幼儿思考，然后讲解刷牙的重要性。

2.观看小熊学刷牙动画片（10分钟）：–讲解清洁口腔的目的，介绍小熊刷牙的正确方法；–与学生讨论观看的动画片中有哪些正确的刷牙方法。

3.刷牙的正确方法（10分钟）：–通过幻灯片和实物演示展示正确的刷牙方法；–强调刷牙的注意事项和习惯养成。

4.刷牙游戏（15分钟）：–随机选择几名学生参加游戏，其他学生观看并互相帮助；–教师可以设置多种游戏方式，如模拟刷牙比赛、学生之间互相检查刷牙方式等。

5.总结环节（5分钟）：–教师向学生强调刷牙的重要性，让学生发表自己的看法和感受。

四、教学反思本次健康教育活动以《小熊学刷牙》为主线教学，通过观看动画片、实物演示和刷牙游戏等环节，提高了幼儿刷牙的兴趣和参与度，同时也使幼儿更加了解刷牙的重要性和正确方法。

在实际教学过程中，需要注意的是加强互动性和灵活性，根据幼儿年龄段的特点，利用小组讨论和游戏等方式提高学生的参与度和学习效果。

同时，要重视反馈和评价，及时总结反思，进一步完善教学方案，促进幼儿健康成长。

中班健康教育教案《小熊学刷牙》 (2)中班健康教育教案《小熊学刷牙》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 使幼儿了解刷牙的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。

2. 培养幼儿的自理能力，学会正确的刷牙方法。

3. 培养幼儿的观察力、注意力和动手操作能力。

教学准备：1. 教具：小熊学刷牙图片、牙具模型（牙刷、牙膏、牙杯）。

2. 紫外线灯、脱口秀，糖果模型。

3. 彩色纸、剪刀、蜡笔。

教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师向幼儿展示小熊学刷牙的图片，询问幼儿是否知道小熊为什么要刷牙。

2. 引导幼儿讨论刷牙的重要性，了解刷牙对牙齿健康的影响。

二、导入（10分钟）1. 教师采用脱口秀的方式，模仿一只牙齿，展示牙齿与糖果的关系。

并向幼儿提问：如果不刷牙会发生什么？2. 将光线调暗，打开紫外线灯，引导幼儿观察一块经过染色的模型牙齿。

3. 教师解释紫外线灯的作用，告诉幼儿染色是因为没有好好刷牙引起的。

三、讲述（15分钟）1. 通过故事《小熊学刷牙》讲述小熊不爱刷牙，结果导致了一系列的牙齿问题。

并向幼儿展示彩色纸制作的小熊牙齿。

2. 在故事讲述中，引导幼儿观察小熊牙齿的颜色变化，了解不好好刷牙会导致牙齿变黄、变黑。

3. 教师向幼儿介绍正确的刷牙方法，包括正确的刷牙动作、刷牙时间、选择合适的牙刷和牙膏等。

四、实践（15分钟）1. 分发牙具模型，让幼儿进行实践操作。

2. 教师示范正确的刷牙方法，引导幼儿模仿并跟随操作。

3. 巡视指导幼儿刷牙的过程，纠正错误动作。

五、反馈（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾刚才的刷牙过程，询问幼儿对刷牙的认识有哪些改变。

2. 引导幼儿总结正确的刷牙方法，并鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯，每天坚持刷牙。

3. 鼓励幼儿在家和同伴一起进行刷牙，形成良好的口腔卫生习惯。

六、结束（5分钟）总结本节课的内容，与幼儿一起高唱《大家一起来刷牙》等相关的刷牙歌曲，以美好的口号结束本节课。

中班健康教育教案《小熊学刷牙》 (2)精选2篇（二）教案标题：小熊学刷牙教学目标：1. 通过故事《小熊学刷牙》，使幼儿了解刷牙的重要性。

中班健康活动教案：小熊学刷牙一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解刷牙的重要性，知道正确的刷牙方法和步骤。

3. 情感目标：通过活动，让幼儿养成爱牙、护牙的意识，增强自我保护意识。

二、活动准备1. 教具：故事课件《小熊学刷牙》、牙齿模型、牙刷、牙膏等。

2. 环境：干净、整洁的活动室，设有牙具摆放区。

三、活动过程1. 导入：教师播放故事课件《小熊学刷牙》，引导幼儿观看并回答问题。

问题：故事里的小熊为什么牙龈出血？它学会了什么样的刷牙方法？2. 讲解：教师展示牙齿模型，向幼儿讲解牙齿的结构和重要性，以及正确的刷牙方法和步骤。

方法：横刷、竖刷、旋转刷，每个部位都要刷到。

3. 实践：教师邀请幼儿上前演示刷牙方法，并给予指导和纠正。

步骤：湿润牙刷、挤牙膏、刷牙、漱口。

4. 游戏：组织幼儿进行“刷牙比赛”，看谁刷牙最快、最干净。

1. 教师带领幼儿回顾活动内容，强调刷牙的重要性和正确的刷牙方法。

五、家庭延伸1. 家长协助幼儿每天按时刷牙，监督幼儿的刷牙质量。

2. 家长引导幼儿了解更多的护牙知识，如饮食、口腔保健等。

3. 家长与幼儿一起参加有关口腔健康的活动，增强幼儿的护牙意识。

六、活动实施1. 教学活动：在活动室中摆放好牙具，教师引导幼儿认识牙刷、牙膏等物品，讲解刷牙的正确方法和步骤。

2. 互动环节：邀请幼儿上前演示刷牙方法，其他幼儿观看并学习。

七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对刷牙知识和方法的掌握情况。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中刷牙的情况，以及家长对幼儿口腔健康的关注程度。

八、活动调整1. 根据幼儿在活动中的表现，针对性地进行教学方法的调整，以提高教学效果。

2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的口腔健康，提供更多的家庭延伸活动。

九、教学资源1. 故事课件《小熊学刷牙》2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏等实物4. 家庭延伸活动指导资料十、活动周期1. 本活动适用于中班幼儿，可作为一周的教学内容，每天进行一次活动。

中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》精选3篇（一）教案名称：小熊学刷牙教案目标：1. 帮助幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙步骤。

2. 培养幼儿刷牙的良好习惯，保持口腔卫生。

3. 培养幼儿爱护自己的牙齿，预防蛀牙。

教学准备：1. 下载《小熊学刷牙》的图片或制作PPT。

2. 准备幼儿刷牙演示用的大型牙刷和牙膏。

3. 准备洗手间、洗手盆、水杯、毛巾等用具。

教学过程：1. 导入（5分钟）：展示《小熊学刷牙》的图片或PPT，引起幼儿兴趣，提问：“小朋友们，你们知道为什么要刷牙吗？有谁能说说呢？”听取幼儿的回答，并与他们分享正确的答案：“我们刷牙是为了保持牙齿健康，防止蛀牙，让我们的牙齿更白更漂亮。

”2. 演示刷牙（10分钟）：给每个幼儿分发一个大型牙刷和牙膏，引导幼儿来到洗手间，将牙刷蘸上适量的牙膏，用正确的刷牙步骤示范给幼儿看：先用牙膏刷牙蓬蓬头刷前面的牙齿，然后用刷毛刷侧面的牙齿，最后用平面刷擦刷舌头。

提醒幼儿要花费足够的时间刷牙，每次刷牙要刷两分钟。

3. 实践刷牙（15分钟）：让幼儿轮流流水刷牙，老师逐一引导，检查每个幼儿的刷牙姿势和步骤是否正确。

帮助幼儿纠正不正确的方式。

鼓励幼儿要用心刷牙，刷干净每一颗牙齿。

4. 总结（10分钟）：回到教室，引导幼儿合理归纳今天学到的知识：“小朋友们，今天我们学了什么？”听取幼儿的回答，并给予鼓励和肯定。

再次强调刷牙的重要性，鼓励幼儿每天坚持刷牙，保持良好的口腔卫生。

结束本次教学。

延伸活动：1. 制作刷牙时钟：教幼儿制作一个刷牙时钟，每次刷牙时用来计时两分钟，帮助幼儿养成刷牙两分钟的习惯。

2. 观看刷牙动画片：播放一些有关刷牙的动画片，与幼儿一起观看讨论，进一步加深对刷牙的认识。

教学反思：通过本次教学，幼儿通过实践刷牙，掌握了正确的刷牙步骤，并了解到刷牙的重要性。

教师及时纠正幼儿的错误习惯，并鼓励幼儿养成每天刷牙两分钟的好习惯。

通过延伸活动，进一步巩固了幼儿的学习成果。

幼儿园《小熊刷牙》健康教案幼儿园《小熊刷牙》健康教案（精选6篇）幼儿园《小熊刷牙》健康教案篇1【活动目标】1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。

2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

【活动准备】1、《小熊不刷牙》ppt2、饼干、鱼片干、牛肉干【活动过程】一、导入活动师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

1、小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。

哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。

2、请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）a：哈利说你们牙齿和我一样白；b：他是没有小熊的牙齿白......3、哈利说:我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听……你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……4、哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。

你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？（a、一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。

（b、早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。

（c、刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固5、哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。

二、出示ppt，欣赏故事《小熊不刷牙》1、哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。

哈利吃的真开心：“饼干又香又脆，真好吃。

”到了睡觉的时候，妈妈说：“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”。

幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》一、活动主题与目的1.1 活动主题该活动主题为《小熊学刷牙》。

1.2 活动目的该活动的目的是让幼儿学会正确的刷牙方法与频率，同时养成良好的口腔卫生习惯。

二、教学准备2.1 教具准备•小熊剧照•插图卡片•牙刷模型•牙膏•水杯•洗脸盆2.2 空间准备•教室或活动室•镜子•洗手台2.3 教师准备•了解幼儿口腔卫生知识•准备明确的教案与教学计划•保证教具、洗脸盆和水杯的清洁卫生三、教学内容3.1 介绍教师向幼儿介绍今天的学习内容，让幼儿了解今天将学习的知识与技能。

同时，通过向幼儿展示小熊剧照的形式，引入到学习过程中，吸引幼儿的注意力。

3.2 笛声响起教师播放笛声，让幼儿知道刷牙的时间到了。

通过使用笛声的方式让幼儿养成刷牙的时间观念。

3.3 喝水洗脸教师组织幼儿排队，每个幼儿依次用水杯喝水，用洗脸盆洗脸，以保证口腔清洁，为刷牙做好准备。

3.4 刷牙演示教师向幼儿展示正确的刷牙方法，通过使用牙刷模型和牙膏进行演示。

让幼儿了解正确的刷牙方法和频率。

3.5 小组刷牙教师组织幼儿分成小组，每个小组有一位幼儿进行刷牙，其他幼儿观察和帮助，共同协作完成刷牙任务。

3.6 刷牙评估教师观察幼儿的刷牙情况，通过对幼儿进行刷牙评估，及时纠正他们的错误，并针对性地进行指导。

3.7 小结教师在课程结束前向幼儿总结本次课程的内容和收获，让幼儿充分理解重要性和方法，以便他们在日常生活中能够更好地维护口腔健康。

四、教学效果与评估通过评估幼儿今天的学习效果，教师可以更好地了解幼儿学习的进程。

同时，幼儿的学习效果也能够通过教师观察和记录等方式进行反馈。

教师会根据幼儿的表现，对教学内容和教学方法进行进一步的优化和调整，提高教学效果。

五、小结《小熊学刷牙》是一篇非常实用的健康教育活动教案。

通过利用幼儿喜欢的小熊形象，以及实际的刷牙演示和操作，让幼儿了解正确的口腔卫生知识和方法，养成良好的口腔卫生习惯。

这样的活动能够激发幼儿对口腔卫生的兴趣，同时也能够提高幼儿对口腔卫生的认识和意识，使他们在日后生活中更加重视口腔卫生，从而有效保护牙齿的健康。

中班健康活动教案《小熊学刷牙》 (2)中班健康活动教案《小熊学刷牙》 (2)精选2篇（一）教案名称：小熊学刷牙教案目标：1. 帮助孩子认识到刷牙的重要性。

2. 培养孩子良好的口腔卫生习惯。

教材准备：1. 绘本《小熊学刷牙》。

2. 图片或卡片展示孩子正确刷牙的方法。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：展示绘本《小熊学刷牙》，引起孩子们的兴趣和好奇心，问孩子们是否知道为什么要刷牙。

2. 引导认识刷牙的重要性（10分钟）：告诉孩子们刷牙可以保持口腔清洁，预防蛀牙和口腔疾病的发生。

使用图片或卡片展示正确的刷牙方法，并向孩子们解释每个步骤的重要性。

3. 故事阅读（15分钟）：朗读绘本《小熊学刷牙》，引导孩子们认识故事中的小熊为什么要刷牙，以及它是怎样刷牙的。

4. 讨论（10分钟）：与孩子们一起讨论：为什么小熊刷牙？小熊是怎样刷牙的？我们平时是怎样刷牙的？5. 模拟刷牙（10分钟）：让孩子们模拟刷牙的过程，老师可以与孩子们一起演示，并引导他们按照正确的方法进行刷牙。

6. 总结（5分钟）：提醒孩子们每天早晚都要刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。

教学延伸：1. 可以以小组形式进行刷牙比赛，看谁能按照正确的方法刷牙得最快。

2. 在课后发送家庭作业，要求孩子们与家长一起进行每天刷牙，并记录下来。

3. 给孩子们发放刷牙奖励卡片，鼓励他们坚持刷牙。

教学评估：观察孩子们在模拟刷牙过程中是否能够按照正确的方法刷牙，并能够理解刷牙的重要性。

可以通过一对一观察和课堂讨论的方式进行评估。

中班健康活动教案《小熊学刷牙》 (2)精选2篇（二）活动名称：小熊学刷牙活动目标：1. 培养幼儿正确的刷牙习惯，提高口腔卫生意识。

2. 培养幼儿良好的协作能力和团队合作意识。

活动准备：1. 刷牙时间表和牙齿模型2. 小熊玩偶3. 谈话卡片4. 绘本《小熊学刷牙》5. 牙刷、牙膏、水杯等刷牙用具活动过程：1. 温暖气氛营造（5分钟）班级老师可以与幼儿一起唱唱跳跳，热身活动，为活动创造轻松欢乐的氛围。

幼儿园中班健康公开课教案《小熊学刷牙》一、活动目标1.让幼儿了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强自我服务能力。

二、活动准备1.牙刷、牙膏、牙齿模型。

2.小熊玩偶、小熊牙齿道具。

3.课件：小熊学刷牙的故事。

三、活动过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们要来学习一个有趣的故事，故事里的小熊要学会刷牙，我们要帮助它。

我们先来活动一下身体吧！（带领幼儿做简单的热身运动）2.故事导入师：小朋友们，你们听说过小熊吗？今天，我要给大家讲一个关于小熊的故事，故事的名字叫《小熊学刷牙》。

（播放课件，讲述故事）3.讨论环节师：故事里的小熊为什么没有牙齿了？幼：因为小熊不刷牙，牙齿上有很多细菌，所以牙齿都坏掉了。

师：那我们应该怎么做才能保护我们的牙齿呢？幼：我们要每天刷牙，还要少吃甜食，多吃蔬菜水果。

4.学习刷牙方法师：小朋友们，你们知道怎么刷牙吗？我来教你们正确的刷牙方法。

（教师演示正确的刷牙方法，幼儿跟随模仿）5.实践环节师：现在，我们来玩一个游戏，看看谁刷的牙齿最干净。

（教师分发牙齿模型、牙刷、牙膏，指导幼儿正确刷牙）师：小朋友们，通过今天的学习，我们知道了保护牙齿的重要性，也学会了正确的刷牙方法。

从现在开始，我们要养成每天刷牙的好习惯，让我们的牙齿更健康。

四、活动延伸1.家庭作业：回家后，和爸爸妈妈一起刷牙，分享今天学到的刷牙知识。

2.环保教育：教育幼儿要爱护环境，不乱扔垃圾，保持口腔卫生。

五、活动反思1.本次活动，幼儿对故事感兴趣，积极参与讨论，达到了活动的预期目标。

2.在实践环节，个别幼儿刷牙方法不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

重难点补充：一、活动目标1.理解牙齿的重要性，知道刷牙能去除牙菌斑，预防龋齿。

2.掌握正确的刷牙方法，能够独立完成刷牙过程。

3.培养幼儿主动刷牙的兴趣，形成自觉维护口腔卫生的习惯。

二、活动过程1.热身活动师：小朋友们，我们的牙齿是不是每天都很勤劳地帮我们吃东西呀？现在，让我们的小手来模仿一下刷牙的动作，准备迎接我们的小熊朋友吧！（幼儿跟随教师做刷牙手势）2.故事导入师：小熊今天遇到了一个大问题，它的牙齿痛得都不能吃蜂蜜了，你们知道这是为什么吗？幼：因为它没有刷牙，牙齿坏掉了。

“中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。

3.通过故事引导，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习刷牙。

二、教学重难点难点：如何让幼儿在游戏中自然地掌握刷牙的技巧。

三、教学准备1.教具：小熊玩具、牙齿模型、牙刷、牙膏、故事课件。

2.环境布置：模拟小熊家，摆放牙齿模型、牙刷、牙膏等。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道小熊吗？它今天来到了我们班，我们一起去看看它吧！（教师出示小熊玩具，引导幼儿观察）2.故事讲述师：小熊最近遇到了一个问题，它的牙齿疼得厉害。

我们一起来看看它是怎么解决这个问题的吧！（教师播放故事课件，讲述小熊学刷牙的故事）3.讨论环节师：故事讲完了，你们知道小熊为什么牙齿疼吗？幼：因为它没有刷牙。

师：那我们应该怎么刷牙呢？刷牙的时候要注意什么呢？4.实践操作师：现在，我们一起动手来学习刷牙吧！（教师发放牙齿模型、牙刷、牙膏，指导幼儿正确刷牙）5.游戏环节师：小朋友们，你们已经学会了刷牙，现在我们来玩一个游戏，看谁刷牙刷得最干净！（教师组织幼儿进行刷牙比赛，评选出刷牙小能手）五、教学反思1.本节课通过故事导入，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习刷牙，达到了教学目标。

2.实践操作环节，幼儿动手操作，加深了对刷牙方法的印象。

3.游戏环节，提高了幼儿的参与度，激发了学习兴趣。

4.在今后的教学中，还需加强对幼儿刷牙习惯的培养，提醒他们每天刷牙。

六、教学评价1.观察幼儿在实践操作环节的刷牙方法是否正确。

3.通过家长反馈，了解幼儿在课堂上的表现，为今后的教学提供参考。

重难点补充：一、教学重难点1.重点：通过故事引导幼儿理解刷牙的重要性。

让幼儿掌握正确的刷牙步骤和刷牙后的口腔护理。

2.难点：如何让幼儿在游戏中自然地掌握刷牙的技巧，并转化为日常习惯。

教学过程补充：1.导入师：小朋友们，早上好！你们都有自己的小牙齿吗？牙齿是用来干什么的呢？幼：是用来吃东西的！师：对，我们的牙齿非常非常重要，如果我们不保护好它们，会发生什么事呢？今天，我们来认识一位新朋友，小熊，它就遇到了一点麻烦。