五年级语文下册课件-习作：写读后感6-部编版(共12张PPT)

部编语文五年级下册习作《写读后感》课件一、简述亲爱的同学们，今天我们要一起来学习如何写读后感。

我们先从整体的了解开始，轻松进入这个主题吧！首先让我们谈谈这部作品的概况，这是一本充满智慧与情感的书，它以简洁明快的语言，讲述了一个个生动的故事。

这些故事背后，蕴含着深刻的道理，让人在品味中感受到生活的美好与挑战。

这本书的内容丰富有趣，情节发展扣人心弦。

每个角色都栩栩如生，仿佛跃然纸上，他们的经历让人时而欢笑，时而泪目。

读完后你们的心情可能仍会沉浸在故事的情感之中，这就是一本好书带给我们的共鸣与感动。

那么接下来我们要做的就是写读后感，读后感就是读完一本书后，把自己的感想和体会写下来。

写的时候不需要过于紧张，就像跟朋友们分享自己的心情一样，用简单的语言，流畅地表达自己的想法和感受就好。

所以同学们，你们准备好分享你们的读后感了吗？让我们一起进入这个充满情感与智慧的世界吧！二、背景知识介绍嘿，同学们我们又来聊聊写作啦！今天我们的主题是写读后感，那什么是读后感呢？简单来说就是读完一本书或者一篇文章后，你的内心感受和思考。

是不是觉得很有趣呢？别着急让我给大家细细道来。

写读后感可不是简单地复述书里的内容哦，它更像是一次与作者的深度对话，你得以自己的语言，表达出书给你带来的触动。

或许是因为某个情节，或许是因为一句话，甚至是一个小小的细节，让你产生了共鸣，有了深刻的体会。

那么为什么要写读后感呢？这可是提升我们阅读理解和表达能力的好机会，通过写读后感，我们可以锻炼自己的思考能力和情感表达能力，还能帮助我们更好地理解和消化书中的内容。

而且与同学们分享你的读后感，还可以交流彼此的阅读体验和感受，增长大家的见识哦！那么同学们准备好了吗？让我们一起走进书的世界，用心去体验、去思考，然后写下属于我们的读后感吧！记得要把自己的真实感受和思考写下来哦！这样写出来的读后感才最有味道！1. 介绍读后感的概念和重要性课件开场内容：读后感小天地——进入神秘的故事世界探险！你是不是读过许多引人入胜的书？是否对那些充满情感和启发人心的故事难以忘怀？今天我们要一起走进五年级下册的习作世界，聊聊如何写读后感。

部编人教版五年级语文下册习 作本单元我们学习了四大名著的片段，你都有怎样的感触？我们读书看报往往会产生自己的感想。

把读过的一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。

审题指导我们读一篇文章或一本书，往往会产生自己的感想。

有时一些人物会给你留下很深的印象。

如安徒生童话中的小人鱼；有时一些事情会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的情形；有时文中讲述的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。

把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。

习作内容选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。

拟题思路题目可以是“读《xxx》有感”或“《xxx》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。

你来试着给《狼牙山五壮士》的读后感起名字吧！《狼牙山五壮士》读后感珍惜幸福生活——《狼牙山五壮士》有感你读过哪些书？西游记安徒生童话格林童话水浒传格列佛游记 红楼梦三国演义 红岩想一想：我们可以从哪些方面来写读后感呢？一起来课本中的要求吧！选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的内容。

再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。

可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。

我们应该怎样介绍这本书的内容呢？回顾课文《草船借箭》一课的主要内容是什么呢？ 周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。

（起因）诸葛亮利用草船向曹操借箭。

诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

（经过）（结果）你来试着写一写《鲁滨逊漂流记》的主要内容吧！鲁滨逊在一次雨中航行中失事，他的同伴都遇难了，他最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上。

鲁滨逊并没有因此放弃生命，而是用身边仅有的一些物品建了一座“房子”，又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等……他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。