中职英语基础模块unit1
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外研版中职国规英语教材基础模块第一册第1单元Unit 1 Nice People, Nice Places一、单元整体解读及分析Unit 1 Nice People, Nice Places单元内容分析本单元主题为Nice People, Nice Places,在简单介绍世界上一些国家及自然状况的基础上,强调人与人之间的友好关系,人与自然之间的和谐。
教师在教学过程中,既要进行英语语言教学——让学生能够用英语谈论朋友、家人,用形容词和there be句型描述熟悉或喜欢的地方,介绍自己的国籍、语言、旅行经历,也要教育学生热爱生活,友好相处。
学生情况分析中职入学新生英语水平低、离散度高;缺乏英语学习动力和自觉性,学习习惯不好,没有掌握正确的学习方法和策略。
①但是他们好奇心强,精力充沛,动手能力强,在自我认知和人际交往方面有较强的内在需求。
因此,只要教师能从学生的实际水平出发,创设符合他们心理或认知水平的模拟生活实际的教学情境,采用灵活多样的教学手段和方法,结合学生动手能力强的特点,开展丰富多彩的教学活动,就能激发学生的学习兴趣和动力,取得良好的教学效果。
在整个教学过程中,教师要注意学习方法和策略指导。
课时划分第1课时:本单元的Warming up部分和Skill Practice ①和②,补充常见国家和国籍名称及谈论国籍的句型。
由于学生基础薄弱,词汇量不足,Warming up部分需要加强,激活学生以前学过的词汇和句型,同时补充一些相关词汇和表达法,从而为后面的听说任务奠定坚实的基础。
第2课时:听说课。
内容为本单元Listening and Speaking部分,是本单元最为核心的内容。
从实用的角度而言,企业对中职学生的英语听说能力要求要比读写能力高一些,因此整个单元非常重视学生听说能力的培养,六个课时都安排了大量的听说活动。
第3课时:阅读课。
内容为本单元的Reading and Writing部分和Around the World部分。
高教版中职英语基础模块1全套教案教案一:Unit 1 Introduction to English教学目标:1. 了解英语的起源和发展历程。
2. 学习英语的基本发音规则和语音特点。
3. 掌握英语的基本问候语和自我介绍的表达方式。
教学重点:1. 英语的起源和发展历程。
2. 英语的基本发音规则和语音特点。
3. 英语的基本问候语和自我介绍的表达方式。
教学难点:1. 英语的发音规则和语音特点的掌握。
2. 自然流利地运用英语的问候语和自我介绍。
教学准备:1. 多媒体设备。
2. 讲义和练习题。
教学过程:Step 1: Lead-in1. Greet the students and introduce the topic of the lesson.2. Show pictures of different countries and ask students if they know any English-speaking countries.3. Ask students why they think English is important.Step 2: Presentation1. Introduce the origin and development of English.2. Show a timeline of the major events in English history.3. Explain the basic pronunciation rules and phoneticfeatures of English.4. Use audio or video materials to demonstrate the correct pronunciation.Step 3: Practice1. Divide the class into pairs or small groups.2. Give students a list of common greetings and ask them to practice using them in different situations.3. Have students practice introducing themselves to each other using the phrases and sentences learned.Step 4: Consolidation1. Review the key points of the lesson, including theorigin and development of English, pronunciation rules, and greetings.2. Ask students to summarize what they have learned intheir own words.Step 5: Assessment1. Give students a short quiz to test their understanding of the lesson.2. Assign homework, such as writing a short paragraph about the importance of English or practicing greetings and self-introductions.教案二:Unit 2 Numbers and Time教学目标:1. 学习基本的数字和时间表达方式。
中职英语基础模块1单词表Unit 1 Greetings.1. hello [həˈləʊ] int. 喂;你好(表示问候等)2. hi [haɪ] int. 嗨;你好(非正式问候语)3. good [ɡʊd] adj. 好的;令人满意的。
4. morning [ˈmɔːnɪŋ] n. 早晨;上午。
5. afternoon [ˌɑːftəˈnuːn] n. 下午。
6. evening [ˈiːvnɪŋ] n. 晚上;傍晚。
7. how [haʊ] adv. 怎样;如何;多么。
8. are [ɑː(r)] v. 是(be的第二人称单复数现在式)9. you [juː] pron. 你;你们。
10. fine [faɪn] adj. 健康的;美好的。
11. thanks [θæŋks] n. 谢谢;感谢 int. 谢谢。
12. OK [əʊˈkeɪ] adj. 好的;不错的 int. 行;可以。
Unit 2 Introduction.1. name [neɪm] n. 名字;名称。
2. nice [naɪs] adj. 令人愉快的;美好的。
3. to [tuː] prep. 到;向;(表示接受动作的人或物)给。
4. meet [miːt] v. 遇见;相逢;结识。
5. too [tuː] adv. 也;又;太。
6. his [hɪz] pron. 他的。
7. her [hɜː(r)] pron. 她的。
8. your [jɔː(r)] pron. 你的;你们的。
Unit 3 Family.1. family [ˈfæməli] n. 家庭;家族。
2. father [ˈfɑːðə(r)] n. 父亲;爸爸。
3. mother [ˈmʌðə(r)] n. 母亲;妈妈。
4. parent [ˈpeərənt] n. 父(母)亲。
5. brother [ˈbrʌðə(r)] n. 兄弟。
中职英语基础模块 1 教学设计(教案、学案)Unit 1 第一课时Book1 Unit 1 Nice to meet you!一、学情分析本单元是新生入学的第一单元,教学重点是活用招呼用语、相互了解个人基本信息、制作个人名片、学习不同职业的表达与描述以及练习发音。
就学习英语而言,职业学校的许多学生是胆大心粗,能说不会写或写不到位。
因此,教师在教学过程中应充分利用学生的特点开展相应活动。
我们可以利用学生胆大、敢说的特点,充分利用头脑风暴法采集相关素材,开展如招呼用语集锦、刨根问底探隐私、名片栏目大荟萃等活动。
教学中名片栏目的设计、描述不同职业、圆润的发音是本单元难点。
圆润的发音要靠长期的示范与坚持来实现。
名片中各栏目的设计可以集体讨论商定,个人名片设计则可以体现个性化、专业化,并决出最佳名片设计奖,教师还可以请学生一起收集生活中的名片,探讨名片的基本要素和个性特色。
职业的描述教师可以借助体态语、道具、图片、视频等来推进,还可以设计相应的练习强化学生的认知。
本单元设计分为4个课时:第一课时lead-in + listening and speaking第二课时reading and writing第三课时language in use + vocabulary consolidation第四课时unit task + pronunciation practice第一课时Lead-in + Listening & Speaking二、教材分析1.教学内容本课时系教材《英语1》(基础模块高教版)第一单元的第一课时,包括Lead-in & Listening and speaking 两部分,具体内容为:招呼用语,听懂并掌握询问和提供个人信息的词汇、句型。
2.教学重点、难点⑴教学重点:招呼用语,听懂并掌握询问和提供个人信息的词汇、句型⑵教学难点:个人信息的词汇、句型三、教学目标1.知识目标⑴掌握与个人信息相关的词汇,如name, first name; last name; name card; telephone number; age; address; e-mail address; job (engineer; manager; secretary; teacher; student; doctor; nurse; singer; fans); position(boss);⑵掌握提供或询问个人信息时所使用的句型,如:1) about greeting:Good morning. Hi. Nice to meet you.2) about personal informationWhat’s you name?Where are you from? Which company are you from?。
中职英语(基础模块)教案英语(基础模块)教案Unit1ReadyforYourCampusLife⼀、教学⽬标1.谈论⼈名。
2.谈论来⾃何处。
3.介绍⾃⼰所在班级。
4.掌握“主—系—表”结构和“therebe”句型。
5.掌握代词和介词的基本⽤法。
6.学会如何发前元⾳[i:]与[i]⼆、教学向导三、课⽂讲解(⼀)Warm-up1.⽼师⾸先⽤英语向全班学⽣作⾃我介绍,并提出新学习阶段的英语学习要求。
例如:Hello,everyone.Mynameis….I’myourEnglishteacherthisyear.Let’s doourbesttoget hertoimproveourLearningofEnglish.Nowatthebeginningofthisterm,Iwouldliketoadvise youtoplanyourtimecarefully.Besuretohaveenoughtimetorecitethenewwordsandusefule xpression,tolistentoenoughEnglishtapes,toreadmanyEnglisharticles,todooralpracticeas muchaspossibleandtofinishyourhomeworkontime.Second,Iadviseyoutomakegooduseofyourtimeinclass.Listeningcarefullyinclassreallymeanslessworklater.Takingnoteswillhelptoremindyouwhattheteachersaid. AnotherimportantsuggestionisthatyoushoulddevelopagoodattitudetowardsyourEnglishreading,listening,speakingandwriting.Don’tbeafraidofmakingmistakeswhenyouarespeakingEnglish.JusttryyourbesttosaywhatyouwantinEnglisheverytime.I’lldomybesttohelpyouandIhopeeveryonewillgetagreatprogressintheshortestpossib letime….此外,还可以设计⼀些常⽤⼝令、⼿势、规定⼀些纪律,以便在以后的教学中,形成良好的习惯,达成默契。
Unit1 personal and family life.community kəˈmjuːnəti社区; 社会; 团体; 社团; 界; 共享; 共有; (动植物的)群落; cook/kʊk/烹调,煮,烧炊事员,厨师energetic/enəˈdʒetɪk/精力旺盛的especially/ɪs'peʃəli/特别;尤其family/'fæmɪli/家,家庭gift/ɡɪft/赠品;礼物handmade hændˈmeɪd手工制作的;introduce/ɪntrəˈdjuːs/介绍jog/dʒɒɡ/慢跑manager/'mænɪdʒə/经理,负责人notice/'nəʊtɪs/通告,布告parent/'peərənt/父(母)亲photo/'fəʊtəʊ/照片puppy/'pʌpi/自负的年轻人strict/strɪkt/严格的,严密的visit/'vɪzɪt/访问,参观,拜访vocational vəʊˈkeɪʃənl职业的; 职业技术的; 业务知识的;be strict with bi strɪkt wɪð严格要求; 对某人要求严格;Chongyang Festival chongyang ˈfestɪvl重阳节; 重陽節;high schoolˈhaɪ skuːl中学,高中;younger sister'jʌŋɡər ˈsɪstər妹妹; 阿妹; 小妹妹;UNIT2 Transportationaddress/ə'dres/地址airport/'eəpɔːt/航空站,飞机场change/tʃeɪndʒ/变化,变更,改变convenient/kənˈviːnɪənt/便利的,方便的direction/dɪˈrekʃ(ə)nˌdaɪˈrekʃ(ə)n/方向;方位district/ˈdɪstrɪkt/区;地区;区域express/ɪks'pres/表达;表示;表情快车,特快专递green/griːn/绿色(的)hire/ˈhaɪə/租用near/nɪə/在...附近province/ˈprɒvɪns/省subway/'sʌbweɪ/n. 地铁taxi/'tæksi/出租汽车terminal/tɜːm/(火车汽车飞机)终点站visitor/'vɪzɪtə/参观者,访问者bus stopˈbʌs stɒp公交站; 公共汽车停靠站;get off/ˈgetɒf/来,从...下来get toɡet tu到达; 开始; 抵达; 抓住; 接触; 和…取得联系;take a taxi teɪk ə ˈtæksi乘出租车,搭出租车;rush hourˈrʌʃ aʊə(r)(上下班时的)交通高峰期;shuttle busˈʃʌtl bʌs班车; 区间(公共汽)车;Summer Palaceˈsʌmə(r) ˈpæləs颐和园;worry aboutˈwʌri əˈbaʊt担心; 担忧; 发愁; 为…发愁; 替…担忧;you'd better juːd ˈbetə(r)你最好;UNIT3 Shoppingadd/æd/添加,增加bestsellingˌbestˈselɪŋ(书等)畅销的,抢手的,大卖的;beverage/'bevərɪdʒ/n. 饮料cart kɑːt"运货马车; 手推车; 用马车运送; 用手提(笨重物品); 强行带走; 抓走; communication/kəmjuːnɪˈkeɪʃ(ə)n/交际,交往;通讯compare/kəmˈpeə/比较,对照cotton/ˈkɒtn/棉花customer/ˈkʌstəmə/(商店)顾客,主顾discount/ˈdɪskaʊnt/折扣edition/ɪˈdɪʃ(ə)n/(发行物的)版,版(本)feature/fiːtʃə/特征,容貌,特色;是...的特色,特写;起重要作用fit/fɪt/健康的;适合的;(使)适合font fɒnt圣洗池(设于教堂中,常为石造); (同样字体和字号的)一副铅字,字模,字型; jeans/dʒiːns/牛仔裤mall/mɔːl/铁圈球,林荫道material/məˈtɪərɪəl/材料,原料offer/'ɔːfə/拿出;提供online/ˌɒnˈlaɪn/在线,上网original/ə'rɪdʒənl/a. 最初的,原始的,有独创性的,原版的; n. 起源,原件,原稿rating/'reɪtɪŋ/n. 等级review/rɪ'vjuː/复习(功课等)silk/sɪlk/(蚕)丝size/saɪz/尺寸,大小snack/snæk/小吃stationeryˈsteɪʃənri文具; 信纸; 信笺;style/staɪl/方式,作风,款式sweater/'swetə/毛衣,厚运动衫tight/taɪt/紧的traditional/trə'dɪʃənəl/传统的,惯例的workplace/'wɜːkpleɪs/工作场所comvenience store kənˈviːniəns stɔː(r)便利店(常为24小时营业);fitting room/ˈfɪtɪŋ-rʊm/试衣间lead the way to带路,领路,引路on saleɒn seɪl出售; 上市; 折价销售; 减价出售;payment codeˈpeɪmənt kəʊd支付代码;pay with用……付款;shop assistantˈʃɒp əsɪstənt售货员; 店员;UNIT4 School Lifechemistry/'kemɪstri/化学college/ˈkɒlɪdʒ/学院,高等专科学校competition/ˌkɒmpɪˈtɪʃən/比赛;竞争exciting/ɪk'saɪtɪŋ/令人兴奋的experience/ɪks'pɪərɪəns/经验,体验favorite/ˈfeɪvərɪt/特别受喜爱的特别喜爱的人(或物)fun/fʌn/有趣的;愉快的hall/hɔːl/大厅,会堂,会馆hands-on hændz ˈɒn实际操作的; 动手的;hold/həʊld/拿,握interesting/'ɪntərɪstɪŋ/有趣的,有意思的internshipˈɪntɜːrnʃɪp实习;major/ˈmeɪdʒə/较大的;主要的physics/'fɪzɪks/物理(学)politics/ˈpɒlɪtɪks/政治practice/'præktɪs/练习,实践relaxing/rɪ'læksɪŋ/a.轻松的related rɪˈleɪtɪd相关的; 有联系的; 属同一家族的;联系; 使有联系; 把…联系起来; skilI skɪl"技巧; 技艺; 技术; 技能;有助于;有影响;〈古〉起作用;"skilled/skiː/熟练的;有技能的special/'speʃəl/特别的,特殊的subject/'sʌbdʒɪkt/题目,题材training/'treɪnɪŋ/训练,培养Information Technology(IT)ɪnfəˌmeɪʃn tekˈnɒlədʒi信息技术practical trainingˈpræktɪkl ˈtreɪnɪŋ实习; 实训; 实践训练; 实习机会; 实习许可; prepare...for...准备; 把…预备好; 使(自己)有准备; 防范;sound like saʊnd laɪk听起来像;UNIT5 Celebrationsattend/əˈtend/看护,照料,服侍;出席,参加attendanceəˈtendəns出席; 参加; 上学; 到场; 出席人数;banquetˈbæŋkwɪt宴会; 盛宴; 筵席;宴请;beat/biːt/打败,敲打cafeteria/kæfɪˈtɪərɪə/自助餐厅celebrate/'selɪbreɪt/庆祝ceremony/ˈserɪməni/典礼,仪式,礼节common/ˈkɒmən/普通,一般;共有的confirm/kənˈfɜːm/证实,证明,确认employee/ɪmˈplɔɪ-iː/受雇者,雇工,雇员event/ɪ'vent/大事;事件growth/ɡrəʊθ/生长,增长invitation/ɪnvɪˈteɪʃ(ə)n/邀请,请帖invite/ɪn'vaɪt/邀请,招待marketingˈmɑːkɪtɪŋ促销; 营销; 销售活动;opportunity/ˌɒpəˈtjuːnɪti /机会,时机partner/ˈpɑːtnə/搭档,合作者preparation/prepəˈreɪʃ(ə)n/准备sincerely/sɪn'sɪrli/-'sɪəl-/真诚地support/səˈpɔːt/支持,赞助help with help wɪð帮助(某人做……); 用……来帮助;in commonɪn ˈkɑːmən(兴趣或经历)共同的,相同的; 共有的;相同的;invite.to.邀请参加look/lʊk/瞧,看forward toˈfɔːwəd tu附送;need a hand(with..)'ni:də hænd wið需要帮忙on behalf ofɒn bɪˈhɑːf ɒv代表某人,作为某人的代言人; 为了某人的利益,为了某人; opening ceremonyˈəʊpənɪŋ ˈserəməni开幕式;play an important role in ..在...中起重要作用UNIT6 Food and Drinkscozyˈkəʊzi"(温暖)舒适的;保温罩;蒙骗; 抚慰;cuisine/kwɪˈziːn/饭菜,佳肴dining/'daɪnɪŋ/n. 就餐environment/ɪn'vaɪrənmənt/环境factorˈfæktə(r)因素; 因子;把…因素包括进去; (数学)分解…的因子,将…分解成因子; famous/'feɪməs/有名的,著名的medium/ˈmiːdɪəm/媒体,中间的,中等的mushroom/ˈmʌʃrʊm/蘑菇order/'ɔːdə/订购,点菜订购单,定购,一份菜proper/ˈprɒpə/恰当的,合适的quality/ˈkwɒlɪti/质量,性质recommend/rekəˈmend/推荐restaurant/ˈrestərɒnt/饭馆rare/reə/罕见的,稀有的ruin/ˈruːɪn/(使)毁坏;(使)毁灭(复)废墟;遗迹specialtyˈspeʃəlti专业; 专长; (某个地方的)特色食品; 特产;spicyˈspaɪsi辛辣的; 加有香料的; 用香料调味的; 刺激的; 粗俗的;unwiseʌnˈwaɪz愚蠢的; 不明智的; 轻率的;variety/vəˈraɪəti/种种,种类various/ˈveərɪəs/各种各样的,不同的well-donewel ˈdʌn干得好的;完全煮熟的;wiselyˈwaɪzli明智地; 聪明地;英明地;apart froməˈpɑːt frəm除了; 除了…外(都); 要不是; 此外; 加之;be able to bi ˈeɪbl tu能够; (因具有品质或技能)能做到…的;contribute to kənˈtrɪbjuːt tu贡献; 捐助; 给…投稿; 捐(款)给;eat out iːt aʊt出去吃饭; 出去吃; 在外面吃饭;mineral waterˈmɪnərəl wɔːtə(r)矿泉水; 一杯(或一瓶)矿泉水;pay attention to peɪ əˈtenʃn tu注意price range praɪs reɪndʒ价格区间;tend to tend tu倾向于; 有助于;UNIT7 The Internetclick/klɪk/咔哒声;发出咔哒声desired dɪˈzaɪəd渴望; 期望; 想望; 被(某人)吸引;fresh/freʃ/新鲜的icon/ˈaɪkɒn/图象符号,图标interview/ˈɪntəvjuː/采访,会见,面试mobile/'məʊbɪl/可移动的passer-by/'pɑːsə-baɪ/过客,过路人poem/ˈpəʊɪm/诗popular/ˈpɒpjʊlə/大众的,流行的ring/rɪŋ/(钟,铃等)响,摇铃selfieˈselfi自拍;spare/speə/空闲,多余的,剩余的takeoutˈteɪˌkaʊt外卖店; 外卖餐馆; (商店、餐馆的)外卖食品typical/ˈtɪpɪk(ə)l/典型的,有代表性的,特有的unlockʌnˈlɑːk(用钥匙)开…的锁; 发现; 揭示; 揭开; concentrate onˈkɒnsntreɪt ɒn专心于,把思想集中于; 将…集中于…; go over/'gəʊˌəʊvə(r)/过一遍,仔细检查have access to hæv ˈækses tu得接近; 得会见; 得进入;log onto lɒɡˈɒntə登录; 登录到; 进入系统; 听音乐和上网; 登陆; stay up steɪ ʌp不睡; 熬夜;UNIT8 People and Eventsbelieve/bɪ'liːv/相信,认为brilliant/ˈbrɪljənt/<口>好极了chat/tʃæt/聊天,闲谈chief/tʃiːf/主要,首要的领导,头complete/kəmˈpliːt/完成完成,结束consider/kənˈsɪdə/考虑design/dɪˈzaɪn/设计,策划图案,图样,样式graduation/ɡrædjʊˈeɪʃ(ə)n/毕业,毕业典礼invent/ɪn'vent/发明,创造invention/ɪn'venʃən/发明,创造overcome/əʊvəˈkʌm/克服,解决record/ˈrekɔːd/记录;唱片schedule/ˈʃedjuːl/工作计划,日程安排安排时间,预定stretch/stretʃ/伸展拉长一段时间(路程);伸展ahead ofəˈhed əv(时间、空间)在…前面; 早于; 领先;schedule/ˈʃedjuːl/工作计划,日程安排安排时间,预定ebook reader电子书阅读器;return to rɪˈtɜːn tu回到; 返回; 还给; 降到;show an interest in对……表现出兴趣;succeed in səkˈsiːd ɪn成功于;。