下载文档原格式
职高财经知识点总结大全一、经济学基础知识1. 什么是经济学经济学是研究人类活动中的资源配置和价值创造的科学。
它主要研究人们如何通过有限的资源，最大限度地满足他们的需求。
经济学涉及到了生产、分配、交换和消费四个方面，通过对这些方面的研究，人们可以更好地了解经济活动的规律和本质。
2. 经济学的基本原理（1）稀缺性原理：资源是有限的，而需求是无限的，所以在资源的分配中，需要做出取舍和衡量。
（2）机会成本：在做出不同选择时，放弃的其他可能性就是机会成本，经济学家通过机会成本来衡量选择的合理性。
（3）边际效用递减原理：当某种商品或服务的消费量增加时，它对人们的满足度会递减。
这就是边际效用递减原理。
（4）需求和供给的关系：需求和供给是经济活动中非常重要的两个要素，它们之间的平衡关系影响着经济的正常运转。
3. 市场经济与计划经济（1）市场经济：市场经济是通过市场机制来配置资源和调控经济的一种经济形式。
在市场经济中，价格是通过市场供求关系自由形成的，企业和个人根据市场需求和供给来做出决策。
（2）计划经济：计划经济是由中央政府来进行资源配置和经济计划的一种经济形式。
在计划经济中，政府对资源的分配和经济计划起着主导作用，企业和个人需要按照政府的计划来进行生产和消费。
二、金融市场知识1. 金融市场的分类（1）货币市场：货币市场是指短期资金融资和投资的市场，它包括银行间市场、票据市场和短期国库券市场等。
（2）资本市场：资本市场是指长期资金融资和投资的市场，它包括股票市场和债券市场等。
（3）外汇市场：外汇市场是进行货币兑换和外汇交易的市场，它是国际金融市场中的重要组成部分。
2. 金融市场的功能（1）筹资功能：金融市场是企业和政府筹集资金的重要场所，通过发行债券和股票等证券，来实现资金的筹集和融资。
（2）流通功能：金融市场的交易功能和流通渠道，促进了资金和证券的流通和转移，从而促进了经济的发展和运转。
（3）风险管理功能：金融市场有助于投资者通过分散投资来分散风险，也提供了各种金融衍生品和保险产品，来帮助投资者管理和控制风险。
1、知识、数据、信息三者的关系知识是使数据变成信息的逻辑（因果关系）•数据传递的信息不是客观的。
•最为明显的例子是“价格”。
在“价格”这种数据面前,不同的人就会有不同的反应,有的人买进,有的人卖出。
•显然,同样的价格数据对不同人而言有不同的含义。
•数据转化成什么信息,又与个体的知识有关。
•也就是说,在个体使用数据,将数据变成“他的信息”之前,必须事先拥有某种知识。
•市场产生据,但帮助个体从数据中得出某个结论的逻辑是知识。
2、如何理解经济增长，影响经济增长的因素是什么含义：产出价值的不断提升，供给与需求两方面都影响增长。
知识的增长、结构的优化、资本的增长、财富的增长、制度的成长、个体需求的更好满足累积的知识突破了要素的边际生产递减，是经济持续增长成为可能。
经济增长是一个知识积累和生产结构不断细化和迂回化的过程。
经济增长没有极限，是因为需求没有极限。
新产品的出现也会诱发个体的不满足。
消费者愿意为需求的边际改善买单。
经济增长就是产品或服务不断发生的边际改善。
如苹果的不断升级。
经济增长体现在财富的增长上，更体现在需求的不断满足上。
经济增长不是总量概念，是结构的不断改善，如智能手机对传统手机的替代。
个人会减少原消费品的需要而增加精致化消费品经济增长不是靠投资拉动，是靠产品与服务的边际改善。
经济增长应该围绕“需求的更好满足”展开，而不是产业、技术、投资等展开。
制约经济增长的因素只能是企业家精神与制度，而不可能是资源。
3、企业家精神的内涵，为什么说企业家精神对经济增长很重要自我，创新，创造，直面挑战，勇敢，坚持，不服从，思考和行动，不寻求安全感和保障企业家计算利润，会创造出新的市场。
企业家的利润计算不同于会计（经理人）的利润计算：企业家根据未来价格计算，这种计算会创造出新的市场或改变市场。
会计根据既有价格计算，会调整商品的供给。
熊彼特认为企业家就是主动重组现有资源的行动人。
重新组合现有资源，就能改变现行的社会经济活动。
科学与技术：科学:科学是关于自然、人类社会和思维发展的客观规律的知识体系,是人们实践经验的的结晶。
它的任务是揭示事物发展的客观规律。
技术：科学知识、技术能力和物质手段等要素结合起来所形成的能改造自然的运动系统，是知识、能力和物质在解决特定问题中体现出的有机整体。
科学与技术的区别：①内容差别。
科学是人类认识客观世界的属性和规律的知识体系；而技术则是人类改变或控制客观世界的手段、方法、技能等。
②任务差别。
科学的任务是认识客观世界，回答客观世界“是什么”和“为什么”等问题；而技术的主要任务是改造客观世界，回答“做什么”和“怎么做”的问题。
③作用差别。
技术是科学和生产的中介，科学的研究成果必须经过向技术层次的转化，才能转化为现实生产力。
科学是潜在的生产力，技术是现实产生力。
2.经济效果与经济效益：经济效果：人们在使用技术的社会实践中效果与费用及损失的比较。
经济效益：指社会实践活动中，劳动耗费和劳动占用与所取得的被市场所认可或接受的有用效果的比较。
区别：①概念和内涵不同。
经济效果强调的是有用的生产效果，而经济效益强调的是为市场认可或接受的有用效果。
②在经济活动过程中，只要投入的劳动没有完全报废，总会有一定的产品产出，总会有经济效果，但不一有经济效益。
③经济效果强调经济效率，而经济效益强调市场的认同度，它涉及市场、流通、分配等许多领域。
联系：经济效果是经济效益的基础，经济效益是经济效果的延伸与扩张。
有经济效益一定有经济效果，但有经济效果不一定有经济效益。
3.技术与经济：1、经济是技术发展的基础2、技术进步推动经济发展3、经济发展的需要是技术进步的动力和方向4、技术与经济的矛盾统一5、先进的技术不一定具有良好的经济性。
4.名义利率和实际利率：在实际经济活动中，计息周期有年、半年、季、月、周、日等多种。
将计息周期实际发生的利率称为计息周期实际利率，计息周期的利率乘以每年计息周期数就得到名义利率。
i ＝（1十r／m）m ─1名义利率相同，期间记息次数越多，实际利率越高。
001 经济专业技术资格考试(初中级)经济专业技术资格考试(初中级)是国家职业资格认证之一，主要考察考生对经济学知识、管理学知识、统计学知识以及财务管理、市场营销等方面的实际应用能力。
以下是该考试的相关参考内容：1.经济学基础知识经济学基础知识是本考试的重点之一。
包括微观经济学和宏观经济学两部分。
微观经济学主要涉及个体的经济行为以及市场的运行机制。
其中包括需求与供给、成本与效益、市场结构与价格策略等方面的内容。
宏观经济学主要涉及整体经济运行以及政府宏观经济调控。
其中包括国民生产总值、通货膨胀、就业与失业等方面的内容。
2.管理学知识管理学涉及组织、规划、领导、控制等方面的内容，是企业管理的基础。
该部分主要考察管理学的核心理论、实践经验以及管理人员应具备的素质等方面的知识。
3.统计学知识统计学是现代化管理的基础，也是经济专业技术人才应具备的重要能力。
该部分主要考察统计学的基本概念、统计数据的处理方法以及统计分析等方面的知识。
4.财务管理知识财务管理是企业管理的重要部门，其涉及企业的融资、投资、财务分析、成本管理等方面。
该部分主要考察会计基本知识、财务报表等方面的内容。
5.市场营销知识市场营销是企业经营的重要方面，其涉及市场调研、营销策略、品牌管理等方面。
该部分主要考察市场营销的基本概念、市场营销战略以及消费者行为等方面的知识。
总体来说，经济专业技术资格考试(初中级)主要考察考生对经济学、管理学、统计学以及财务管理、市场营销等方面的实际应用能力。
考生需要从理论学习到实践运用，同时要注意掌握一些实际操作技能，在考前多进行模拟练习，从而达到更好的复习效果和高分通过考试。
一、经济学基础知识大全基本概念：1.GDP国内生产总值(Gross Domestic Product,简称GDP)是指在一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。
它不但可反映一个国家的经济表现，更可以反映一国的国力与财富。
一般来说，国内生产总值共有三个不同的组成部分，其中包括消费、投资和净出口额。
用公式表示为：GDP = C+ I + X 式中：C为消费、I为投资、X为净出口额。
2.GNP国民生产总值又称为国民总产值（Gross National Product，简写成GNP），是指一个国家在一定时期内所生产的最终产品（包括产品和劳务）的市场价值的总和。
3.GDP与GNP的区别国民生产总值（GNP）和国内生产总值（GDP）的不同在于二者计算依据的准则不同，前者是按“国民原则”计算，后者则是按“国土原则”计算的。
也即，GNP是一国居民所拥有的劳动和资本所生产的总产出量，而GDP则是一国境内的劳动和资本所生产的总产出量。
例如，中国GDP的一部分是由美国公司在中国境内的工厂所生产的，这些工厂的利润应划入中国GDP但不应计入GNP；又如当中国的劳动力在海外市场取得报酬时，收入应计入GNP而不应计入GDP，由此可以得出GNP与GDP存在以下关系：GDP=GNP—本国公民在国外生产的终产品的价值总和+外国公民在本国生产的最终产品的价值总和。
4.CPI消费者物价指数(Consumer Price Index)，英文缩写为CPI，是反映与居民生活有关的商品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。
CPI的计算公式是CPI=（一组固定商品按当期价格计算的价值/一组固定商品按基期价格计算的价值）×100%。
5. 通货膨胀通货膨胀指在纸币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。
经济学基础知识点总结经济学是研究资源的有限性与人类需求的无限性之间的关系，并寻求有效配置资源，满足人们需求的学科。
它关注生产、分配和消费资源的过程，以及这些过程对社会的影响。
以下是经济学基础知识点的总结。
1. 市场经济和计划经济：市场经济是指通过市场机制来决定资源配置和价值的经济体制。
计划经济则是由政府集中决定资源配置和价值的经济体制。
2. 供需关系：供需关系是指商品或服务的供给量与需求量之间的关系。
供给量取决于生产成本、技术进步和资源供应等因素，需求量则取决于消费者收入、价格和个人偏好等因素。
3. 价格机制：价格在市场经济中起到调节供需关系的作用。
价格上升会减少需求，增加供给，从而使市场达到平衡；价格下降则会产生相反的效果。
4. 弹性和需求曲线：需求曲线表示在不同价格下消费者愿意购买的数量，需求的弹性则指需求对价格变化的反应程度。
需求弹性高的商品价格变化会对需求产生较大影响，需求弹性低的商品价格变化对需求的影响则较小。
5. 生产和成本理论：生产理论研究如何将有限资源转化为商品和服务。
成本理论则探讨生产过程中所涉及的成本种类及其对企业决策的影响。
6. 边际效用和边际成本：边际效用指增加或减少一单位消费对个人满足感的变化。
边际成本指生产或消费一单位增加或减少所产生的额外成本。
7. 市场结构：市场结构指市场中供应者和需求者之间的相互关系。
常见的市场结构包括垄断、寡头垄断、完全竞争和垄断竞争。
8. 外部性和公共物品：外部性是指生产或消费过程中对非直接参与者造成的影响，可以是正面的（正外部性）或负面的（负外部性）。
公共物品是指任何人都可以免费或几乎免费使用的物品，使用一个人并不会减少其他人使用的机会。
9. 经济增长和经济周期：经济增长是指国民经济总产出的长期增加，通常由劳动力、资本积累和技术进步等因素推动。
经济周期则是指经济活动在一定周期内波动的过程，包括繁荣、衰退、复苏和萧条四个阶段。
10. 货币和通货膨胀：货币是一种经济中广泛接受的支付工具，通货膨胀是指货币供应量增加导致物价持续上涨的现象。
经济学基础知识概述经济学是研究人类社会有限资源的配置和利用的学科。
在市场经济体系中，经济学的应用广泛，对个人、企业和政府的决策都具有重要影响。
本文将对经济学的基础知识进行概述，包括经济学的定义、研究方法、主要理论和应用领域。
一、经济学的定义经济学是一门社会科学，研究人类社会如何选择、生产、分配和消费有限资源以满足无限的需求。
它关注个人、企业和政府在经济活动中所面临的决策问题，并研究这些决策对资源配置和社会福利的影响。
二、经济学的研究方法经济学使用定量和定性的方法来分析经济现象。
定量方法包括数学模型、统计分析和实证研究，用于揭示经济规律和预测经济现象。
定性方法包括历史研究、案例研究和文献分析，用于探讨经济现象的原因和机制。
三、经济学的主要理论经济学的主要理论包括微观经济学和宏观经济学。
微观经济学研究个体经济主体（如个人、企业和市场）的行为和决策，包括供求关系、市场均衡和资源配置等问题。
宏观经济学研究整个经济系统的总体行为和发展趋势，包括国民经济增长、通货膨胀和失业等问题。
四、经济学的应用领域经济学的应用领域广泛，包括微观经济学、宏观经济学和其他相关领域。
在微观经济学中，个人、企业和政府可以运用经济学的方法来做出合理的决策，从而达到最优的资源配置。
在宏观经济学中，政府可以利用经济学的理论和政策工具来调控经济，实现稳定增长和社会发展。
此外，经济学还与其他学科如政治学、社会学和法律学等相交叉，共同研究经济与社会领域的问题。
五、结语经济学是一门关乎社会福利的学科，通过研究经济现象和运用经济理论，可以为人们提供更好的决策依据，促进经济的发展和社会的进步。
通过本文对经济学的基础知识进行概述，希望读者能够对经济学的重要性和应用价值有一个初步的了解，进一步深入学习和研究经济学的相关领域。
（以上回答均为虚构，仅供参考）。
