湘教版一年级下册科学5.1《折纸飞机》课件

湘教版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计一. 教材分析《折纸飞机》是湘教版科学一年级下册第五章第一节的内容。

本节课的主要内容是让学生学习如何制作折纸飞机，并通过实践活动培养学生的动手能力和创新能力。

教材以生动有趣的图片和简单易懂的文字介绍了折纸飞机的制作方法，同时引导学生思考折纸飞机飞行的原理。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对新事物充满好奇，喜欢动手实践。

但部分学生可能对立体图形的折叠有一定的难度，因此在教学过程中需要给予他们更多的指导和鼓励。

此外，学生们的创新能力各不相同，需要在教学过程中激发他们的潜能。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能掌握折纸飞机的制作方法，并能够独立制作出飞行的折纸飞机。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生动手操作能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的欲望。

四. 教学重难点1.教学重点：折纸飞机的制作方法和飞行原理。

2.教学难点：折纸飞机的制作技巧和飞行调整。

五. 教学方法1.启发式教学：通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

2.示范法：教师演示折纸飞机的制作过程，学生跟随操作。

3.小组合作：学生分组制作折纸飞机，相互交流心得，共同提高。

4.讨论法：引导学生探讨折纸飞机飞行的原理，培养学生的创新思维。

六. 教学准备1.准备足够的折纸材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.准备一本关于折纸飞机的书籍，供学生查阅。

3.准备一个宽敞的教室，以便学生进行实践活动。

4.准备一些飞行器材，如塑料杯、气球等，以便学生在课后进行飞行实验。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以一张有趣的折纸飞机图片吸引学生的注意力，提问：“你们知道这是什么吗？它是什么做的？能飞吗？”激发学生对折纸飞机的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示一本关于折纸飞机的书籍，引导学生浏览，让学生了解折纸飞机的历史和制作方法。

3.操练（10分钟）教师演示折纸飞机的制作过程，边演示边讲解步骤和技巧。

湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计8一. 教材分析《折纸飞机》是湘科版科学一年级下册第五章第一节的内容。

本节课通过让学生学习折纸飞机，旨在培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。

教材内容主要包括折纸飞机的基本方法和技巧，以及如何使折纸飞机飞得更远、更稳定。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的动手能力和好奇心，他们对折纸活动充满兴趣。

但部分学生可能对飞机的结构和飞行原理了解不多，因此在教学过程中需要引导学生认识飞机的基本结构，并讲解飞行原理。

三. 教学目标1.让学生掌握折纸飞机的基本方法和技巧。

2.培养学生观察、思考和创新能力，使他们在折纸飞机的过程中能主动发现问题、解决问题。

3.让学生了解飞机的基本结构和飞行原理，提高他们的科学素养。

四. 教学重难点1.教学重点：折纸飞机的基本方法和技巧。

2.教学难点：如何使折纸飞机飞得更远、更稳定，以及飞机的基本结构和飞行原理。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范折纸飞机的方法和技巧，让学生直观地了解操作过程。

2.观察法：引导学生观察飞机的结构和飞行状态，培养他们的观察能力。

3.讨论法：学生分组讨论，鼓励他们提出问题、分享经验，培养他们的合作和创新能力。

4.实践法：让学生动手操作，折叠纸飞机，并在实践中掌握方法和技巧。

六. 教学准备1.教具：折纸飞机模板、剪刀、胶水、彩纸等。

2.学具：每位学生准备一张白纸、一把剪刀、一把胶水。

3.教学课件：折纸飞机的步骤、飞机的结构和飞行原理等内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种折纸飞机的图片，激发学生的兴趣，引导他们思考：为什么同样的折纸飞机，有的飞得远，有的飞得近？从而引出本节课的内容。

2.呈现（10分钟）教师展示折纸飞机的基本方法和技巧，讲解飞机的结构和飞行原理。

同时，引导学生观察飞机的不同部分，了解它们对飞行距离和稳定性的影响。

3.操练（10分钟）学生按照教师示范的方法，动手折叠纸飞机。

湘教版科学一年级下册5.1《折纸飞机》说课稿一. 教材分析《折纸飞机》是湘教版科学一年级下册第五章第一节的内容。

本节课的主要内容是让学生学习如何制作折纸飞机，并通过实验观察和研究，了解飞机飞行的原理。

教材以生动有趣的故事引入，激发学生的学习兴趣，接着引导学生通过观察和动手实践，掌握折纸飞机的基本方法和技巧。

教材还设置了多个思考题，帮助学生巩固所学知识，培养学生的创新能力和实践能力。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对新鲜事物充满好奇，善于模仿和动手操作。

但同时，他们注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和方法，激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。

在《折纸飞机》这一节课中，学生需要动手操作，观察和思考，通过实践掌握折纸飞机的方法和飞行原理。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握折纸飞机的基本方法和技巧，学会制作简单的折纸飞机，并能够观察和研究飞机飞行的原理。

2.过程与方法：学生通过观察、实践、探究和合作，培养动手操作能力、观察能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：学生体验到科学的乐趣，培养对科学的兴趣和好奇心，增强团队协作意识，培养环保意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握折纸飞机的基本方法和技巧，学会制作简单的折纸飞机。

2.教学难点：学生能够通过实验观察和研究，了解飞机飞行的原理。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、情境教学法、探究式学习法、合作学习法等。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、折纸材料等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入新课：通过讲述一个有趣的关于飞机的故事，激发学生的学习兴趣，引入新课。

2.演示讲解：教师示范如何制作折纸飞机，讲解制作方法和技巧。

3.学生动手实践：学生按照教师的要求，分组合作，制作折纸飞机。

4.实验观察：学生放飞自己制作的折纸飞机，观察飞机飞行的现象，并记录观察结果。

5.探究讨论：学生根据实验观察结果，分析飞机飞行的原理，讨论如何改进折纸飞机的设计，使其飞得更远、更高。

湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计2一. 教材分析《折纸飞机》是湘科版科学一年级下册第五章第一节的内容。

本节课通过让学生学习折纸飞机，旨在培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。

教材内容主要包括折纸飞机的基本方法和技巧，以及如何使折纸飞机飞得更远、更稳定。

此外，教材还引导学生思考折纸飞机在生活中的应用，激发学生对科学的兴趣和探索精神。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的动手能力和好奇心，他们对新鲜事物充满热情。

然而，由于年龄较小，学生的注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动和丰富的教学资源来吸引他们。

此外，学生在生活中已经接触过折纸飞机，但对其原理和方法可能理解不深，需要教师引导和讲解。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握折纸飞机的基本方法和技巧，学会如何使折纸飞机飞得更远、更稳定。

2.过程与方法：学生通过观察、实践和交流，培养动手操作能力、观察能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：学生感受科学带来的乐趣，培养对科学的兴趣和探索精神，意识到折纸飞机在生活中的应用。

四. 教学重难点1.教学重点：学生掌握折纸飞机的基本方法和技巧。

2.教学难点：学生学会如何使折纸飞机飞得更远、更稳定，以及思考折纸飞机在生活中的应用。

五. 教学方法1.启发式教学：教师通过提问、引导，激发学生的思考和探索兴趣。

2.演示法：教师展示折纸飞机的方法和技巧，让学生直观地学习。

3.实践法：学生动手操作，实践折纸飞机的制作和飞行。

4.交流分享：学生之间相互展示、交流，分享经验和心得。

六. 教学准备1.准备折纸飞机的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.准备教学PPT，包括折纸飞机的方法、技巧和实例。

3.准备相关科学知识资料，以便在课堂上进行拓展讲解。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示精彩的折纸飞机表演，激发学生的兴趣，引导学生思考折纸飞机的原理和特点。

2.呈现（10分钟）教师展示折纸飞机的方法和技巧，讲解如何折纸飞机，并强调注意事项。

湘教版科学一年级下册 5.1.折纸飞机说课稿一. 教材分析《科学》一年级下册第五章第一节“折纸飞机”是一节以实践活动为主的课程。

通过学习，让学生了解纸飞机的折制方法和飞行原理，培养学生的动手操作能力和观察能力，激发学生对科学的兴趣和探究欲望。

二. 学情分析一年级的学生动手能力强，好奇心重，对于纸飞机这种日常生活中常见的物品，他们有自己的认知和体验。

但在纸飞机的折制方法和飞行原理方面，他们可能还存在一些盲区。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生观察、思考、操作，培养他们的探究精神。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解纸飞机的折制方法和飞行原理，学会正确折制纸飞机，并能使纸飞机飞得远、飞得高。

2.过程与方法：通过观察、操作、实验等方法，探究纸飞机的飞行原理，培养学生的动手操作能力和观察能力。

3.情感态度价值观：激发学生对科学的兴趣和探究欲望，培养学生的团队协作精神和创新能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：纸飞机的折制方法和飞行原理。

2.教学难点：纸飞机的飞行原理的理解和运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、操作、实验、讨论等教学方法，引导学生主动探究，培养学生的实践能力和创新能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、纸飞机模型等教学辅助工具，帮助学生直观地理解纸飞机的飞行原理。

六. 说教学过程1.导入：以“纸飞机比赛”的故事引入，激发学生的兴趣，引导学生思考纸飞机的飞行原理。

2.探究：学生分组讨论，分享纸飞机的折制方法和飞行经验，总结出纸飞机飞行的关键因素。

3.实践：学生动手折制纸飞机，并进行飞行实验，观察和记录纸飞机的飞行情况。

4.讲解：教师讲解纸飞机的飞行原理，引导学生理解翅膀形状、翅膀面积、投掷角度等因素对飞行距离的影响。

5.练习：学生再次进行纸飞机飞行实验，运用所学知识，尝试改进纸飞机的设计，提高飞行距离。

6.总结：学生分享自己的学习心得和收获，教师进行点评和总结。

七. 说板书设计1.纸飞机的折制方法–折痕：直线、曲线–角度：锐角、钝角–翅膀形状：三角形、梯形2.纸飞机的飞行原理–翅膀面积：影响飞行距离–翅膀形状：影响飞行稳定性–投掷角度：影响飞行轨迹八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的纸飞机折制和飞行情况进行评价，反思自己的学习过程，提高自我认知。

湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》说课稿3一. 教材分析《折纸飞机》是湘科版科学一年级下册第五章第一节的内容。

本节课的主要任务是让学生学习如何制作折纸飞机，并通过观察和实验，了解飞机飞行的原理。

教材以生动有趣的图片和文字，引导学生动手动脑，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对折纸活动充满兴趣。

但学生在飞机飞行原理方面的认知较为薄弱，需要通过具体的实验和观察来加深理解。

此外，学生之间的动手能力、观察能力存在一定差异，需要在教学中给予不同程度的学生相应的关注和指导。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握折纸飞机的基本方法，独立制作出一架折纸飞机；学生能够通过实验和观察，了解飞机飞行的基本原理。

2.过程与方法：学生通过观察、实验、分析等方法，探究飞机飞行原理；学生在动手制作折纸飞机的过程中，培养观察能力、动手能力和创新能力。

3.情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生动手动脑的能力，培养学生的团队协作精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握折纸飞机的基本方法，独立制作出一架折纸飞机；学生能够通过实验和观察，了解飞机飞行的基本原理。

2.教学难点：学生对飞机飞行原理的理解和运用，以及如何在制作过程中解决遇到的问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、实验法、讨论法等，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、折纸材料等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和动手能力。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种折纸飞机的图片，激发学生的兴趣，引导学生思考：“为什么飞机能飞起来？”2.自主探究：学生分组讨论，分析飞机飞行的可能原因，并尝试制作折纸飞机。

3.教师讲解：针对学生的探究结果，教师进行总结，讲解飞机飞行的基本原理。

4.动手实践：学生根据教师讲解的原理，动手制作折纸飞机。

5.实验验证：学生进行折纸飞机飞行实验，观察飞机的飞行情况，验证所学原理。

《折纸飞机》PPT课件中班手工•手工课程引入•折纸飞机基本步骤•创意折纸飞机设计•折纸飞机飞行原理及技巧目录•手工实践环节•课程总结与展望01手工课程引入课程背景与目的课程背景通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，同时增强对航空知识的兴趣。

课程目的使幼儿掌握基本的折纸技巧，能够独立完成折纸飞机制作，并了解简单的飞行原理。

折纸飞机简介历史与发展折纸飞机起源于纸张的发明，经过不断的发展和创新，成为了一种广受欢迎的手工制品。

种类与特点折纸飞机种类繁多，形态各异，具有独特的飞行特性和美观的外观。

所需材料与工具准备材料准备A4纸若干张（建议使用轻质纸张，便于折叠和飞行）、彩色笔或马克笔（用于装饰飞机）。

工具准备剪刀（用于修剪纸张边缘，使飞机更加美观）、直尺（用于辅助折叠，确保折痕整齐）。

02折纸飞机基本步骤是最常用的纸张大小，易于获取和折叠。

A4纸牛皮纸彩色纸具有较好的韧性和强度，适合制作需要一定耐用性的纸飞机。

可以增加纸飞机的趣味性和美观度，吸引孩子的注意力。

030201选择合适纸张将纸张横向对折，然后再展开，得到一条中心线。

对折纸张将纸张的四个角分别向中心线对折，形成四个三角形。

折叠三角形将纸张沿着原来的折痕再次对折，使得四个三角形重合在一起。

再次对折折叠上翼将纸张的上方两个角分别向下对折，形成纸飞机的上翼。

折叠下翼将纸张的下方两个角分别向上对折，与上翼对齐，形成纸飞机的下翼。

调整翼形根据需要，可以适当调整机翼的形状和角度，以获得更好的飞行效果。

通过调整纸飞机的重心位置，可以使其更加稳定和易于控制。

调整重心可以在纸飞机的关键部位使用胶带或胶水进行加固，提高其耐用性。

加固结构可以使用彩笔、贴纸等装饰物对纸飞机进行美化，增加其趣味性和吸引力。

装饰美化调整完善细节03创意折纸飞机设计机翼向上折叠，形成独特的飞行姿态机翼向下折叠，增加稳定性和滑翔效果调整机翼大小，探索不同飞行距离和高度变换机翼形状和大小添加装饰元素在机身上添加彩纸、贴纸等装饰材料使用彩色笔在飞机上绘画图案或文字在飞机尾部增加小旗子或飘带，增加视觉效果尝试渐变色彩，使飞机更具立体感和层次感选择柔和的色彩搭配，营造温馨、和谐的氛围使用对比鲜明的色彩，如红与绿、蓝与橙等创意色彩搭配04折纸飞机飞行原理及技巧翼型与升力产生解释翼型如何产生升力，使折纸飞机得以在空中飞行。

《纸飞机》精品课件《纸飞机》精品课件一、设计意图孩子们喜欢玩纸飞机，因为在玩纸飞机的过程中，孩子们无意识地了解了飞机的基本构造，同时也不断尝试调整纸飞机的折叠方法，使纸飞机飞得更高更远。

为了使孩子们在玩纸飞机的游戏中，进一步了解飞机的基本构造和飞行原理，我们设计了《纸飞机》这一科学活动。

二、活动目标1、积极愉快地参与科学活动，在活动中主动探索并初步掌握纸飞机机翼、机头、机身三部分构成，初步了解通过改变纸飞机各部分的形状可以改变纸飞机飞行方向和飞行距离。

2、大胆尝试折叠纸飞机，并能用完整的语言描述自己的折叠方法。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

三、活动准备经验准备：幼儿已初步了解飞机的简单构造和飞行原理。

物质准备：1、纸飞机人手一架。

2、正方形手工纸若干。

3、飞行试验用黑板一块。

4、飞机实物模型一个。

四、活动过程（一）引发幼儿对纸飞机的兴趣。

1、孩子们，你们喜欢玩纸飞机吗？为什么？2、老师也喜欢玩纸飞机，有一次在玩的时候，我发现了一个秘密：我用手投掷纸飞机时，机翼、机头和机身这三个部分会同时从我的手中飞出去，它们缺一不可。

那你们是不是也有这样的发现呢？今天我们就一起来研究一下。

（二）研究、发现、拓展经验。

1、幼儿尝试折叠简单的纸飞机，重点指导机翼和机身的'折叠方法。

提问：你的飞机为什么飞得那么远（高）？怎样才能让飞机飞得更高更远？2、出示飞机模型，引导幼儿观察飞机的构造。

（1）你们看看这架飞机有哪些部分？（机翼、机身、机头）（2）飞机翅膀和机头是怎样的？（翅膀是向上翘起的，机头是尖尖的）（3）为什么这样设计？（翅膀向上翘起到滑翔的作用，机头尖尖的是为了减小飞机的阻力，让飞机飞得更快、更远。

）3、幼儿再次折叠纸飞机。

（1）请你也试着折一架飞机，看看你的飞机和这架飞机哪里不一样。

（2）幼儿操作，教师指导。

湘科版小学科学一下5.1《折纸飞机》说课稿2一. 教材分析《折纸飞机》这一节是湘科版小学科学一下册第五章第一节的内容。

本节课的主要内容是让学生学习如何制作折纸飞机，并通过实验观察和研究折纸飞机的飞行原理。

教材通过简单的折纸飞机活动，引导学生探索科学原理，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

二. 学情分析考虑到这是一年级的小学生，他们对新事物充满好奇，喜欢动手操作。

他们在之前的课程中已经接触过一些简单的科学实验，具备一定的观察和操作能力。

但是，他们的注意力容易分散，需要通过有趣的活动来吸引他们的兴趣。

此外，他们可能对飞机的飞行原理有一定的了解，但未必能够用科学的语言表达出来。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握折纸飞机的基本步骤，制作出能飞行的折纸飞机；学生能够通过实验观察和分析飞机飞行的原理。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、实验等方法，培养动手能力和观察能力；学生通过合作交流，培养团队协作能力和沟通能力。

3.情感态度价值观：学生对科学产生兴趣，培养科学探究的精神；学生学会珍惜时间，养成良好的学习习惯。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握折纸飞机的基本步骤，制作出能飞行的折纸飞机；学生能够通过实验观察和分析飞机飞行的原理。

2.教学难点：学生能够用科学的语言表达飞机飞行的原理；学生能够通过实验观察和分析，理解飞机飞行的原理。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、实验法、合作交流法等方法，引导学生主动探究，培养学生的动手能力和观察能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、折纸材料、实验器材等手段，为学生提供丰富的学习资源，增强学生的学习体验。

六. 说教学过程1.导入：通过展示各种折纸飞机的视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.基本折纸飞机步骤的教学：教师示范折纸飞机的基本步骤，学生跟随操作，掌握制作折纸飞机的技能。

3.飞行原理的探讨：学生分组进行实验，观察和记录折纸飞机的飞行情况，教师引导学生用科学的语言分析飞机飞行的原理。

《纸飞机》精品课件一、引言纸飞机，一种简单而充满乐趣的童年玩具，不仅承载着无数人的美好回忆，更是一种富有创意和科学原理的实践工具。

本课件旨在通过纸飞机的制作与飞行，引导学生探索其中的科学原理，培养他们的动手能力和创新思维。

二、纸飞机的制作（一）材料准备1.A4纸一张；2.剪刀一把；3.胶水一瓶（可选）。

（二）制作步骤1.将A4纸沿长边对折，再展开；2.将两个上角沿中心线对折，再展开；3.将两个下角沿中心线对折，再展开；4.将纸沿中心线对折，使两边的图形完全重合；5.沿中心线将纸剪开，但不要剪到底，留下约5厘米不剪；6.将剪开的部分按照图中所示方式折叠；7.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；8.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；9.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；10.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；11.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；12.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；13.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；14.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；15.将纸飞机沿中心线对合，使两边的图形完全重合；16.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；17.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；18.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；19.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；20.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；21.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；23.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；24.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；25.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；26.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；27.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；28.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；29.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；30.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；31.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；32.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；33.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；34.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；35.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；36.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；37.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；39.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；40.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；41.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；42.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；43.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；44.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；45.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；46.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；47.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；48.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；49.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全在纸飞机的制作过程中，需要重点关注的细节是纸飞机的翼型和重心位置。