道德选择与道德评价63页PPT
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第六章道德选择和道德评价教学要点:本章主要阐述人类社会活动中的两种重要的道德形式,即道德选择与道德评价。
学习本章:(1)了解道德选择的基本含义。
(2)认识在道德责任问题上的两种片面观点。
(3)掌握道德冲突及其类型。
(4)掌握道德评价及主要方法和形式。
(5)掌握道德选择的依据与道德评价的标准。
教学时数:4学时教学内容:第一节道德选择一、道德选择的含义选择和道德选择选择有着各种各样的形式。
从主体上看,有个人的选择和群体的选择;从性质上看,有主动的选择和被动的选择;从过程上看,有认识选择、情感选择、行为选择、交往选择等。
道德选择是一种特殊的社会选择,是人在一定的道德意识支配下,根据某种道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间所作的自觉自愿的抉择。
所谓道德选择,是指人们在一定道德意识的支配下,根据某种道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间所作的自觉自愿的抉择过程。
这个过程既包括行为动机、行为目的选择,又包括行为方式、行为结果的选择;既表现为外在交往、协调等道德实践,也表现为内在的知、情、意等道德精神活动。
二、道德选择的自由(一)道德选择的前提——自由道德选择的自由表现为两种形式,即社会自由和意志自由。
1.社会自由社会自由是指道德选择的外在可能性。
个人的选择受着社会提供的各种条件规定的可能性的制约。
第一,个人选择的对象是由社会产生的,个人只能在社会所提供的可能性之间进行选择。
第二,个人选择的方式要受到社会的政治、法律和道德的限制。
第三,个人选择的能力是在社会中发展起来的。
2.意志自由意志自由是道德选择的内在自由。
意志自由表现了人的能动性、主动性,它使人们在多种可能性中根据自己的需要、信念和理想进行选择。
意志自由使道德选择得以进行,又赋予选择主体以道德责任。
(二)意志自由的本性意志的规律是自由的规律,意志的本性是自由的,是主观见之于客观的东西,是伦理道德的出发点。
1.意志自由是特殊性和普遍性的统一。
意志作为个人的意志是特殊的,但意志必须反映普遍性。
第五章道德选择和道德评价教学时间安排:4课时教学目的与要求:本章主要阐述人类社会活动中的两种重要的道德形式,即道德选择与道德评价。
通过本章的教学,使学生了解道德选择的基本含义,认识在道德责任问题上的两种片面观点。
掌握道德冲突及其类型。
掌握道德评价的根据与道德评价的标准。
教学重点和难点:道德冲突,道德选择的自由与责任、目的与手段,道德评价根据教学方法与手段:讲授法、讨论法、案例分析教学内容:第一节道德选择道德选择是人类诸多选择活动中最常见、最普遍的一种选择。
有一定的前提条件,受主客观因素的制约,在某些特定时刻,还面临着道德冲突和道德困境。
应作出正确选择。
一、道德选择界定道德选择是一种特殊的社会选择。
狭义的道德选择是道德行为选择,在行为之前或行为之中,有几种行为可能性中进行行为选择。
广义的道德选择渗透于人类道德的一切领域,不仅包括行为动机、意图、目的选择,而且包括行为方式、过程、结果的选择;不仅表现为外在的行为、交往、调节等道德实践活动,而且表现为认识、情感、意志等道德精神活动。
即人类道德的一切内容无不具有选择意义。
此处指狭义。
案例分析。
道德选择是指同时存在几种有道德关系的行为方案时,人们根据自己的道德观念和道德标准独立地作出根据某一方案行动的决定。
二、道德选择的条件:1、道德选择的客观条件:人生活在一定的客观环境中,当客观环境没有提供这种选择的可能性时,便不可能发生这种行为的选择,因此,道德选择往往折射出当时当地的历史背景和社会文化。
制约人们道德选择的客观条件有:(1)人们所处的社会历史条件(2)人们在社会经济关系中的地位(3)具体的生活环境(4)社会道德规范体系和社会的风俗习惯、传统文化。
2、道德选择的主观条件:行为主体有道德选择的意志自由,这是主体方面的条件,但意志自由不是随心所欲的绝对自由,而是主体在对社会历史条件和道德必然性进行认识的前提下自然选择的能力。
并非所有的人在面对选择时都会作出道德的选择,也并非同一社会中的人会作出同样的选择,在这个问题上,行为者的世界观、人生观、价值观、道德觉悟、道德能力等在行为中起决定性作用。
第五章道德选择和道德评价教学时间安排:4课时教学目的与要求:本章主要阐述人类社会活动中的两种重要的道德形式,即道德选择与道德评价。
通过本章的教学,使学生了解道德选择的基本含义,认识在道德责任问题上的两种片面观点。
掌握道德冲突及其类型。
掌握道德评价的根据与道德评价的标准。
教学重点和难点:道德冲突,道德选择的自由与责任、目的与手段,道德评价根据教学方法与手段:讲授法、讨论法、案例分析教学内容:第一节道德选择道德选择是人类诸多选择活动中最常见、最普遍的一种选择。
有一定的前提条件,受主客观因素的制约,在某些特定时刻,还面临着道德冲突和道德困境。
应作出正确选择。
一、道德选择界定道德选择是一种特殊的社会选择。
狭义的道德选择是道德行为选择,在行为之前或行为之中,有几种行为可能性中进行行为选择。
广义的道德选择渗透于人类道德的一切领域,不仅包括行为动机、意图、目的选择,而且包括行为方式、过程、结果的选择;不仅表现为外在的行为、交往、调节等道德实践活动,而且表现为认识、情感、意志等道德精神活动。
即人类道德的一切内容无不具有选择意义。
此处指狭义。
案例分析。
道德选择是指同时存在几种有道德关系的行为方案时,人们根据自己的道德观念和道德标准独立地作出根据某一方案行动的决定。
二、道德选择的条件:1、道德选择的客观条件:人生活在一定的客观环境中,当客观环境没有提供这种选择的可能性时,便不可能发生这种行为的选择,因此,道德选择往往折射出当时当地的历史背景和社会文化。
制约人们道德选择的客观条件有:(1)人们所处的社会历史条件(2)人们在社会经济关系中的地位(3)具体的生活环境(4)社会道德规范体系和社会的风俗习惯、传统文化。
2、道德选择的主观条件:行为主体有道德选择的意志自由,这是主体方面的条件,但意志自由不是随心所欲的绝对自由,而是主体在对社会历史条件和道德必然性进行认识的前提下自然选择的能力。
并非所有的人在面对选择时都会作出道德的选择,也并非同一社会中的人会作出同样的选择,在这个问题上,行为者的世界观、人生观、价值观、道德觉悟、道德能力等在行为中起决定性作用。
第六章道德选择和道德评价教学要点:本章主要阐述人类社会活动中的两种重要的道德形式,即道德选择与道德评价。
学习本章:(1)了解道德选择的基本含义。
(2)认识在道德责任问题上的两种片面观点。
(3)掌握道德冲突及其类型。
(4)掌握道德评价及主要方法和形式。
(5)掌握道德选择的依据与道德评价的标准。
教学时数:4学时教学内容:第一节道德选择一、道德选择的含义选择和道德选择选择有着各种各样的形式。
从主体上看,有个人的选择和群体的选择;从性质上看,有主动的选择和被动的选择;从过程上看,有认识选择、情感选择、行为选择、交往选择等。
道德选择是一种特殊的社会选择,是人在一定的道德意识支配下,根据某种道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间所作的自觉自愿的抉择。
所谓道德选择,是指人们在一定道德意识的支配下,根据某种道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间所作的自觉自愿的抉择过程。
这个过程既包括行为动机、行为目的选择,又包括行为方式、行为结果的选择;既表现为外在交往、协调等道德实践,也表现为内在的知、情、意等道德精神活动。
二、道德选择的自由(一)道德选择的前提——自由道德选择的自由表现为两种形式,即社会自由和意志自由。
1.社会自由社会自由是指道德选择的外在可能性。
个人的选择受着社会提供的各种条件规定的可能性的制约。
第一,个人选择的对象是由社会产生的,个人只能在社会所提供的可能性之间进行选择。
第二,个人选择的方式要受到社会的政治、法律和道德的限制。
第三,个人选择的能力是在社会中发展起来的。
2.意志自由意志自由是道德选择的内在自由。
意志自由表现了人的能动性、主动性,它使人们在多种可能性中根据自己的需要、信念和理想进行选择。
意志自由使道德选择得以进行,又赋予选择主体以道德责任。
(二)意志自由的本性意志的规律是自由的规律,意志的本性是自由的,是主观见之于客观的东西,是伦理道德的出发点。
1.意志自由是特殊性和普遍性的统一。
意志作为个人的意志是特殊的,但意志必须反映普遍性。