Java程序设计项目化教程教学资源模块1——Java基础

《Java程序设计》选修课简介一、课程基本信息课程名称：Java程序设计英文名称：Java programming课程类别：专业选修课考核方式：考查先修课程：离散数学、C语言、数据结构学时：24二、课程简介Java语言是面向对象技术成功应用的著名范例，是目前最为流行的程序设计语言之一（长期占据编程语言使用排名的前2位），其集良好的跨平台性、安全性和OO特征，使之得到了广泛的支持和应用。

本课程旨在介绍Java语言的基本知识，训练Java标准版本（J2SE）的编程基本功，建立面向对象的编程思维框架。

通过本课程的学习，使同学掌握面向对象程序设计的基本概念与方法，掌握以Java 语言为基础的面向对象编程技术,初步掌握以Java为核心的应用软件开发。

教学内容包括：Java语言绪论、Java语言的基本要素、Java语言结构化程序设计、Java 面向对象技术、Java输入输出、Java常用基础类、Java界面设计与多媒体技术、Java多线程、Java数据库编程和Java网络编程等。

教材：1. 李卫华编著.Java技术及其应用. 清华大学出版社，2009，ISBN : 9787302198796.Java程序设计课程简介本课程是计算机相关专业的主要程序设计课程。

Java语言是目前广为流行的面向对象程序设计语言之一，适用于网络上编程，满足Internet上软件开发的需要，它是一门概念性和实践性都很强的专业课程。

通过学习本课程，应能准确完整地理解Java语言的语法、语义规则；掌握Java语言的数据类型、表达式及控制流程；运用面向对象程序设计思想，正确的阅读、分析程序和设计程序，掌握面向对象程序设计方法，提高程序设计能力，以适应计算机软件开发不断发展的需要。

本课程分别介绍了Java的语言基础、面向对象结构、基本输入输出、增强性能类、收集与数据结构应用、图形用户界面及桌面应用、小程序及多媒体应用、JDBC与数据库应用、JavaBeans及组件应用、网络与Web服务应用等方面的内容，而且与各种应用结合起来介绍，使学生了解新技术后很快可以用到实际程序开发中。

《Java程序设计》教学大纲1 课程的基本描述课程名称Java语言程序设计Java Program Language课程性质专业基础课适用专业计算机科学与技术、软件工程、网络工程等参考教材Java 程序设计教程（慕课版）（第 2 版）.张仁伟.人民邮电出版社。

总学时60学时考核方式期末上机考试（开卷考试）+课程作业，其中期末考试占50%，课程作业占50%本课程讲解Java语言的基本词法、语法、常用基础类和面向对象技术，除此以外，还要讲授程序设计要求、技能、方法和技巧，讲授分析问题和解决问题的方法，讲授算法的基本概念与应用。

Java语言基本内容包括基本数据类型、语句、类与对象、子类与继承、接口与实现、内部类与异常类、常用实用类、输入输出流、Java多线程机制、Java网络编程、泛型与集合框架、组件及事件处理、JDBC数据库操作。

2 教学定位通过本课程的学习，使学生获得JA V A语言程序设计的基本概念、方法和技巧，掌握JA V A 语言的语法，运用JA V A语言编写并调试通过能解决一定规模实际问题的程序，使学生受到程序设计基本功的严格训练，培养学生良好的程序设计风格和严密的逻辑思维能力，提高分析问题解决问题以及实际动手能力，为后续课程的学习以及为今后设计开发各种软件打下良好的基础。

2.1 课程教学目标1.能运用Java语言的基本词法、语法和常用类库等面向对象知识分析计算机复杂工程问题；2.能运用Java面向对象原理，借助相应资源，分析影响问题求解因素，并获得结论；3.能运用Java语言完成计算机系统或软件模块的设计。

2.2 课程的主要特点Java语言程序设计是一门专业基础课程。

课程内容包括语言的基本语法（词法和语法）、面向对象技术和常用基础类。

学生首先要切实掌握语言的基本语法，只有掌握了基本语法才有可能灵活运用语言，是具备程序设计能力的基础；Java语言本身是面向对象的语言，学生应很好地掌握面向对象技术，以便于理解面向对象的设计方法，并能用面向对象技术分析、设计软件系统；通过语言的学习，能够理解算法的概念，并能使用基本的、常用的算法解决信息处理问题；在学习语言的过程中，培养学生的编程能力，以利于学生终身学习。

《JAVA程序设计》教学大纲一、课程概述本课程是一门面向计算机科学与技术专业学生的JAVA程序设计课程，通过本课程的学习，学生将掌握JAVA语言的基本知识和编程技巧，并能够运用JAVA语言进行程序开发和问题解决。

二、课程目标1.了解JAVA语言的发展背景、特点和应用领域。

2.掌握JAVA语言的基本语法和编程规范。

3.熟悉JAVA的核心类库，并能够灵活运用。

4.掌握常见数据结构和算法，并能够使用JAVA实现。

5.培养学生的问题分析和解决能力，提高编程能力和代码质量。

三、教学内容与安排1.JAVA语言基础1.1JAVA语言概述1.2程序的编写与运行1.3数据类型与变量1.4运算符与表达式1.5控制语句与循环结构1.6数组与字符串1.7类与对象1.8方法与函数1.9异常处理2.JAVA面向对象编程2.1类与对象的概念2.2封装与继承2.3多态与接口2.4内部类与匿名类2.5泛型与枚举3.JAVA的图形化编程3.1 AWT与Swing框架3.2 常用的Swing组件与布局管理器3.3事件处理与监听器4.JAVA的输入输出流4.1字节流与字符流4.2文件的读写操作4.3序列化与反序列化4.4网络编程的基本概念5.JAVA的多线程编程5.1线程的概念与生命周期5.2线程的创建与启动5.3线程同步与互斥5.4线程的通信与协作6.数据结构与算法6.1线性表与链表6.2栈与队列6.3树与二叉树6.4图的表示与遍历6.5哈希表与排序算法四、教学方法1.理论与实践相结合的教学方法，通过讲解理论知识和实际案例的演示，培养学生的编程思维和实际操作能力。

2.采用小组合作学习的方式，鼓励学生互相交流、合作解决问题，培养团队合作精神和解决问题的能力。

3.通过课堂练习、编程作业、实验项目等形式，加强学生对知识的掌握和实际应用能力的培养。

五、学时分配-本课程总学时：72学时-理论学时：40学时-实验与实践学时：32学时六、评估与考核1.平时成绩：包括课堂表现、课堂作业和小组合作项目成果等。

《Java程序设计》课程教学大纲课程编号：08120031课程名称：Java程序设计/JAVA Programming总学时/学分：48/3（其中理论32学时，实验16学时）适用专业：计算机科学与技术一、课程目标通过本课程学习，学生应达到如下目标：目标1. 识别Java语言特点、基本语法、语言机制。

目标2. 将面向对象方法知识运用在程序设计案例中，能使用JAVA常用类、枚举、lambda 表达式、容器、泛型进行实例编程验证。

目标3. 利用JavaSE中的异常处理、输入输出等技术来表达处理程序应用问题。

目标4. 将图形用户界面和数据库编程技术运用中综合应用程序设计中。

目标5. 搭建Java开发环境，能设计实现各种Java技术的应用程序，且能测试运行。

二、课程目标对毕业要求的支撑三、教学过程安排四、实验或上机内容五、课程目标达成方法六、考核标准本门课程考核包括6个部分，分别为考试、作业、实验、讨论和测验。

具体要求及评分方法如下：1、期末考试试卷知识点要求2、作业3、实验4、讨论设置讨论课一次，要求学生按照讨论题目分组查阅资料，归纳总结，撰写报告。

5、测验随堂测验，老师给出题目，学生回答。

具体有任课老师给出评分标准。

七、教材及主要参考资料[1] 黑马程序员. Java基础入门(第2版)[M]. 清华大学出版社, 2018.[2] 郑人杰、马素霞、殷人昆. 软件工程概论（第2版）[M]. 机械工业出版社,2016.[3] Gay S.Horstmann. Java核心技术（第10版）[M]. 机械工业出版社,2016.[4] Y.Daniel Liang（美）. Java语言程序设计（第10版）[M]. 机械工业出版社.2015.[5] 李刚. 疯狂Java讲义（第4版）[M]. 电子工业出版社，2018.[6] 封亚飞. 揭秘Java虚拟机[M]. 电子工业出版社,2017.[7] Bruce Eckel（美）. Java编程思想（第4版）[M]. 机械工业出版社,2007.。

java语言程序设计基础篇一、Java语言的概述Java语言是一种面向对象的编程语言，由Sun Microsystems公司于1995年推出。

它具有跨平台性、安全性、易学易用等特点。

Java语言被广泛应用于移动应用开发、Web应用开发、企业级应用开发等领域。

二、Java语言的基础知识1.数据类型Java语言中的数据类型包括基本数据类型和引用数据类型。

基本数据类型包括整型、浮点型、字符型和布尔型；引用数据类型包括类、接口、数组等。

2.变量与常量变量是指在程序运行过程中可以改变其值的存储空间，常量则是指在程序运行过程中不可改变其值的存储空间。

3.运算符Java语言支持多种运算符，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

4.流程控制语句流程控制语句包括条件语句和循环语句。

条件语句主要有if语句和switch语句；循环语句主要有for循环、while循环和do-while循环。

5.数组数组是一组相同类型的元素集合，可以通过下标访问其中的元素。

Java中的数组可以是一维数组或多维数组。

6.面向对象编程Java语言是一种面向对象的编程语言，它支持类、对象、继承、多态等面向对象的特性。

三、Java语言的面向对象特性1.类与对象类是一种抽象的数据类型，它定义了一组属性和方法。

对象则是类的一个实例，可以使用该类定义的方法和属性。

2.封装性封装性是指将数据和操作数据的方法放在一个类中，并对外部隐藏具体实现细节的特性。

3.继承性继承性是指子类可以继承父类中定义的属性和方法，并且可以添加自己独有的属性和方法。

4.多态性多态性是指同一类型变量可以引用不同类型对象，并且调用相应类型对象所定义的方法。

四、Java语言常用工具和框架1.EclipseEclipse是一款开源集成开发环境，可用于Java应用程序开发、Web应用程序开发等领域。

2.IntelliJ IDEAIntelliJ IDEA是一款商业化集成开发环境，与Eclipse相比更加智能化、易用化。

《java语言程序设计》基础篇
《Java语言程序设计》基础篇是Java编程语言的入门教材，
旨在向读者介绍Java编程的基本概念、语法和应用。

这本教材通常
涵盖了Java语言的基本概念，如变量、数据类型、运算符、控制流程、数组、类和对象、继承、多态性等内容。

此外，它还可能介绍
了面向对象编程的概念，如封装、继承、多态等，以及Java标准库
的使用，比如输入输出、集合框架、异常处理等。

在《Java语言程序设计》基础篇中，读者通常会学习如何编写
简单的Java程序，理解面向对象编程的基本原理，掌握Java语言
的基本语法和常用类库的使用。

这本教材可能会通过一些例子和练
习来帮助读者更好地理解和掌握所学内容。

此外，基础篇还可能介绍了一些编程的最佳实践，如代码规范、注释规范、调试技巧等，帮助读者养成良好的编程习惯。

总的来说，《Java语言程序设计》基础篇是Java编程语言的
入门教材，适合那些对Java编程感兴趣，或者希望系统地学习
Java编程语言的读者。

它为读者打下了坚实的基础，让他们能够进
一步学习Java编程的高级知识和技术。

java课程设计成果一、教学目标本节课的目标是让学生掌握Java编程的基础知识，包括数据类型、变量、运算符等。

学生应能够理解并运用这些知识编写简单的Java程序。

此外，学生还应掌握基本的编程技巧，如控制流程、函数定义等。

通过本节课的学习，学生应能够独立完成简单的Java程序设计任务，培养编程兴趣和自信心。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括Java编程的基本概念、数据类型、变量、运算符、控制流程和函数定义等。

具体包括以下几个部分：1.Java编程的基本概念：介绍Java编程语言的背景、特点和应用领域。

2.数据类型：讲解Java中的基本数据类型，如整数类型、浮点类型、字符类型等。

3.变量：介绍变量的概念、声明和使用方法。

4.运算符：讲解Java中的算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

5.控制流程：介绍条件语句、循环语句等控制流程的用法。

6.函数定义：讲解函数的声明、定义和调用。

三、教学方法本节课采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

1.讲授法：教师通过讲解Java编程的基本概念、语法和编程技巧，引导学生掌握编程知识。

2.案例分析法：教师通过分析典型的Java程序案例，让学生理解并运用所学知识解决实际问题。

3.实验法：学生通过动手编写Java程序，巩固所学知识，培养编程能力。

四、教学资源本节课的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选用权威、实用的Java编程教材，如《Java核心技术》等。

2.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观、生动的学习资源。

3.实验设备：为学生提供充足的计算机设备，确保每个学生都能动手实践。

五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。

平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的30%。

作业主要包括编程练习和小论文，占总评的40%。

考试为闭卷考试，内容涵盖本节课的全部知识点，占总评的30%。

评估方式客观、公正，能全面反映学生的学习成果。

第1章 Java基础知识教学过程第2章基本数据类型及运算符教学过程第1章初识Java教学过程}四、break语句和continue语句在循环语句中的用法。

案例：2.常量和变量的具体应用public class ConstantAndVariablesDemo {public static void main(String[] args) {final int MALE = 1 ; // 定义常量MALE表示男性，常量需要在声明时赋值int age ; // 声明age，类型是int类型的int height = 180; // 声明height，类型是int类型的，并赋值为180// age未定义，所以此处会抛出错误// System.out.println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);age = 20; // 给age赋值// 打印输出System.out.println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);height = 177; // 变量的重新赋值System.out.println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);// MALE = 0; // 常量无法重新赋值}}2. break和continuepublic class ContinueBreakDemo {public static void main(String[] args) {for (int i = 0 ; i < 10; i++) {if (2 == i) {System.out.println("程序运行跳出标志！跳出循环！");break;}System.out.println("第" + i + "次循环。

《程序设计基础（Java）》教案一、教学目标1. 让学生掌握Java编程语言的基本语法和结构。

2. 培养学生编写简单的Java程序，为后续深入学习打下基础。

3. 帮助学生理解面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承和多态。

二、教学内容1. Java语言简介：介绍Java语言的发展历程、特点和应用领域。

2. Java基本语法：变量、数据类型、运算符、控制语句、数组和字符串。

3. 面向对象编程：类与对象、封装、继承和多态。

4. 常用Java类库：ng、java.util、java.awt等。

5. 编程实践：编写简单的Java程序，如计算器、排序算法等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解Java语言的基本语法和面向对象编程概念。

2. 案例分析法：分析实际编程案例，让学生理解面向对象编程的应用。

3. 实践操作法：让学生动手编写Java程序，提高编程能力。

4. 讨论法：分组讨论编程问题，培养学生的团队协作能力。

四、教学安排1. 第1-2课时：Java语言简介及基本语法。

2. 第3-4课时：面向对象编程。

3. 第5-6课时：常用Java类库。

4. 第7-8课时：编程实践。

5. 第9-10课时：总结与复习。

五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况。

2. 编程作业：评估学生编写的Java程序的正确性和完整性。

3. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和团队协作能力。

4. 期末考试：考察学生对Java编程基础知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：《Java程序设计基础》2. 课件：教师自制的PPT课件3. 编程环境：Eclipse、IntelliJ IDEA等4. 在线编程平台：LeetCode、牛客网等5. 教学视频：网易云课堂、慕课网等提供的Java编程教程七、教学过程1. 导入：通过介绍Java语言在实际应用中的案例，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：结合课件，讲解Java语言的基本语法和面向对象编程概念。

java教学大纲Java 教学大纲一、课程概述Java 语言是一门广泛应用于企业级开发、移动应用开发等领域的编程语言。

本课程旨在为学生提供 Java 编程的基础知识和实践技能，使学生能够熟练使用 Java 进行程序设计和开发。

二、课程目标1、使学生掌握 Java 语言的基本语法和编程规范。

2、培养学生运用 Java 进行面向对象程序设计的能力。

3、让学生能够使用 Java 开发简单的应用程序。

4、提高学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

三、课程内容（一）Java 基础1、 Java 开发环境的搭建JDK 的安装与配置常用开发工具（如 Eclipse、IntelliJ IDEA 等）的介绍与使用2、 Java 基本语法数据类型（整数、浮点数、字符、布尔等）变量与常量的定义和使用运算符和表达式控制流语句（ifelse、for、while、dowhile 等）3、数组与字符串数组的定义、初始化和操作字符串的处理和常用方法（二）面向对象编程1、类与对象类的定义和属性、方法对象的创建和使用构造函数和析构函数2、封装、继承与多态封装的概念和实现继承的原理和使用多态的实现和应用3、接口与抽象类接口的定义和实现抽象类的特点和用途（三）异常处理1、异常的概念和分类运行时异常和编译时异常2、异常的捕获和处理trycatch 语句的使用finally 块的作用（四）输入输出操作1、文件操作文件的读取和写入目录的操作2、控制台输入输出使用 Scanner 类进行输入 Systemout 进行输出（五）多线程编程1、线程的概念和创建继承 Thread 类和实现 Runnable 接口2、线程同步与互斥同步方法和同步块锁的使用（六）集合框架1、常见集合类（List、Set、Map 等）的使用ArrayList、LinkedList、HashSet、TreeSet、HashMap、TreeMap 等2、集合的遍历和操作（七）Java 网络编程1、 TCP/IP 协议基础2、 Socket 编程客户端和服务器端的实现四、教学方法1、课堂讲授：讲解 Java 编程的基本概念、语法和技术。