2016秋人教版语文八上第8课《台阶》练习题

8.《台阶》研讨与练习【课后练习题】一、熟读课文，试用第三人称说说本文的故事梗概本题要求把握课文内容，并区别第一人称和第三人称两种不同的写法。

“我”家的老屋只有三级台阶，父亲眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。

可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。

他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。

他苦干了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。

屋造好了，人也老了，身子也垮了。

二、讨论下列问题１、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？２、“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？３、说说你对父亲这个人物形象的看法。

本题在前一题基础上，引导学生深入理解课文中关键性的内容，进而分析人物形象。

１、因为台阶是地位的标志。

人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。

２、台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。

这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。

３、父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。

父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。

同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲、不自在，并且不好意思坐上去。

三、《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料；《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料。

试分别说说这样写好在哪里本题结合《背影》，研究选材与中心的关系。

《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。

《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。

人教版八年级语文上册《台阶》同步练习内容预览：8 《台阶》习题精选一、积累与运用1.给下列加点的字注音。

凹凼（）尴尬（）（）挪（）嗄叽（）（）门槛（）2.选出每组中有错别字的一项。

①A.肩膀B.摩破 C.宽敞 D.涎水②A.缘故B.泥浆 C.疲卷 D.瞬间③A.糟糕B.仿佛 C.叮嘱 D.烦燥④A.倔强B.露珠 C.醒悟 D.跨骨3.解释下列句子中加点的词语。

①父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。

尴尬：②虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。

微不足道：③农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

大庭广众：4.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？5.“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？6.试比较《背影》与《台阶》的异同点。

二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。

（一）那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。

我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。

黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。

那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲在雾里。

父亲头发上像是了一层细雨，每一根细发都艰难地着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。

晃破了便到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。

那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。

父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。

我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪--那条红色的纸棍便被炸得粉碎。

许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。

因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。

7.给加点的字注音。

八上语文第8课台阶同步训练（有答案人教版）八上语文第8课台阶同步训练（有答案人教版）一、选择下面注音完全正确的一项是（） A．凹凼（dàng）门槛（kǎn）涎水（yán）摔跤（jiāo） B．泥浆（jiāng）着落（zhuó）淌汗（tǎng）烟瘾（yǐn） C．旺盛（shèng）黏性（nián）尴尬（gān）胯骨（kuà）D．醒悟（xǐng）晌午（shǎng）嘎叽（gā）扁担（dan）二、解释下列句中加粗词语 1．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

2．他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。

3．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

4．（他）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

三、说说下列句子属于哪种描写方法，并分析其作用 1．父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

2．父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。

我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不――动吗！四、阅读（一）①父亲的准备是十分漫长的。

他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。

虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。

②于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。

③大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。

他开始“磨刀”。

“磨刀”就是过烟瘾。

烟吃饱了，“刀”快，活做得去。

④台阶旁栽着一裸桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。

父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

⑤父亲磨好了“刀”。

去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。

初二八年级上册语文第8课《台阶》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题初二八年级上册语文第8课《台阶》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题一、积存与运用1.给以下加点的字注音。

凹凼（）为难（）（）挪（）嗄叽（）（）门坎（）2.选出每组中有错别字的一项。

（）3.说明以下句子中加点的词语。

①父亲明明该快乐，却露出些为难的笑。

为难：②尽管这些都很微乎其微，但他做得很认真。

微乎其微：③农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

大庭广众：4.什么缘故“父亲总感觉咱们家的台阶低”？5.“新台阶砌好了”，什么缘故父亲反而处处感到“不对劲”了？6.试比较《背影》与《台阶》的异同点。

二、阅读那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。

我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。

黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。

那时已是暮秋，露珠专门大，雾也专门大，父亲在雾里。

父亲头发上像是了一层小雨，每一根细发都艰巨地着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节拍一路一伏。

晃破了便到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。

那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。

父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他竟然不敢放，让我来。

我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的刹时，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。

许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

他恍如感觉有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。

因此，父亲明明该快乐，却露出些为难的笑。

1.给加点的字注音。

黏（）掺（）2.以下动词是从原文中抽出来，请把它们选入上文空格中：飘浮滚挑3.“我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。

台阶同步练习(含答案)第八课台阶【基础练习】 1.给下列词语中加点字注音。

（1）．凹凼( ) （2）．尴尬( )( ) （3）．门槛( （4）．揩一把( ) （5）．撬( ) （6）.往下挪( ) 2.看拼音写汉字（1）．鞭炮cuān 上了高空。

（2）．沟里qiàn 着沙子和泥土。

（3）．我流着一大串xián 水。

（4）．这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。

3.在中填上恰当的标点。

（1）．好久之后父亲又像问自己又像是问我这人怎么了（2）．怎么了呢父亲老了 4.结合语境解释句中加点的词语。

（1）．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妻俩从不合坐一条板凳。

大庭广众：（2）．偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

若有所失：【综合练习】仔细阅读课文，简要回答问题： 1．课文的题目是“台阶”，“台阶”在文中的含义是什么?2．父亲为什么老是感叹“我们家的台阶低”? 3．父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的? 4．当父亲坐在新屋的台阶上时，为什么反而觉得不自在? 5．文中的父亲是个怎样的人? 6．你能说说“我”是怀着怎样的感情去讲述父亲的故事的吗? 【拓展练习】一．阅读永远的风景①我喜欢这么一首诗：“马车驶回遥远的岁月／运来玉黍和小米／夕阳返照村巷／流水泣入瓷器／那人在瓷器外／稳坐青山／横吹牧笛……”这是一幅圆融的古朴画卷，每个读到它的人，都会听到那平和之中的的苍凉，而这种苍凉却正是最有魅力的笛声。

②现在我的女儿就在我椅背的空地上拉着那把吱吱嘎嘎的小提琴，所有音符从脑后飞来，给人一种跌跌撞撞的感觉；但我能听得出来，这种还很欠火候的琴声，依然在表现着一股生命的朝气，那是最真实最自然的音乐。

③而在我的眼前，在这种远非流水之音的背景上，我总能看到一幅永远的风景，只要我想要看到，无论我闭上或大睁双眼，那种要让人从心底涌出深秋之箫声的图景就会发现，那就是我的母亲和她那永远灰蓝的衣襟。

人教版初二语文上册《台阶》同步练习题及答案大家在初二学习了很多语文课文，学习完这些课文中的知识后要及时的进行课下练习巩固，这样才能够彻底掌握住这些内容，下面为大家带来人教版初二语文上册《台阶》同步练习题及答案，希望对大家掌握语文知识有帮助。

基础知识1．给下列加黑的字注音或根据拼音写汉字。

门槛( ) 烦zo( ) 嵌着( ) 小凹dnɡ( )尴尬( ) xin( )水黏性( ) 胯骨( )2．结合课文语境解释下列词语。

粗暴：_______________________________________________________专注：_______________________________________________________大庭广众：_______________________________________________________微不足道：_______________________________________________________ 3．为了刻画父亲的高大形象，文中人物的肖像描写和语言描写都很成功，请熟读课文，并从文中摘录有关词句。

肖像描写：_______________________________________________________动作描写：_______________________________________________________语段训练母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。

母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。

我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。

再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳。

先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!再后来，我跳三级台阶，蹦!又觉得从上往下跳没意思，便调了头，从下往上跳，啪、啪、啪!后来，又跳二级，啪，啪!再后来，又跳三级，啪!我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。

初二上册《台阶》练习题及解析1、给下列加粗字注音。

（7分）凹凼（）挪（）动尴尬（）（）砌（）台阶门槛（）涎（）水揩（）油撬（）锁膝（）盖2、选出每组中有错别字的一项并改正。

①A.肩膀 B.摩破 C.宽敞 D.涎水( ) 改为②A.缘故 B.泥浆 C.疲卷 D.瞬间（）改为③A.糟糕 B.仿佛 C.叮嘱 D.烦燥（）改为④A.倔强 B.露珠 C.醒悟 D.跨骨（）改为3、指出没有用比喻的句子（）A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

B．父亲又像问自己，又像是问我。

C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

D．他的脸苍白得像一张纸。

4、解释下列句子中加点的词语的意思并造句。

①父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。

尴尬：造句：②父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。

低眉顺眼：造句：③农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

大庭广众：造句：5、指出下列各句的描写方法，并分析其作用。

（1）父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

（2）他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的头发，是刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去生机。

二、阅读理解。

（一）、阅读下文，完成下列各题。

那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。

我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。

黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。

那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲（）在雾里。

父亲头发上像是（）了一层细雨，每一根细发都艰难地（）着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。

晃破了便（）到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。

那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。

父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。

八年级语文上《台阶》训练题含答案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版语文八年级上册第二单元第八课《台阶》同步练习（ I I ）卷一、 单选题 （ 共 13 题；共 26 分 ）1. （ 2分）下列各句中有语病的一项是 （ ）A . 电影《爸爸去哪儿》在中国掀起收视狂潮和广泛热议，明星爸爸和萌娃给观众留下了深刻的印象。

B . 被称为“中国人年度精神史诗”的电视公益活动——“感动中国年度人物”颁奖盛典赢得观众广泛赞誉。

C . “嫦娥三号”的成功着陆标志着我国成为继美俄之后第三个实施月球软着陆的国家。

D . 第二届青奥会“分享青春，共筑未来”的理念激发着青少年的热情，大家翘首以盼。

2. （ 2 分）下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是（ ）A . 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。

B . 这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。

C . 设计者和匠师们因地制宜 ， 自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

D . 我们必须持之以恒 ， 一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。

3. （ 2 分）身在曹营的关羽是从谁的口中得知刘备的下落的？（）A . 于禁B . 刘辟C . 孙乾D . 陈震4. （ 2 分）下列句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是（ ） A . 如果生命是树 ,尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊言就是飞翔。

理解：运用姓名 : 班级 : 成绩 :比喻和排比的修辞手法，形象而深刻地说明尊严高于生命。

B . 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

理解：这句话采用拟人手法，显示大海的巨大声势和强大力量。

C . 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿和她亲近呢?理解：运用反问，抒发了作者对老师的热爱之情。

D . 他们两位老朋友谈天说地，我觉得自己好像是一个不必要的旁听者。

5.（2 分）下列文学常识表述有误的一项是（）A . 朱自清的《背影》和鲁迅的《故乡》都是叙事性散文。

八年级上册第二单元第8课《台阶》同步测练一、基础演练1.下面注音完全正确的一项是（）A．凹凼．（dàng）门槛．（．kǎn）涎．水（yán）摔跤．（jiāo）B．泥浆．（jiāng）着．落（zhuó）淌．汗（tǎng）烟瘾．（yǐn）C．蹿．（cuān）上黏．（nián）性尴．尬（gān）胯．骨（kuà）D．醒．悟（xǐng）晌．午（shǎng）揩．（kāi）汗扁担．（dan）2.解释下列句中加点词语：①父亲老实厚道低眉顺眼．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

②他忽然醒悟．．，台阶是水泥抹的面，不经磕。

③农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

④（他）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机．．。

3.说说下列句子属于哪种描写方法，并分析其作用：①父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

②父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。

我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！4．根据课文内容回答：课文的叙事线索是。

父亲要造一栋有高台阶新屋的原因是。

为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？。

5．作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？6．根据情节，概括父亲性格特点：①立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动，表明父亲——②建成新屋后的喜悦、局促、不自在，表现父亲——③建成新屋累垮身体，不服老，表现父亲——7.比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处：同：异：⒏为下面这段文字的“甲”“乙”处，填入恰当的语句：有些少年朋友说：“我想学好作文，就是太难了，没有信心。

其实“甲”你想不费吹灰之力，轻易地就学会学好作文，那当然是不行的；但你只要“乙”，那就一定能学会学好。

①填入甲处最恰当的一项是（）A．锲而不舍，金石可镂。

千里之行，始于足下。

第八课《台阶》同步练习1．下面注音有误的一项是( ）A．凹凼（dàng）门槛（kǎn) 涎水(yán）摔跤（jiāo）B．泥浆（jiāng) 着落（zhuó) 淌汗（tǎng) 烟瘾（yǐn）C．蹿（cuān）上黏（nián）性尴尬(gān）胯骨(kuà）D．醒悟(xǐng）晌午（shǎng）揩(kāi）汗扁担(dan）答案：A解析:分析： A项“涎水”应读xián，所以选A项。

点评：此题考查重点字的字音辨析。

对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。

2．给加粗的字注音。

门槛（) 嵌着（）尴尬（) 黏性（) 胯骨( ) 答案：kǎn | qiàn ｜gān gà｜ nián| kuà解析：分析:首先要读准拼音，根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。

要注意易错的声韵母.点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母. 3．根据拼音写汉字。

烦zào()小凹dànɡ(）xián(）水答案:躁｜凼｜涎解析：分析：这是这节课中的重点字。

写汉字时注意不要写错别字,尤其是“躁"和“凼"。

点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字,不要写错别字。

4．下列加粗字注音、字形不正确的一项是( ）A．凹凼（ào) 烦燥（zào） B．尴尬（ɡān ɡà）阴凉（yīn)C．卵石（luǎn) 揩一把（kǎi) D．砌缝（qì) 舀米（yǎo）答案：A解析:分析：A．凹凼（ào)改为“āo”,音调标注错误，“烦燥"应为“烦躁”所以选A项。

点评：此题考查重点字的字音辨析。

对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。

台阶【基础练习】1.给下列词语中加点字注音。

（1）．凹凼．( ) （2）．尴尬．．( )( ) （3）．门槛．( （4）．揩．一把( ) （5）．撬．( ) （6）.往下挪．( )2.看拼音写汉字（1）．鞭炮cuān 上了高空。

（2）．沟里qiàn 着沙子和泥土。

（3）．我流着一大串xián 水。

（4）．这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。

3.在中填上恰当的标点。

（1）．好久之后（2）．怎么了呢4.结合语境解释句中加点的词语。

（1）．农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妻俩从不合坐一条板凳。

大庭广众：（2）．偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失．．．．的模样。

若有所失：【综合练习】仔细阅读课文，简要回答问题：1．课文的题目是“台阶”，“台阶”在文中的含义是什么?2．父亲为什么老是感叹“我们家的台阶低”?3．父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?4．当父亲坐在新屋的台阶上时，为什么反而觉得不自在?5．文中的父亲是个怎样的人?6．你能说说“我”是怀着怎样的感情去讲述父亲的故事的吗?【拓展练习】一．阅读永远的风景①我喜欢这么一首诗：“马车驶回遥远的岁月／运来玉黍．和小米／夕阳返照村巷／流水泣入瓷器／那人在瓷器外／稳坐青山／横吹牧笛……”这是一幅圆融的古朴画卷，每个读到它的人，都会听到那平和之中的的苍凉，而这种苍凉却正是最有魅力的笛声。

②现在我的女儿就在我椅背的空地上拉着那把吱吱嘎嘎的小提琴，所有音符从脑后飞来，给人一种跌跌撞撞的感觉；但我能听得出来，这种还很欠火候的琴声，依然在表现着一股生命的朝气，那是最真实最自然的音乐。

③而在我的眼前，在这种远非流水之音的背景上，我总能看到一幅永远的风景，只要我想要看到，无论我闭上或大睁双眼，那种要让人从心底涌出深秋之箫声的图景就会发现，那就是我的母亲和她那永远灰蓝的衣襟。

④说实话，对于母亲，在我这个做儿子的心中，已经是很陌生的一种存在。

初中语文试卷马鸣风萧萧8.台阶一、基础知识1．下列加点字注音、字形不正确的一项是（）（ɡān ɡà）阴．凉（yīn）A．凹．凼（ào）烦燥．（zào）B．尴尬．．C．卵．石（luǎn）揩．一把（kǎi）D．砌．缝（qì）舀．米（yǎo）2．指出没有用比喻的句子（）A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

B．父亲又像问自己，又像是问我。

C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

D．他的脸苍白得像一张纸。

3．解释加粗的词。

，但他做得很认真。

（1）虽然这些都很微不足道．．．．答：的模样。

（2）偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失．．．．答：之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

（3）农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．答：二、语言运用4．一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：作为他的家长，你会说：_________ _________________作为他的朋友，你会说：_________ _________________5. 我发现一颗小树苗倒了。

一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。

值日老师批评我，说我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：三、课内阅读有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。

那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地（）了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。

我连忙去抢父亲的担子，他却很（）地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。

……等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。

……这以后，我就不敢再让父亲挑水。

挑水由我包了。

父亲闲着没什么事可干，又觉得很（）。

以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。

八年级上册《台阶》同步练习题一、基础训练1．给下列加黑的字注音或根据拼音写汉字。

门槛（）烦zào（）嵌着（）小凹dànɡ（）尴尬（）xián（）水黏性（）胯骨（）2．结合课文语境解释下列词语。

粗暴：_______________________________________________________ 专注：_______________________________________________________ 大庭广众：_______________________________________________________ 微不足道：_______________________________________________________ 3．为了刻画父亲的高大形象，文中人物的肖像描写和语言描写都很成功，请熟读课文，并从文中摘录有关词句。

肖像描写：_______________________________________________________ 动作描写：_______________________________________________________二、语段训练母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。

母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。

我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。

再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳。

先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!再后来，我跳三级台阶，蹦!又觉得从上往下跳没意思，便调了头，从下往上跳，啪、啪、啪!后来，又跳二级，啪，啪!再后来，又跳三级，啪!我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。

父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。

父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。