关于学习方法的演讲稿5篇

学习方法共享的演讲稿（必备9篇）在日常的学习,工作,生活中,每个人都在朝着本身的方向努力,而学习的方式也变得更加的紧要。

以下是我为大家收集整理的学习方法共享的演讲稿，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

学习方法共享的演讲稿第1篇尊敬的家长们，亲爱的同学们，大家下午好！下面，就让我和大家共享一下我的学习方法以及成功阅历吧。

首先，我认为，要取的好成绩的第一步，就是要对学习的时间有一个布置与规划。

学习自然是很紧要的，但也绝不意味着学习就是一切，它仅仅是我们生活的一部分，我们还有很多其他课外的学问要学习，假如只为了这一部分而放弃其他同样宝贵的东西，那么我认为，这样的生活也是有缺陷的。

言归正传，其实，对于学习，我们并不用牺牲太多课外的时间，只要利用好上课的这四非常钟，认真听讲，多做笔记，达到真正的事半功倍，那么，课上一分钟，就能抵得上课下非常钟。

这样，补课什么的，自然也就没有必要了，利用这段节省下来的时间，我们又可以去阅读课外书籍，去旅游，或者重新去思考老师讲过的习题，看看能不能再想出一种新的解法。

俗话说得好：好记性不如烂笔头。

但烂笔头也比不上多思考。

即使你的思路是错误的，然而，你却开拓了本身的思维，并且培育了一种思考探究的精神。

这就形成了一个良性循环，我们既能高效学习，又能得到适当的休闲与放松，于身于心，都是极有好处的，这样，学习成绩又有什么理由不提高呢？其次，我们还需要具备学习的勇气。

不用多说，学习之路自然是漫长而坎坷的。

在学习中，我们总会碰到各种各样的打击与挫折，但这些都并不紧要，紧要的是你在受到这些打击后的态度。

假如在这之后，你便对本身失去了信念，对学习也失去了自动性，再也站不起来，假如连你本身都不再想挽救本身了，那么我想，也没有人再能帮你了。

毫无疑义，最后的结果只有一个：前功尽弃，半途而废。

反之，假如你能重新振作，克服困难，请信任：天无绝人之路，你总会找到方法，积蓄气力，迎接新一轮的挑战。

然而，光有这些，也是不够的。

学习方法的演讲稿（通用8篇）学习方法的演讲稿篇1学习方法的演讲稿篇1尊敬的各位老师、同学们：大家好！下面我就谈谈我的学习方法：一、学语文最重要的是积累因为语文的知识点较为零碎，所以我们需要注重积累。

平时多读课外书籍，积累字词，善于想到就做，读文章的时候，有不知道或不懂的字词，要马上查字典，然后把查到的东西标注在旁边。

上课认真听讲，要记好笔记。

字词很重要，不要认为占有的分数不多就不重视。

二、爱学习是学好习的基础。

我不喜欢'头悬梁、锥刺股'，'刻苦、刻苦、再刻苦'这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。

俗话说'知之者不如好之者'，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。

我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的；语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的；地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。

所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。

三、会学习是学好习的保障。

学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。

按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人。

我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。

中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。

因此要做一个好的初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法。

我认为它主要包括“制订学习计划、课前预习、课堂学习、课后复习、课外作业、过程考试”六个部分。

学习方法的演讲稿5篇人生能有几回搏?此时不搏何时搏;就是说,拼搏要抓住时机.成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才会有成功,当然了,想要成功,还要拼学习方法.下面给大家分享一些关于学习方法的演讲稿,希望对大家有帮助.关于学习方法的演讲稿1尊敬的校领导.老师,亲爱的同学们:大家上午好!今天,我作为六年级的学生代表在这里发言,心情很激动.借此机会我想给大家谈谈我的看法和心里话.我发言的题目是――学会做人,学会学习,学会生活.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.……蓦然回首,过去的日子一去不回头.丝丝缕缕的感动,留存于心底,似陈酿回味无穷.记得在一个硕果累累的日子,我们走进金太阳学校这个令人向往的地方.从此,伴随我们的是老师的关怀与呵护.多少次的耐心讲解,多少次的谆谆教导,让我们放飞希望,让我们追寻理想;让我们的思绪驰骋在想象的天空,让我们的生命焕发灵动的色彩,而您却耗费了太多的心血,增添了斑斑白发.是您变皱的脸颊和坚实的臂膀托起了明天的太阳!当我们迎着太阳,在雄壮的歌声中凝视五星红旗冉冉升起的时候,我们无不感到振奋.充满力量.我们经过了一个愉快的寒假,迎来了新学期的开始.我们在美丽的校园里散步,我们坐在明亮的教室里聆听老师讲课,无处不感受到老师对我们的关心,我们只有好好学习,取得优异的学习成绩,才能回报老师的恩德.父母的养育,让他们为我们骄傲和自豪.同学们,新的学期,就是一个新的开始,对于今后的学习生涯又是一个新的阶梯.我们要把以前那些作业偷懒.依赖父母等等的坏习惯统统改掉,在新学期里以新的面貌出现在大家的面前.在这里,我向同学们提出如下希望和要求: 首先.要学会做人.我们要从小养成优良品德,这是一个人做人做事的根本.我们要继承和发扬中华民族的传统美德,实践〝传承中华美德,争做礼仪之星〞,从一点一滴.一言一行做起,逐步养成爱国守纪.明礼诚信.团结友善.勤俭自强.乐于奉献的好品行,努力成为一个品德高尚得人,争做一个德才兼备.品学兼优的好学生.第二.要学会学习.在学习过程中,要树立〝我一定能行〞的坚定信心,相信自己一定会学有所成;要持之以恒,坚持不懈,具有顽强的毅力和吃苦耐劳的精神,培养学习的兴趣,这是学习好的基础.同时,还应掌握好的学习方法,活学活用,在知识飞速发展和信息时代的今天,用适合自己的学习方法可以起到事半功倍的作用.因此,我们要在老师指导下,学会学习,使自己立于不败之地.第三.要学会生活.我们学过《桃花心木》这篇课文,找不到水源的树苗,就枯萎了;而拼命扎根找到水源的桃花心木,就能长成参天的大树.其实,我们也是一样,生活中充满了很多困难和挫折,能够经得起生活考验的人,就会锻炼出一颗独立自主的心.所以,我们要磨练勇敢顽强的意志,不向困难低头,不被挫折压倒,以乐观向上.积极进取的精神状态迎接未来的挑战.同学们,天其实并不高,海其实也不远.梦,敢做就能圆.收获的季节不在自然界,它蕴藏在我们每一位金太阳人的心中.让我们在前进的道路上策马扬鞭,以饱满的热情迎接新的挑战,为金太阳的未来而奋斗!让鲜花和掌声永远与金太阳相伴,让我们共同的家园――金太阳学校永远温馨.千里之行,始于足下.新学期开学之际,衷心祝愿同学们在自己新的起点上,鼓足力量,奋勇冲刺,取得更好的成绩;祝愿老师们工作顺利,身体健康,心想事成.谢谢大家!关于学习方法的演讲稿2专心是效率的保证,不专心往往会使你的学习效率不高.也许学习并不是你一天之中最愿意做的事,但为了你的理想,你需要学习.每个人都有自己想做的事情,但你应该暂时将它们放在一边,先不让它们分散你学习时的注意力.注意力不很集中时,你的学习效率会降低,出错率会上升.这样,你的学习效果就不会很明显,辛苦付出的努力也很难得到回报.假如你以前学习有时不是很专心,我建议你试着强迫自己专心一些.你会发现这样做会使你的学习效率提高,效果变得明显起来.学习要刻苦. 可能你曾听过无数人讲这句话,可能你并不喜欢这句话.但从很多人的经验来看,你需要这句话.刻苦会使你的学习成果很扎实.也许在有些人眼里,刻苦读书的人是书呆子,但刻苦学习的人脚踏实地,这样做的好处会慢慢显现出来.它会带来成绩的稳定性,并继而带来较好的心理素质.学习需要适当的方法学习的方法每个人都有,并且每个人都需要认真地去考虑和研究它.某种学习方法对于一个人来说也许是优秀的,但没有被推广普及的必要.因为学习的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果.方法,也是个性化的.借鉴他人的学习方法并不是不可以,但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的.在高中阶段仍固守初中的学习经验,不愿探索新的学习方法,这是不适应新的学习的表现,其实也是一种懒惰,一种固步自封.这就好比爬山,别人在灿烂的春光里,一边欣赏沿途的烂漫春花,一边往上爬,乐趣多多;而坚持死记硬背学习方法的学生却是在黑暗的雨夜里,既要防雨防滑,又担心泥石流,又苦又累,也不一定能顺利到达山顶,因为在黑夜里,总会有意外发生,这也会增加他们的心理负担,让他们顾此失彼,战战兢兢.要有一个认真的学习态度.〝百学须先立志〞,无论做什么事都要有明确的目标,学习尤其如此.目标越明确,学习积极性就越高,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强.当然,目标亦大亦小,在心中树立一个个小目标,一步步去实现从而实现自己的大目标.如果学习的过程是一棵大树,那么想学习就是有了根,接下来我们就需要长出枝干,这枝干就是会学习.学习必须讲究方法,首先就要合理的利用时间提高学习效率;正所谓〝磨刀不误砍柴工〞就是这个道理.关于学习方法的演讲稿31.给自己定一些时间限制,连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习.八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感.如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了.2.不要在学习的同时干其他事或想其他事.一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐.或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了.3.不要整个晚上都复习同一门功课.我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差.后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了.除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记.如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记.课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可.但很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想.原因之一是,学习效率太低.同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:一.每天保证8小时睡眠.晚上不要熬夜,定时就寝.中午坚持午睡.充足的睡眠.饱满的精神是提高效率的基本要求.二.学习时要全神贯注.玩的时候痛快玩,学的时候认真学.一天到晚伏案苦读,不是良策.学习到一定程度就得休息.补充能量.学习之余,一定要注意休息.但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用.我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市,而无车马喧嚣的境界,只有我的手和脑与课本交流.三.坚持体育锻炼 .身体是学习的本钱.没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥.因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼.有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心.这样怎么能提高学习效率呢?四.学习要主动.只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣.有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高.有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率.这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步.如此,才能逐步地提高效率.五.保持愉快的心情,和同学融洽相处.每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率.六.注意整理.学习过程中,把各科课本.作业和资料有规律地放在一起.待用时,一看便知在哪.而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影.时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去.我认为,没有条理的学生不会学得很好.学习效率的提高,很大程度上决定于学习之外的其他因素,这是因为人的体质.心境.状态等诸多因素与学习效率密切相关.影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外.首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意专心.用心.恒心等基本素质的培养,对于自身的优势.缺陷等更要有深刻的认识 .总之, 世上无难事,只怕有心人.关于学习方法的演讲稿4尊敬的各位老师,家长大家好: 今天,我很荣幸能够站在这里和大家分享我的学习经验.很感谢老师给我一次机会在这里发言.常言道,〞一分耕耘,一分收获.〞有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的.我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲,蕴含着惊人潜能.长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情.在这里我想与各位家长分享一下我的学习经验:1.克服自己的〝懒〞懒〞是我们有的同学的缺点,家长们都认为一旦有时间应该不断的去拼命写课外练习,虽然还是有那么些人去很认真地写.但是我并不这样认为这是好的学习方法,我觉得读书不是读死书,我学习的时候还是蛮轻松的,练习可以去写,但要适量,一旦掉入了题海,会把自己弄得很累,但效果不明显,而我喜欢去看一些专门解析知识点的教科书,事半功倍.2.上课认真听讲.如果老师维持纪律要花很长的时间,那么老师也只能把重点的拿出来讲,这时只要我们想学好,就要认真地去听并记下来.特别是考试的前一周,老师讲的基本上都是会考的!平时即使不好学,现在全力以赴地学习一周,最少能考出一个中等的成绩.因此,上课认真听讲是很重要的!3.养成独立学习的好习惯.英语每天必练.必读,而且一定要读出声来,多读才能有好的语感.对物理的常规题要做出速度来,不妨经常试试一个小时能做出多少题来.数学的计算是难免出错的,刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力.习惯于请教老师或与同学切磋,这是提高水平的好方法,但你的问题一定要在三思之后再去问,这样才能解决你真正的问题.另外也可以暂时放一放,一个问题琢磨不透,可学习其它内容,也许过一会儿回过头来就想出来了.这就是〝触类旁通〞的道理.这样印象才会深刻.业精于勤,荒于嬉.学业的精深造诣来源于勤奋好学,只有好学者,才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学,只有真正勤奋的人才能克服困难,持之以恒,不断开拓知识的领域,武装自己的头脑,成为自己的主宰,让我们勤奋学习,持之以恒,成就自己的人生,让自己的青春写满无悔!我的演讲完毕了,谢谢大家.关于学习方法的演讲稿5孔老师曾经说过:〝知之者不如好之者,好之者不如乐之者.〞首先,我要明确一点,比起学习精神而言,学习方法本身就是下位或者说是次要的东西.学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心.今天是学习方法的讨论会,那我就主要说一下我的一些学习方法.我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了,这个老师们每天不是讲一遍两遍,如果连课上自己应该干什么都不知道,那我后面讲的内容也就没必要去考虑了.什么是好的学习方法?严格的说就是适合自己的.有效率的学习方法.它是符合学习者自身特点,并与学习内容紧密相连,可以高效率地完成学习任务.达成学习目标的措施.手段和办法.注意,一定要符合学习者自身特点.任何想要照搬他人的学习方法,以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的,极其错误的.一个总的原则是,不盲从.不迷信,绝不可以走别人的路,那样会让自己无路可走的.虽说每一个人的学习有他自己独特的风格,但肯定有一些具有普遍意义的方法.首先,学习需要有一个相对安静的.良好的外部环境;其次,在学习内容的安排上,必须先易后难.先慢后快;在复习的时间安排上,我们要按照艾宾浩斯〝遗忘曲线〞所揭示的规律,遵循先多后少.先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学.伙伴间相互的支持和鼓励,始终保持积极向上的.乐观自信的心态,等等.这些只是确定了我们学习的一个方向,怎么走就要看自己的了.我首先要强调的是〝学习效率〞.我们知道效率和时间是成反比的,没有较高的学习效率,我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间,这是学习中最忌讳的事.怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来,一定要做到专心致志,不要在学习的同时干其他事或想其他事.一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐.或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了.然后再说一下时间安排.我觉得应该充分利用好早上的`时间,不是指到学校以后的那几分钟,而是早上在家的那段时间.早上的学习时间以半小时为宜,重点应放在背诵上.这段黄金时间学习效率应该是最高的,可用在睡觉上做出的梦也是最美的,一分钟也可以是一个好梦,我都可以理解.能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了.中午的时间应该用来休息,最好是睡上一觉.晚上学习时间不可太长,这只是对极少数同学说.对于大多数同学来说,现在的问题是学习时间太少.效率再高,没有时间也是不实际的.虽然我不赞同晚上到十一二点,但我觉得到十点钟也是应该的,也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多,大约四个小时,而且一定要有很高的效率.不管对谁来说,学习都是枯燥的,这种耐力只能在平时的学习过程中积累.对于时间的利用,我有以下几点建议.1.突出重点,不要平均用力.这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识.所谓重点,一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容.2.长计划,短安排.要在时间上确定学习的远期目标.中期目标和近期目标.在内容上确定各门功课的具体目标.3.对自己要有时间限制.可以把所定目标分成若干个部分,对每一部分限定时间,这样还不会产生疲劳感.4.计划要留有余地.〝好脑瓜不如烂笔头〞,养成良好的笔记习惯,能够准确.清晰.简练地笔记本身就是一种良好的学习方法.即使没有老师,抄读法本身也是一种不错的方法,在我学习的经历中,有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的.自己编格言警句.人生妙语,经常拿出来读一读.想一想,如果你能够为教材编写一本经典例.习题,或者为自己编一本错题集,这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师.有一点,就是我们在课上除了十分重要的内容以外,不必记很详细的笔记.如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记.课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可.课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解.影响一个人智力水平的因素有观察力.想象力.记忆力.思维力.创造力等,因此,学习的方法自然也就包括观察方法.想象方法.记忆方法.思维方法和创造方法,我们应该根据自己不同的思维特点.不同的知识水平和个性特征,不同的学习内容和学习目的采用不同的学习方法.往往是那些最具个性的方法才是最棒.最好的学习方法.关于学习方法的演讲稿。

我的学习方法演讲稿〔实用6篇〕我的学习方法演讲稿〔实用6篇〕(篇一)尊敬的领导、老师、同学们：早上好！我叫**，今天和大家聊的话题是‘我独立，我快乐，我开展’。

这句话我想大家都很熟悉，这不仅是我们学校培养学生的`追求，也是我们每个学生的开展方向。

下面我将从两个主要方面谈谈我的学习方法：第一，热爱学习是学好的根底。

我不喜欢‘悬在头上，扎破脑袋’和‘努力，努力，再努力’这两个词，因为会让人觉得学习很枯燥，变成一种辛苦。

学习似乎是一种强迫行为，他们感受不到学习的乐趣。

俗话说‘知者不如不知者’，可见学习兴趣对学习的促进作用很大。

虽然我们初中的科目很多，但是我感觉学习很有兴趣：当你在数学课上用脑子解决一个问题的时候，那种喜悦来自内心；当你在语文课上欣赏那部优秀的作品时，那篇文字的美令人耳目一新；当你在英语课上流利地朗读时，听、说、读、写的乐趣就融入了这个过程；地理课让我们理解浩瀚，生物课让我们理解自然，历史课让我们理解过去，考虑产品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳动技能、计算机等学科让我们的学习生活更加丰富。

所以每一科都很有趣，很有价值。

学习不需要别人的逼迫，有意识的态度可以让我们获得好的成绩，反过来让我们对学习更有兴趣，形成学习的良性循环。

第二，学好是学好的保证。

学习本身就是一门科学，有科学的方法和规律可循。

按照正确的学习方法，学习效率会高，学习会轻松，思维会变得灵敏流畅，真正成为知识的主人。

当我们从小学升入初中时，不仅学习环境发生了变化，学习内容也发生了变化。

科目多了，每个科目的难度也增加了。

中学重视理解和应用，形成技能，使知识系统化。

所以，要做一个好的初中生，必须掌握合适初中的学习方法。

我认为主要包括六个局部：‘制定学习方案——课前预习、课堂学习、课后复习、作业——过程考试’。

〔a〕研究方案。

个人认为，方案一般有三种：期限方案、周方案和日方案。

学期方案一般是利用假期在家长的指导下总结新学期的知识；周方案主要是整理过程中的每周学习知识；日常方案是每天按时完成老师布置的作业，然后独立完成作业。

学习方法分享中学生发言稿五篇学习方法分享中学生发言稿1老师们、同学们：大家好！孔老师曾说：“知者不如善者，乐者不如乐者J首先我想明确一点，学习方法相对于学习精神来说，本身就是一个从属或者次要的东西。

学习精神是指良好的学习态度和充分的自信。

今天是学习方法研讨会，所以我主要讲讲我的一些学习方法。

我认为没有必要在课堂上说我们应该做什么。

老师们每天不说话一两次。

如果他们连上课应该做什么都不知道，那就没必要考虑我后面要说什么了。

什么是好的学习方法?严格来说，是一种适合自己的高效学习方法。

它是符合学习者自身特点、与学习内容紧密联系、能够高效完成学习任务、实现学习目标的措施、手段和方法。

注意学习者的特点。

任何为了快速提高学习效率而想照搬别人学习方法的想法和做法都是不现实的，也是极其错误的。

一个总的原则就是，不要盲从，不要迷信，永远不要走别人的路，这样会让你无路可走。

虽然每个人都有自己独特的学风，但一定有一些方法具有普遍意义。

首先，学习需要一个相对安静、良好的外部环境；其次，在学习内容的安排上，一定要先易后难，先慢后快；在复习的时间安排上，要遵循艾宾浩斯“遗忘曲线”揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；学习的时候也需要同学和伙伴的相互支持和鼓励，时刻保持积极乐观自信的态度等等。

这些只是为我们的学习确定了一个方向，如何到达那里取决于我们自己。

我首先要强调的是“学习效率”。

我们知道效率与时间成反比。

没有更高的学习效率，就要付出别人两倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事情。

怎样才能提高学习效率?关键是要静下心来，集中精神。

学习方法分享中学生发言稿2老师们、同学们：下午好！时光飞逝，时光飞逝。

本学年的学习生活已经过去了四分之三。

这几天学习汉语，你学到了什么，收获了什么？只剩下两个月了，九年级的日子更短了。

手指断了也能数出来,那剩下的日子怎么学习呢？如何保持浓厚的学习兴趣，提高学习效率？首先，学习兴趣是影响学习效率的主要因素之一。

学习方法演讲稿(5篇)学习方法演讲稿篇一尊敬的各位老师，家长大家好：今天，我很荣幸能够站在这里和大家分享我的学习经验。

很感谢老师给我一次机会在这里发言。

常言道，”一分耕耘，一分收获。

”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。

我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲，蕴含着惊人潜能。

长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。

在这里我想与各位家长分享一下我的学习经验：1、克服自己的“懒”懒”是我们有的同学的缺点，家长们都认为一旦有时间应该不断的去拼命写课外练习，虽然还是有那么些人去很认真地写。

但是我并不这样认为这是好的学习方法，我觉得读书不是读死书，我学习的时候还是蛮轻松的，练习可以去写，但要适量，一旦掉入了题海，会把自己弄得很累，但效果不明显，而我喜欢去看一些专门解析知识点的教科书，事半功倍。

2、上课认真听讲如果老师维持纪律要花很长的时间，那么老师也只能把重点的拿出来讲，这时只要我们想学好，就要认真地去听并记下来。

特别是考试的前一周，老师讲的基本上都是会考的！平时即使不好学，现在全力以赴地学习一周，最少能考出一个中等的成绩。

因此，上课认真听讲是很重要的！3、养成独立学习的好习惯英语每天必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能有好的语感。

对物理的常规题要做出速度来，不妨经常试试一个小时能做出多少题来。

数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。

习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题一定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。

另外也可以暂时放一放，一个问题琢磨不透，可学习其它内容，也许过一会儿回过头来就想出来了。

这就是“触类旁通”的道理。

这样印象才会深刻。

业精于勤，荒于嬉。

学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！我的演讲完毕了，谢谢大家。

学习方法主题演讲稿精选5篇学习方法很重要，下面小编为大家准备了一些学习方法演讲稿，供大家参考。

学习方法演讲稿(篇1)爱因斯坦说过：“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。

对于渴望成功的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。

……学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

务使你拥有一套适合自己的学习方法。

一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。

预习不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。

这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。

预习可分为整册预习和课前预习。

每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。

二、练习练习就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。

平时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有无创新之处;并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。

在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。

出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。

三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。

其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。

再次，还要注意各科的学习交叉进行。

四、积极参加讨论“独学而无友，则孤陋寡闻”。

关于学习方法演讲稿15篇第一，珍惜时间，注重效率。

寒假一回来，时间就比较紧张，高考就在眼前。

时间是宝贵的，不能浪费，所以我们应该好好利用剩下的一点时间。

现在是中午放学的高峰期，与其和别人一起走，不如慢慢走。

那时候我和同学总是待在教室里，在课堂上大脑还活跃的时候多做一两道题，然后再回去。

一天两题，时间长了，效果挺大的。

但是，我不是提倡人海战术，让每个人都能做很多题。

反而我要举一反三，善于总结，结果往往是事半功倍。

那时候我不是很勤奋，可以说我有点懒，但是懒人要想发展，就必须有偷懒的方式，比如数学。

当时我有一本辅导书，把每个知识点的题目类型分类，然后我做了，把那些类型的题目都消化了一遍。

结果，我的成绩比一些每天做题的学生好。

所以问题不多，但善于总结，效率自然就上来了。

当时有一种情况，比如早课看题目，语文课看其他科目是不可取的。

我们的老师毕竟比我们有经验，经历的高考也比我们多。

他们往往能够抓住关键点，给我们正确的指导。

如果我们做自己的工作，花时间学习往往会得不偿失，所以我们应该跟上老师的脚步。

第二，检查有无泄漏，填补缝隙，返回基础。

经过第一轮复习，我们基本掌握了大部分知识。

我以前每科都有一本错题本。

仔细理解错误的问题并不可耻。

反复落在同一个地方不处理是可耻的。

对于没有错题本的学生来说，收集之前做过的论文也是一个很好的复习资料。

接下来，将会有大大小小的考试。

希望大家认真对待每一次考试。

如果你做得好，没必要自满。

如果你失败了，不要灰心。

毕竟不是高考。

考试主要是检验你对知识点的掌握程度。

如果你及时检查并填补空白，这将是没有问题的。

最后一个阶段，很多学生忙于提高能力，做难题，解决难题，却忽略了最基础的课本和基础知识。

记得高考最后一道大数学题是从课本上来的，但是我没有看课本，所以做不出这道题。

真遗憾，每个人都应该记住血的教训。

所以我们复习的时候，要始终遵循从教材到教材的原则，不能连教材都丢了。

第三，调整心态，劳逸结合。

学生学习方法交流发言稿学生学习方法交流发言稿范文（精选5篇）随着社会不断地进步，很多地方都会使用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。

怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的学生学习方法交流发言稿范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学生学习方法交流发言稿1亲爱的同学们：大家好!我是xx中学七年级五班的xx同学，这里我向大家谈谈我的学习方法。

首先，最重要的就是多写，“好记性不如烂笔头”就是说，我们应该多写多练，哪怕是通俗易懂的一个字，一个词，一个句，或者是一个简单的算式，一道解答题，还是一个字母，一个单词，一个句式……。

我们都应该不厌其烦，翻来覆去的写。

“耳听千遍，不如手过一遍”这样我们就可以轻松的学习，轻松的结识一些朋友——字，并且对他们都了如指掌。

其次就是用心、眼、口。

朱熹曾经说过：“读书有三到：心到，眼到，口到。

”心到就是说我们在学习过程中的一种态度，一种全心全意的态度;眼到就是说我们应该眼睛活跃看得见，观察的到;口到就是说口齿伶俐,口语表达能力好。

我相信只要将心、眼、口齐动员，我们就会学得有趣。

学习更重要的一点就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日复明日，这样就会学成一种坏习惯——怠慢，所以我们要持之以恒，绝不能明日复明日。

在学习语文和政治时，我们要广泛地读一些书籍，以助我们对内容的加深理解。

在学历史时，我们应该勤奋，多念多背。

只要你们做到了，成绩就会卓越，历史中没有聪笨之分。

在学习英语和数学时，主要还是多练多算，多写多念，不要错过每一个细节。

海纳百川，有容乃大嘛!只要遇到问题就问为什么，以至搞懂为止。

与此同时，我们还应该复习它们，有句谚语说：“三天不念口生，三天不练手生。

”的确，所以复习也是学习的一个重要方法，千万不可小看它哦!希望大家可以学习这种方法，或不妨试一试这种方法，我相信聪明的大家是可以的。

让我们互相促进一起好好学习，天天向上吧!让我们为了美好的明天一起奋斗吧!让我们为了我们的锦绣前程一起努力吧!谢谢大家!学生学习方法交流发言稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!期中考试结束了，今天我来给大家分享一下我的学习经验和方法。

如何学习演讲稿作文5篇如何学习演讲稿作文(1)大家好!我演讲的资料是：如何学习更有效。

同学们，我们每一天课业负担较重是比较正常的。

如何分配学习时间显得尤为重要。

我认为主科中，语文是最难学习的科目。

它分为基础、阅读、作文三项，知识面十分广泛。

在基础题中，易错的音、字等和需要背诵的课文及关联词语最容易答对。

这类题主要考察对基础知识的熟练掌握。

确定病句，语意连贯等稍有难度的题型要多做课外题，学会解题的方法。

阅读题中，小阅读较为简单，只要从文中摘录信息即可。

其余两个阅读要多加练习，增强理解本事，也要注意对平时课外音、字的积累。

作文也要多积累好词好句，写字的速度需要快一些，最好多准备几篇应考的优秀作文。

数学题最为灵活。

在平时练习中，不能死记硬背，要学会解题的思路。

做题时也要认真仔细，各种公式必须背熟，它们对考试起着至关重要的作用。

平时如果有不会的题，不能留到最终，要敢于发问，不能不懂装懂。

英语注重对单词、语法的掌握，练习册也十分重要。

要认真完成作业，背熟单词、词组，加强对笔记的复习。

阅读理解、首字母填空为课外题，要学以致用，读懂文章，注意词语的形式。

在平时的学习中，不擅长的科目要多用些精力，但其他课程也不能置之不理，否则会寸进尺退。

擅长的科目也要加紧学习，争取更上一层楼。

上课要进取思考，才能吸收更多。

学习时劳逸结合，也会收到事半功倍的效果。

每个人情景不一样，学习方法也因人而异。

但只要努力，又怎能没有收获祝大家成绩提高!多谢大家!如何学习演讲稿作文(2)作为大学生的我们已经不需要像小学时让教师逼着我们去学习，我们有我们自我的思想，自我的意念，因势利导的把自我的兴趣加入到自我求学的意志中去。

此刻的我们有太多的自由时间，大多数同学不明白该怎样样有效的利用好这段时间，自我本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。

使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。

在那里我谈谈我自我的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，能够有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由教师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自我所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和巩固自我所掌握的知识，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和进取性;发挥学生自主学习，能够发展全体学生。