建筑工程安全管理技术

《建筑工程安全管理技术》学习领域（课程）标准

课程编号：

适用专业：建筑工程技术

课程类别：核心学习领域

修课方式：必修

教学时数：60

一、课程的性质和任务

（一）课程定位：

《建筑工程安全管理技术》是建筑工程技术专业学生必修专业核心课程。主要培养学生在施工现场正确施工和安全管理方面的知识；获得安全员技能，为考取国家注册建造师做好准备。

（二）学习目标：

了解国家有关安全生产的法律、法规、政策及有关安全生产的规章、规程、规范和标准知识；安全生产管理知识、安全生产技术知识、劳动卫生知识和安全文化知识，具有有关专业安全生产管理专业知识，了解本企业生产或施工专业知识；劳动保护，工伤保险的法律、法规、政策知识；掌握伤亡事故和职业病统计，报告及调查处理方法；事故现场勘验技术，以及应急处理措施；重大危险源管理与应急救援预案编制方法；学习先进的安全生产管理经验；心理学，人际关系学，行为科学等知识；具有良好的敬业精神、职业道德素质和良好的心理素质；真执行安全生产规章制度，制止违章作业。能督促现场有关人员落实施工组织设计（施工方案）中的各项安全技术措施和做好安全技术交底；督促实施施工现场重要环境因素和重要危险源的有效控制措施，并对其失控负管理责任；发生工伤事故及时报告，并认真分析事故原因，提出和落实改进的措施等安全员，所能具备的安全措施。

（三）前导课程：

《建筑材料与检测》、《建筑力学与结构》、《房屋构造与建筑设计技术》、《建筑施工技术与组织》

（四）后续课程：

顶岗实习

二、课程内容标准

（一）学习情境划分及学时分配

（二）学习情境描述

（三）实践教学设计

三、课程实施建议

（一）课程教学模式

本课程要求打破纯粹讲述的教学方式，实施以工作任务引领知识、以相关建筑安全管理法律法规为依据，以安全管理案例为载体，实行项目案例教学，在完成案例教学后在学习安全管理技术的现场管理技术措施。教学过程中，通过课程的重构，之际现场安全管案例分析、现场教学、综合实训、顶岗实习系统学习过程、使学生掌握施工安全管理的技能。

（二）教学方法

本课程教学方法主要采用项目讲授法、案例分析法、现场教学、任务驱动等教学方法。

（三）教学条件

1.标准与规范：《建筑工程施工安全管理统一规范》

2.教学设施：多媒体教室、实训基地

3.实训条件：

本课程时间教学主要依靠现场教学及参观为主，实训条件主要以校外实训基地为依托，本课程实训基地一览表如下表所示：

（四）课程考评方法

1）改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、过程评价。

2）关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训考试情况，综合评价学生成绩。

3）应注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。

4）考核按各个学习任务考核的平均成绩占50％，期终考试成绩占50％的权重进行总评。

四、参考文献

（一）教材：《建筑工程安全技术》刘建等辽宁科技出版社 1992

（二）实训指导书：实训项目卡、实训任务书

（三）参考资料：

1、《建筑施工安全技术》中国建筑工业出版社 1997

2、《建筑工程质量控制与事故分析》王济川中南工业大学出版社 1996

3、《建筑施工安全规范》中国建筑工业出版社 1997

执笔人:郭志勇

审核人:

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审批人:

开始执行时间: 年月日