9 改革开放

历史第9课改革开放主要内容改革开放是中国历史上的一次重大转折点，它标志着中国走上了现代化道路。

本文将从改革开放的背景、主要内容以及对中国社会经济发展的影响等方面进行探讨。

一、改革开放的背景改革开放的背景可以追溯到上世纪70年代末的中国。

当时，由于长期的计划经济体制和封闭政策的实施，中国经济遇到了严重的困境。

经济增长放缓、物资短缺、人民生活水平低下等问题日益突出，迫切需要改革来破解困局。

二、改革开放的主要内容1.经济体制改革改革开放的核心是对经济体制的改革。

中国采取了一系列的措施，逐步放开了市场，推动了市场经济的发展。

其中，农村改革是改革开放的起点。

农村改革使农民获得了土地承包权，激发了农民的生产积极性，农村经济得到了快速发展。

随后，中国开始引进外资、建立经济特区、开放沿海城市等，吸引了大量国际资本和技术进入中国，推动了工业化和城市化进程。

同时，中国还进行了国有企业改革，推行了股份制改革和员工持股等措施，使企业更加市场化、竞争力增强。

2.对外开放政策改革开放的另一个重要内容是对外开放政策。

中国积极参与国际经济合作，加入世界贸易组织（WTO），与各国建立了广泛的经济、科技、文化等领域的交流与合作。

中国的对外贸易规模不断扩大，成为世界第二大经济体，也为中国经济的发展提供了更多的机遇和挑战。

3.文化教育改革改革开放还带来了文化教育领域的改革。

中国开始引进国外先进的教育理念和教育模式，推动了教育体制改革和教育现代化进程。

同时，中国的文化产业也得到了快速发展，文化创意产业成为经济增长的新动力。

三、改革开放对中国社会经济发展的影响1.经济快速增长改革开放以来，中国的经济得到了快速增长。

国内生产总值持续增长，人民生活水平不断提高。

中国成为世界上最大的出口国和第二大进口国，外汇储备居世界前列。

改革开放为中国经济的发展提供了强大的动力。

2.国际地位提升改革开放使中国在国际舞台上的地位不断提升。

中国积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体，成为维护世界和平与发展的重要力量。

第9课改革开放【学习重点】城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立【学习难点】生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响【教学方法】小组合作探究学习【学习过程】：（导入新课）组织学生复习前一节课的相关学习内容：师：十一届三中全会在哪一年召开？这次会议上做出哪些重要决定？生：思想上：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；组织上：实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体。

）【教师讲授，承上启下】：十一届三中全会是建国以来党历史上具有深远意义的伟大转折。

它完成党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。

从此我们开始改革开放的伟大征程，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。

今天我们就来一起学习新的内容——《改革开放》下面请同学们以小组为单位，在相互合作的前提下，通读课本，结合导学案完成本节课的自主学习任务。

（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）【板书】：对内改革：1、农村经济体制改革——实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业师：改革首先从什么地方开始？目的是什么？生：改革首先从农村开始，目的是为了调动农民生产积极性，促进农村经济发展。

师：既然是为了调动农民生产积极性，言外之意就是说以前农民的生产积极性不高，为什么？生：政社合一，统一经营、分配，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。

师：在农村经济改革中，我国农村致富和实现现代化的道路是什么?生：安徽凤阳小岗村农民自发行动起来首先实行分田包产到户，自负盈亏。

后来党中央将家庭联产承包责任制在全国推广，推动农业生产的向着专业化、商品化和社会化的方向发展，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

师：家庭联产承包责任制这种全新的生产关系的确立使得农村经济快速发展，农村面貌发生了巨大变化，所以说生产关系一定要适应生产力的发展。

第九课改革开放教学目标1、掌握家庭联产承包责任制的主要内容，理解生产关系一定要适应生产力发展的客观规律。

2、掌握乡镇企业的迅速发展，以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响，掌握我国对外开放的格局和特点。

3、通过改革开放以来城乡的巨变，认识到这是民族复兴的必由之路。

4、掌握国有企业改革的内容，感受市场经济带来的好处。

教学重点农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。

教学难点1、生产关系一定要适应生产力发展的客观规律；2、经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

教学设计一、复习引入我国改革开放的开端是什么？二、读教学目标三、自主学习：在课文中把问题与答案标注出来自学提纲（一）、对内改革1、十一届三中全会后，我国开始改革落后的经济体制。

在经济体制的改革中，改革的先后顺序是什么？2、我国在农村进行的经济体制改革中，改革的目的是什么？内容有哪些？开始的地区是哪里？在农村实行改革的作用是什么？3、城市经济体制改革开始的时间和改革的重点是什么？改革的内容有哪些？城市经济体制改革产生了哪些积极作用？（二）、对外开放1、我国对外开放的目的是什么？对外开放的窗口是什么？2、对外开放的步骤分哪几步？形成的对外开放的格局是什么？这一格局有什么特点？四、交流展示，背诵知识点五、达标检测1、我国的改革开放开始于（）A、第一届全国人大后B、中共八大后C、第一个五年计划后D、十一届三中全会后2、我国进行改革的先后顺序是（）A、先沿海后内地B、先城市后农村C、先农村后城市D、从内到外3、在农村进行改革的目的有（）①调动农民的生产积极性②、促进农村经济的发展③、解放农村生产力④、学习外国的先进科学技术和管理经验A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④4、家庭联产承包责任制的实行，调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展。

从根本上说明了（）A、这种制度符合现代农业发展的需要B、这种制度与生产力发展水平相适应C、这种制度是我国实现农业现代化的途径D、只要把农民的的积极性调动起来，就没有实现不了的计划和愿望5、城市经济体制改革的重点是（）A、集体企业B、国有企业C、个体企业D、合资企业6、对国有企业的改革，首先进行试点和探索的是（）A、扩大企业自主权B、政企分开C、厂长负责制D、产权清晰，责权明确7、1993年以后，国有企业改革的目标是( )A、实行经营责任制B、建立社会主义市场经济体制C、扩大企业自主权D、建立现代企业制度8、我国对外开放的根本目的是（）A、引用外资B、引入外国企业管理经验C、发展社会主义经济D、引进外国先进技术9、为逐步扩大企业的生产经营自主权，国家采取的措施是（）A、发展以公有制经济为主体的多种所有制经济B、实行按劳分配为主多种分配形式并存的制度C、推行公司制、股份制D、实行政企分开10农村实行的家庭联产承包责任制这一改革中，前提是（）A、坚持土地公有制B、坚持人民公社制C、土地私有化D、经济发展繁荣11、1980年建立的经济特区中，成为经济特区的代表，对外开放的窗口的是（）A、深圳B、珠海C、厦门D、汕头12、下图是我国早期对外开放地区示意图，请回答：（1）、在图中填上1980年建立的四个经济特区（2）、在图中填上我国开放的四个沿海经济开放区（3）、我国形成的对外开放的格局是什么？有什么特点？图片链接地址：/czls/xs/tbxx/8x/xxzl_1/201008/+20100825_734863.htm。

第9课改革开放（双导提纲）
一、简要提示
1、知识与能力：说出家庭联产承包责任制的主要内容，了解乡镇企业迅速发
展的概况。

列举我国建立的经济特区，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

分析国有企业改革的原因，列举国有企业改革的主要内容及其成果。

2、过程与方法：识读《早期对外开放地区示意图》，列举改革开放后我国经
济建设取得的伟大成就。

3、情感态度与价值观：感受改革开放以来我国现代化建设取得的巨大成就，
认识改革开放的伟大意义，坚定建设有中国特色社会主义的信念。

二、认知与探究
1、知识性问题
1）什么是家庭联产承包责任制？
2）请同学们读第44页图：说出5个经济特区、14个沿海开放城市、4
个沿海经济开放区等的名称及地理位置。

2）经济特区的建立发挥了什么作用？
3）我国全方位、多层次、宽领域的对外开放层次顺序是怎样的？对外开放的格局是怎样形成的？
4）城市改革的重点是什么？主要有哪些方面的内容？
5）1992年后，国家怎样加快国有企业的改革步伐？
2、探究性问题
1）新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？
2）农村实行家庭联产承包责任制和城市国有企业实行生产经营责任制后，生产大大发展了，为什么？
三、反馈练习
1、书后P46练一练
2、质量监测P35~39
3、历史填充图P12~13
四、梳理小结通过学习本课，请你为本节课设计一个比较清晰的线索？。

第9课改革开放
人教版第三单元第9课
石玉珍
一、教学目标
1、使学生了解和掌握家庭联产承包责任制；国有企事业的改革；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成等。

2、通过对农村经济体制改革和城市经济体制改革的原因和改革形式的教学，培养学生分析概括历史问题的能力。

3、通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。

二、教学重点、难点
（1）教学重点：农村和城市的体制改革、深圳等经济特区的建立。

特点及相应对策：用多媒体展示大量图片资料和演示改革探索过程，帮助学生理解农村是改革的突破口，国企是改革的攻坚战，开放是时代的潮流。

（2）教学难点：生产关系一定要适应生产力发展的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的影响。

特点及相应对策：通过改革后农村经济的大发展和深圳等经济特区所取得的成就，证明实行改革开放是完全正确的，是为了更好地发展社会主义社会的生产力。

三、教学媒体设计
多媒体课件文稿演示，贯穿于整节课
四、教学过程设计与分析。

第 9 课改革开放年级：班级：姓名：【学习目标】了解和掌握十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。

【重难点】重点：农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立难点：理解生产关系要适应生产力发展需要的原则【自主学习】（阅读课文，完成下列问题）一、对内改革1.十一届三中全会以后，党和政府实行政策。

改革先从开始。

2. 阅读教材42页内容,概括一下我国的对内改革在农村是如何进行的?起了什么作用？3．阅读教材45页：我国城市改革的重点是的改革。

初步改革和深化改革分别从哪年开始？改革的情况如何？二、对外开放阅读教材43-44页：经济特区是哪年开始建立的？第一批经济特区有哪几个？被外国人称为“一夜崛起之城”的是哪个城市？到目前，我国形成了怎样的对外开放格局？【合作探究】1.近代中国的对外开放和现代的对外开放有什么不同？2.试归纳建国以来我国农村生产关系的变革有哪些？【课堂小结】农村：对内改革改革开放城市：过程对外开放格局【巩固训练】1.十一届三中全会以后，农村改革的主要形式是（）A.把地主的土地分给无地或少地的农民B.引导分散的农民参加农业生产合作社C.实行对个体农业的改造，建立农村集体经D.实行以家庭联产承包为主的责任制2.“当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。

对联中的两次“分田”指的是（）A.土地改革和农业合作社B.大跃进和人民公社化C.农业合作社和人民公社化运动D.土地改革和家庭联产承包责任3．我国对外开放的窗口是（）A珠海 B汕头 C深圳 D厦门4．我国对外开放的主要内容是引进外国的（）①资金②先进科学技术③企业管理经验④思想意识形态A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④5．春联往往折射着一个时代的社会风貌。

1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱。

1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。

第9课改革开放主备：史慧颖辅备：初二历史备课组学习目标:1、了解和掌握家庭联产承包责任制和乡镇企业的迅速发展；2、了解深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；；3、知道国有企业的改革的主要内容；学习重点：1、农村和城市的经济体制改革。

2、深圳等经济特区的建立。

学习难点：理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

学习过程：一、自主学习、归纳知识1、对内改革：1）农村改革家庭联产承包责任制背景：党的十一届三中全会后，党和政府实现改革开放政策。

改革先从哪里开始改革？（）目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。

开始时间：（）试点地区（）第一个吃螃蟹者措施：1）安徽风阳小岗村农民首先实现（）。

2）农村逐步实现以（）。

内容：家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上把集体所有的土地长期包给各农户使用，分户经营、自负盈亏。

“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。

影响：2）城市改革国有企业的改革国有企业的情况如何？有何弊端？集中劳动，吃大锅饭缺少自主权，积极性不高开始时间（）城市改革全面展开，重点是____________改革。

第一阶段：1)把原来单一的公有制经济发展为以_____________为主体的____________经济共同发展；公有制——以公有制为主体多种所有制并存2)对国有企业实行___________，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；政企不分——政企分开，扩大企业经营自主权3)实行______________为主____________________并存的制度。

按劳分配——多种分配方式并存第二阶段：1992年，党的十四大提出建立_______________________以后，国有企业加快改革步伐，在大中型企业推行_______________制、________________制，向建立现代企业制度迈进；对小型企业采取改组、联合等多种方式。

2、对外开放背景：党的后，对外开放开始起步。