走进陕西
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陕西历史博物馆陕西历史博物馆(ShaanxiHistoryMuseum),是位于陕西西安的一座国家级综合性历史类大型博物馆。
筹建于1983年,1991年6月20日落成开放。
陕西历史博物馆以其丰富的文物藏品成为展示陕西历史文化和中国古代文明的殿堂,被誉为“古都明珠,华夏宝库”。
参观时间参观须知青铜器唐代墓葬壁画历代陶俑历代陶瓷器历代建材汉唐铜镜金银玉器历代货币参观时间参观须知三秦大地是中华民族生息、繁衍,华夏文明诞生、发展的重要地区之一,中国历史上最为辉煌的周、秦、汉、唐等十三个王朝曾在这里建都。
丰富的文化遗存,深厚的文化积淀,形成了陕西独特的历史文化风貌,被誉为“古都明珠,华夏宝库”的陕西历史博物馆则是展示陕西历史文化和中国古代文明的艺术殿堂。
陕西历史博物馆是一座综合性历史类博物馆。
位于中国陕西省西安市雁塔区的小寨东路91号(大雁塔西北侧)。
是中国第一座拥有现代化的设施的大型国家级博物馆。
是“4A”级旅游景点。
陕西历史博物馆建筑的外观着意突出了盛唐风采,馆舍由一组“中央殿堂、四隅崇楼”的仿唐风格建筑群组成。
馆舍布局呈“轴线对称,主从有序;中央殿堂,四隅崇楼”的结构特点。
把唐代古典建筑风格与现代博物馆功能相结合,融中国古代宫殿与庭院建筑风格于一体。
馆区占地65,000平方米,建筑面积55,600平方米。
文物库区面积8000平方米,展厅面积11000平方米。
[1]陕西历史博物馆馆藏文物370,000余件,上起远古人类初始阶段使用的简单石器,下至1840年前社会生活中的各类器物,时间跨度长达一百多万年。
中国历史上强盛的周、秦、汉、唐等王朝曾在陕西西安附近建都,拥有丰富的文化遗存,深厚的文化积淀,文物数量多、种类全,品位高、价值广,其中有精美的商、周青铜器,千姿百态的历代陶俑,以及汉、唐金银器,唐墓壁画。
堪称陕西悠久历史和文化的象征。
陕西历史博物馆被誉为“华夏珍宝库”和“中华文明的瑰丽殿堂”。
[1]相关整本阅读:/ebook/4c5ac1c79e31433239689358.html建馆历史陕西省历史博物馆是遵照周恩来总理的遗愿建设的。
带你走进陕西秦岭作文秦岭,那可是个神秘而迷人的地方。
在我心里,它就像是一个巨大的宝藏盒子,藏着数不尽的惊喜和美好。
我第一次真正走进秦岭,是在一个阳光明媚的春天。
车子沿着蜿蜒的山路前行,路两旁的树木郁郁葱葱,像是大自然给秦岭披上的绿色披风。
那绿啊,深深浅浅,层次分明,仿佛是一幅天然的水墨画。
随着车子的深入,我看到了山间流淌的小溪。
溪水清澈见底,能清楚地看到水底的石头和游动的小鱼。
溪水欢快地流淌着,发出叮叮咚咚的声音,就像一首动听的乐曲。
我忍不住下了车,跑到溪边,蹲下身子,用手轻轻触摸着溪水,凉凉的,舒服极了。
沿着溪边的小路继续往前走,我发现了一片美丽的花海。
各种各样的花儿竞相绽放,红的、黄的、紫的、白的,五彩斑斓,美不胜收。
微风拂过,花朵们轻轻摇曳,仿佛在向我招手。
我走进花海,花香扑鼻而来,那味道,甜甜的,让人陶醉。
我闭上眼睛,深深地吸了一口气,想要把这花香都装进心里。
再往里走,就到了一片树林。
树林里的树木高大而挺拔,阳光透过树叶的缝隙洒下来,形成了一道道金色的光斑。
地上铺满了厚厚的落叶,走在上面,发出沙沙的声响。
我抬头望去,只见树枝上有几只小鸟在欢快地歌唱。
它们的歌声清脆悦耳,仿佛在为这片宁静的树林增添一份生机。
走着走着,我来到了一个小村庄。
村子里的房子大多是用石头和木头建成的,古朴而典雅。
村子里的人们都很热情,看到我这个陌生人,纷纷打招呼。
一位老奶奶还邀请我去她家坐坐,给我端来了一碗热气腾腾的茶水。
我坐在院子里,喝着茶水,听着老奶奶讲述着秦岭的故事,心里感到无比温暖。
离开村子,我继续向山顶攀登。
山路越来越陡峭,我的脚步也变得越来越沉重。
但是,当我看到眼前那壮丽的景色时,所有的疲惫都烟消云散了。
站在山顶,放眼望去,连绵起伏的山脉尽收眼底。
远处的山峰在云雾中若隐若现,仿佛仙境一般。
这一刻,我深深地感受到了大自然的伟大和自己的渺小。
秦岭的夜晚也是别有一番风味。
天空中繁星闪烁,就像一颗颗璀璨的宝石镶嵌在黑色的幕布上。
主题走近陕西历史博物馆教育活动主题:走近陕西历史博物馆教育活动【引子】陕西历史博物馆,位于中国陕西省省会西安市,是一座集陕西历史文化、艺术珍品于一体的综合性博物馆。
作为陕西省最重要的历史文化遗产展示平台,陕西历史博物馆不仅丰富了人们对陕西历史的了解,还致力于提供高质量的教育活动,使参观者能够更深入地了解和感受陕西的文化底蕴。
【阐述主题】陕西历史博物馆的教育活动,涵盖了多个重要的主题,包括陶瓷文化、书法艺术、历史人物等,这些活动不仅有助于孩子们学习陕西的历史,也为大家提供了难得的了解中国历史文化的机会。
一、陶瓷文化活动陶瓷作为中国传统工艺的代表,在陕西历史博物馆的教育活动中占据重要地位。
孩子们可以参与陶瓷制作的实践课程,亲自动手捏制和绘制陶艺作品。
通过这个活动,孩子们可以亲近陶瓷文化的精髓,更深入地了解陕西陶瓷艺术的历史渊源和发展。
二、书法艺术体验书法在中国具有悠久的历史,也是传统文化的重要组成部分。
陕西历史博物馆为参观者提供了书法艺术体验活动,让大家在专业书法家的指导下,亲自体验书法的魅力。
通过挥毫泼墨和感受字体之美,参与者可以深入理解中国书法的博大精深。
三、历史人物探索作为一个有着丰富历史的地方,陕西历史博物馆向参观者提供了了解历史人物的机会。
通过互动式教育活动,参观者可以深入了解历史人物的生平事迹、伟大贡献以及留下的重要文化遗产。
这样的教育活动不仅提供了知识,也激发了人们对历史的兴趣。
【个人观点和理解】陕西历史博物馆的教育活动不仅丰富了参观者的知识储备,更是为人们提供了融入历史文化的机会。
通过参与陶瓷文化活动和书法艺术体验,人们可以亲身感受中华传统文化的魅力,并通过互动式的教育活动加深对历史人物的理解。
这样的教育活动不仅提供了知识,还能促进人们的文化素养和认同感。
【总结】通过陕西历史博物馆的教育活动,人们可以走进陕西的历史文化宝库,从而更好地了解和认识陕西的独特魅力。
陶瓷文化、书法艺术和历史人物探索等多种主题的教育活动,为参观者提供了全方位、深度探索的机会。
走进陕西历史博物馆教育活动作为一个拥有丰富历史文化底蕴的地方,陕西一直以来都备受人们的瞩目。
而陕西历史博物馆作为陕西省内最大、最具权威性质的历史博物馆,更是承载着丰富的历史遗产和文化传承。
近年来,陕西历史博物馆举办的教育活动备受关注,其丰富的内容和独特的形式为参与者带来了全新的历史文化体验。
本文将对我指定的主题“走近陕西历史博物馆教育活动”进行深入探讨和详细介绍,旨在帮助读者更全面地了解陕西历史博物馆教育活动的独特魅力。
一、活动介绍走进陕西历史博物馆,仿佛穿越了时空,与历史文化产生了奇妙的交集。
陕西历史博物馆的教育活动囊括了丰富的主题和形式,无论是举办讲座、展览解说、历史考古实践还是文物鉴赏,都为参与者提供了独特的历史学习体验。
近期举办的“丝绸之路与罗马帝国”展览,通过展品和互动式讲解,向参与者呈现了丝绸之路与罗马帝国的交流互鉴历史。
这些活动不仅仅是知识的传递,更是历史文化的生动再现,激发着参与者对历史的浓厚兴趣。
二、活动特色陕西历史博物馆的教育活动有着独特的文化内涵和形式特色。
活动内容涵盖了丰富多样的历史主题,从古代文明到现代历史,从政治制度到社会风貌,从战争纪实到文化交融,无一不展现了陕西丰富的历史遗产。
活动形式多样,不仅有专业讲解和学术交流,还有互动体验和主题研讨。
无论是青少年还是成年人,无论是学生还是社会人士,都能在这里找到符合自己兴趣和认知水平的活动内容和形式,从而更好地了解和感受历史文化的魅力。
三、个人观点作为一名参与者,我参与过陕西历史博物馆的教育活动,深有体会。
这些活动不仅帮助我更加深入地了解了陕西的历史文化,也为我打开了一个更为宽广的历史视野。
通过亲身体验,我不仅在学术知识上得到了满足,更是感受到了陕西历史博物馆所传递的文化情感和人文关怀。
活动所展现的历史画卷如一幅幅鲜活的图像,在我的心灵深处激起了对历史的热爱和对文化的尊重。
我深信陕西历史博物馆的教育活动不仅仅是知识的传授,更是一次心灵和情感上的历史与文化洗礼。
介绍家乡陕西
- 历史文化:陕西是中国历史文化的重要发源地之一,是多个朝代的古都所在地。
西安是陕西的省会,也是世界闻名的古都,曾是中国古代多个朝代的政治、经济和文化中心。
秦始皇陵兵马俑、大雁塔、华清池等众多历史遗迹见证了陕西的辉煌历史。
- 自然景观:陕西拥有壮丽的自然景观,如华山、秦岭、壶口瀑布等。
华山是中国五岳之一,以险峻著称;秦岭是中国重要的山脉之一,提供了丰富的生物多样性和壮丽的自然风光;壶口瀑布则是中国第二大瀑布,气势磅礴。
- 美食文化:陕西有着独特的美食文化,如肉夹馍、凉皮、油泼面等。
这些美食以其独特的口味和制作工艺而闻名,深受当地人和游客的喜爱。
- 民俗文化:陕西的民俗文化丰富多彩,如秦腔、腰鼓、民间艺术等。
秦腔是陕西的地方戏曲剧种之一,具有独特的音乐和表演风格;腰鼓是陕西民间的传统舞蹈,以其热情奔放的表演形式而闻名。
走进陕西历史博物馆的经典散文最美不过人间四月天,就是在这时节我再次走进了位于大雁塔西北侧的陕西历史博物馆。
排队、领票、安检,我满怀期待地步入了博物馆正门。
这是由中国工程院院士张锦秋设计修筑的唐风建筑群落,气势雄浑,古朴大气。
一进博物馆院子,东西两侧草坪上四株怒放的西府海棠在迎接着每一位参观者,这树形如巨伞,粉白花朵,密密匝匝,在阳光下灼灼闪耀。
花朵从七八米高的树冠倾泻而下,形成几帘花的瀑布。
钻到花荫下,我才看清这粗壮的老树,主干到一米高处便分成四五个枝杈,黑色的枝桠如虬龙盘旋而上,奔向蓝天。
许多游人膜拜这吉祥的神树,祈福的卡片挂满了树枝,春风吹拂,卡片摇摆,落英缤纷。
在和暖的阳光里,在花香浮动升腾的气息中,我步入了那存放着一件件珍贵文物的展览馆。
时间如流水,拍打在岁月的河岸上,大浪淘沙,留下几枚精美的贝壳,记录着人类前行的足迹。
在幽暗的灯光下,在封闭的展柜中,磨制尖锐的石器,散发着泥土味道的陶器,绿锈斑驳的青铜器,光泽温润的玉器,稀有的蜜色宋官窑瓷器,清雍正皇帝的祭红碗,一件件珍宝,从一楼展厅陈设到到三楼展馆,带领我穿越时光隧道,清晰地看到人类在陕西这片古老土地上前行的足迹。
我凝视着玻璃柜中的一个陶罐,尽管罐沿有豁口,颜色是陈旧的土黄色,我还是一眼看到了罐身上两条红色的鱼儿,鱼尾轻摆,穿越岁月的尘埃,正向我游来。
也许,那时人类才告别了茹毛饮血的生活,洞外豺狼在嗥叫,但在那个陶器模具上,他们依然耐心地用小木棍画下了在水里游动的鱼儿,既然抓不住那从指间溜走的精灵,那么就让它们在瓦罐上游动,随时随地触手可及。
那笔画简洁的游鱼,让我不禁想起了我的外婆和母亲,她们每次亲手衲得一双普通的千层底鞋,在白色鞋底子上都要用黑线绳子绾了一排排三角形的荞麦疙瘩花。
“外婆,为什么要这样呐?”“好看嘛!”好看就是美哦。
那陶罐上的双鱼告诉我们,人类从诞生的那一刻开始,就走在了追求美的路上,美在劳动人民的手中一代代传承着。
在历史博物馆里,一件件或质朴或精美的器物,都用花鸟鱼虫日月星辰花纹来装饰,这让我不由得想起了朱光潜老先生《谈美》中所的一句话:“慢慢走,欣赏啊!”让我的脚步再慢点,让我多看一眼豆(一豆羹的豆,豆是器具)底美丽的镂空花纹,让我再细细观赏铜觚上飘动的白云纹饰和隆隆作响的雷花纹,倾听编钟上从金戈铁马的战国时期传来的悠扬古乐......秦汉时期的展物异常丰富,从兵器戈矛戟到兵车零件榖轭辐辋,从盛煮饭食的箪豆鼎鬲到壮观的秦始皇兵马俑阵型,每件展物,都让人叹为观止!秦在陕西崛起并最后统一天下,所以文物就异常丰富。
走进陕西作文800字篇1我的老家在陕西省、旬阳县,是吕河镇的一个小村子。
那里山清水秀,鸟语花香。
爷爷家在一个小山坡下,房前屋后长满了一大片一大片的竹子,远看像绿色的墙,微风吹过,竹子发出沙沙的声音,好像在说:“快来玩,快来玩”。
竹林前面是一条小河,我常常和老家的弟弟在小河里找漂亮的石子,打水漂,捉小鱼、小虾和小螃蟹。
河水清澈透底,人们经常在这里洗衣服、洗菜。
晚上,远远可以听到河水发出哗哗的声音。
小河前面是稻田。
夏天,远远就闻到一股水稻的清香。
白天,我和弟弟在稻田旁边的水沟里捉小蝌蚪和海螺。
晚上,稻田里的蛙声此起彼伏,非常热闹。
秋天,沉甸甸的稻谷乐得爷爷脸上笑开了花。
我觉得最好玩的是爷爷家后面的小山坡,漫山遍野长满了野花、野草,还有许多叫不出名的小鸟。
我和爸爸妈妈每次来的时候都要到山坡上玩。
令人惊奇的是这里还有一个小小的瀑布。
爸爸说:以前没有自来水的时候,爷爷家周围的人就吃这里的水。
这就是我的家乡,我爱我的家乡,欢迎你到我家乡来作客。
篇2我的家乡陕西西安是一个历史悠久的文明古城。
历史上有十三个朝代在这里建都,累计有一千余年,是我国历史上建都王朝最多,时间最长的一个古都,至今仍保存着大量的古代建筑和珍贵的历史文物,著名的有:古城墙、钟楼、大雁塔、小雁塔、秦始皇陵等等。
秦始皇兵马俑是秦始皇陵的一部分,它们造型逼真,独一无二。
兵马俑的车兵、步兵、骑兵列成各种阵势,严阵以待,遇敌出击,俨然一支整齐威武的军队,浩浩荡荡的,他们好像在保卫着秦始皇地下国王的安危。
整个兵马俑博物馆规模宏大、气势磅礴,被列为“世界八大奇迹”之一。
西安还有很多美丽的景色,如华清池、骊山、华山、太白山等,还有好多我都报不出名字。
听说华山比较好玩,风景不错,山势险峻。
华山以险著称,被誉为“奇险天下第一山”。
奇险能激发人的勇气、智慧和不畏险阻攀登的精神,有机会我也一定要去华山,身临其境地感受祖国山川的壮美。
当然,西安不光有悠久的历史和名胜古迹,它还是一个小吃城呢。
综合性学习——走进陕西了解陕西
活动目标:
1.通过了解陕西悠久的历史,灿烂的文化,感知陕西的风土人情,激发学生热爱
陕西、热爱家乡的感情。
2.培养学生根据主题搜集、筛选、整理资料的能力,引导学生掌握分析运用所得
资料的方法。
3.培养学生合作意识,引导学生学会分工合作。
4.锻炼学生听说读写的能力,着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
活动准备:
1.广开渠道,广泛搜集与陕西有关的资料。
如文字,图片,声像等资料。
2.按板块分组分配任务,组内再进行分工合作,小组长负责全面协调。
3.教师参与指导学生对资料的交流、整合、归类工作。
4.各组及时交流、反馈信息,师生共同协商相关事宜。
课时安排:
课前搜集一礼拜,课堂展示一课时。
活动实施:
第一阶段:搜集资料,全面感知陕西风情。
第二阶段:成果展示,自由彰显个性风采。
活动成果展示顺序:
一、教师概说陕西,引出本次活动(2分钟)
《语文课程标准》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源,要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用”。
为此,我们组织了这次以“走
进陕西,了解陕西”为主题的综合性学习活动。
现在,同学们就“八仙过海,各显神通”用你们喜爱的方式把我们的陕西展现给大家。
首先,有请我们的“历史文化组”。
二、学生成果展示
1.欢迎您,远方的客人(28分钟,每组7分钟)
历史文化篇
名胜古迹篇
特产小吃篇
风土人情篇
2.共祝愿陕西好(5分钟)
(用自己的方式表达对陕西的热爱之情)
三.教师评价并总结本次活动。
“陕西,我可爱的家乡,你是一片多情的土地,哺育着我们生生不息!你是一片肥沃的土地,滋养着我们代代儿女!让我们为你梳妆,为你歌唱。
我坚信,在我们的不懈努力下,家乡的明天会更好!祖国的明天会更辉煌!”
教学反思:《语文课程标准》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源,要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用”。
而许多中考题中也经常考到与本地区相关的知识,因此我设计了这次综合性学习。
在这次活动中,学生表现出了极大的兴趣,课前积极资料搜集,课堂展示方式丰富多彩,有用相声展示陕西的历史文化的,有模拟导游和游客游览名胜古迹的,用小品介绍特产小吃的,特别是民俗风情组的同学,用快板介绍陕西八大怪,用歌声展示信天游,现场表演剪纸的……学生们的展示让我吃惊,同时也更坚定了我上好综合性学习的信心,做好指导工作,相信学生,放手学生,让综合性学习课更精彩!。