《爱父母爱自己》PPT课件

人民教育出版社 三年级 上册
人民教育出版社 三年级 上册
填写“爱心树
妈妈每天早上为 我们准备热乎乎 早饭
人民教育出版社 三年级 上册
人民教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出版社 三年级 上册
爱在不言中
人民教育出版社 三年级 上册
阅读故事《妈妈喜欢吃鱼头》 想一想, 妈妈是真喜欢吃鱼头,不喜欢吃 鱼肉吗? 她为什么要这么说呢?
人民教育出版社 三年级 上册
我有一个好爸爸 ＆
鲁冰花
人民教育出版社 三年级 上册
为了提高我们成绩而为我们 报了许多补习班
大事小事总爱在我们 耳边唠叨
父母还有哪些事是我不能理解呢?
人民教育出版社 三年级 上册
父母不是完人,他们也有不对时候.他们 很爱我们,有时也会用错方式.但不管哪 种方式,父母对我们爱都是伟大.我们也 要多一些理解,再多一些沟通,更加爱我 们父母.
人民教育出版社 三年级上册
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第四单元 · 家是最温暖地方
父母多爱我
人民教育出版社 三年级上册
游子吟 作者:孟郊 (唐) 慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖.
人民教育出版社 三年级 上册
父母对我们爱 润物细无声 而又无处不在

部编版三年级上册第四单元第10课
父母多爱我
我有一双发现爱的眼睛
父母的一天
工作多长时间？ 为我付出多长时间及做的事情？感人的亲情故事
每个孩子人生道路上 都有一个冠军妈妈伴随成长
赞美爸爸妈妈的爱
用心想一想，父母 每天都为我们做了些什 么?
发现爱
同学们，想想为什么第一次 搭建桥梁失败了，第二次时间更 短却搭建成功了呢？
多一些沟通，多一些理解，多一 份爱。你可以用哪些方法和父母沟通 呢？
沟通的方法和技巧
1.留纸条或写信 2.面对面交谈，认真倾听对方的想法，并把自己的想法准确地表述 出来。
4.请其他亲人代为转述自己的想法
5.……
一定要在对方情绪平和 时，态度真诚、语气平和地 交流哦。
从小到大，我们都感受着家人细致的 关爱，你是否想要感谢家人的付出？爱需 要表达，就让我们一起来表达爱吧！
亲爱的________：
谢 谢！
第四单元 家是最温暖的地方
10
父母多爱我
活动一：制作爱心树
制作爱心树
同学们，从我们出生到现在， 父母为我们做了许多事，用心想 一想，把他们每天为你做的事记 录在爱心树叶子上。
我们就是爸爸妈妈的“小鸡蛋”，他们每天都用心 呵护着我们健康成长。捧在手心呵护是爱，严格管教也 是爱。
1.从爸爸给东东的信中，你了解到他俩之间发生了什么？ 2.你感受到爸爸的心情是怎样的？东东当时的心情是怎样的？ 3.如果你是东东，想对爸爸说些什么呢？
活动三：搭建沟通桥
活动要求
1.每四人一组，每组有八块形状不同的积木。 2.禁止语言交流，小组成员在三十秒内合作搭建一座桥。 3.允许语言交流，小组成员在二十秒内合作搭建一座桥。
父母为我们做的每一件看似普通的事，里面 都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？

第一课时 引导学生从每天的生活细节中体会和发现父母的爱。
“我的家庭生活”中第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”。 引导学生从每天的生活细节中体会和发现父母的爱。 引导学生认识到在自己的成长过程中母爱和父爱同等重要。 第一板块首先通过阅读《妈妈喜欢还吃鱼头》的故事，从父母关爱子女的感人故事中体会父母深深的爱； 引导学生认识到在自己的成长过程中母爱和父爱同等重要。 本课由两个板块组成，第一板块的话题是“ 父母的爱默默的”，为第一课时教学内容，第二板块的话题是“多一些理解”，为第二课时教学内容。 “我的家庭生活”中第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”。 本课由两个板块组成，第一板块的话题是“ 父母的爱默默的”，为第一课时教学内容，第二板块的话题是“多一些理解”，为第二课时教学内容。 核心主题：体会父母对自己的爱，并尝试走近父母的内心世界，理解和接纳父母爱的方式。 最后通过阅读角《妈妈的爱》，让学生说说爸爸的爱像什么，再让学生在此基础上创编小诗，通过小诗使学生进一步体会父母之爱。 因此，要引导他们走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱、理解爱、辨析爱，从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。
对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则三不可年胸无级大学志。生知道父母爱他们，但很多家长反映孩子习惯了
丈夫志气薄，儿女安得知?
鹰爱高飞，鸦栖一枝。 远大的希望造就伟大的人物。
长辈的呵护，一切都觉得理所当然，他们很容易忽视日常生活
追踪着鹿的猎人是看不见山的。
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
志高山峰矮，路从脚下伸。

谢谢观看
爱老师
：
古代有一位学者问他的学生：“一滴 水怎样才能不干涸?”
答案是：“把它放进大海中去。”
这个故事告诉我们：花 离开了滋润它成长的大树就 会调谢，人，离开了班级就 失去了智慧和力量的源泉， 就不能成长、进步。所以个 人不能离开集体。如果一个 班级好比是一座百花园，那 么每一个同学就是其中一朵 花。
爱父母、爱老师、爱班级、爱 自己
四“爱”
爱母
爱老师
爱班级
爱自己
爱父母
在我们成长的岁月里，家是抚育我们、为我们遮风挡 雨的地方。在我们的整个生命里，家是心灵所依的港湾。 家又是最容易让人忘记感恩，忘了付出，只知一味索取、 挑剔苛求的地方。外面的世界很精彩，外面的世界也只有 当一个人有家可归时才会有那么大的吸引力。为了孩子的 将来，做父母的放弃了太多，所有自己喜欢的东西都给了 孩子，要让每一个孩子知道父母的辛苦。
爱老师
• 金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。 教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用 金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！谁 的记忆里会没有老师呢？我们能成为有文化的人， 能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血 和汗水。我们的人生，有十几二十年的时间是在老 师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕 到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。我国有一千多万 教师，他们大多数一辈子默默无闻，天天站在三尺 讲台上传授文化知识，教导我们怎样做人。老师是 人生的第二恩人，让我们学会对老师的感恩
• 一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集 体，才能展现他的才华和生命的价值。
爱自己
• 一个人应该有目标有规划，创造人生最大的价值，那才叫 爱自己，让你周围的人因为你的存在而感到自豪，以你为 荣那才叫爱自己，如果你没有规划，虚度年华，那叫糟蹋 自己，一个真正爱自己的人，应该爱周围所有的人，当你 需要别人帮助的时候，先学会帮助他人，那才是最优秀的！ 你们还有很长一段学习时间，一定要练好自己的文笔，不 娇气，不怕困难，学会抗压的能力，在困难到来的时候， 能闯过关口。

作业布置
与父母分享与他们间印象最深刻的一件 小事，借此和父母进行一次深入对话。
再见
课堂小结
通过这次的口语交际，我们感受到了父母的爱，了解了如何 正确看待父母之爱。除此以外，我们还在交流中锻炼了自己的多 种能力。请同学们回忆自己在本节课的活动，总结自己在本次口 语交际活动中的表现。
（1）与同桌交流自己的收获，积累方法。 （2）反思自己的课堂表现，说一说自己哪些方面做得好，有 哪些不足。
合作交流
事例3：
陈敏的爸爸晚上经常和 他一起下象棋，周末还带他 出去看电影或爬山。
你如何评价陈敏爸爸的行为？
合作交流
陈敏的爸爸经常陪伴陈敏，陈敏感受到 了实实在在的父爱。陈敏的爸爸和孩子处得 很好，他引导陈敏培养正当的兴趣和爱好， 在有益的活动中使陈敏得到锻炼。这种父子 关系应该被提倡。
合作探究
合作交流
事例2：
王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还 陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅 不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间 也是乱七八糟的。
你们怎样看待王小雅的妈妈对她的爱？
合作交流
妈妈的溺爱和包办， 使王小雅养成了丢三落四 的不良习惯。应该像《慈 母情深》中的母亲，有意 识地锻炼孩子独立生活的 能力。
在生活中遇到类似的经历时，你 是怎么做的？和同学交流。
课堂小结
世上没有不爱子女的父母，只是爱的方式各不相同。通 过这节课，相信大家对于父母的爱一定有了更为深刻、全面 的了解。不管父母们以怎样的方式对我们，都是为了我们好 ，他们一生忙忙碌碌，为了儿女任劳任怨、含辛茹苦、无怨 无悔，我们没有理由去埋怨他们。在这里，我希望每一位同 学都能体谅你的父母，做一个孝顺、懂事的好孩子。能做到 吗？

感恩父母的无私奉献
父母总是把孩子放在第一位，为了孩 子的幸福和成长，他们愿意付出一切 。
感恩父母的陪伴
感恩父母的陪伴与照顾 在孩子的成长过程中，父母始终陪伴在身边，给予孩子无微不至 的照顾。
感恩父母的耐心与细心
无论孩子遇到什么问题，父母总是耐心倾听，细心解答，给予孩子 最贴心的关怀。
感恩父母的鼓励与激励
03
父母用他们的智慧和经验，引领孩子走向正确的人生道路，让
孩子少走弯路。
02
珍惜家庭
总结词
家庭的温暖是每个孩子成长过程中不可或缺的财富，它给予 孩子安全感、归属感和幸福感。
详细描述
家庭的温暖体现在日常生活中的点滴细节中，如父母的关爱、家 庭的团聚和互相支持。这种温暖可以让孩子感受到被爱和被关注 ，从而培养他们的自尊心和自信心。
家庭的幸福来自于家庭成员之间的相互关爱和支持， 以及家庭生活的美好回忆。这种幸福感可以让孩子感 受到快乐和满足，从而培养他们的乐观主义精神和创 造力。
03
主题班会活动
亲子互动游戏
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游戏名称：心有灵犀
在此添加您的文本16字
游戏目的：通过游戏增进亲子间的默契和沟通，培养孩子 的观察和理解能力。
总结词
家庭的和谐是每个孩子成长的必要条件，它有助于 培养孩子的积极心态和健康人格。
详细描述
家庭的和谐来自于家庭成员之间的相互尊重、理解和包容。这种和谐的环境可以让孩子感受到安全和放松，从而更好地发挥自 己的潜能。
总结词
家庭的幸福是每个孩子成长的动力，它有助于激发孩子的积极 情绪和创造力。
详细描述
家庭故事分享
故事主题
我的故事，让同学 们感受到家庭的温暖和幸福。

新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“同学们，今天我们要学习一篇关于 父母之爱的课文《父母之爱》。你们对父母之爱有什么感受和 理解呢？你们觉得父母之爱是什么？为什么父母之爱是重要的 ？现在就让我们一起来探索一下这篇课文吧！”
通过视频导入、故事导入和图片导入，可以激发学生的学习兴 趣和情感共鸣，引导学生进入课文的学习。同时，可以让学生 感受父母的爱和关怀，培养学生的感恩心态和孝敬意识，提高 学生的阅读能力和思维能力。
感悟父母深情 提示语：
1、把父母爱自己的生活片段和大家分享。 2、教师提出口语交际的要求。 ①认真倾听； ②表达清楚； ③文明有礼； ④大胆发言。
讲故事
故事1：妈妈的包办，使刘明明养成了丢三落四的不良习惯。应 该像《慈母情深》中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活能 力。 故事2：爸爸教育方式不当，使冯刚畏惧考试。爸爸应该帮助他 找出失败原因，鼓励他尽力在原有的基础上获得提高。 故事3：李路杰的成功是爸爸正确引导的结果。
感情升华
1、对爸爸妈妈说说心里话。 2、学生交流。让学生自由地表达，充 分表现自己对父母的感恩之情。
作业
1、把这三则小故事讲给爸爸妈妈听，并让他们说 说自己的想法。 2、向父母讲讲自己上课的感受，表达自己对父母 的感恩之情。 3、收集有关父母之爱的故事、诗歌、散文。
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《父母之爱》的新课导入：
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视频导入：教师播放一段关于父母之爱的视频，让学生通过视频感受父母对孩子的无私 爱和奉献，引发学生对父母之爱的思考和感悟，引导学生进入课文的学习。 故事导入：教师讲述一个关于父母之爱的故事，比如“孟母三迁”的故事，让学生通过 故事感受父母对孩子的爱和关怀，引发学生对父母之爱的共鸣和感悟，引导学生进入课 文的学习。 图片导入：教师展示一些表现父母之爱的图片，比如父母照顾孩子、陪伴孩子成长的图 片，让学生观察图片中的父母和孩子的情感交流，引发学生对父母之爱的思考和感悟， 引导学生进入课文的学习。

王小雅的妈妈的爱是 溺爱，会害了王小雅。妈 妈应该放手，锻炼王小雅 独立生活的能力。
陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象 棋，周末还带他出去看电影或爬山。
陈敏的爸爸的教育 方式很好，他注意培养 陈敏正当的兴趣和爱好， 在有益的活动中使陈敏 得到锻炼。

你们在生活中遇到 类似的事情时，是怎么 想的又是怎么做的？和 同学讲讲你和父母之间 的故事，谈谈你是怎么 做的。
多观察多吃苦多研究学识是不断深化人的精神三字经说过自不教父之过教不严师之惰看来我国在很久以前就非常注意教育教育是一个国家是一个国家民族进步的标准人是在失败中长大每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书既然我们没在哪社会而感到高兴既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水
口语交际： 父母之爱
李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时， 爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚 说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
李刚的爸爸的教育方式不 对，会让李刚产生畏惧心理。 爸爸应该引导李刚找出失败的 原因，并从中汲取教训。
王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书 包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不 在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带 作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
课后任务
①向父母讲述文中的故事，并 与他们交流看法。
②将这节课上的收获写到日记 中，给父母看一看。
③学会感恩，为父母做几件事。
④记住父母的生日、父母最喜 欢的食物，做令他们高兴的 事情。
⑤做些力所能及的家务。
⑥通过不同的形式向爸爸、妈 妈表示自己的感激。
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03
社会认知
父母在日常生活中向孩子传授社会规则和道德标准，这有助于孩子理解
并适应社会文化环境。
父母之爱的社会学分析
社会角色
在社会学中，父母的角色对孩子的成长和社会化有着重要影响。父母的教养方式、家庭环境以及家庭角色分配都 会影响孩子的社会适应能力。
社会化过程
社会化是孩子逐渐适应社会的过程，其中父母起到了关键作用。他们通过言传身教，帮助孩子了解社会规则、形 成社会行为习惯，以及塑造社会角色观念。
父母之爱的心理学原理
01 02
依恋理论
根据心理学家的研究，孩子与父母之间的依恋关系是他们情感发展的重 要基础。这种依恋关系不仅决定了孩子与父母之间的亲疏关系，也影响 着他们未来的人际关系。
自我概念
孩子的自我概念受到他们与父母的关系的深刻影响。父母对孩子的评价 、态度和行为直接影响着孩子对自己能力的认同和价值观的形成。
《父母之爱》优质课件
2023-11-09
目 录
• 主题概述 • 父母之爱的历史和文化背景 • 父母之爱的心理学和社会学分析 • 父母之爱的实践和技巧 • 特殊情况下的父母之爱 • 总结与反思
01
主题概述
理解父母之爱的含义
父母之爱的定义
父母之爱是一种无私、包容、关怀和支持的爱，它基于亲缘关系，对孩子的成 长和发展有着至关重要的影响。
对未来学习和成长的规划
深入学习家庭教育相关的知识 和技能，提高自己的教育水平 和能力。
通过参加相关的培训和交流活 动，不断拓宽自己的视野和思 路，提高自己的教育水平和能 力。
关注家庭教育领域的最新动态 和研究成果，及时更新自己的 知识和技能，以满足不断变化 的教育需求。
感谢您的观看

我觉得苗苗的做法不对。苗苗应该主动和妈妈沟通，懂得换位 思考，体谅妈妈，通过沟通交流解决矛盾。
六、我会感恩。 1.爸爸妈妈无论工作多忙多累，都非常关心我的成长，其实我也爱 他们。我能举例说明我平时爱爸爸妈妈的方式。
帮助父母做一些力所能及的家务；常与父母沟通交流，换位思 考；关心父母的身体健康，为他们捶捶背，捏捏腿……(答案不唯一)
2.我能写出爸爸妈妈对我的期望及我平时为实现这些期望的做法。 提示:符合题目要求，语句通顺即可。
七、我会画。 我有一个幸福美满的家，我能画出我的一家，并介绍。
我的一家
这是我的一家: 我想写一写对爸爸妈妈感谢的话:
提示:符合题目要求，有详细的介绍，体现出对父母的爱，且 图文并茂即可。
二、我会判断。(对的画“√”，错的画“✕”)
1.当我们遇到父母不理解我们时，要学会换位思考，多和父母沟通。
(√ )
2.父母总是批评我，所以他们一点儿都不爱我。
(✕ )
3.我觉得自己长大了，可以不听父母的话了。
(✕ )
4.当我们不理解父母的做法时，我们应该与父母大吵一架。( ✕ )
5.爸爸妈妈是大人了，不需要过生日。
学习目标
１体会父母默默地爱着我们，感受父母深沉的爱。 ２懂得体谅父母，能尝试走进父母的内心世界，理解父母。
夯实基础
一、我会填空。
1.古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母的爱 无处不在 ， 只要留心，我们就能体会得到。 2.对父母需要改进的地方，我们要学会多和他们 沟通 ，因为他 们是 那么爱我们 。 3.父母为我们做的每一件看似 普通的事 ，里面都藏着 对我们 的爱 。
第四单元 家是最温暖的地方
父母多爱我
-.
学习目标概要
单元知识归纳

父母的辛苦。现在，我们
长大了，知道该怀着一颗
感恩之心去体谅父母，应该
担当起，照顾、孝敬父母的责任。
3
我们与父母相处这么多年，感动的事情有很 多，我们都曾深深体会过父母对自己的关爱。
“我发高烧的时候，妈妈背着我去了很多医 院，急得都哭了。”“我爬山的时候，不小心 摔在石头上，头上流了很多血，爸爸妈妈求医 生一定要救救我。”“上小学的时候，我读书 不好，爸爸总是陪我一起看书写字，每天都很 累。”……
爸爸妈妈总是在不断付出 ……
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妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 有一个词语最亲切 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是——“母亲” 他就是——“父亲”
在爱的阳光下
--学会感恩
主讲人：段小成
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从我们呱呱落地那刻一起，爸爸妈妈 就负起了他们的责任，无微不至地照顾我们、 呵护我们，使我们能健康快乐地成长！我们 能生活在这美好、精彩的世界上，是因为我 们的父母养育了我们。
他们教会了我们人生中的每一个第一，是 他们教会了我们走第一步，是他们教会了我 们说第一句话，是他们教会了我们认第一个 字……如果没有我们亲爱的父母，就没有我 们。
??爸爸妈妈总是在不断付出101112131415162019122317181920212223妈妈的手粗了她把温柔的抚触给了我爸爸的腰弯了他把挺直的脊梁给了我妈妈的双眼花了她把明亮的双眸给了我爸爸的皱纹深了他把美丽的青春给了我有一个词语最亲切有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一种人最应感恩她就是母亲他就是父亲24聆听妈妈殷切的话语面对爸爸深沉的目光我们早已习惯了这种关爱并且认为是理所当然渐渐忘记了感动忘了说声谢谢父母的爱像一杯浓茶需要我们细细品味如果说母爱是船载着我们从少年走向成熟那么父爱就是一片海给了我们一个幸福的港湾如果母亲的真情点燃了我们心中的希望那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆25孝敬父母是我们中华民族的传统美德