幼儿园老师教学设计方案详细版

幼儿园教学设计方案（通用5篇）幼儿园教学设计方案（通用5篇）作为一名教职工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的幼儿园教学设计方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园教学设计方案1一、活动目标1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。

2、体验自己动手的乐趣。

二、活动重难点重点：按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清楚鞋子的左右并学会穿鞋三、活动准备PPT、图片、幼儿围坐成半圆形四、活动过程（一）我会识鞋子师：现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特，有谁愿意的？我请坐得最好的一位小朋友×××上台来。

其他的小朋友来观察一下，看看×××身上都有一些什么东西？幼:衣服、裤子、鞋子……师:那你们说说都是些什么颜色的啊？哦，有×颜色的衣服，×颜色的裤子，还有×颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的？点小朋友回答……（出示ppt图片）师：你们看看，这是谁的鞋子啊？（分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等）幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋........请幼儿说出这些鞋子的特点（大小、颜色、什么时候穿等）师:哇，小朋友们认识这么多鞋子！那你们会自己穿鞋吗？（二）儿歌真快乐师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了，还有小朋友鞋跟没有提上来，这样很容易摔跤的！所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法……拿自己的鞋子做示范，指着让幼儿认识鞋子的结构（鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟）2、教会儿歌"两个好朋友，紧紧挨着头，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。

"反复练习儿歌并举反例子，让小朋友判断。

3. 请两个幼儿上台，比赛谁穿鞋快，大家一起念儿歌4..师：大家看这双鞋子，它的外形一样，颜色一样，大小一样，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子，叫一双鞋。

一、活动名称：（此处填写活动名称，如“快乐的小鱼”）二、活动目标：1. 认知目标：- 让幼儿了解小鱼的基本特征和生活习性。

- 培养幼儿对鱼类生物的兴趣。

2. 技能目标：- 通过绘画活动，提高幼儿的动手能力和绘画技巧。

- 通过角色扮演，提升幼儿的口语表达能力和表演能力。

3. 情感目标：- 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的爱心和责任感。

- 增强幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社会交往能力。

三、活动准备：1. 教具准备：- 小鱼图片若干张- 绘画材料（彩笔、水粉颜料等）- 角色扮演道具（鱼缸、鱼食等）2. 环境准备：- 教室布置成海洋主题，悬挂小鱼图片- 准备好角色扮演的场景四、活动过程：（一）导入1. 歌曲导入：- 教师带领幼儿唱《小鱼儿》歌曲，激发幼儿对小鱼的兴趣。

2. 图片展示：- 教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征。

（二）认知活动1. 讲解小鱼的特征：- 教师详细讲解小鱼的外形、颜色、生活习性等。

2. 互动问答：- 教师提问，幼儿回答，巩固对小鱼知识的掌握。

（三）技能活动1. 绘画活动：- 教师示范如何绘画小鱼，幼儿跟随教师进行绘画。

2. 展示作品：- 幼儿展示自己的绘画作品，教师进行点评。

（四）情感活动1. 角色扮演：- 幼儿分组进行角色扮演，模拟小鱼的生活场景。

2. 分享心得：- 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

五、活动总结：1. 回顾活动内容：- 教师带领幼儿回顾活动内容，巩固所学知识。

2. 鼓励幼儿：- 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发幼儿的自信心。

六、活动延伸：1. 家庭作业：- 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的鱼缸，了解鱼类的更多知识。

2. 课外活动：- 组织幼儿参观水族馆，实地了解鱼类的生活环境。

七、备注：1. 教师应根据幼儿的实际情况，灵活调整活动内容和进度。

2. 活动过程中，注重培养幼儿的自主学习和合作精神。

3. 注重保护幼儿的安全，确保活动顺利进行。

---以上是一篇幼儿园教师教案详案模板范文，教师可根据实际情况进行修改和调整，以适应不同的教学需求。

幼儿园教学教案设计模板8篇幼儿园教学教案设计篇1小乌龟画画活动目标：1．能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。

2．对线条绘画产生初步的兴趣。

活动准备：1．小乌龟一只。

2．大白纸一张。

托班课本的教案-开心宝宝,3．色彩鲜艳的颜料两碟。

活动过程：1．把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。

2．出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。

3．让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。

4．随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。

如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。

5．引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

幼儿园教学教案设计篇2活动名称：多彩的春天设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。

柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。

与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。

针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。

活动目标：1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。

2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。

活动准备： VCR、画有线条的纸油画棒活动过程：一、说说春天的颜色1、师：小朋友们，春天来了。

幼儿园的花园里可真美丽，有着各种各样的颜色。

可是，王老师，认为春天是绿色的。

你们猜猜为什么呢？幼：因为春天里有柳树姐姐是绿色的……师：恩，说的真好。

小结：因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。

2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）幼：红色的，黄色的……3、幼儿相互讨论。

师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的季节。

春天美吗？二、装扮小花园1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的.小篱笆。

我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。

幼儿园教学设计教案详案7篇一、教学设计教案详案篇一：绘本欣赏《小红帽》1. 教学目标：- 培养幼儿对绘本故事的兴趣和理解能力；- 提高幼儿的语言表达和阅读能力；- 发展幼儿的审美意识和情感表达能力。

2. 教学内容：- 绘本《小红帽》的欣赏和讲解；- 情感表达：幼儿通过参与故事情境的模拟，表达自己对故事的理解和情感。

3. 教学过程：（略去详细步骤）4. 教学评价与反思：- 评价幼儿对故事的理解和情感表达能力；- 反思教学中的不足和改进措施。

二、教学设计教案详案篇二：手工制作春卷1. 教学目标：- 培养幼儿动手能力和观察能力；- 了解传统饮食文化，培养幼儿的文化意识；- 提高幼儿的合作意识和动手协调能力。

2. 教学内容：- 春节传统食品介绍；- 手工制作春卷的步骤和材料准备；- 分工合作，完成春卷的制作。

3. 教学过程：（略去详细步骤）4. 教学评价与反思：- 评价幼儿的动手能力和合作意识；- 反思教学过程中的不足和改进方法。

三、教学设计教案详案篇三：自然观察游戏《春天的花儿》1. 教学目标：- 观察花朵的生长和发展过程；- 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识；- 开发幼儿的观察力和判断力。

2. 教学内容：- 春天花儿的特点和生长环境；- 观察花朵生长的游戏规则和步骤。

3. 教学过程：（略去详细步骤）4. 教学评价与反思：- 评价幼儿的观察力和判断力；- 反思教学中的不足和改进措施。

四、教学设计教案详案篇四：音乐表演《小星星》1. 教学目标：- 培养幼儿的音乐欣赏和表演能力；- 提高幼儿的音乐节奏感和协调能力；- 培养幼儿对音乐的审美意识。

2. 教学内容：- 音乐欣赏：《小星星》；- 表演动作和节奏训练。

3. 教学过程：（略去详细步骤）4. 教学评价与反思：- 评价幼儿的音乐表演和协调能力；- 反思教学中的不足和改进方法。

五、教学设计教案详案篇五：数学游戏《数数水果》1. 教学目标：- 培养幼儿数数和计数的能力；- 认识水果名称和数量概念；- 提高幼儿的观察力和逻辑思维。

幼儿园教学活动设计教案15篇幼儿园教学活动设计教案1一、游戏目标1．通过让幼儿正确说出图片上水果的名称，并用短句“我要买X X”讲述出来。

初步培养幼儿思维的严谨性。

2．培养幼儿专注倾听别人讲述的良好习惯。

3．通过反复游戏，引导幼儿能初步说完整的短句，大胆进行讲述，培养幼儿的自主性、独立性。

二、游戏准备(一)物质准备小图片及水果实物若干，(苹果、梨、哈密瓜、西瓜、葡萄、橘子等)(与幼儿人数相等)水果汉字卡片若干。

(二)环境准备布置成水果专柜，教师扮卖水果的阿姨。

(三)知识经验准备认识水果，对水果汉字有了初步认识。

三、游戏方法1．请幼儿扮买水果的顾客。

买水果时要有礼貌地说：“阿姨，我要买水果。

”阿姨问：“你要买什么水果?”小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称，如：“我要买苹果。

”2．正确地讲出水果的名称后，阿姨就把水果的图片或实物卖给他，小顾客把水果放在自己的篮子里；如发音不正确，其他幼儿可帮助纠正。

3．买到“水果”的小顾客要说：“谢谢阿姨，再见!”然后再换另一幼儿买水果。

引导幼儿买与别人不同的水果。

幼儿熟悉玩法后，售货员阿姨的角色可由幼儿自己扮演。

4．在此基础上，教师把水果汉字分发给幼儿，要求幼儿根据汉字买相应的水果。

幼儿园教学活动设计教案2观摩课设计理念：视、听、溴、品尝、触摸……都是基本的和非常重要的感知觉。

能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力，主动地发现能力起着决定性的作用。

《贴五官》这一有趣的活动，不是单纯地给于幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。

同时还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。

活动目标：1、能说出口、眼、耳、鼻的名称。

2、能撕贴五官，巩固五官在脸部位置的认识。

重点难点：了解五官在脸部的正确位置并且学会撕贴五官。

活动准备：1、人手一面小镜子、一份固体胶。

幼儿园教案设计与实施大全(20篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园教师需要的教学教案(精选7篇)幼儿园教师需要的教学教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的幼儿园教师需要的教学教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园教师需要的教学教案精选篇1活动目标：1、学习用“一边…一边…”的句式说话。

2、培养幼儿观察力，提高运用词汇的能力。

活动准备：1、各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。

2、影碟机、《黑猫警长》的影碟、录音机及音乐磁带，图片一幅。

3、联欢会会场布置。

活动过程：1、导入活动，激起兴趣。

师生一边唱歌一边跳舞进入活动室。

提问：我们大家刚才同时做了两件事情，是哪两件事情呢？引导幼儿说出“一边唱歌一边跳舞”。

2、幼儿自选材料排练节目，教师注意观察、发现。

今天，森林里要举行联欢会，大家想参加吗？我们一起来排练节目！3、幼儿表演。

（1）个别表演。

要求幼儿用“一边…一边…”的句式准确地报出所表演的节目。

（2）分组表演。

游戏：你做我说。

幼儿两人一组，一人做动作，另一人用“一边…一边…”的句式描述。

（3）自由表演。

幼儿自由选择表演给老师们欣赏。

4、观看“动物表演”（影碟）。

提问：动物们表演的什么节目？幼儿自由回答。

5、观看图片，升华主题。

告诉幼儿有时两件事情是不能一起做的，如：一边吃饭一边看电视。

6、师生一边唱歌一边跳舞，结束活动。

幼儿园教师需要的教学教案精选篇2一、教学目标：1、以"安全第一，预防为主"为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。

2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。

3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。

二、教学内容：1、保障饮食安全，预防食物中毒及与铅中毒2、合理用药，远离不良嗜好三、教学过程：导入：同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学习饮食卫生方面的知识。

幼儿园教师教学设计优秀方案7篇幼儿园教师教学设计优秀方案篇1设计意图：[假如我是一片雪花]是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神气而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。

虽然是一节很简单的三段体诗，却有着很深的寓意。

我在设计时就想通过视觉听觉图片游戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash 动画并配有音乐，在一开始就让孩子看动画，充分感知诗歌中的场景，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最后让孩子通过游戏感受学习乐趣。

活动目标：1对欣赏诗歌感爱好。

2理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。

3在原诗歌的启发下展开丰富的想象，表达自己内心的想法。

活动打算：图片课件。

活动过程：1播放PPT[雪花满天飘]，导入。

①师：“小朋友们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告诉我，你看到了什么？”（幼儿回答）②师：“今天老师带来了一首诗歌请小朋友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢？”2学习诗歌[假如我是一片雪花]。

①教师有感情地朗诵诗歌[假如我是一片雪花]。

②师问：“诗歌中的雪花飘到什么地方去呢？”（幼儿回答）③师问：“诗歌叫什么名字？”3分段学习诗歌内容。

①出示图谱，学习诗歌内容。

②根据图谱朗诵诗歌。

③师：你发明了吗？小雪花最后变成了什么？（幼儿回答）4欣赏课件，幼儿分不同角色学习表演诗歌内容。

①师说：“让我们跟着小雪花再次感受一下它的美丽旅程。

”②欣赏课件[假如我是一片雪花]③分角色学习表演。

5游戏[雪花飘]（创编诗歌环节）①师说：“小朋友，你愿意做小雪花吗？我做风爷爷和你们一起玩游戏。

”②游戏玩法：师说：“风来了！”音乐响起，幼儿扮演小雪花飘舞，师说：“风停了！”音乐停，幼儿都不动。

师问：“小雪花，你飘到什么地方去了？做什么呢？”幼儿回答。

音乐再次响起，游戏重新开始。

教师把幼儿的答案创编到原诗歌内容里。

6播放音乐，分享创编成果，体验快乐。

幼儿园教师教学设计案例(精选7篇)幼儿园教师教学设计案例【篇1】一、活动目标：1、感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。

2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。

3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。

二、活动准备：肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带三、活动过程：1、情景导入――吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。

2、幼儿自由吹泡，观察发现，互动交流。

师：我们大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎样的？你可以用各种各样好听的话来形容一下。

3、欣赏、感受、理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣。

（1）完整欣赏、了解诗歌主要内容。

师：“诗歌里说：小朋友吹出了怎样的泡泡？”（2）分段欣赏，体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣。

师生互动，生生互动，通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进行理解和体验。

（3）完整欣赏，有表情地朗诵、表演。

师：“你们听了这首诗歌，感觉怎样？”师生共同朗诵、表演。

延伸活动：组织幼儿到操场上再次吹泡，拓展想象，创编诗歌。

师：“小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗？”引导幼儿吹一吹、想一想、说一说，创编诗歌。

幼儿园教师教学设计案例【篇2】活动目标：1、初步学习诗歌，能运用想象力仿编诗歌。

2、培养幼儿口语表达的能力。

活动准备：1、多媒体课件一份。

2、操作纸，勾线笔人手一份。

3、各种小花伞把活动过程：1、引入主题：猜伞播放多媒体课件：（1）教师在纸上画“︵”，问：你想这会是什么？（2）在大的弧线下添画数个小的“︵”，问：它又有可能是什么呢？（3）添画伞面伞柄。

2、感受理解诗歌。

（1）你们有伞吗？下雨的时候我们都可以用伞来避雨。

（2）观看flash，提问：今天天气真不错，小鸟、青蛙、蚂蚁都出来晒太阳，可是突然，天下起雨来，这下可怎么办？提示性问题：那动物们可以找一把伞来避雨吗？他们用什么做自己的伞？（3）观看flash完整地倾听诗歌。

3、仿编诗歌（1）启发性思考：森林里还有哪些小动物呢，他们会撑什么伞呢？（2）幼儿在一首音乐的时间内自由添画一把伞。

幼儿园教学教案范例15篇幼儿园教学教案1活动目标：1、知道在集体中要守秩序，有先后意识，知道守秩序的重要性。

2、通过听故事和已有的生活经验，探索在幼儿园及其他场合要守公共秩序。

3、乐意阅读故事，并愿意在集体面前大胆发表自己的看法。

活动准备：幼儿用书人手一册。

活动过程：一．教师引导幼儿翻开幼儿用书，倾听故事《我排在你后面》。

建议教师提下列问题：（1）在汽车站，你看到了谁？它们在干什么？（引导幼儿观察小动物在有秩序地排队等汽车。

）（2）汽车来了，小动物们排队上车，可是谁没有排队？他想干什么？（3）大灰狼为什么不能站在松鼠的前面？什么叫插队？（4）大灰狼插队，小松鼠怎么说的？小熊怎么说的？大象排队了吗？（5）后来，大灰狼排队了吗？是谁说服了大灰狼的.？大象是怎么说的？（6）最后，大灰狼是怎么说的？二．迁移故事经验，组织幼儿讨论：1．你喜欢故事里的谁？不喜欢谁？为什么？2．插队好不好？为什么不好？3．在幼儿园里，我们小朋友也要学会守秩序。

如果不守秩序会怎样呢？想一想：如果做操时，不排队会怎样？如果大家同时都想上厕所，大家不排队都涌进厕所会怎样？如果小朋友出去游玩走在马路上，不排队，大家随便在马路上行走又会怎样？4．想一想，如果大家都能守秩序又会怎样呢？5．平时，你还看见哪些地方，人们都是有秩序地工作的？启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验，例如到银行、超市结算，去麦当老用餐的时候等。

三．阅读故事《我排在后面》。

教师带领幼儿打开幼儿用书，是生共同阅读画面。

幼儿园教学教案2教学目标：1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。

2.大胆想象，能较完整的表达自己的想法。

3.愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。

教学准备：图片、一次性塑料杯，PPT展示图教学重难点：1.理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。

2.幼儿能简单的表演故事中的对话。

教学过程：一、出示棒棒糖，引入活动1.这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？2这根棒棒糖是小熊的。

幼儿园教师如何教案设计(通用7篇)幼儿园教师如何教案设计篇1游戏活动：洪水来了活动目标：1、练将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的潜力。

2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。

活动准备：1、小动物头饰（小猫、小狗、小羊若干），玩沙衣服（红、黄、绿），帽子，鞋子。

2、玩沙工具：铲子、耙子等，尼龙大口袋（人数的两倍），树（用小树枝代替）若干，地上堆好一条低低的堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。

活动过程：1、以游戏口吻引出主题："据动物新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请小朋友想一想，我们怎样防汛抗洪？"（1）加固堤坝，阻挡洪水。

（2）开沟挖渠，分流洪水。

2、引导幼儿分队练。

（1）加固、筑高"防洪大堤"，学将沙筑高，拍紧的技能。

（2）装沙袋比赛。

可两人一组，比一比，哪组合作得好，沙子装得又快又多又好。

（3）开沟挖渠，进行引流准备。

指导幼儿挖得长、挖得深。

3、游戏：洪水来了。

(1)请幼儿扎好沙袋袋口，两人一组抬到"防汛坝"前，整齐地叠到"大堤"上。

(2)分流排水，指导幼儿把沟渠挖长、挖深。

4、游戏：种树。

（1）"洪水被我们挡住啦！我们的家园保住了！怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走？"（2）引导幼儿讨论减少水土流失的办法，让幼儿明白最好的办法是植树造林。

（3）幼儿在河流两旁"植树造林"。

幼儿园教师如何教案设计篇2一、活动目的1、通过本次班会抒发幼儿对老师的感激之情，通过活动让幼儿进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励幼儿更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达幼儿对老师的礼赞和祝福。

二、活动准备1、教师精心制作活动课件。

2、幼儿自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

3、确定活动的主持人，编写串词。

4、幼儿学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。

幼儿园教学设计幼儿园教学设计(15篇)作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。

那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教学设计，希望能够帮助到大家。

幼儿园教学设计1设计意图：艺术教育的核心价值是审美情感的培养的自我表达与创造的满足。

此次的手指活动作为艺术领域中美术活动的一种创作方式，需要幼儿大胆地想象，创造性地用指纹印画、添画来完成。

大班幼儿的想象绘画能力已有很大的提高，他们喜欢自己来创作画面，并运用多种表现形式来表现自己对美的感受。

在指纹画活动中，教师针对幼儿的能力水平进行有针对性的指导帮助，使幼儿体验创作成功的快乐。

活动目标：1、能学会指纹印画，并尝试添画出不同的背景。

2、能大胆想象，创造性地画出不同的指纹的造型画。

3、乐于讲述自己的作品，体验成功的快乐。

活动准备：PPT，画纸，印泥（水彩颜料），记号笔，调色盘，反穿衣等。

活动过程：一、图片导入教师出示图片，请幼儿仔细观察，并说一说你们都看到了些什么？发现图片中都有哪些小动物？请幼儿猜一猜这些画到底是用什么画出来的呢？二、老师引导幼儿掌握绘画的方法。

1、老师：咦，小朋友一定想不到，这些美丽的作品是用我们的手指画出来的吧？今天老师要和小朋友们一起用手指作画！2、认识手指印画需要的材料。

（白纸、水彩颜料、记号笔、调色盘、反穿衣等）欣赏视频：手印画的制作过程三、老师出示范画，让幼儿欣赏。

老师：这幅画是画的是什么？边欣赏范画边说明手指印画的注意事项！四、幼儿按自己的意愿，大胆进行指纹添画活动，教师在活动中观察幼儿，及时给予适宜的指导帮助。

1、请大家想一想，如果你来画一幅指纹画，你想画什么？引导幼儿与同伴讨论，说一说自己的想法。

2、幼儿独立进行指纹添画活动，教师适时提供指导帮助。

3、幼儿讲述自己的作品，体验成功的快乐，教师及时评价幼儿的作品，给予积极的鼓励。

活动反思：本次活动目标的定位为：1、能学会指纹印画，并尝试添画出不同的背景。

幼儿园教学设计教案优秀28篇幼儿园教学教案1目标：1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的`春节做好铺垫。

2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。

准备：电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。

春节安全视频。

过程：1、注意用电安全。

认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

2、注意燃放烟花、爆竹安全。

不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

3、注意饮食卫生。

不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

4、注意通行安全。

（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

（2）认识一些简单的交通安全标志。

5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。

春节更应该多注意身体健康与户外安全！幼儿园社会教案2一、活动目标：1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的，尽量不妨碍别人。

2、培养幼儿大胆表现的能力。

二、活动准备：1、排练情景故事；2、画纸、油画棒每人一份。

三、活动重难点：重点：教育孩子要有意识的轻轻做事。

难点：情景表演。

四、活动过程：1、观看故事一段——这是谁的家？（红红的家）今天我带来了“轻轻”的故事。

——幼儿观看故事。

——家里都有谁？妈妈做了什么事情？妈妈是怎么做的？——红红和妈妈都起床了，爸爸为什么还睡得那么香呢？红红和妈妈为什么轻轻地做事呢？我们一起接着看。

2、观看第二段——幼儿观看第二段，教师加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡觉，妈妈就轻轻起床了，她轻轻穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒红红。

——爸爸为什么还在睡觉？妈妈和红红为什么要轻轻地做事“——小结：原来红红和妈妈轻轻地做事，是为了不影响爸爸睡觉。

3、欣赏歌曲（《小猫，你别吵》改编），参与表演——我这里有一首好听的歌曲，一起来听听。

幼儿园教学设计(15篇)幼儿园教学设计1活动目标1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动准备椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程一、准备活动，引起幼儿的兴趣。

运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。

幼儿与师一齐学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。

二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，能够合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

2、集中，说说你是怎样玩的3、练习在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，构成障碍，提高游戏的难度。

4、休息，擦汗。

三、游戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。

（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。

反思椅子是孩子们最熟悉，每一天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于研究到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。

班内幼儿的动作发展都较好，有的.幼儿受家长的影响，对体育新闻有必须的了解，明白很多运动员取得金牌为国争光。

在《纲要》中也指出，要进取开发运动资源。

我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

幼儿园教学设计2 活动目标1、引导幼儿学习童谣，理解童谣内容并学习创编童谣。

2、培养幼儿的想象力和创编能力及语言表达能力。

3、知道青蛙是益虫，教育幼儿从小爱护青蛙。

活动准备：视频玩具蛤蟆蛤蟆的叫声歌曲《数蛤蟆》活动过程一、放录音，引起幼儿兴趣。

提问：听一听是谁在叫?二、放视频，请幼儿欣赏。

1、提问：图上有什么?它们生活在什么地方?它有什么本领?我们应该怎样对待它?2、教师小结：青蛙还有一个名字叫蛤蟆，蛤蟆是我们人类的好朋友，它会捉害虫帮助我们保护庄稼，我们要爱护它，别伤害它。

幼儿园教师教学教案模板8篇教案一：《认识汉字》一、教学目标：1. 能够正确书写简单的常用汉字。

2. 能够认读图形、字形和听读音。

3. 培养幼儿对汉字的兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 汉字"H","A","P","P","Y"的认识和书写。

2. 相关教具：字卡、白板、黑板、彩笔。

三、教学步骤：1. 导入：教师出示字卡，介绍字母H的发音和形状。

2. 引导：教师示范书写字母H，学生跟读。

3. 操练：学生用彩笔在练习纸上模仿教师书写字母H。

4. 认读：教师出示图形卡片，让学生辨认并拼凑成字母H的形状。

5. 温故：复习字母A、P的认识和书写。

6. 教授：教师示范书写字母Y，学生跟读并练习书写。

7. 巩固：教师板书字母H、A、P、P、Y，学生朗读并模仿教师书写。

教案二：《数数游戏》一、教学目标：1. 能够正确数数1-10。

2. 能够将图形与相应的数量对应。

3. 培养幼儿对数学的兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 数字1-10的认读和书写。

2. 相关教具：数字卡片、图形卡片、计数棒。

三、教学步骤：1. 导入：教师出示数字卡片，学生跟读数字。

2. 引导：教师出示一组图形卡片，让学生数数并用计数棒指向相应的数字卡片。

3. 操练：学生自由操练数数，并用计数棒进行指示。

4. 认读：教师分发数字卡片，让学生根据卡片上的数字找相应数量的图形卡片。

5. 游戏：教师组织学生进行数数游戏，比赛谁先找到相应数量的图形卡片。

6. 巩固：教师与学生一起复习数字1-10的认读和书写。

教案三：《颜色认知》一、教学目标：1. 能够正确认读红、黄、蓝、绿、白、黑、粉、紫、橙、灰等基本颜色。

2. 能够将图形与相应的颜色对应。

3. 培养幼儿对颜色的兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 基本颜色的认读和记忆。

2. 相关教具：颜色卡片、彩色笔、图形卡片。

幼儿园教师教案详细模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象幼儿园大班学生三、授课时间40分钟四、授课教师XXX（姓名）五、教学目标1、知识与技能目标（1）让学生掌握基本的认知概念，如颜色、形状、数字等。

（2）培养学生动手操作、观察、表达等基本技能。

（3）提高学生团队协作和沟通能力。

2、过程与方法目标（1）通过观察、实践、讨论等教学活动，激发学生的好奇心和求知欲。

（2）运用情境教学法和游戏教学法，培养学生的自主学习能力。

（3）采用分组合作和个别辅导相结合的方式，关注每一个学生的个体发展。

3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱生活、关爱他人的情感。

（2）培养学生乐观、自信、积极向上的态度。

（3）培养学生尊重他人、团结协作的价值观。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）基本认知概念的掌握。

（2）动手操作和观察表达能力的培养。

（3）情感态度价值观的引导。

2、教学难点（1）学生动手操作能力的提高。

（2）情感态度价值观的深入理解。

（3）个别学生注意力分散、参与度低的问题。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）通过播放一首与课程相关的儿歌或故事，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

（2）提出与课程相关的问题，引导学生思考和讨论，为新课的学习做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）（1）采用生动的语言、形象的比喻和直观的教具，向学生讲解课程知识点。

（2）结合实际生活案例，让学生更好地理解课程内容。

（3）设置互动环节，邀请学生回答问题、分享想法，增强课堂参与度。

3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成小组，布置合作任务，引导学生互相讨论、共同探究。

（2）提供适当的材料和指导，鼓励学生动手实践，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。

（3）教师巡回指导，关注每个小组的进展，给予及时的反馈和鼓励。

4、巩固练习（10分钟）（1）设计形式多样的练习题，让学生巩固所学知识。

（2）针对学生的不同水平，提供难易程度适当的题目，使每个学生都能得到有效的训练。

幼儿园教育教学活动设计方案范文5篇幼儿园教育教学活动设计方案1活动目标：1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。

2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。

活动准备：1、选择收割和时候开展本活动。

与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。

2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

3、幼儿每组带一个塑料带。

4、照相机一台。

活动过程：一、教师交代活动目的与要求。

二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。

三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?2、问一问。

鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。

如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。

3、做一做。

组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?比一比哪一组小朋友拾得最多。

4、说一说。

回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

如：你在田地里看到了什么?参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?谁知道我们平时吃的米是怎么来?延伸活动：开展有关米的游戏活动。

幼儿园教育教学活动设计方案2活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。

幼儿园教师教学设计5篇教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。

下面是为大家整理的关于幼儿园教师教学设计，希望对您有所帮助!幼儿园教师教学设计1活动目标：1、对观察小昆虫、小动物有初步兴趣。

2、练习添画蝌蚪的尾巴。

3、认识黑色，巩固棉签画的方法。

活动准备：知识经验：幼儿有画棉签画的经验。

物质材料：黑色颜料、棉签、小毛巾等。

画好蝌蚪身体的画纸，小蝌蚪的图片一、开始部分：1、用儿歌引出小蝌蚪小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑脑袋细尾巴，游来游去找妈妈。

2、认识小蝌蚪。

观看小蝌蚪的图片，了解小蝌蚪的外形特征。

二、基本部分：1、观察画面出示画纸引导幼儿观察画面内容，发现画了几只小蝌蚪但都没有尾巴。

2、示范画法教师拿出棉签，用棉签蘸黑色颜料在每只小蝌蚪的身后画出弯弯的(曲线)小尾巴，示范过程中注意提醒小朋友如何使用材料。

3、幼儿作画(1)准备材料每人一张画纸，一根棉签，黑色颜料放在桌子中间。

(2)幼儿作画，教师指导教师引导幼儿用棉签添画小蝌蚪的尾巴。

三、结束部分：1、将幼儿作品摆放在一起进行欣赏，励幼儿大胆参与。

2、收拾绘画用品，组织幼儿洗手。

幼儿园教师教学设计2活动目标：教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

活动准备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。

“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2、讨论：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

幼儿教师教案详案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象针对3-6岁幼儿，具备一定的基础认知能力和动手操作能力。

三、授课时间每课时40分钟，可根据实际情况进行调整。

四、授课教师具备幼儿教育专业背景，有丰富的教学经验和幼儿教育理论知识。

五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握本节课的基本知识点，如数学、语言、科学等；（2）培养幼儿的观察、思考、表达、动手操作等能力；（3）增强幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。

2、过程与方法目标（1）通过游戏、讨论、实践等多种教学活动，引导幼儿积极参与学习过程；（2）运用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性；（3）注重个体差异，因材施教，使每个幼儿在原有水平上得到提高。

3、情感态度价值观目标（1）培养幼儿积极向上、乐观进取的精神风貌；（2）引导幼儿关爱他人，学会分享和合作；（3）培养幼儿的环保意识和责任感。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）本节课的核心知识点；（2）培养幼儿的基本技能和良好习惯；（3）激发幼儿的学习兴趣和积极性。

2、教学难点（1）如何让幼儿更好地理解和掌握本节课的知识点；（2）针对不同幼儿的能力水平，进行分层教学；（3）引导幼儿形成正确的价值观和情感态度。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 通过生动的故事、有趣的谜语或与幼儿生活密切相关的情境，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对本节课的兴趣。

- 使用教具或实物展示，让幼儿观察并提出问题，引导幼儿进入学习状态。

2、新知讲授（20分钟）- 采用简洁明了的语言，结合直观的教具或多媒体演示，逐步讲解本节课的核心知识点。

- 通过互动提问，检查幼儿对知识点的理解和掌握情况。

- 设计简单易懂的操作活动，让幼儿亲身体验，加深对知识点的认识。

3、合作探究（15分钟）- 将幼儿分组，每组分配一个探究任务，鼓励幼儿相互交流、合作，共同解决问题。

- 教师巡回指导，适时给予提示和帮助，确保每个幼儿都能参与到探究活动中。