人民版高二历史必修3全套学案附答案

专题七近代以来科学技术的辉煌二追寻生命的起源编写人：高二历史组审核人：审批人：【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。

2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。

3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A。

【学习目标】简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源【疑难解释】1、达尔文进化论的影响(1) 欧洲思想界:达尔文进化论的提出,是对封建神学创世说的有力挑战;它把发展、变化的思想引人生命世界,使人们不再把动物和植物之间、动物和人之间的区别看作是绝对和神圣的。

(2) 欧洲科学界和宗教界:它引起一场轩然大波和激烈争论。

(3) 中国思想界:引起中国思想界的巨大震动,晚清中国先进知识分子对进化论进行积极的宣传和介绍,他们翻译著书,宣传进化论,唤醒国人,以避免亡国灭种之灾。

2.达尔文进化论对中国的影响(1)在中国近代,系统地介绍达尔文进化论是从严复开始的。

甲午战争后,他深感中华民族危亡的紧迫性,认为只有向西方学习,才可挽救中国。

为此,他陆续翻译并出版了赫胥黎的《天演论》和斯宾塞的《群学肆言》等西方著名著作。

（2）通过赫胥黎的《天演论》(天演就是进化),严复把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。

他认为在种族与种族、国家与国家之间,也存在着“物竞天择,适者生存”的残酷竞争,呼吁救亡图存,自强保种。

《天演论》的出版,震动了中国思想界,对维新变法运动起了巨大的推动作用。

【自学效果检测】1．（ 09年广东理基）英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了（ C ）A.相对论原理B.万有引力定律C.进化论原理D.主权在民思想2．（09年安徽文综）被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是 B ）A．日心说B.进化论C．量子论D.相对论3.（08广东）19世纪，西方人宗教信仰的虔诚度降低。

专题五现代中国的文化与科技二人民教育事业的发展编写人：高二历史组审核人：审批人：【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。

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【释疑解难】一、《成才之路》P45--46重难疑点讲解1、2、4二、新中国的教育事业取得了哪些成就1.扫盲教育:1950年,全国工农教育会议确定进行扫盲教育。

200l年,江泽民宣布中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。

2.义务教育:1986年全国人大六届四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》。

3.高等教育的发展:建国初参照苏联高等教育模式对高等院校改造调整:1958年开始教育大革命,以教育与生产劳动相结合为核心,涉及到学制、学校领导体制、教学计划、内容、组织及招生分配等多方面改革;高校实行三类办学体制,初步建立起教学、生产劳动、科学研究三结合的教育体制,使中国高等院校数目、高校招生人数增加;教育与社会实践的结合日益紧密;1961一1963年,根据“调整、巩固、充实、提高”方针,对高等教育的全面调整;改革开放以来,中国高等教育迅速发展,成人高等教育规模扩大,中外大学交流增强,少数民族的高等教育得到了长足发展,中国高等教育政策逐步放宽,民办高等教育开始发展。

三、总结现代中国教育发展的历程及其经验教训(1)历程:①新中国成立初期,通过改革旧课程、旧学制,向工农开门,确定了社会主义的新型教育制度。

②“文化大革命”爆发后,中国教育事业受到严重冲击,使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面,严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。

③“文革”结束后,中国教育事业经过拨乱反正,得到发展,尤其是邓小平提出的教育的三个面向及中共中央提出的“科教兴国”战略有力地推动了中国教育事业的发展。

一、比较文艺复兴和宗教改革相同点：①背景——都是发生在西欧封建制度解体和资本主义兴起时代；②性质——都是成长中的资产阶级在思想领域内的反封建斗争；③矛头——天主教会④内容——批判神权统治,鼓吹人性的解放。

不同点：①在人的问题上，人文主义者与宗教改革者有根本不同的认识：前者认为人是万物的尺度，而后者却强调神的伟大、人的渺小，一切以神为中心；②在信仰与宗教宽容的问题上，两个运动是迥然不同的，文艺复兴是一个信仰与思想自由的运动，一开始就容忍了异教文化，而宗教改革不是一个为了自由的运动，各种形式的新教派，几乎都以另一个权威来取代教皇的权威。

③文艺复兴主要表现在思想领域和社会的上层，而宗教改革更多的表现为一场政治运动，群众基础也更为广泛。

④在对待宗教的态度上，文艺复兴认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。

三、文艺复兴与启蒙运动的异同点相同点：都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。

他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。

不同点：（区别）启蒙运动是文艺复兴的继承和发展（1）背景：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚。

启蒙运动是资本主义发展的结果，对世俗的君主专制制度提出批评。

（2）内容：文艺复兴提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福；启蒙运动则前进一步，强调“理性”，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由。

影响：文艺复兴推动科学事业的发展，唤醒了人们的进取精神和创造精神，启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮；启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，掀起了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮。

（3）影响：文艺复兴推动科学事业的发展；启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮；启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮。

第22课文学的繁荣［目标导航］新知导学¥ 主干梳理』--------------------------- ■圃根基立律遴析——一、浪漫主义文学1. 背景⑴兴起：18世纪末至19世纪30年代的欧洲。

⑵原因①欧洲各国革命和战争频仍，动乱不已。

②社会各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望。

2. 特点⑴政治上反对封建制度。

(2) 深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。

(3) 以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。

3. 成就二、现实主义文学1. 背景(1) 时间：19世纪30年代以后。

(2) 原因：欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。

2. 特征:关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。

3. 成就三、20世纪的世界文学1. 西方文学(1) 现实主义：英国萧伯纳的《苹果车》,法国罗曼罗兰的《约翰克里斯朵夫》。

(2) 现代主义①背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题致使西方社会精神危机严重。

②特征：强调集中表现自我；手法比较怪诞；故事背景模糊不清，语言风格悖离传统。

③成就：美国作家海明威的《老人与海》,爱尔兰剧作家贝克特的《等待戈多》。

2. 苏联文学(1) 状况：20世纪上半期高度繁荣。

(2) 代表作：高尔基的《母亲》:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。

3. 亚非拉文学(1) 特征：反映了反帝反殖和爱国主义精神。

(2) 代表：印度的泰戈尔；中国的鲁迅：哥伦比亚的马尔克斯：尼日利亚的索因卡等。

吗微点拨*提素养卜［易错提醒］浪漫主义文学产生的原因是对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，但反封建仍然是其主要内容，不是反对资本主义。

［名师指津］浪漫主义文学强调主观精神、个人主义和批判意识，其创作原则主要表现为要求个性解放和绝对的创作自由，拒绝遵循规则。

浪漫主义文学造就了19世纪西方文学盛极一时的繁荣局面，对后来的现代主义和后现代主义文学产生了深远的影响。

⾼⼆历史新⼈教版必修3学案：3.8古代中国的发明和发现Word版含答案第8课古代中国的发明和发现[⽬标导航]⼀、四⼤发明⼆、《九章算术》和珠算1．《九章算术》(1)问世：约成书于东汉。

(2)内容：采⽤了⼗进位值制记数法，汇集了许多算术命题。

(3)地位①是当时世界上最先进的应⽤数学著作。

②标志着中国古代以计算为中⼼的数学形成了完整的体系。

③在世界数学史上占有重要地位。

2．珠算(1)出现：算筹是中国古代的计算⼯具，后来演变为算盘。

(2)发展：明清时期，随着商业的繁荣，珠算应⽤得到普及和发展。

(3)传播：明朝时，珠算法外传⾄朝鲜、⽇本、东南亚以⾄世界其他地区。

三、《⽯⽒星表》和浑仪1．天⽂学(1)地位：中国是天⽂学发展最早的国家之⼀。

(2)产⽣原因：我们的祖先为了满⾜采集、狩猎和农牧业活动的需要。

2．成就(1)观测机构：据说，尧设有⽕正、羲和之官，负责观察⽇⽉星⾠；后世不少朝代设有专门的天象观测机构。

(2)天⽂记录①中国留下了世界上最早的⽇⾷、⽉⾷、太阳⿊⼦以及哈雷彗星的记录。

②《⽯⽒星表》是世界上最早的星表。

(3)天⽂观测仪器：中国创制了许多先进的天⽂观测仪器，如浑仪、简仪等。

四、《授时历》和四⼤农书1．历法(1)夏朝时，我国就有历法《夏⼩正》，商朝时改进为“殷历”。

(2)元朝时，郭守敬编订的《授时历》，⽐现⾏公历的颁⾏早了三百年。

2．农学(1)西汉：氾胜之的《氾胜之书》。

(2)北魏：贾思勰的《齐民要术》，是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。

(3)元朝：王祯的《农书》。

(4)明朝：徐光启的《农政全书》。

五、《伤寒杂病论》和《本草纲⽬》1．《黄帝内经》(1)成书：战国问世、西汉编订。

(2)地位：中医学的奠基之作。

2．《伤寒杂病论》(1)编著：东汉末年，张仲景编著的中医专著。

(2)内容：创造性地提出了辨证施治的⽅法。

(3)地位：奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”。

3．《本草纲⽬》(1)编著：明朝卓越的医药学家李时珍写成的药物学巨著。

高二历史必修三全册导学案(含答案)【学习目标】知识目标：知道汉代儒学成为正统思想的史实。

学习重点：1.董仲舒的思想主张。

2.儒学正统地位的确立及影响。

学习难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。

【自主学习】一、从“无为”到“有为”1．无为而治(1)背景：秦末战火频繁，破坏严重。

(2)目的：恢复和。

(3)表现：采取的政策。

(4)影响：汉朝逐渐恢复和增强，国力日盛。

2．积极有为(1)背景：西汉强盛后，仍面临一系列社会危机。

(2)目的：加强，适应的发展形势。

二、“罢黜百家，独尊儒术”的提出1．新儒学的特点：董仲舒把诸子百家中、和的思想糅合到儒家思想中。

2．新儒学的内容(1)适应加强中央集权的需要，提出“”和“罢黜百家，独尊儒术”。

(2)为加强君权，宣扬“”，提出“天人合一”和“”学说。

(3)提出“”。

3．作用(1)对扭转的局势十分有利。

(2)被采纳，使儒学成为正统。

三、儒学成为正统1．措施(1)汉武帝起用很多参与国家大政。

(2)成为国家规定的教科书，教育为所垄断。

(3)兴办，打破由贵族官僚世代为官的陈规。

(4)在全国各郡县设立学校，使儒学在开始处于独尊地位。

2．影响：儒家思想成为历代统治者推崇的思想，并成为中国的主流。

【问题探究】学生活动教学设计互动与展示1．老子主张“无为而治”，希望社会退回到小国寡民的状态；西汉初期为恢复生产和安定人心，统治者又提倡“无为而治”的思想。

根据这些史实，请你谈谈对道家思想的认识。

老子“无为而治”的思想，既有其消极、保守的一面，也为西汉初期“休养生息”政策的实行提供了理论依据，并促进了汉初经济的恢复和社会的稳定。

同时，老子思想中也包含了顺其自然的进步思想，这对今天创建人与自然的和谐关系，实现可持续发展有重要的借鉴意义。

道家思想是中华民族传统文化的重要组成部分。

2．想一想，汉武帝既然“独尊儒术”，为什么在他的统治思想中又杂糅了一些其他学派的思想？汉武帝“独尊儒术”是他推行封建政治大一统的时代需要。

专题八19世纪以来的文学艺术一工业革命时代的浪漫情怀编写人：高二历史组审核人：审批人：【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。

2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。

3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A。

【学习目标】（1）了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

（2）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品，产生的时代背景及其艺术价值。

（3）列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。

一、贝多芬作为浪漫主义音乐的开创者,其作品有何特点?具有这种特点的原因是什么?1.特点(1)早期对封建专制进行批判，对资产阶级民主精神进行赞颂，渴求自由和欢乐，热爱自然。

(2)晚期作品结构严谨、风格厚重、气势磅礴、浓缩着音乐家不屈不挠，追求真、善、美的心路历程。

2.原因(1)艺术创作是一定政治、经济等在人们意识形态中的反映。

(2)当时欧洲在法国大革命的影响下,旧的封建秩序受到了沉重打击。

(3)启蒙思想的宣传进一步解放了人们的思想,使民主的观念深入人心。

【注意】贝多芬的交响乐往往与社会现实结合,前期受启蒙运动和法国大革命影响,作品中蕴涵革命的力量。

而随着社会变革,其后期作品更多地描绘自然美景与人的心灵,具有浪漫主义色彩。

二、浪漫主义音乐与美术在创作手法上有何相似之处（1）对理性王国与当时现实强烈不满（2）刻画人物的感情世界（3）内容丰富多彩【自学效果检测】1、(2008·海南)鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说,“有人说G. Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真实。

就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱狂”。

当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因为它 ( D )A.与文学革命运动的方向一致B.继承了欧洲古典文学的传统C.具有批判现实主义的精神特质D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神2、(2007·海南)彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说:“莫扎特(1756～1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅,而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。

人民版历史必修三全册同步习题及答案100页
高中历史必修（3）全册单元试题及答案
 第一单元中国传统文化主流思想的演变
 1“百家争鸣”和儒家的形成
 1春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的根源是
 A中国社会发生了巨大变革和变化
 B“士”在社会、政治活动中十分活跃
 C私人办学兴起，贵族垄断教育的局面被打破
 D分封制崩溃，周王室衰落
 2“诸子百家”活动的宗旨是
 A游说君主，寻求进入统治阶层
 B研究科学知识，解决生产发展中出现的问题
 C传播文化，发展学术
 D推动社会发展和进步
 3以下对“百家争鸣”的表述不正确的是
 A儒家在一定程度上吸收了各家之长
 B“百家争鸣”奠定了中国传统文化的基础
 C“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动
 D战国时期儒家各流派都主张“性本善”
 4儒家经典的“六经”不包括
 A《诗经》《尚书》B《礼》《易》
 C《乐》《春秋》D《论语》《孟子》
 [课后巩固]
 一．选择题
 1．孔子办私学的主要意义在于 A促进了儒家学说的传播 .....。

人民版高二历史必修3全套学案(附答案)专题八19世纪以来的文学艺术三、打破隔离的坚冰编写人：高二历史组审核人：审批人：【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。

2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。

3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A。

【学习目标】(1)了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

(2)欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品，产生的时代背景及其艺术价值。

(3)列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。

【问题引导】一、世界的文学1、背景：19世纪末20世纪初，人类历史经历了翻天覆地的变化:%1第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联系。

%1垄断资本主义的形成、两次世界大战、俄国十月革命的胜利以及第三次科技革命等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式。

2、欧洲文学%1法国:罗曼•罗兰，《约翰•克里斯朵夫》获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖。

%1地位:这部作品被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，本人被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。

3、美国文学%119世纪末:以幽默为主旋律，马克•吐温、欧•亨利和杰克•伦敦是杰出代表。

%120世纪初:美国文学史上的“黄金时代”。

海明威：《老人与海》体现了“冰山原则”4、亚、非、拉等国的文学%1特点:在保留民族特色的基础上，与欧美文学相融并逐渐获得世界的承认。

%1印度:泰戈尔是印度近代文学史上伟大的诗人，代表作诗集《吉檀迦利》和长篇小说《戈拉》，他于1913年获得亚洲第一个诺贝尔文学奖。

4、苏联的高尔基%1地位:被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义现实文学奠基人以及无产阶级革命文学的导师。

%1代表作:散文诗《海燕》、小说《母亲》和自传三部曲一--《童年》、《在人间》和《我的大学》。

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【学习目标】以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术的对社会发展的作用。

【问题引导】一、棉纺织业的技术创新1、概况2、意义：（1）一系列的技术创新揭开了工业革命的序幕。

（2）纺织业在技术上完成了由手工业向机器大工业的过渡。

二、“万能的原动机”1、条件：社会生产的的直接动力和科学实验的长期孕育。

3、意义（1）蒸汽机广泛应用于各工业部门作为动力，解决了工业发展的动力问题，人类进入蒸汽时代（在欧洲和北美被广泛采用）。

（2）改变了工业格局的分布（3）蒸汽机促使工场手工业作坊转变为机器大工业工厂,改变了人们的生活和工作环境,真正意义上的社会化大生产逐渐形成。

（4）蒸汽动力在交通运输工具上的应用,使得世界各地的联系更加密切,世界日益成为一个整体。

三、“科”“技”结合的典范【疑难解释】一、蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用(1)社会生产力大幅度提高①蒸汽机出现以后,机器生产在几乎所有的工业部门都得到迅速发展,而火车和轮船又使交通运输更加便捷。

②发电机的发明及电气技术的应用,不但使工业获得了比蒸汽机更强大、更方便的动力,而且使机器的使用更加普遍,更多的工业部门涌现出来,生产技术也更加先进。

③内燃机、汽车、合成化工技术、规模化的炼钢技术等相继发明出来,推动了第二次工业革命的兴起。

(2)改变着社会结构和世界形势①资产阶级实力日益壮大,开始确立对世界的统治。

②随着信息交流和交通运输的便捷,世界各地的联系更加密切,世界日益成为一个整体。

③推动城市和人类生活的丰富多彩,科学技术的进步改变着人们的生产方式、生活方式和思维方式,从而推动人类社会不断进步。

专题五现代中国的文化与科技一、文化事业的曲折发展编写人：高二历史组审核人：审批人：【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。

2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。

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【学习目标】知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训【疑难解释】一、如何正确理解“双百”方针?其实质是什么?有何意义?1．含义⑴艺术问题上“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格;学术问题上“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争论。

（2）具体指在文学艺术领域和科学研究领域,有独立思考和辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表意见和保留意见的自由。

(3)“双百”方针主要适用于文学艺术和科学研究领域,而非其他领域。

(4)“双百”方针实施的前提是《中华人民共和国宪法》允许范围内。

(5)“双百”方针实施的目的是推动社会主义建设。

2．实质:政治民主化在科技文艺上的反映,即科技民主化和文艺民主化。

3．意义(1)在“双百”方针指引下,中国文艺呈现出一派繁荣景象,推动了社会主义建设事业的发展。

(2)充分体现了“实事求是”、“群众路线”这两个毛泽东思想活的灵魂。

(3)是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。

二、新中国成立以来，文学艺术创作出现了哪两个高峰？简析这两个高峰产生的主要原因。

（1）两个高峰：一个是在“双百”方针提出之后；另一个是在改革开放之后。

（2）主要原因：前者是建国初，为探索社会主义建设道路，充分调动知识分子积极性的需要，提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针。

这一方针符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。

再加上文艺工作者的思想活跃、紧跟时代、积极适应人民群众的要求，创作了大批文艺作品。

改革开放后，中共中央在总结新中国文化艺术发展的经验和教训的基础上，根据社会主义现代化建设的新形势，提出了新时期文艺工作的总方向，即“文艺为人民服务、为社会主义服务”的方向，它概括了社会主义时代文化艺术发展的根本目的，反映了时代的要求，推动了改革开放时期社会主义文化艺术工作的繁荣。

专题二古代中国的科学技术与文化三中国古典文学的时代特色编写人：高二历史组审核人：审批人：【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。

2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。

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【释疑解难】 一、《诗经》有何特色?对我国古典文学产生了怎样的影响?(1)特色:一是以抒情诗为主。

二是《诗经》中的诗歌,除了极少数几篇,大都反映了现实的人间世界和日常生活、日常经验。

三是《诗经》在总体上,具有显著的政治与道德色彩。

(2)影响;《诗经》是中国诗歌乃至整个中国文学一个光辉的起点。

它从多方面表现了那个时代丰富多彩的现实生活,反映了各个阶层人们的喜怒哀乐,以其清醒的现实性区别于其他民族的早期诗歌,开辟了中国诗歌的独特道路,奠定了中国古典文学现实主义的基础。

二、成才之路P20：重难疑点讲解1、全面认识“词”这一文学体裁；2、社会变迁对唐诗、宋词、元曲的影响3、明清小说繁荣的原因【自学效果检测】1. (08广东理基)中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。

这反映了（ B ）A．自然经济缓慢解体B．城市经济逐渐繁荣C．中央集权不断加强D．儒家地位逐步提高2．（10年重庆卷）宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。

” 与“学士词”词风一致的代表人物是（ D ）A．李煜B．李清照C．陆游D．辛弃疾3．（10年全国卷2）1170年，南宋范成大出使金朝，所撰《燕宾馆》诗中说：“苦寒不似东篱下，雪满西山把菊看。

”自注：“至是适以重阳，虏重此节，以其日祭天，伴使把菊酌酒相劝。

”从中可以得知（ D ）A.南方人不适应北方的气候B.金朝对南宋使臣极为尊重C.重阳节赏菊习俗源于女真D.女真族吸收了中原的文化4.从《诗经》中我们可以了解到（ C ）A.商朝贵族进行宗庙祭祀的情况B.战国时期劳动人民的思想感情C.春秋前期贵族的宗庙祭祀情况D.楚辞体的形成状况5．《诗经》是古代现实主义文学的源头,最能说明这一结论的是它（ C ）A.收录了西周至春秋中期的诗歌B.分为风、雅、颂三个部分C.真实而深刻地反映了西周至春秋中期的社会生活D.多采用重章叠句的结构形式6.毛泽东终生喜爱屈原的《离骚》和以离骚》为代表的楚辞,下列说法错误的是（ D ）A.《离骚》是一首宏伟壮丽的抒情长诗B.楚辞是当时流行于南方的新诗歌体裁C.《离骚》风格浪漫,充满奇特幻想D.楚辞创作采用质朴的现实主义手法7.唐代诗歌内容丰富,从各个侧面和角度反映现实生活。

第2课新文化运动[课标要求]概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

一、《新青年》与新觉醒1．背景(1)北洋军阀妄图复辟帝制；在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。

(2)新式学堂的建立和留学风气的盛行，资产阶级学问分子队伍日益壮大。

(3)辛亥革命使民主共和思想深化人心，在这股尊孔复古逆流面前，资产阶级学问分子奋起反击。

2．兴起(1)标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》(从其次卷起改名为《新青年》)。

新文化运动开头。

(2)代表人物：李大钊、胡适、鲁迅等一批接受了西方民主和科学思想的学问分子。

(3)指导思想：民主与科学的思想成为新文化运动前期的指导思想。

(4)中心：1917年，蔡元培就任北京高校校长，实行“兼容并包，思想自由”的办学方针，北京高校渐渐成为新文化运动的中心。

[关键点拨]蔡元培主见“思想自由”的主要目的是在北大提倡新的思想和文化；“兼容并包”则是鼓舞新文化的提倡者去占据封建文化的阵地。

北大成为当时中国思想活跃、学术兴盛的最高学府，培育、造就了一批具有新思想的进步青年，成为新文化运动的主要活动基地。

二、高扬科学民主大旗1．实质：新文化运动实际上是在民主和科学的旗帜下进行的一场思想文化运动。

2．基本内容(1)提倡科学与民主，反对愚昧与专制。

(2)提倡新道德，反对旧道德。

(3)提倡新文学，反对旧文学。

3．主要代表(1)陈独秀认为科学就是“赛先生”，民主就是“德先生”；三纲五常是“奴隶之道德”。

陈独秀发表了《文学革命论》，主见推倒雕琢、陈腐、艰涩的旧文学，建设平易、新颖、通俗的新文学。

(2)李大钊认为自由与专制不能并存；批判尊孔复古就是反对复辟帝制。

鲁迅发表《狂人日记》，提出了封建礼教吃人的本质。

(3)1917年，胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》，要求用白话文取代文言文。

[易混易错]康有为把西方资本主义政治学说与儒家思想相结合，宣扬维新变法思想；而新文化运动中激进民主主义者把矛头直指孔教。

专题一中国传统文化主流思想的演变二汉代儒学（二）编写人：高二历史组审核人：审批人：【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。

2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。

3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A。

【学习目标】1.知道汉代儒学成为正统思想的史实。

（课标要求）2.教学重点：理解儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。

教学难点：科举制度的产生与发展几个问题形成客观的评价。

——我成功，我快乐！一、“焚书坑儒”的批判二、罢黜百家，独尊儒术三、儒学教育的建立－－儒学教育的官方化和制度化四、科举制的文化影响1、选官制度的变化：世官制——察举制——九品中正制——科举制2、确立：隋朝完善：唐朝发展；北宋强化：明清3、特点：①以考试成绩作为选官依据；②考试内容：主要是儒学经典4、影响：儒学因此而全面影响了社会政治和文化生活。

①有利于专制主义中央集权体制的稳固：儒生成为专制政治的仆从；儒学成为统治臣民的思想工具；②促成持久的读书风尚，有利于社会重学风气的形成，文化的发展；③选官方式一定程度上体现了公平公正的原则；④读书——考试——做官，知识分子成为官僚队伍的后备力量，有利于提高官员的文化素质；⑤导致古代专心从事科学技术研究的人才力量薄弱，影响科技的发展。

【自学效果检测】1.（08山东卷，基本能力测试，54）下列诗文中含有“中国”别称的是（ A ）①楚失华夏②死去元知万事空，但悲不见九州同③四万万人齐下泪，天涯何处是神州④长夜难明赤县天⑤我欲因之梦廖廓，芙蓉国里尽朝晖A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤2.2009年央视《百家讲坛》栏目播出《孟子的智慧》引起广泛关注。

孟子是我国古代伟大的思想家,他的一些言论,对今天仍然有着很大影响。

其中,我们从“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”中获取的精神营养是 ( A )A.注重气节，健全人格B.人性本善,舍生取义C.先义后利,关注民生D.仁爱友善,以德服人3.如果你是信奉道家思想的老师,要遏制学生自习课上说话的现象,你的认识与做法是 ( D )A.这是品德问题,要进行思想教育B.这是违纪行为,主张进行严格惩罚C.这要影响班级,要给他一点教训D.这是无意识的,应等学生自我觉悟4.在党的十七大上,胡锦涛总书记指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。

专题一中国传统文化主流思想的演变专题三中国传统文化主流思想的演变哲学思想：核心：“仁”、“礼”（仁者爱人，克己复礼）。

政治思想：主张“为政以德”（民本思想）教育思想：“因材施教”“有教无类”“学而时习之”“当仁不让于师”教育贡献：创办私学，打破“学在官府”的局面，即教育由奴隶主贵族垄断的局面文化贡献：整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》“六经”政治思想：“仁政”（核心）、“民贵君轻”伦理观：性善论道德思想：先义后利，舍生取义“君舟民水”说（民本思想）哲学思想：“天行有常”、“制天命而用之”（唯物主义）①井田制和分封制的日益瓦解，封建经济兴起（根本原因，生产力发展，铁器和牛耕出现）原因②各诸侯国政治改革的需要③私学兴起，相对自由的学术风气的影响表现：儒家、道家、墨家、法家等形成百家争鸣意义：中国历史上第一次思想解放运动，奠定中国文化基础，是中国传统文化的源头［要点归纳］一、儒家思想的形成和发展（1）春秋时期创立：孔子提出“仁”和“礼”的学说，奠定了儒学的思想基础。

“仁”是孔子思想体系的核心。

他主张“仁者，爱人”，“己所不欲，勿施于人”。

主张以爱人之心调解与和谐人际关系。

（2）战国时期发展：孟子和荀子是儒家的代表。

战国时期，孟子发展了孔子的学说，政治上主张施行“仁政”，并提出了“民贵君轻”的思想。

他还主张“政在得民”，反对苛政和任意刑杀。

荀子最早提出“水则载舟，水则覆舟”以水喻民，以舟喻君，强调民心的作用。

主张自然运行有规律，要“制天命而用之”（3）西汉时期形成：西汉，董仲舒对儒家思想进行发挥，他主张“君权神授”，宣扬皇帝是上天的儿子，主张“大一统”。

他的学说适应了君主专制中央集权政治的需要，被汉武帝所采纳。

从此，封建政治开始与儒学密切结合，儒家学说从思想上巩固了西汉王朝的统一，儒家思想逐渐渗透到社会生活各方面，成为封建社会正统思想。

（4）两宋时期“理学”成为主要的哲学思想。

“二程”和朱熹在继承儒学的基础上，吸收佛、道两教的某些思想，逐渐确立一个以“理”或“天理”为核心的儒学理论体系，即理学。

高二历史必修3学案（带答案和解释）百家争鸣一、孔子和早期儒学春秋战国时期儒家有那几个代表人？物他们的思想主张有哪些？1.孔子成就：（1）主张：提出“仁”与“礼”的学说，注重政治与人事，对鬼神抱着敬而远之的态度。

（2）教育：开创中国古代私人讲学之风，“有教无类”，从礼、乐、射、御、书、数六方面培养学生，注重人的全面发展。

（3）死后其言论被编纂成《论语》一书。

《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》及《春秋》被称为六经，为儒家经典。

2.孟子的主要主张：提倡“仁政”学说；提出“君轻民贵”——早期民本思想的思想基础3.荀子的主张：吸收各家思想的精华，在天人关系上，强调“天行有常”和人道有为，提出“制天命而用之”的思想；认为学习的最高目标是把握“礼”。

孟子、荀子在哪些方面发挥了孔子的思想及早期儒学的基本特征？【答案】孟子继承并发挥孔子的“德政”思想，提出“仁政”的学说，主张统治者要善待百姓；荀子深入讨论“礼”的思想，认为学习的最高目标是把握“礼”。

二、老庄之学1.道家代表及特点：（1）代表：老子与庄子。

（2）特点：以“虚无”的“道”为世界的根本，以因循自然的“无为”、“逍遥”为处世的方法。

2.老子：（1）认为“道”是世界的根本，是永恒不变的。

（2）蕴含着朴素的辩证法思想。

（3）幻想回到“小国寡民”的社会。

（4）其思想通过《老子》一书留传下来。

3.庄子：（1）主张：把“道”作为世界最高原则，宣传天道与自然无为。

（2）其思想体现在《庄子》一书中。

老子从“天道自然无为”的思想出发，倡导政治上“无为而治”，从而达到政治上的最高境界“无为而无不为”。

所谓“无为”是指不妄为、不胡作非为和为所欲为，如此方能达到“无不为”的效果。

这实际上就是反对严刑峻法和苛政。

老子曾警告统治者不要过分威逼百姓，“民不畏死，奈何以死惧之”。

老子的政治思想对后世影响很大。

三、法家思想1.李俚变法：（1）奖励耕战：推行“尽地力之教”；创立“平籴法”；推行按军功授田宅的制度。

专题六 西方人文精神的起源与发展二 神权下的自我（一）编写人：高二历史组 审核人： 审批人：【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。

2.A 层同学需要做本导学案所有内容，带※号C 层可不做，带※※号B 、C 层均可不做。

3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A 。

【学习目标】知道薄伽丘等人的主要作品和马丁. 路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。

【问题引导】【疑难解释】一、文艺复兴时期人文主义思想核心是什么？它与宗教神学有何区别？1、人文主义思想的核心是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心，重视现世生活，是一种为创造现世幸福而奋斗的乐观进取的精神。

是资产阶级的世界观，文艺复兴的指导思想。

2、人文主义与宗教神学的区别：二、成才之路重点难点讲析：1、全面认识文艺复兴中的人文主义思想 【自学效果检测】1.（2009高考广东单科）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的 ( D )A ．民主思想B ．无神论思想C ．科学思想D ．人文主义思想欧洲中世纪黑暗时代 （人成为神的附属品）冲突十四世纪西欧资本主义萌芽资产阶级出现（维护自身经济、政治利益）人文主义思想武器文艺复兴：意宗教改革：德延续和发展2．（10·上海文综9）一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。

下列人物中属于这个时代的巨人有（ A ）①但丁②马丁••路德③米开朗琪罗④达••芬奇⑤伏尔泰A．①③④B．①②③ C．②③④D．②③⑤3.文艺复兴的一位作家说：“人是可以随心所欲地改造自己的”。

这反映了（ A ）A.肯定人的价值及其创造性的思想B.资产阶级自私自利的思想特征C.人定胜天的唯物主义思想D.提倡追求物质生活幸福的思想4.欧洲文艺复兴出现的经济因素（ C ）A.宗教改革的发生B.意大利的文化遗产C.资本主义萌芽D.新航路的开辟5.《十日谈》①是文艺复兴时期最具代表性的作品②以肯定人的欲望和歌颂自然的人性为表现形式③提出了人类平等的思想④歌颂了人性的高尚与尊严（ D ）A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③6.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来”。

专题六 西方人文精神的起源与发展启蒙运动（二）编写人：高二历史组 审核人： 审批人：【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。

2.A 层同学需要做本导学案所有内容，带※号C 层可不做，带※※号B 、C 层均可不做。

3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A 。

【学习目标】简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。

【问题引导】文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解脱出来；【疑难解释】【自学效果检测】1．（2009高考广东文科基础）对美国人设计政府结构影响最大的思想家是( D ) A．康德B．伏尔泰C．卢梭D．孟德斯鸠2．（2009高考海南单科）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。

布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。

先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了( C )A.君主立宪的观点B.革命权利的学说C.社会契约的理念D.天赋人权的思想3．（2009高考海南单科）19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。

”托克维尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是( A ) A．孟德斯鸠B．狄德罗C．洛克D．伏尔泰4、卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的”。

这句话体现的观点是 ( B ) A．自然权力说B．社会契约论C．公共意志论 D．三权分立学说5、18世纪，提倡自然权利学说的法国启蒙思想家是（ C ）A．卢梭 B．孟德斯鸠C．伏尔泰 D．霍布斯6、伏尔泰的名言：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。