2020图书馆“世界读书日”读书活动方案策划书活动方案.doc

世界读书日图书馆活动策划案（通用3篇）世界读书日图书馆活动策划案（通用3篇）世界读书日图书馆活动策划案篇1一、活动名称：风飘书香满校内二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。

尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的绽开和深化。

今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和时限性。

在学问经济时代，现代化建设比以往更倚重于学问的力气，更依靠于全民文化素养的提高。

1995年，联合国科教文组织通过决议。

将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、活动意义：今年的4月23日是第12个“世界读书日”。

这是书的节日，也是读书人的节日。

人类的阅读史几乎就是人类文明的进展史。

书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。

“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。

科学进展，以人为本。

在全社会大力提倡读书之风，提升国民的学问水平和自我学习、进展力量，尤其是青少年，培育他们阅读的爱好，让读书成为他们终身追求的“时尚”，非常有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。

借助“世界读书日”这样的好方法，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。

四、活动宗旨：1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们供应一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读爱好并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等沟通，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

3、为优待同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述：1、活动时间：4月20日2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下3、活动策划工作人员：文法学院同学会成员4、活动参加人员：以文法学院同学为主，面对全校同学5、活动主要内容：将“优待售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

2020图书馆“世界读书日”读书活动方案策划书在图书馆的第21届世界图书阅读日系列节目中阅读是一个民族精神发展和文化传承的基本途径，也是民族凝聚力和创造力的重要源泉！为了进一步推进我校校园文化建设，倡导全民阅读新时尚，在21世纪世界阅读日即将到来之际，图书馆将开展一系列以品味书海、阅读智慧生活为主题的纪念活动，让更多的读者参与阅读，让我们用阅读的力量点亮每个人心中的中国梦！主题:品味图书世界，杜悦智能生活2活动时间:纪念系列活动时间:4月1日，20xx-5月31日，20xx现场参与时间:4月22日。

20xx 9: 00-16: 003活动地点:图书馆二楼孙厅四项活动:1纪念世界阅读日系列活动2知网杯经典阅读报告和阅读月纪念表彰奖励晚会5纪念4.23世界阅读日系统活动数据1，跨越中文和为了丰富学生的精神文化生活，营造阅读氛围，在第21届世界读书日即将到来之际，图书馆将举办一场获奖的经典阅读征文活动。

热烈欢迎读者用心参与，积极投稿。

活动结束后，获奖作品将在《知网杯》阅读报告上展示。

活动详情见附件一2，好书共享读者好书在线推荐为了激发学生的阅读热情，扩大学生阅读的广度和深度，切实倡导和引导每个学生阅读好书，分享和欣赏好书，培养良好的阅读习惯，建立充满书籍的校园文化生活，图书馆将举办好书共享阅读推荐活动。

对于本次活动中幸运的读者，图书馆将免费赠送一本新书，以满足您的阅读需求！活动详情见附件23。

为了帮助读者快速识别图书编号，提高搜索所需图书的准确性和速度，这项活动是在世界图书阅读日临近时特别组织的。

希望所有参与的读者都能从这次活动中获益。

参与者将获得一份精美的礼物，并有机会在综合排名后赢得一等奖、二等奖和三等奖。

活动详情见附件3。

4，光影阅读摄影大赛阅读是一种未知的冒险，你冒险的原因可能是一个有趣的封面，和你一起阅读的人，或者阅读本身带给你的意义。

这项活动将通过镜头捕捉校园或图书馆中的人、物、物，真实地反映校园阅读文化，延伸读者的内心依恋。

2020年世界读书日系列活动实施方案策划书4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，举办读书日活动是不可少的，下面小编就来给大家分享一篇世界读书日活动策划书，仅供大家参阅。

世界读书日活动策划书一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学，修身，砺志，交友，笃行”――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流四、活动主办方：长江大学团委、图书馆五、活动策划承办方：长大读书会六、活动时间：20xx年3月10日―20xx年5月7日七、活动地点：具体活动各有安排八、活动总负责人：郑吕九、活动流程(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏)A.宣传：3月10日――3月20日B.文章收集与整理：3月10日――4月15日电子档:发至读书会邮箱(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处，(负责人：罗兰琼)西校区：图书馆存包处，(负责人：罗志鹏)C.书评评选：(图书馆负责)4月15日――4月20日D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。

(由图书馆负责)(2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君)A.宣传：3月10日――3月20日B.读书笔记的收集：3月10日――4月10日同书评纸质收集方式C.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记D.评选：4月17日――4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干E.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。

2020图书馆关于“世界读书日”活动方案参考各科(系)系: 为迎接21世纪世界阅读日，激发师生阅读热情，提高学生综合素质，营造积极、清新、优雅、健康、文明的校园文化氛围，学院团委和图书馆将联合举办以青少年阅读和长期学习为主题的第十三届大学生阅读节。

大学生阅读节期间的相关活动安排如下:1。

开幕式及签名活动活动资料:在图书馆及学生食堂前开展青少年阅读及书香活动，达到签名活动的目的。

活动时间:4月23日2。

青少年阅读、学术写作活动活动材料:以青少年阅读、学术写作为主题，以书面作品的形式表达(原创)图书馆将组织相关专家对优秀组织奖(分支机构)和个人奖进行评审和评选。

提交方式:文件名:学生编号_中文姓名。

doc在手稿的标题下，应依次标明作者的班级、学生编号和姓名；电子稿件投递邮件:截止日期:5月13日3。

图书报告报告名称:秋水来中国-20xx校友作家陆图书签约大会报告人:卢曦(江苏作家协会会员)报告时间:4月15日报告地点:多功能厅参会人员:热爱文学的师生、大学生阅读协会会员4。

图书检索竞赛活动资料:各分会将派队参加竞赛，并在规定时间内从图书馆各借阅室借阅竞赛指定的图书。

活动时间:4月22日活动地点:图书馆5。

收集文献资源宣传活动资料:向全院师生发放宣传资料，设置宣传展板，宣传优质图书活动时间:4月至5月6。

阅读之星选择199活动资料:图书馆根据每月读者借阅图书的数量和质量进行统计分析，选择当月的阅读之星活动时间:4月-6月7。

最佳读者评选活动材料:针对图书馆微信公众号中的最佳读者进行提交和评价活动活动时间:4月-5月8。

旧书市场活动材料:由学校阅读协会组织，学生购买或交换他们需要的书籍和期刊。

活动时间:5月14日和5月15日。

活动地点:在图书馆一楼大堂。

对199优秀读者和学术类活动资料的评价:图书馆根据本学期各班级和个人读者借阅的图书数量，结合参加阅读节活动的情况，选择优秀读者(教师、学生)和学术类。

事件时间:5月20日10。

图书馆世界读书日活动方案（精选13篇）图书馆世界读书日篇1一、活动背景：今年4月23日是第1*个"世界读书日"(又称"世界图书和版权日")。

为响应温"多读书"的号召，在第十四个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强广大师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。

二、活动主题:"知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近"三、活动内容:1.以多种方式介绍4.23世界读书日。

2.大学生找书比赛。

本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能力。

比赛时间：4月23日下午16：00比赛地点：图书馆一楼书库3.校园"读书之星"排行榜。

4.图书漂流。

时间：4月25日-26日主题:"漂流图书，分享书香;播送知识，传递信任"地点：图书馆四楼学生自修室四、活动标语迎接4·23让我们一起读书吧!阅读改变命运，知识造就人才。

交流读书体验，享受读书快乐!了解读书新方法、掌握"读秀"新门径。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

(朱熹)各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

(雨果) 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

(赫尔岑) 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师(高尔基)图书馆世界读书日活动方案篇2一、活动背景：“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。

1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。

世界读书日活动实施方案世界读书日活动实施方案精选5篇（一）活动名称：世界读书日活动活动目的：呼吁人们重视阅读，弘扬阅读文化，提倡阅读成为生活的一部分，加强全民阅读意识。

活动时间：每年的4月23日，世界读书日。

活动地点：可选择图书馆、学校、社区等公共场所开展活动。

活动主题：阅读的力量，共享知识活动内容：1. 世界读书日开幕仪式：在指定地点举行开幕式，邀请相关领导和知名人士致辞，宣读官方开幕词，展示活动宣传片等。

2. 阅读推广：组织阅读推广活动，包括阅读分享会、读书签名会、阅读讲座、书评征文等，激发大众对阅读的兴趣和热情。

3. 志愿者服务：招募并培训志愿者，协助图书馆、学校等场所，组织活动，提供咨询和帮助读者寻找合适的书籍。

4. 书籍展示：在活动场地设置书展区，展示各类图书、杂志、报纸等，向大众展示阅读资源，鼓励人们选择适合自己的读物。

5. 亲子阅读：开展亲子阅读活动，邀请家长和孩子一起参与，提升孩子阅读兴趣，增强家庭阅读氛围。

6. 作家见面会：邀请知名作家、学者、文化名人等举办读书会、座谈会，与读者进行面对面的交流，分享阅读心得和经验。

7. 互动游戏：设计阅读主题的互动游戏，吸引年轻人和儿童的参与，增加阅读的趣味性和互动性。

8. 专题展览：根据不同主题设置专题展览，如经典名著、科技书籍、儿童读物等，通过展览向大众传递阅读的价值。

9. 捐赠图书：鼓励公众捐赠闲置的书籍，组织图书捐赠活动，向贫困地区、学校等有需要的地方提供图书资源。

10. 读书驿站：在公共场所设置读书驿站，提供免费阅读、借书、咨询等服务，方便民众获取阅读资源。

宣传推广：1. 制作宣传海报、宣传单张等文宣物料，在各大媒体、社交平台等途径进行广泛宣传。

2. 邀请媒体参与报道活动，提高活动知名度和影响力。

3. 利用网络平台，开展线上阅读活动，推广阅读理念和方法。

4. 邀请社区居民、学生、家长等参与活动，形成良好的口碑传播效应。

5. 与学校、图书馆、社区合作，共同推广活动，扩大参与人群。

2020图书室对于“世界念书日”活动方案参照念书能够让人保持思想活力，让人获得智慧启迪，让人滋润浩然之气。

在世界念书日到临之际，我给大家带来对于"世界念书日"活动方案，仅供大家参阅。

"世界念书日"活动方案各分院(部)、各部门：为迎接第21个世界念书日的到来，为激发我院师生的念书热忱，提升学生的综合素质，创造专心向上、清爽文雅、健康礼貌的校园文化气氛，院团委与图书室将联合展开以"青春阅读，书香致远"为主题的第十三届大学生念书节活动，现将大学生念书节时期的相关活动安排以下：1.开幕式暨署名活动活动资料：在图书室和学生食堂门前展开"青春阅读，书香致远"署名活动。

活动时间：4月23日2."青春阅读，书香致远"征文活动活动资料：以"青春阅读，书香致远"为主题，以文字作品(原创)的形式表达。

图书室将组织相关专家进行评选，评选出优异组织奖(分院)和个人奖。

投稿方式：文件名为：学号_中文姓名.doc;稿件标题下需挨次注明投稿人所在班级、学号、姓名;电子稿件投送邮箱：截稿日期：5月13日3.念书报告会报告名称：《秋水》依依映华年――20xx届校友作家陆兮兮赠书签售会报告人：陆兮兮(江苏省作家协会会员)报告时间：4月15日报告地址：多功能厅参加对象：热爱文学的师生、大学生念书协会会员4.图书检索大赛活动资料：由每个分院派出代表队参加竞赛，在规准时间内从图书室各个借阅室内查借出竞赛所指定的图书。

活动时间：4月22日活动地址：图书室5.馆藏文件资源宣传活动资料：向全院师生发放宣传资料、设置宣传展牌、展开精选图书推介。

活动时间：4月～5月6."阅读之星"评选活动资料：图书室依据读者每个月的借阅图书数目和质量进行统计剖析，评选出当月的阅读之星。

活动时间：4月――6月7."最美念书人"评选活动资料：在图书室的微信民众号内展开最美念书人的投稿和评选活动。

图书馆世界读书日主题活动策划方案一、活动简介为庆祝世界读书日，提高学生阅读兴趣，增强阅读能力，图书馆计划开展主题为“阅读改变你我”的读书日活动。

二、活动流程1. 主题宣传在学校门口及图书馆大门口张贴宣传海报并设置宣传展台，吸引学生关注活动内容。

另外，通过校内宣讲会、课堂推广等多种形式推广活动，唤起全校学生对读书的兴趣。

时间：4月1日-4月5日2. 阅读推广展览在图书馆内展示各种类型精美的图书、丰富的互动游戏、阅读推广宣传资料等等，以期吸引学生前来阅读和借阅图书，并在展览中增加相关阅读的知识点。

协助学生拓宽视野，推广提高读书习惯和阅读能力的意识。

时间：4月8日-4月12日3. 亲子阅读分享在学校组织亲子阅读分享活动，邀请家长代表及学生代表分享亲子阅读的经验和收获，向家长宣传阅读的重要性，并呼吁家长一起加入亲子阅读的行列。

同时，在这个环节会增加一些互动环节，如家长给孩子读书、孩子给家长讲故事等等。

时间：4月14日4. 营造阅读氛围为了让学生更好地阅读，图书馆营造适宜的阅读环境，模拟图书馆环境，让学生在安静的环境中尽情地阅读。

还会安排阅读小组活动，邀请学生围绕某一主题展开冰爽阅读，加强交流与合作，营造阅读氛围。

时间：4月15日-4月19日5. 签到领奖在活动最后一天，学生到图书馆签到，庆祝自己在这个活动期间所读的图书，并领取读书卡、签到卡等奖励。

这样，就能够为全校的学生提供一个良好的阅读环境，推广和加强阅读的意识，同时增强学生对图书馆的信赖度和对阅读的热爱。

三、活动目标1. 提高学生阅读兴趣，增强阅读能力。

2. 向学生传递阅读知识及其重要性，唤起对读书的兴趣。

3. 营造良好的学习氛围，培养学生的独立思考能力。

4. 增进图书馆的知名度和信赖度，促进借阅率的提高。

四、活动预算1. 宣传海报：50元2. 展览搭建：300元3. 奖励：200元4. 签到卡制作：100元总计：650元五、活动效果通过此次世界读书日的主题活动，学生们的阅读兴趣得到了极大的提高，对阅读知识的掌握更加牢固，也培养了学生们的自主学习能力。

世界读书日图书馆活动策划案【优质5篇】4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。

最初的创意来自于国际出版商协会。

由西班牙转交方案给了联合国教科文组织。

这次小编给大家整理了世界读书日图书馆活动策划案，供大家阅读参考。

世界读书日图书馆活动策划案1一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。

世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动资料：(一)教师活动1.“读书，让人生更完美”读书博文比赛(1)参加对象：35周岁以下青年教师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。

评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：5月中旬。

(3)参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册经过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求资料进取健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;④博文资料应与阅读有关(指纸质、数、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，数在以内。

发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。

并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更完美”读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

2024图书馆世界读书日主题活动策划方案主题：阅读改变世界，共创美好未来一、活动目标：1. 激发公众对阅读的兴趣，提高阅读水平和阅读能力。

2. 提倡多元化的阅读方式，鼓励多样化的阅读体验。

3. 倡导阅读对个人成长和社会进步的重要作用。

4. 提供阅读资源和服务，为读者提供更好的阅读体验。

二、活动时间：2024年4月23日三、活动地点：图书馆四、活动内容：1. 阅读分享会：邀请知名作家、学者和读书爱好者来图书馆举行阅读分享会，与读者分享自己的阅读体验和感悟。

这些分享会可以涵盖不同的主题和领域，包括文学、历史、科学、艺术等。

通过分享，激发读者的阅读兴趣，增加对不同领域的了解。

2. 专题展览：在图书馆设立专题展览区域，展示各类精选图书。

专题展览可以以不同主题为基础，推荐一些经典、畅销和新近出版的图书。

通过展览，引导读者发现不同类型的图书，并提供相关阅读推荐和导读服务。

3. 读书活动区：设置读书活动区域，提供多种针对不同年龄段的读书活动，包括读书讲座、亲子阅读、阅读推荐、阅读竞赛等。

通过这些活动，鼓励家庭和个人参与阅读，提高阅读兴趣和能力。

4. 集体阅读活动：组织集体阅读活动，邀请读者一起阅读同一本书，并在活动期间组织讨论和交流。

这种集体阅读活动可以促进读者之间的交流和互动，增加对书籍的理解和共鸣。

5. 数字阅读体验区：设置数字阅读体验区，提供电子书、在线阅读和数字阅读设备的体验和演示。

通过展示数字阅读的便利性和多样性，鼓励读者利用数字阅读资源，拓宽阅读渠道和方式。

6. 主题推广展：以世界读书日主题为基础，设计展示墙、海报和展板等宣传材料，向公众传达阅读的重要性和对个人和社会的积极影响。

此外，还可以制作宣传品，如书签、卡片等，发放给读者。

7. 志愿者服务：招募图书馆志愿者，提供阅读咨询、导读和借阅服务。

志愿者可以为读者提供专业的阅读建议和推荐，帮助读者找到适合自己的阅读材料，并解答相关问题。

8. 合作交流：与其他图书馆和相关阅读组织合作，互相交流经验和资源，共同举办一些活动，如网络直播阅读会、远程讲座等。

世界读书日读书活动计划方案(精选5篇)世界读书日读书活动计划方案【篇1】一、活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。

培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用这种本事去发展自我，贡献社会。

同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

二、主题做欢乐的读书人三、宣传口号1、爱读书，会读书，读好书。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。

4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

5、人不但要有知识，更要有文化。

6、书是人类提高的阶梯。

四、组织领导机构组长：周泽荣副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣组员：各班班主任五、活动时间._月六、主要形式与资料操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。

开放图书室，营造浓郁的读书氛围。

比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。

七、设奖1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

八、活动资料1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。

上交时间：_月6日参加对象：三——六年级各班学生活动安排：参赛年级每班择优录选5篇*参加学校评选。

从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

2、读书手抄报评比。

上交时间：_月7日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。

分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

3、读书节专题黑板报比赛。

时间：_月8日午时地点：各教室参加对象：一——六年级各班活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新资料前须在擦掉原有资料)，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

世界读书日方案大全（5篇）世界读书日方案大全（5篇）同学们，积极行动起来吧，让自己养成热爱读书的好习惯，把生命中的每一天都看成是读书日。

下面是小编给大家带来的世界读书日方案大全，以供大家参考！世界读书日方案大全篇1一、活动目的为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。

二、活动时间20__年4月23日——20__年6月1日三、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生四、活动形式：以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。

五、组织机构为了推动“读书月”活动的顺利开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：六、活动工作组职责：1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。

2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及。

3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。

4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。

5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。

七、活动内容(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(__月__日下午3:30-5：30)(二)“图书漂流”活动(__月__日-6月1日)(三)数字资源利用与宣传培训活动(__月__日-4月30日)(四)图书馆读书影像专题摄影比赛活动(__月__日-5月17日)(五)20__-20__学年第二学期“读书之星”评选活动(__月__日-5月29日)(六)评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。

(七)20__年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5：30)八、各项活动介绍及进程安排详见附件九、活动要求协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照昌吉职业技术学院20__年“读书月”暨庆祝第__个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。

世界读书日阅读活动策划方案7篇世界读书日阅读活动策划方案【篇1】一、指导思想：“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。

读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小学生“读书节”活动。

本届读书节以“礼仪南京绿色青奥”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。

通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

三、活动主题：礼仪南京绿色青奥四、活动安排：第一阶段：活动策划组织(4月)。

1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《龙都中学世界读书日活动倡议书》。

2.挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。

3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。

4.组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。

5.全体家长发“龙都中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。

6.宣传栏换一期橱窗，介绍新书及读书的相关知识。

7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。

8.各班完成“书香人生”黑板报。

第二阶段：开展实施(5月至9月)。

1.5月1日之前发放致家长一封信。

2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

图书馆世界读书日活动策划书一、活动背景每年的4月23日是联合国教科文组织确定的世界读书日，旨在鼓励人们阅读并增强人们对阅读的意识和乐趣。

作为知识的殿堂和文化的保护者，图书馆在世界读书日扮演着重要的角色。

为了推广阅读文化，提高读者的阅读兴趣和素质，我们计划在图书馆举办一系列丰富多彩的活动，为读者营造阅读的氛围。

二、活动目标1. 倡导阅读文化：通过活动宣传和阅读推广，提高读者对阅读的重视和热爱。

2. 丰富读书方式：通过多种形式和媒介的阅读活动，为读者提供不同的阅读体验。

3. 激发阅读兴趣：通过有趣的活动设计，激发读者的阅读兴趣，促进多样化的阅读体验。

三、活动内容1. 读书分享会：邀请知名作家、学者或读书爱好者到图书馆举办读书分享会，分享他们的阅读心得和读书体验，与读者互动交流。

2. 朗诵比赛：组织朗诵比赛，让参赛者选择自己喜欢的文章进行朗诵，通过比赛激发读者的朗诵热情，并展示朗诵的魅力。

3. 读者座谈会：组织读者座谈会，邀请读者讨论一本共同阅读的书籍，分享彼此的阅读感受和理解，推动读者之间的交流与合作。

4. 绘本故事会：为儿童读者举办绘本故事会，图书馆工作人员或志愿者通过讲故事的方式，让孩子们接触绘本，培养他们的阅读兴趣和想象力。

5. 主题展览：布置主题展览，展示与阅读相关的书籍、阅读工具和阅读技巧等，给读者提供更多关于阅读的知识和信息。

6. 读书驿站：在图书馆的角落设置读书驿站，为读者提供舒适的阅读环境和相关服务，如提供茶水、印刷、书签等，让读者充分享受阅读的乐趣。

7. 捐书活动：组织读者捐书活动，鼓励读者将自己不再需要的书籍捐赠给图书馆，让更多的人能够共享阅读资源。

8. 电子阅读体验：提供电子阅读设备和资源，让读者体验数字阅读的便捷与快速，并展示电子阅读的优势和特点。

9. 文学讲座：邀请文学家或教授到图书馆举办文学讲座，介绍文学经典、文学流派等，并分析文学作品的内涵和艺术价值，增进读者对文学的了解和欣赏能力。

世界读书日活动策划方案5篇世界读书日活动策划方案精选篇1一、活动主题：主题：“腹有诗书气自华”——读书转变人生。

二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而崇高的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手的__高校图书馆举办此次活动，以“签名”“展现”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展现读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好。

强化读书学习的沟通。

四、活动主办方：__高校图书馆。

求知读书会。

五、活动时间：20__年4月。

六、活动地点：详细活动各有布置。

七、活动流程：活动1：宣传海报：在4月23日世界读书日的这一天，告知亲人和好友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的欢乐”。

在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆。

在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读。

在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承学问。

在这一天，请关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的乐趣。

从这一天开头，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。

从这一天开头，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。

标语：1、阅读美化心灵，学问成就将来。

2、好书启智怡情，阅读助你前行。

展览板：图书馆一楼大厅。

电子屏幕宣传：滚动播放标语。

宣传单：宣传我馆数字资源，__份。

活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校内”活动地点：__食堂门口。

活动3：图书馆数字资源推介活动时间：20__年4月23日——4月X号。

活动地点：图书馆四楼多媒体教室。

培训对象：1、读书会全体同学。

2、在校大二同学。

活动4：温馨提示语征集活动形式：面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广阔读者创立一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校内文化。

世界读书日的活动方案一、主题活动1. 读书马拉松为了鼓励更多人参与读书，我们将组织一场读书马拉松活动。

活动期间，参与者必须阅读一本书籍，并在规定的时间内完成阅读。

为了增加乐趣，我们将设置各种奖项，如最佳阅读速度、最佳阅读搭档等。

2. 书籍演绎展示表演是一种有效的传达信息的方式。

我们计划邀请一些艺术团队来进行书籍演绎展示，通过舞蹈、音乐、戏剧等形式，将经典文学作品生动地呈现给观众。

同时，我们也欢迎观众参与到演绎中来，创造更多的互动体验。

3. 阅读分享会阅读是一种个人的体验，但也可以成为一种交流的媒介。

在阅读分享会上，我们邀请各个领域的人士分享他们最喜爱的书籍，并提供机会给观众与分享者进行互动交流。

这将为读者们提供一个认识新书、交流心得的平台。

二、社区活动1. 阅读推广巡回车我们将组织一支由志愿者组成的阅读推广巡回车队，他们将带着一些精选书籍和相关宣传资料，深入社区、学校、图书馆等地，向大众推广阅读的重要性。

此举旨在让更多人了解和参与到读书的活动中来。

2. 读书影院放映与电影有关的书籍吸引了很多人的眼球。

我们将组织一次读书影院放映活动，将一些经典的文学改编电影带到社区中的露天放映场所。

观众可以在欣赏电影的同时，深度了解电影背后的书籍，进一步激发他们对阅读的兴趣。

3. 小型书展我们将在社区的公共场所搭建一个小型书展，展示一些经典的文学作品和热门的读者推荐书籍。

此外，我们还将提供一些互动环节，如书法展示、书籍签名等，以增加观众与书籍的互动体验。

三、线上活动1. 虚拟读书会通过网络平台举行虚拟读书会，使各地的读者能够参与到同一场阅读活动中来。

我们将选择一本书籍作为活动的阅读材料，并在活动期间发布相关讨论话题，让参与者可以通过线上平台进行实时交流，并分享各自的阅读心得。

2. 书评征集活动我们将发起一场书评征集活动，鼓励读者们分享他们对书籍的评价和感受。

通过线上平台发布征文主题，并设立一些奖项，如最佳书评、最有观点等，以鼓励更多读者参与到书评的撰写中来。

“世界读书日”读书会活动策划书（13篇）“世界读书日”读书会活动策划书（13篇）世界读书日到来之际可以召开读书会活动，那么世界读书日读书会活动策划书怎么写？下面是小编为大家整理的世界读书日读书会活动策划书，如果喜欢请收藏分享！世界读书日读书会活动策划书为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。

特制定教师读书活动方案。

一、活动目的为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育潜力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。

同时，为建设书香校园，推动学习型学校的构成作出贡献。

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改善自我的教学行为，促进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研潜力。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，努力学习的氛围，用心建构学习型组织。

使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4、透过活动，构建有特色的书香校园文化，构成校园文化特色。

二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。

三、活动口号与知识为友，与书本为友。

四、参加人员全校所有在职教师。

五、读书资料读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅仅要专，更要博。

推荐教师阅读以下五类书刊：1、名人传记。

名人成长历程里的动人故事对教师学习生活能够带给有益的借鉴。

2、教育家的书。

教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，能够对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。