当前位置：文档之家 › 统编版三年级语文上册《语文园地八》优秀课件

统编版三年级语文上册《语文园地八》优秀课件

  • 格式：pptx
  • 大小：9.48 MB
  • 文档页数：93

下载文档原格式

  / 93

合集下载

统编版语文三年级上册语文园地八课件(共19张PPT)

统编版语文三年级上册语文园地八课件(共19张PPT)
➢ 你认识这些和“目”有关的字吗？
既然都是表示看，那为什么要用不同的字呢
睁 张开眼睛。
眨 眼睛很快地一闭一开。
瞪 用力睁大眼睛。 瞧 看。
瞅 斜着眼看。
目瞪口呆
“目”是眼睛，“瞪”是睁大 眼睛的动作，“口”是嘴巴，“呆” 是说不出话发愣的样子，连起来就 是：因为吃惊而发愣、发傻的样子。
怒目圆睁
语文 三年级 上册
语文园地
第一课时
语文 三年级 上册
同学们，还记得读书 时老师是怎们要求的吗
语文 三年级 上册
老师会要求我们大神 朗读，而这个单元我们要 学习的是如何默读
语文 三年级 上册
什么是默读呢
语文 三年级 上册
学习活动一 小组讨论默读是应该注意什 么
默读的时候不要发出声音，也尽 量不要用手指着读，否则会影响阅读 速度。
发怒的时候眼睛瞪
得很圆，形容很愤慨。
耳闻目睹
亲耳听到，亲眼看见。
请大家联系语境完成下列词语填空。
怒目圆睁
目瞪口呆
耳闻目睹
·这一爆炸性的消息，把大家惊得（
）。
·他那一副（
）的样子，真令人畏惧！
·小华出身书香门第，（
）也爱上了读书。
课后作业 整理和“目”有关的四字词语
谢谢大家
默读《掌声》时要思考英子前后变台就是在阵地》时要思考课题 的意思。
我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词 语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。
如果边读边查字典解决字词问题，会 打断默读的过程，影响默读的速度。
默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内 容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步 思考，或者向别人请教。
默读《掌声》时要思考英子前后变化的 原因，默读《灰雀》时要揣摩人物的心理， 默读《手术台就是在阵地》时要思考课题 的意思。

部编版三年级语文上册《语文园地八》PPT课件

部编版三年级语文上册《语文园地八》PPT课件
6
夕阳的余晖洒落在海面上，金光闪闪。那 气势磅礴的大海变得含情脉脉，我和妈妈满 载而归，心中充满着收获的喜悦!大海，谢谢 你给我们带来的无穷的快乐!
7
大家交流
8
如：是谁发出的掌声？是为谁鼓掌？是为 什么鼓掌？带着这些问题默读了课文。
带着问题默读，对理解课文内容帮助很大。
9
默读方法指导
默读时，要学会加快速度，把注意力 放在对内容的理解上，不太理解的地方可 以暂时跳过。还要注意减少眼停的时间与 次数，尽量不出现回视。读得快而又理解 得深，才是高水平的默读。
（新部编版三年级语文下册）
1
2
默读是这一单元学习的重 要目标。那么，怎样默读才最 有效呢？接下我们一起看看别 人是怎么说的。
3
不出声
不指读
4
默读基本要求
不动嘴唇 不要发出声音
不用手指着读
5
晚霞就像是俊俏的舞女，在云雾飘渺之中 展现她的风采;晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧 辉煌之中聆听优美的旋律;晚霞就像是光洁的玉 盘，在云海之中放射它的光芒;晚霞就像是飘逸 的丝巾，在风雨之中随意游动。
15
默读的好处和适用范围
默读速度快，不互相影响，便于集 中思考、理解读物的内容。
默读应用范围十分广泛，读书报， 查资料，看通知、布告、信件等，都要 用到默读。
16
17
你认识这些和“目”有关的字吗？
18
我发现：这些字都和“目”有关
让我们用演一演的方法，来区分 “睁”“眨”“瞪”“瞅”“瞧”的 不同意思。
10
眼到 看清内容 默
读
时
心到
集中注意力，一边读一边想，理 解字词句段篇的意思和内在联系。读
要
了以后，能对自己提出不懂的问题。

统编版语文三年级上册语文园地八课件(共15张PPT)

统编版语文三年级上册语文园地八课件(共15张PPT)

识字加油站
“目”字的演变过程：
你认识这些和“目”有关的字吗？
它们都是形声字，都是怒目圆睁 热泪盈眶 睹物思人
眼眶 耳闻目睹
词语解释
（ 怒目圆睁 ）：形容很愤慨。 （ 目瞪口呆 ）：形容受惊而愣住的样子。 （ 耳闻目睹 ）：亲耳听见，亲眼看见。
你还知道哪 些带“目”的 字词？
手到：默读时，边读边动笔。可以画出重点 词句或者标出段落中的层次，记下自己不懂 的地方，提高默读的效率。 眼到：认清每一个字，不能一目十行，以免 养成不求甚解的不良习惯。 心到：集中注意力，一边读一边想，理解词 句的意思和内在联系。读了之后，能提出自 己不懂的问题。
在平时的阅读中要熟练地掌握字 词，默读时不能把注意力放在字词上， 而要放在对内容的理解上。
动脑筋
集中注意力，带着问题边读边思 考
·你是怎么通过默读理解课文的？
默读的时候，不要发出声音，也 尽量不要用手指着读，否则会影响 阅读速度。
我默读时，会随时把不认识的字、 不理解的词语画出来，读完后再想办 法弄清楚它们的意思。
默读时，带着问题边读边思考， 能帮助我理解内容。没读懂的地方我 会标记出来，联系上下文进一步思考， 或者向别人请教。
语文园地八
交流平台
默读，是读的一种 重要方式，是语文教学 上训练阅读能力的重要 方法。和小组同学交流， 自己平时都是怎样默读 的？
默读的基本要求： 不出声，不指读
目光浏览
专注思考
默读的一些方法： 提速度 不发声，不动嘴唇，不指读，减 少眼停时间及次数，不回视
做标记
画出不认识的字词，标记不理解 的内容（重点）
减少眼睛停留的时间和次数，尽 量不出现回视，逐步扩大扫视。
读得快而又理解得深，才是高水 平的默读。

人教(部编版)三年级上册语文《语文园地八》(共8张PPT)

人教(部编版)三年级上册语文《语文园地八》(共8张PPT)

教育部组织编写 三年级 | 上册
棉拖鞋 枕头 电器类：充电器 食品类：馒头 饼干 速冻饺子
教育部组织编写 三年级 | 上册
日积月累
爱人若爱其身。 意思：爱别人就像爱自己。 不迁怒，不贰过。 意思：不会迁怒于人，不会犯两次同样的 错误。
教育部组织编写 三年级 | 上册
仁者爱人，有礼者敬人。 意思：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。 与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟 。 意思：赠人美好的言辞,比布帛还要温暖；出 言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。
识字加油站 ➢ 你认识这些和“目”有关的字吗？
教育部组织编写 三年级 | 上册

词句段运用
➢ 读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗 ？选择一个词语写一句话。
我军的伤员陆. 续.从火线上抬下来。
白求恩大夫在手术台旁，连. 续.工作了六十九个小时
。
..
他低下头，继续帮我把扣子钉好。
教育部组织编写 三年级 | 上册
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.2 821.5.2 8Friday , May 28, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 1:01:52 01:01:5 201:01 5/28/20 21 1:01:52 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.2801:01: 5201:0 1May-2 128-Ma y-21
•
12、人乱于心，不宽余请。01:01:5201 :01:520 1:01Fri day, May 28, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.2821. 5.2801: 01:5201 :01:52 May 28, 2021

部编版三年级语文上册第八单元《语文园地(八)》PPT课件

部编版三年级语文上册第八单元《语文园地(八)》PPT课件

第四章节
日积月累
日积月累
不迁（qiān）怒，不贰（èr）过。——《论语》
译文：不把怒气转移到别人身上，不犯两次
同样的错误。
爱人若（ruò）爱其身。
——《墨子》
译文：爱别人就像爱自己一样。
仁（rén）者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
译文：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。
与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，深于矛
演练台
将上面购物清单上的物品进行分类。
食物：鲫__鱼___、__速__冻__饺__子__、__馒__头___、__橙__子__、__饼__干_
生活用品：毛__毯__、__牙__刷__、__菜__板__、__充__电__器__、__枕_头__、
_垃___圾__桶__、__棉__拖__鞋__、__沐___浴__液__、__衣__架__
而“继续”一般是描述一件 事做了一会儿停一停，再接着往 下做的情形，如“晚饭后，爷爷 继续看报纸”。
演练台
选词填空。 陆续
连续
继续
已经（ ）几天高温了，小伙伴们 （ ）来游泳馆游泳啦！瞧，他们游得多欢 快啊！我休息了一会儿，（ ）和小伙伴们 比赛游泳。
快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，
请你帮她整理一份购物清单。
我发现：“睁、眨、瞪、瞅、瞧” 都有“看”的意思。
zhǎ
眨眼
kuànɡ
眼眶
zhēnɡ
怒目圆睁
dènɡ
目瞪口呆
dǔ
耳闻目睹
说发现
这些字都和“目”有关，通常与眼 睛或与眼睛的动作有关。
议方法
我们可以用演一演的方法区分这几个汉字 的不同意思，双音节词语可以通过做动作的方法 理解。如，做一做眨眼的动作，指一指自己的眼 眶。四字词语可以借助与眼睛有关的动作 “睁”“瞪”“睹”来理解；也可以逐字理解，

新统编教材小学语文三年级上册《语文园地八》PPT

新统编教材小学语文三年级上册《语文园地八》PPT

三
词句段运用
2.造句
（1）看图，从“继续、陆续、连续”中选择一个词语说一句话。
1
2
天上乌云密布，______________________两天两夜。
三
词句段运用
2.造句
（1）看图，从“继续、陆续、连续”中选择一个词语说一句话。
1
2
3
乐乐放学回家后___________________________。
海鲜类：鲫鱼 水果类：橙子
洗化类：牙刷 沐浴液
日常生活类：菜板 棉拖鞋 电器类：充电器 食品类：馒头 饼干 速冻饺子 垃圾桶 枕头 衣架 毛毯
四
日积月累
自己读一读：读准字音，读好停顿，发现疑难。
如：仁者/爱人，有礼者/敬人。 默读，想想每句话的意思是什么。 集体交流:你读懂了哪句话的意思？
爱人若爱其身。
继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。
例句：我今天得继续做昨天没有完成的工作。
连续：一次过完成的。 例句：在大学我连续三年英语考了第一名。 陆续：一个一个地。 例句：下课了，同学们陆续走出了教室。
三
词句段运用
2.造句
（1）看图，从“继续、陆续、连续”中选择一个词语说一句话。
公交车到站了，_________________________________。
才是高水平的默读。
二
识字加油站
睁
眨
瞪
瞅
瞧
仔细观察这些生字，你有什么发现?
二
识字加油站
眨眼
眼眶
怒目圆睁
目瞪口呆
耳闻目睹
圈画出词语中带有“目字旁”的字,又有什么发现？
带有“目”的字，意思均与眼睛有关。

统编版语文三年级上册 语文园地八 课件(共18张PPT)

识字加油站
瞪
眨
瞅
睁
瞧
目
眨眼 眼眶 怒目圆睁
目瞪口呆 耳闻目睹
zhǎ dèng chǒu kuàng dǔ
眨瞪瞅眶睹
眨 瞪瞅眶睹
词句段运用
陆续 连续 继续
表示一个 一个，时 断时续。
表示不间 断地持续。
完成一件事， 中途停下来， 之后接着做。
食品 日常用品 卧室用品 厨房用品
日积月累
——《墨子》 ——《论语》 ——《孟子》
——《荀子》
爱人若爱其身。
——《墨子》
译文：关心别人就像关心自己一样。
不迁怒，不贰(èr)过。
——《论语》
译文：不把自己的怒气转移到别人的身上，不重
复犯同样的过错。
仁（rén）者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
译文：仁慈的人关爱别人，有礼貌的人尊敬别人。
与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，深于矛
（máo）戟（jǐ）。
——《荀子》
译文：给人友好的语言，比布帛还要温暖；伤害别人
的话语，比矛戟伤人还要厉害。
这些都是关于“与人 为善”的名言，除此之 外，你还能列出几个同 类的名言吗？
——《庄子》 ——《淮南子》 ——《韩非子》
——《史记》
——

部编版三年级语文上册《语文园地八》优秀PPT课件


我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出 来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。
如果边读边查字典解决字词问题，会打 断默读的过程，影响默读的速度，所以 应该先统一画出来，读完后再去理解它 们的意思。
默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。 没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考， 或者向别人请教。
耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。
造句：爷爷耳闻目睹了 祖国改革开放的巨大变 化。
你发现这些字词的特点了吗？
这些字词都和“看”有关，和“目”有关。
你还知道哪些和“目”有关的字词?
睡盼盯眯瞄
远眺 鸟瞰
目不暇接 虎视眈眈
目不转睛 视若无睹语文？源自词句段运用◎读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调 换吗？选择一个词语写一句话。
赠人以美好的言辞，比布帛更能温暖别人；用恶语伤人， 比用矛戟刺人伤得还要深。
人教版 语文 三年级 上册
交流平台
默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指 着读，否则会影响阅读的速度。
“默读”的“默”是不说话，不出声 的意思，所以默读时不能发出声音。
用手指着读还需要调动手指， 读的速度就会慢下来，所以默 读时不要用手指着读。
日积月累
◎ 爱人若爱其身。 ——《墨子》 ◎ 积爱成福，积怨(yuàn)成祸(huò)。 ——《淮南子》 ◎ 仁(rén)者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》 ◎ 与人善言，暖于布帛(bó)；伤人以言，深于矛(máo)戟(jǐ)。
——《荀子》
这四句话有一个共同的主题，那就是“宽容、博爱”。 ◎ 爱人若爱其身。 ——《墨子》
词句段运用
◎ 读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相 调换吗？选择一个词语写一句话。 ◇ 我军的伤员陆续从火线上抬下来。 ◇ 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 ◇ 他低下头，继续帮我把扣子钉好。

统编版语文三年级上册《语文园地八》(共24张PPT)


自主读词，同 桌互读纠正读音。 都是第四声，且都是后鼻音。
演一演
斜着眼看
“目”指眼睛； “瞪”是睁大眼睛的动作； “呆”是说不出话发愣的样子； (因为吃惊而发愣发傻的样子)
拓展：还有哪些含有“目字旁”的汉字？
眯 盯 盼望 左顾右盼 瞻前顾后
语文园地八
默读方法：不出声 不指读 带着问题默读 识字方法：归类识字法
语文园地八
思考：怎样默读才最有效？
学习带着问题默 读，理解课文的意思。
自主阅读“交流平台”板块中的 三段话，圈画关键词，看看自己哪些 方面做得好，哪些方面做得不够。
默读需要注意两个“不”,即不出声、不指读。 默读时遇到字词问题的解决办法。
默读的方法，即带着问题边读边思考。
默读与朗读最大的不同在于“不发出 声音，也尽量不要用手指着读”,同时 养成“带着问题边读边思考”的习惯。
语文园地八
比较理解 陆续 连续 继续 购物清单 分类整理 日积月累 美好品质
不迁怒，不贰过。 ——《论语》
爱别人就像爱自己一样。
爱人若爱其身。
——《墨子》
不把怒气转移到别人身上， 不会犯两次同样的错误。
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。
与人善言，暖于布帛；伤人以言，
深于矛戟。
——《荀子》
和人说善意的话，让人感觉心里温暖，
出言伤人，会给对方的心理带来很大的伤害。
语文园地八
陆续 连续 继续
陆续ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
表示前后相继，时断时续
做某事的情形。
连续 一个接一个地做某事。
继续 描述一件事做了一会儿停
一停，接着往下做的情形。
“陆续”“连续”“继续”3个词 语能相互替换吗？

部编版三年级语文上册《语文园地八》优质课件


25 灰 雀
课文通过讲述列宁在公园里寻找一只灰雀
时，遇到了将灰雀捉走的小男孩，经过交谈，
受感动的小男孩认识到了错误并主动放回灰雀
的故事，赞扬了列宁_善__解__人__意__、_关__爱__男__孩__、 _爱__护__动___物__、的品质，以及男孩_诚___实__、 _知__错___就__改__的品格。
3.带着问题默读。因为默读时不发声，所以有 时候会跑神。带着问题默读文章，既能集中注 意力，又能提高阅读效率，还能帮助我们理解 文章内容。没读懂的地方可以标记出来，读完 后联系上下文进行思考，或者向别人请教。
4.边读边画。默读时，可以用不同的符号圈画 文章内容，这样可以使接下来的学习更有针对 性。
爱别人就像爱自己一样。
◎仁(rén)者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
仁爱的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。 ◎与人善言，暖于布帛(bó)；伤人以言，深于 矛（máo）戟（jǐ）。——《荀子》
和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言 伤人，比长矛利戟的伤害还要大。
背一背
先熟读这些名言，再在理解的基础上，结 合句子的意思进行背诵。如背诵“与人善 言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”， 可以抓住前半句和后半句的对比关系，这 样就比较容易背诵了。
六十九个小时。
不能互相调换 陆续：表示前后相继，时断时续。 连续：表示一个接一个，不间断。 继续：表示连下去，延长下去，不间断。
选择一个词语写一句话。
陆续：电__影__快__开__始__了__，__观__众__们__陆__续__走__进__影__院_ 。 连续：_他__连__续__三__年__获__得__了__奖__学__金__。________ 继续：_休__息__了__一__会__儿__，__他__们__继__续__赶__路__。____
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
zhǎ
眨
d瞪ènɡc瞅hǒu
睁
瞧
目
它们都是形声字，都是左右结构。
做动作，猜词语。
眨眼
kuànɡ
眼眶
怒目圆睁
目瞪口呆
dǔ
耳闻目睹
认一认
眨眼
瞪眼
瞅见
眼眶
目瞪口呆 怒目圆睁
耳闻目睹
热泪盈眶 睹物思人
词语解释
（怒目圆睁）：形容很愤怒。 （目瞪口呆）：形容受惊而愣住的样子。 （耳闻目睹）：亲耳听见，亲眼看见。
《手术台就是阵地》
带着问题默读对我们了解课文 内容大有帮助。
听听小伙伴们怎么说的？
默读的时候不要发出声音，也尽 量不要用手指着读，否则会影响阅读 速度。
我默读时，会随时把不认识的字、 不理解的词语画出来，读完后再想办 法弄清楚它们的意思。
默读时，带着问题边读边 思考，能帮助我理解内容。没 读懂的地方我会标记出来，联 系上下文进一步思考，或者向 别人请教。
衣架 枕头
我们可以按食品、生活用品分成两 大类，也可以按蔬菜、水果、生鲜、床 上用品、卫生用品、家用电器等分类。 只要分类合理即可。
列购物清单：
1.分类。按照要去的超市或市场列出所有物品的类别。 2.整理。根据分类把要购买的东西填入列表中。 3.采购。按照购物清单到指点区域购物。
你们瞧，列购物清单既方便又不 会遗漏，省时省力，提高效率，还可 以避免冲动消费呢。
◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。
··
◇白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十
··
九个小时。
kòu
◇他低下头，继续帮我把扣子钉好。 ··
陆续 连续 继续
有先有后，时断时续 一个接一个，不间断 中途停止，承接完成
填一填
连续 陆续 继续 1.我（连续）三年去了爷爷奶奶家过暑假。 2.电影散场了，观众（陆续）离开了电影院。 3.过了一会儿，他们（继续）往前走。
语境填空
周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫 猫的游戏。只听“啪”的一声，妹 妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎
了，哥哥（ 耳闻目睹 ）这一切， 惊得（ 目瞪口呆 ），不知怎么办
才好。这时，妈妈回来了，看到满
地的碎片，顿时（ 怒目圆睁 ）。
我还会写：和“目”
有关的字词：瞟、瞄、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
睡眠、
、
……
词句段运用
读读想想，下面几个句子中加点的词语可 以互相调换吗？选择一个词语写一句话。
máojǐ
于矛戟。
——《荀子》
这句话的意思是赠人美好的言辞， 比布帛还要温暖；出言伤人，比用长 矛利戟刺人还要严重。
拓展积累 关于仁爱的名言还有：
◇爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒
敬之。
——《孟子》
◇人而不爱则少能仁。 ——刘向
◇不仁者不可以久处约，不可以长处 乐。仁者安仁，知者利仁。——《论语》
下课啦！
——《荀子》
èr
◎不迁怒，不贰过。
——《论语》
这句话的意思是不把自己的怒气迁 移到别人身上，不犯两次同样的错误。
ruò
◎爱人若爱其身。
——《孟子》
这句话的意思是关心别人就像关 心自己一样。
rén
◎仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
这句话的意思是仁慈的人关爱别 人，有礼貌的人尊敬他人。
bó
◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深
已经（连续）几天高温了，小伙伴们 （陆续）来到游泳馆游泳。大家在泳池里 玩球、泼水嬉戏，玩得筋疲力尽。我休息 了一会儿，（继续）和小伙伴比赛游泳。
写一写
用下列词语造句。
陆续： 下课铃响了，同学们陆续走出教室 。
连续： 爸爸连续工作了一天一夜
。
继续： 他休息了一会儿，又继续干起活来 。
快过节了，妈妈准备去超市买下面的东
小结：默读时由于省去了发
音的动作，所以速度快，不互相 影响，保证环境的安静，便于更 集中地思考、理解读物的内容， 并且不易疲劳，易于持久。默读 的应用范围十分广泛，读书报， 查资料，看通知、布告、信件等， 都可用到默读。
我 的 默 读 卡
识字加油站 “目”字的演变过程：
你认识这些和“目”有关的字吗？
语文园地八
交流平台
默读的基本要求： 不出声，不指读
目光浏览
专注思考
默读的一些方法： 提速度 不发声，不动嘴唇，不指读，减少
眼停时间及次数，不回视
做标记 画出不认识的字词，标记不理解的
内容（重点）
动脑筋 集中注意力，带着问题边读边思考
“三到”读书法：
眼到
手到
心到
《司马光》 《掌声》 《灰雀》
思考：你带着什 么问题默读了课文？
交流平台
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ziti/
请大家帮助家人列一份购买年货的清单吧！
家居日用： 生鲜蔬果： 五金家电：
服饰鞋帽： 零食熟食： 花卉盆景：
日积月累
读一读
不迁怒，不贰（èr）过。
——《论语》
爱人若（ruò）爱其身。
——《墨子》
仁（rén）者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，深于矛
（máo）戟（jǐ）。
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ziti/
西，请你帮她整理一份购物清单。
mán
鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯
zhěn
牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头
mù yè
垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
①水产类：鲫鱼 ②水果类：橙子 ③洗涤类：牙刷 沐浴液 ④百货类：菜板 垃圾桶
毛毯 棉拖鞋 ⑤电器类：充电器 ⑥面食类：馒头 ⑦副食类：饼干 ⑧冷冻类：速冻饺子