八年级语文雪课件

这两个地方的雪各有何特点？
江 南 的 雪
江南的雪
滋润美艳
嘴的 给 闪 身 然 唇脂 他 地 的 而 上粉 做 生 滋 很 。奁 眼 光 润 洁 中珠。相白 偷，孩粘， 得又子结很 胭从们，明 脂谁用整艳 来的龙个， 涂母眼地以 在亲核闪自 杂蜡 的 血 草梅 单 红 。花 瓣 的 ；梅宝 雪花珠 下，山 面深茶 还黄， 有的白 冷磬中 绿口隐 的的青
读准字音：
lǐn tuì
lián
凛冽
qì ng
褪尽
shuò
脂粉奁
磬口
朔方
博识： 见识广博。 刺骨的寒冷。 凛冽： 这里指天空。宇，上下四方。 天宇： 精灵，魂灵。 精魂： 消溶。 消释： (火焰、气体等)向上升起。 升腾：
作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？
南方的雪和北方的雪
充满生机与活力 绚丽有趣
着野 我 ，中 的 也， 眼 听有 前 得许 仿 他多 佛 们蜜 看 嗡蜂 见 嗡们 冬 地忙 花 闹碌 开 着地 在 。飞 雪
极还 壮在 健隐 的约 处着 子的 的青 皮春 肤的 消 息 ， 是
嘴的 给 闪 身 然 唇脂 他 地 的 而 上粉 做 生 滋 很 。奁 眼 光 润 洁 中珠。相白 偷，孩粘， 得又子结很 胭从们，明 脂谁用整艳 来的龙个， 涂母眼地以 在亲核闪自
（5）描述游戏：“塑雪罗汉”，展示出雪的明艳至 极，可爱至极，展示活泼的生命和希望。
朗读写朔方雪的部分，品品作者语言的 魅力。
作者写江南雪，为什么又详细描写塑雪罗汉 的情景？ 江南雪固然美丽，但在作者眼中，这种美是 未经磨练、不能持久的。作者正式通过对塑雪罗 汉的过程的详细描写来表达自己的感情倾向。
北 国 的 雪
朔方的雪
永远如粉、如沙
顽强不屈
• 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉， 如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草 上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的， 因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下， 旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生 光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫 太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

本文写于1925年1月18日， 写作本文的时候，正是国共 合作的北伐战争时期，在中 国共产党的影响下，祖国的 南方已成为革命的中心。北 方，尽管北洋军阀的反动统 治还相当猖獗但在南方革命 形势的鼓舞下，广大人民群 众也对北洋军阀反动政府展 开了不屈不挠的斗争。作者 当时生活在北京，他也以积 极的姿态投入到了北方人民 的斗争行列。而且“有了小 感触，就写些短文……以后
1924年12月30日 雨雪。……下午霁,夜 复雪。 1924年12月31日 大风吹雪盈空际。 ……
雪
——鲁迅
1.了解江南雪与朔方雪各自的特点。 2.体味“雪”的意象的内涵，理解作 者热爱生活、顽强战斗、为理想而抗 争的精神追求。 3.反复吟咏，体会文章精练生动、意 蕴绵长的语言。 4.学习文章借景抒情的表达技巧。
品读提升，揣摩语言
朗读写江南雪的部分，作者语言的魅力 体现在什么地方？
（1）巧用形容词，“滋润”“美艳”写出雪的润泽 艳丽。
（2）巧用比喻：“青春的消息”“处子的肌肤”， 水的柔性渗入了坚硬的雪。
（3）妙用色彩：“血红”“白”“深黄”“冷绿”， 描绘一幅彩笔浸润的图画。
（4）妙用想象：“蜜蜂们忙碌地飞”“嗡嗡地闹” 让人感到雪野中埋藏的似乎就是整个春天。
披文入情，领悟雪之魂
全文表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对朔方的雪的独立张扬的个性和斗 争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直 面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战 斗中得到升华的战斗精神。 本文寄予了作者执著追求国家民族美好 未来，决心将革命事业进行到底的胸怀和理 想，是鲁迅先生“我以我血荐轩辕”这一雄 心壮志的形象化描述。
具有散文抒情特征的诗ຫໍສະໝຸດ Baidu兼有散文 和诗的特点的一种文学体裁，是诗歌的 一个部类；用散文的形式表现诗的内容， 以抒情为主，多用来表达对社会生活的 独特感受；不分行也不压韵，不太讲究 节奏，写法很像散文；篇幅很短，具有 强烈的感情，丰富的想象，深刻的寓意 和诗的意境。
初读课文，感受雪之美
自由朗读课文，交流字词读音，初步感知文意。
作者通过对比，似乎更为欣赏“朔方的雪”。 江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未 经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一 种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，以 孤独不妥协的姿态向世界宣告他的存在，那张扬 的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者，作者的 感情在对北方雪的描写中得到深化。
回忆《藤野先生》，你能否从课文中找出与本文“孤独 的雪”“死掉的雨”相对应的人物和事例？你怎样理解 “雨的精魂”的深意？
深层研读，品味雪之韵
江南的雪和北方的雪各象征了什么？
江南雪，象征了美好又缺少顽强生命力的人 和事物。作者赞美其美丽、快乐，富于活力，感 叹其孱弱，缺乏顽强的斗志。
朔方雪，在孤独的旋转中升华，成为雨的精 魂，以孤独的、不妥协的姿态宣告它的存在，正 是鲁迅不畏世俗、顽强战斗的真实写照。
《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇，它 的景物描写细致生动，用词准确，文章描写了江南和北方 的雪景，并在对比中体现作者的感情倾向，你认为作者的 称赞倾向哪方？为什么？
（1）鲁迅初到日本东京，那里的清国留学生 醉生梦死，不学无术，让鲁迅深感失望，一股孤 独感油然而生。鲁迅的这段经历可以看作是“孤 独的雪”的绝佳注脚。
（2）由东京易地仙台后，在时事电影上看到的麻木愚昧 的国人，于是觉悟到“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民， 即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材 料和看客，病死多少是不必以为不幸的”，于是决然辞别自己 崇敬的藤野先生，弃医从文，这不正是“死掉的雨”变成“雪” 的过程吗？ （3）作者之所以说朔方的雪是“雨的精魂”，是因为他 不甘于像暖国的雨那样单调、平庸，又不甘于像江南的雪那样 屈从于外物而消磨了斗志，所以，用“雨的精魂”称朔方的雪， 是对朔方的雪顽强追求理想、尽显张扬与独立个性精神的极力 赞美。