手工制作教案 (2)

手工制作教案手工制作教案（通用10篇）手工制作教案篇1【设计意图】由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。

所以我设计《小鸟回家》这节活动。

通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。

【活动目标】1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

2、萌发幼儿关爱环境的情感。

3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。

【活动准备】1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

【活动重难点】重点是让幼儿学习撕纸块。

难点是撕纸的方法。

【活动过程】1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)2、教师示范撕纸的方法。

(提醒幼儿认真听、仔细看)。

(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。

(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。

提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。

(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。

6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。

请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

【活动延伸】在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

手工制作教案篇2教学目标:1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。

2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。

3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。

活动准备:1. 活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。

2. 铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程:1、谈话导入(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A、包装糖果。

小学美术手工制作教案（通用7篇）小学美术手工制作篇1教材分析《盖高楼》(制作)是在上学期《你能用纸盒堆成什么》的基础上，盖高楼(制作)有目的地利用废旧纸盒制作高楼，高楼大厦是学生常见而感兴趣的建筑艺术，有生活基础，难度不算大。

盖高楼(制作)任何形状、大小不同的纸盒，都可以利用。

为了设计出新颖的楼房，可以对纸盒做剪裁、组合、堆砌成盖高楼。

这样有目的制作较之上学期的任意堆砌，在意识上提高了一步。

盖高楼(制作)课文内有三幅范图，其中两幅为学生作品，右上图是大都市的一座座现代高层建筑，很有气魄，幢幢大厦耸立其中，直上云霄，在街道上停放了众多的小轿车，使人感到大城市“车水马龙”一派繁荣景象。

另外两幅学生制作的模型，一幅是一幢结构较为复杂的高楼，一幅是由三(幢)件高楼组合而成的楼群，制作也工整，构图有高低错落的变化，可说是一件很漂亮的制作作品。

在两件作品中可以看出其设计制作的基本方法：1.选择不同大小的纸盒，堆砌成高楼(门庭、楼体、顶部、主楼、副楼等是设计考虑的基本单元)，摆设到满意为止。

2。

对门窗、屋顶、阳台与门庭等用色纸剪出它的形状贴在高楼的合适位置，显示出建筑物造型的特色，通过如此的加工装饰，便制成有真实感的漂亮的高楼来了。

3，可根据设计需要作裁剪、加减、组合，创制出新颖的高楼。

本课的课文与范图是互相补充的，在教学时要体现出来。

教学目的教学生利用废旧纸盒设计制作简单的立体的高楼造型。

作业要求制作是设计先行，或根据现成的盒子形状作设计。

高楼制作是立体的，要面面观，门窗的开向及其装饰要把握对称整齐的特征。

剪贴切割组合的方法可综合运用。

课前准备一、范品，二、旧纸盒、色纸、剪刀、浆糊，三、高楼的(大幅)图片。

教学过程一、启发谈话：在开放改革年代里，城市、农村的面貌有哪些明显的变化?高楼与平房你喜欢哪种?二、欣赏：出示各种高楼的照片，指导学生欣赏，让学生对建筑结构特征及形式美有感性的认识；出示高楼造型范品，与图片作比较，使学生对平面与立体的不同空间有初步认识，转动模型展示面面观，并指出造型设计主要做些什么工作。

数学手工制作教案二。

教案名称：《数学手工制作教案二》教案目的：通过手工制作，帮助学生加深对数学中常见的几何图形（如正方形、矩形、三角形、圆等）的认识和理解，培养学生的动手能力和创新思维，提高数学学习的趣味性和效果。

教案内容：1.制作正方形（1）材料：彩纸、剪刀、胶水（2）步骤：①取一张彩纸，将其对折，并再对折一次，然后展开，得到一张已经分成四份的彩纸。

②将其中一角剪掉，得到一张小正方形。

③以上下两个三角形为底边，将小正方形两侧的三角形向上、向下折起来，再用胶水粘在一起，就得到了正方形。

2.制作矩形（1）材料：彩纸、剪刀、胶水（2）步骤：①取一张彩纸，将其横向对折，然后再将对折线附近的两侧分别向内折，得到两条折痕。

②将两侧的三角形向上折，再将中间部分向上翻折，得到一个折成三层的矩形。

③分别将两侧的三角形向下折，再将中间部分向下翻折，得到一个四层的矩形。

④最后将中间翻折部分用胶水粘紧即可。

3.制作等腰三角形（1）材料：彩纸、剪刀、胶水（2）步骤：①取一张彩纸，将其对折，然后将对折线附近向内折，得到一条折痕。

②从中间的折痕处分别向两侧剪一个三角形，剪的部分为底边。

③将两侧的三角形向上翻折即可得到等腰三角形。

4.制作圆形（1）材料：彩纸、圆规、铅笔、剪刀、胶水（2）步骤：①用圆规在彩纸上画一个圆。

②剪下圆形，并将其对折成半，然后再对折一次，得到四份。

③将其中一角按照对称轴的方向剪去，并将其余三角形沿着对称轴对折叠起来，得到一个三维的圆形。

教案总结：通过以上四种手工制作的方法，学生可以进一步加深对数学常见图形的认识和理解，同时也可以培养学生的动手能力和创新思维。

对于不同年龄段的学生，可以针对难易度适当调整，让学生在动手制作中逐步理解数学知识，提高数学学习的趣味性和效果。

教师分享手工制作教案大全（16篇）教师分享手工制作教案大全（16篇）篇一纸、缎带、双面胶、蝴蝶结、小花或贝壳。

准备厚纸一张。

将纸对折，将缎带贴在纸的表面，但注意缎带的两端要比纸长出1cm。

将准备好的缎带背面贴上双面胶。

将多余的1cm贴在内侧纸上。

横的方法也同样将多余的部分处理好。

做好一个蝴蝶结，背面天上双面胶。

将蝴蝶结贴在已经贴好的.缎带的交叉点上。

在蝴蝶结的交叉点上可以贴上小花、贝壳等装饰物即可。

教师分享手工制作教案大全（16篇）篇二2.能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰。

2.小区的图片。

一.欣赏美丽的小区图片。

1.这是什么地方？2.有些什么？二.了解材料，分别进行识别。

1.牙膏盒像什么？东西可以用代替。

1.可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。

2.将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。

四.讨论，制作小区。

1.我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？2.我们住的地方是什么地方？有些什么呢？3.今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽。

五.制作小区。

1.请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？2.请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西。

3.可以自由选择材料进行制作。

六.参观小区。

1.请每组派一名幼儿介绍自己的小区。

2.说说哪个小区好看，为什么？教师分享手工制作教案大全（16篇）篇三1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。

2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。

3、发展幼儿的操作能力。

1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。

)。

2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。

)。

3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。

(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)。

1、提问：图上有谁?他们在干什么?2、天气怎么样?提问：(1)呀!一会天气要怎么啦?(2)小兔们淋了雨会怎么样?(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?(三)教师讲解示范撕伞的方法。

手工制作课教案大全教案标题：手工制作课教案大全教案1：基础手工制作技巧目标：通过学习基础手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

教学步骤：1. 引入：介绍手工制作的重要性和应用领域，激发学生的兴趣。

2. 示范：展示几个简单的手工制作项目，如折纸、剪纸、折纸飞机等，并解释制作过程。

3. 练习：让学生尝试制作一个简单的手工制品，如纸花或纸飞机。

4. 总结：回顾学习过程，强调手工制作的乐趣和价值。

教案2：纸艺手工制作目标：通过学习纸艺手工制作，培养学生的耐心和细致观察力。

教学步骤：1. 引入：展示一些精美的纸艺作品，引起学生的兴趣。

2. 示范：演示如何制作一种纸艺作品，如纸雕或纸折叠。

3. 练习：让学生选择一种纸艺作品，跟随指导制作。

4. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

教案3：布艺手工制作目标：通过学习布艺手工制作，培养学生的创造力和空间想象力。

教学步骤：1. 引入：介绍布艺手工制作的特点和应用，激发学生的兴趣。

2. 示范：展示如何制作一个简单的布艺作品，如布娃娃或布小动物。

3. 练习：让学生选择一种布艺作品，跟随指导制作。

4. 展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的体会和困难。

教案4：手工制作与环保目标：通过学习手工制作与环保的关系，培养学生的环保意识和创新思维。

教学步骤：1. 引入：介绍手工制作与环保的关系，讨论如何利用废旧材料进行手工制作。

2. 示范：展示使用废旧材料制作的手工制品，并解释制作过程和材料选择的原则。

3. 练习：让学生选择一种手工制品，使用废旧材料进行制作。

4. 展示：学生展示自己的作品，分享使用废旧材料制作的体会和挑战。

教案5：手工制作与文化传承目标：通过学习手工制作与文化传承的关系，培养学生的文化意识和团队合作能力。

教学步骤：1. 引入：介绍手工制作与文化传承的重要性，讨论不同文化中的手工制作技艺。

2. 示范：展示一个与某一文化相关的手工制作项目，并解释其文化背景。

一、教学目标：1.了解手工制作的概念和意义；2.掌握手工制作的基本要领；3.培养学生动手能力和创造力；4.培养学生良好的协作精神和团队合作能力。

二、教学内容：手工制作1.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画刷、颜色铅笔等。

2.手工制作项目：(1)折纸飞机(2)简单手串(3)纸面具(4)纸板画三、教学过程：第一课时：1.导入：通过问答的方式，让学生回答手工制作是什么，手工制作的目的是什么，打开学生对手工制作的认识。

2.提问：请学生说说自己喜欢的手工制作项目，及为什么喜欢。

3.讲解：介绍本次课要制作的手工项目是折纸飞机，告诉学生手工制作需要准备的材料是什么。

4.演示：老师现场示范如何折纸飞机，指导学生一起操作，重点讲解折纸的规则和注意事项。

第二课时：1.复习：复习上节课的内容，快速回顾折纸飞机的制作步骤。

2.巩固：让学生自己按照老师的示范进行折纸飞机的制作，同时老师巡视指导，纠正错误。

3.展示：鼓励学生将自己制作好的折纸飞机展示给同学们，然后进行飞行比拼，看谁的飞机飞得最远。

第三课时：1.导入：复习上节课的内容，询问学生制作折纸飞机的心得体会。

2.提问：告诉学生本节课的手工制作项目是简单手串，询问学生大家都知道手串是用什么材料制作的，可以用来干什么。

3.讲解：讲解手串的制作步骤和所需材料，提醒学生制作手串时要注意线长的问题。

4.演示：老师现场示范手串的制作，指导学生如何穿线、开线等。

第四课时：1.复习：复习上节课的内容，快速回顾手串的制作步骤和需要注意的事项。

2.巩固：让学生自己动手制作手串，老师巡视指导，帮助学生解决制作中的问题。

3.展示：鼓励学生将自己制作好的手串展示给同学们，并进行互相赠送，增强学生之间的友谊。

第五课时：1.导入：复习上节课的内容，询问学生制作手串时有没有遇到什么问题，有什么收获。

2.提问：告诉学生本节课要制作的是纸面具，询问学生有没有见过或制作过纸面具。

3.讲解：讲解纸面具的制作步骤和需准备的材料，提醒学生要将纸面具做好的时候注意色彩的搭配。

幼儿园大班泥塑教案2：手工制作小鸟
一、教学目标
1. 完成手工制作小鸟任务，通过手工活动，学习手部协调能力和想象力。

2. 了解小鸟的生活习性、飞行能力等相关知识。

3. 培养幼儿动手动脑的能力，提高他们的观察能力和审美能力。

4. 培养幼儿园的良好卫生习惯和团队合作意识，学会分享快乐。

二、教学过程
1. 讲解小鸟相关知识
老师可以利用幻灯片或图片讲述小鸟的特点、习性、飞行能力等相关知识，让幼儿能够对小鸟有一个全面的认识。

2. 制作小鸟材料准备
准备泥土、剪刀、铁丝、颜料等制作小鸟所需材料，同时告诉幼儿做好清洗手的准备，保证卫生。

3. 制作小鸟
（1）鸟身：取适量的泥土，揉搓成鸟身的形状，注意揉搓时要均匀，以免出现不规则的现象。

（2）鸟头：取少量泥土，搓成头部形状，并用齿轮剪切成小鸟头的形状。

（3）鸟脚：取两根细铁丝弯曲成鸟脚的形状，并在鸟脚上插入鸟身中。

（4）鸟翅膀：取半块 wave clay 揉成较薄的片，创造出鸟翅膀的形态，并贴在鸟身部位上。

（5）装饰：利用颜料给小鸟身体上涂上不同的色彩，让小鸟更加丰富多彩和美观。

4. 学习分享
当所有的小鸟制作完成后，老师可以让幼儿带着自己制作的小鸟走到别的同学面前，交流一下彼此的小鸟，分享自己的制作经历和感受，培养幼儿的团队合作意识和分享快乐的能力。

三、教学反思
通过本次教学，不仅让我们的孩子们制造了他们自己的小鸟，还能够在制作的过程中，学习到一些生物学知识，还可以锻炼他们的想象力和动手能力。

还可以让孩子们学习到团队合作和分享，以及良好卫生习惯，对于幼儿们的健康成长来说都有非常重要的意义，值得一试！。

手工制作活动教案(热)手工制作活动教案15篇作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写呢？以下是本店铺收集整理的手工制作活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

手工制作活动教案1活动准备浴帽人手一只，旧磁带、毛线、报纸、丝带等若干，双面胶。

假发套3个，一段欢快的音乐。

重难点能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。

发散思维，设计出不同的假发发型。

活动目标引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜欢的假发。

体验利用废物进行手工制作的乐趣和成功感。

活动过程一、导入活动，引起制作兴趣。

森林里的小动物最近有一件喜事，大家一起合作把大灰狼给赶走了，所以小动物们决定开一个化妆舞会庆祝，戴上假发和面具，把自己打扮的跟平时不一样。

可是动物商店里的假发不够了，所以想请我们中一班的小朋友来帮他们制作假发，你们愿意吗?二、欣赏自制假发，了解制作材料和基本方法。

1、出示自制假发，师：老师已经做好了几顶假发，请大家来看一看都是用什么做的?2、师：老师的假发虽然很漂亮，但是小动物们说：“我可不要跟别人戴一样的假发，这样多没意思呀!”三、欣赏发型，探索讨论各款假发的制作方法。

1、师：那我们先来看看现在都有些什么不一样的发型。

(分类播放发型图片)2、师：看了这么多漂亮的发型，你想为小动物做哪一个假发呢?3、根据幼儿的选择，挑选几款发型共同探索讨论制作方法。

4、请个别幼儿尝试。

5、教师小结：短的卷发用旧磁带卷成圈，一团一团贴满头。

短发可由外向内一层一层贴。

长发要注意方向性等。

四、幼儿制作假发，教师巡回观察指导。

1、幼儿分组选择自己喜欢的发型来尝试制作假发套。

2、引导幼儿贴的时候均匀一点，密一点，这样假发才好看。

五、假发秀。

师：小朋友们真能干，旧报纸、旧磁带和旧毛线这些原本没用的东西经过你们的巧手都变成了一顶顶漂亮的假发，让我们赶快戴上，给大家展示一下吧!手工制作活动教案2活动目标：1、用纸筒作为装饰的主题，引导幼儿选择不同颜色的彩纸，对娃娃造型进行装饰，体验创作的乐趣。

⼩学⽣⼿⼯制作教案（2）学校课程侯⽴玲⼿⼯制作项⽬主题及意义意义：多做⼿⼯作品意义深远。

著名的学前教育家张家麟先⽣曾说：“要教养⼀个孩⼦会动⼿做事。

”就是指要从⼩培养孩⼦们动⼿做事的能⼒。

杨震宁教授也曾指出“中国的⼩孩在动⼿的兴趣和能⼒⽅⾯明显不如欧洲国家和美国的⼩孩，主要是没有动⼿的机会。

”幼⼉期是躯体动作和双⼿动作发展的最佳阶段，⽽⼿腕和⼿指等⼩肌⾁群的运动，能直接刺激⼤脑⽪层，促进⼤脑⽪层机能的发展和完善，⼤脑的完善发展⼜促进⼿的运动更加灵活精细，并对幼⼉的智⼒和创造才能发展打下⽣理基础。

⼿⼯课程历来都作为培养同学们动⼿能⼒和创造能⼒的⼀个重要途径。

⼿⼯学习能有效提⾼同学们的动⼿能⼒。

⼿⼯是让同学们通过动⼿实践和探究的体验性学习，在操作中培养动⼿能⼒，创新精神实践能⼒和学习能⼒的活动。

⼿⼯制作是⼀种培养创造意识，设计思维，动⼿动脑执着能⼒的制作活动。

⼿⼯制作对于同学们来说，不仅对他们的成长和未来的⼯作⽣活具有很重要的作⽤，⽽且也有利于缓解平时紧张的的学习的压⼒。

⼿⼯课使学⽣同学们感受到创造的乐趣，动⼿实践⼜使同学们不断地强化⼿的熟练程度，从笨拙到熟练，从临摹到创新，从急躁到耐⼼，在实践动⼿操作中慢慢将设计意识，动⼿能⼒和创造精神慢慢发展起来。

⼿⼯制作对⼿，眼，脑协调配合有有效的锻炼可以促进⼩脑发展，使视觉和动觉相协调，提⾼表现的精确性和灵活性。

⼿⼯学习能有效提⾼同学们的创造能⼒任何⼀种⼿⼯作品的产品，都是⼀种复杂的⼿⼯制作与创造活动。

对于促进同学们更加⼼灵⼿巧，促进同学们的创造能⼒具有不可低估的地位。

因此通过⼿⼯义教活动，锻炼同学们的动⼿能⼒，提⾼他们的设计意识，启发同学们⼼智，促进创造精神的发展，同时培养同学们认真严谨的态度，坚忍不拔的精神，沟通协作的能⼒，做事的计划性和逻辑性，形成综合的实践能⼒。

课程教案如下:你喜欢哪个⼿提袋教学⽬标认知⽬标：认识⼿提袋⽤途，了解各种式样、材质不同的⼿提袋制作⽅法。

手工制作课教案一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章第二节，详细内容为“纸艺花的制作”。

通过本节课的学习，学生将了解并掌握纸艺花的基本制作方法，提高动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 了解纸艺花的基本制作方法，能够独立完成纸艺花的制作。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力。

3. 增强学生对美的感知和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：纸艺花的折叠和组合技巧。

教学重点：纸艺花的制作步骤及注意事项。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、花杆、花托、示范作品。

学具：每组一份剪刀、胶水、彩纸、花杆、花托。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示纸艺花的实物作品，引发学生对美的感知，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍纸艺花的基本制作方法，包括纸张的选择、折叠技巧、组合方法等。

3. 实践操作（20分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（15分钟）选取具有代表性的纸艺花作品，详细讲解其制作步骤，帮助学生巩固所学知识。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个纸艺花的制作。

6. 成果展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 纸艺花的制作方法折叠技巧组合方法2. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸艺花作品。

2. 答案：参照教材第四章第二节的内容，结合课堂所学，独立完成一个纸艺花的制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：引导学生课后查阅相关资料，了解其他类型的手工制作，拓展学生的知识面。

同时，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如家居装饰、礼物制作等。

重点和难点解析1. 教学难点：纸艺花的折叠和组合技巧。

2. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

3. 例题讲解：选取具有代表性的纸艺花作品进行详细讲解。

百变粘土教案总结引言百变粘土是一种非常受儿童喜爱的手工艺品材料，它具有可塑性强、颜色丰富、容易操作等特点，适合儿童进行创意手工制作。

在教学过程中，百变粘土不仅可以培养儿童的动手能力和创造力，还可以调动儿童的积极性和耐心。

本文将总结关于百变粘土的教案，并针对教学过程中的注意事项和效果进行分析。

教案一：制作动物形象教学目标通过制作百变粘土动物形象，培养儿童的动手能力和创造力，并了解动物的形态特征。

教学步骤1.引入：通过展示一些动物形象的图片，激发儿童的兴趣。

2.材料准备：将各种颜色的百变粘土分发给每个儿童。

3.创作：指导儿童根据自己喜欢的动物形象，在课桌上用百变粘土塑造动物的形状。

4.观察：鼓励儿童观察自己制作的动物形象，并分享制作心得。

5.展示：邀请每个儿童将自己制作的动物形象展示给全班同学。

教学效果通过制作百变粘土动物形象，儿童能够培养动手能力和创造力。

同时，他们还能够通过观察自己制作的动物形象，认识到动物的形态特征，提高对动物世界的认知。

教案二：创作花卉摆件教学目标通过制作百变粘土花卉摆件，培养儿童的艺术欣赏能力和审美能力，并了解不同花卉的形态特征。

教学步骤1.引入：通过展示一些花卉的图片和实物，激发儿童对花卉的兴趣。

2.材料准备：将各种颜色的百变粘土、花卉造型工具分发给每个儿童。

3.创作：指导儿童根据自己喜欢的花卉形象，在课桌上用百变粘土塑造花卉的形状，并运用花卉造型工具给花卉增加细节。

4.完成：鼓励儿童完成作品后进行适当的修整，并涂上适合花卉形象的颜色。

5.展示：邀请每个儿童将自己的花卉摆件展示给全班同学，互相欣赏。

教学效果通过制作百变粘土花卉摆件，儿童能够培养艺术欣赏能力和审美能力。

他们还能够通过观察不同花卉的形态特征，增加对植物世界的了解。

注意事项1.学生的年龄和能力需要考虑，选择合适的百变粘土和题材。

2.教师应提前制定好教案，准备充足的材料。

3.在教学过程中，教师要进行示范，并对学生进行适时的引导和指导。

小学手工制作教案(全册)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。

2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。

3. 引导学生发现生活中的手工制作实例。

教学内容：1. 手工制作的定义和意义。

2. 手工制作的基本材料和工具。

3. 生活中的手工制作实例。

教学活动：1. 讲解手工制作的定义和意义。

2. 展示手工制作的基本材料和工具。

3. 引导学生观察生活中的手工制作实例。

作业布置：1. 学生回家后，找一找生活中的手工制作实例，并和家人分享。

第二章：纸工基本技巧教学目标：1. 让学生掌握纸工的基本技巧。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 引导学生发现纸工制作的乐趣。

教学内容：1. 纸工的基本技巧（剪、折、粘、卷等）。

2. 纸工制作的基本步骤。

3. 纸工制作的安全注意事项。

教学活动：1. 讲解纸工的基本技巧和步骤。

2. 演示纸工制作的安全注意事项。

3. 学生分组进行纸工制作实践。

作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的纸工作品，并和家人分享。

第三章：折纸艺术教学目标：1. 让学生了解折纸艺术的基本概念和技巧。

2. 培养学生对折纸艺术的兴趣和爱好。

3. 引导学生发现折纸艺术的美感。

教学内容：1. 折纸艺术的基本概念和技巧。

2. 折纸艺术作品的欣赏和分析。

3. 学生动手制作折纸作品。

教学活动：1. 讲解折纸艺术的基本概念和技巧。

2. 展示折纸艺术作品，并进行欣赏和分析。

3. 学生分组进行折纸制作实践。

作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的折纸作品，并和家人分享。

第四章：泥工制作教学目标：1. 让学生了解泥工制作的基本技巧和材料。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 引导学生发现泥工制作的乐趣。

教学内容：1. 泥工制作的基本技巧和材料。

2. 泥工制作的基本步骤。

3. 泥工制作的安全注意事项。

教学活动：1. 讲解泥工制作的基本技巧、步骤和安全注意事项。

2. 学生分组进行泥工制作实践。

手工制作幼儿园教案七篇手工制作幼儿园教案（篇1）活动准备：煮鸡蛋、水彩蜡笔、纸胶带、油漆刷或海绵、水。

制作方法：第一步准备好材料，煮好鸡蛋。

第二步简单、无序、不规则的撕一些小块胶带，粘在鸡蛋上。

第三步用水彩笔在空白的地方涂色。

第四步用海绵或者刷子沾水，轻轻粘粘蜡笔，让更融合。

第五步当鸡蛋上的水和颜料干了后，撕掉胶带，看看有什么出奇的效果。

把各种不同创作的鸡蛋放在一起，看着很漂亮吧!小百科：十二世纪时，人们在复活节节庆中加入鸡蛋，此蛋多涂以红色，也有绘成彩色和笑脸。

故一般称之为“复活节彩蛋”(一般也称为复活蛋)。

蛋的原始象征意义是为“春天—新生命的开始”。

则用来象征“耶稣复活，走出石墓”。

复活节彩蛋是复活节里最重要的食物象征，意味着生命的开始与延续。

如今的彩蛋花样繁多，形式各异，如镂空的蛋雕一般亦可归入广义的彩蛋之列。

手工制作幼儿园教案（篇2）活动目标：1.使幼儿感受参与美术活动的乐趣;2.培养幼儿的动手操作能力和想象力，掌握在蛋壳上涂色绘画的技巧与步骤;3.学会用蛋壳能够彩绘简单的图案，初步感受在蛋壳上绘画的过程。

活动准备：空蛋壳若干个、蛋壳制品2-3个、图片、水彩笔活动过程：一、导入活动师幼以谈话活动进行导入：师：小朋友让我们一起来回忆一下上周放了什么假啊?(幼儿讨论)你知道我们国家还有哪些节日?(幼儿在次谈论所知道的中国节日)教师随机引出西方节日并一起说出知道的节日与象征物，教师并且介绍本节课主题活动。

二、授课活动(1)师友共同欣赏图片(教师播放图片供幼儿欣赏)(2)了解彩蛋的由来。

(3)出示彩蛋制品激发幼儿的制作欲望。

——让幼儿观察这些制品是用什么做成的。

——请幼儿说一说，你会用蛋壳做什么?(4)熟悉制作材料。

——了解蛋壳的特性，提醒幼儿在制作过程中要细心。

——了解辅助材料。

(5)幼儿进行手工制作，教师巡回指导。

(6)作品制作大聚会(作品展示)。

——将幼儿作品集中摆放，并请每位幼儿说一说他绘画的是什么?三、活动小结在蛋壳上绘画要细心，会根据自己的想像绘画出不同的图案来，互相评析作品。

二年级手工制作教案【6篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是我整理的二班级手工制作教案【6篇】，大家一起来看看吧。

【篇一】二班级手工制作教案自制玩具：螃蟹合唱队活动预备：范例螃蟹、剪刀、纸、纸盒、彩泥、蜡笔、毛巾、扇贝、吸管等。

活动重点：用各种材料制作螃蟹。

活动过程：一、观赏重现：1、以歌曲“螃蟹歌”引出，然后说说螃蟹的事情（主要是特征、大螯的作用、步行样子等）。

2、争论：可以用什么材料做螃蟹？（大家参观一下材料柜）3、老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！二、联想创作：1、自选材料制作，重点观看做螃蟹的做法。

2、鼓舞同学合作进行。

3、完成后为你的螃蟹取名。

三、呈现沟通（螃蟹展览会）：1、个别同学介绍作品。

2、集体观赏，共享胜利的喜悦。

（参与螃蟹们的party ）【篇二】二班级手工制作教案教学目标:1、了解吉利图案的基本特点。

2、通过观赏及学习制作吉利图案的方法，培育同学喜爱生活的情感以及对美术学习活动的爱好。

教学重难点:重点：吉利图案的特点及设计制作方法。

难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。

教学预备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。

教学过程一、组织教学。

二、讲授新课1、创设情景，指示课题。

引入：同学们你们看，我这里有一很平常的彩纸，它可以变化出很多种漂亮的图案，让我们来看看（师边说边示范）。

老师：为什么这个小小的彩纸有这么奇妙?咱们一起来讨论一下吧。

小结：原来这些彩色纸通过折剪，就变成漂亮的图案。

揭示主题：今日我们就利用这个原理，学习制作漂亮的吉利图案。

(出示课题)2、探究学习，学做吉利图案（1）观赏分析。

老师：为什么我叫它“吉利图案”呢?它和其他剪纸有什么区分呢?请你从作品中查找答案。

幼儿园美术教案：动手制作简单手工艺品一、引言美术教育在幼儿园的课程中占有重要的地位，通过美术教学可以培养孩子的观察力、创造力和动手能力。

手工艺品是幼儿园美术教学中常见的教学活动，它能够锻炼孩子的动手能力、想象力和耐心。

本文将以幼儿园美术教案为基础，介绍一些简单的手工艺品制作方法，旨在帮助教师更好地开展美术教学，激发孩子的创造力和自信心。

二、制作简单的折纸风车1. 准备材料：彩色纸、剪刀、彩色铅笔。

2. 教学步骤：（1）向幼儿展示风车的样品，并请他们观察风车的形状和颜色。

（2）给每个幼儿发放一张彩色纸，引导他们将纸对折，然后用剪刀将折痕处剪开。

（3）在纸的每个角上用彩色铅笔画出颜色鲜艳的图案。

（4）再将四个角向中心折叠，用固定风车的木棍将它们固定在一起。

（5）孩子们可以轻轻吹气，观察风车旋转。

3. 教学要点：（1）引导幼儿仔细观察样品，加强他们对风车的形状和颜色的理解。

（2）鼓励幼儿在纸上尝试不同的图案，发挥他们的创造力。

（3）在制作风车的过程中，帮助幼儿掌握折叠和固定的基本动作。

三、制作简易的纸板画1. 准备材料：白色纸板、颜料、画刷、海绵、剪刀、胶水。

2. 教学步骤：（1）给每个幼儿发放一块白色纸板，引导他们观察纸板的边缘和表面的区别。

（2）让幼儿自由发挥，用颜料、画刷和海绵在纸板上进行绘画。

（3）稍等颜料干燥后，幼儿可以根据自己的想象，用剪刀将纸板切割成各种形状的图案。

（4）最后，使用胶水将图案粘贴在另一块纸板上，制作出独特的纸板画作品。

3. 教学要点：（1）在绘画过程中，鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的颜色和画刷。

（2）引导幼儿合理运用剪刀，将切割的图案拼贴在纸板上。

（3）展示幼儿们的作品，让他们分享自己创作的过程和心得。

四、制作简单的纸串花1. 准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、麻绳。

2. 教学步骤：（1）给每个幼儿发放一张彩色纸，引导他们观察花的形状和颜色，并鼓励他们自由发挥，设计自己的花朵图案。

手工制作活动教案（通用15篇）手工制作活动教案 1手工活动：制作龙活动目标：运用连接、粘贴、装饰的功能合作制作龙活动准备：纸盒、废布、纸管、易拉罐、剪刀、胶带、线绳等材料活动过程：一、开始部分：播放舞龙时的欢快音乐，让孩子感受舞龙时的欢快气氛。

二、基本部分：1、提出问题：孩子们想一想，你在哪里见过舞龙表演?你见过的龙都是用什么材料制成的?小朋友想看看舞龙表演吗?让幼儿观看有关舞龙的.录像，激发幼儿的学习兴趣。

2、教师出示准备好的物品，告诉幼儿这些物品都可以制成龙。

3、教师出示用布、纸片、易拉罐等各种材料制成的龙，让幼儿欣赏。

4、带领幼儿学习制作龙的方法：(1)用纸盒做成龙头，将长布做成桶形，在表面进行装饰后固定在龙头后面，然后固定上用纸板剪成的龙尾，最后在下面固定上木棍，布龙就做好了。

(2)用纸板剪成直径约为30厘米的圆盘5~6个，用4条较粗的绳将所有的圆盘穿起来，两个圆盘之间相隔一定的距离，穿好后将一端固定在用纸盒做好的龙头上，另一端固定在龙尾上，下面固定上木棍，纸板龙就做好了。

(3)将空易拉罐用细铁丝穿起来，前面固定在龙头上，后面沾上龙尾，下面固定上木棍即可。

5、引导幼儿互相制作龙，教师辅导，在制作过程中重点指导幼儿想办法固定龙头，使其牢固。

6、作品展评。

手工制作活动教案 2活动目标：1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。

活动准备：师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。

多媒体课件“中国红”。

传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。

剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。

活动过程：一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。

提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。

初中手工制作教案年级：八年级学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握纸质花瓶的制作方法和技巧。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 提高学生对美术学科的兴趣，培养学生的审美观念。

教学重点：1. 纸质花瓶的制作方法和技巧。

2. 培养学生动手能力和创造力。

教学难点：1. 纸质花瓶的立体造型。

2. 学生对创作素材的运用和创意。

教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等制作工具。

2. 图片、视频等教学资源。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些精美的纸质花瓶作品，引导学生欣赏和评价。

2. 学生分享自己对纸质花瓶的了解和印象。

二、新课讲解（15分钟）1. 教师讲解纸质花瓶的制作方法和技巧，包括剪裁、折叠、粘贴等。

2. 学生跟随教师步骤，动手制作一个简单的纸质花瓶。

三、创作实践（15分钟）1. 学生根据自己的兴趣和创意，设计并制作一个独特的纸质花瓶。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问和困惑。

四、作品展示（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得和收获。

2. 教师对学生的作品进行评价和鼓励。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生对纸质花瓶制作方法的掌握情况。

2. 学生分享自己在家的制作实践成果。

二、深入学习（15分钟）1. 教师引导学生深入探讨纸质花瓶的立体造型和空间感。

2. 学生通过观察、实践，掌握纸质花瓶的立体制作技巧。

三、创作实践（15分钟）1. 学生根据上节课的学习，进一步提升自己的创作水平，制作一个更具创意的纸质花瓶。

2. 教师巡回指导，提供建议和帮助。

四、作品展示（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得和收获。

2. 教师对学生的作品进行评价和鼓励。

教学评价：1. 学生作品的创意和制作水平。

2. 学生在制作过程中的动手能力和观察力。

3. 学生对美术学科的兴趣和审美观念。

中班创意手工教案-《小绵羊》【活动目标】1、能用棉花、竹夹子等本土材料有效结合辅助材料进行立体绵羊的制作。

2、充分发挥想象力，为制作的绵羊添置不同的五官，大胆表现绵羊的可爱。

【活动准备】绵羊的图片；报纸、棉花、双面胶、竹夹子、事先画好的绵羊五官图形、乳胶等每组一份。

【活动过程】一、视频导入1、播放绵羊的图片，引导幼儿观察绵羊的不同动态。

2、幼儿自由讲述这些绵羊在干什么。

二、交代制作任务1、出示制作好的绵羊，请幼儿比较，老师做的羊和上次我们小朋友做羊有什么不同。

2、初步感知平面羊和立体羊的不同之处。

3、启发幼儿观察讨论立体的羊是用哪些材料做成的，你想怎么做。

四、幼儿创作1、教师先示范绵羊的制作方法。

先将报纸用力揉成一个纸球，然后在纸球合适的位置上夹上4个夹子；再把夹子和纸球用双面胶固定住，然后均匀的涂上乳胶，粘上棉花；最后把绵羊的五官图形贴在上面，一只可爱的绵羊就做好了。

2、鼓励幼儿大胆的制作绵羊，突出可爱的地方。

3、幼儿大胆创作，教师巡回指导。

五、评价请幼儿把制作好的绵羊放到特色区的展示台上，引导幼儿相互欣赏，说说自己的绵羊可爱在什么地方。

教学建议平时区域活动中可续引导幼儿学习绵羊的半层品制作，练习用报纸做纸球或是夹夹子的技能。

【活动反思】在本次活动中，我们结合我们仓前的本土文化《羊锅节》来开展此次活动，主要是让孩子了解我们仓前文化，了解仓前羊锅是我们仓前的一大品牌。

在本次活动中，我们让孩子通过观察羊的不同动态来，激发幼儿制作地兴趣，特别是利用了平时我们取之简单地报纸和夹子来制作小羊，孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。

中班创意手工教案-《小绵羊》（2）教案名称：《小绵羊》创意手工教案教学目标：1. 通过手工制作的方式，培养幼儿动手动脑的能力。

2. 培养幼儿对小绵羊的认知，并加深对小绵羊形象的印象。