Unit7Rulesroundus
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Unit7 Rules round us同步教案课本单词1. rule n. 规则2. wait for 等待3. enter v. 进入4. loud adj. 大声的5. loudly adv. 大声地6. mean v. 表示......的意思7. lift n. 电梯8. escalator n. 自动扶梯9. on the left 在左边10. on the right 在右边11. centre n. 中心;中央12. exit n. 出口13. upstairs adv. 向楼上;在楼上14. middle n. 中间;中央15. in the middle 在中间16. chase v. 追赶I. Important words and phrases:Words:1. _____________ n. 规则The driver broke the traffic rule, 司机违反了交通规则【记忆链接】:_____________n.统治者,尺子2. _____________ v. 等待_____________ 等待某人_____________ n. 男侍者_____________ n. 女侍者3. _____________ v.进入_____________ n. 入口enter for 报名参加Danny entered for the school choir. 丹尼报名参加了学校合唱队友情提示:enter 本来就有go/come into的意思,因此在表示“进入某个地方”时,千万不能与into连用4. _____________ adv.大声地loud adj.大声的That lady always speaks very loudly. 那位太太总是大声地说话。
I heard a loud door bell when I was cooking. 当我做饭时,我听到一阵响亮的门铃声。
⽜津上海版六年级上册英语Unit7Rulesroundus Unit7 Rules round us同步教案课本单词1. rule n. 规则2. wait for 等待3. enter v. 进⼊4. loud adj. ⼤声的5. loudly adv. ⼤声地6. mean v. 表⽰......的意思7. lift n. 电梯8. escalator n. ⾃动扶梯9. on the left 在左边10. on the right 在右边11. centre n. 中⼼;中央12. exit n. 出⼝13. upstairs adv. 向楼上;在楼上14. middle n. 中间;中央15. in the middle 在中间16. chase v. 追赶I. Important words and phrases:Words:1. _____________ n. 规则The driver broke the traffic rule, 司机违反了交通规则【记忆链接】:_____________n.统治者,尺⼦2. _____________ v. 等待_____________ 等待某⼈_____________ n. 男侍者_____________ n. ⼥侍者3. _____________ v.进⼊_____________ n. ⼊⼝enter for 报名参加Danny entered for the school choir. 丹尼报名参加了学校合唱队友情提⽰:enter 本来就有go/come into的意思,因此在表⽰“进⼊某个地⽅”时,千万不能与into连⽤4. _____________ adv.⼤声地loud adj.⼤声的That lady always speaks very loudly. 那位太太总是⼤声地说话。
I heard a loud door bell when I was cooking. 当我做饭时,我听到⼀阵响亮的门铃声。
Unit 7 Rules round us P 49词性转换:词组:1.rules and signs规则和标志2.have rules in the classroom在教室里有规则3.have rules on the road在马路上有规则4.rules round us我们周围的规则5.in the classroom/library/park在教室/图书馆/公园6.on the road在路上7.walk on the grass踩草坪8.must not eat or drink不准吃或者喝9.leave rubbish留下垃圾10.pick up the rubbish捡垃圾11.wait for the green man等待绿灯12.keep quiet保持安静13.listen to our teachers听老师讲14.listen carefully认真听15.listen to sb. carefully认真听sb.16.draw on our desks在课桌上画画17.run across the road跑着过马路18.cross the road过马路19.pick the flowers摘花20.climb the trees爬树21.talk loudly大声地讲话22.turn left/right向左/右转23.in the shopping centre在购物中心24.enter the centre进入中心25.enter the room 进入房间26.go to the city centre去市中心27.leave our bicycles停放自行车Unit 7 Rules round us P 4928.go upstair s去楼上29.go downstair s去楼下30.in the middle在中间31.the one in the middle在中间的一个32.on the right / left在右/左边33.on your right/left在你的右/左边34.class rules班规35.break rules broke broken打破规则36.follow / obey / keep rules遵守规则37.chase each other互相追逐38.be late for school上学迟到39.in class在课堂内40.keep quiet保持安静= keep silent41.pick apples摘苹果重点句型:1. What does this sign mean? =What’s the meaning of this sign?这个标志表示什么意思?这个标志的意义是什么?2. We must not enter. 我们不应进入。
牛津上海版英语六年级上册《Unit 7 Rules round us》优秀教学设计一. 教材分析《牛津上海版英语六年级上册》Unit 7的主题是“Rules round us”,主要让学生学习日常生活中的一些规则,如学校规则、家庭规则等。
通过本单元的学习,学生能够掌握相关的词汇和句型,运用所学知识进行简单的交流和讨论。
本节课的内容与学生的生活息息相关,有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础,能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
在学习过程中,他们善于模仿和模仿,对于有趣、生动的教学活动较为感兴趣。
此外,学生在生活中已经接触过一些规则,对于本节课的主题有一定的了解,这有利于教学的开展。
三. 教学目标1.知识目标:学生能够掌握本节课所学的词汇和句型,了解日常生活中的一些规则。
2.能力目标:学生能够用英语进行简单的交流和讨论,提高口语表达能力。
3.情感目标:学生能够自觉遵守规则,培养良好的学习和生活习惯。
四. 教学重难点1.重点:学生能够掌握本节课所学的词汇和句型,运用所学知识进行简单的交流和讨论。
2.难点:学生能够用英语表达一些日常生活中的规则,并在实际情境中运用。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设定各种情境,让学生在实际环境中运用英语,提高口语表达能力。
2.交际法:引导学生进行小组讨论和交流,培养学生合作学习的能力。
3.任务型教学法:通过完成各种任务,让学生在实践中掌握英语知识。
六. 教学准备1.教学课件:制作与本节课内容相关的课件,包括图片、视频等。
2.教学素材:准备一些与规则相关的真实场景图片和案例,用于教学展示和讨论。
3.作业布置:提前为学生布置相关的作业,以便巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过播放一段关于日常生活中规则的短片,引起学生的兴趣,然后询问学生:“Can you guess what we are going to learn today?”,引导学生进入本节课的主题。