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湖北省中小学、幼儿园平安校园“七防工程”建设要求小学每学期至少开设1次安全教育课程，幼儿园每月至少开设1次安全教育活动。
14.学校建立健全心理咨询服务机制，配备专业心理咨询师，定期开展心理健康教育和心理疏导活动。
15.学校建立健全学生安全档案，记录学生的基本信息、家庭联系方式、疾病史、过敏史、药物过敏史等重要信息，以备紧急情况使用。
16.学校加强师生员工心理疏导和心理干预工作，及时发现和解决存在的心理问题，保障师生员工心理健康。
五、网防17.学校建立健全网络安全管理制度，指定专人负责网络安全工作，定期开展网络安全教育和演练。
18.学校网络接入必须符合国家规定，配备必要的安全设备和软件，加强网络监管和安全防范。
19.学校网吧、电子游戏厅等娱乐场所禁止学生进入，禁止学校内部搭建无线局域网，禁止学生携带手机、电脑等电子设备上课。
六、食防20.学校食堂必须符合国家卫生标准，配备必要的消毒设备和药品，实行食品安全管理制度。
21.学校食堂工作人员必须经过健康体检和食品安全知识培训，持证上岗，定期进行健康检查。
22.学校食堂必须采用安全、健康、营养的食品原料，严禁使用过期、变质、不合格的食品。
七、灾防23.学校建立健全各类灾害应急预案，定期组织演练和检查，提高应急处置能力。
24.学校加强地震、火灾、气象灾害等应急教育和防范工作，提高师生员工的自救互救能力。
25.学校必须按照规定购买学生人身意外保险，保障学生在校期间的安全。
26.学校加强与当地政府、公安、消防、医疗等部门的联系和合作，建立健全信息共享机制。
27.学校应当配备应急救援设备和药品，建立健全学校医疗卫生服务机制，保障师生员工的健康安全。
28.学校应当加强对师生员工的安全教育，普及安全知识和自救互救技能，提高安全意识和应急处置能力。
29.学校应当建立健全安全信息报告和处理机制，及时上报和处理安全事件和隐患。
30.学校应当定期组织安全检查和评估，发现问题及时整改，确保学校安全稳定。
公安部办公厅教育部办公厅关于印发《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》的通知公治〔2015〕168号各省、自治区、直辖市公安厅（局）、教育厅（教委），新疆生产建设兵团公安局、教育局：为切实提升中小学、幼儿园安全防范水平，保障广大学生、儿童和教职员工的生命财产安全，维护良好的校园治安秩序，公安部和教育部共同研究制定了《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》。
现印发给你们，请结合工作实际，认真抓好贯彻落实。
公安部办公厅教育部办公厅2015年3月16日中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）第一章总则第一条为进一步加强中小学、幼儿园安全管理工作，有效防范各类涉校案件和暴恐袭击事件，保障师生生命财产安全，根据《中华人民共和国义务教育法》、《企业事业单位内部治安保卫条例》、中央综治办教育部公安部《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》、《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》和有关规定，制定本规范。
第二条本规范适用于各类中小学、幼儿园（以下统称学校）。
其他未成年人集中教育培训机构或者场所参照执行。
第二章人防建设规范第三条中小学校长、幼儿园园长是学校内部安全保卫工作第一责任人。
学校应当设立安全管理机构，配备专兼职安全保卫人员，聘用专职门卫和保安员，做好学校安全防范工作。
安全管理机构设置、专兼职安全保卫人员配备、专职门卫和保安员的聘用、管理情况应报县（区）级教育行政部门和公安机关备案。
第四条学校保安员应按照《保安服务管理条例》的规定择优聘用，实行由派驻的保安服务公司和学校双重管理，日常管理以学校为主。
第五条学校保安员应当按照不低于以下标准配备：师生员工总人数少于100人的学校至少配1名专职保安员；100人以上1000人以下的学校，至少配2名专职保安员；超过1000人的学校，每增加500名学生增配1名专职保安员。
寄宿制学校至少配2名专职保安员，在上述标准的基础上每增加300名寄宿生增配1名专职保安员。
幼儿园教师对幼儿的安全教育《幼儿园教育指导纲要》明确规定：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
可见保护幼儿的生命安全是幼儿园健康教育的重要目标，也是幼儿园教育教学中的重要任务。
目前幼儿园意外事故大致有以下几种：一是摔伤、骨折。
多发生在幼儿户外游戏活动和上下楼梯时；二是食物中毒或误吞入、吸入异物。
多发生在幼儿误吃药品和变质食品以及玩一些玩具小颗粒。
三是走失、溺死。
多发生在幼儿擅自离开集体，独自外出。
如重庆江津市某幼儿园因两名幼儿悄悄去玩水，结果溺死在水中。
四是学习用具误伤幼儿的身体。
如有的在使用剪刀时，剪刀刺伤自己或同伴等。
分析以上事故，有的只要后勤采购人员、烹饪师傅和教师认真负责、坚守自己的工作岗位是能避免外，有的只要是教师经常性对幼儿进行安全教育是完全可以避免意外事故发生的。
如何对幼儿进行安全教育呢。
通过笔者多年的工作经验，我认为应从以下几方面着手：一、教给幼儿一些安全小知识。
幼儿园的孩子大多是2——6岁，身体发育不完善，动作不协调，生活经验欠缺，好奇好动，什么东西都想探个究竟和起源，而恰好许多意外事故都是这些原因造成。
因此，作为教师应教给幼儿以下小知识。
1、熟悉自己周围的人文环境，教会幼儿正确使用学习用具和各种玩具。
新生幼儿一入园，老师首先就要想办法让孩子熟悉老师、同伴及幼儿园幼儿生活的环境，以减轻幼儿的孤独、恐惧心理；其次是每使用一种新玩具、学习用具，教师必须先教给幼儿一些正确的使用方法，然后再使用。
如：幼儿用剪刀前，教师应讲清如何使用剪刀，用完后必须放在原来的位置，并讲清不允许拿着剪刀对着同伴说话和玩的原因。
2、教给幼儿一些生活小常识。
孩子年龄小，知识贫乏。
因此，教师应在日常生活各个环节教给幼儿一些生活小知识。
如；开水杯才接好开水，因开水杯烫不能马上去端；小物件、小饰物不要衔在口里玩，以免吞进气管里；小颗粒玩具不要放进鼻孔和耳朵玩，以免塞住鼻孔和耳朵；小手指不要放在门缝里，以免压伤手指；电插座有电，不要去摸，以免触电；上下楼梯要一个接一个，不要拥挤，不要在楼梯、过道上玩；不要站在秋千前后，看别人荡秋千等。
安全教育教案(优秀7篇)安全教育主题班会篇一活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习，讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
3、学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。
活动流程：一、导入：有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫“安全”，安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。
可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。
请看下面一个个触目惊心的画面。
（播放视频）二、说一说：1、看了上面这些发人生省的画面，同学们一定受到了不小的震动吧。
下面请谈谈你的感受。
（自由谈感受）2、同学们说说身边存在的交通安全隐患（超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等）。
三、议一议（分组讨论）1、行走时怎样注意交通安全？（不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。
）2、横穿马路应该注意什么？（要走人行横道线；要走直线，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
）3、骑自行车要注意哪些安全事项？（要经常检修自行车，保持车况完好；骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
）4、乘坐机动车应该注意什么？（乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人；乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
）5、乘坐火车时怎样保证安全？（在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危险；不带易燃易爆的危险品（如汽油、鞭炮等）上车。
幼儿园安全教育-不要跟陌生人说话最近幼儿园惨案不断发生，这无疑让我们认识到了幼儿园安全问题的隐患，作为小孩子的我们应该不要和陌生人说话，但是这样也许会让孩子变的内向，不能锻炼幼儿的勇敢大方的性格，在这个时候家长和幼儿园就要负责起孩子的识别能力，远离危险的坏人。
通过本次幼儿园优秀教案，让孩子对坏人加深分析，提高自我保护意识。
教案名称：不要和陌生人说话(幼儿园教案)活动目标：1.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
2.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
活动准备：1.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
2.玩具、果冻、巧克力。
3.有关的图片四张(附后)。
活动过程：一、故事《沙沙和陌生人》1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2.集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3.出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1.陌生人就是坏人吗?A. 陌生人就是坏人。
国家安全教育教案幼儿园国家安全教育教案幼儿园（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的国家安全教育教案幼儿园，仅供参考，大家一起来看看吧。
国家安全教育教案幼儿园 1教学目标：1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知经验：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
播放马路走丢的情景(十字路口)提问：xx小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。
指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。
(协管也行)二、讲述经验：播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
播放超市走丢的`情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。
想想可行的办法。
小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。
(继续看录像，xx小朋友是怎样做的)四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？(幼儿自由讲述) 国家安全教育教案幼儿园 2一、设计意图《指南》指出，为有效促进幼儿身心健康发展，要提高自我保护能力，结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。
本节微课旨在通过绘本《不要随便亲我》为幼儿创设情境，通过讲述莱娜讨厌被亲吻而想出一个好办法，进而避免被亲吻的故事，引导幼儿学会勇敢拒绝，保护自己。
通过“我的身体安全法则”和“身体泡泡”小游戏引导幼儿建立身体界限感，懂得使用安全法则，学会爱护自己、保护好自己！二、活动目标1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜欢的触碰方式，要学会勇敢拒绝。
幼儿园儿童安全教育教案：如何正确穿戴防护用品教育主题：如何正确穿戴防护用品年龄组：3-5岁课程目标：1. 让幼儿了解防护用品的作用，学会如何正确地穿戴防护用品。
2. 帮助幼儿掌握自我保护意识，提高自我保护能力。
3. 引导幼儿掌握与他人相处的方法，增强合作意识和自我意识。
教学内容：1. 防护用品的种类。
2. 穿戴防护用品的正确方法。
3. 学会与他人相处，保护自己和他人。
教学准备：1. 图片、茶杯、颜色贴纸和绘画纸。
2. 小马甲、小手套和小围裙。
教学环节：1. 问候，唤起幼儿对安全的认识。
（2分钟）老师向幼儿问好，在问候过程中预告今天的课程主题安全。
引导幼儿讨论一下常见的安全事项，并预告今天要学习穿戴防护用品的正确方法。
2. 听故事，了解防护用品的作用。
（10分钟）老师让幼儿听一听今天的故事——《小兔子穿新衣》。
故事中，小兔子乐于穿上新衣服，并认识了不同种类的衣物和它们的用途。
在听完故事后，老师和幼儿一起讨论穿戴防护用品的目的和种类，以加深幼儿对这方面的理解。
3. 穿戴防护用品，让小朋友表现出来。
（30分钟）老师发给每个小朋友一件小马甲、一副小手套和一件小围裙，让他们自行穿戴。
在穿戴的过程中，老师手把手地与幼儿一起，以示范为主，引导幼儿熟练掌握如何穿戴这些防护用品，特别是注意搭配和正确使用方法。
4. 安全实践，做茶水和点心。
（30分钟）老师将茶水和点心原料分发给幼儿，让幼儿自行操作制作。
把点心材料和茶杯分发给同台的幼儿，他们可以互相协作完成任务。
在完成任务的过程中，老师鼓励幼儿注意安全问题，保证自己和他人的安全，同时学习与同伴合作。
5. 反思，总结今天的课程。
（8分钟）老师与幼儿合唱一首安全歌曲，激励幼儿进一步强化对自身安全的意识。
今天的学习中，幼儿不仅掌握了防护用品的种类和使用方法，还学会如何与他人合作，更好地保护自己和他人的安全。
最后，每个幼儿述说一下今天的收获和感想，老师给予简短的回复。
教学延伸：1. 搜集更多关于自我保护的故事，加强对幼儿的启示。
