四下数期末卷评讲

小学四年级数学期末考试试卷分析一、对命题的看法纵观整个试卷，本试卷内容有一定的覆盖面，使数学教育面向全体学生。

它重点突出，有一定的代表性，试卷难易适度，有一定的层次性，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。

1.形式：这张试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上有所变化，比如把概念及计算用填空的形式出现，增加了发展性题目的权重。

2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，整体来说试题不是太难。

填空题共27分,判断5分；选择题共10分, 计算共计22分,操作题16分,应用题20分.3.考查知识及能力：这张试卷考查的知识涵盖整个教材，侧重后半部分。

计算题考查一些最间单的计算,填空1是考查平行四边形和梯形的概念；2考查多位数的计算;4考查商的变化规律,5考查数的改写,6考查亿以内数的写法和读法,7考查估算4.试卷特点：题型结构合理,难度适中.二、对教材的把握本次数学试卷命题检测的范围比较全面，难易适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。

从卷面看可以大致分为两大类，第一类是基础知识，口算、填空、列竖式计算、选择比大小、解决问题的检测。

第二类是综合应用，（1）是操作与分析，（2）是列式计算。

题型分数比例比较合理。

从本次命题方向看，有三个亮点：第一个亮点：自学和迁移能力的检测，综合应用、列式计算、用字母表示数，要求学生灵活处理.第二个亮点：用数学解决生活中的问题，体现学习数学的价值和数学的思考魅力。

第三个亮点：巧设开放题目，拓展个性思维，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。

三、对学生能力的考查1.学生分析问题的能力不强。

失分最严重的就是应用题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。

我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。

2020-2021学年四年级下学期期末考试数学试卷一、填一填．（第7题每空0.5分，其余每空1分，共27分）1．（4分）在横线里填上适当的单位．课桌面的面积约24一枚邮票的面积12黑板长4铅笔长162．（4分）3元5角＝元7米6分米＝米6平方分米＝平方厘米800平方厘米＝平方分米3．（2分）□59÷6，若商是三位数，□里最小可以填，若商是两位数，□里最大可以填．4．（2分）小明每天上午8：00上学，中午11：40放学，小明上午在校时间时分．5．（2分）下午5时15分，用24时计时法是；20时用普通计算法表示是．6．（3分）今年是年，现在是月份，共有天．7．（2分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．0.3 1.30.60.42.6 2.95.7+3.49.9﹣0.8．8．（2分）一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是厘米，面积是．9．（1分）四个人每两个人握一次手，一共可以握次手．10．（3分）用0、2、5、8能组成个没有重复数字的两位数，其中最大的是，最小的是．11．（2分）有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒，2号8.09秒，3号8.1秒，4号7.3秒．成绩最好的是，最差的是．二、判断题（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”．）（5分）12．（1分）边长4厘米的正方形周长和面积相等．．（判断对错）13．（1分）张亮的叔叔9月31日从上海回来了．（判断对错）14．（1分）因为0×0＝0，所以0÷0＝0．（判断对错）15．（1分）12月份有31天，是4个星期零3天．（判断对错）16．（1分）小数一定比整数小．（判断对错）三、细心选一选．（共5分）17．（1分）346÷6商的最高位是（）A．百位B．十位C．个位18．（1分）20.02读作（）A．二点二B．二点零二C．二十点二D．二十点零二19．（1分）下面的公历年份中，是闰年的是（）A．2100年B．2012年C．2011年20．（1分）姐姐有3件上衣和2条裤子，共有（）种不同的穿法．A．2B．4C．621．（1分）把两个一样的正方形拼在一起（）A．周长和面积不变B．周长不变，面积变小C．周长变小，面积不变四、仔细审题，细心计算．（29分）22．（8分）直接写出得数．20×30＝240÷6＝15×20＝2100÷3＝13×30＝84÷4＝40×21＝0÷8＝1.5+0.8＝1﹣0.6＝10﹣0.3＝ 1.6﹣0.9＝260+500＝400﹣80＝421÷6≈178÷6≈23．（12分）列竖式计算．64×82＝76×23＝*584÷5＝12.6+5.7＝10﹣3.6＝*810÷2＝24．（9分）脱式计算．256÷（16÷2）399÷7+19575×23﹣184五．数据的收集和整理．（共8分）25．（8分）下面是某小学三（1）班学生数学期中测试成绩记录单．男生成绩记录单学员成绩学号成绩1良7良2良8优3优9良4及格10及格5优11及格6良12优女生成绩记录单学员成绩学号成绩1优7优2优8不及格3良9良4优10优5及格11优6良12及格请把这些数据整理在下表中．性别：优良及格不及格人数：成绩：男生女生（1）男生成绩是的人数最多，女生成绩是的人数最少．（2）成绩是“及格”的女生比男生少人．（3）王老师要奖励三（1）班成绩是“优”的学生每人一朵小红花，她需要准备朵小红花．六、解决问题．（共26分）26．（4分）一个单位有630人去温泉山庄度假．一辆大客车能载客58人，11辆大客车能一次送走这些人吗？27．（4分）李老师骑自行车上班，她早上7：30从家出发，7：50到达学校．每分钟行驶200米，李老师从家到学校有多远？28．（4分）陈老师花了36元买了3盒肥皂，每盒4块．平均每块肥皂多少钱？29．（4分）小丽家的客厅长6米，宽3米，要用边长是3分米的地砖铺地，需要多少块？30．（5分）一种食物搭配一种饮料，一共有多少种不同的搭配？最便宜的一种需要多少钱？食物价格：鸡腿堡：8.6元/个虾堡：9.3元/个饮料价格：可乐：5.6元/瓶雪碧：5.2元/瓶矿泉水：2.5元/瓶果汁：6.3元/杯31．（5分）三年级同学贴墙报，长23分米，宽12分米．墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？七、拓展卷（20分）32．（5分）比一比下面两个图形的面积．结果是（）A．①＞②B．①＜②C．①＝②33．（5分）列竖式计算两位数乘两位数．一个因数是25，小马把另一个因数十位上的“3”抄成了“8”．小马算得的得数和正确的结果相差多少？34．（10分）一桶油连桶带油重158千克，用去一半油后，连桶带油还重88千克，桶多重？油多重？2020-2021学年四年级下学期期末考试数学试卷参考答案与试题解析一、填一填．（第7题每空0.5分，其余每空1分，共27分）1．（4分）在横线里填上适当的单位．课桌面的面积约24平方分米一枚邮票的面积12平方厘米黑板长4米铅笔长16厘米【解答】解：课桌面的面积约24平方分米一枚邮票的面积12平方厘米黑板长4米铅笔长16厘米故答案为：平方分米，平方厘米，米，厘米。

四年级数学下册期末试卷分析〔一〕本次试卷共分八大题题型有：第一题口算、第二题、竖式计算及验算、第三题、简算、第四题填空，第五题判断题，第六题选择，第七题、操作实践，第八题应用知识、解决实际问题。

让同学置身在一个充斥趣味的数学活动中，激励同学用自己的聪慧去解决问题。

〔二〕同学答卷分析：1、计算方面：口算完成得较好，有24名同学全对，笔算方面有22名同学全对。

脱式计算〔能简便计算的要简便〕有21人全对。

大部分部分同学都能运用正确的方法进行计算。

但少部分同学由于马虎造成错误。

2、大部分同学有良好的书写习惯。

个别同学还是书写乱。

本次试卷中，除了极个别同学外，大多数同学能做到了书写工整，卷面干净，这与我平常的指导和要求及同学的努力是密不可分。

3、同学对读数、写数、三角形和统计这部分知识掌控较好，涌现错误少，个别是由于不仔细审题造成的.。

4、在单位换算、数的改写及求近似值方面，能较好地完成，个别同学涌现数错的状况。

从中看出对小数点的移动、数的改写的意义、求近似值的方法等方面，没有把所学的知识充分应用到实际中去，如同学知道单位换算的方法，但到作题时就不懂得用，说明同学学的知识较死。

5、少部分同学分析问题技能欠缺，联系实际生活解决问题的技能有待于提高。

二、改进措施：〔1〕、加强同学对基础知识的掌控，利用课堂教学及课上练习巩固同学对基础知识的扎实程度。

〔2〕、加强对同学的技能培育，尤其是动手操作仔细分析和实际应用的技能培育。

〔3〕、培育同学良好的学习习惯，包括仔细审题，实时检查，认真观测，详细问题详细今分析等良好的学习习惯。

〔4〕、加强与家长的联系，实时沟通，共同努力，提高同学综合素养。

三、教学反思：1、立足教材，扎根生活。

仔细钻研教材，从生活数学做起，努力提高同学对数学的自信心和爱好。

是我们的教学之本，在教学中我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让同学多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

经过一个学期的努力学习，你们迎来了四年级的期末考试。

在这场考试中，你们展现出了自己的实力和潜力。

现在，让我们一起回顾一下这次考试的成果，并为今后的学习制定新的目标。

首先，让我们看看同学们在这次考试中的优点：1. 基础知识扎实：很多同学在这次考试中展现出了扎实的基础知识，对于基本的数学概念、公式和定理掌握得非常熟练。

这说明你们在平时的学习中，能够认真听讲、主动复习，为考试打下了坚实的基础。

2. 思维能力提高：部分同学在解题过程中，能够灵活运用所学知识，对问题进行深入分析，找到解题的关键。

这充分体现了你们在数学思维方面的进步。

3. 作答认真：大部分同学在考试过程中，能够认真审题，按照题目要求进行作答。

这为你们取得好成绩提供了有力保障。

然而，在这次考试中，我们也发现了一些问题，需要引起大家的重视：1. 部分同学基础知识不够牢固：虽然大多数同学在基础知识方面表现良好，但仍有一部分同学对基本概念、公式和定理掌握不扎实。

这导致他们在解题过程中出现错误，影响了考试成绩。

2. 解题速度有待提高：在考试过程中，部分同学在审题、计算等方面耗时较长，导致解题速度较慢。

这可能与平时练习不够、时间管理不当有关。

3. 应用能力不足：有些同学在解决实际问题时，缺乏灵活运用所学知识的能力。

这需要我们在今后的学习中，加强实践环节，提高解决问题的能力。

为了在今后的学习中取得更好的成绩，以下是一些建议：1. 加强基础知识的学习：对于基础知识不扎实的同学，要抓住课堂学习的机会，认真听讲、主动复习，努力提高自己的基础知识水平。

2. 提高解题速度：在平时的学习中，多做一些练习题，提高自己的计算能力和解题速度。

同时，要学会合理安排时间，避免在考试中因时间不足而影响成绩。

3. 培养解决问题的能力：在学习过程中，要多关注实际问题，尝试运用所学知识解决实际问题。

这有助于提高自己的应用能力。

4. 注重团队合作：在小组合作学习的过程中，要学会与他人沟通交流，共同探讨问题。

四年级数学下学期期末试卷分析一、试题分析四班级数学试题较好表达了北师大版《新课程标准》的新理念和目标体系。

具有如下特点：1、内容全面，掩盖广泛，各部分分值权重合理。

课程标准指出：人人获得需要的数学知识，不同的人得到不同的进展。

本卷着重考查了同学基础知识的掌控、基本技能的.培育状况，也适当考查了同学学习过程。

试题内容全面，共计六个大题。

试题整体较好地表达了层次性，其中：基础题占85%，稍难题占15%。

2、取材比较贴近生活，评估了同学联系生活的技能。

《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。

本试卷题从同学熟识的现实状况和知识阅历出发，选取源于孩子身边的事和物，让同学体会学习数学的价值。

例如：〔1〕3时，时针与分针组成的角是〔〕角；6时，时针与分针组成的角是〔〕角；9时30分，时针与分针组成的角是〔〕角。

〔2〕某小区2幢楼共60户居民，去年全年节省用电6480度电，平均每户居民每月节省用电多少度？以上题都是同学现实生活中熟识的事和物，便于同学联系实际分析和解决问题。

也为培育同学思维技能、观测技能起到了导向作用3、培育同学动手技能，进展同学空间思维。

数学活动需要让同学动手实际操作，组织引导同学经受观测、试验、猜想、验证的过程。

本卷细心选材，考查了教学过程和同学的实际技能。

如：让同学动手画垂线和平行线，让同学画平移后、旋转后的图形。

这样既培育同学动手技能，又进展了同学空间思维。

老师在新课程理念下组织实施课堂教学中重视了同学的动手操作。

二、质量分析三、对今后教学工作的建议：通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除过要把握好知识体系，熟识知识点掩盖面之外，还要仔细钻研新课程理念，理解、讨论教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让同学潜移默化地渗透、理解、掌控数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。

鉴于此，教学中我们应当做到以下“几多几少”：1、多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。

四年级数学试卷分析表小学四年级数学期末考试试卷分析试卷分析是一项复杂细致的工作，做好试卷分析工作对于正确地、科学地评价学生的考试成绩,对于学校教学质量的进一步提高都至关重要。

下面小编为大家整理的小学四年级数学期末考试试卷分析，欢迎大家参阅。

小学四年级数学期末考试试卷分析(一)这次考试四年级数学全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况(数的读写)、简单基本技能的形成情况(数的计算)和基本能力的培养情况(角的度量、估算、应用)。

根据本次考试情况作如下具体的分析：一、考试基本情况分析。

有学生79人，参加考试79人。

两人不及格，80分以上59人，60-79有18人，及格率98，优秀率%75。

学生整体上看，数学基础良好，主要体现在中等生和后进生进步大，均成绩上去不少。

二、试题分析。

1、试题内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

本卷注重考查了学生基础知识的掌握(数的读写、三位数乘两位数)、基本能力的培养情况(估算、应用)，也适当考查了学生学习过程(角的度量)。

试题内容全面，共计八个大题(填空、判断、选择、计算、度量、画一画、解决问题)。

试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占85%，稍难题占15%。

2、培养学生动手能力，发展学生空间思维。

本卷精心选材，考查了教师的教学过程和学生的实际运算能力。

3、学生在做题中出现的问题与偏差。

学生做题中出现的明显问题是：(1)读题不够仔细。

如：填空题的第2小题和选择题的4、3小题，很多学生均有失分。

(2)扩散思维差。

如：七大题的2小题失分率较高。

三、对今后教学工作的建议。

今后的教学中我除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学知识。

1、注重数学方法、数学思想，抓课本，抓基础。

数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。

2020-2021学年山东省济宁市兖州区四年级（下）期末数学试卷一、填空。

1．（3分）由3个1、5个十分之一、7个百分之一组成的数写作，读作．2．（3分）等腰三角形的两边分别长6cm和12cm，则它的周长是厘米．3．（3分）运动会上50米赛跑，小亮用了9.44秒，小刚用了8.67秒，小红用了10.23秒，他们三人中，跑得最快。

4．（3分）6.4平方米＝平方分米38千克＝吨2.04米＝毫米4千米70米＝千米5．（3分）五、一班50名同学共栽树120棵，男生每人栽3棵，女生每人栽2棵。

五、一班有男生人，女生人。

6．（3分）比6.8千克多3.2千克是千克；6.8千克比32克多克。

7．（3分）在下面的〇里填上“＜”、“＞”或“＝”。

3.27〇3.72 2.80〇2.8000.81〇0.7995.35米〇534厘米0.20米〇20厘米4×7×25〇（4+25）×7 8．（3分）一个两位小数四舍五入后约是2.7，这个两位小数最小是。

9．（3分）一个等腰三角形顶角的度数是一个底角度数的2倍，这个三角形的顶角是°，按角分类，这是一个三角形。

10．（3分）四年级三个班共有学生129人，共分到516本作业本，平均每个班有人，平均每个班分到本作业。

二、判断。

（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）11．（3分）四边形的内角和是360度．（判断对错）12．（3分）两个计数单位间的进率是10．（判断对错）13．（3分）3.6×6.4+3.6×3.6＝3.6×（6.4+3.6）。

（判断对错）14．（3分）小数点左边的第二位是十分位。

（判断对错）15．（3分）一条河平均水深1.2m，小亮身高1.4m，下河游泳不会有危险。

（判断对错）三、选择。

（把正确答案的序号填在括号里）16．（3分）一个三角形最多可以画（）条高。

A．1B．3条C．无数条17．（3分）与345÷15结果相等的算式是（）A．345÷10÷5B．345÷5÷3C．345÷5×318．（3分）下面三组小棒，不能围成三角形的是（）A．3cm，4cm，5cm B．3cm，4cm，4cmC．3cm，3cm，6cm19．（3分）观察从（）看到的图是．A．左面B．前面C．上面D．右面20．（3分）如果减数增加4.8，被减数不变，那么它们的差（）A．增加4.8B．减少4.8C．不变四、做一做。

2022年人教版四4年级下册数学期末复习题及解析图文1．把一个表面积是250cm的长方体，按如图切三刀分成8个小长方体，小长方体的表面积之和比原来长方体的表面积增加了（）2cm。

A．10 B．25 C．50 D．1002．一个横截面是正方形的长方体表面积是160cm2，它可以分割成两个同样的正方体，这两个正方体的表面积都是（）cm2。

A．80 B．96 C．100 D．1203．最简分数的分子和分母（）。

A．没有公因数B．只有公因数1 C．全是奇数D．全是质数4．若1a b=+（a、b均不为0），则a、b最小公倍数（）。

A．a B．b C．ab5．已知434344a b c⨯=⨯=⨯，并且a、b、c都大于零。

那么a、b、c这三个数中最大的数是（）。

A．a B．b C．c6．奇思和妙想各买了一瓶600ml的橙汁，奇思喝了它的13，妙想喝了它的12，（）剩下的橙汁多。

A．奇思B．妙想C．一样多D．无法判断7．学校合唱队有40人，老师需要尽快通知每一位队员参加紧急出演，如果每分钟打电话通知1人，要通知到每一位队员至少需要（）分钟．A．7 B．6 C．5 D．48．在AB这条新铺的路上等距离安装路灯（两端都装），并要求在C处及AC和BC的中点处都要安装一盏，至少需要安装（）盏灯。

A．34 B．33 C．17 D．169．填空题。

（1）3立方米＝___________立方分米。

（2）800毫升＝__________升。

10．分母是12的所有最简真分数的和是（________），分子是10的最小假分数是（________）。

11．1□5既是3的倍数，又是5的倍数，□里可以填（______），最大可以填（______），任选一个满足以上条件的数，填写完整后并把它分解质因数是：1□5＝（______）。

12．x，y都表示非0自然数，y是x的14。

x和y的最大公因数是（______），最小公倍数是（______）。

小学四年级数学下册期末试卷分析与总结从本次考试的成绩分析，在平时的教学中引导还是不到位，训练较少有关。

由于过多的关注了学生的计算能力的培养，忽视了学生对数学课本中概念的阅读与理解，致使他们的认知不能得到巩固和提升。

现就本次考试试卷分析如下：一、试题分析及存在问题：这套试卷的基本题占70％左右，难度偏大，题量大，时间有点不够，绝大部分不能及格。

考查的知识点是四年级下册第一至第八单元所学的内容。

从卷面上看，学生空题较多，乱涂乱抹现象较多，说明学生没有形成良好的书写习惯。

此次考试，从总体上看，学生基础知识学生掌握不好，不能运用所学的数学知识解决生活中的问题。

主要存在的问题有：1、计算错误而失分的问题较为严重。

本试卷计算大题占了46％。

主要是对每一个知识点掌握度不够，错的地方都是基础的地方，全部只有两个及格，基础题失分太多，应用题和计算题失分严重2、学生心理素质差，老师一说时间只有半小时，就慌乱了。

好多平时能做出的题目，这会都做不出来了。

二、对今后教学工作的想法：（1）进一步夯实数学基础扎实的数学基础是成功解决问题关键。

基础训练讲究一“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。

计算不准，也是普遍存在的问题，不少同学及老师对此很困惑，事实上，造成计算出错的原因，首先是思想意识上，很多的老师都认为计算出错是粗心大意所致，有的同学认为只需细心，就能解决问题，但常常事与愿违，有的同学认为粗心不是先天的，无法克服，这些错误认识，成为加强训练、提高运算能力的思想障碍。

因此，首先要从思想上提高认识，运算的准确是数学能力高低的重要标志，平时就要多下功夫，经过反复训练才能提高水平；运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷，需要有效的检验手段，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯，要形成不只求会，而且求对、求好的解题标准，只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不准的弊病。

（2）数学教学重在提高能力教学中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不断提高教学的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，研究其数量关系或数形关系，建立数学模型，进而解决问题，注意抓住生活现实中运用数学知识加以解决普遍性问题，开展讨论、研究，从中提高数学实践能力。

人教版四4年级下册数学期末质量监测试卷及解析大全1．98×25的简便计算方法是（）。

A．100×25－2 B．25×100－25×2 C．25×90×82．下面四个汉字中，（）是轴对称图形。

A．上B．善C．若D．水3．能围成三角形的组线段是（）。

A．4cm、5cm、10cm B．6cm、6cm、12cm C．3cm、4cm、5cm4．有一个物体从正面和侧面看都是，从上面看到的是，这个物体的形状是（）。

A．B．C．5．下面说法对的的是（）。

A．小数点右边的第二位是十分位B．十分位计数单位是0.01C．0.26和0.260的计数单位不同，但大小相同6．下列图形中的阴影部分，可以表示1.25这个数中的“2”的是（）。

A．B．C．D．7．下图中的一个大正方形表示“1”，阴影部分表示（）。

A．2.50 B．2.05 C．2.0058．王师傅搬40块玻璃，搬一块得4元，如果打碎一块没有搬运费，还要赔6元，最后王师傅拿到了140元，王师傅打碎了（）块。

A．1 B．2 C．3 D．49．所有四边形的内角和是（）。

A．90º B．180º C．360º10．0.56千克＝( )克1580米＝( )千米89吨50千克＝( )吨7吨62千克＝( )千克4.2平方米＝( )平方米( )平方分米9.008吨＝( )吨( )千克11．0.6里面有个0.1，0.56里面有个0.01．12．一道除法算式中，商是5，余数是16，除数最小是( )。

当除数最小时，被除数是( )。

13．把12.57的小数点去掉，原数就扩大到它的( )倍，将12.57的小数点向左移动两位，原数就缩小到它的( )。

14．商场搞促销活动，100元钱可以买3袋红枣，若买6袋这样的红枣，需要( )元，600元能买( )袋这样的红枣。

15．由三条( )围成的图形叫做三角形，一个三角形有( )个角。