2014—2015学年第二学期七年级生物试题

2015-2016学年度七年级下册生物期末考试试卷和答案12015-2016学年度第二学期七年级下册生物期末考试试卷题号一（60）二（20）三（20）总得分分一、选择题（每题2分，共60分）1、人类和类人猿的共同祖先是（）A、长臂猿B、北京猿人C、森林古猿D、类人猿2、血红蛋白的特性是（）A、易与氧结合，也易与氧分离B、不易与氧结合，也不易与氧分离C、易与氧结合，不易与氧分离D、不易与氧结合，易与氧分离3、消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是（）A、胃B、小肠和大肠C、大肠D、小肠4、下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是（）A、缩手反射B、排尿反射C、眨眼反射D、望梅止渴5、一个人的生命开始于（）A、受精卵B、婴儿的出生C、卵子和D、胚胎6、与右心室相连通的血管是（）A、肺动脉B、肺静脉C、上、下腔静脉D、主动脉7、有关动脉血的叙述中正确的是（）A、动脉血是动脉内流动的血液B、含氧丰富，颜色鲜红的血液C、动脉血是含养料丰富的血液D、动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液8、心脏瓣膜保证血液流动的方向是（）A、心房→心室→静脉B、心房→心室→动脉C、心室→心房→静脉D、心室→心房→动脉9、肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中，至少通过的细胞膜层数是（）A、1层B、2层C、3层D、4层10、密闭的沼气池及堆肥都能产生什么，将病菌和虫卵杀死。

（）A、毒气B、高温C、病毒D、有机物11、形成听觉的部位是（）A、耳蜗B、前庭C、半规管D、听觉中枢12、下列叙述中，除哪一项以外，都是农家肥料的优点（）A、来源广，成本低B、养分全，肥效持久C、能够改良土壤D、使用方便、简单13、某成年演员身高只有80厘米，其原因是（）A、胰岛色素分泌不足B、甲状腺激素分泌过多C、幼年生长激素分泌不足D、成年生长激素分泌不足14、下列活动不属于排泄的是（）A、呼吸B、排便C、尿液的形成D、汗液的分泌二、填空题（每空2分，共20分）15、下列物质中，不属于人体必需营养素的是（）。

河南科技学院2014-2015学年第二学期期终考试 生物化学试题A 适用班级：园林131-134 注意事项：1.该考试为闭卷考试； 2.考试时间为考试周； 3.满分为100分,具体见评分标准;1、蛋白质的变性作用： 酸的等电3、氧化磷酸化： 4、乙醛酸循环： 5、逆转录：二、选择题每题1分,共15分 1、蛋白质多肽链形成α-螺旋时,主要靠哪种次级键维持 A ：疏水键； B ：肽键： C ：氢键； D ：二硫键; 2、在蛋白质三级结构中基团分布为 ; A ：疏水基团趋于外部,亲水基团趋于内部； B ：疏水基团趋于内部,亲水基团趋于外部； C ：疏水基团与亲水基团随机分布； D ：疏水基团与亲水基团相间分布; 3、双链DNA 的Tm 较高是由于下列哪组核苷酸含量较高所致 A ：A+G ； B ：C+T ： C ：A+T ； D ：G+C ; 4、DNA 复性的重要标志是 ; A ：溶解度降低； B ：溶液粘度降低； C ：紫外吸收增大； D ：紫外吸收降低; 5、酶加快反应速度的原因是 ; A ：升高反应活化能； B ：降低反应活化能； C ：降低反应物的能量水平； D ：升高反应物的能量水平; 6、鉴别酪氨酸常用的反应为 ; A 坂口反应 B 米伦氏反应 C 与甲醛的反应 D 双缩脲反应 7、所有α-氨基酸都有的显色反应是 ; A 双缩脲反应 B 茚三酮反应 C 坂口反应 D 米伦氏反应 8、蛋白质变性是由于 ; A 蛋白质一级结构的改变 B 蛋白质空间构象的破环 C 辅基脱落 D 蛋白质发生水解 9、蛋白质分子中α-螺旋构象的特征之一是 ; A 肽键平面充分伸展 B 氢键的取向几乎与中心轴平行 C 碱基平面基本上与长轴平行 D 氢键的取向几乎与中心轴平行10、每个蛋白质分子必定有 ;A α-螺旋B β-折叠结构C 三级结构D 四级结构11、多聚尿苷酸完全水解可产生 ;A 核糖和尿嘧啶B 脱氧核糖和尿嘧啶C 尿苷D 尿嘧啶、核糖和磷酸12、Watson-Crick 提出的DNA 结构模型 ;A 是单链α-螺旋结构B 是双链平行结构C 是双链反向的平行的螺旋结构D 是左旋结构13、下列有关tRNA 分子结构特征的描述中, 是错误的;A 有反密码环B 二级结构为三叶草型C 5'-端有-CCA 结构D 3'-端可结合氨基酸14、下列几种DNA 分子的碱基组成比例各不相同,其Tm 值最低的是 ;A DNA 中A+T%对占15%B DNA 中G+C 对占25%C DNA 中G+C%对占40%D DNA 中A+T 对占80%15、 在下列哪一种情况下,互补的DNA 两条单链会复性A 速冷B 加热C 慢冷D 加解链酶三、是非判断题每题1分,共10分1核酸和蛋白质不同,不是两性电解质,不能进行电泳;2真核细胞中有些结构基因是不连续的,即为断裂基因;3酶原的激活只涉及到蛋白质三级结构的变化;4酶的必需基团全部位于酶的活性部位;5氨基酸的共同代谢包括脱氨基作用和脱羧基作用两个方面;6生物体中ATP 的主要来源是通过氧化磷酸化而产生7丙酮酸脱羧酶在糖酵解和糖异生作用中都起作用;8脂肪主要是作为生物膜结构的主要原料;9脂肪酸从头合成时需要NADH+H ╋作为还原反应的供氢体;10氨基酸的共同代谢包括脱氨基作用和脱羧基作用两个方面;四、简述题每题5分,共计30分 1、糖酵解途径的生理意义 2、简述Watson-Crick 双螺旋结构的要点;3、简述化学渗透学说的主要论点4、简述生物氧化的特点及发生部位;5、何谓糖酵解糖异生与糖酵解代谢途径有哪些差异6 什么叫遗传密码遗传密码的什么特点五、论述题每题15,共301 一位农家小女孩,尽管有着正常的平衡膳食,但也患有偶然的轻度酮症;你作为一名学过生化的学生,当发现她的奇数脂肪酸的代谢不及偶数脂肪酸的代谢好,并得知她每天早上偷偷地摸到鸡舍去拿生鸡蛋吃,你打算下结论说,她患有某种先天性的糖代谢的酶缺陷试就她的病症提出另一种合理的解释;2、试叙DNA 双螺旋结构模型的要点及DNA 复制的基本过程; 河南科技学院2014-2015学年第二学期期终考试生物化学试题参考答案A一、名词解释每题3分,共计15分1、蛋白质的变性作用：在一些物理和化学因素的影响下,蛋白质的空间结构遭到破坏,性质发性改变,生物活性丧失的现象;2、减色效应：指DNA分子复性时其紫外吸收减少的现象;3、活性中心：酶分子上直接与底物结合并进行催化的部位;4、遗传密码：mRNA中的核苷酸和肽链中氨基酸的对应方式;5、逆转录：是指以RNA为模板指导DNA生物合成的过程;二、选择题每题1分,共计15分C BD D BC BD C CB B D D A三、是非判断题每题1分,共10分1、×∨××∨；6、∨∨∨∨×四、简述题每题5分,共计30分1、糖酵解途径的生理意义1、无氧条件下,作为生物体能量的主要来源；2、是葡萄糖彻底氧化的必经之路；3、提供一些具有反应活性的中间产物；2、乙醛酸循环与三羧酸循环的异同相同点：二者的起始几步和结束几步的反应相同不同点：1、中间步骤不同；2、产物不同,乙醛酸循环的产物是琥珀酸,三羧酸循环的产物是二氧化碳;3、呼吸链在线粒体内膜上的存在状态：1、呼吸链在线粒全内膜上以四个复合体和两个游离传递体形式存在;2、NADH脱氢酶组成了复合体Ⅰ,琥珀酸脱氢酶组成了复合体Ⅱ,细胞色素b、c1组成了复合体Ⅲ,细胞色素a,a3组成了复合体Ⅳ；3、两个游离传递体是CoQ和细胞色素c;4、氨基酸脱氨后生成的α-酮酸在代谢过程中的主要去路有：1、再合成氨基酸；2、转变为糖或脂肪；3、生成二氧化碳和水;5、质粒载体需具备哪些特征特征：①分子量相对较小,能在细菌内稳定存在,有较高的拷贝数;②具有一个以上的遗传标志,便于对宿主细胞进行选择,如抗生素的抗药基因和营养代谢基因等;③具有多克隆位点;便于外源基因的插入;6、何谓酮体,酮体代谢有何生理意义酮体是乙酰乙酸β-羟丁酸丙酮的总称;酮体生成具有以下生理意义：1分子小,易溶于水,便于在血中运输;脂肪酰辅酶 A 进入线粒体内膜,需要载体肉毒碱转运,脂肪酸在血中转运需要与血浆清蛋白结合,而酮体通过线粒体内膜以及在血中转运均不需载体； 2易通过血脑屏障及肌肉等的毛细血管壁,因而酮体易于利用,可以把酮体看作脂肪酸在肝脏加工生成的半成品； 3节省葡萄糖供脑和红细胞利用;肝外组织利用酮体氧化供能减少了对葡萄糖的需求,以保证脑组织和红细胞的葡萄糖供应;在饥饿状态下也利用酮体供能,饥饿 5-6 周时,酮体供能可多达 70%；4肌肉组织利用酮体时可抑制肌肉蛋白质的分解,减少蛋白质的消耗五、论述题每题15,共30参考答案1、①肝脏与脂蛋白合成的关系②肝脏与胆红素代谢的关系2、G 蛋白有三个亚基,分别是α、β、γ亚基;三个亚基聚合时,α亚基结合有GDP,这是无活性状态;激素与受体结合后促使α亚基与GTP 结合,并与β、γ亚基分离,是G 蛋白的活性状态,即G α-GTP;由G α-GTP 激活腺苷酸环化酶;后者也存在于细胞质膜上,作用是催化A TP 生成。

2014-2015学年某某省某某市灌云县四队中学七年级（下）第一次质检生物试卷一、选择题（1X15=15）1．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在（）中再盖盖玻片．A．清水B． 9%的盐水C．生理盐水D．糖水2．制作临时装片的步骤一般是（）①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开．A．①②③④⑤⑥B．③②⑥⑤④①C．③④②⑥⑤①D．④②①③⑤⑥3．克隆又称“体细胞的无性繁殖”．右图是克隆羊多莉的身世示意图，请问多莉的外貌最像谁（）A．供核母羊B B．供卵细胞母羊AC．代孕母羊 C D．都不像4．与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是（）①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④叶绿体；⑤细胞核．A．①③B．②③C．①④D．②⑤5．如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（）A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液6．细胞体积的增大是由于（）A．细胞的分裂B．细胞的生长C．细胞的分化D．细胞的联合7．细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项（）A．细胞核先由一个平分成两个B．细胞质平分成两份C．形成新的细胞壁D．形成新的细胞膜8．细胞分化过程中不会出现（）A．细胞形态的变化B．细胞结构的变化C．细胞生理功能的变化D．细胞中染色体的加倍9．以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这最可能是（）A．干细胞分化的结果B．干细胞分离的结果C．干细胞生长的结果D．干细胞成熟的结果10．如果某种生物的体细胞在细胞分裂前染色体数目为24条，那么在细胞分裂后和细胞生长后的染色体数目分别是（）A． 12条、12条B． 24条、24条C． 12条、24条D． 24条、12条11．下列绿色开花植物的结构层次正确的是（）A．细胞→器官→组织→个体B．个体→器官→组织→细胞C．细胞→组织→器官→个体D．组织→细胞→器官→个体12．根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫（）A．营养组织B．分生组织C．输导组织D．保护组织13．下列各植物结构中，属于器官的是（）A．B．C．D．14．下列关于人体的叙述中，错误的是（）A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分B．脑、肺、心脏等都是人体十分重要的器官C．人体有四大组织、八大系统D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，毫无联系15．人体结构层次和植物体结构层次相比，人体具有（）A．系统B．组织C．器官D．细胞二、非选择（1X15=15）16．如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答．（1）图E的操作方法可避免．（2）图G所滴液体为碘液，它可把细胞核内的染成深色，便于观察．（3）若此序列图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为．（4）临时装片制好后，应先置于（高、低）倍镜下观察．现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野的正中央，应将装片向移动．17．观察图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：（1）①→②和①→④的过程叫做．（2）①→③的过程叫做．（3）③→⑤的过程叫做．（4）①～⑤所示各细胞群中，具有分裂能力的细胞群是（标号）．18．如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：（1）图中①过程表示，②过程表示，③④过程表示．（2）通过图中③④过程可以看出，细胞是组织形成的必要过程．（3）③过程形成植物的组织．④过程形成植物的组织．19．构成一株番茄和一头牛的结构层次相同吗？；其原因是：①构成番茄的结构层次为：；②构成牛的结构层次为：．2014-2015学年某某省某某市灌云县四队中学七年级（下）第一次质检生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（1X15=15）1．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在（）中再盖盖玻片．A．清水B． 9%的盐水C．生理盐水D．糖水考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：制作人体口腔上皮细胞临时装片的方法步骤可概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染；其中“滴”指的是向洁净的载玻片上滴一滴生理盐水．解答：解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．故选：C点评：制作人的口腔上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时造载玻片上滴的是清水，要注意区别．2．制作临时装片的步骤一般是（）①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开．A．①②③④⑤⑥B．③②⑥⑤④①C．③④②⑥⑤①D．④②①③⑤⑥考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的是制作临时装片的方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”．解答：解：对照“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”，制作临时装片的步骤一般是③擦拭载盖玻片、④在载玻片中央滴清水、②撕取实验材料、⑥将实验材料置于水滴中展开、⑤盖盖玻片、①染色．故选：C．点评：解答此类题的关键是平时严格按照制作临时装片的步骤进行操作．3．克隆又称“体细胞的无性繁殖”．右图是克隆羊多莉的身世示意图，请问多莉的外貌最像谁（）A．供核母羊B B．供卵细胞母羊AC．代孕母羊 C D．都不像考点：克隆技术的应用．分析：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．生物体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息，叫做遗传信息．这遗传信息在细胞核中．解答：解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由代孕羊分娩出来的，但长相却一点也不象代孕羊，原因就是因为小羊多利的细胞核不是由代孕羊提供，而是来自于B羊．而遗传信息位于细胞核内．因此多利长得像B羊．故选：A点评：解此题的关键是遗传信息位于细胞核中，B羊提供了细胞核，多利具有B羊的遗传物质．4．与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是（）①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④叶绿体；⑤细胞核．A．①③B．②③C．①④D．②⑤考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点．分析：此题考查的是动物细胞和植物细胞的结构和区别．解答：解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．故选：C点评：通过植物细胞和动物细胞结构的对比即可得到答案．5．如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（）A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染．解答：解：步骤②表示用染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察．步骤④表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态．故选C点评：解此题的关键是理解掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤，正确使用显微镜．6．细胞体积的增大是由于（）A．细胞的分裂B．细胞的生长C．细胞的分化D．细胞的联合考点：细胞分裂的基本过程．分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．解答：解：生物体由小长大是与细胞的生长和分裂分不开的，细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，因此细胞数目增多是细胞分裂的结果，细胞体积增大是细胞生长的结果．故选：B：点评：解题的关键是知道细胞分裂和生长的意义．7．细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项（）A．细胞核先由一个平分成两个B．细胞质平分成两份C．形成新的细胞壁D．形成新的细胞膜考点：细胞分裂的基本过程．分析：细胞通过分裂产生新细胞，生物体由小长大，是通过细胞的生长和分裂、分化实现的．解答：解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞），这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．故选：A点评：此题考查了细胞分裂的过程．8．细胞分化过程中不会出现（）A．细胞形态的变化B．细胞结构的变化C．细胞生理功能的变化D．细胞中染色体的加倍考点：细胞分化形成组织．分析：本题考查细胞分化形成组织，细胞分化的概念．解答：解：在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化．细胞分化的结果形成了不同的组织．故选：D点评：本题考查学生细胞分化形成组织的理解，对细胞分化的概念的掌握情况．属于基础题，难度较低．9．以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这最可能是（）A．干细胞分化的结果B．干细胞分离的结果C．干细胞生长的结果D．干细胞成熟的结果考点：细胞分化形成组织．分析：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织．例如，在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层．但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白．这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的．胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞．是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞．解答：解：A、通过分析可知，利用干细胞成功制造出了心脏细胞，这个过程属于细胞的细胞分化，A正确；B、细胞分裂只会增加细胞数目，不会产生心脏细胞，B错误；D、细胞生长，使细胞体积增大，不会产生心脏细胞，C错误；D、细胞成熟不会产生心脏细胞，D错误．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解细胞分化形成组织．10．如果某种生物的体细胞在细胞分裂前染色体数目为24条，那么在细胞分裂后和细胞生长后的染色体数目分别是（）A． 12条、12条B． 24条、24条C． 12条、24条D． 24条、12条考点：细胞分裂的基本过程．分析：细胞通过分裂新形成的细胞，其染色体数和原细胞是相同的，这样才能保证通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．解答：解：在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此某种的体细胞内有24条染色体．在生长的过程中，随着细胞数量的逐渐增加，每个体细胞内的染色体数目不变．所以在细胞分裂后和细胞生长后的染色体数目仍旧都是24条．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和生长过程中染色体的数目变化．11．下列绿色开花植物的结构层次正确的是（）A．细胞→器官→组织→个体B．个体→器官→组织→细胞C．细胞→组织→器官→个体D．组织→细胞→器官→个体考点：绿色开花植物体的结构层次．分析：此题主要考查的是植物体的结构层次．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体．据此解答．解答：解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．故选：C．点评：只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题．12．根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫（）A．营养组织B．分生组织C．输导组织D．保护组织考点：植物的几种主要组织及功能．分析：此题考查的知识点是输导组织的功能．解答时可以从输导组织的组成、功能、分布方面来切入．解答：解：组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体．植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等．保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用；输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中；营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中；机械组织，具有支撑、保护功能，分布在茎等处；分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶；因此，根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫输导组织．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解植物的组织是按功能来划分的．13．下列各植物结构中，属于器官的是（）A．B．C．D．考点：绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成．分析：此题考查的知识点是器官．解答时可以从绿色开花植物体的结构层次和器官的概念方面来切入．解答：解：绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体．A是一个完整的绿色开花植物体；B是叶的表皮，属于保护组织；C是植物的叶属于营养器官；D是植物细胞．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟知绿色开花植物体的六大器官．14．下列关于人体的叙述中，错误的是（）A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分B．脑、肺、心脏等都是人体十分重要的器官C．人体有四大组织、八大系统D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，毫无联系考点：器官构成系统和人体．分析：人体共有8个系统，人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等系统的相互配合、协调活动，据此解答．解答：解：A、人的身体分部，主要分为头、颈、躯干、四肢四部分，A正确；B、脑、脊髓、心脏、肺等都是由不同的组织构成的器官，B正确；C、细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体，C正确；D、人体的八大系统并不是相互孤立的，而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的人体，D 错误．故选：D点评：解答此类题目的关键是熟练掌握基础知识，只有基础知识扎实，才能灵活解答．15．人体结构层次和植物体结构层次相比，人体具有（）A．系统B．组织C．器官D．细胞考点：绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．分析：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．据此解答．解答：解：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．可见动物体有系统，而植物体没有系统．故选：A点评：关键是熟练掌握动物和植物的结构层次，明确动物体比植物体多了系统这个结构层次．二、非选择（1X15=15）16．如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答．（1）图E的操作方法可避免产生气泡．（2）图G所滴液体为碘液，它可把细胞核内的染色体染成深色，便于观察．（3）若此序列图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为生理盐水．（4）临时装片制好后，应先置于低（高、低）倍镜下观察．现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野的正中央，应将装片向右下方移动．考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤和显微镜成像的特点，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→刮→抹→盖→染→吸；显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，若观察的物像位于视野的右下方，由于物像和实际物体是相反的，因此，应该向右下方移动玻片标本，就可以使物像位于视野中央．解答：答：（1）图E表示在盖盖玻片时应缓慢放下，过快时会形成大量气泡．如果有气泡，应用镊子轻轻按压盖玻片，将气泡排出，以免产生气泡，影响观察．（2）图G表示用碘液染色，把细胞核内的染色体染成深色，便于观察．（3）图D表示在载玻片的中央滴一滴生理盐水，不能用清水代替．生理盐水会维持细胞原有的渗透压，清水会破坏细胞形态．（4）低倍显微镜下观察；显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，若观察的物像位于视野的右下方，由于物像和实际物体是相反的，因此，应该向右下方移动玻片标本，就可以使物像位于视野中央．故此题答案为：（1）产生气泡；（2）染色体；（3）生理盐水；（4）低；右下方．点评：解此题的关键是理解掌握制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，正确使用显微镜．17．观察图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：（1）①→②和①→④的过程叫做细胞分化．（2）①→③的过程叫做细胞分裂．（3）③→⑤的过程叫做生长．（4）①～⑤所示各细胞群中，具有分裂能力的细胞群是⑤（标号）．考点：细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．分析：组织的概念读起来比较抽象，不太好理解，通过该图示可以形象的表现出组织是怎样形成的．组织其实就是最初一群相同的细胞不断的分裂产生大量的新的细胞，新生成的细胞在生长过程中出现了分化现象，即有的细胞形态、结构、甚至生理功能都发生了较大的变化，产生了许多不同的细胞群，我们把每一个形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织．这就是组织产生的原因．明确了这些有利于帮助我们解决此类问题．解答：解：植物的生长即是植物细胞的分裂、生长、分化的过程．最初的植物细胞数量少，需要通过细胞分裂产生大量的新细胞，新的细胞通过细胞生长过程，使体积逐渐变大，在生长过程中，细胞产生了分化，细胞的形态与功能发生了较大的改变，形成了不同的细胞群，而每一细胞群中的细胞形态、结构及功能大致是相同的，我们就把这个形态相同、结构与功能相似的细胞群称之为组织．所以细胞分化的过程就是产生不同的组织的过程．细胞分化的结果就是产生的组织．（1）①过程细胞的数目变多，细胞的形态没有多大变化，所以属于细胞分裂过程；②过程细胞的体积明显变大，所以属于细胞的生长；③④过程产生了形态结构及功能不同的细胞群，所以属于细胞的分化．（2）如果没有细胞的分化，就不会产生形态结构及功能不同的细胞群，也就不会有组织产生．所以细胞分化是形成组织的必要过程．（3）③过程形成的细胞群形态相似排列紧密，功能相同具有保护作用，所以属于保护组织；④过程形成的细胞群形态相似细胞个体比较大，功能相同贮存了大量的营养物质，所以属于营养组织．（4）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，月季属于绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．故答案为：（1）细胞的分裂；细胞的生长；细胞的分化（2）分化（3）保护；营养（4）根、茎、叶、花、果实、种子．点评：此图很好地帮助我们理解细胞的分化形成组织这一过程，而这一过程又是重要的考点，所以一定要认真加以理解记忆．18．如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：（1）图中①过程表示细胞的分裂，②过程表示细胞的生长，③④过程表示细胞的分化．（2）通过图中③④过程可以看出，细胞分化是组织形成的必要过程．（3）③过程形成植物的保护组织．④过程形成植物的营养组织．考点：细胞分化形成组织；植物的几种主要组织及功能．分析：组织的概念读起来比较抽象，不太好理解，通过该图示可以形象的表现出组织是怎样形成的．组织其实就是最初一群相同的细胞不断的分裂产生大量的新的细胞，新生成的细胞在生长过程中出现了分化现象，即有的细胞形态、结构、甚至生理功能都发生了较大的变化，产生了许多不同的细胞群，我们把每一个形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织．这就是组织产生的原因．明确了这些有利于帮助我们解决此类问题．解答：答：植物的生长即是植物细胞的分裂、生长、分化的过程．最初的植物细胞数量少，需要通过细胞分裂产生大量的新细胞，新的细胞通过细胞生长过程，使体积逐渐变大，在生长过程中，细胞产生了分化，细胞的形态与功能发生了较大的改变，形成了不同的细胞群，而每一细胞群中的细胞形态、结构及功能大致是相同的，我们就把这个形态相同、结构与功能相似的细胞群称之为组织．所以细胞分化的过程就是产生不同的组织的过程．细胞分化的结果就是产生的组织．（1）①过程细胞的数目变多，细胞的形态没有多大变化，所以属于细胞分裂过程；②过程细胞的体积明显变大，所以属于细胞的生长；③④过程产生了形态结构及功能不同的细胞群，所以属于细胞的分化．（2）如果没有细胞的分化，就不会产生形态结构及功能不同的细胞群，也就不会有组织产生．所以细胞分化是形成组织的必要过程．（3）③过程形成的细胞群形态相似排列紧密，功能相同具有保护作用，所以属于保护组织；④过程形成的细胞群形态相似细胞个体比较大，功能相同贮存了大量的营养物质，所以属于营养组织．故答案为：（1）细胞的分裂；细胞的生长；细胞的分化。

2014-2015学年某某省某某市胶南市王台中心中学七年级（上）第12周周末生物试卷一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1．生物圈中的绿色植物可分为四大类群：、、和种子植物．其中种子植物可分为和两类．2．种子的基本结构都包括和两部分，胚包括胚芽、、胚根和；有的种子还有．3．种子萌发需要的环境条件为、和．4．种子萌发的内在条件是指种子必须是，而且胚必须是．5．种子中最重要的结构是，它是由、、和构成的．6．我们吃花生，主要是吃花生种子的．7．人们喜欢吃用绿豆发的豆芽菜．它的主食部分白嫩细长，是由绿豆种子的发育来的．二、选择题（共16小题，每小题0分，满分0分）8．藻类植物和蕨类植物的共同特征是（）A．都是多细胞生物体 B．没有根、茎、叶的分化C．全部生活在阴湿环境中的D．依靠孢子繁殖后代9．海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是（）A．植物体无根、茎、叶的分化 B．植物体只有茎、叶的分化C．植物体有根、茎、叶D．植物体能产生种子10．下列关于藻类植物的说法，正确的是（）A．藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根茎叶分化B．单细胞藻类植物无根茎叶分化，大型藻类植物有了根茎叶分化C．藻类植物繁殖时产生了大量的种子D．越简单的藻类植物光合作用越强，大气中的氧气都是藻类植物释放的11．李明同学在我省某林区游玩，迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向．那么生长苔藓植物的一面朝向是（）A．东B．南C．西D．北12．苔藓植物生活在潮湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，因此可以作为监测污染的指示性植物，这是因为（）A．苔藓植物不适应工厂的噪声B．苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡C．城市的环境比森林干旱D．工业区内温度太高13．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝X禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（）A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物14．下列关于蕨类植物的描述，错误的是（）A．蕨类植物有根、茎、叶分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境B．蕨类植物靠产生孢子繁殖后代C．蕨类植物大部分茎在土壤中，称为根状茎D．古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭15．肾蕨的结构比葫芦藓的结构复杂，最突出之处表现为（）A．具有根、茎、叶B．具有根和输导组织C．具有叶、机械组织和假根D．具有药用价值16．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水17．下列生物中，最低等的是（）A．海带 B．墙藓 C．肾蕨 D．玉米18．海带是一种营养价值很高的食品以下关于海带的描述，正确的是（）A．海带是褐色的，不含叶绿素B．海带的可食部分是叶片C．海带是多细胞的种子植物D．海带全身都能从环境中吸收水和无机盐19．藻类植物是最低等的植物类群，其原因是（）A．他们主要生活在水中B．他们没有根、茎、叶的分化C．它们能释放氧气D．它们是单细胞或多细胞个体20．芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的．请你找出芳芳的下列记录中错误的一项（）A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚B．菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成C．玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶21．将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴碘液，被染蓝的物质及部位是（）①胚根②果皮和种皮③胚乳④胚轴⑤淀粉⑥蛋白质．A．⑤① B．⑥② C．⑤③ D．⑥④22．松树和桃树相比，最主要的不同之处是（）A．松树的果实内有种子B．松树没有果实，种子裸露在外面C．松树的球果包裹着果实D．松树的胚珠外面有子房壁包被着23．我们食用的面粉和花生油主要来自小麦和花生种子的（）A．胚乳胚乳B．子叶子叶C．胚乳子叶D．子叶胚乳三、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）24．如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称．（1）图4中标号所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体．（2）豆芽菜可供食用部分主要由图4中标号所发育而来．（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有（填文字）（4）大豆种子萌发时，④主要起作用．（5）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的．（6）结合图，回答：[2]发育成[8]；[1]发育成[6]；[3]发育成[]，[]为大豆种子萌发提供营养物质．25．有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子．”麻屋子指，红帐子指，白胖子指．26．分析下面所给的几种植物，回答下列问题：A、蕨类 B、玉米 C、松树 D、海带（1）没有根茎叶等器官分化的是类植物，这类植物中的（举例）是单细胞植物．（2）A类植物已经出现了、、等器官，但它的生殖过程离不开，所以必须生活在阴湿的环境中．（3）具有根茎叶的植物有．（4）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生，但B类植物的种子有包被着，C类植物的种子是的，没有包被．（5）除上述的植物外，请对每类植物再各举一例：[A]，[B]，[C]，[D]．（6）上述靠种子繁殖后代的植物是，靠孢子繁殖的植物是．2014-2015学年某某省某某市胶南市王台中心中学七年级（上）第12周周末生物试卷参考答案与试题解析一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1．生物圈中的绿色植物可分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物．其中种子植物可分为裸子植物和被子植物两类．【考点】植物的分类．【分析】根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，据此答题．【解答】解：根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．因此植物可以分为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物．故答案为：藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物【点评】植物分类的知识是中考的热点，要注意理解和掌握．2．种子的基本结构都包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的种子还有胚乳．【考点】种子的结构和成分．【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．如图所示：相同点不同点双子叶植物种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳单子叶植物种子有种皮和胚子叶一片有胚乳据此解答．【解答】解：由分析可知：种子的基本结构都包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的种子还有胚乳．故答案为：种皮；胚；胚轴；子叶；胚乳．【点评】掌握种子的结构特点是解题的关键．3．种子萌发需要的环境条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气．【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．故答案为：适宜的温度；一定的水分；充足的空气．【点评】种子萌发的条件为中考常考的知识，常和实验结合在一起．4．种子萌发的内在条件是指种子必须是完整的，而且胚必须是活的．【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．【解答】解：通过分析可知，种子萌发的内在条件是指种子必须是完整的，而且胚必须是活的．故答案为：完整的；活的．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．5．种子中最重要的结构是胚，它是由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成的．【考点】种子的结构和成分．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的．（2）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，据此可以解答本题．【解答】答：在由于植物体是种子的胚发育成的，所以种子的主要部分是胚，由胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分组成的．故答案为：胚；胚根；胚芽；胚轴；子叶【点评】知道种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的．6．我们吃花生，主要是吃花生种子的子叶．【考点】种子的结构和成分；菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】本题考查种子的成分及营养物质的储存．玉米、小麦等单子叶植物的种子营养物质储一般存在胚乳中；菜豆、花生等双子叶植物的种子的营养物质储存在子叶中．【解答】解：我们吃花生，主要是为了获取营养物质，而花生种子的营养物质一般储存在子叶中．故答案为：子叶【点评】食用种子目的是获取营养物质，故哪里储存营养物质就是主要使用部分．7．人们喜欢吃用绿豆发的豆芽菜．它的主食部分白嫩细长，是由绿豆种子的胚轴发育来的．【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】由我们所学的知识可以知道：种子的胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长发育成连接根和茎的部位．据此可以解答本题．【解答】答：我们平时吃的豆芽菜是由绿豆发育成的，其中胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长发育成连接根和茎的部位，所以我们吃的白嫩细长的那部分实际上是由种子的胚轴发育成的．故答案为：胚轴【点评】知道种子萌发之后各部分发育成什么，即：胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长发育成连接根和茎的部位．二、选择题（共16小题，每小题0分，满分0分）8．藻类植物和蕨类植物的共同特征是（）A．都是多细胞生物体 B．没有根、茎、叶的分化C．全部生活在阴湿环境中的D．依靠孢子繁殖后代【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是藻类植物和蕨类植物的共同特征，可以根据藻类植物和蕨类植物的主要特征来解答．【解答】解：藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处．可见D符合题意．故选：D【点评】关键点：藻类植物和蕨类植物都属于孢子植物．9．海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是（）A．植物体无根、茎、叶的分化 B．植物体只有茎、叶的分化C．植物体有根、茎、叶D．植物体能产生种子【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征，据此答题．【解答】解：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，常见的藻类植物有衣藻、水绵、海带、紫菜等，可见A符合题意．故选：A【点评】熟练掌握藻类植物的主要特征，明确海带属于藻类植物．10．下列关于藻类植物的说法，正确的是（）A．藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根茎叶分化B．单细胞藻类植物无根茎叶分化，大型藻类植物有了根茎叶分化C．藻类植物繁殖时产生了大量的种子D．越简单的藻类植物光合作用越强，大气中的氧气都是藻类植物释放的【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的知识点是藻类植物的特征．解答时可以从藻类植物的特征方面来切入．【解答】解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．藻类植物用孢子繁殖后代；藻类植物光合作用较弱，但是数量极多，大气中的氧气主要来源于藻类．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟记藻类植物的特征．11．李明同学在我省某林区游玩，迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向．那么生长苔藓植物的一面朝向是（）A．东B．南C．西D．北【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是苔藓植物的生活环境等方面的知识，据此答题．【解答】解：苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等．在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面，据此就可以辨认方向了．故选：D【点评】掌握苔藓植物的主要特征或关于生活环境的知识，仔细分析题意，应该能总结出答案．12．苔藓植物生活在潮湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，因此可以作为监测污染的指示性植物，这是因为（）A．苔藓植物不适应工厂的噪声B．苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡C．城市的环境比森林干旱D．工业区内温度太高【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．【解答】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．故选：B【点评】苔藓植物与人类的关系在考试中经常出现，多以选择题的形式，注意掌握．13．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝X禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（）A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是藻类植物和苔藓植物的主要特征，据此答题．【解答】解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．“西湖春色归，春水绿于染．”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波；苔藓植物没有输导组织、没有根，吸水能力，保水能力较差，适宜生活在温度潮湿的环境中．“苔痕印阶绿，草色入帘青”，描写的是夏季，降水较多，土壤地面潮湿，苔藓植物大量繁殖，连台阶都被苔藓植物覆盖变绿了．故选：A【点评】解答此题的关键是掌握藻类植物和苔藓植物的主要特征，结合分析诗句，灵活答题．14．下列关于蕨类植物的描述，错误的是（）A．蕨类植物有根、茎、叶分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境B．蕨类植物靠产生孢子繁殖后代C．蕨类植物大部分茎在土壤中，称为根状茎D．古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是蕨类植物的主要特征以及与人类生活的关系，据此答题．【解答】解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处，不适合生活在干旱的环境中．符合题意．B、蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，不符合题意．C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，地上部分是叶，地下横卧的是茎，呈根状，称为根状茎，须状的是根．不符合题意．D、古代的蕨类植物被埋藏在地层中，经过漫长的年代，经过复杂的变化，变成了煤炭．不符合题意．故选：A【点评】蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现，要重点理解和掌握．15．肾蕨的结构比葫芦藓的结构复杂，最突出之处表现为（）A．具有根、茎、叶B．具有根和输导组织C．具有叶、机械组织和假根D．具有药用价值【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物比苔藓植物高等复杂一些，因为蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．【解答】解：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用．苔藓植物没有真正的根，无输导组织．故选：B【点评】熟练掌握苔藓植物和蕨类植物的主要特征，比较其在结构上的异同，结合题意答题．16．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是蕨类植物的生殖特点，据此答题．【解答】解：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处．故A正确．故选：A【点评】关键点：蕨类植物用孢子繁殖，受精过程离不开水．17．下列生物中，最低等的是（）A．海带 B．墙藓 C．肾蕨 D．玉米【考点】生物进化的历程．【分析】本题考查生物进化的历程，可以通过生物进化树来解答．【解答】解：如图生命树植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物．又海带属于藻类植物，墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，玉米属于被子植物．故选：A【点评】植物的进化历程知识点属于基础知识，但是为中考热点．18．海带是一种营养价值很高的食品以下关于海带的描述，正确的是（）A．海带是褐色的，不含叶绿素B．海带的可食部分是叶片C．海带是多细胞的种子植物D．海带全身都能从环境中吸收水和无机盐【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】藻类植物绝大多数生活在水中；结构简单，无根、茎、叶的分化；细胞中有叶绿素，能进行光合作用．【解答】解：A、海带细胞内含有叶绿素、胡萝卜素、墨角藻黄素和大量的叶黄素等，叶黄素使之呈现褐色，A错误；B、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化．B错误；C、海带是多细胞的藻类植物，C错误；D、海带无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水和无机盐，D正确．故选：D【点评】关键是明确海带属于藻类植物，熟练掌握藻类植物的主要特征，即可正确答题．19．藻类植物是最低等的植物类群，其原因是（）A．他们主要生活在水中B．他们没有根、茎、叶的分化C．它们能释放氧气D．它们是单细胞或多细胞个体【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，据此答题．【解答】解：藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，都能进行光合作用释放氧气，是空气中氧的重要来源；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且有输导组织；裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．因此藻类植物是一类最低等的植物类群，可见藻类植物无根茎叶的分化是其低等之处，故B正确，符合题意．故选：B解：A、藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，苔藓植物和蕨类植物也生活在潮湿的地方，不能说明藻类植物是低等植物，故A错误；B、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，而苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且有输导组织；故B正确；C、绿色植物都能进行光合作用释放氧气，不能说明藻类植物是低等植物，故C错误；D、藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，不能说明藻类植物是低等植物，故D错误．。

2014-2015学年度七年级（上）第二次月考生物试卷一、选择题（每题2分，共计50分，请将答案写在后面的答题卡上）1．下列关于生物的基本特征叙述正确的是（）A．都需要以其他生物为食B．都由细胞构成C．都能进行过光合作用D．都能繁殖后代2．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A．杨树的生活需要营养物质B．杨树能够繁殖和生长C．杨树能够进行呼吸D．杨树能够排出体内的废物3．生物圈是所有生物的家园，它的范围包括（）A．大气圈下层水圈岩石圈B．大气圈水圈岩石圈C．大气圈下层整个水圈岩石圈上层D．大气圈下层水圈上层岩石圈4．干旱往往使粮食减产，这说明生物的生存需要的条件之一是（）A．水B．土壤C．阳光D．空气5．要使物镜的镜筒迅速上升，应当调节（）A．遮光器B．转换器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋6．在使用显微镜观察标本时，小明同学正在用双手转动粗准焦螺旋，使物镜慢慢下降至接近装片，此时他的双眼应（）A．同时从侧面注视物镜B．左眼注视目镜，右眼睁开C．右眼注视目镜，左眼睁开D．双眼同时注视目镜7．若在显微镜下看到的图象是字母“b”，则其实际应是字母（）A．b B．p C． d D．q8．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片（）A．向左上方移动B．向左下方移动C．向右止方移动D．向右下方移动9．如果要设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验，你认为除了下列哪项，其他条件都应保持一致？（）A．食物B．温度C．湿度D．光照10．制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下⑤滴加碘液染色⑥盖上盖玻片．A．①③④⑥⑤ B．②③④⑥⑤ C．①③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥11．韭菜细胞有而人的口腔上皮细胞没有的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．叶绿体12．在世界园艺博览会上，来自世界不同国家的珍稀动物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处．其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（）A．生物的生长B．生物的运动C．生物对外界刺激做出的反应D．生物的繁殖13．活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞D．细胞质14．酵母菌、草履虫、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（）A．三者在分类上亲缘关系最近B．它们都能自己制造有机物C．细胞是生命活动的基本单位D．它们都具有相同的遗传信息15．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能16．如图表示植物细胞的分裂过程，其细胞分裂顺序正确的是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．c→d→a→b17．下列关于人体结构层次的描述不正确的是（）A．血液是一种流动的组织B．唾液腺属于消化器官C．细胞→器官→组织→人体D．神经元又称为神经细胞18．下列植物的器官中，属于生殖器官的是（）A．柳树的茎B．月季的叶C．小麦的种子D．玉米的根19．蒸腾作用发生的部位是（）A．叶和幼嫩的茎B．所有器官C．根、茎、叶D．花、果实、种子20．在炎热的夏天，植物体不会由于赤热的阳光暴晒而灼伤，这是因为有（）的缘故．A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．挥发作用21．绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是（）A．线粒体和光B．叶绿体和光C．线粒体和有机物D．叶绿体和有机物22．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件．A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤23．植物体进行呼吸作用的时间是（）A．只在白天B．只在晚上C．只在光下D．在白天和黑夜24．下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（）A．二氧化碳+水→有机物（贮存能量）+氧气B．二氧化碳+有机物（贮存能量）→水+氧气+能量C．有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+能量D．有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量25．毛细血管属于（）A．结缔组织B．上皮组织C．肌肉组织D．神经组织二、填空题（每空1分，共计50分）26．单细胞生物：整个身体就是一个，如、等．27．（11分）（2014秋•滨州校级月考）临时装片的制作基本步骤：擦、滴、取、展、盖、染、吸（1）擦：用把载玻片和盖玻片擦拭干净．（2）滴：放置洋葱鳞片叶表皮细胞的玻片滴加；放置人体口腔上皮细胞的玻片滴加．（3）取：用镊子从鳞片叶的撕取一块薄膜；用把口漱净，用从口腔侧壁轻轻刮几下．（4）展：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并；把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀地几下．（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后，以免产生气泡．（6）染：在盖玻片的一侧滴加，从另一侧用吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．28．观察草履虫向A处液体怎样运动？A处，该现象是说明草履虫能够（填趋向或者避开）（填有利或有害）刺激．29．观察草履虫向B处液体怎样运动？B处，该现象是说明草履虫能够（填趋向或者避开）（填有利或有害）刺激．30．与植物营养有关的器官称为器官，包括、、；与植物繁殖有关的器官称为器官，包括、、．31．动物体的层次结构依次是：→→→→动物体．动物的各种系统既，又、，共同完成各种复杂的生命活动．32．如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化“工厂”，则这个工厂的“围墙”相当于植物细胞的；工厂的“门卫”相当于植物细胞的；工厂的“管理和调控门”相当于植物细胞的；工厂的“动力车间”相当于植物细胞的；工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的．33．（10分）（2014秋•滨州校级月考）呼吸作用定义：细胞内有机物在的参与下被分解成和，同时释放出的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用对植物体的意义：植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变成散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对无机盐的、有机物的与、细胞的与等．2014-2015学年山东省滨州市邹平双语中学七年级（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共计50分，请将答案写在后面的答题卡上）1．下列关于生物的基本特征叙述正确的是（）A．都需要以其他生物为食B．都由细胞构成C．都能进行过光合作用D．都能繁殖后代考点：生物的特征．分析：生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、植物细胞内有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用．A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，B错误；C、植物能进行过光合作用，动物和微生物不能进行过光合作用，C错误；D、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，D正确．故选：D点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A．杨树的生活需要营养物质B．杨树能够繁殖和生长C．杨树能够进行呼吸D．杨树能够排出体内的废物考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．解答：解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物能排出身体内产生的废物，如动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿．植物排出废物的方式：落叶．因此，变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明杨树能够排出体内的废物．故选：D．点评：解此题的关键是理解生物的特征．知道植物排出废物的方式是：落叶．3．生物圈是所有生物的家园，它的范围包括（）A．大气圈下层水圈岩石圈B．大气圈水圈岩石圈C．大气圈下层整个水圈岩石圈上层D．大气圈下层水圈上层岩石圈考点：生物圈的范围．分析：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．解答：解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的概念、范围．4．干旱往往使粮食减产，这说明生物的生存需要的条件之一是（）A．水B．土壤C．阳光D．空气考点：生物生存的环境条件．分析：生物的生存需要一定的环境条件，如生物所必需的氧气和营养物质的运输都必需在水中才能进行，水是构成细胞的主要成分，干旱会造成粮食减产，说明生物缺水，可见水是生物生存的基本条件之一．解答：解：生物的生存需要一定的环境条件，如生物所必需的氧气和营养物质的运输都必需在水中才能进行，水是构成细胞的主要成分，干旱会造成粮食减产，说明生物缺水，可见水是生物生存的基本条件之一．故选：A．点评：解决本体的关键是要掌握了生物生存的基本条件．5．要使物镜的镜筒迅速上升，应当调节（）A．遮光器B．转换器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：本题考查的是显微镜的各部分的结构名称以及作用，根据显微镜的结构和各个部分的作用分析解答．解答：解：A、载物台下面的遮光器上有直径大小不同的圆孔叫光圈，不同光圈具有不同的进光量．大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗．B、转换器是安装有物镜，观察时靠近玻片标本，物镜具有放大作用．C、粗准焦螺旋升降镜筒的范围大．D、细准焦螺旋升降镜筒的范围小．故选：C点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．6．在使用显微镜观察标本时，小明同学正在用双手转动粗准焦螺旋，使物镜慢慢下降至接近装片，此时他的双眼应（）A．同时从侧面注视物镜B．左眼注视目镜，右眼睁开C．右眼注视目镜，左眼睁开D．双眼同时注视目镜考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本．解答：解：使用显微镜观察标本时，在镜筒下降过程中，我们要注视物镜，防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的．故选：A点评：新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟练掌握．7．若在显微镜下看到的图象是字母“b”，则其实际应是字母（）A．b B．p C． d D．q考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．解答：解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”故选D点评：解答此类题目的关键是理解掌握显微镜成倒立的像．学生容易误为“倒立”是“相反”．8．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片（）A．向左上方移动B．向左下方移动C．向右止方移动D．向右下方移动考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．解答：解：用显微镜观察玻片标本时，物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动．图中在视野的左下方，因此要作为主要观察的对象，他应将玻片向左下方移动．故选：B．点评：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．物像的移动方向和玻片的移动方向相反．9．如果要设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验，你认为除了下列哪项，其他条件都应保持一致？（）A．食物B．温度C．湿度D．光照考点：科学探究的基本环节．分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．解答：解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．所以在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时，实验的唯一变量是光照，因此除了光照条件外，其他条件都应相同．故选：D点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．10．制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下⑤滴加碘液染色⑥盖上盖玻片．A．①③④⑥⑤ B．②③④⑥⑤ C．①③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．分析：此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）．解答：解：①滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水．②刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下．③涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹．④盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡．⑤染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．所以正确的顺序是：②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下；④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下；⑥盖上盖玻片；⑤滴加碘液染色．故选：B．点评：掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴→刮→涂→盖→染来速记，效果很好．11．韭菜细胞有而人的口腔上皮细胞没有的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．叶绿体考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点．分析：植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡．动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡解答：解：A、细胞膜是动植物细胞都具有的结构，A错误．B、细胞质是动植物细胞都具有的结构，B错误．C、细胞核是动植物细胞都具有的结构，C错误．D、叶绿体是植物细胞具有，动物细胞不具有，D正确．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．12．在世界园艺博览会上，来自世界不同国家的珍稀动物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处．其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（）A．生物的生长B．生物的运动C．生物对外界刺激做出的反应D．生物的繁殖考点：生物的特征．分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应，故A错误；B、跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应．故B错误；C、跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应．故故C正确；D、跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应．故D错误；故选C点评：了解生物的特征，结合题意，灵活解答本题．13．活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞D．细胞质考点：细胞中的物质．分析：植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．细胞壁：保护和支持细胞的作用．细胞膜：能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定．细胞质：能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换．细胞核：内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息．叶绿体：能够进行光合作用，将光能转化为化学能．线粒体：是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量．液泡：内有细胞液，含有多种物质．解答：解：A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，不符合题意．B、细胞核是生命活动的控制中心，内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．C、细胞壁是植物细胞外面一层透明的薄壁，起保护和支持作用，不符合题意．D、细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．符合题意．故选：D．点评：细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容．14．酵母菌、草履虫、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（）A．三者在分类上亲缘关系最近B．它们都能自己制造有机物C．细胞是生命活动的基本单位D．它们都具有相同的遗传信息考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位．分析：由生物的基本特征可知：除病毒外生物都是由细胞构成的．解答：解：从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的．从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础．除病毒外，最小的生物体为单细胞生物．草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动．如草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸，靠口沟取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸缩炮排泄等．故选：C．点评：熟练掌握生物的基本特征．15．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能考点：细胞膜控制物质的进出．分析：此题考查的是细胞的结构及其生理功能，其中细胞膜具有控制物质进出的作用．据此答题．解答：解：细胞膜能控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入．如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面．而细胞壁起到保护和支持作用．可见D符合题意．故选：D点评：要理解细胞膜的作用及其原理，结合题意，就能正确答题．16．如图表示植物细胞的分裂过程，其细胞分裂顺序正确的是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．c→d→a→b考点：细胞分裂的基本过程．分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．解答：解：植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．如图所示．故选：B点评：解题的关键是知道植物细胞的分裂过程中各结构的变化顺序．17．下列关于人体结构层次的描述不正确的是（）A．血液是一种流动的组织B．唾液腺属于消化器官C．细胞→器官→组织→人体D．神经元又称为神经细胞考点：动物体人体的结构层次．分析：人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．解答：解：A、组织是细胞分化的结果，由形态相似、结构功能相同的细胞群和细胞间质组成．血液有血细胞（红细胞、白血病、血小板）和血浆（细胞间质）组成，具有营养、防御功能，因此血液属于组织，是一种结缔组织．A错误．B、消化系统包括消化腺和消化道，唾液腺属于消化腺，B正确；C、细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．C错误．D、神经元又称为神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位．D正确．故选：C点评：解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．18．下列植物的器官中，属于生殖器官的是（）A．柳树的茎B．月季的叶C．小麦的种子D．玉米的根考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官．解答：解：柳树的茎、月季的、玉米的根属于营养器官，而小麦的种子与生殖有关，属于生殖器官．故选：C。

2014——2015学年第二学期期末考试参考答案七年级数学一、(每小题3分，共24分)1-----5 DABDD 6-----8 DBA二、(每小题3分，共21分)9.、2、3 12. 113. 89° 14. -5，-5 15. 26三、(本大题共8个小题，满分75分)16.（8分）（1）-122（2）-6-17.（7分） a=-3, b=-218. （8分） -1<x ≤314，画图略. 19. （10分）(1)S △ABC =12×≈6-1.5×1.414≈3.9(2)画图略.A’ （-5，2）、B’（2）、C’(0,5).20. （10分）解：设甲每天完成的零件数为x 个，乙每天完成的零件数为y 个，列方程组为：⎩⎨⎧=++-=++43032362430222y y x y x x 解得：⎩⎨⎧==4470y x 答：甲每天完成的零件数为70个，乙每天完成的零件数为44个.21. （10分）（1）∵∠1=∠4=1:2 ∠1=36° ∴∠4=72°又∵A B ∥CD ∴∠1+∠2+∠4=180°∴∠2=180°-36°-72°=72°又∵∠2+∠3=180° ∴∠3=180°-72°=108°(2) ∵AB ∥CD ∴∠ABE=∠4=72°∵∠2=72° ∴AB 平分∠EBG22. （10分）(1)500 (2)按先后顺序依次为A 80 C 160 D60 (3)4400023. （12分）（1）设购进A 型号的电脑x 台，那么购进B 型号的电脑(25-x )台，根据题意得：4000x+2500(25-x)≤80000 解得：x≤1123∵A型号的电脑购进不能低于8台，∴8≤x≤112 3∴电脑城有4种购进电脑的方案:①A型号购进8台时B型号购进17台②A型号购进9台时B型号购进16台③A型号购进10台时B型号购进15台④A型号购进11台时B型号购进14台.（2）∵A型号电脑的利润低，∴A型号电脑进的越少，B型号电脑进的越多时利润就越大，∴按方案①进货利润最大.最大利润为：8×800+17×1000=23400（元）。

严桥中学2014-2015学年第二学期初中、高一期末考试方案一、领导组主考：王代玉副主考：任俊田二、考务安排1、指挥协调及突发事件处理：任俊田考纪巡检（含作弊情况通报）2、后勤服务（配齐桌椅；布置考场时及每场考试前开启教室门，结束关窗锁门。

）：王自友万文生3、信号保证：谢自昌（以手动铃声为信号）4、考号书写：陈先云5、试卷分发与验收装订、方案表格发放收缴（办公楼2楼集体备课室）李永红6、方案形成：张少海7、考场布置及考号张贴：（1）初中7、8年级考试卷由市局统一命制。

1、考场设置示意图3、七、八年级考场：在原班级；高一考场：第1-4理科考场，5-15文科考场；四、初中部班主任安排学生座位号。

高一年级由年级组长安排各学生考场及座位号。

（年级组长另附表格，请班主任在班上张贴并作说明）五、考试日程与监考安排1、考试日程与监考安排表（另附）2、听力播放（1）初中部：七年级、八年级：方黎明（2）高一：倪修丽、张秀娥侯生友、方海玲、夏利民五位教师；3、监考教师要提前15分钟到指定地点领取试卷并签到。

每天上午、下午开考时间不一致，请大家密切注意监考表。

4、监考过程中要认真履行监考职责，确保考试的可信有效；对作弊学生要严肃处理，并填入考场记录。

5、收卷时，要小号在上，大号在下；空白、缺考要插入试卷。

6、交卷时监考教师要协助考务人员装订，交卷后要签到。

六、考生须知（请班主任领学）1、考生明确自己所在考场的位置，记好座位号，每场考试要在试卷指定的位置填写清楚自己的班级、姓名与座位号等。

2、要在坐在指定的座位上考试，不得撕毁自己的或他人的座位号。

3、严禁携带各种无线通讯工具(如寻呼机、移动电话及其他无线接收、传送设备等)、电子存储记忆录放设备（如文曲星、快译通、商务通、掌上电脑等）及与考试内容相关的书本、笔记、纸条进入考场。

4、考试过程中不准旁窥他人试卷、交头接耳、互打暗号或手势；不准传、接物品（含文具用品）或者交换试卷、答卷、草稿纸；不准抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便；不准协助他人抄袭。

2015-2016学年北京市房山区七年级（下）期中生物试卷一、选择题1．芦苇的茎不能无限制的加粗，原因是它的维管束内没有（）A．木质部B．韧皮部C．机械组织D．形成层2．我们做家具所用的“木材”是指（）A．木质部B．形成层C．木纤维D．髓3．叶片的什么部位只进行呼吸作用，不进行光合作用（）A．表皮细胞B．导管细胞C．叶肉细胞D．保卫细胞4．亚麻是良好的纺织原料，其利用的部位是（）A．导管B．筛管C．韧皮纤维D．木纤维5．下列不从叶表皮的气孔进出的物质是（）A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．无机盐6．组成下列结构的细胞能够进行呼吸作用的是（）A．木纤维B．导管C．韧皮纤维D．筛管7．下列结构中，没有支持作用的是（）A．机械组织B．薄壁细胞C．韧皮纤维D．木纤维8．某棵树有四个大的树枝，某人把其中一个大树枝的茎的树皮进行了环剥，则最可能出现的结果是（）A．被环剥了的树皮的树枝逐渐枯死，其余树枝正常生活B．整棵树逐渐枯死C．整棵树仍可继续生活D．被环剥树皮的树枝正常生活，其余树枝逐渐枯死9．参天大树的顶端也能得到水分和无机盐，是因为动力来自于（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．吸收作用10．在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆11．血液在体循环和肺循环中流动的共同途径依次是（）A．心室、动脉、毛细血管、静脉、心房B．心室、静脉、毛细血管、动脉、心房C．心房、动脉、毛细血管、静脉、心室D．心房、静脉、毛细血管、动脉、心房12．动脉血是指（）A．颜色鲜红，含养料丰富的血B．颜色鲜红，含氧丰富的血C．颜色暗红，含二氧化碳丰富的血D．颜色暗红，含养料丰富的血13．红细胞的功能是（）A．运输氧B．运输养料C．运输氧和部分二氧化碳D．运输养料和部分废物14．经过组织里的气体交换后，流经组织里的血就变成（）A．含氧多，二氧化碳少的动脉血B．含氧多，二氧化碳多的动脉血C．含氧少，二氧化碳多的静脉血D．含氧少，二氧化碳少的静脉血15．能使血液完成运输功能的组成成分有（）①血浆；②红细胞；③白细胞；④血小板．A．①③B．②④C．①②D．②③16．心脏瓣膜只能向一个方向开，保证血液按一定方向流动．下列血流方向正确的是（）A．心室一心房一动脉B．心室一心房一静脉C．心房一心室一静脉D．心房一心室一动脉17．无偿献血是我国现行的献血制度，它要求某个年龄段的健康公民自愿无偿献出一定数量的血液．这个年龄段和献血数量分别是（）A．16﹣40岁，400﹣500毫升B．18﹣60岁，300﹣400毫升C．18﹣55岁，200﹣300毫升D．25﹣65岁，100﹣200毫升18．肌肉注射某种药物，若作跟踪检查，则最先应从心脏的那个脏发现这种药物？（）A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室19．人体呼吸系统由什么组成（）A．鼻腔、气管和肺B．气管、支气管和肺C．呼吸道和肺D．气管和肺20．人体完成呼吸动作的主要呼吸肌是（）A．胸大肌B．腹部肌肉C．背部肌肉D．肋间肌和膈肌21．呼吸的全过程包括下面四个环节，其正确顺序是（）①肺的换气②组织气体交换③肺通气④气体在血液中的运输．A．①→②→③→④B．③→④→①→②C．③→①→④→②D．③→①→②→④22．人体呼出的气体，二氧化碳增多了，这二氧化碳产生于（）A．肺泡B．组织液C．血液D．组织细胞23．肺吸气时，肺容积及气压的变化是（）A．肺容积增大，气压增大B．肺容积缩小，气压升高C．肺容积增大，气压下降D．肺容积缩小，气压下降24．鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，其作用是（）A．排泄废物B．进行呼吸C．滤取食物D．调节身体比重25．家鸽的呼吸中对飞翔有重要意义的结构是（）A．肺B．气囊C．气管D．嗉囊二、简答题．26．（2010春西城区期末）根据人体呼吸系统的有关知识回答问题：（1）最初对人从外界吸入的空气有过滤、湿润和温暖作用的结构是．（2）痰液是在和中形成的，通过这些结构表面纤毛的摆动，把外来的、等，随其分泌的一起送到咽部，并且通过这种生理活动，将痰液排到体外，如不注意公共卫生，则会增加他人患呼吸系统疾病的机会，因此在公共场所不能随地吐痰．27．（2016春房山区期中）用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，可看到毛细血管．毛细血管不同于动脉和静脉的特点是：血流速度最；管内的红细胞只能呈通过．28．（2016春房山区期中）ABO血型系统包括、、、和血型，输血时，应以输入血为原则．献血时一次献血不影响身体健康，还可以促进血液新城代谢，诱导成年人黄骨髓．变成恢复功能．29．（2014新会区校级模拟）贫血患者应该多吃一些含和丰富的食物．30．（2016春房山区期中）如图是人肺循环图解，请回答：（1）C是；D是；（2）B、D结构上的相似之处是；（3）A、B、C中二氧化碳浓度最高，二氧化碳浓度最低；（4）A、B、C中血压关系是（排序）．31．选取相同的三个枝条，插入含有稀释红墨水的三个相同瓶子中，然后将A、C装置放到阳光下，B装置放到低温的阴暗环境中．过一段时间，当看到A装置中的枝条叶脉微红后，将A、B、C装置中的三段枝条进行纵切，用放大请回答：（1）三段枝条中被染红的部位是．（2）在染红的部分中，只有是上下相通的．可见根吸收的和是通过茎里的向运输的．（3）通过观察红色的水在三枝条上移动的速度不同，进一步证实了作用能促进和在植物体内的运输，运输的主要动力是作用产生的．32．如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：（1）图中的6所指的是，7所指的是；（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫；血液由4射出流经7、8至l的途径叫；（3）由M到N处，血液成分发生了变化，血变成了血．33．写出心脏各部分名称．①②③④⑤⑥⑦．2015-2016学年北京市房山区七年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．芦苇的茎不能无限制的加粗，原因是它的维管束内没有（）A．木质部B．韧皮部C．机械组织D．形成层【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．【专题】课本知识同类信息；根茎叶的结构和功能专题．【分析】草本植物的茎包括表皮、薄壁细胞和维管束组成，其中维管束由韧皮部、木质部组成，没有形成层．【解答】解：芦苇属于草本植物，茎的结构包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．芦苇没有形成层，因此不能无限加粗．故选：D．【点评】明确草本植物茎中没有形成层．2．我们做家具所用的“木材”是指（）A．木质部B．形成层C．木纤维D．髓【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．【专题】结合课本知识的信息；根茎叶的结构和功能专题．【分析】木本植物茎的结构，从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓．【解答】解：木质茎结构如图：由图可知，树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质．所以做家具常用茎中的木质部，里面有木纤维，使家具比较结实．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解木本植物茎的结构和功能，结合图解记忆．3．叶片的什么部位只进行呼吸作用，不进行光合作用（）A．表皮细胞B．导管细胞C．叶肉细胞D．保卫细胞【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】叶片的结构包括：表皮、叶肉、叶脉三部分，如图：【解答】解：A、表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，表皮细胞含线粒体，能进行呼吸作用，A符合题意；B、导管细胞是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，B符合题意；C、叶肉细胞既含叶绿体，又含线粒体，能进行光合作用和呼吸作用，是光合作用的主要场所、C不符合题意；D、保卫细胞主要分布在表皮，含有叶绿体，但是数量相对较少，D不符合题意．故选：AB．【点评】分清叶片的基本结构及其主要功能是关键．4．亚麻是良好的纺织原料，其利用的部位是（）A．导管B．筛管C．韧皮纤维D．木纤维【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．【专题】结合课本知识的信息；根茎叶的结构和功能专题．【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．其中维管束由韧皮部有韧皮纤维和筛管组成，木质部有木纤维和导管组成．【解答】解：木质茎结构如图：由图可知，树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．亚麻是木本植物的韧皮纤维加工而成的，柔韧．故选：C．【点评】明确木本植物茎的结构．5．下列不从叶表皮的气孔进出的物质是（）A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．无机盐【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔．无机盐是植物通过根从土壤中获得的．【解答】解：植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔．无机盐是植物通过根从土壤中获得的．故选：D．【点评】气孔的作用在于：植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．6．组成下列结构的细胞能够进行呼吸作用的是（）A．木纤维B．导管C．韧皮纤维D．筛管【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程．【解答】解：A、木纤维是指由木质化的增厚的细胞壁和具有细裂缝状纹孔的纤维细胞所构成的机械组织，是构成木质部的主要成分之一．木纤维混生于管胞中间，但也有在形态上处于管胞和木纤维的中间型细胞，称为纤维管胞．木纤维和韧皮纤维是由原形成层或形成层产生的．木纤维是死细胞，不能进行呼吸作用，故A错误；B、导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量．导管是为一串高度特化的管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．导管是由管状死细胞所组成，不能进行呼吸作用，故B错误；C、韧皮纤维是由死细胞所组成，不能进行呼吸作用，故C错误；D、筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞．筛管能进行呼吸作用，故D正确．故选：D．【点评】呼吸作用是生物的共同特征，是考查的重点．7．下列结构中，没有支持作用的是（）A．机械组织B．薄壁细胞C．韧皮纤维D．木纤维【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓．【解答】解：A、机械组织主要起保护和支持作用，如木质部和韧皮部．B、薄壁细胞有支持作用；C、韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；韧皮纤维有支持作用；D、木纤维起支持作用．故选：B．【点评】植物的主要组织和功能是中考的热点，要重点掌握．8．某棵树有四个大的树枝，某人把其中一个大树枝的茎的树皮进行了环剥，则最可能出现的结果是（）A．被环剥了的树皮的树枝逐渐枯死，其余树枝正常生活B．整棵树逐渐枯死C．整棵树仍可继续生活D．被环剥树皮的树枝正常生活，其余树枝逐渐枯死【考点】筛管的位置和对有机物的运输．【分析】植物茎中有两种管道﹣﹣导管与筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．【解答】解：导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物．某棵树有四个大的树枝，某人把其中一个大树枝的茎的树皮进行了环剥，露出木质部，说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断向下运输的有机物就会阻断，营养物质不能运输，所以环剥了的树皮的树枝逐渐枯死，而其余树枝仍能正常生活．故选：A．【点评】分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能，此处易于出错．9．参天大树的顶端也能得到水分和无机盐，是因为动力来自于（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．吸收作用【考点】蒸腾作用的意义．【分析】此题是关于绿色植物蒸腾作用的意义的选择题，据此答题．【解答】解：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．可加A符合题意．故选：A【点评】绿色植物蒸腾作用的意义是中考的热点，要好好理解和掌握．10．在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆【考点】血液的成分和主要功能．【分析】本题考查血液的成分和功能，血浆的功能．【解答】解：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．综上所述A、B、C选项错误，只有D选项正确．故选：D【点评】此题考查血液的组成和功能，是基础题，难度不大．11．血液在体循环和肺循环中流动的共同途径依次是（）A．心室、动脉、毛细血管、静脉、心房B．心室、静脉、毛细血管、动脉、心房C．心房、动脉、毛细血管、静脉、心室D．心房、静脉、毛细血管、动脉、心房【考点】血液循环的途径．【分析】本题考查血液循环的途径，解答本题从人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．两条途径是同时进行的，由心脏联系在一起的．结合图形解答．【解答】解：人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液循环途径如图所示：故选：A【点评】本题考查学生对血液循环的途径的知识点的理解属于基础题．考生要熟记．12．动脉血是指（）A．颜色鲜红，含养料丰富的血B．颜色鲜红，含氧丰富的血C．颜色暗红，含二氧化碳丰富的血D．颜色暗红，含养料丰富的血【考点】动脉血、静脉血的概念．【分析】此题主要考查的是动脉血、静脉血的概念及区别，据此解答．【解答】解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红．可见B符合题意．故选：B【点评】关键点：动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红．13．红细胞的功能是（）A．运输氧B．运输养料C．运输氧和部分二氧化碳D．运输养料和部分废物【考点】血液的成分和主要功能．【分析】血液包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解答】解：血浆的功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物；白细胞的功能是将病菌吞噬掉，从而防御疾病；血小板的功能是止血和加速凝血的作用；红细胞内富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离，因此，红细胞的主要功能是运输氧，此外还能运输部分二氧化碳．故选：C【点评】解题的关键是掌握血细胞的功能．14．经过组织里的气体交换后，流经组织里的血就变成（）A．含氧多，二氧化碳少的动脉血B．含氧多，二氧化碳多的动脉血C．含氧少，二氧化碳多的静脉血D．含氧少，二氧化碳少的静脉血【考点】血液循环的途径；组织细胞的气体交换．【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．【解答】解：（1）血液循环路线如图所示：．从血液循环图中看出，血液流经组织细胞周围的毛细血管时，血液与组织细胞进行了气体交换，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，血液由动脉血变为静脉血．因此“经过组织里的气体交换后”，流经组织里的血就变成含氧少，二氧化碳多的静脉血．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图解答有关问题．15．能使血液完成运输功能的组成成分有（）①血浆；②红细胞；③白细胞；④血小板．A．①③B．②④C．①②D．②③【考点】血液的成分和主要功能．【分析】回答此题的关键是要明确血液的组成和功能．血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解答】解：血浆的主要成分是水，其功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物；红细胞内富含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，所以红细胞的功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板的功能是止血和加速凝血．故选：C．【点评】血液的组成和功能知识点是考查的重点，复习时应该注意．16．心脏瓣膜只能向一个方向开，保证血液按一定方向流动．下列血流方向正确的是（）A．心室一心房一动脉B．心室一心房一静脉C．心房一心室一静脉D．心房一心室一动脉【考点】心脏的结构．【分析】血液之所以能够按一定方向在心脏和血管组成的管道系统中循环流动，是因为在心脏和血管内具有防止血液倒流的瓣膜．【解答】解：在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开；心房与心室之间的房室瓣只能朝向心室开，心室与动脉之间的动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．即心房→心室→动脉．故选：D【点评】此题考查了心脏内瓣膜的作用：保证血液按一定方向流动．17．无偿献血是我国现行的献血制度，它要求某个年龄段的健康公民自愿无偿献出一定数量的血液．这个年龄段和献血数量分别是（）A．16﹣40岁，400﹣500毫升B．18﹣60岁，300﹣400毫升C．18﹣55岁，200﹣300毫升D．25﹣65岁，100﹣200毫升【考点】无偿献血原则及意义．【分析】此题考查的知识点是无偿献血的年龄要求和献血量．解答时可以从无偿献血的概念、要求、标准方面来切入．【解答】解：无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．无偿献血是终身的荣誉，无偿献血者会得到社会的尊重和爱戴．无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是我国血液事业发展的总方向．献血是爱心奉献的体现，使病员解除病痛甚至抢救他们的生命，其价值是无法用金钱来衡量的．我国鼓励无偿献血的年龄是18﹣55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血．每次可以献血200﹣300毫升，最多400毫升，两次献血间隔期应为6个月．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知无偿献血的要求和献血量．18．肌肉注射某种药物，若作跟踪检查，则最先应从心脏的那个脏发现这种药物？（）A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室【考点】血液循环的途径．【分析】血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房．肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．【解答】解：血液循环路线如图所示：对照血液循环图可知：肌肉注射某种药物，药物进入血液→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→…．因此，肌肉注射某种药物，若作跟踪检查，则最先应从心脏的右心房发现这种药物．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答．19．人体呼吸系统由什么组成（）A．鼻腔、气管和肺B．气管、支气管和肺C．呼吸道和肺D．气管和肺【考点】呼吸系统的组成．【分析】组成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所．【解答】解：组成呼吸系统的器官如图所示：因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．故选：C【点评】此题考查了呼吸系统的组成：呼吸道、肺．识记时注意图文结合，效果很好．20．人体完成呼吸动作的主要呼吸肌是（）A．胸大肌B．腹部肌肉C．背部肌肉D．肋间肌和膈肌【考点】呼气和吸气．【专题】热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．【解答】解：呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．可见呼吸动作的主要呼吸肌是肋间肌和膈肌．故选：D【点评】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，呼吸运动的结果实现了肺的通气．21．呼吸的全过程包括下面四个环节，其正确顺序是（）①肺的换气②组织气体交换③肺通气④气体在血液中的运输．。

遵化市教育局关于初中学校期中考试
通知
各初中学校:
根据初中教研室教学教研工作安排，初教室拟对2014—2015学年度第二学期期中考试工作做如下安排。

一、考试科目和范围:
（一）考试科目
七年级:语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、信息技术共八科；八年级:政治、语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、信息技术共九科；九年级：语文、数学、英语、理综、文综（开卷）共五科。

（二）考试范围
考试范围以本学期初下发的教学进度（八年级数学调整至21.3结束）为准。

英语含听力测试（听力测试题在考前从本校邮箱下载）。

二、考试的组织和评价工作:
（一）订购试卷
市局向各校提供样卷，各校直接从印刷厂购买，试卷每袋9.8元，半袋5元。

试卷费由学校公用经费中列支，不得另行收费。

（二）组织考试
各校要精心组考、规范实施，严格按照考试日期、时间组织
考试，不得私自调整科目和时间，有条件的区片可以组织区片联考。

（三）成绩评价
1．考试结束后，各校要认真按照各科评分标准做好试卷评
阅工作，并以学生的成绩作为学校考核教师的重要依据。

每科考
试结束5分钟后从本校邮箱下载答案。

2．教研室将随机抽查部分学校的部分学科试卷，检查阅卷
质量。

遵化市教育局
2015年4月30日
2014—2015年度第二学期期中考试日期及时间安排表
七年级
八年级：
九年级：
注：九年级文综考试中考时间为4:45--6:45，各校可根据本校情况自行安排考试时间。