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教科版小学《科学》六年级上册全册教案一、教学内容1. 多种多样的植物植物的多样性、分类及特征植物的生命周期与繁殖方式2. 动物世界动物的多样性、分类及特征动物的行为与适应环境3. 地球宇宙与空间地球的自转与公转宇宙的奥秘与探索4. 物质的性质与变化物质的分类与性质物理变化与化学变化二、教学目标1. 知识与技能：了解植物的多样性、分类及特征，掌握植物生命周期及繁殖方式了解动物的多样性、分类及特征，理解动物的行为与适应环境掌握地球自转与公转的基本知识，了解宇宙的奥秘与探索理解物质的分类与性质，区分物理变化与化学变化2. 过程与方法：培养观察、实验、调查等科学探究能力提高学生的合作、交流、表达等综合能力3. 情感态度与价值观：培养学生对自然科学的热爱与好奇心增强学生的环保意识与责任感三、教学难点与重点1. 教学难点：植物的分类与生命周期动物的行为与适应环境地球宇宙知识物质性质与变化2. 教学重点：植物与动物的多样性、分类及特征地球宇宙的基础知识物质性质与变化的理解四、教具与学具准备1. 教具：植物标本、动物模型、地球仪、天体模型等2. 学具：彩色笔、剪刀、胶水、实验器材等五、教学过程1. 实践情景引入：引导学生观察校园内的植物，讨论植物的多样性观察身边的动物，探讨动物的行为与适应环境观察夜空，引发对地球宇宙的思考进行简单的物质实验，激发学生对物质性质与变化的兴趣2. 例题讲解：以具体的实例，讲解植物的分类、生命周期与繁殖方式以动物为例，解释动物的分类、行为与适应环境结合地球仪、天体模型，讲解地球自转与公转、宇宙的奥秘通过实验，解释物质的性质与变化3. 随堂练习：让学生进行植物分类、动物观察、地球宇宙知识问答等练习开展物质实验，让学生亲身体验物理变化与化学变化六、板书设计1. 植物的多样性、分类及特征2. 动物的多样性、分类及特征3. 地球宇宙与空间4. 物质的性质与变化七、作业设计1. 作业题目：植物的分类与生命周期动物的行为与适应环境地球自转与公转物质性质与变化2. 答案：教师根据教学内容和作业题目，编写详细答案八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：分析教学过程中的优点与不足，调整教学方法与策略关注学生的学习情况，针对学生的问题进行解答2. 拓展延伸：开展植物种植、动物观察等实践活动，让学生在实践中学习组织学生参观天文馆、博物馆等地，拓宽知识视野推荐相关的科普读物、视频等，激发学生学习兴趣重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 例题讲解的深度与广度5. 随堂练习的设计6. 作业设计与答案的编写7. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：针对植物分类与生命周期、动物行为与适应环境、地球宇宙知识、物质性质与变化等难点，教师应深入剖析教材内容，结合学生的认知水平，制定合理的教学策略。
教科版小学科学六年级上册教学设计第一单元工具和机械1.《使用工具》【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。
杠杆、滑轮、斜面等都是机械。
简单机械又被人们习惯地称为工具。
过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
【教学重点】选用不同工具解决问题【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。
【教学准备】记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。
【教学过程】一、谈话导入新课同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。
剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲……）那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子）二、我们用过什么工具1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。
比一比，哪些同学想地更多。
3、小组讨论填表4、小组汇报：请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范（提供工具）。
5、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。
那么下面就请大家来帮我解决一个问题。
（启后）三、选用什么工具好1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板），1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？3）说说你选择这些工具的理由2、小组长领材料，组织小组成员开展实验3、全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗？分组发言共同评论。
2024年科教版六年级上册科学教案全册一、教学内容1. 第一章《生命的世界》：详细探讨生物多样性、生态系统的基本概念，以及人类与生物的关系。
第一节：生物多样性的奥秘第二节：生态系统中的物质循环与能量流动2. 第二章《力的世界》：围绕力的概念、分类、作用效果等方面展开。
第一节：力的概念与分类第二节：力的作用效果与力的合成二、教学目标1. 理解并掌握生物多样性、生态系统、力的概念与分类等基本知识。
2. 能够运用所学知识解释生活中的科学现象，培养科学思维。
3. 提高学生的观察能力、实验操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生态系统中的物质循环与能量流动，力的合成。
2. 教学重点：生物多样性，力的概念与分类。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物模型、实验器材等。
2. 学具：笔记本、教材、实验报告册等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生物多样性的图片，引发学生对生命世界的思考，引入新课。
2. 新课导入：讲解生物多样性、生态系统的基本概念，引导学生学习力的概念与分类。
3. 实践情景引入：组织学生进行实地观察，了解校园内的生物多样性和生态现象。
4. 例题讲解：针对力的概念与分类，举例讲解生活中的力的作用效果。
5. 随堂练习：布置有关生物多样性、生态系统的填空题、选择题，巩固所学知识。
6. 实验教学：组织学生进行力的合成实验，观察并记录实验结果。
六、板书设计1. 生命的世界生物多样性生态系统2. 力的世界力的概念与分类力的合成七、作业设计1. 作业题目：举例说明生物多样性的重要性。
简述生态系统的物质循环与能量流动。
解释生活中一个力的作用效果。
2. 答案：生物多样性的重要性：维持生态平衡、为人类提供资源等。
生态系统的物质循环与能量流动：物质循环：生物体间的物质交换；能量流动：生物体间的能量传递。
生活中力的作用效果：如拉力使物体移动，压力使物体变形等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对课堂教学过程，反思教学方法、手段的有效性，及时调整教学策略。
2024年教科版小学六年级科学上册教案全册一、教学内容1. 科学探究的方法2. 生命与遗传3. 物质与变化4. 力与机械5. 电与磁6. 地球与宇宙详细内容如下：1. 科学探究的方法：观察、提问、假设、实验、验证、表达与交流。
2. 生命与遗传：基因、遗传、变异、生物多样性。
3. 物质与变化：物理变化、化学变化、质量守恒定律。
4. 力与机械：力的作用、简单机械、机械效率。
5. 电与磁：电路、电流、磁场、电磁感应。
6. 地球与宇宙：地球的自转与公转、宇宙的探索。
二、教学目标1. 掌握科学探究的基本方法，培养学生的科学思维和创新能力。
2. 了解生命与遗传的基本概念，提高学生对生物多样性的认识。
3. 理解物质与变化的现象，掌握质量守恒定律。
4. 学习力的作用和简单机械，了解机械效率的概念。
5. 掌握电与磁的基本原理，培养学生的电路设计和实验能力。
6. 认识地球与宇宙，激发学生对天文知识的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：科学探究的方法、遗传与变异、质量守恒定律、电磁感应。
2. 教学重点：生物多样性、力的作用、简单机械、电路设计。
四、教具与学具准备1. 教具：显微镜、模型、实验器材、电路元件。
2. 学具：实验报告、练习册、绘图工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过实际案例、新闻、故事等形式，激发学生的兴趣。
2. 例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题进行讲解。
3. 随堂练习：布置与例题类似的题目，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作能力和探究精神。
六、板书设计1. 用大号字体书写，突出主题。
2. 知识点：用不同颜色粉笔，分层次书写，清晰明了。
3. 图表：绘制相关图表，形象直观。
七、作业设计1. 作业题目：（1）科学探究的方法有哪些？（2）生物多样性的表现有哪些？（3）质量守恒定律是什么？（4）力的作用有哪些？（5）简单机械有哪些？（6）电路的组成是什么？2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生进行课外阅读，了解科学家的故事。
2024年教科版小学六年级科学上册【全册】精彩教案一、教学内容1. 生命的奇迹生物的多样性生物的进化2. 健康生活健康饮食个人卫生3. 物质的奥秘物质的性质物质的变化4. 地球与宇宙地球的自转与公转宇宙的探索二、教学目标1. 让学生了解生命的多样性和进化过程，培养他们对生物的关爱和保护意识。
2. 使学生掌握健康饮食和个人卫生的知识，养成健康的生活方式。
3. 让学生了解物质的性质和变化，培养他们的实验操作能力和科学思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生物的进化和多样性物质的性质和变化2. 教学重点：健康生活方式的养成实验操作技能的培养四、教具与学具准备1. 教具：生物进化图谱健康饮食宣传册物质性质实验器材地球仪、天文望远镜2. 学具：生物观察记录表健康饮食计划表实验报告册天文观察记录表五、教学过程1. 生命的奇迹实践情景引入：参观动植物园，观察不同生物的特点。
例题讲解：讲解生物的进化和多样性。
随堂练习：填写生物观察记录表。
2. 健康生活实践情景引入：讨论健康饮食和个人卫生的重要性。
例题讲解：讲解健康饮食和个人卫生的知识。
随堂练习：制定个人健康饮食计划。
3. 物质的奥秘实践情景引入：观察日常生活中的物质变化现象。
例题讲解：讲解物质的性质和变化。
随堂练习：进行物质性质实验并填写实验报告。
4. 地球与宇宙实践情景引入：观察星空，了解地球的自转与公转。
例题讲解：讲解地球与宇宙的知识。
随堂练习：使用地球仪和天文望远镜进行观察。
六、板书设计1. 生命的奇迹生物的多样性生物的进化2. 健康生活健康饮食个人卫生3. 物质的奥秘物质的性质物质的变化4. 地球与宇宙地球的自转与公转宇宙的探索七、作业设计1. 作业题目：生命的奇迹：生物观察报告健康生活：个人健康饮食计划物质的奥秘：物质性质实验报告地球与宇宙：天文观察记录2. 答案：健康生活：学生结合所学知识，制定个人健康饮食计划。
物质的奥秘：学生完成实验后，填写物质性质实验报告。
2024年新版教科版六年级上册科学全册教案一、教学内容1. 生命的奥秘生物多样性的保护（第1节）植物的生长与繁殖（第2节）动物的生长与繁殖（第3节）2. 地球与宇宙地球的自转与公转（第1节）地球的内部与外部结构（第2节）宇宙的探索（第3节）3. 能量与能源能量守恒定律（第1节）简单电路（第2节）新能源的认识（第3节）二、教学目标1. 理解生物多样性的重要性，培养学生保护环境的意识。
2. 掌握植物和动物的生长与繁殖特点，培养学生的观察与思考能力。
3. 了解地球与宇宙的知识，提高学生的空间想象力。
4. 理解能量守恒定律，培养学生的节能意识。
5. 掌握简单电路的原理，激发学生对物理的兴趣。
6. 认识新能源，培养学生的创新精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生物多样性的保护、地球与宇宙、能量守恒定律。
2. 教学重点：植物的生长与繁殖、动物的生长与繁殖、简单电路、新能源。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物模型、实验器材。
2. 学具：笔记本、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的兴趣。
生命的奥秘：展示生物多样性的图片，引导学生思考如何保护生物多样性。
地球与宇宙：播放地球自转与公转的动画，让学生了解地球的运动。
能量与能源：讨论生活中常见的能源，导入新能源的认识。
2. 新课导入：讲解教材内容，穿插例题讲解和随堂练习。
生命的奥秘：讲解生物多样性的保护措施，举例说明植物和动物的生长与繁殖特点。
地球与宇宙：介绍地球的内部与外部结构，分享宇宙探索的趣事。
能量与能源：讲解能量守恒定律，引导学生动手制作简单电路。
六、板书设计1. 生命的奥秘生物多样性的保护植物的生长与繁殖动物的生长与繁殖2. 地球与宇宙地球的自转与公转地球的内部与外部结构宇宙的探索3. 能量与能源能量守恒定律简单电路新能源的认识七、作业设计1. 作业题目：生命的奥秘：描述一种你熟悉的动植物的生长与繁殖特点。
2024年科教版六年级上册科学教案全册一、教学内容1. 第一章《宇宙探索》：第1节《宇宙与地球》、第2节《恒星与行星》。
2. 第二章《生物多样性》：第1节《生物的分类》、第2节《生物的进化》。
3. 第三章《力的世界》：第1节《力的概念》、第2节《力的作用与运动》。
4. 第四章《能源与环保》：第1节《能源的利用》、第2节《环保的意义》。
二、教学目标1. 了解宇宙的基本知识，掌握地球在宇宙中的位置及恒星、行星的特点。
2. 认识生物多样性的重要性，了解生物分类和进化的基本原理。
3. 理解力的概念，掌握力的作用与物体运动的关系。
4. 了解能源的利用和环保的重要性，培养学生的节能环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：宇宙知识、生物进化、力的作用与运动、能源环保。
2. 教学重点：地球在宇宙中的位置、生物多样性的保护、力的概念、能源的合理利用。
四、教具与学具准备1. 宇宙探索：地球仪、星空图、天文望远镜。
2. 生物多样性：生物模型、进化树挂图。
3. 力的世界：弹簧测力计、滑轮组、小车。
4. 能源与环保：太阳能电池板、节能宣传册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察星空、讨论生活中的生物多样性、体验力的作用、分享节能环保做法，激发学生兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解宇宙知识、生物分类、力的概念、能源利用等。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论：分组讨论生活中的实例，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
六、板书设计1. 宇宙探索：板书地球在宇宙中的位置、恒星与行星的特点。
2. 生物多样性：板书生物分类、进化原理。
3. 力的世界：板书力的概念、力的作用与运动。
4. 能源与环保：板书能源利用、环保意义。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地球在宇宙中的位置。
（2）列举三种生物分类方法，并说明其特点。
（3）解释力的概念，并举例说明力的作用与物体运动的关系。
教科版小学六年级科学上册【全册】教案一、教学内容本教案以教科版小学六年级科学上册为教材，教学内容涵盖全书共五个章节。
具体包括：1. 多种多样的生态系统生态系统的概念及组成生物与环境的相互关系2. 生物的多样性物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性生物多样性的价值及保护3. 人与自然和谐共生人类活动对生态环境的影响可持续发展的概念及意义4. 环境与我们的生活环境问题的表现及原因环保意识与行动5. 探索宇宙宇宙的起源与演化地球在宇宙中的位置二、教学目标1. 知识与技能：掌握生态系统的概念、组成及生物与环境的相互关系了解生物多样性的内涵及其在自然界中的重要作用理解人类活动对生态环境的影响，培养环保意识2. 过程与方法：通过观察、实验、调查等方法，学习科学探究的基本过程运用所学知识分析、解决实际问题，提高综合运用能力3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的观念增强学生对科学探究的兴趣，培养勇于探索、积极进取的精神三、教学难点与重点1. 教学难点：生态系统的概念及生物与环境的相互关系生物多样性的内涵及其在自然界中的重要作用人类活动对生态环境的影响及环保意识的培养2. 教学重点：生态系统的组成及生物与环境的相互关系生物多样性的保护及人与自然的和谐共生环保意识的形成与实践四、教具与学具准备1. 教具：生态系统模型生物多样性图片环保宣传片宇宙星系图2. 学具：生态瓶制作材料生物观察记录表环保调查问卷探索宇宙知识手册五、教学过程1. 导入新课：以实践情景引入，展示生态瓶，引导学生关注生态系统的概念及组成2. 新课讲解：讲解生态系统的概念、组成及生物与环境的相互关系通过例题讲解，巩固学生对生态系统的认识3. 随堂练习：设计与生态系统相关的练习题，让学生当堂巩固所学知识4. 情境体验：播放环保宣传片，让学生感受人与自然的和谐共生组织学生进行环保调查，提高环保意识5. 探索宇宙：讲解宇宙的起源与演化，引导学生了解地球在宇宙中的位置设计探索宇宙的实践活动，激发学生探索兴趣六、板书设计1. 生态系统的概念、组成及生物与环境的相互关系2. 生物多样性的内涵、价值及保护3. 人类活动对生态环境的影响及环保意识4. 宇宙的起源、演化与地球在宇宙中的位置七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，设计一个保护生物多样性的行动计划以“人与自然和谐共生”为主题，写一篇环保作文2. 答案：保护生物多样性的行动计划：具体措施、实施步骤、预期效果环保作文：围绕主题，表达对人与自然和谐共生的看法和感悟八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生反思学习过程，提高自我学习能力2. 拓展延伸：组织学生参加环保实践活动，提高环保意识开展科学探究活动，培养学生的科学素养和创新能力邀请专家进行专题讲座，拓宽学生知识视野重点和难点解析1. 生态系统的概念及生物与环境的相互关系2. 生物多样性的内涵、价值及保护3. 人类活动对生态环境的影响及环保意识的培养4. 宇宙的起源、演化与地球在宇宙中的位置5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习一、生态系统的概念及生物与环境的相互关系1. 生态系统的概念：一个生态系统是由生物群落与其非生物环境相互作用、相互依赖的一个自然系统。
2024年新版教科版六年级上册科学全册教案一、教学目标本册教案旨在培养学生的科学素养，激发学生对科学的兴趣和好奇心，通过观察、实验、探究等活动，让学生掌握科学知识，提高科学思维能力，培养学生的合作意识和社会责任感。
二、教学内容1.第一单元：宇宙与地球第1课：太阳、地球和月球第2课：星座与神话第3课：地球的结构第4课：地球的演变2.第二单元：生命的奥秘第5课：生物的分类第6课：生物与环境第7课：生物的适应第8课：生物的进化3.第三单元：物质的秘密第9课：物质的形态第10课：物质的性质第11课：物质的转化第12课：物质的用途4.第四单元：能量与能源第13课：能量的形式与转化第14课：能源的分类第15课：能源的开发与利用第16课：能源的节约与保护5.第五单元：技术与创新第17课：技术的起源与发展第18课：技术创新与社会进步第19课：现代科技与生活第20课：科技伦理与责任三、教学过程1.第一单元：宇宙与地球第1课：太阳、地球和月球教学目标：了解太阳、地球和月球的基本知识，理解三者之间的关系。
教学步骤：引导学生观察太阳、地球和月球的位置关系，讨论它们的特点。
通过实验，让学生了解太阳光对地球的影响。
讲解月相变化的原因，引导学生观察月相。
布置课后作业：以小组为单位，制作一个关于太阳、地球和月球关系的科普视频。
第2课：星座与神话教学目标：认识常见的星座，了解星座背后的神话故事。
教学步骤：讲解星座的起源和分类。
引导学生观察星座，学习星座的识别方法。
讲述星座背后的神话故事，激发学生的兴趣。
布置课后作业：以小组为单位，收集一个星座的神话故事，并进行分享。
第3课：地球的结构教学目标：了解地球的内部结构，理解地壳、地幔和地核的特点。
教学步骤：讲解地球的内部结构，展示地球结构模型。
引导学生进行实验，观察地球内部的物质组成。
分析地球内部结构对地球表面现象的影响。
布置课后作业：以小组为单位，制作一个关于地球内部结构的科普展板。
六年级上册教科版小学科学全册教案(全)打印版第一章：人体的运动教学目标：1. 了解人体运动系统的组成和功能。
2. 掌握骨骼、关节和肌肉的基本知识。
3. 学会用科学方法观察和分析人体运动。
教学内容：1. 人体的运动系统2. 骨骼、关节和肌肉的结构与功能3. 人体的运动原理教学步骤：1. 导入：通过展示人体的运动视频，引发学生对人体的运动产生兴趣。
2. 讲解：介绍人体的运动系统的组成和功能，讲解骨骼、关节和肌肉的结构与功能。
3. 实践：学生进行简单的运动实验，观察和分析人体的运动原理。
第二章：声音的世界教学目标：1. 了解声音的产生和传播。
2. 掌握声音的三个特性：音调、响度和音色。
3. 学会用科学方法观察和分析声音现象。
教学内容：1. 声音的产生2. 声音的传播3. 声音的三个特性教学步骤：1. 导入：通过展示声音现象的视频，引发学生对声音产生兴趣。
2. 讲解：介绍声音的产生和传播，讲解声音的三个特性。
3. 实践：学生进行简单的声音实验，观察和分析声音现象。
第三章：地球与宇宙教学目标：1. 了解地球的特点和位置。
2. 掌握太阳、月球和行星的基本知识。
3. 学会用科学方法观察和研究地球与宇宙现象。
教学内容：1. 地球的特点和位置2. 太阳、月球和行星的基本知识3. 地球与宇宙的研究方法教学步骤：1. 导入：通过展示地球与宇宙的图片和视频，引发学生对地球与宇宙产生兴趣。
2. 讲解：介绍地球的特点和位置，讲解太阳、月球和行星的基本知识。
3. 实践：学生进行简单的地球与宇宙观察和研究实验，掌握研究方法。
第四章：光与色彩教学目标：1. 了解光的传播和反射。
2. 掌握光的折射和色散原理。
3. 学会用科学方法观察和分析光与色彩现象。
教学内容：1. 光的传播和反射2. 光的折射和色散原理3. 光与色彩的研究方法教学步骤：1. 导入：通过展示光与色彩的现象，引发学生对光与色彩产生兴趣。
2. 讲解：介绍光的传播和反射，讲解光的折射和色散原理。
第一单元《机械和工具》
教学目标：
一、知识与技能
1、认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。
杠杆、滑轮、斜面等都是机械。
简单机械又被人们习惯地称为工具。
2、认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。
3、知道定滑轮固定在一个地方，不能随着物体的移动而移动。
二、过程与方法
1、常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
2、制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。
3、通过自行设计实验方案来研究定滑轮是否省力、定滑轮和动滑轮的不同作用。
三、情感态度价值观
1、意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
2、积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。
教学重点：
1、选用不同工具解决问题
2、认识斜面是如如何省力的。
3、认识滑轮的工作原理。
教学难点：
1、选择不同工具解决问题的原因讨论。
2、如何把学到的知识运用生活中去。
3、通过实验来认识其工作原理。
目录
第一章总论 ..................................................... 错误！未定义书签。
一、项目摘要 ................................................... 错误！未定义书签。
二、可行性研究报告编制依据 ....................... 错误！未定义书签。
三、综合评价和论证结论 ............................... 错误！未定义书签。
四、问题与建议 ............................................... 错误！未定义书签。
第二章项目背景 ................................................... 错误！未定义书签。
一、项目提出的背景 ....................................... 错误！未定义书签。
二、项目建设的必要性 ................................... 错误！未定义书签。
第三章建设条件 ................................................... 错误！未定义书签。
一、项目概况 ................................................... 错误！未定义书签。
二、项目建设的有利条件 ............................... 错误！未定义书签。
三、主要障碍因素及解决方案 ....................... 错误！未定义书签。
第四章建设单位基本情况 ................................... 错误！未定义书签。
一、建设单位概况 ........................................... 错误！未定义书签。
二、研发能力 ................................................... 错误！未定义书签。
第五章市场分析与销售方案 ............................... 错误！未定义书签。
一、市场分析 ................................................... 错误！未定义书签。
二、产品生产方案 ........................................... 错误！未定义书签。
三、销售策略和营销模式 ............................... 错误！未定义书签。
四、销售队伍和销售网络建设 ....................... 错误！未定义书签。
第六章项目建设方案 ........................................... 错误！未定义书签。
一、项目建设任务与规模 ............................... 错误！未定义书签。
二、建设规划与布局 ....................................... 错误！未定义书签。
三、生产技术方案及工艺流程 ....................... 错误！未定义书签。
四、项目建设标准和具体建设内容 ............... 错误！未定义书签。
五、项目实施进度安排 ................................... 错误！未定义书签。
第七章投资估算与资金筹措 ............................... 错误！未定义书签。
一、投资估算范围 ........................................... 错误！未定义书签。
二、投资估算的依据 ....................................... 错误！未定义书签。
三、项目总投资及资金筹措 ........................... 错误！未定义书签。
四、资金使用和管理 ....................................... 错误！未定义书签。
第八章财务评价 ................................................... 错误！未定义书签。
一、经济评价原则 ........................................... 错误！未定义书签。
二、基础数据 ................................................... 错误！未定义书签。
三、总成本费用分析 ....................................... 错误！未定义书签。
四、产品销售收入及损益 ............................... 错误！未定义书签。
五、财务盈利能力分析 ................................... 错误！未定义书签。
六、项目的风险及不确定性分析 ................... 错误！未定义书签。
七、财务评价结论 ........................................... 错误！未定义书签。
第九章环境影响评价 ........................................... 错误！未定义书签。
一、环境影响 ................................................... 错误！未定义书签。
二、环境保护与治理措施 ............................... 错误！未定义书签。
三、环保部门意见 ........................................... 错误！未定义书签。
第十章农业产业化经营及农民增收效果评价 ... 错误！未定义书签。
一、农业产业化经营 ....................................... 错误！未定义书签。
二、项目区社会效益及农民增收 ................... 错误！未定义书签。
第十一章项目组织与管理 ................................... 错误！未定义书签。
一、组织机构与职能划分 ............................... 错误！未定义书签。
二、人员要求及培训 ....................................... 错误！未定义书签。
三、组织与管理 ............................................... 错误！未定义书签。
四、劳动保护与安全卫生 ............................... 错误！未定义书签。
第十二章可行性研究结论与建议 ....................... 错误！未定义书签。
一、可行性研究结论 ....................................... 错误！未定义书签。
二、问题与建议 ................................................. 错误！未定义书签。
