塘下学区2009学年第一学期初中八年级期末(语文)评卷

上去过于平淡，②可实在又像是一个智者的和平寓言，不是么，它虽是一个孩子简单的好心，③但又何尝是人类最终的集体愿望呢？④世上活着的生命不企盼哪一条“后来一切都好”呢？无论是一个儿童，还是一个总统。

A、用词重复的一处是（填序号），修改。

B、词序不正确的一处是（填序号），修改_______________________________________。

C、意思表达不正确的一处是（填序号），修改_______________________________ _____________________________________________。

4、综合性学习。

某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动。

请你按照活动要求，凭借自身的语文素养，打开“三重门”，进入“百花园”。

（1）第一重门：请你从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力。

（不超过15个字）（2分）明采旦示例：休——人靠在树上，美美的休息。

___________________________________________________________________________（2）第二重门：请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学”为话题写一句话。

（2分）____________________________________________________________________________（3）第三重门：请你对以下名著中任意一部的作者说几句话，谈谈作品某一方面的内容对．．．．．．．．．．．．自己心灵成长所起的作用．．）（选做题，4分）．．．．．．．．．．．。

（要求：有作者称谓，语言得体，不超过．．．．．．．．．．．．．．60．．个字《西游记》《鲁滨逊漂流记》《名人传》（名人三传）答：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________。

====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====2008—2009学年上学期八年级语文期末参考答案1、（每空1分）（1）沉鳞竞跃（2）自古逢秋悲寂寥（3）门前流水尚能西（4）至于夏水襄陵（5）大漠孤烟直长河落日圆（6）万里来游还望远三年多难更凭危2、C3、盗者勿来道者来4、长期地禁锢和制约会扼杀人的创造力。

（意思对即可）5、现代社会更注重人的综合素质。

（意思对即可）6、秋、晚7、二、四联皆可8、全诗物我一体，情景交融，诗中有画，画中有诗。

9、左右/莫不惊悚 10、①使：派（让）②向：以前 11、黄门（太监）曾经私自向你索要过蜜吗？ 12、孙亮根据剖开的老鼠屎外面湿润而里面干燥，证明老鼠屎是黄门刚放进去的。

13、黄门曾私下向藏吏索要蜜而被拒绝，所以他怀恨在心，伺机报复，企图陷害。

14、“克隆”是一种用体细胞而非生殖细胞培育成一个生物个体的无性繁殖方法。

（回答不完整，但答到了“无性繁殖方法”的亦可给1分） 15、B 16、因为多利只是用母羊的体细胞繁殖的。

17、因为多利的诞生表明：当代生物技术已使生命所遵循的有性繁殖规律发生了突破，科学家创造了生命可以无性繁殖和“复制”的奇迹。

18、（答题参考）“克隆”人会从法律、伦理等方面给人类带来混乱，所以世界上大多数国家都禁止克隆人实验。

但另一方面，“克隆”人又能为研究人类遗传基因、器官移植、防治疾病等提供帮助。

对于学生，我们不能有过高要求，无论赞成或反对，自圆其说即可。

19、①凛②xuàn 20、环境描写烘托了作者获救后万分欣喜，充满希望的心情。

21、贮存食物过冬；贮存食物只选枯死的树；凿的小洞都是鬼斧神工，刚好镶进一粒橡子。

（答对一点只给1分） 22、特点：用第一和第二人称抒写，和亲切询问的语气。

含义：表达了作者亲近大自然，珍爱大自然的深切感情。

23、应该是第二种理解。

文章写作者遇险获救的经历，是为下文揭示获救原因，抒发对大自然的感激、关爱之情服务的。

2009-2010学年度八年级上册语文期末测试卷题号一二三四五总分（一）（二）（一）（二）得分亲爱的同学，当你走进考场，你就是这里的主人。

只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试卷并不难。

一切都在你的掌握之中，请相信自己。

总分：100分时间：120分钟一、语文知识积累及运用（共20分）1、给加点字注音，按拼音写汉字。

（2分）（1）全桥结构匀称（），和四周景色配合得十分和xié（）；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

（2）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声nì（）迹。

到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载（）途的寒冬。

2、下列词语中共有四个错别字，找出并在下面划“__”，然后按顺序改正在下面。

（2分）变卖典质情郁于中惟妙惟悄循循善诱辗转反则接风洗陈亭台轩榭因地制宜相安无事天衣无逢自出心裁无所事事改正3、改病句（2分）（1）我们应该积极响应班主任在班会课上讲的要养成良好的学习习惯。

（2）课堂教案是对学生进行教育的主阵地。

4、语言运用。

（2分）小明正在操场边上走，这时飞来一只足球砸在了他今天刚穿的白色衣服上，结果小明的衣服成了黑白图案。

如果你是那个踢球的同学，你会怎么做，又会说些什么，才能化解这一场可能产生的风波？5、“印度洋地震和海啸牵动着每一个中国人的心。

我们愿分担你们失去亲人、朋友、同胞的痛苦与悲伤，我们将继续尽最大努力，协助你们进行抗灾和重建工作。

”这是国务院总理温家宝在印尼首都雅加达举行的东盟地震和海啸灾后问题领导人会议上情真意切的讲话。

你，一位中学生，会对饱受灾难之苦的同龄人说些什么呢？请说说你的感受，表达你的关爱。

（不超过50字）（2分）6、一位同学背诵周敦颐《爱莲说》中的最后一段文字，他是这样背的：“予谓菊，花之富贵者也；牡丹，花之隐逸者也；莲，花之君子者也。

……”他哪里背错了?请你用横线标出来。

这位同学也知道背诵名段佳篇的好处，但总是背得特别吃力，你在背诵方面有什么好方法吗?请你告诉他。

2009——2010学年第一学期学业水平测试八年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用。

（共28分）1、C（A、栖．息qīB、朔．方shuòD、稽．首qǐ）（2分）2、B（A、合辙押韵C、开卷有益D、即物起兴）（2分）3、（1）美丽而没有媚态，素雅而不寒酸，形容她仪表秀雅。

（2分）（2）意思是完全相信书，那不如没有书。

（2分）4、（1）力尽不知热（2）千里共婵娟（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（3）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（共8分，每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分）5、C（吴用智取生辰纲、武松大闹飞云浦）6、（1）“发明”改为“发掘”（2）“只有”改为“只要”或“就”改为“才”（每小题1分）7、（1）材料一：甲型H1N1型流感已在全球蔓延，受感染的国家数、病例数和死亡人数还在逐渐增长。

（2分）材料二：多家制药公司正在研制甲型H1N1流感疫苗，7月中才能做好生产准备。

（2分）（2）略（评分说明：共3分。

正确运用词语，每个1分；意思明确，句子通顺1分。

）二、现代文阅读。

（共28分）（一）（共14）8、没有昂贵的衣物首饰，没有豪华的装饰和摆设，有的只是书籍、植物和清洁，能让自己安安静静思索、悄然藏身而心灵恣意飞扬的地方。

（3分，意对即可）9、一种精神上的快乐与高兴；（1分）反映了作者追求的是一种清洁的环境，它能让享受到属于自己的舒适与安宁的生活。

（2分）10、承上启下的过渡作用，使文章结构更清晰，脉络更分明，衔接更自然。

（2分）11、比喻、拟人；（1分）如比喻“流苏般地垂挂下来，变成了一道浓密的绿色瀑布”，形象地刻画了鸭趾草绿叶的特征，生动形象，具体可感。

如拟人“那些绿叶追着窗玻璃上的阳光蓬勃疯长”，一个“追”字，写出了鸭趾草极强的生命力，形象生动。

（2分）（评分说明：写出和简析一个修辞手法也可）12、示例：赞成；人生是一次艰苦的跋涉在人生的道路上，有阳光雨露，也有暴风骤雨，唯有保持良好的心态，守住自己美好的精神家园，这样才能坦然地面对所遭受的一切，以学养德，洁身自好，刻苦读书，自重自律。

新课程2008-2009学年上学期（八年级）期末检测语 文 试 题一、积累与运用(24分)1、下列加点字的字形和注意有误．．的一项是 ………………………( )(2分) A 、无动于忠． zh ōng 不省．人世 x ǐng 参．差 c ān B 、分道扬镳． bi āo 泰然处．之 ch ǔ 斑斓． l án C 、弄巧成拙． zhu ō 矢．志不移 sh ǐ 倔．强 ju é D 、风度翩．翩 pi ān 悲天悯．人 m ǐn 谛．听 d ì 2、下列成语运用有误．．的一项是………………………………………( ) (2分) A 、古典名著《西游记》是一部脍炙人口．．．．的神话小说。

B 、三十年的改革开放，人民的生活水平不断与日俱增．．．．。

C 、天上的美景稍纵即逝．．．．，地上的惊喜却在蔓延…… D 、不言而喻．．．．,在创造的宇宙里,贝多芬,爱因斯坦，莎士比亚是光辉灿烂的 明星。

3、下句正确．．的选项是…………………………………………………( )(2分)第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是________。

A 、一幅色彩对比强烈的版画B 、一幅画在宣纸上的水墨画C 、一幅色彩浓重的油画D 、一幅浓淡适宜的素描画4、下列的判断有误．．的一项是…………………………………………( )(2分) A 、新闻就是对新近发生的事实的报道,真实性和客观性是新闻最重要的属性。

B 、《范进中举》节选自长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，作者是明代小说 家吴承恩。

语文试题 第1页（共8页）C、梁启超在《最苦与最乐》中提出了“人生最苦的事是责任未了；人生最快乐的事是责任完了。

”的论点。

D、《水浒》写的是以宋江为首的一百零八位英雄，聚义梁山水泊、杀富济贫，抗拒官府，造反起义的故事。

5、默写(12分)(1)____________________，_____________________，风雨不动安如山！(2)四面边声连角起。

2008——2009学年度上学期期末测试八年级语文答案一、积累与运用1．（2分）龙腾虎跃2．（2分）B3．（2分）B4．（4分）①句尾加“的成功”②将“重要”删去。

（合理即可）5．（2分）示例我们可以学习保尔身残志坚的顽强；我们可以感触鲁迅温馨细腻的文笔。

（合理即可）6．(5分)①——⑥略⑦万里来游还望远，三年多难更凭危。

⑧大漠孤烟直，长河落日圆。

7．（3分）B二、阅读与理解8．（2分）略9．（2分）略10．（2分）A11．（2分）好：喜欢；然：认为对12．（1分）用锦缎制成袋子，用玉石做了画轴，经常随身带着。

（意对即可）13．（2分）这话有一定道理，因为实践出真知。

那个行业的事，那个行业的人最懂。

（意对即可）14．（3分）假山池沼的配合、花草树木的映衬、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

15.（2分）“大多”概括了一般现象，说明池沼并非全都引用活水；“很少”突出了池沼或河道边沿的自然之趣，说明砌成齐整的石岸很少，体现了说明文语言的准确性。

（意对即可）16．（3分）D17.（4分）A句：作引用（引资料、引古籍），进一步说明苏州园林池沼设计的图画美。

B打比方，形象说明了藤萝的枝干盘曲得好看或举例子，具体说明了花草树木的栽种与修剪也着眼在画意。

18.（2分）从任何角度有条理介绍即可得分。

19.（3分）一是指吹口琴者伤残的肘部；二是指男人的不信任给吹口琴者所带来的尊严与内心的伤害。

20．（3分）因为吹口琴者不是接受施舍的乞丐，而是靠自己的辛勤付出获得收入的艺人；男人的不信任和固执己见给吹口琴者带来了极大的心理伤害。

19、20题写出一点给2分，二点给3分。

21.（3分）他是一个诚实，有骨气，自强不息，乐观面对生活的人。

（写出三点即可）22.（3分）①处体现了吹口琴者的真诚乐观。

②处对男人和男孩的好心的感激。

③处对男人道歉的宽容。

23.（3分）示例：每个人都有自尊，也有维护自己尊严的权利；我们要学会尊重别人，用真诚的心去关爱他人。

（2）“我和他去图书馆．．．”强调_____________________________________，而不是别的。

6、综合性学习。

同学们，有没有发现随着我们年龄的增长，我们和同学、朋友的话越来越多，和父母的话却越来越少。

还记得最近一次与父母促膝谈心，是什么时候吗？还记得上次跟父母愉快地在一起，是何时吗？还记得……为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动。

(1) 邀请家长与同学们一起参加座谈会。

请你为这个座谈会拟一条标语。

（2分）______________________________________________________________________________(2) 创办一份刊物。

请你为该刊物拟两个新栏目，并说明该栏目的内容。

(每个栏目名称不超过6个字) （选做题，4分）示例：栏目一：成长路（记录自己成长过程中的点点滴滴，感受父母无私、无怨的付出。

）栏目二：栏目三：(3) 在座谈会的准备过程中，你的好朋友说：“跟父母有什么好沟通的？他们总是一副高高在上的模样，不是说我这个没做对，就是说我那个没做好。

要我怎么跟他们沟通？座谈会我不想参加！”这时你会怎么劝你的好朋友？（3分）你说：__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________。

三、阅读·理解·探究（37分）（一）（12分）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

2009学年上学期八年级语文科期末测试勘误与参考答案（评分标准）一、勘误：1、删去答题卷中的第2题的文字内容，并在空白的位置补画一个括号。

2、答题卷中第20题中的“3分”应改为“4分”。

1．C 2．B（A.震—振 C.惶—皇 D. 瞭—缭消—销）3．A4．答案示例：冲锋陷阵先发制人围魏救赵（3分，每个1分）【“有关军事方面”的成语既可以是阐述战略战术的，也可以是描述战争性质、场面、危害的。

如“暗渡陈仓、枪林弹雨、马革裹尸、兵连祸结、穷兵黩武”等。

】5.答案示例之一：只有品学兼优的学生才能有长远的发展空间。

（或“优秀的学生要注意品德与智力的和谐发展”）答案示例之二：培养品学兼优的学生是学校的重要职责。

（或“中小学校要培养品学兼优的学生”）答案示例之一：当今社会更看重人的综合素质。

（或“只有智商和情商都很高的人才是真正优秀的人才”）【本小题3分，意思接近即可。

可从学生的角度、社会的角度、学校的培养目标这三个角度任取其一来概括两段文字所蕴含的共同信息，但无论从哪个角度分析，都要提及“品学兼优或综合素质高”这一关键内容。

】6.（1）濯清涟而不妖（2）如闻泣幽咽（3）晨兴理荒秽（4）猿鸣三声泪沾裳（5）波撼岳阳城【每句1分，共5分。

注意：凡默写句中出现错误，该句不得分。

下同。

】7.（1）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

（注意：所默写诗句必须是初中以后学的，且要完整写出上下联。

如只写含有与“雨”字一句而没有完整写出上联或下联的，只能得1分。

）（2）会当凌绝顶，一览众山小。

（一句1分）【以上二题任选其中1小题作答，共2分】8．（1）走到……的尽头（2）使……劳累（3）通“举”（4）连接（5）消散【每小题1分，共5分】9.（5分）（1）①《使至塞上》：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

②《渡荆门送别》：月下飞天镜，云生结海楼。

（写对完整的一联得1分，共2分。

A、用词重复的一处是（填序号），修改。

B、词序不正确的一处是（填序号），修改_______________________________________。

C、意思表达不正确的一处是（填序号），修改_______________________________ _____________________________________________。

4、综合性学习。

某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动。

请你按照活动要求，凭借自身的语文素养，打开“三重门”，进入“百花园”。

（1）第一重门：请你从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力。

（不超过15个字）（2分）明采旦示例：休——人靠在树上，美美的休息。

___________________________________________________________________________（2）第二重门：请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学”为话题写一句话。

（2分）____________________________________________________________________________（3）第三重门：请你对以下名著中任意一部的作者说几句话，谈谈作品某一方面的内容对．．．．．．．．．．．．自己心灵成长所起的作用．．．．．．．．．．．．．．60．．个字．．）（选做题，4分）．．．．．．．．．．．。

（要求：有作者称谓，语言得体，不超过《西游记》《鲁滨逊漂流记》《名人传》（名人三传）答：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________。

2014-2015学年第一学期八年级语文期末试卷分析试卷及命题评价1、指导思想：整份试卷以新课标为指导，试题注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活的联系，突出试题内容的人文特性，给学生以人文薰陶；依然注重于能力这个核心点，重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题的考查，尤其重视学生整体把握文意、在具体语言环境与实际生活中语言的理解分析、概括运用能力及情感、态度、价值观的评价。

2、命题范围、目标要求整份试卷以八年级上册为出题范围，试题内容注重与学生的生活紧密联系，注重学生的人文精神的培养。

3、试卷结构：试卷结构延续了上一年的期末考试试卷的形式，共有四个大题，分别是语言的积累与运用，现代文语段阅读、文言文阅读、写作。

能比较全面的考察学生的语言运用能力、阅读能力、写作能力。

能较客观地反映出学生的语文素养。

试题卷上的提示语体现了对学生的人文关怀。

4、难度系数：本次抽样的得分率是81.64，基本符合0.8的难度，易于检查学生的整体情况。

5、题型、题量：题量适中，便于学生在120分钟内完成。

6、命题自创或使用成题：在试题的命制上，语言的积累与运用基本含盖了本学期的学习范围，现代文阅读能紧紧围绕“文章的中心”来命制，这种考察学生的整体阅读能力、语句的筛选和概括能力，能从最基本阅读能力的建构上出题，这一点无疑是命题者的良苦用心，文言文的考察注重文言词语的积累与迁移，文言语句的翻译，文言语段内容的整体理解，把握了文言考察的立足点，有利于发挥考试的导向功能。

写作能从学生熟悉的课文内容入手引导学生关注生活，关心身边的点滴，便于学生动笔，利于学生的人文精神的培养。

7、评分标准是否科学：主观题的参考答案大都有“意思相符合即可”，体现了答案与思维的多样化，易于学生表达个性化的答案。

定性分析（答题情况分析）（一）答题错误及其原因分析第一大题题1、很多学生没有答对，说明部分学生对“侍”字的读音并未掌握。