[译林版]4A 课文内容翻译

译林牛津英语4B课文翻译UI---我能进来吗，李老师---好的，请进---我能拿本练习本吗？---可以，这本抄写本是给你的--谢谢--我能给苏阳拿一本抄写本吗？--当然，给你--谢谢--再见，李老师--再见词汇一支钢笔一把尺子一块橡皮一支圆珠笔一个笔盒一张书签一支铅笔一本笔记本一本书我可以要一个笔盒吗？当然，给你我可以要一张书签吗？好的，给你这支铅笔是给你的。

谢谢这把尺子是给高山的好的早上好，格林先生早上好这里有张给你的卡片，教师节快乐~！谢谢这只猫和这顶大帽子是给这个男孩的我能要那本笔记本吗？当然我能要这张书签吗？好的我能要这只书包吗？当然，给你你的笔盒子里有什么？我有2支钢笔和一块橡皮Say a rhyme多么漂亮的小书啊！我可以看一看吗？哦，我喜欢你的小书U2Read and say这是什么这是一只熊猫多可爱呀那是什么？是一只老鼠我明白了这是一只熊，我想不，它不是，它是一只狗我明白了那是一只很好看的猴子。

是的，这只狮子也很好。

我能看一看吗/当然我想要这只熊猫。

给你谢谢我喜欢我的熊猫我也喜欢你的熊猫ASK and answer那是什么/是一只熊猫那是什么是一只狗这是什么是一只猫Look and say这是你的狮子，我想是的，它是那是你的猴子，我想不，它不是这是他的兔子是的，它是那是她的老虎，我想不，它不是Read and act你好，南希你好，刘涛什么东西在那张桌子上？它是一张照片我能看一看吗/当然你的5只胖狗都在桌子上LOOK AND read你能看见这些玩具吗？不，我不能这是一只熊嘛？不，它不是，它是一只兔子这是什么？嗯~~~~ASK AND GUESS我想要一只玩具熊我有一个，在那个盒子里？猜猜那只绿色的？不是这只蓝色的？是的，给你U3Read and say高山，那边有什么？它是一只钱包南希，那是你的钱包吗？不，它不是，可能死杨林的杨林在哪里？她在教室里。

过来，杨林，这是你的钱包吗？让我看看，是的，它是，谢谢不用谢Work in pairs我的水壶在哪里？那是你的水壶吗?是的，它是我的雨伞在哪里？这是你的雨伞吗？不，它不是，它是海伦的也许你的雨伞在教室里我的扇子在哪里?这是你的扇子吗?是的，它是我的蜡笔在哪里？这是你的蜡笔吗？不，它不是，它是麦克的也许你的蜡笔在桌子上Look read and complete我的故事书在哪里？它在书包里我的胶带在哪里？它在笔盒子里Read and act你好，这是我的故事吗？不，它不是对不起，但是我的故事书在哪里？看，它在桌子上谢谢女孩们起来后吃了一个热狗和一个汉堡。

Unit 1 Honesty and responsibilityTo live a life of honesty and integrity is a responsibility of every decent person. ——Noam Chomsky过诚实正直的生活是每一个正派人的责任。

——诺姆·乔姆斯基Reading(p 2-3)After twenty years 二十年后The policeman on the beat walked along the street as he always did. It was barely ten o’clock at night. When he had walked about halfway around a certain block, the policeman suddenly slowed down. In the doorway of a store stood a man, with an unlit cigar in his mouth. As the policeman walked up to him the man spoke up quickly.巡逻的警察像往常一样沿着街道走着。

还不到晚上十点。

当他走过一个街区大约一半的时候，警察突然放慢了速度。

在一家商店的门口站着一个男人，嘴里叼着一支未点燃的雪茄。

当警察走近他时，那人很快地大声说起了话。

“It’s all right, officer, ” he said. “I’m just waiting for a friend. It’s an appointment made twenty years ago. There used to be a restaurant where this store stands—‘BigJoe’ Brady’s restaurant. ”“没事的，警官，”他说。

Unit 1 I like dogs一、单词：like 喜欢 dog 狗 cat 猫 panda 熊猫 horse 马 tiger 老虎 animal 动物 cute 可爱 fat 胖elephant 大象 lion 狮子 monkey 猴子 have 有二、语音：g ［ g ］： bag dog get girl good三、词组和句型：1. Look at 看…看我look at me 看我的玩具狗 look at my toy dogLook at + 人／物. 如：Look at Bobby. ∕ Look at this cat.看+ +句子. 如:Look , this is Bobby 。

∕ Look ！ A bird !2. ①these 这些 反义词 those 那些these cats 这些猫 those monkeys 那些鸭子②these 这些 单数 this 这个these cats 这些猫 this cat 这只猫3。

toy 玩具: toy car 玩具小汽车 toy panda 玩具熊猫 toy lion 玩具狮子 toy animals 玩具动物4. boys and girls 同学们 = class5。

cute 可爱的 = lovely ; a cute panda 一只可爱的熊猫 = a lovely panda6。

It's cute 。

它真可爱。

= It’s lovely 。

How cute! 多可爱呀！ = How lovely ！7。

like 喜欢用法： like + 可数名词的复数（s ）： I like horses ∕ like dogs like + 不可数名词 ： I like milklike + this∕that + 可数名词单数：I like this dog ∕ like that cat8。

—Do you like …s ? 你喜欢…吗？— Yes , I do 。

Unit1Reading如今，无论我们走到哪里，几乎都可以看见广告。

我们已经对广告习以为常，甚至常常都意识不到在一天中看见或听见多少广告。

我对广告进行了一些研究，有一些非常重要的信息要与你分享。

什么是广告广告使用文字、图片来说服人们购买一种产品或服务，或者接受某种观念。

报纸、杂志、互联网、广播和电视是最常见到广告的地方。

广告有两种主要的形式——商业广告和公益广告(简称PSAs)。

商业广告是为了推销某种产品或服务而花钱做的广告。

公益广告往往是免费投放的，旨在就有关健康、安全或影响到公共福利的任何其他问题教育人们。

广告告诉人们全部实情了吗尽管有法律保护人们免受虚假广告的侵害。

但是我们仍然应该了解广告中试图向我们兜售东西的常用技巧。

即使一则广告没有撒谎，也并不意味着它就是完全“清白”的。

一则牙膏广告宣称“亮齿牌牙膏挑战口臭!”这一表述试图糊弄你，让你误以为这种牙膏可以治愈口臭，但事实上广告中并没有这样说！广告所说的就是牙膏“挑战”口臭，这和“治愈”根本不是一回事。

一家食品杂货店告诉顾客．“您为自己的厨艺骄傲，难首您不应该购买最新鲜的食品吗”这则广告非常聪明，聪明就聪明在它恭维顾客是好厨师。

但是，它决不声称本店供应的是最新鲜的食品。

这家食品杂货店只是希望当你读到这则广告时，你会很乐于看到其中的恭维，记住“最新鲜的食品”这个词，在心理上将其与该店里的食品联系起来。

我们切莫掉进这类陷阱中。

公益广告)但并非所有的广告都跟我们玩花招。

公益广告使用一些同样的方法，例如用吸引人的图片和巧妙的文字，但是它们的目的是服务公众。

公益广告旨在教育我们，并帮助我们过上更好的生活。

我们的政府了解这一点，多年来一直用公益广告教育人们。

中国于1996年开始一场全国性的公益广告宣传活动，从那时起、多种形式的公益广告在中国出现。

你自己可能就看到过或听说过其中的一些，例如“珍爱生命，远离毒品”以及“知识改变命运”。

这些广告关注普遍存在的社会问题。

(完整版)译林4A知识点汇总编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)译林4A知识点汇总）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)译林4A知识点汇总的全部内容。

(完整版)译林4A知识点汇总编辑整理：张嬗雒老师尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望 (完整版)译林4A知识点汇总这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。

同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉，前进的动力.本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为 <(完整版）译林4A知识点汇总> 这篇文档的全部内容.译林英语四年级上册知识点归纳总结Unit I like dogs1、基础单词（见课本单词表)2、单复数变化规则（暂且只学以下两种常规变法)(1) 一般情况下,直接加-s，如：bag—bags, cat-cats，panda—pandas, monkey—monkeys,horse-horses（2）以s。

x. sh. ch结尾，加—es，如:bus-buses, box—boxes, brush—brushes, watch —watches3、句型归纳（1）What do you like? 你喜欢什么?I like dogs。

我喜欢狗。

(不特指喜欢某个体时:like + 名词复数）I like that cute dog. 我喜欢那条可爱的狗。

【译林版】英语4A知识总览(全册)本文档为【译林版】英语4A知识总览，旨在帮助学生全面了解该教材的内容和知识点。

以下是对全册内容的简要概述：第一单元：Hello! My name's... (你好！我的名字是...)本单元主要介绍了自我介绍的表达方式，包括问候语、自我介绍及回答简单问题。

学生们通过研究这些内容，可以自信地进行简单的自我介绍，并与他人进行基本的交流。

第二单元：Where is my ruler? (我的尺子在哪儿？)本单元的重点是指示物品位置的表达方式，学生们将研究如何询问物品的位置，并学会用正确的表达方式进行指示。

此外，还包括了一些常见的颜色、形状和位置词汇的研究。

第三单元：Is this your pencil? (这是你的铅笔吗？)本单元主要围绕所有格形式的使用展开，学生们将研究如何用"Whose"来询问物品的所有者，并学会用一些简单的句子进行描述和回答。

第四单元：What's in the bag? (书包里有什么？)本单元的核心内容是研究描述物品的数量和形状，学生们将研究如何询问和回答物品的数量和形状，并学会使用一些常见的量词和形容词。

第五单元：I love animals (我爱动物)本单元主要介绍了一些常见的动物，并研究如何用简单的句子进行描述和表达喜欢或不喜欢动物。

学生们将通过研究这些内容，了解动物的种类及其特征。

第六单元：What can you do? (你会做什么？)本单元的重点是研究谈论自己的能力和技能，学生们将研究如何用一些简单的句子来描述自己会做什么，并通过练提高口语表达能力。

第七单元：When is your birthday? (你的生日是什么时候？)本单元主要围绕日期和时间展开，学生们将研究如何询问和回答日期、星期和时间，并学会用正确的表达方式来描述自己和他人的生日。

第八单元：What's the weather like today? (今天天气怎么样？)本单元的核心内容是研究天气的描述和询问方式，学生们将研究如何用简单的句子来描述天气情况，并学会用一些常见的天气词汇进行表达。

译林牛津英语4B课文翻译UI---我能进来吗，李老师---好的，请进---我能拿本练习本吗？---可以，这本抄写本是给你的--谢谢--我能给苏阳拿一本抄写本吗？--当然，给你--谢谢--再见，李老师--再见词汇一支钢笔一把尺子一块橡皮一支圆珠笔一个笔盒一张书签一支铅笔一本笔记本一本书我可以要一个笔盒吗？当然，给你我可以要一张书签吗？好的，给你这支铅笔是给你的。

谢谢这把尺子是给高山的好的早上好，格林先生早上好这里有张给你的卡片，教师节快乐~！谢谢这只猫和这顶大帽子是给这个男孩的我能要那本笔记本吗？当然我能要这张书签吗？好的我能要这只书包吗？当然，给你你的笔盒子里有什么？我有2支钢笔和一块橡皮Say a rhyme多么漂亮的小书啊！我可以看一看吗？哦，我喜欢你的小书U2Read and say这是什么这是一只熊猫多可爱呀那是什么？是一只老鼠我明白了这是一只熊，我想不，它不是，它是一只狗我明白了那是一只很好看的猴子。

是的，这只狮子也很好。

我能看一看吗/当然我想要这只熊猫。

给你谢谢我喜欢我的熊猫我也喜欢你的熊猫ASK and answer那是什么/是一只熊猫那是什么是一只狗这是什么是一只猫Look and say这是你的狮子，我想是的，它是那是你的猴子，我想不，它不是这是他的兔子是的，它是那是她的老虎，我想不，它不是Read and act你好，南希你好，刘涛什么东西在那张桌子上？它是一张照片我能看一看吗/当然你的5只胖狗都在桌子上LOOK AND read你能看见这些玩具吗？不，我不能这是一只熊嘛？不，它不是，它是一只兔子这是什么？嗯~~~~ASK AND GUESS我想要一只玩具熊我有一个，在那个盒子里？猜猜那只绿色的？不是这只蓝色的？是的，给你U3Read and say高山，那边有什么？它是一只钱包南希，那是你的钱包吗？不，它不是，可能死杨林的杨林在哪里？她在教室里。

过来，杨林，这是你的钱包吗？让我看看，是的，它是，谢谢不用谢Work in pairs我的水壶在哪里？那是你的水壶吗?是的，它是我的雨伞在哪里？这是你的雨伞吗？不，它不是，它是海伦的也许你的雨伞在教室里我的扇子在哪里?这是你的扇子吗?是的，它是我的蜡笔在哪里？这是你的蜡笔吗？不，它不是，它是麦克的也许你的蜡笔在桌子上Look read and complete我的故事书在哪里？它在书包里我的胶带在哪里？它在笔盒子里Read and act你好，这是我的故事吗？不，它不是对不起，但是我的故事书在哪里？看，它在桌子上谢谢女孩们起来后吃了一个热狗和一个汉堡。

Unit 1 I like dogs一、单词：like 喜欢 dog 狗 cat 猫 panda 熊猫 horse 马 tiger 老虎 animal 动物 cute 可爱 fat 胖elephant 大象 lion 狮子 monkey 猴子 have 有二、语音：g [ g ]： bag dog get girl good三、词组和句型：1。

Look at 看…看我look at me 看我的玩具狗 look at my toy dogLook at + 人／物。

如：Look at Bobby 。

∕ Look at this cat. 看+ +句子。

如：Look ， this is Bobby. ∕ Look ！ A bird !2. ①these 这些 反义词 those 那些these cats 这些猫 those monkeys 那些鸭子②these 这些 单数 this 这个these cats 这些猫 this cat 这只猫3。

toy 玩具： toy car 玩具小汽车 toy panda 玩具熊猫 toy lion 玩具狮子 toy animals 玩具动物4。

boys and girls 同学们 = class5。

cute 可爱的 = lovely ； a cute panda 一只可爱的熊猫 = a lovely panda6。

It’s cute 。

它真可爱。

= It's lovely 。

How cute! 多可爱呀! = How lovely ！7。

like 喜欢用法： like + 可数名词的复数（s ）： I like horses ∕ like dogs like + 不可数名词 ： I like milklike + this∕that + 可数名词单数:I like this dog ∕ like that cat8. —Do you like …s ? 你喜欢…吗？— Yes , I do . 是的,我喜欢。

译林版]4A 课文内容翻译Look at these toy animals。

XXX。

These animals are so cute!This cat XXX.Personally。

I am a dog person。

Su Hai。

do you like dogs?Yes。

I do。

Dogs are great ns.How about you。

Mike。

Do you like dogs?No。

XXX.Bobby。

would you like a pie?No。

thank you。

I prefer cakes。

Sam。

do you like cakes?Yes。

I do。

In fact。

I have a piece of cake here。

Would you like to try it?Moving on to the second unit。

let's make a fruit salad。

I have a pineapple and Yang Ling has some grapes.Wang Bing。

do you have a banana?Yes。

I do。

Here you go.Thanks。

Now we have all the fruits we need for our salad.Look at our fruit salad。

It looks us.Bobby。

do you like mangoes?Yes。

I do。

They are one of my favorite fruits.One。

two。

three。

Look at my mango。

I have two mangoes now。

"Wonderful!" you say。

In Unit 3.we learn to ask "How many?" Mike shows off his toy cars and says he has thirteen。

4A Unit1工like dogs Step1pre-reading1、warm up①Greeting②Songwhat can you see, what can you see,in the zoo?Ican see a panda工can see a tiger n the zoo.调子是两只老虎（很好唱）Lead-in2、评价体系（此处插入一个评价体系也就是小组竞争模式）T:Ok,boys and girls,do you like animals?what animal do you like?S:I like灬（通过学生的回答将他们分为对应的动物小组，比如tiger team、lion team，并板书在黑板上）T:oh，工like dogs，do you like dogs？（此处可以引出本课课题并板书带读）Step2presentation1､Watch and answerT:Listen，Our old friends are talking about their toy animals.Let's watch the cartoon and have a look.（此处板书toy animals.）T:Okay,it's over.Who are they?Xx please,Yes,Yang Ling,，Liu Tao,，Shu hai and Mike.（此处需板书名字）2､ Listen and answerT:What do they like?Listen carefully andunderline the sentence.Q1：What do you like YangLing?You please，read the sentence.Great…Yang Ling likes cats板书用第一人称来提问Q2:How about liu Tao?Yes,Liu Tao likes dogs.And Su hai likes dogs too.板书Q3:Do you like dogs,Mike?Okay,Mark,you please,read the sentence.Oh,I don't like dogs.I like pandas because they are cute and fat！Nice job!板书Step3practice1.Read after the tape.2.Read in roles.（这里的话术是模板）Step4Consolidation1.Draw and sayDraw your favorite animals a,nd use the sentence I like…to share.Step5Homework1.Introduce your favorite animals to your parentsin English.……4A Unit 2 Let's make fruit salad 逐字稿Step 1Warm up ＆ lead in① Greeting②Free talkT: boys and girls how are you?Ss: …T：I'm hungry.I want to eat some fruit. what fruit do you know?Ss：……T：ok,so many fruit.Let's make a fruit salad.Today our topic is …板书（此处通过学生回答的水果种类将他们分组如apple team,pear team.）Step2Presentation① watch and answerT: Our old friends are talking about their fruit. Let's go and look. Watch the cartoon and answer my questions. Are you ready? Let's go!．Q : Who are they? T : You please. They are Liu Tao Wang Bing, Mike and Yang Ling. 板书② read and underlineT : What do they have? Read the passage and underline important sentences.Q1: okay , What do you have liu Tao? Okay, you please， read the sentence. Liu Tao has a pineapple. 板书Q2： How about Mike? Okay, Lisa, great! Mike has a mango and an orange. 板书③ read by yourselvesT:Ok, read the passage by yourselves, find some Information about Wang Bing and Liu Tao.T:Time's up,the first question，okay,youplease,do you have a banana WangBing?S:Yes,I do.Great.So Wang Bing has abanana.板书T：How about Yang Ling?Do you havesome．bananas Yang Ling?okay,you read the sentence.Do you agree?So Yang Lingdoesn't have bananas.She has some grapes.板书Step3Pratice①read after the tape②read in roles…Step4Consolidation①draw and say（make a dialogue）Step5Homework……逐字稿4A Unit3How manyStep1Warm up＆lead in①greeting②lead in(free talk)T:boys and girls,look i have some pencils.What color are they?Ss:redT:Yes!Let's count how many？Ss:one two three灬nineteenT：Great!And what do you have?How many?板书句型T:ok,bag,use these sentences to make a dialogue with your deskmate.Let's go!T:you two please.oh you have…and you have…today our topic is…板书Step2Presentation①watch and answerT:Our old friends are talking about sth.Let's watch the cartoon and find some information.T:Okay.Tom is up.Q1:who are they?Okay,you please.S:Mike,Helen,YanglingT:great,they are…板书名字Q2:What can you see?Ss:……toy car,stickers（此处插入一个评价体系也就是小组竞争模式：Toy carteam、 sticker team）简笔呈现②read and answer(underline)T:read the passage and underline some important sentence.T:Okay,time's up.So the first question what do you have？MikeT:you please，you are Mike right，read yoursentence.Great!So Mike has…板书How about Helen?You please，read thesentence.Good,Helen has…板书How about YangLing?What does YangLing havenow?Pleasesay it together.Great.！She has onesticker,板书because Helen gives her one.Step3Pratice①read after the tape②read in roles…Step4Consolidation①Do a survey（four students in a group）用自己所有的物品进行小组间的调查，并分享。

译林版七年级下册英语课文及翻译UNIT 4英中对照版Comic Strip– Follow me, Eddie.埃迪，跟着我。

– Are you sure, Hobo?荷布，你确定吗？– There’s a path between the hills.Let’s go down here.小山之间有一条小路。

我们从这儿下去。

– No, I can’t.不，我做不到。

– Don’t be afraid. Come with me.别怕，和我一起走。

– Eddie, I think we’ll have to go up again.埃迪，我想我们要再上去。

– Oh, no!噢，不！Welcome to the unitDaniel: Where are we going for our class trip?Simon: We’re going to Sunshine Zoo.Daniel: Where’s the zoo? Is it far away from our school?Simon: No.It’s north of the school,about three kilometres away. Daniel: How will we get there?Simon: We’ll get there by bus.七下· p44ReadingHi, everybody. Here we’re in front of the South Gate.大家好！我们现在在南门门口。

Go straight on, and you’ll find the Panda House.一直向前走，你们就会看到熊猫馆。

Pandas are cute. They like to eat bamboo and lie down all day long.熊猫很可爱。

它们喜欢吃竹子，而且成天躺在那儿。

4A 课文内容翻译Unit 1 I like dogs 第一单元我喜欢狗Look at these toy animals , boys and girls. 孩子们，看这些玩具动物。

Wow! 哇！Look at this cat! I like cats. 看这只猫！我喜欢猫。

It’s cute. 它很可爱。

I like dogs. Do you like dogs, Su Hai? 我喜欢狗。

你喜欢狗吗，苏海？Yes, I do. 是的，我喜欢。

Do you like dogs, Mike? 你喜欢狗吗，迈克？No, I don’t. I like pandas. They’re cute and fat. 不，我不喜欢。

我喜欢熊猫。

他们又可爱又胖。

Would you like a pie, Bobby? 你想要一个馅饼吗，波比？No, thanks. 不，谢谢。

I like cakes. Do you like cakes, Sam. 我喜欢蛋糕。

你喜欢蛋糕吗，山姆？Yes, I do. I have a cake here. 是的，我喜欢。

我这有块蛋糕。

Look! Do you like it? 看！你喜欢它吗？Unit2 Let’s make a fruit salad 第二单元我们来做一个水果沙拉吧I have a pineapple. 我有一个菠萝。

I have a mango and an orange. 我有一个芒果和一个橙子。

Do you have any bananas, Yang Ling? 你有一些香蕉吗？No, I don’t. I have some grapes. 不，我没有。

我有一些葡萄。

Wang Bing, do you have a banana? 王兵，你有一个香蕉吗？Yes, I do. 是的，我有。

Here you are. 给你。

Thanks. 谢谢。

[译林版]4A 课文内容翻译任务
这份文档旨在概括并介绍4A课本的重点内容，帮助同学们更
好地理解和掌握英语知识。

具体内容如下：
Unit 1 Getting to know you
1. Lesson 1 Nice to meet you
本课讲述了自我介绍与问候语的基本表达，包括问候语和回答、自我介绍及应答等。

2. Lesson 2 My family
本课介绍了英文中家庭成员的称呼，以及询问家庭成员数量与
表述的方法。

Unit 2 At school
1. Lesson 1 We love animals
本课围绕着动物展开，介绍了一些动物的生活性及生存环境。

2. Lesson 2 A trip to the zoo
本课主要讲述小学生们去动物园旅游从中学到的知识，以及对不同动物的观察和思考。

Unit 3 Food and drink
1. Lesson 1 Breakfast
本课介绍了西式和中式早餐的区别，并强调了早餐对身体健康的重要作用。

2. Lesson 2 Delicious!
本课主要介绍了一些饮食词汇和表述方法，涉及到词汇和句型的练。

Unit 4 Festivals and celebrations
1. Lesson 1 Chinese New Year
本课主要讲述中国春节在传统文化中的地位，以及围绕春节展开的一些活动和食品。

2. Lesson 2 Happy Christmas
本课主要介绍了圣诞节在西方的文化背景和庆祝方式，包括相关的单词和句子的练。

以上就是整本课本的主要内容概述，希望同学们在学习中能够深入理解并灵活运用这些知识。

Unit 1 I like dogs一、单词:like 喜欢 dog 狗 cat 猫 panda 熊猫 horse 马 tiger 老虎 animal 动物 cute 可爱 fat 胖elephant 大象 lion 狮子 monkey 猴子 have 有二、语音：g ［ g ］： bag dog get girl good三、词组和句型：1。

Look at 看…看我look at me 看我的玩具狗 look at my toy dogLook at + 人／物。

如：Look at Bobby 。

∕ Look at this cat. 看+ +句子. 如：Look ， this is Bobby 。

∕ Look ！ A bird !2。

①these 这些 反义词 those 那些these cats 这些猫 those monkeys 那些鸭子②these 这些 单数 this 这个these cats 这些猫 this cat 这只猫3. toy 玩具： toy car 玩具小汽车 toy panda 玩具熊猫 toy lion 玩具狮子 toy animals 玩具动物4。

boys and girls 同学们 = class5. cute 可爱的 = lovely ; a cute panda 一只可爱的熊猫 = a lovely panda6。

It's cute. 它真可爱. = It’s lovely.How cute! 多可爱呀！ = How lovely!7. like 喜欢用法: like + 可数名词的复数（s ）： I like horses ∕ like dogs like + 不可数名词 : I like milklike + this∕that + 可数名词单数:I like this dog ∕ like that cat8。

—Do you like …s ？ 你喜欢…吗?— Yes ， I do . 是的,我喜欢。

译林版七年级上册英语Unit4 My day第42页部分课文翻译1 Wake up, Eddie!醒醒，埃迪！2 Is it time for breakfast?到早饭时间了吗？3 Shall we go walking in the hills?我们到山间去散步好吗？No. I seldom go out. After breakfast, I sleep, and then I have lunch. After lunch, l always need a good rest. 不。

我很少出去。

早饭后，我睡觉，然后我吃午饭。

午饭后，我总是需要好好休息。

4 Some dogs just don t know how to have fun. 有些狗就是不知道怎样娱乐。

School life学校生活Millie writes to her online friend about her school life. She also writes about her likes and dislikes at school. 米莉给她的网友写关于她的学校生活。

她也写了关于她在学校的喜恶。

Task: Tell your friends about your day at school and your likes and dislikes.任务：告诉你的朋友们关于你在学校的一天以及你的喜恶。

Unit4 Welcome to the unit B部分课文翻译Millie is telling her aunt about her school life. Work in pairs and talk about your school life. Use the conversation below as a model.米莉在告诉她的姑母关于她的学校生活。

结对活动并谈论你们的学校生活。

用下面的对话作为范例。