第二节 大气污染及其防治

普通高中课程标准实验教科书 [湘教版] –选修64.2 大气污染及其防治[教案目标]<一）知识与技能1．获得大气污染的概念、标准等有关知识。

2．理解酸雨、光化学烟雾、温室效应的形成和危害。

3．理解大气污染的防治措施。

4．认识不同区域的大气污染，了解大气污染对区域可持续发展的影响。

<二）过程与方法1．学会独立收集信息，观测、调查一个区域的大气污染问题，并用所学地理图表、地理数据等地理技能对大气污染问题进行分析。

b5E2RGbCAP2．尝试从日常生活或生产中发现大气污染问题，能够与他人合作开展调查研究，并提出解决问题的方法与对策。

3．用论文或者是图表等形式表达自己对区域大气污染问题的调查、分析结果。

<三）情感态度与价值观1．激发学生探究周围环境地理问题的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度，提高地理审美情趣，提高地理学科素养。

p1EanqFDPw 2．了解祖国和家乡的大气污染状况，养成环境危机意识，形成正确的国情观，增强热爱祖国、建设祖国，热爱家乡、建设家乡的情感。

DXDiTa9E3d3．了解国家和世界的大气污染问题，通过大气污染的危害与防治的讲解，理解国际合作的价值，形成正确的全球意识观念。

RTCrpUDGiT4．增加对环境的保护意识和法制意识，形成科学发展观思想、人地协调和谐发展的思想，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的环境保护习惯。

5PCzVD7HxA[教案重点]大气污染的成因、危害和防治措施；酸雨、光化学烟雾、温室效应的形成与危害和防治措施[教案难点]光化学烟雾的形成、控制大气污染源的相关措施、学生环保行为的培养。

[教案媒体与教具]多媒体课件[课时安排]1课时[讲授过程]【课前准备】把班级学生分成四组：酸雨资料收集组、光化学烟雾资料收集组、臭氧层遭破坏资料收集组、温室效应资料收集组，分别对酸雨的概念、形成原因、危害、防治等课题收集资料。

jLBHrnAILg【多媒体播放】多媒体播放大气污染图片【新课导入】上幼儿园的儿子把自己还得画儿送给爸爸，画上天空灰蒙蒙的。

第二节大气污染及其防治学习目标明目标、知重点了解大气污染、大气污染源的含义及分类。

掌握酸雨、光化学烟雾、温室效应的成因、危害。

了解大气污染的防治措施。

一、大气污染概述1．大气污染概念是指大气中污染物质的数量(浓度)超过大气的正常含量，并且持续一定的时间，足以对人、生物、材料、气候产生不良影响和危害的现象。

2．大气污染物(1)气溶胶状污染物：如粉尘、雾、降尘、飘尘、悬浮物等。

(2)气体状态污染物：如硫氧化物、氮氧化物和碳氢化合物等。

3．大气污染源类型(从形成原因来看)(1)天然污染源：自然界自行向大气环境排放物质的场所。

(2)人为污染源：人类的生产和生活活动所形成的污染源。

4．主要大气污染类型(1)酸雨①概念：指pH小于5.6的降水。

②污染物：燃烧煤、石油、天然气等过程中排放的二氧化硫和氮氧化合物等酸性气体。

③形成：酸性气体在大气中遇到水滴或潮湿空气，转化成硫酸或亚硫酸以及硝酸等，混入雨水或雪水中，使其酸度增加。

(2)光化学烟雾①概念：排入大气的氮氧化合物和碳氢化合物等受太阳紫外线作用产生的一种具有刺激性的浅蓝色的烟雾。

②气象条件：逆温或不利于扩散的天气。

③污染物：石油烃废气、一氧化碳、氧化氮和铅烟等。

④污染物来源：汽车排放尾气、汽油挥发、汽油不完全燃烧和汽车漏油。

⑤形成：排放物在阳光的作用下，特别是在夏季和初秋季节强烈阳光的作用下，发生光化学反应，生成淡蓝色的光化学烟雾。

⑥危害：造成大气污染；危害人体健康，严重时也会致人死亡；使家畜患病，妨碍农作物及植物的生长；使橡胶制品老化，材料与建筑物受腐蚀而损坏；使大气浑浊，影响交通等。

(3)温室效应是指太阳短波辐射透过大气层射到地面，而地面增温后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而使大气变暖的效应。

二、大气污染防治1．控制污染源(1)关键：控制污染物排放，减少污染物排放量。

(2)措施：①改进能源消费结构，开发利用清洁能源和低污染能源；②集中供暖供热；③对燃料进行预处理，改进燃烧技术；④使用消烟除尘技术、冷凝技术。

《大气污染及其防治》讲义一、大气污染的概念与现状（一）什么是大气污染大气污染指的是由于人类活动或自然过程，使得大气中某些物质的浓度达到了有害的程度，甚至超过了环境所能容纳的限度，从而对人类、生态系统和物质材料造成危害的现象。

（二）大气污染的现状当前，大气污染已经成为全球性的严峻问题。

在许多城市和地区，雾霾天气频繁出现，空气质量指数时常超标。

工业排放、交通运输、能源消耗等人类活动是造成大气污染的主要原因。

以我国为例，一些工业密集地区的二氧化硫、氮氧化物和颗粒物排放量大，导致酸雨、光化学烟雾等问题。

同时，随着机动车数量的急剧增加，汽车尾气中的污染物也成为了城市大气污染的重要来源。

二、大气污染物的种类及来源（一）常见的大气污染物1、颗粒物包括可吸入颗粒物（PM10）和细颗粒物（PM25）等。

它们可以来自工业生产中的粉尘排放、建筑工地的扬尘、道路扬尘以及燃烧过程等。

2、二氧化硫（SO2）主要来源于燃煤发电厂、工业锅炉以及含硫燃料的燃烧。

3、氮氧化物（NOx）如一氧化氮（NO）和二氧化氮（NO2），主要来自汽车尾气、工业炉窑的燃烧以及硝酸生产等过程。

4、一氧化碳（CO）通常产生于不完全燃烧，如机动车尾气、工业生产和家庭炉灶等。

5、挥发性有机物（VOCs）来自有机溶剂的使用、石油化工、涂料涂装等行业。

（二）大气污染物的来源1、工业污染源包括钢铁、化工、电力、水泥等行业的生产过程中排放的废气。

2、交通污染源主要是汽车、飞机、船舶等交通工具燃烧燃料所排放的尾气。

3、能源污染源如煤炭、石油、天然气等能源在燃烧过程中产生的污染物。

4、农业污染源农业生产中的农药喷洒、秸秆焚烧等活动也会对大气造成一定的污染。

三、大气污染的危害（一）对人体健康的影响大气污染物可以通过呼吸进入人体，引起呼吸道疾病、心血管疾病、癌症等多种健康问题。

例如，PM25 能够深入肺部，导致哮喘、支气管炎等疾病的加重；二氧化硫和氮氧化物会刺激呼吸道，引发咳嗽、呼吸困难等症状。

大气污染及其防治教案一、教学目标1. 让学生了解大气污染的定义、来源、危害和防治措施。

2. 提高学生对环境保护的认识，培养学生的环保意识。

3. 引导学生关注我国大气污染现状，增强社会责任感。

二、教学内容1. 大气污染的定义和来源：工业排放、交通排放、农业排放、生活排放等。

2. 大气污染的危害：对人体健康、生态环境、气候变化等方面的影响。

3. 大气污染防治措施：法律法规、技术改进、节能减排、绿色出行等。

4. 我国大气污染现状及治理成效。

三、教学重点与难点1. 教学重点：大气污染的来源、危害和防治措施。

2. 教学难点：大气污染防治政策的理解和实施。

四、教学方法1. 讲授法：讲解大气污染的基本概念、来源、危害和防治措施。

2. 案例分析法：分析我国大气污染典型案例，引导学生思考问题。

3. 小组讨论法：分组讨论大气污染防治策略，培养学生的团队协作能力。

五、教学步骤1. 导入新课：通过展示图片或视频，引起学生对大气污染的关注。

2. 讲解大气污染的基本概念、来源、危害，让学生了解大气污染的严重性。

3. 分析我国大气污染现状，让学生了解国家面临的环保压力。

4. 讲解大气污染防治措施，让学生了解环保政策和行动。

5. 进行案例分析，让学生深入理解大气污染的防治实践。

6. 小组讨论：讨论大气污染防治策略，培养学生提出问题、解决问题的能力。

8. 布置作业：让学生通过查阅资料，了解更多的环保知识。

六、大气污染监测与评估1. 教学目标让学生理解大气污染监测的意义和方法。

掌握大气污染评估的基本原理和工具。

2. 教学内容大气污染监测的方法和设备。

大气污染物浓度的评估和解读。

大气污染指数（AQI）的计算和意义。

3. 教学重点与难点教学重点：大气污染监测技术和大气污染评估方法。

教学难点：大气污染指数的计算和应用。

4. 教学方法讲授法：讲解大气污染监测的基本概念和技术。

实践操作法：引导学生参与模拟大气污染监测活动。

5. 教学步骤导入新课：通过实际案例介绍大气污染监测的重要性。

《大气污染及其防治》讲义一、大气污染的定义与现状（一）什么是大气污染大气污染指的是由于人类活动或自然过程，使得大气中某些物质的浓度达到有害的程度，以至于破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象。

这些有害的物质可以是颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、挥发性有机物等等。

它们的来源广泛，包括工业生产、交通运输、能源消耗、农业活动以及日常生活等多个方面。

（二）大气污染的现状如今，大气污染已经成为全球面临的严峻挑战。

在许多城市，雾霾天气频繁出现，空气质量指数时常超标。

特别是在一些工业化程度高、人口密集的地区，大气污染问题尤为突出。

以我国为例，一些大城市如北京、上海、广州等，曾经长期受到雾霾的困扰。

在冬季采暖期，北方地区的空气质量往往较差。

而在一些工业集中的区域，如京津冀、长三角、珠三角等地，大气污染物的排放量大，对周边地区的大气环境质量产生了较大的影响。

从全球范围来看，一些发展中国家在快速工业化和城市化的过程中，大气污染问题也日益严重。

而一些发达国家虽然在过去几十年中采取了一系列措施来治理大气污染，但仍面临着一些新的挑战，如气候变化对大气环境的影响等。

二、大气污染的来源（一）工业排放工业生产是大气污染的主要来源之一。

工厂在生产过程中会排放大量的废气，其中包含各种污染物。

例如，钢铁厂、化工厂、水泥厂等在生产过程中会排放大量的二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等污染物。

此外，一些小型工厂和作坊由于缺乏有效的污染治理设施，其排放的废气对大气环境的污染更为严重。

（二）交通运输随着经济的发展和人们生活水平的提高，交通运输工具的数量不断增加，汽车尾气的排放成为大气污染的重要来源。

汽车尾气中主要含有一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物和颗粒物等污染物。

特别是在城市地区，交通拥堵导致汽车长时间怠速运行，尾气排放量大幅增加，加重了大气污染的程度。

（三）能源消耗能源的消耗也是大气污染的一个重要因素。

我国以煤炭为主要能源，煤炭在燃烧过程中会产生大量的二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等污染物。

大气污染及其防治随着工业化和城市化的快速发展，大气污染问题日益突出。

大气污染对环境和人类的健康造成严重影响，因此其防治成为一项迫切的任务。

本文将探讨大气污染的原因及其防治措施。

一、大气污染的原因1. 工业排放：工业生产是大气污染的主要原因之一。

工厂排放的废气中含有各种有害物质，如二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等。

2. 交通尾气：车辆尾气是城市大气污染的主要来源。

汽车尾气中的氮氧化物和颗粒物对空气质量产生严重影响。

3. 燃煤排放：燃煤是我国主要的能源来源之一，煤燃烧会释放出二氧化硫、颗粒物和氮氧化物等污染物。

4. 秸秆焚烧：农村地区常常采用焚烧秸秆的方式处理农作物废弃物，这种方式会导致大量污染物排放，加剧大气污染。

5. 自然因素：自然因素如火山喷发和沙尘暴也会对大气质量造成一定的影响。

二、大气污染的影响1. 健康问题：大气污染对人体健康造成很大威胁。

空气中的颗粒物和臭氧会引发呼吸系统疾病，如哮喘、肺癌等。

2. 环境破坏：大气污染的物质会降落到土壤和水体中，对生态系统造成危害。

酸雨的形成也是大气污染的一种表现，对土壤和水源的酸化造成严重危害。

3. 气候变化：大气污染会干扰气候系统的平衡，对全球气候产生不利影响，加速全球变暖和气候变化的发展。

三、大气污染的防治措施1. 控制排放源：加大对工业和交通领域的监管力度，推动企业使用更加清洁的生产工艺和设备。

加强车辆尾气的治理，鼓励使用电动汽车等新能源车辆。

2. 制定环保政策：通过法律法规的制定和执行，推动企业和个人更加重视大气环境保护。

建立健全的排放标准和考核机制，对超标排放进行处罚。

3. 提倡清洁能源：减少对煤炭的使用，加快清洁能源的开发和利用。

发展风能、太阳能和水能等可再生能源，减少对化石燃料的依赖。

4. 秸秆资源化利用：鼓励农民采用科学的秸秆处理方式，如生物质能源利用、秸秆还田等方法，避免秸秆焚烧导致的污染。

5. 加强国际合作：大气污染是全球性问题，需要各国携手合作。

大气污染及其防治在地球上的环境污染诸多问题中，温室效应、酸雨、臭氧层损耗这三大全球环境问题已成为人们议论的热点话题，它不仅使人类的文明进程受到影响，而且使人类自身的生存也受到严重的威胁。

新课标下的绿色化学理念，充分强调化工生产各环节都实现净化和无污染的反应途径，追求人对自然的尊重和人与自然和谐的关系。

一、关心人类生存的空间，了解大气污染的成因1、酸雨：大气中的SOx、NOx、CO2、H2S等酸性污染物质，在降水中溶入雨水，使其成为酸雨。

从而危害水生动、植物，且使土壤酸化，损害森林，腐蚀建筑结构、文物、工业设备、动力和通讯电缆等设备，还间接危害人类健康。

酸雨中含有多种无机酸和有机酸，绝大多数为H2SO4和HNO3，我国主要含H2SO4，这与燃煤有关。

2、温室效应：CO2、O3、氯氟烃、NO、CH4等气体不影响太阳对地表的辐射，但能阻碍由地面反射回高空的红外辐射，这就像给地球罩上一层保温膜，使地表气温增加，产生温室效应。

3、臭氧层损耗：氮氧化物和氯氟烃、溴氟烃等会使大气圈中的臭氧层出现损耗竭而遭受破坏。

其反应机理为：N2O+hr——N+NO CF2CL2+hr——CL+CF2CLO3+NO——O2+NO2O3+CL——CLO+O2O+NO2----O2+NO O+CLO----CL+O2总的反应式为：O+O3----2O2其中NO、活性CL都未消耗，均起催化剂作用。

臭氧层的破坏，会导致人类皮肤癌发病率大增，农作物减产，海洋生态系统破坏，建筑物的涂层、包装材料、塑料制品的老化，加速全球气候变暖。

4、汽车尾气及固体悬浮物：汽车尾气中NOx和CO、O3、SO2等严重超标，大气中弥漫着的固体和液体微粒，即大气雾尘，往往又是其他多种污染物的载体和催化剂，另个使用含铅汽油导致的重金属污染等。

5、光化学烟雾：NOx与碳氢化合物在大气中受紫外线照射后产生一种新的二次污染物---光化学烟雾，主要生成化学氧化剂O3及其他多种复杂化合物，统称光化学烟雾。

选修6第4章第2节大气污染及其防治学案课前温故知新【课标要求】1、根据有关资料，说出主要的环境污染问题。

2、以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。

3、针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。

【学习目标】1.了解大气污染的概念及其分类。

2.掌握主要大气污染类型、危害及防治措施。

3.学会分析一般大气污染事件的原因和制定防治措施的方法。

【学习重点】大气污染的成因、危害和防治措施。

【学习难点】大气污染事件形成的原因、过程及危害。

【自主学习】一、大气污染概述1、概念：大气中__________的数量(浓度)超过大气的正常含量，并且持续一定的__________，足以对人、生物、材料、气候产生不良影响和__________的现象。

2、大气污染物：（1）__________污染物，粉尘、雾、降尘、飘尘、悬浮物等（2）__________污染物：硫氧化物、氮氧化物和碳氢化合物等3、大气污染源：（1）天然：自然界__________向大气环境__________的场所。

（2）人为：人类的__________污染源、__________污染源、__________污染源。

二、主要大气污染类型1、酸雨（1）概念：指pH小于__________的降水。

（2）污染物：燃烧__________、石油、__________等的过程中排放的__________和__________等酸性气体。

（3）形成：酸性气体在大气中遇到__________或潮湿空气，转化为硫酸或__________以及硝酸等，混入雨水或雪水中。

2、光化学烟雾（1）概念：排入大气的__________和__________等受太阳__________作用产生的一种具有刺激性的浅蓝色的烟雾。

（2）气象条件：__________或不利于扩散的天气。

（3）污染物：__________、一氧化碳、氧化氮和__________。

（4）污染物来源：汽车排放__________、汽油挥发、汽油__________和汽车漏油。

大气污染及其防治一、引言随着工业化进程的加快和城市化的发展，大气污染问题日益严重。

大气污染不仅影响人类的健康，还对生态系统造成破坏。

因此，研究大气污染及其防治具有重要的现实意义。

本文将介绍大气污染的概念、来源、危害以及防治措施。

二、大气污染的概念大气污染是指大气中污染物质的浓度达到一定水平，对人类健康、生态环境和生产生活产生不良影响的现象。

大气污染物主要包括二氧化硫、氮氧化物、颗粒物、挥发性有机物等。

三、大气污染的来源1. 工业排放：工业生产中的能源消耗、原料加工等过程会产生大量的大气污染物。

2. 交通运输：汽车尾气排放是城市大气污染的主要来源之一。

3. 农业活动：农业生产中使用化肥、农药等化学物质，也会导致大气污染。

4. 居民生活：居民生活中燃烧煤炭、木材等燃料，以及生活垃圾的焚烧，都会产生大气污染物。

四、大气污染的危害1. 对人体健康的影响：长期暴露在污染空气中，容易引发呼吸系统疾病、心血管疾病等。

2. 对生态环境的影响：大气污染物会破坏植物的光合作用，导致植被减少，生态平衡受到破坏。

3. 对建筑物的影响：酸性气体会导致建筑物表面腐蚀，缩短建筑物的使用寿命。

4. 对能见度的影响：大气污染物会降低空气透明度，影响交通安全。

五、大气污染的防治措施1. 加强环境立法：制定严格的环保法规，限制污染物排放。

2. 提高能源利用效率：推广节能减排技术，减少能源消耗。

3. 发展清洁能源：大力发展太阳能、风能等可再生能源，减少化石能源的使用。

4. 加强交通管理：推广公共交通，限制私家车使用，减少汽车尾气排放。

5. 植树造林：增加绿化面积，提高空气质量。

6. 公众参与：提高公众环保意识，倡导绿色生活方式。

总之，大气污染是一个全球性的问题，需要全社会共同努力来解决。

通过加强环境立法、提高能源利用效率、发展清洁能源、加强交通管理、植树造林和公众参与等措施，我们可以有效地防治大气污染，保护我们的家园。