牛寨小学“小红花”评比制度

小红花激励制度小红花鼓励规那么为鼓励学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，特制订小红花鼓励。

按照如下规那么进行鼓励。

第一:每天都对学生的学习情况进评比，第一名可获两朵小红花，第二名可获一朵小红花。

每周获五朵小红花及以上者可奖励一个小礼物，每月获得小红花最多者评为小红花之星，并获相应奖励。

第二：学生应该有质量，有速度的完成家庭作业。

第三：学生应该遵守本中心课堂纪律，不迟到、不早退、不吵闹。

第四:应该听从辅导老师安排，认真完成辅导老师布置的作业，做到虚心求教，不懂就问。

有人说：“人生就像过山车，经历了大起大落，才更能让你懂得人生的真滋味〞.是啊！人活着，五味杂陈，需要我们自己慢慢去品。

寻常日子，一碗粥，一碗面，充满了平凡生活里的平淡，经历的种种，需要我们沉静心灵，从日复一日里濡养自身，去慢慢感受生活的五味杂陈，而不是因为你比别人富裕，就感觉你比别人高一等，就目中无人，这只能证明你的浅薄。

正所谓：“穿金戴银能怎样，平平凡凡又如何，只要你能知足，就什么都不缺〞.要知道有的人虽然贫穷，但感觉很幸福；有的人虽然富有，但浮而不实，忧虑重重。

当然，人间的一切不幸几乎都与钱有关，但有了钱并不代表真的幸福。

乐观者的幸福府首皆拾，悲观者的幸福高山仰止。

幸福到底是什么呢？幸福就是一家老、小、平平安安、团团圆圆，即使吃着粗茶淡饭，也满口香甜；幸福就是拥有一位甘苦与共、风雨同舟的知心朋友，可以有福同享有难同当；幸福就是拥有一颗平常心，过着比上缺乏，比下有余的日子，知足常乐！要知道幸福不是你有多少的钞票，也不是你有几座豪华的别墅、开什么牌子的名车，手上佩戴多少克拉的钻戒和多么华美的衣裳。

真正幸福的人，不一定拥有很多财富，但他们内心一定是踏实快乐的。

所谓内心的幸福，是过着和谐的正常生活所感到的快乐，这种幸福和满足是任何金钱换不来的。

幸福，其实很简单，不一定是高官显禄，腰缠万贯，而是要懂得怎样生活。

只要您不放弃对美好生活的追求，一家人健健康康的活着，开开心心的过着，用一颗平常之心享受平淡生活的美好，快乐地度过人生中的每一天，这就是幸福！因为平淡是一种“福〞,它能让我们调整心态，在五味杂陈的大千世界里去发现生活的和谐之美，做到真正的满足！正像黄磊所言：“平凡日常的记忆，最关一餐一饭。

奖罚规则1、学习小红花2、生活小红花二、小红花用途1、兑换零花钱（10元以内，需汇报用途）2、兑换愿望心愿3、兑换娱乐游戏时间三、兑换规则1、生活小红花可以兑换零花钱，十朵小红花兑换一元钱2、2、学习小红花可以兑换娱乐游戏时间，一朵小红花兑换五分钟；3、愿望心愿兑换每次需要50朵学习小红花和50朵生活小红花；四、学习小红花（一）考试1、考试（包括大小考、测试、作业）100分，奖励三朵小红花；2、考试90-99分，奖励两朵小红花；3、考试80-89分，奖励一朵小红花；4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一朵小红花；5、考试75-80分，扣除一朵小红花；6、考试75分以下，扣除三朵小红花；3、7、期中、期末考试，每提升一个名次，奖励三朵小红花；4、5、、家长测试按照考试规则执行；（二）作业1、按时写作业，奖励一朵小红花；（每天七点半之前）2、独立完成作业，奖励两朵小红花；3、周五晚上完成周末作业，奖励四朵小红花；5、未按照时间表规定时间写作业，扣除一朵小红花；6、周六晚上前未完成作业及节假日上学前一天未完成作业，扣除两朵小红花；（三）其他2、课外阅读，给父母讲故事梗概，每篇奖励一朵小红花；3、班主任表扬学习方面，每次奖励二朵小红花；4、作文、日记获得“优”以上，奖励两朵小红花，得差扣除一朵小红花；5、作业、考试写字工整，奖励一朵小红花；6、自己练习书法写字，奖励一朵小红花；五、生活小红花1、自己洗袜子，奖励一朵小红花；2、帮忙做家务，奖励一朵小红花；3、自己种植花草或者养鱼，持续一个月以上，奖励三朵小红花；4、学会唱一首歌，奖励二朵小红花；9、周六、周日参加家务劳动—晚饭后刷碗，每次奖励两朵小红花10、独立完成手工、手抄报等作品，奖励五朵小红花；11、自己的衣服整理叠挂整齐，奖励一朵小红花；12、自己擦鞋，奖励一朵小红花；13、书包整理有序，书本整洁，奖励一朵小红花；14、丢失文具等物品，扣除一朵小红花；15、未经父母准许不得私自翻父母物品，违反扣除三朵小红花；16、诚实、不说谎，实事求是，有错必须承认，说谎一次扣除五朵小红花。

小学生家庭小红花奖罚制度文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-周琛杰童鞋的非常星奖罚规则一、目的、适用范围、执行人等废话几百字省略二、非常星分类1、学习星2、生活星三?、非常星用途1?兑换零花钱（10元以内，需汇报用途）2、兑换愿望心愿3、兑换娱乐游戏时间?四、兑换规则1、生活非常星可以兑换零花钱，一颗星星兑换一元钱（为避免孩子乱花钱）；2、学习非常星可以兑换娱乐游戏时间，5颗星星兑换10分钟；3、愿望心愿兑换每次需要50朵学习星和50朵生活星；五、?学习星（一）考试1、考试（包括大小考及测试）100分，奖励三颗星；2、考试95-99分，奖励两颗星；3、考试90-95分，奖励一颗星；4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一颗星；?5、考试85-90分，不奖励也不扣除星；6、考试80-85分，扣除一颗星；7、考试75-80分，扣除两颗星；8、考试75分以下，扣除三星；?9、期中、期末考试，每提升一个名次，奖励一颗红花；10、家长测试按照考试规则执行；（二）作业1?、按时完成并书写认真写作业，奖励一颗星；2、独立完成作业；重要题目给家长讲题明白清楚，奖励一颗星；3、周五完成周末作业，奖励一颗星；4、批改后作业5星奖2颗星；5、未按照时间表规定时间写作业，扣除一颗星；6、小荷和佳一数学作业当日完成的一项加一颗星；（三）其他1、写日记，每篇日记奖励一颗星；不间断坚持写日记，每持续一周，另外奖励三颗星；2、课外阅读，给父母讲故事梗概，每篇奖励两颗星；3、老师表扬学习方面，每次奖励三颗星；4、作文获得“优”以上，奖励两颗星；5、作业、考试写字工整，奖励一颗星；6、自己练习书法写字，奖励一颗星；7、每天回家，给父母讲述学校等看到听到的事，奖励一颗星；8、上课发言，每次奖励三颗星；9、记不清家庭作业，扣除二颗星；10、记不清中午午餐吃的菜名，扣除一颗星；六、生活星1、帮忙做家务，奖励一颗星一次；3、自己种植花草或者养鱼，持续一个月以上，奖励一颗星；4、学会熟练打一首鼓谱，奖励三颗星；6、在班级结交一个好朋友，奖励一颗星；7、在小区结交一个好朋友，奖励一颗星；8、班主任表扬生活方面，每次奖励二颗星；9、周六、周日参加家务劳动—晚饭后刷碗，每次奖励两颗星，10、独立完成手工，奖励两颗星；11、自己的衣服整理叠挂整齐，奖励一颗星；12、自己擦鞋，奖励一颗星；13、书包整理有序，书本整洁，奖励一颗星；14、丢失文具和名签等物品，扣除一颗星；七、奖励条款此规定未提及的，同样有效。

小学三好学生、红花少年评选办法模版一、引言随着时代的发展，小学生的综合素质越来越受到社会的关注，小学三好学生、红花少年评选活动旨在激励小学生勤奋学习、积极参与社会活动、培养优秀品德和良好行为习惯。

为确保评选公正、客观、科学，制定本办法。

既立足小学生个体实际，又注重群体表现，以定期评选、公示为程序，以公平、公开、公正为原则，为小学生的全面发展提供动力。

二、评选对象小学三好学生、红花少年评选活动面向全校小学生开展，包括一至六年级的学生。

三、评选标准小学三好学生、红花少年的评选标准应以综合素质为核心，充分体现学生的学习成绩、品德修养和社会实践。

具体包括以下几个方面：1. 学习成绩：评选对象应在本年级中名列前茅，具备较高的学习成绩。

2. 品德修养：评选对象应具备良好的品德修养，包括遵守课堂纪律、尊敬师长、友善团结、热心助人、诚实守信等。

3. 社会实践：评选对象应积极参与社会实践活动，体现社会责任感和公益意识。

四、评选程序1. 推荐阶段：（1）各班级教师根据学生的学习成绩、品德修养和社会实践情况，初步评选出每个班级的小学三好学生、红花少年候选人；（2）教师通过班会、个别面谈等形式，向学生宣传小学三好学生、红花少年评选活动，鼓励学生表现突出者主动参与。

2. 评审阶段：（1）学校成立评审委员会，由校领导、班主任和学生代表组成；（2）评审委员会按照评选标准，对候选人进行综合评估，并确定最终的小学三好学生、红花少年名单；（3）评审委员会要做到公正、公平、客观，且评选结果不得随意更改。

3. 公示阶段：（1）评审委员会将最终评选结果在学校显著位置进行公示，为3天；（2）公示期间，学生、家长和教师可对评选结果提出质疑和建议，评审委员会作出相应答复；（3）公示期满后，评选结果正式生效。

五、奖励措施1. 在校内，被评选为小学三好学生、红花少年的学生将受到奖励，如公开表彰、校内活动优先参与等。

2. 在社会上，被评选为小学三好学生、红花少年的学生将受到表彰和奖励，如荣誉证书、奖金等。

小红花奖惩制度（试行）
1、每天家庭作业书写整洁且正确率高（保质保量）奖励1朵小红花。

2、班长、体育委员、卫生委员、学习组长、值日生组长、每两个星期奖励1朵小红花（完成本职工作）。

为学校、班级做好事被表扬者奖励2朵红花，为学校或班级做贡献，每人次奖励2朵红花。

3、课堂认真听讲、坐姿端正、握姿正确，积极回答问题，奖励小红花1朵。

4、单元测试90分-95分奖励2朵小红花，96分-100分奖励3朵小红花。

（百分制）
5、值日生认真打扫卫生，干净彻底者（以老师检查为准），每个组员奖励小红花1朵。

6、就餐排队迅速整齐，吃饭时不说话，洗勺子不玩闹奖励小红花1朵。

7.排队时说话、打闹，交头接耳罚小红花2朵。

8、课堂不认真听讲，发言不积极。

说话、做小动作扰乱课堂秩序，顶撞任课老师，罚小红花2朵。

9、值日生不打扫卫生或打扫卫生不认真，每次罚小红花2朵，没有小红花者罚其打扫卫生一周。

10、书洞里书本摆放混乱，书桌下有废纸，罚小红花1朵。

11、课间操说话，做操不认真者，做眼保健操迟到（值日生除外）、说话，罚小红花1朵。

12、期中和期末考试3科都及格每人奖励2朵红花。

总成绩第一名奖励10朵，第二名奖励9朵，第三名奖励8朵，以此类推。

兑奖制度：
每周三班会时间兑奖
每周一小奖，每月一大奖。

小学三好学生、红花少年评选办法主要包括以下几个方面：
1. 条件要求：评选对象必须是小学生，具备以下条件：学习成绩优秀、品德品质良好、遵守校纪校规、积极参与学校各项活动、具备良好的社会风尚影响力等。

2. 提名推荐：学校可以通过班级、年级等渠道来征求评选候选人的提名推荐，每位推荐者需明确推荐理由和评价说明。

3. 初评筛选：根据推荐表现突出的候选人名单，由评选组织委员会进行初步筛选，确保候选人符合评选要求。

4. 选拔选拔讨论：评选组织委员会通过集体讨论，对候选人的综合表现进行分析和评估，确定最终的入选名单。

5. 群众评议：将入选名单公示，开展群众评议活动，邀请师生、家长及社区居民对候选人进行评议，对候选人的学习、品德、社会影响力等方面进行评价。

6. 评选结果公示：根据群众评议的结果，参考评选组织委员会的评估意见，最终确定获奖者名单，并进行公示。

7. 颁奖仪式：举办颁奖仪式，表彰获奖者的优秀表现，鼓励其他学生向他们学习。

为了评选过程的公正与公平，评选组织委员会应当具有公正的审查和评估能力，并确保评选程序的透明性和权威性。

此外，评选过程中要充分考虑学生的学习成绩和综合素质，避免只注重成绩或片面强调某个方面的表现。

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小红花激励制度小红花鼓励规那么为鼓励学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，特制订小红花鼓励。

按照如下规那么进行鼓励。

第一:每天都对学生的学习情况进评比，第一名可获两朵小红花，第二名可获一朵小红花。

每周获五朵小红花及以上者可奖励一个小礼物，每月获得小红花最多者评为小红花之星，并获相应奖励。

第二：学生应该有质量，有速度的完成家庭作业。

第三：学生应该遵守本中心课堂纪律，不迟到、不早退、不吵闹。

第四:应该听从辅导老师安排，认真完成辅导老师布置的作业，做到虚心求教，不懂就问。

有人说：“人生就像过山车，经历了大起大落，才更能让你懂得人生的真滋味〞.是啊！人活着，五味杂陈，需要我们自己慢慢去品。

寻常日子，一碗粥，一碗面，充满了平凡生活里的平淡，经历的种种，需要我们沉静心灵，从日复一日里濡养自身，去慢慢感受生活的五味杂陈，而不是因为你比别人富裕，就感觉你比别人高一等，就目中无人，这只能证明你的浅薄。

正所谓：“穿金戴银能怎样，平平凡凡又如何，只要你能知足，就什么都不缺〞.要知道有的人虽然贫穷，但感觉很幸福；有的人虽然富有，但浮而不实，忧虑重重。

当然，人间的一切不幸几乎都与钱有关，但有了钱并不代表真的幸福。

乐观者的幸福府首皆拾，悲观者的幸福高山仰止。

幸福到底是什么呢？幸福就是一家老、小、平平安安、团团圆圆，即使吃着粗茶淡饭，也满口香甜；幸福就是拥有一位甘苦与共、风雨同舟的知心朋友，可以有福同享有难同当；幸福就是拥有一颗平常心，过着比上缺乏，比下有余的日子，知足常乐！要知道幸福不是你有多少的钞票，也不是你有几座豪华的别墅、开什么牌子的名车，手上佩戴多少克拉的钻戒和多么华美的衣裳。

真正幸福的人，不一定拥有很多财富，但他们内心一定是踏实快乐的。

所谓内心的幸福，是过着和谐的正常生活所感到的快乐，这种幸福和满足是任何金钱换不来的。

幸福，其实很简单，不一定是高官显禄，腰缠万贯，而是要懂得怎样生活。

只要您不放弃对美好生活的追求，一家人健健康康的活着，开开心心的过着，用一颗平常之心享受平淡生活的美好，快乐地度过人生中的每一天，这就是幸福！因为平淡是一种“福〞,它能让我们调整心态，在五味杂陈的大千世界里去发现生活的和谐之美，做到真正的满足！正像黄磊所言：“平凡日常的记忆，最关一餐一饭。

一（1）班小红花奖惩制度（试行）为调动同学们遵守纪律、热爱同学、热爱集体的积极性，帮助同学们养成良好的习惯和品德，特制订以下小红花奖惩制度，后期会根据班级情况进行修订。

一、奖励项1、每日家庭作业书写工整、作业本干净、作业无误，奖励1朵小红花（语文家庭作业得三星者获同等奖励）。

2、每日家庭作业书写工整、字迹美观、作业本干净、作业无误，奖励2朵小红花（语文家庭作业得四星者获同等奖励）。

3、每日家庭作业书写工整、字迹美观、作业本干净、作业无误，奖励3朵小红花（语文家庭作业得五星者获同等奖励）。

4、听写满分，每次奖励1朵小红花。

5、班长、副班长、学习委员、纪律委员、体育委员、卫生委员、小组长、大组长，认真完成本职工作，能协助老师管理班级，在同学中起到良好的模范带头作用，在班干部工作中有自己的有效方法，奖励2朵小红花。

6、早晨到校后自觉在教室大声早读，奖励1朵小红花。

7、课堂认真听讲、坐姿端正、握姿正确，积极回答问题，认真倾听其他同学发言，奖励1朵小红花。

若整个大组的同学全都能遵守课堂纪律，则每人额外多奖励1朵小红花，即每人共得2朵小红花。

8、排队能够做到快速、安静、整齐，每人奖励1朵小红花。

若整个队伍（或男生队、或女生队、或全体同学）能够做到快静齐，则每人额外多奖励1朵小红花，即每人共得2朵小红花。

9、课间休息时，不追逐打闹，不做危险动作，不高声尖叫，奖励1朵小红花。

10、上课铃响后，准备好当堂课需要的课本、学习用品，安静坐在座位上等待老师来上课，奖励1朵小红花。

11、托管同学就餐时安静不吵闹，奖励1朵小红花。

12、晚托同学安静、认真写作业，奖励1朵小红花。

13、放学后自觉将椅子推进桌子底下，将桌椅摆整齐，奖励1朵小红花。

14、看到地上的垃圾能够马上捡起并扔到垃圾桶里，奖励1朵小红花。

15、能够帮助其他同学学习，并且被帮助的同学确实学到了该知识点，奖励2朵小红花。

16、能够以自己的魅力带动其他同学遵守课堂纪律、遵守排队纪律、热爱学习、帮助他人者，奖励2朵小红花。

小学三好学生、红花少年评选办法范文一、引言随着社会的发展，教育的重要性也日益凸显，培养优秀的学生不仅仅需要学术能力，在品德和社会责任感上也应有所表现。

因此，小学三好学生、红花少年评选活动成为了推动学生全面发展的重要环节。

下面，本文将阐述小学三好学生、红花少年评选的办法，并提供一套具体的评选方案。

二、评选目的小学三好学生、红花少年评选的目的在于激发学生学习的积极性和主动性，培养学生的品德修养，提高集体荣誉感和集体凝聚力。

三、评选标准1. 学习成绩优秀：学习成绩在班级中名列前茅，积极参与课堂讨论，用批判性思维解决问题。

2. 优秀的品德表现：具备良好的思想道德素养，做事认真负责，积极向上，乐于助人，具备较好的团队合作能力。

3. 社会责任感：积极参与社区、学校的公益活动，关心集体荣誉，尊重他人，以身作则，促进社会和谐。

四、评选程序1. 提名阶段：由班主任、其他任课老师和学生共同提名候选人，提名要写明推荐理由和实际表现情况。

2. 宣传阶段：在学校广播、公告栏等途径宣传评选活动，鼓励学生了解和关注参选同学的表现。

3. 投票阶段：全体师生参与，投票采用无记名方式，确保公正公平。

4. 综合评定阶段：由评委会进行综合评定，综合考虑学生的学习成绩、品德表现和社会责任感。

5. 颁奖仪式：在学校召开庄重的颁奖仪式，表彰和奖励评选出的小学三好学生、红花少年。

6. 活动总结：对评选活动进行总结，及时反馈评选效果，为下一届评选活动提供参考。

五、小学红花少年评选方案1. 提名阶段：各班班主任、任课教师和学生共同提名候选人。

提名人要写明候选人的表现和具体事例，说明推荐理由。

2. 宣传阶段：学校通过学校广播、橱窗展示等多种形式宣传评选活动，让学生了解候选人的表现。

3. 投票阶段：全体师生参与，投票使用无记名方式。

每人一票，票数最多者入选。

4. 综合评定阶段：由评审组成员进行综合评定，综合考虑候选人的学习成绩、品德表现和社会责任感。

小学三好学生、红花少年评选办法范文第一章总则为了总结表彰在学习、生活、社会实践等方面表现突出的小学生，树立优秀学风和道德风尚，激励广大小学生树立远大理想和崇高志向，特制定本评选办法。

第二章评选对象小学三好学生、红花少年评选对象为全校小学生。

第三章评选标准小学三好学生评选标准：1.学习成绩优秀，每学期综合成绩排名在班级前十名。

2.遵守校纪校规，努力完成各项学习任务，得到老师的称赞和同学的尊敬。

3.积极参与集体活动，发扬团结协作、勤勉奋进的精神。

4.关心集体荣誉，履行班级职责，乐于助人，乐于奉献，做到举手之劳、见义勇为。

5.品行端正，言行得体，从小培养良好的社会公德和家庭美德。

红花少年评选标准：1.具备良好的品行，守纪律，尊敬师长，友爱同学，乐于服务他人。

2.在学习上取得成绩突出，养成良好的学习习惯，努力学习，刻苦钻研。

3.在社会实践和公益活动中表现突出，思想道德修养高，有强烈的社会责任感。

4.在生活上，讲卫生，讲文明，讲礼貌，积极参加各项活动，充当学校、社区活动的小积极分子。

第四章评选程序1.组织评选小组。

学校成立小学三好学生、红花少年评选工作领导小组，由校长担任组长，相关部门负责人、班主任等组成。

2.宣传动员。

在评选开始前，学校要对评选活动进行广泛宣传和动员，组织学生积极参加评选。

3.初选。

班主任根据评选标准，初步筛选出符合资格的候选人，并进行公示。

4.推荐。

学生可以自荐，也可以推荐同学，班主任对推荐的学生进行审核，并将符合条件的学生推荐给评选小组。

5.终选。

评选小组对初选名单进行终选，评出小学三好学生和红花少年。

6.公示和表彰。

评选结果经校长签字后公示，对评选出的小学三好学生和红花少年进行表彰。

第五章办法实施1.评选工作应公正公平。

各班级评选小学三好学生的工作要保证公正公平，班级内部评选小组要认真审核每一位候选人的资格，确保每一位学生都有被公平评选的机会。

2.评选结果严格保密。

评选工作涉及到每一位学生的利益，评选结果必须严格保密，避免出现泄密情况的发生。

王羽芊同学的奖罚规则（试运行）一、奖励分类1、学习小红花2、生活小红花二、小红花用途1、兑换零花钱（10元以内，需汇报用途）2、兑换愿望心愿3、兑换娱乐游戏时间三、兑换规则1、生活小红花可以兑换零花钱，十朵小红花兑换一元钱（为避免孩子乱花钱）；2、学习小红花可以兑换娱乐游戏时间，一朵小红花兑换五分钟；3、愿望心愿兑换每次需要50朵学习小红花和50朵生活小红花；四、学习小红花（一）考试1、考试（包括大小考、测试、作业）100分，奖励三朵小红花；2、考试95-99分，奖励两朵小红花；3、考试90-95分，奖励一朵小红花；4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一朵小红花；5、考试85-90分，不奖励也不扣除小红花；6、考试80-85分，扣除一朵小红花；7、考试75-80分，扣除两朵小红花；8、考试75分以下，扣除三朵小红花；9、期中、期末考试，每提升一个名次，奖励三朵小红花；10、家长测试按照考试规则执行；（二）作业1、按时写作业，奖励一朵小红花；（每天七点半之前）2、独立完成作业，奖励两朵小红花；3、周五晚上完成周末作业，奖励五朵小红花；4、家长检查作业，批分后按照考试规则执行；5、未按照时间表规定时间写作业，扣除一朵小红花；6、周六晚上前未完成作业及节假日上学前一天未完成作业，扣除两朵小红花；（三）其他1、写日记，每篇日记独立完成奖励三朵小红花；不间断坚持写日记，每持续一周，额外奖励五朵小红花；2、课外阅读，给父母讲故事梗概，每篇奖励一朵小红花；3、班主任表扬学习方面，每次奖励二朵小红花；4、作文、日记获得“优”以上，奖励两朵小红花，得差扣除一朵小红花；5、作业、考试写字工整，奖励一朵小红花；6、自己练习书法写字，奖励一朵小红花；7、每天回家，给父母讲述学校等看到听到的事，奖励一朵小红花；8、上课发言，每次奖励一朵小红花；9、记不清家庭作业，扣除一朵小红花；10、记不清三餐吃的菜名，扣除一朵小红花；11、时间表上看电视等娱乐游戏时段用于学习、复习或预习，每十分钟奖励一朵小红花；12、写作业时坐姿端正，握笔姿势正确，家长提醒每日不超过两次，奖励一朵小红花。

一年级小红花奖惩制度一年级小红花奖惩制度一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，一年级三班特制定了以下班级奖励制度：一、班级事务：1、班长负责每天班级的纪律：早读、课间、中午、做好记录，填写班务日志。

2、卫生委员负责组织各小组保质保量地打扫好卫生，并由专人负责关好电灯和门窗。

3、小组长负责好收发作业，组织本组同学积极讨论发言，并维持本组纪律。

二、奖励制度：（实行累积式奖励）1、作业：认真完成老师布置的作业，并每组超过三人作业全部正确，该组奖励一朵墙上小红花。

2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，得到老师的表扬，为自己的小组赢得一朵墙上小红花。

3、测验：老师进行小测验，赢得100分的小组成员超过三名的，该小组得一朵小红花。

4、进步：在学习、生活中有明显的进步的为所在小组得一朵小红花。

5、有其他老师认为应为该小组填小红花的行为。

三、惩罚制度1、作业：该小组有一名同学未做，或者超过三名同学未完成，该组减去一朵小红花。

3、纪律：上课不认真听讲、乱说话、乱动的行为该组被老师点名批评三次的，减去一朵小红花。

4、退步：在学习、生活中有明显的退步，被老师点名批评的，该组减去一朵小红花。

5、环保：不爱护环境，乱丢垃圾，一经发现，所在组减去一朵小红花。

6、劳动：不积极参与劳动，不听卫生委员的安排打扫卫生的小组，减去一朵小红花。

7、在任何时候不听老师话、与老师顶嘴、或者打架斗殴的行为为该组减去一朵小红花并叫家长来学校进行沟通。

8、有任何不道德的行为（如：偷拿别人的物品、故意欺负同学、因心理不平衡故意为难同学、戏弄同学），一经发现立即为该组减去一朵小红花并叫家长来学校沟通。

注：每周将各组的小红花进行统计，超过五朵小红花的小组在周五换取一朵墙上贴的红花（红花不再减去），所有的小红花归零，下星期开始重新累计，并未得到墙上贴的红花的小组会在下周进行针对性的惩罚，惩罚内容包括（罚打扫卫生、罚不上体育课、罚抄写汉字、罚全组接受纪律方面的严酷教育）。

小学三好学生、红花少年评选办法小学三好学生、红花少年评选，是对小学生在德、智、体三方面综合素质的综合评价，旨在激励小学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的学习态度和健康的生活习惯。

为了确保评选工作的公正、公平，我们将制定以下办法。

一、评选对象：1.小学三好学生评选对象为小学一年级至小学六年级的全体学生。

2.红花少年评选对象为小学一年级至小学六年级的全体学生。

二、评选标准：1.小学三好学生评选标准：德：遵守校纪校规，礼貌待人，关心帮助他人，具有良好的集体荣誉感和责任感。

智：学习认真勤奋，积极参与课堂活动，成绩优秀，有创新精神和探索能力。

体：热爱运动，参加体育活动，身体健康，具有较强的体育技能。

2.红花少年评选标准：德：品行端正，乐于助人，懂得感恩，关心他人，遵守社会公德。

智：学业优秀，富有创新意识，有积极的学习态度，广泛拓展知识面。

体：热爱运动，具备良好的体育素养，身体健康。

三、评选程序：1.各年级、各班级的评选工作由班主任负责组织和推荐，学校设立评选工作组负责具体实施与监督。

2.评选由三个阶段组成：初选、复选和终选。

初选：班级评选，由班主任根据评选标准进行评选，每个班级选出不超过5名候选人。

复选：年级评选，由年级领导小组组织评选，每个年级选出不超过3名候选人。

终选：学校评选，学校评选委员会根据候选人综合素质进行终选。

根据评选标准，评选出小学三好学生和红花少年。

四、评选公示：1.初选结果在班级公示，公示时间为3天，接受家长和学生的监督和意见。

2.复选结果在年级公示，公示时间为5天，接受家长和学生的监督和意见。

3.终选结果在学校公示，公示时间为1周，接受家长和学生的监督和意见。

五、奖励措施：1.评选出的小学三好学生将获得奖状和奖品，被授予小学三好学生的荣誉称号，并在学校的相关宣传栏目中予以发布。

2.评选出的红花少年将获得奖状和奖品，被授予红花少年的荣誉称号，并在学校的相关宣传栏目中予以发布。

六、评选总结与改进：1.学校将对每年的评选工作进行总结，并根据评选过程中的问题和意见，进行适当的改进和完善，以提高评选工作的公正性和权威性。

周琛傑童鞋的非常星獎罰規則一、目的、適用範圍、執行人等廢話幾百字省略二、非常星分類１、學習星2、生活星ﻫ三、非常星用途ﻫ1兌換零花錢（１０元以內,需彙報用途）2、兌換願望心願３、兌換娛樂遊戲時間ﻫ四、兌換規則ﻫ１、生活非常星可以兌換零花錢，一顆星星兌換一元錢(為避免孩子亂花錢）；２、學習非常星可以兌換娛樂遊戲時間,５顆星星兌換１0分鐘;ﻫ3、願望心願兌換每次需要５０朵學習星和５0朵生活星;ﻫ五、學習星(一）考試１、考試(包括大小考及測試)１00分,獎勵三顆星；2、考試９5-99分,獎勵兩顆星；3、考試9０-95分,獎勵一顆星；ﻫ4、考試答對附加題,每答對一道附加題格外獎勵一顆星; ﻫ５、考試８5-９0分,不獎勵也不扣除星；6、考試8０-85分，扣除一顆星；７、考試７5-80分，扣除兩顆星；ﻫ8、考試75分以下，扣除三星；10、家長測試9、期中、期末考試,每提升一個名次,獎勵一顆紅花;ﻫ按照考試規則執行；ﻫ(二）作業ﻫ1、按時完成並書寫認真寫作業,獎勵一顆星;ﻫ２、獨立完成作業;重要題目給家長講題明白清楚,獎勵一顆星;３、週五完成週末作業，獎勵一顆星;ﻫ４、批改後作業5星獎２顆星;5、未按照時間表規定時間寫作業,扣除一顆星;ﻫ６、小荷和佳一數學作業當日完成的一項加一顆星；ﻫ(三）其他ﻫ1、寫日記，每篇日記獎勵一顆星;不間斷堅持寫日記，每持續一周,另外獎勵三顆星;ﻫ２、課外閱讀,給父母講故事梗概，每篇獎勵兩顆星；ﻫ３、老師表揚學習方面，每次獎勵三顆星；４、作文獲得“優”以上,獎勵兩顆星;ﻫ5、作業、考試寫字工整，獎勵一顆星;6、自己練習書法寫字,獎勵一顆星;7、每天回家,給父母講述學校等看到聽到的事,獎勵一顆星；ﻫ8、上課發言，每次獎勵三顆星；9、記不清家庭作業，扣除二顆星;１0、記不清中午午餐吃的菜名，扣除一顆星;六、生活星ﻫ1、幫忙做家務,獎勵一顆星一次；3、自己種植花草或者養魚,持續一個月以上,獎勵一顆星;ﻫ4、學會熟練打一首鼓譜，獎勵三顆星；６、在班級結交一個好朋友，獎勵一顆星;7、在社區結交一個好朋友,獎勵一顆星;8、班主任表揚生活方面，每次獎勵二顆星;9、週六、周日參加家務勞動—晚飯後刷碗,每次獎勵兩顆星，11、自己的衣服整理疊掛整齊,獎1０、獨立完成手工,獎勵兩顆星；ﻫ12、自己擦鞋,獎勵一顆星；ﻫ1３、書包整理有序，書本勵一顆星;ﻫ整潔,獎勵一顆星;14、丟失文具和名簽等物品，扣除一顆星;ﻫ七、獎勵條款此規定未提及的,同樣有效。

小学生家庭小红花奖罚制度HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】周琛杰童鞋的非常星奖罚规则一、目的、适用范围、执行人等废话几百字省略二、非常星分类1、学习星2、生活星三?、非常星用途1?兑换零花钱（10元以内，需汇报用途）2、兑换愿望心愿3、兑换娱乐游戏时间?四、兑换规则1、生活非常星可以兑换零花钱，一颗星星兑换一元钱（为避免孩子乱花钱）；2、学习非常星可以兑换娱乐游戏时间，5颗星星兑换10分钟；3、愿望心愿兑换每次需要50朵学习星和50朵生活星；五、?学习星（一）考试1、考试（包括大小考及测试）100分，奖励三颗星；2、考试95-99分，奖励两颗星；3、考试90-95分，奖励一颗星；4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一颗星；?5、考试85-90分，不奖励也不扣除星；6、考试80-85分，扣除一颗星；7、考试75-80分，扣除两颗星；8、考试75分以下，扣除三星；?9、期中、期末考试，每提升一个名次，奖励一颗红花；10、家长测试按照考试规则执行；（二）作业1?、按时完成并书写认真写作业，奖励一颗星；2、独立完成作业；重要题目给家长讲题明白清楚，奖励一颗星；3、周五完成周末作业，奖励一颗星；4、批改后作业5星奖2颗星；5、未按照时间表规定时间写作业，扣除一颗星；6、小荷和佳一数学作业当日完成的一项加一颗星；（三）其他1、写日记，每篇日记奖励一颗星；不间断坚持写日记，每持续一周，另外奖励三颗星；2、课外阅读，给父母讲故事梗概，每篇奖励两颗星；3、老师表扬学习方面，每次奖励三颗星；4、作文获得“优”以上，奖励两颗星；5、作业、考试写字工整，奖励一颗星；6、自己练习书法写字，奖励一颗星；7、每天回家，给父母讲述学校等看到听到的事，奖励一颗星；8、上课发言，每次奖励三颗星；9、记不清家庭作业，扣除二颗星；10、记不清中午午餐吃的菜名，扣除一颗星；六、生活星1、帮忙做家务，奖励一颗星一次；3、自己种植花草或者养鱼，持续一个月以上，奖励一颗星；4、学会熟练打一首鼓谱，奖励三颗星；6、在班级结交一个好朋友，奖励一颗星；7、在小区结交一个好朋友，奖励一颗星；8、班主任表扬生活方面，每次奖励二颗星；9、周六、周日参加家务劳动—晚饭后刷碗，每次奖励两颗星，10、独立完成手工，奖励两颗星；11、自己的衣服整理叠挂整齐，奖励一颗星；12、自己擦鞋，奖励一颗星；13、书包整理有序，书本整洁，奖励一颗星；14、丢失文具和名签等物品，扣除一颗星；七、奖励条款此规定未提及的，同样有效。

小学三好学生、红花少年评选办法小学三好学生、红花少年评选是为了树立榜样、激励学生努力学习和积极向上的一项活动。

下面是一种可能的评选办法：
一、评选对象：全校小学生（一年级至六年级）
二、评选标准：
1. 学习成绩优秀：在各科目考试中成绩稳定，排名在班级前列；
2. 品德行为良好：团结友好，尊师重道，乐于助人，守纪守法；
3. 课外积极参与：积极参与学校或班级组织的活动，并有杰出表现；
4. 日常纪律好：遵守学校规章制度，能够自律。

三、评选流程：
1. 宣传准备：学校向全体学生宣传评选活动的目的、标准和流程，鼓励积极参与；
2. 推荐候选人：班级教师推荐该班级的候选人，每个班级推荐不超过3名；
3. 个人自荐：学生自愿参加评选的，可以向班级教师递交申请；
4. 综合评议：学校成立评选委员会，由相关教师组成，对候选人进行综合评议，参考学生的学习成绩、品德行为、课外活动等表现；
5. 公示投票：评选委员会公布候选人名单，并展示候选人的学习成绩、事迹等，并邀请全校师生进行公示投票；
6. 结果评定：评选委员会根据投票结果，综合考虑评议意见，确定最终的三好学生、红花少年名单；
7. 颁奖典礼：学校举行庄重的颁奖典礼，向获奖学生颁发奖状或奖杯，并公布获奖学生名单。

四、评选结果的宣传：
1. 学校将获奖学生的事迹在学校网站、校报等媒体上进行宣传；
2. 将获奖学生的照片和事迹制作展板，在学校的醒目位置展示。

以上是一种可能的小学三好学生、红花少年评选办法，具体的评选细节和流程可以根据学校的实际情况进行调整。

小学三好学生、红花少年评选办法小学三好学生、红花少年评选是对小学生品德、学业和身心健康等方面进行综合考核和评价的一个过程。

以下是一种可能的办法：
1. 候选人提名：学校教师和同学可以提名小学生作为候选人。

提名标准可以包括品德优良、表现突出、学业成绩优秀、积极参与社会实践等。

2. 候选人申报：被提名的学生需填写申报表，详细陈述自己的品德、学习和参与活动方面的表现以及获得的成绩和奖项。

3. 评议小组评选：学校组建评议小组，由教师、家长和学生代表组成。

评议小组负责评估候选人的申报材料，并进行面试或访谈，了解候选人的实际情况。

4. 班级投票：在评议小组的推荐下，各班级进行投票，选出班级代表候选人。

5. 学校评选：学校根据班级投票结果和评议小组评估情况，选出小学三好学生、红花少年。

6. 颁奖仪式：学校在适当的时间安排颁发三好学生、红花少年证书，进行隆重的颁奖仪式，并向候选人颁发奖状和奖品，以示表彰和鼓励。

此办法是一种示例，具体的评选办法可以根据学校的具体情况和需求进行调整和完善。

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《你追我赶》评比制度
一、评比目的：
为了让学生积极并按时的完成作业，提高学习成绩，并在作业辅导中养成良好的学习习惯，本培训中心特设《你追我赶》评比制度,以激励学生进步。

二、评比内容:学习星、纪律星、礼貌星、卫生星、今日之星。

学习星：喜欢学习，不懂就问。

按时完成作业，并且做到又好又快。

纪律星：遵守学校的规章制度，课上不准走动，不大声说话，有问题举手。

礼貌星：有明辨是非的能力，懂得与人交谈，对同学有礼貌，对老师有礼貌。

卫生星：讲究个人卫生，不在教室乱扔垃圾、乱吃零食。

今日之星：每日表现最优秀者或者进步最大者评为今日之星。

三．评比办法：
1.学校设立展示台。

2.每天由教师根据学生的表现情况，给表现优秀的学生颁发小红星。

3.每颗小星星都记入展示台。

4.当小星星达到十颗时，即可换取一颗大星星，每月获得星星数最多的前三名可分别获得：第一名（钢笔一支和奖状）第二名（笔记本一本和奖状）第三名（卷笔刀一个和奖状）。

5.每日表现优秀者可获得一颗小星星，今日之星可获得两颗小星星，不遵守规定一次者将失去今日之星的评比资格，不遵守规定两次者将失去今日的小星星，违规三次者到楼下校长室处理。

易氏教育文化艺术培训中心
年月日
备注此为《作业辅导班综合评比》展示台。

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付荣涛漆敏喻蓉娟罗艺李昕润张蕊李灵珊王丹倪海江陈通
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罗万洁。