浅谈教师爱与责任的关系
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教师的爱与责任
一:教师的爱
爱,是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。
那么什么是教师的爱呢?我们认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。
在我们的学校,广大教师每天都是“随车潜入校,润物细无声”般的工作,这是因为:
1、我们深知:教师的爱一种“一日为师,终生为父”最高尚的爱。
教师的爱又完全等同于母亲的爱。
她不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。
教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部%*文有约&的心血,关注学生的身心的健康。
教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向,所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。
教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
教师心得体会爱与责任
作为一名教师,我深刻理解教育事业所需的爱与责任。
教师无疑是一个非常高尚的职业,因为我们不仅需要传授知识,还需要注重学生的全面发展。
在教学中,我们需要始终怀有爱和责任,这样才能真正地影响学生。
首先,爱是教育的基础。
爱可以带来信任和尊重,这种信任和尊重在教学中至关重要。
爱可以激发学生的求知欲和自信心。
我们需要追寻每个学生的兴趣,从中挖掘他们的潜能。
我们需要关心学生的情绪和家庭背景,这样才能帮助他们克服困难,迎接挑战。
此外,我们还需要用真诚的态度和行动来建立师生之间的互信和友谊。
其次,责任是教育的核心。
作为一名教师,我们需要不断学习和提高,以确保我们的教学质量和有效性。
我们需要认真备课,精心设计每一堂课程,确保每一个细节都不失精准。
我们需要关注每个学生的学习情况,及时发现问题并给予帮助。
如果我们犯了错误,我们需要诚实地承认并及时纠正。
同时,我们还需要尊重每一个学生的个性和权利。
我们需要保护学生的隐私,不泄露他们的个人信息,并严肃处理任何形式的
欺凌和不当行为。
我们还需要建立一个安全、和谐、有教育意义的教学环境,鼓励学生展示自己的才能和创造力。
总之,教师需要不断地从爱与责任中获得动力,激发学生的学习和探索能力。
我们需要持续提高我们的教学知识和技能,积极探索适合不同年龄、不同背景学生的教学模式。
在爱与责任的支持下,我们相信每一个学生都能取得优异的学习成绩和实现自己的梦想。
浅谈师德之魂——爱与责任教师是社会的灵魂,也是学生的引路人。
作为教育工作者,不仅要具备丰富的教育知识和专业能力,更要有高尚的师德。
师德之魂,是以爱与责任为核心的文化基因,是教师肩负的重要使命。
爱,是师德之魂的核心。
教师要用爱心打磨心灵,用爱意沟通灵魂,用爱行动践行自己的人生使命。
爱是教育中最重要的 factor 之一。
在爱的指引下,教师要善待每一位学生,心平气和地倾听、关心并尊重学生,平衡地关注每一个学生,帮助他们发挥独特的潜能。
同时,教师也应树立正确的情感导向,塑造和谐、积极向上的班级文化氛围。
爱需要长期教育,教师需要在日常中不断提高自己的爱心教育水平,以提高教育质量和影响力。
责任,是师德之魂的基石。
教师必须意识到自己作为人民教师的责任,担起在学生人生道路上的支点和指南的使命。
只有在责任的重压下,教师才能更好地把握教育规律,理解学生个性需求,尊重课程教学的基本规律。
教师不仅要勤于思考和学习,更要时刻有高度的责任感。
教师需要及时反思自己的教学过程中的不足和不合理地方,使教学过程更加严谨和完善。
教师需要有责任心,尤其需要强调班级学生群体的统一性,严格要求自己,不断的完善自己的专业素质和课堂教学水平,深入挖掘每一个学生的潜力,以及帮助他们在各个方面稳步成长和全面发展。
爱与责任相互交融,是师德之魂的完美体现。
教师爱学生,关爱他们身心健康,关注他们的学习进程和成长过程。
同时,教师也必须承担各种责任,对任课的学生教育任务负责,对学生的安全生产目标负责,以及为了课程教学质量和学生综合素质的提高,积极参加教育教学和学科研究。
而这些,也是教师们所应该承担的职业使命。
教师要深刻的意识到自己应该履行的职业道德和职业责任,始终保持对学生思想、潜能、生命安全等问题的高度敏感。
总之,爱与责任,是师德之魂的核心,是教师肩负的重大责任。
教师应在日常教育活动中,思考改进自己的人格魅力,提高自己的教育教学水平,保持良好的职业道德和遵纪守法的意识。
教师的爱与责任教师是社会中最受尊敬的职业之一,他们肩负着培养下一代的重要责任。
教师的爱与责任是指教师对学生的关怀、关爱以及对教育事业的承担和奉献。
本文将从教师的爱和责任两个方面进行详细阐述。
一、教师的爱教师的爱是指教师对学生的关怀和关爱。
作为学生的引路人,教师应该以爱心和耐心对待每一个学生。
首先,教师应该了解每个学生的特点和需求,尊重每个学生的个性差异,并且给予他们充分的关注和理解。
例如,有些学生可能学习困难,教师应该通过与他们沟通交流,找到适合他们的学习方法和策略,帮助他们克服困难。
其次,教师应该在学生遇到困难和挫折时给予他们鼓励和支持,帮助他们建立自信心和积极的心态。
例如,当学生在学习或生活上遇到问题时,教师可以耐心倾听他们的心声,给予他们正确的引导和建议,让他们感受到被关心和被爱的温暖。
最后,教师应该积极参与学生的成长和发展,关注他们的综合素质培养。
例如,教师可以组织一些课外活动,培养学生的兴趣爱好和社交能力,为学生提供更多的发展机会和平台。
二、教师的责任教师的责任是指教师对教育事业的承担和奉献。
作为教育工作者,教师应该具备高尚的职业道德和责任感。
首先,教师应该不断提升自己的专业素养,保持学习的热情和求知欲。
教师应该关注教育前沿的理论和实践,不断更新教育观念和教学方法,提高自己的教学水平和能力。
其次,教师应该严格遵守教育法律法规和教师职业道德准则,保持教育教学的公正和公平。
教师应该尊重每个学生的权益,不歧视任何学生,不偏袒任何学生,为每个学生提供平等的学习机会和发展空间。
最后,教师应该积极参与学校和社区的教育活动,为学生和家长提供必要的支持和帮助。
教师可以参与教研活动,与同行交流经验,共同提高教学质量;教师还可以与家长保持良好的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展。
总结:教师的爱与责任是教育事业中不可或缺的重要因素。
教师的爱体现在对学生的关怀和关爱,教师应该以爱心和耐心对待每一个学生,给予他们充分的关注和理解。
教师的爱与责任教师是社会中一群充满爱与责任的人,他们肩负着培养下一代的重要使命。
他们不仅仅是传授知识的人,更是孩子们的引路人和榜样。
下面将详细介绍教师的爱与责任。
一、教师的爱1. 关爱学生教师对学生的关爱是教育的基石。
他们始终关注学生的成长和发展,了解每个学生的个性、兴趣和需求。
他们耐心倾听学生的困惑和烦恼,给予他们支持和鼓励。
教师的爱可以让学生感受到温暖和安全,建立起良好的师生关系。
2. 激发学生的潜能教师相信每个学生都有无限的潜能,他们通过激发学生的学习兴趣和动力,帮助他们发现自己的优势和才能。
教师会根据学生的特点和需求,采用不同的教学方法和策略,培养学生的创造力和思维能力。
他们鼓励学生勇敢尝试,相信他们可以取得成功。
3. 培养学生的品德教师不仅仅关注学生的学业成绩,更注重培养学生的品德和道德观念。
他们通过言传身教,引导学生树立正确的价值观和人生观。
教师教育学生要诚实守信、友善待人、尊重他人等美德,培养学生的社会责任感和公民意识。
二、教师的责任1. 提供优质教育教师的首要责任是提供优质的教育。
他们需要掌握扎实的学科知识和教学技能,制定合理的教学计划和课程安排。
教师要不断更新自己的知识,关注教育领域的最新发展,提高自己的教学水平。
他们要根据学生的学习需求和能力水平,设计适合的教学内容和评估方式,确保每个学生都能得到有效的学习。
2. 培养学生的综合素质教师的责任不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质。
他们要关注学生的身心健康,帮助他们发展良好的学习习惯和生活习惯。
教师要引导学生积极参与课外活动,培养他们的团队合作能力和创新精神。
他们还要关注学生的职业规划和未来发展,为学生提供必要的指导和支持。
3. 建立和谐的班级氛围教师要努力营造和谐的班级氛围。
他们要注重班级管理,制定明确的纪律规范,引导学生遵守校规校纪。
教师要处理好班级内部的关系,促进学生之间的友好交往和团队合作。
他们要及时发现和解决学生之间的矛盾和问题,维护班级的稳定和秩序。
教师的爱与责任教师是社会的栋梁,承担着培养下一代的重要责任。
他们不仅要传授知识,更要关注学生的全面发展和个性培养。
教师的爱与责任是他们对学生的关怀和教育的体现,下面将从教师的角度详细阐述教师的爱与责任。
一、关心学生的学习和生活教师的爱与责任首先体现在对学生的关心。
教师要了解每个学生的学习情况和生活状态,及时发现学生的问题和困难,并给予帮助和引导。
例如,教师可以通过与学生的交流和观察,了解学生是否理解课堂内容,是否有学习障碍,是否有心理压力等。
教师可以采取个别辅导、提供额外学习资源或者与学生家长进行沟通,帮助学生克服困难,提高学习成绩。
二、激发学生的兴趣和潜能教师的爱与责任还体现在激发学生的兴趣和潜能上。
教师应该关注学生的个性特点和兴趣爱好,通过多种教学手段和方法,激发学生的学习兴趣和主动性。
例如,教师可以设计有趣的实验、案例分析或者小组讨论,让学生参与其中,培养学生的探索精神和创新能力。
教师还可以组织一些课外活动,如实地考察、社区服务等,让学生在实践中发现自己的兴趣和潜能。
三、培养学生的品德和价值观教师的爱与责任也包括培养学生的品德和价值观。
教师应该是学生道德行为的榜样,通过言传身教,引导学生树立正确的道德观念和价值观。
例如,教师可以通过讲授经典文学作品、引导学生参与公益活动等方式,培养学生的良好品德和社会责任感。
教师还可以组织一些讨论和辩论活动,让学生思考和表达自己的观点,培养学生的价值判断能力和思辨能力。
四、关注学生的身心健康教师的爱与责任还体现在关注学生的身心健康上。
教师应该关注学生的身体状况和心理状态,及时发现和解决问题。
例如,教师可以组织一些体育活动,让学生锻炼身体,增强体质。
教师还可以关注学生的心理健康,及时发现学生的焦虑、抑郁等问题,并引导学生寻求专业心理辅导。
教师应该与学生家长保持密切联系,共同关注学生的身心健康。
五、持续专业发展教师的爱与责任还体现在持续的专业发展上。
教师应该不断学习和提高自己的教育教学水平,以更好地服务于学生。
教师的爱与责任作为一位教师,爱与责任是我们工作中最重要的两个方面。
我们不仅要关心学生的学业成绩,还要关注他们的心理健康和全面发展。
以下是我对教师的爱与责任的理解和实践经验。
爱是教师工作的基石。
教师应该对学生充满爱心,关心他们的成长和发展。
我们要耐心倾听学生的问题和困惑,赋予他们支持和鼓励。
在课堂上,我们要尊重每一个学生的个性和特点,激发他们的学习兴趣和潜力。
我们要用心去理解学生,关注他们的需求,匡助他们克服难点,实现自己的目标。
在日常交往中,我们要用温暖的目光和真诚的微笑去对待每一个学生,让他们感受到我们的关爱。
责任是教师工作的重要组成部份。
教师要对学生的学习成果负责,确保他们获得优质的教育。
我们要制定合理的教学计划,设计富有挑战性和启示性的教学活动,提供良好的学习资源和环境。
我们要对学生的学习发展进行及时的评估和反馈,匡助他们发现自己的不足并进行改进。
我们要关注教学效果,不断反思和改进自己的教学方法,提高教学质量。
除了学业成绩,教师还要关注学生的心理健康和全面发展。
我们要关注学生的情绪变化,及时发现并解决他们的心理问题。
我们要引导学生树立正确的人生观和价值观,培养他们的思维能力、创造力和实践能力。
我们要鼓励学生参预课外活动,培养他们的兴趣爱好和社交能力。
我们要赋予学生足够的自由空间,让他们发展自己的个性和特长。
在实践中,我始终把爱与责任贯通于教学工作的方方面面。
我关心每一个学生的学习情况和生活状况,与他们建立良好的师生关系。
我耐心倾听学生的问题和困惑,赋予他们积极的指导和鼓励。
我注重课堂教学的互动性和启示性,通过多种教学方法激发学生的学习兴趣和潜力。
我定期对学生的学习成绩进行评估和反馈,匡助他们发现自己的不足并进行改进。
我关注学生的心理健康,及时发现并解决他们的心理问题。
我鼓励学生参预各种课外活动,培养他们的兴趣爱好和社交能力。
总之,教师的爱与责任是我们工作中最重要的两个方面。
我们要关心学生的学业成绩,关注他们的心理健康和全面发展。
师德论文爱与责任师德论文:爱与责任1. 引言在教育领域中,师德是教师职业道德的核心,是教师行为准则的重要组成部分。
师德不仅涉及教师个人的道德修养和职业操守,更关系到教师与学生、学校和社会之间的关系。
本文旨在探讨师德论题中的爱与责任两个方面,并分析其对教育事业的重要性。
2. 爱的意义及体现爱是师德的核心,是教师与学生之间建立起亲密关系的基石。
教师应该对学生怀有真挚的爱,关心他们的学习和成长,帮助他们克服困难,激发他们的潜力。
爱的体现可以通过以下几个方面进行:2.1 关心学生的个体差异每个学生都是独一无二的个体,教师应该尊重和关心每个学生的特点和需求。
他们的兴趣、才能、家庭背景都不尽相同,教师应该以平等和包容的心态对待他们,为他们提供个性化的教育。
2.2 倾听和理解学生的声音教师应该倾听学生的心声,理解他们的困惑和需求。
通过与学生的交流和互动,教师可以更好地了解学生的思想和情感,为他们提供更有效的教学和辅导。
2.3 关心学生的身心健康学生的身心健康对于他们的学习和成长至关重要。
教师应该关注学生的身体状况和心理状态,及时发现并帮助他们解决问题。
例如,教师可以组织体育活动,提供心理辅导等方式来关心学生的身心健康。
3. 责任的意义及履行责任是师德的基础,是教师对学生和社会的承诺和担当。
教师应该意识到自己的责任,尽职尽责地履行教育使命。
责任的履行可以通过以下几个方面进行:3.1 传授知识和技能教师的首要责任是传授学生知识和技能,帮助他们获得学习成果。
教师应该具备扎实的学科知识和教学技能,设计和实施有效的教学方案,引导学生积极参与学习过程。
3.2 培养学生的品德和价值观教师不仅要关注学生的学业,还要培养他们的品德和价值观。
教师应该注重学生的道德教育,引导他们树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
3.3 建立良好的师生关系教师应该与学生建立良好的师生关系,促进积极的学习氛围。
教师应该关心学生的学习进展,及时给予鼓励和指导,帮助他们克服学习困难。
教师的爱与责任教师是社会的灵魂工程师,肩负着培养下一代的重要使命。
他们不仅仅是知识的传授者,更是学生成长道路上的引路人。
教师的爱与责任是他们对学生的关怀和教育责任的体现。
本文将从教师的爱与责任的内涵、教师爱与责任的表现形式以及教师爱与责任的重要性三个方面进行详细阐述。
一、教师的爱与责任的内涵教师的爱与责任是指教师对学生的关怀和教育责任。
爱是教师对学生的深情厚意,是对学生身心健康的关注和呵护。
责任是教师对学生成长的使命感和责任感,是对学生学业和品德的培养的承诺。
教师的爱与责任相互依存、相互促进,共同构成了教师的核心素养。
教师的爱体现在对学生的关心和关爱上。
他们不仅关注学生的学习情况,还关心学生的生活、情感和心理健康。
教师会倾听学生的烦恼,给予他们及时的关怀和支持,帮助他们解决问题,让他们感受到温暖和被关爱的心情。
教师的责任则表现在对学生的教育上。
他们致力于培养学生的学习能力、创新精神和社会责任感。
教师会制定科学的教学计划,针对学生的不同特点和需求,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣和潜能。
同时,教师还会注重培养学生的品德修养,引导他们正确的价值观和行为准则,培养他们成为有社会责任感的公民。
二、教师爱与责任的表现形式教师的爱与责任有多种表现形式,以下是其中几个典型的例子:1. 关心学生的学习情况:教师会定期与学生进行交流,了解他们的学习进展和困难,及时给予指导和帮助。
教师会为学生提供个性化的学习资源和辅导,帮助他们克服学习难题,提高学习成绩。
2. 关注学生的生活和情感:教师会关心学生的生活状况,了解他们的家庭背景和生活环境。
教师会倾听学生的心声,关注他们的情感需求,给予他们温暖和安慰。
教师会鼓励学生表达自己的想法和感受,帮助他们建立积极的人际关系。
3. 引导学生的成长和发展:教师会根据学生的兴趣和特长,为他们提供丰富多样的学习机会和活动。
教师会鼓励学生积极参与社会实践和公益活动,培养他们的社会责任感和团队合作精神。
教师的爱与责任教师是社会中一群重要的人群,他们肩负着培养下一代的责任和使命。
教师的爱与责任,不仅体现在他们对学生的关心和教育上,更体现在他们对教育事业的热爱和奉献上。
本文将从教师的爱与责任两个方面进行详细阐述。
一、教师的爱爱是教师教育工作中最重要的品质之一。
教师的爱包括对学生的关心、对教育事业的热爱以及对知识的热爱。
1. 对学生的关心教师对学生的关心是教育工作中最基本的要求。
教师应该以学生为中心,关注每个学生的成长和发展。
他们要了解学生的个性、兴趣和需求,根据学生的特点进行个性化的教学。
教师应该耐心倾听学生的心声,关注学生的情感需求,给予他们精神上的支持和鼓励。
只有真正关心学生,才能建立起良好的师生关系,让学生在快乐和温暖的氛围中成长。
2. 对教育事业的热爱教师是教育事业的中坚力量,他们对教育事业的热爱是教师持续进步的动力和源泉。
教师应该对自己所从事的教育事业充满热情,不断追求教育教学的创新和改进。
他们应该关注教育领域的最新动态,不断学习和提升自己的教育水平。
教师的热爱和追求,将激发学生的学习兴趣和潜能,推动整个教育事业的发展。
3. 对知识的热爱教师应该对知识充满热爱,不断深化自己的学识和专业知识。
他们应该积极参加各种学术研讨会和培训班,不断更新自己的知识储备。
教师的知识面决定了他们的教育水平和教学质量,只有具备广博的知识背景,才能给学生提供全面的教育。
教师应该通过自己对知识的热爱,激发学生对知识的兴趣和热情,引导他们主动学习和探索。
二、教师的责任责任是教师教育工作中不可或缺的品质之一。
教师的责任包括对学生的教育、对社会的责任以及对自己的职业道德责任。
1. 对学生的教育责任教师是学生的引路人,他们肩负着培养学生全面发展的责任。
教师应该根据学生的年龄和特点,制定合理的教学计划,帮助学生掌握必要的知识和技能。
教师应该注重培养学生的创新思维和实践能力,引导他们积极参与社会实践和公益活动。
教师的责任不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品德和价值观,让他们成为有责任感和担当精神的社会人才。
浅谈教师爱与责任的关系
1、爱教育
教育是爱的事业。
没有爱就没有教育。
热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断地挑战自己,超越自己。
作为一名教师,爱教育,首先要有敬业爱岗的精神,正确认清和对待教师责任,提高意识、能力。
歌德说:“你要欣赏自己的价值,就得给世界增加价值。
”“尽力履行你的职责,那你就会立刻知道你的价值。
”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质,所以我们的工作就是奉献,通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育,最终成为对社会有用的人才。
对此,我们的责任在于教育和引导,重在树立让学生满意的思想观念,努力实现学生合理的要求。
为了把教育寓于服务之中,使我们的教育得到学生的认可,成为社会满意的教育。
教师是把爱献给教育的人,用平凡的工作铸就师德之魂,把爱献给教育的人不仅有付出也有回报,当我们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为栋梁时,付出的爱就得到回报,就会觉得很欣慰,这就是爱的教育的真谛。
没有责任就办不好教育,“我是老师”反映了教师强烈的责任意识,表现教师形成了承担责任和履行义务的自律意识和人格修养,这是师德的一个重要内容。
如果没有责任,就没有责任意识,就会不明确自身的职守,不明确自己肩负的历史任务,那就办不好教育。
2、爱学生
热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德修养。
教师的职责是“教书育人”。
要全身心投入教学中,建立平等和谐的师生关系,掌握学生的思想动态,处事要公正公平,在学生中树立良好的教师形象,正确引导学生的品德和言行,努力塑造学生良好的个性。
如有些学生由于家庭环境的影响而形成不良的习惯,教师要用温情去融化他们,使学生能愉快地学习。
我们教师应做到“为人师表,教书育人”,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的知识引导人,以博大的胸怀爱护人。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,决不能厚此薄彼,按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心”,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生的细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
学生作为学习的主体,可能是学校中最不容易满足的群体。
他们思想活跃,对周围的人和事容易理想化,而我们又习惯把学生当成“不懂事者”,对他们的声音往往听不见或者不想听,对他们所做的事情往往是不屑一顾,做错了事情不去深入了解就一味的批评。
事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自
己的感受和要求,每个学生都有自身的闪光点,努力地去挖掘,其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。
要把“学生当成人来培养”,要正确对待学生的意见,师生之间应保持一种人格上的平等。
师生之间的教与学实际上是一种矛盾,处理得好就会像父与子、母与子的关系,但处理不好就会产生对立态度。
我在教育中,注重把学生当成朋友,改变师道尊严的旧习俗,彻底转换观念,建立民主、平等、和谐的师生关系,让师生共同发展,培养和造就一代新人。
3、爱自己
爱自己,塑造师表风范。
以“学为人师,行为世范”为准则,履行教书育人的神圣职责,增强教师职业的光荣感、成就感、使命感和责任感,注重自身全面发展,增强自身师德修养,提高自身专业知识和专业技能,实现自身价值。
如何爱自己,我谈几点。
(1)、严格要求自己,做到为人师表。
注意自我形象,树立衣着整洁、举止大方、乐观开朗的自身形象。
教师面对学生,外在形象也容易培养个人的自尊心和自信心,也是自爱、自强的表现。
心态坦然,问心无愧,为人师表可以使教师自己心态坦然,遇变不惊,生活愉快。
(2)、渊博的专业知识,精湛的教学技艺。
教师是专业性很强的职业,只有具备渊博的专业知识,精湛的教学技艺,才能在本职工作中做到驾轻就熟,赢得学生的信任。
严谨的教学态度、幽默风趣的教学语言,在课堂教学这个复杂多变的特定环境中体验丰富多采的人生,感受师生共同进步的快乐。
(3)、对学生严格要求,对工作高度负责。
工作负责的教师,常常能够从自身教育教学工作实践中发现问题,从学生成长历程中找寻不断进步的楔入点,促进学生成才,培养出更多的优秀学生群体,以实现教师的自身价值。
只有这样,教师自尊、自爱、自信、自强就有了丰富的内容,就会站的端、行的正,深刻体验到教师职业的幸福感。
(4)、大胆实践,不断创新,善于积累和总结。
教师工作平凡,但更具创新。
如果善于在平凡枯燥的教育教学活动中大胆实践和思考,加以总结,形成自己的独立见解,充满自信地试图让她出现在书报刊上,就会在不断创新中受到鼓舞和鞭策,从平凡、普通的教师成长为专家型、学者型教师。
这是教师职业幸福感的最大源泉,也是永恒的源泉。
教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是----每位教师的自我修养,每位教师的爱与责任!愿“爱教育,爱学生,爱自己”成为我们的师表之基,师风之根。
让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!。