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二年级下册《道德与法治》第13课《我能行》PPT

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部编版二年级道德与法治下册我能行课件

部编版二年级道德与法治下册我能行课件

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你们从中学到 了什么？
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你我都有大拇哥，竖起来是“你 真棒”，请你们部编给版它二年起级个道德好与名法治字下册，我送能行课件 给你和我！
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你们知道有些学生为什么觉得 自己不行吗？
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小结
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其实，只要你们敢于改变 自己，勇于挑战自己，你们都 能行。所以，请你们相信自己 今天还不行，明天可能行。
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我也能行
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如果我部们编版彼二此年级之道间德与取法治长下册我能行课件 补短、互相帮助，是不是就 都变得很棒了？
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小结
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请同学们说说你们为了此项 比赛会作出哪部编些版努二年力级。道德与法治下册我能行课件
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小结
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
我们不能只说行，努力才行。
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课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每 个同学都很棒，部编每版个二年同级学道德都与有法治自下册己我的能行课件 闪光点。因此，你们应该相信自己， 不断努力！同时，老师相信你们彼此 之间取长补短、互相帮助，都会变得 很棒！

部编版小学二年级道德与法治下册13、《我能行》教学课件

部编版小学二年级道德与法治下册13、《我能行》教学课件

板书设计
我能行
你在这点行 今天还不行 相信自己行 不能只说行
我在那点行 明天可能行 我才可能行 努力才能行
谢谢
你们知道有些学生为什么觉得 自己不行吗？
小结
其实，只要你们敢于改变 自己，勇于挑战自己，你们都 能行。所以，请你们相信自己 今天还不行，明天可能行。
我也能行
如果我们彼此之间取长 补短、互相帮助，是不是就 都变得很棒了？
小结
只要我们相信自己可以 做到，多多努力，就会有进 步的！
谁真的行呢
如果你们觉得自己可以
胜任某一项活动，可以毛遂 自荐。
请同学们说说你们为了此项 比赛会作出哪些努力。
小结
我们不能只说行，努力才行。
课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每 个同学都很棒，每个同学都有自己的 闪光点。因此，你们应该相信自己， 不断努力！同时，老师相信你们彼此 之间取长补短、互相帮助，都会变得 很棒！
部编版二年级道法下册
第四单元 我会努力的
13、我能行
故事导入
你们从中学到 了什么？
你我都有大拇哥，竖起来是“你
真棒”，请你们给它起个好名字，送 给你和我！
小结
每个人都有自己的优点，我 的大拇哥叫“再试一次”，我把 它送给我自己，因为我相信通过 努力我一定能行！
发现我哪里还不行呢
小学生联欢会视频

2020年最新二年级下册道德与法治课件-13 我能行-人教部编版(共13张PPT)

2020年最新二年级下册道德与法治课件-13 我能行-人教部编版(共13张PPT)

第四单元 · 我会努力的我 能 行
我喜欢自己
我叫米悦，我是一只小猴子。

我喜欢自己,是因为我有一双勤劳的小手，自己的事情自己做，起床穿
衣不用帮，洗脸刷牙自己来，吃饭
喝水不用喂，洗手洗脸自己会，玩
完玩具悄悄摆放好,人人夸我是乖女！ 我喜欢自己，因为我爱动脑筋，我爱提问题，我爱玩游戏，我
爱锻炼身体，我爱劳动，人人都喜
欢我！我爱吃水果，我喜欢香蕉和
桃子。

小朋友你们为什么喜欢自己呢？
大拇哥送给我和你
说出自己的一个优点
游戏“击鼓传花”
我哪里还不行呢？
•一个人有优点，也有缺点。

让我们来看看，他们还有哪些需要改进的地方。

我哪里还不行呢？
想一想，我们自己还有哪些地方不行呢？
请大家四人一组，互相说一说。

把不行的地方写在纸船上。

我也能行
《妈妈，我能行！》
小兔杰瑞最初跳进海里时差点淹死，
为什么后来会在海里游泳了呢？
从小兔杰瑞的故事里，你明白了什
么道理？
莎莎小智
小强明明
帮助他人，寻找努力的方向
再来看这四位同学，他们应该怎么努力
才行呢？
能行呢？
不能只说行，努力才能行
成功靠得不仅是自信，更多的要靠努力、方法和汗水。

明白了这个道理，你们才会真正做到“我能行”！
再见。

部编版二年级下册道德与法治《13.我能行》课件

部编版二年级下册道德与法治《13.我能行》课件
ห้องสมุดไป่ตู้
咪咪学本领
咪咪学本领
咪咪学本领
咪咪学本领
咪咪学本领
咪咪学本领
咪咪学本领
咪咪学本领
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
部编本人教版二年级下册道德与法治
13.我能行
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 4:22:17 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021

2020年最新二年级下册道德与法治课件-13我能行 人教( 新版 )(共13张PPT)

2020年最新二年级下册道德与法治课件-13我能行 人教( 新版 )(共13张PPT)

我能行
（根据新使用的部编版教材编写）
再见
我害怕…… 我不敢……
（根据新使用的部编版教材编写）
A胆怯 晚上不敢一个人睡觉 B娇气 害怕打针输液 C不自信 不敢回答问题不敢表演节目
（根据新使用的部编版教材编写）
A胆怯 晚上不敢一个人睡觉
B娇气 害怕打针输液
C不自信 不敢回答问题不敢表演节目
注意要求：a小组内交流自己成功的做法，一办法最多。
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
一个人在家，我能行 学好数学，我能行 ……
（根据新使用的部编版教材编写）
《道德与法治》二年级下册
13 我能行
（根据新使用的部编版教材编写）
现场采访
• 你敢不敢独自一人在家？ • 你自己在家害怕吗？你害怕什么？
（根据新使用的部编版教材编写）
•害怕有时就是自己吓自己， 只要我们鼓起勇气，相信自 己能战胜困难，坚信我能行 就能克服胆怯的心理。
（根据新使用的部编版教材编写）

人教部编版小学二年级下册道德与法治课件-13 我能行

人教部编版小学二年级下册道德与法治课件-13 我能行

故事：聪明的小象
马戏团里有一头小象叫乔治，工作人员为了防止小象 逃跑，就用一条细链拴住了它。小象不想被拴住，就用力 去挣脱。小象的爸爸妈妈看见了，就对小象说：“孩子， 不要做了，你挣脱不掉的。”但是，小象却说：“我一定 有足够的力气挣脱掉的。”后来，小象果然挣脱掉了锁链， 获得了自由。
小象为什么最终挣脱掉了锁链，获得了自由？你从中 学到了什么？
不能只说行，努力才能行！
拓展延伸
我也能行
总结 大家有时候并不是真的不行，而是缺乏自信，我们要 不断告诉自己我能行，当然，不能只是说说而已，要真的 去努力。当然我们也不要吝啬我们的赞美，对于真的厉害 的人我们要给予赞美。
我能行
人教版二年级下册道德与法治课件
我能行
人教版二年级下册道德与法治课件
目录
活动交流
咪咪学本领
拓展延伸
领悟道理
我能行 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行！
我能行
人教版二年级下册道德与法治课件
我能行
人教版二年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
我来说
你能说出以下图片表达的意思吗？
新知导入
游戏：撕名牌
游戏规则：四人一组，一同学背后贴上别人的名牌， 另外三人通过说优点给予提示。这个贴名牌的同学猜出后， 便可撕下名牌获胜。
“大拇哥”送给你和我
活动交流
努力试一试 把“我不行0 ”变成“我 能行”吧！
活动交流
宋老师寄语 通过刚刚同学们的表现，我们知道了 有一些时候我们会害怕，会认为自己不行， 但是我们应该像“小马过河”一样勇于挑 战自己。 这样你会发现“我能行”其实并不难习一定也 难不倒聪明的同学们。那么，现在老师就出一些 任务考一考同学们，看谁能挑 战自己，做到“我能行！”。

部编版小学二年级道德与法治下册13、《我能行》教学课件


谁会真的行呢
如果你们觉得自己可以
胜任某一项活动，可以毛遂 自荐。
请同学们说说你们为了此项 比赛会作出哪些努力。
小结
我们不能只说行，努力才行。
课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每 个同学都很棒，每个同学都有自己的 闪光点。因此，你们应该相信自己， 不断努力！同时，老师相信你们彼此 之间取长补短、互相帮助，都会变得 很棒！
课堂小结板书设计我能行你在这点行我在那点行今天还不行明天可能行相信自己行我才可能行不能只说行努力才能行谢谢
部编版二年级道法下册
第四单元 我会努力的
13、我能行
故事导入
你们从中学到 了什么？给它起个好名字，送 给你和我！
小结
每个人都有自己的优点，我 的大拇哥叫“再试一次”，我把 它送给我自己，因为我相信通过 努力我一定能行！
发现我哪里还不行呢
小学生联欢会视频
你们知道有些学生为什么觉得 自己不行吗？
小结
其实，只要你们敢于改变 自己，勇于挑战自己，你们都 能行。所以，请你们相信自己 今天还不行，明天可能行。
我也能行
如果我们彼此之间取长 补短、互相帮助，是不是就 都变得很棒了？
小结
只要我们相信自己可以 做到，多多努力，就会有进 步的！
板书设计
我能行
你在这点行 今天还不行 相信自己行 不能只说行
我在那点行 明天可能行 我才可能行 努力才能行
谢谢

部编版道德与法治二年级下册《13 我能行》精品教学课件


名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶 梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们 的时间十分有限，今后我们应该多读书 ，读好书，与好书相伴。
读书不知要领，劳而无功。 ——张之洞
小结
感悟名人名言
自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。 ——朱熹
自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。 ——徐特立
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端 正，读得响亮，说得大方。要做一 个有精神的小学生！
第四单元 · 我会努力的
我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等击鼓Fra bibliotek花二级标题
我想给班长一个赞， 因为他很负责。
我不行
其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
总结
大家有时候并不是真的不行，而是缺乏自 信，我们要不断告诉自己我能行，当然， 不能只是说说而已，要真的去努力。当然 我们也不要吝啬我们的赞美，对于真的厉 害的人我们要给予赞美。
◆课堂总结
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？大胆地说说自己的体会、 感受或想法。
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟和收获，请 你记录下来吧！
课后作业
1、从课后习题中选取； 2、完成练习册本课时的习题。
再见

二年级下册道德与法治课件-13我能行 第一课时 人教部编版(共26张PPT)

3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
你真的很棒！我的大拇 哥叫“跳绳王子”，把 它送给你，因为你是我 们班最会跳绳的人。
你真的很棒！我的大拇哥 叫“钢琴公主”，把它送 给你，因为你是我们班钢 琴弹得最好的人。
把大拇哥送给自己
我们每位同学都有一双善于发现美、懂得欣赏别 人的优点的眼睛。那么，你能不能也发现自己的 优点呢？请你也送给自己一个大拇哥吧！
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：

二年级下册道德与法治课件 《13 我能行》 部编版(共12张PPT)

谁会真的行呢？为什么呢 ？
不能只说行， 努力才能行。。
9
课外实践：尝试改进自己在纸飞机上的“不能行”。
10
板书设计：
努力
我不行 → 我能行
（自信+方法+练习+坚持）
11
谢 谢 聆 听！
12
1、他们为什么觉得自己不行呢？ 2、我有什么不行的地方吗？
5
活动二：折纸飞机
想一想，自己还有哪些做得不够 好的地方呢？
我做算术题比较粗心。 我上课爱走神，不能专心听讲。 我比较胆小，不敢举手发言。 ……
今天还不行，明天可能行。。
6
我也能行
阅读课本第52页小故事思考： 故事中的同学，从最开始不会 踢毽子到终于学会了，应该感 谢谁？
部编版小学二年级下册《道德与法制》
13.我能行
1
活动一：“大拇哥”送给你和我
击鼓传花
听到音乐停，拿到小球的学生 上台说出自己的一个优点，告 诉大家“我能行”，其他同学 送出大拇指点赞。
2
部编版小学二年级下册《道德与法制》
13.我能行
3
一起说说“我能行”
你在这点行，我在那点行。
4
Hale Waihona Puke 我哪里还不行呢？7
活动三：观看《小葫芦故事剧场》
开动脑筋想一想： 1、达达为什么要偷偷练习唱歌？
①觉得自己唱得不够好 ②胆小害怕，担心人多会怯场
2、什么是自信?（ B ） A.万能音符 B.让自己强大的力量 C.隐形药水
相信自己行，我才可能行。。
8
谁会真的行呢？
阅读课本第53页小故事思考： 他们两个同样相信自己行，你认为
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活动二：我哪里还不行呢
今天还不行，明天可能行
你可以再大 声点吗？
我不行的！
唉，我还是 学不会……
小组讨论并思考：
1.他们为什么不行？ 2.如果是你，你会怎么做？ 3.你有没有不行的地方？准备怎么改进？
小游戏： 放飞纸飞机
1.制作纸飞机； 2.写上自己目前还不行，还需要努力的 一件事情； 3.小组讨论怎么解决； 4.小组解决不了的问题，全班交流； 5.放飞纸飞机。
我不会做， 还是回家问爸爸 妈妈吧。
别，让我们 再想想吧，一定 能算对。
不试了， 都试了七次了！
没关系， 换一种方法， 我们再试一次！
辨一辨：他们谁能行？为什么？
谁想竞选班干部？
我想当文艺 委员，但是万一 选不上，多难为 情，算了吧！
辨一辨：他们谁能行？为什么？
开着灯，有小 兔子陪着我，我就 不害怕了。
实践记录表：我能行
选一件要努力实现的目标，写下来，做到了给自己一个笑脸，每天记录， 坚持三周试试看！
我能做到的事：
（
）
第一周
第二周
第三周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
“我也可以行”秘诀
1.相信自己，大声说出行。 2.敢于尝试，不试怎么行。
添加3.标虚心题求文教字，内多练容可楷能体行。32号
4.动脑思考，实践才能行。
活三：辨一辨
辨一辨：他们谁能行？为什么？
谁想竞选班干部？
我想当文艺 委员，但是万一 选不上，多难为 情，算了吧！
开着灯，有 小兔子陪着我， 我就不害怕了。
第四单元 我会努力的
13 我能行
活动一：大拇哥送给谁
大拇哥送给谁
嗨，大家好！我是大拇 哥。找一找，看一看，你身 边的同学在哪方面行，给我 起个好听的名字，竖起来， 送给他吧！
大拇哥送给谁？
跳绳王子
读书小达人
你身边的 人都在哪点行 呢？
值日小能手 进步小明星
大拇哥送给你我他
大拇哥送给你，你在这点行。 大拇哥送给我，我在那点行。 大拇哥送给他，他比原来行。
辨一辨：他们谁能行？为什么？
我不会做，还 是回家问爸爸妈妈 吧。
别，让我们再 想想吧，一定能算 对。
辨一辨：他们谁能行？为什么？
不试了，都试 了七次了！
没关系，换一 种方法，我们再试 一次！
儿歌：我能行
你在这点行，我在那点行。 他比原来行，正视自己行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才能行。 互助合作行，创造我能行！