1.帮他(她)学习,倾听他(她)的烦恼,默默地 关心和支持他(她)能够使小鹏和朋友的友谊 更长久。 2.呵护友谊,需要用心去关怀对方。当朋友、 同学遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫地伸 出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支 持他人,很难找到知心朋友,发展真挚的友情。
“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一 株慢慢生长的植物，需要精心养护，经 受风雨的洗礼、时间的磨砺。
教学目标：
1.知道如何建立友谊，如何呵护友谊。 2.学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用 智慧来维护友谊。 3.保持积极开放的心态，树立尊重他人、关心他人的 意识。 教学重点：建立友谊。 教学难点：呵护友谊。
教材第49页 运用你的经验 你们是如何成为朋友的? ☆我们住得近,天天一起回家。 ☆在球场上认识的。 ☆吵了一架之后。 ☆那次聊天,发现我们的经历很相似。 …… 你的回答是
发生冲突时,可以相互协商,寻找合理 的解决方法。冲突处理得当,可以把 彼此的距离拉得更近。可用以下方法 处理冲突:保持冷静、坦诚交流,不回 避、及时处理、勇于承担自己的责任、 换位思考等。
③呵护友谊，需 要学会正确处理 冲突。冲突发生 时，可以相互协 商，寻找彼此能 够接受的解决方 式。如果处理得 当，冲突可以把 彼此的距离拉得 更近。
想一想：怎样呵护友谊？
①呵护友谊，需要 用心去关怀对方。 体会朋友的需要， 在朋友需要的时候 站到他的身旁，以 行动向朋友表达关 心和支持。
教材第51页 探究与分享 1.“我”该怎么做呢? 2.朋友之间需要保持距离吗?
1.最好不问。每个人都有自己的隐私,都有
不愿让别人知道的秘密。
2.要保持距离。呵护友谊,需要给对方一些 空间,把握好彼此的界限和分寸。每个人都 是独立的个体,朋友之间需要坦诚相待,但这 并不意味着朋友之间应该毫无保留。我们关 心、帮助朋友,但不要替朋友做决定。
