xx单片机课程设计心得体会1000字「汇篇」
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单片机课程设计心得体会3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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单片机课程设计心得体会【优秀9篇】单片机课程设计心得体会篇1做了两周的单片机课程设计,我有了很多的体会和感想。
我们的课程设计有两个主要资料:一个是出租车计费器系统(还包括255计数和计数);另一个就是温度报警系统。
实习能够在实验室里做,也能够在寝室里自己做,我大部分时间还是在寝室里做的。
出租车计费器的设计是第一周的资料,由于有了老师的设计图和程序,只需要改一下自己所要求的变量就好。
单片机的编程用的主要是汇编语言,说实话,我对汇编语言谈不上掌握,充其量只是了解。
学校安排的课程真的太少了,关于语言部分的学习只学了几节课的资料,整本单片机书的资料也是学了三分之一多一点。
第二周的资料就是温度报警系统的设计。
这个资料没有现成的程序和设计图,需要我们真正亲手去编,最郁闷的莫过于画设计图。
按照实验要求上的图画了出来,加载程序以后却不能正常运行,改了好多次都没有成功。
同学们电脑上软件的版本差异也影响了交流。
有些元件的型号不同,但在选用时图形确很相似,致使选错了元件,影响了结果。
这两周的实习真的有点郁闷,程序里面的好多资料不懂,自我感觉是单片机我们所学的资料还不足以编出这两个程序,但是只好硬着头皮去看去理解。
但在学习过程中也充满了乐趣,当看懂了程序的一些语句,画出了要求的设计图,那我喜悦那种成就感油然而生。
这次实习让我受益匪浅,无论从知识上还是其他的各个方面。
上课的时候的学习从来没有见过真正的单片机,只是从理论的角度去理解枯燥乏味。
但在实习中见过甚至使用了单片机及其系统,能够理论联系实际的学习,开阔了眼界,提高了单片机知识的理解和水平。
在这次课程设计中又让我体会到了合作与团结的力量,当遇到不会或是设计不出来的地方,我们就会在群里讨论或者是同学之间相互帮忙。
团结就是力量,无论在此刻的学习中还是在以后的工作中,团结都是至关重要的,有了团结会有更多的理念、更多的思维、更多的情感。
单片机是很重要的一门课程,老师和一些工作的朋友都曾说过,如果学好一门单片机,就凭这个技术这门手艺找一个好工作也不成问题。
单片机设计实验的心得体会(精选4篇)单片机设计实验的心得体会1课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践潜力的重要环节,是对学生实际工作潜力的具体训练和考察过程。
随着科学技术发展的日新日异,单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域,在生活中能够说得是无处不在。
因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。
回顾起此次单片机课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,从选题到定稿,从理论到实践,在整整两星期的日子里,能够说得是苦多于甜,但是能够学到很多很多的的东西,同时不仅仅能够巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手潜力和独立思考的潜力。
在设计的过程中遇到问题,能够说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,比如说三极管PNP管脚不懂怎样放置,不懂分得二极管的正负极,对单片机汇编语言掌握得不好……透过这次课程设计之后,必须把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计最后顺利完成了,在设计中遇到了很多编程问题,最后在梁强老师的辛勤指导下,最后游逆而解。
同时,在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识,在次我表示感谢!同时,对给过我帮忙的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!单片机设计实验的心得体会2两周的单片机课程设计最后顺利完成了,其中包含着快乐,也有辛酸。
我们选的设计题目是“数字温度计”,大家都觉得这个题目是比较简单的。
其实不然,做了之后,发现设计电路虽然简单,但我们认为它真正困难的地方是程序设计,但是在我们同心努力下最终完成了。
我们刚选该题目时,真的是一头雾水,硬件电路不知如何下手,更何谈解决程序那块,因为我们所学的都是单片机方面的理论知识,应用到实践中去还比较少。
单片机课程设计心得体会合集15篇单片机课程设计心得体会合集15篇单片机课程设计心得体会11、通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。
在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB 连接图,和芯片上的选择。
这个方案总共使用了74LS248,CD4510各两个,74LS04,74LS08,74LS20,74LS74,NE555定时器各一个。
2、在设计过程中,经常会遇到这样那样的情况,就是心里想老着这样的接法可以行得通,但实际接上电路,总是实现不了,因此耗费在这上面的时间用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强,由于课本上的知识太多,平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能,而且考试内容有限,所以在这次课程设计过程中,我们了解了很多元件的功能,并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
平时看课本时,有时问题老是弄不懂,做完课程设计,那些问题就迎刃而解了。
而且还可以记住很多东西。
比如一些芯片的功能,平时看课本,这次看了,下次就忘了,通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。
认识来源于实践,实践是认识的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。
所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。
4、在制作PCB时,发现细心耐心,恒心一定要有才能做好事情,首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单,兼顾到方方面面去考虑是很需要的,否则只是一纸空话。
5、在画好原理图后的做PCB版时,由于项目组成员对单面板的不熟悉,导致布线后元件出现在另一边,增加了布线难度,也产生很多不曾注意的问题,今后要牢记这个教训,使以后布线更加顺利。
6、经过两个星期的实习,过程曲折可谓一语难尽。
在此期间我们也失落过,也曾一度热情高涨。
从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情,点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样,汗水预示着结果也见证着收获。
劳动是人类生存生活永恒不变的话题。
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单片机学习心得第1篇先说说单片机,一般我们此刻用的比较多的的MCS-51的单片机,它的资料比较多,用的人也很多,市场也很大。
就我人的体会怎样样才能更快的学会单片机这门课。
单片机这门课是一项十分重视动手实践的科目,不能总是看书,可是学习它首先必须得看书,因为从书中你需要大概了解一下,单片机的各功能寄存器,而说明白点,我们使用单片机就是用软件去控制单片机的各功能寄存器,再说明白点,就是控制单片机那些管脚的电平什么时候输出高,什么时候输出低。
由这些高低电平的变化来控制你的系统板,实现我们需要的各功能。
至于看书,只需大概了解单片机各管脚都是干什么的能实现什么样的功能第一次,第二次你可能看不明白,但这不要紧,因为还缺少实际的感观认识。
所以我总是说,学单片机看书看两三天的就够了,看小说你一天能看五六本,看单片机你两三天看两三遍就够了,能够不用仔细的看。
推荐一本书,就这一本就足够,书名是《新编MCS-51单片机应用设计》,是哈尔滨工业大学出版社出的的,作者是张毅刚。
大概了解一下书上的资料,然后实践,这是十分关键的,如果说学单片机你不实践那是不可能学会的,关于实践有两种方法你能够选择,一种方法你自我花钱买一块单片机的学习板,不要求功能太全的,对于初学者来说你买功能十分多的那种板子,上头有很多东西你这辈子都用不着,我提议有流水灯、数码管、独立键盘、矩阵键盘、AD或DA(原理一样)、液晶、蜂鸣器,这就差不多了。
如果上头我提到的这些,你能熟练应用,那能够说对于单片机方面的硬件你已经入门了,剩下的就是自我练习设计电路,不断的积累经验。
只要过了第一关,后面的路就好走多了,万事开头难,大家可能都听过。
方法二你身边如果有单片机方面的高手,向他求助,让他帮你搭简单的最小系统板。
对于高手来说,做单片机的最小系统板只需要一分钟的时间,而对于初学者可就难多了,因为仅有对硬件了解了,才能熟练运用。
而如果你身边没有这样的高手,又找不到能够帮忙你的人,那我劝你最好是自我买上一块,毕竟自我有一块要方便的多,以后做单片机类的小实验时都能用得上,还省事。
单片机实验心得体会(优秀13篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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单片机设计心得体会范文在单片机设计过程中,我学到了许多知识和技巧。
以下是我在设计过程中所得到的一些心得体会:首先,在单片机设计的初期,我需要对系统的需求进行全面的分析和理解。
我会仔细阅读需求文档,并与客户或项目经理进行深入的讨论,确保我对项目的要求和目标有清晰的认识。
这是设计过程中最关键的一步,因为只有对需求有充分的理解,我才能设计出满足用户期望的系统。
其次,在设计过程中,我会采用模块化的设计思路。
我会将整个系统划分为多个模块,并为每个模块设计清晰的接口。
这样做的好处是方便代码的管理和维护,并且有利于团队合作。
在设计模块的接口时,我会考虑到模块之间的依赖关系和数据传递方式,确保模块之间的通信高效可靠。
另外,在设计过程中,我会遵循软件工程的基本原则,如高内聚低耦合。
我会力求将每个模块的功能设计得尽可能独立,降低模块之间的耦合度。
这样可以提高系统的可靠性和可扩展性,并且便于代码的维护和重用。
此外,在设计过程中,我还会考虑系统的性能和资源的使用情况。
我会合理分配系统的内存和处理器资源,并对系统进行优化,以提高系统的性能和响应速度。
同时,我也会考虑系统的安全性和可靠性,采取一些安全措施和容错机制,以防止系统出现故障或被攻击。
最后,在设计过程中我会注重代码的可读性和可维护性。
我会使用清晰明了的变量和函数命名,注释代码中的关键部分,以便于其他开发人员的理解和维护。
此外,我还会使用一些工具和技术,如代码版本控制系统和自动化测试工具,来提高代码的可管理性和可靠性。
总的来说,单片机设计是一项复杂而又有挑战性的任务。
在设计过程中,我需要充分理解需求,模块化设计,遵循软件工程原则,考虑性能和资源使用情况,注重代码的可读性和可维护性等方面。
通过不断的实践和学习,我相信我能设计出高质量的单片机系统。
单片机设计心得体会范文(二)单片机课程设计是一门综合性很强的课程,通过学习该课程,让我对单片机的原理和应用有了更深入的了解,并具备了一定的实际操作能力。
单片机课程设计心得体会一两周的单片机课程设计终于顺利完成了,其中包含着快乐,也有辛酸。
我们选的设计题目是“数字温度计”,大家都觉得这个题目是比较简单的。
其实不然,做了之后,发现设计电路虽然简单,但我们认为它真正困难的地方是程序设计,不过在我们同心努力下最终完成了。
我们刚选该题目时,真的是一头雾水,硬件电路不知如何下手,更何谈解决程序那块,因为我们所学的都是单片机方面的理论知识,应用到实践中去还比较少。
不过,我们三人也没偷下懒,迅速分工去查阅和收集资料。
我们去了图书馆借一些参考书,上找一些相关资料,并且请教指导老师。
通过不断努力,终于把数字温度计的思路和模型定了下来并开始分一个人去焊接硬件电路,剩下的去整理和修改程序。
通过一番整理和修改后,在电脑上进行仿真,仿真成功后准备焊接电路板。
在焊接电路板中,我们首先对硬件电路进行布局,然后确认无误后,在电路板上进行焊接,这个过程我们觉得是做得比较快的,以至于后面出现了虚焊的错误。
焊接电路板完工,细心检查后,进行通电测试。
结果液晶 cd没有显示,通过检查,原来是 cd坏了,在换了块新的后,能显示显示值。
但还有个问题是,当报警电路不会报警,在请教老师后,发现走动蜂鸣器的电压太低了,是因为串接了一个太大的电阻。
然后,我们换了一个小电阻,但这时蜂鸣器却一直在叫,停不下来,不过,在我们三人的的细心检查下,原来是在放大电路的一端虚焊了,这说明我们焊接电路的技术还不够好。
在重新焊接那端后,数字温度电路终于成功实现功能,当时我们的心情都是无比兴奋和快乐的,因为我们两周的辛苦没有白费。
在完成单片机课程设计后,我们发现我们还有许多不足,所学到的知识还远远不够,以至于还有一些功能不能被动完成。
但通过学习这一次实践,增强了我们的动手能力,提高和巩固了单片机方面的知识,特别是软件方面。
从中增强了我们的团队合作精神,并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。
单片机课程设计心得体会二做了两周的单片机课程设计,我有了很多的体会和感想。
单片机实验的实验心得8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024单片机心得体会(精选17篇)单片机心得体会篇1通过为期一周的单片机实训,是我们对这门课有了许多新的了解,弥补了在课堂上学习的不足。
相信这对我们以后的学习和工作都会有很大的帮助。
我们一定要在最短的时间里对这些不足加以改正!首先,在这次试训中我被单片机强大的功能所震撼,以前在课堂上完全没有能理解可编程单片机的优越性。
这次通过实体仿真软件等辅助软件的共同效果,是这次试训有了鲜明的活力。
换是我们认识到这次试训不仅仅是一个软件的应用,更多的是使我们认识到学习到很多在课堂上无法得到的东西。
特别是protues软件的功能是我们了解了当今开发系统的新方向,简直太不可思议啦!单片机作为一种最简单的软件,与我们的日常生活息息相关,了解一些单片机程序的简单录入是费城必要的。
如:LED显示器、键盘和显示器的应用和原理。
在被刺实训中我们每个人通过一个八位流水灯的制作,使我们深深地体会到了单片机在现实生活中的小小应用,既增强了我们的好奇心,又巩固了我们的理论知识。
更让我们体会到了单片机手动的开始平台的完善与成熟。
只要你有想法,单片机就有可能让他成为现实。
这里我学习完protues软件后的第一感觉是,虽然这软件工作不稳定,但是会有相当不错的效果出来。
这对我以后的工作一定会有帮助的。
在这次试训中不仅只对单片机编程有了新的认识,还对整个单片机的开发平台都有了一厅的了解,这是一笔不错的收获。
通过这几天的试训,使我的感触很深,真实"条条大路通罗马",要达到目的,不同的人就有不同的方法。
只要你的方法不错!五花八门都可以,而且是各有特色。
走出来的`结果都有各自的独到之处。
在编程中"简"字贯穿于整个程序设计中,越简单越好,毕竟单片机留给用户的资源是有限的,所以我们要充分利用这些资源,达到更好的效果,这些是我们在以后的学习生活中应值得注意的地方。
在试训中有苦有甜,当我们为一个很难攻破的程序找出路时,心情烦躁,感觉自己很不可理喻,当程序一点一点编好后,自己从心底感觉到一点小小的安慰,看着自己的成果。
单片机课程设计心得体会10篇单片机课程设计心得体会单片机课程设计心得体会(一):两周的单片机课程设计最后顺利完成了,其中包含着快乐,也有辛酸。
我们选的设计题目是“数字温度计”,大家都觉得这个题目是比较简单的。
其实不然,做了之后,发现设计电路虽然简单,但我们认为它真正困难的地方是程序设计,但是在我们同心努力下最终完成了。
我们刚选该题目时,真的是一头雾水,硬件电路不知如何下手,更何谈解决程序那块,因为我们所学的都是单片机方面的理论知识,应用到实践中去还比较少。
但是,我们三人也没偷下懒,迅速分工去查阅和收集资料。
我们去了图书馆借一些参考书,上网找一些相关资料,并且请教指导老师。
透过不断努力,最后把数字温度计的思路和模型定了下来并开始分一个人去焊接硬件电路,剩下的去整理和修改程序。
透过一番整理和修改后,在电脑上进行仿真,仿真成功后准备焊接电路板。
在焊接电路板中,我们首先对硬件电路进行布局,然后确认无误后,在电路板上进行焊接,这个过程我们觉得是做得比较快的,以至于后面出现了虚焊的错误。
焊接电路板完工,细心检查后,进行通电测试。
结果液晶LcD没有显示,透过检查,原先是LcD坏了,在换了块新的后,能显示显示值。
但还有个问题是,当报警电路不会报警,在请教老师后,发现走动蜂鸣器的电压太低了,是因为串接了一个太大的电阻。
然后,我们换了一个小电阻,但这时蜂鸣器却一向在叫,停不下来,但是,在我们三人的的细心检查下,原先是在放大电路的一端虚焊了,这说明我们焊接电路的技术还不够好。
在重新焊接那端后,数字温度电路最后成功实现功能,当时我们的情绪都是无比兴奋和快乐的,因为我们两周的辛苦没有白费。
在完成单片机课程设计后,我们发现我们还有许多不足,所学到的知识还远远不够,以至于还有一些功能不能被动完成。
但透过学习这一次实践,增强了我们的动手潜力,提高和巩固了单片机方面的知识,个性是软件方面。
从中增强了我们的团队合作精神,并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。
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单片机课程设计心得体会(集锦15篇)单片机课程设计心得体会1作为一名自动化专业的大三同学,我觉得做单片机课程设计是非常有好处的,而且是非常必要的。
在已度过的高校时间里,我们大多数接触的是专业课。
我们在课堂上把握的仅仅是专业课的理论学问,如何去熬炼我们的实践潜力?如何把我们所学的专业基础课理论学问运用到实践中去呢?我想做类似的课程设计就为我们带给了良好的实践平台。
这次单片机课程设计我们历时两个星期,在我们班里算是倒数几组完成的吧,但经过这两个星期的实践和体验下来,我们又怎样会去在乎那个先后问题呢,由于对我来说学到的不仅仅是那些学问,更多的是团队和合作。
此刻想来,或许学校支配的课程设计有着它更深层的好处吧,它不仅仅仅让我们综合那些理论学问来运用到设计和创新,还让我们明白了一个团队分散在一齐时所能发挥出的巨大潜能!单片机作为我们的主要专业课之一,虽然在大三开学初我对这门课并没有什么爱好,觉得那些程序枯燥乏味,但在这次课程设计后我发觉自己在一点一滴的努力中对单片机的爱好也在渐渐增加。
两个星期前我们五个人还在为究竟选那个课题而发生分歧,最终还是在龚老师的耐烦分析和指导下完成了课题的选定,但是随之而来的问题却远比我们想想的要困难的多过没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常需要耐烦和精力在两个星期后的这天我已明白课程设计对我来说的好处,它不仅仅仅是让我们把所学的理论学问与实践相结合起来,提高自己的实际动手潜力和思索的潜力,更重要的是同学间的团结,虽然我们这次花去的时间比别人多,但我信任我们得到的也会更多!在做本次课程设计的过程中,我感受最深的当属查阅超多的设计资料了。
为了让自己的设计更加完善,查阅这方面的设计资料是非常必要的,同时也是必不行少的。
我们是在做单片机课程设计,但我们不是艺术家,他们能够抛开实际尽情在幻想的世界里飞翔,而我们一切都要有据可依,有理可寻,不切实际的设想永久只能是设想,永久无法升级为设计。
单片机课程设计心得体会优秀5篇单片机课程设计心得体会【篇1】经过本次微机课题的设计与研究,我们深入的学习了除课本以外的很多微机附件的内容,掌握了很多实验室操作技能。
我们在实际设计中遇到很多问题,但结合所学知识以及参考资料的帮助,不断地尝试,设计了一种能够解决实际问题的系统。
同时也加深了我们对于现实生活中,实际的嵌入式操作系统的原理的理解。
单片机在日常生活中应用广泛,结合这学期在学的嵌入式系统原理,我们更多的了解了单片机的发展现状和发展趋势,以及在生活中的广泛应用,其实80C51只是我们所接触的一种简单的单片机,在实际应用中,有各个公司生产的不同型号的、针对不同功能设计的、以及根据用户的需要和发展自主研发设计的单片机还有很多,由此设计出来的嵌入式系统更是数不胜数。
能够亲身的进行自我实践,并进行实际的应用,其实使我们对现行单片机的一次深入的了解,并能够提升我们将来在学习工作遇到的单片机设计问题。
在实际设计过程中,我们遇到了诸多设计的问题。
例如接口不够,这一问题主要是因为我们所设计的功能诸多,刚开始对于这一接口的`规划不是非常的合理,后来通过使用中断,两个中断合理的设计便解决了所有的按键和现实问题。
考虑到目前空调系统也并不是使用我们所用到的80C51单片机,中断也有可能通过扩展有所增加,考虑到硬件设计的难度,使用两中断解决这一问题则是最佳的选择。
在程序设计中,我们更加深入了解了中断的使用与本质,合理利用这些,会使程序简化而不会出错。
比如开始我们把主程序写在中断里面,导致程序运行混乱,而后来发现,只在中断中做少量工作,比如改一下某一个标志,这样比较好。
对于传感器芯片的使用,我们查找了它的datasheet,并查阅了各种关于其硬件连接和软件设计的资料,同时发现了理论资料与实践上的区别,通过多次尝试,成功完成了硬件和软件的设计。
在这次课题设计过程中,我们合理的分工,适宜的规划进度的进展,不仅仅暗示完成了预先设计的内容。
单片机设计实验心得体会(3篇)单片机设计试验心得体会1这是我第一次做单片机试验,说起来有一些紧急和新颖。
在此之前我并没有接触过单片机,我本以为与之前的光学试验及其它试验差不多,可我进到试验室之后,我就转变了这个看法。
单片机试验要求的是一种思维的创新,而不是简洁的重复老师所说的试验步骤。
因此第一次试验,试验老师向我们讲解了CVAVR编译器的大体状况及使用方法和技巧,并简洁的向我们示例——如何在CVAVR中编写一段程序。
编完程序之后,知道我们如何使用AVRStudio 到达将编好的程序输入到单片机中来使其运行。
之后老师让我们以组为单位合作编写一段程序,并使其运行。
我们组想要编写一个跑马灯的程序。
在第一次运行CVAVR时,我们组就遇到了一个麻烦,我们在建立一个新project文件那里消失了错误。
在保存这个新project文件的时候,我们单击了Save,而不是Generate,SaveandExit。
因此它弹不出我们我们所需要的源程序。
之后我们通过询问其他人解决了这个问题。
在编程中,我们开头做的是两盏灯的交替闪耀,间隔时间是1000ms。
在运用AVRStudio的时候,我们又犯了一个错误。
在我们打开编译好的工程文件时,开头调试,在最终一步点击Finish时,弹出一对话框,问我们是否更新,然后我们单击了Yes。
这导致了仿真器无法下次使用。
这是由于试验室中的仿真器是盗版的,无法进行更新。
经过我们的不断努力,我们最终实现了简洁的跑马灯的运行,便是两个灯地交替闪耀。
我们感到兴奋极了。
但是我们并没有满意于当前,我们又编写了三个灯地交替闪耀,四个及多个。
当我们一步步实现我们的目的时,我得到莫大成就感和自信。
在这次试验中,我体会到了合作的重要性。
一个人也可能实现这一系列的过程,但是要花费许多精力和时间。
群策群力,分工明确,可以使我们更好、更快地完成我们的工作。
在此期间,你可以更好知道自己的缺乏和缺陷,来得到改正。
还可以知道自己的优势所在,把握好自己的优势。
单片机课程设计心得体会(精选6篇)单片机课程设计心得体会篇1课设的选题,方案的设计与确定,元器件的选择,硬件的焊接,这一系列的课设准备工作早在课设开始之前,老师就向我们做了相关的介绍和明确的说明,同时非常友好的提示我们早点着手准备自己的课设项目。
但是如此语重心长的话语在当时似乎没有引起所有人的注意,只到有同学拿出已成型的作品时,只到课程设计进入第二周时,只到看到有同学拿着作品去验收时,只到发现自己在规定的时间里无法完成扩展功能是,我们开始醒悟,开始想起老师之前的友情提示,开始意识到课设的准备工作没做好,开始产生恐惧。
这样的情形并不只是出现在的课程设计过程中,而是经常出现在我们的生活中。
整个课程设计的过程中都显得有些盲目,有些匆忙。
像这样的实训课程,对我们学习自动化的学生来说意义非常重大,它不仅是对单片机这一门课程的理解与运用,同时也涉及到数字电路和模拟电路的领域;这也是一次锻炼我们动手动脑的绝佳机会,能让我们切实感受理论与实际相结合的过程。
设计的过程是枯燥的,程序的调试过程是让人感到乏味的、无奈的、头疼的,但是看到完工的作品却是激动高兴的。
对于硬件的焊接,这可能是很多同学都喜欢做的一个环节。
但是这次的硬件焊接与上一次实训时的不一样,这次你需要自己设计电路,自己学习理解某些芯片的引脚功能。
芯片引脚的接线是我们容易出错的地方,如果接线图或者焊接有问题,这将对对芯片有很大的危害。
硬件完工后,是软件的调试。
我认为程序的调试是课设全过程中最难得部分,原因是我这块的功底非常薄弱。
很坦诚的讲,以自己现有的能力,没法写出设计中的程序,我和同学只能借鉴高手的程序,努力地去修改源程序,使其能够实现想要的功能。
软件的调试不像硬件焊接那么容易,调试过程中,我们必须考虑硬件与程序相匹配。
在比如在这个环节中,很感谢我的同学,因为他能够非常耐心的为我讲解C 语言中一些语句的用法和功能。
这次实训还有一重大收获是学会写一份正式的科技论文。
xx单片机课程设计心得体会1000字「汇篇」
【篇一:】
这次这个单片机的课程设计我们完成的不太理想,我们小组两
个人都是交流生,并且不是在物理学院学习,同时选课时没有认真全面的了解这门课程的安排,导致没有选上和课程配套的实验课,一个学期也就没有做过一次实验,在后来的制作过程中遇到了很多困难,所以这次这个课程设计的作品完全是在没有任何单片机制作经验甚
至是没有做过任何相关电路的基础上开始的。
选题的时候其实只上了几个星期的课,对单片机能做什么或者说以我们的水平能让单片机做什么根本没有一个清晰的认识,很担心自己的选题最后做不出来,所以当时选题时的原则是尽量的简单可行,因为毕竟我们没有实验课,一学期下来必定会比物理系的同学在具体的实验方面落后不少,同时平时我们都在南新校区,与老师和同学的交流都很困难,在后来的具体制作过程中遇到什么困难几乎不可能跑到实验室去向老师请教,同时现在社会上都在大力提倡节能,于是我们打算从这点出发在我们的身边发现问题,当时我们听周围的同学说起济南的夏天白天相当的炎热,可是晚上退凉很快特别是深夜的时候温度其实已经不高了,但是同学们一般晚上睡觉都比较早,都会叫风扇一直开着最大档,可是到了深夜后已经没有必要这么强的风速了,这样一夜下来将会浪费很多电能,同时还容易把同学们吹感冒。
于是我们想能不能做一个单片机系统来解决这个问题,基于以上原因我们确定了这个方案,在最初的计划中我们还准备加入对风扇转向的控制,使之能实现人体追踪功能,
不过在后来的具体设计中发现现在风扇的风扇转向控制基本都是纯
机械装置,要用单片机控制比较的困难,而电子控制装置一般都出现在高端的风扇之中且价格比较昂贵,而且机械部分方面我们也无法解决。
所以最后决定放弃对转向的控制,等以后对机械方面的只是有所学习之后再做。
通过这次的课程设计作品的制作让我对单片机的理论有了更加
深入的了解,同时在具体的制作过程中我们发现现在书本上的知识与实际的应用存在着不小的差距,书本上的知识很多都是理想化后的结论,忽略了很多实际的因素,或者涉及的不全面,可在实际的应用时这些是不能被忽略的,我们不得不考虑这方的问题,这让我们无法根据书上的理论就轻易得到预想中的结果,有时结果甚至很差别很大。
通过这次实践使我更深刻的体会到了理论联系实际的重要性,我们在今后的学习工作中会更加的注重实际,避免称为只会纸上谈兵的赵括。
课程设计贡献排序:这次课程设计从最初的规划到后来的理论
设计到最后的具体制作都是我们两共同完成的,实在无法区分贡献排序。
各取50%吧。
课程改革建议:我们强烈建议将这门课程的理论学习和实验部
分合并成一门,以避免想我们这种情况的再次发生。
【篇二:】
做了两周的课程设计,有很多的心得体会,有关于单片机方面的,更多的是关于人与人之间关系方面的。
我们组一共有三个人,但其他两个人是真的神龙见首不见尾,除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边,冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴,我想可能他们自己都不知道自己在说怎么,虽然有的东西他们也答出来了。
我佩服他们的勇气,羡慕他们的运气(我见到的很多做了10天的人最后的成绩都有不如他们的),但是鄙视他们的做法。
所幸的是,我得到了很多同学的帮助。
我想没有他们我可能都要放弃了,因为我本人对单片机也并不是很熟悉,学的东西好像它是它,我是我似的,理论联系不了实际。
以前的汇编语言没学好,一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。
后来请教我们班的一个男生,每次跟他一起到试验室调试程序(他们组也只有他一个人动手),看他边做边给我讲解。
最后在开发机上做出来的时候,虽然不是我自己写的,但看他那么高兴,我也有一种分享到的成就感。
后来我们组就用了他写的程序,他自己又抽空做了些拓展。
接下来就是做硬件方面的焊接工作了。
没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。
很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心,一泡就是一天。
我看到有很多人跟我一样,不同的是他们是三三两两,而我大部分时间都是一个人做。
在这个时候也有很多人帮助我,或是热心的帮我带饭,或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。
大家都鼓励我,即使最后出不来东西,但是一定要坚持把它做完。
当我想放弃的时候,我也这么对自己说,即使你做出来的是次品甚至不合格品,但是你一定要拿出来一件成品。
在要验收前,终于做了一件成品出来,不幸的是它真的是一件
不合格品。
帮我的那个男生做的已经出来了,所以最后应该还是我的焊接方面的问题。
有一点灰心,想再重做来不及了,单是检查线路却也查不出来什么问题。
那么就准备答辩吧。
我对着电路图再看课本,发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来容易多了,因为整天都在同它们打交道。
51的引脚及其功能,A/D转换器的,驱动器的,所有我用到的我都一再的看书了解,同时请教同学我看书过程当中的疑惑。
在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题,能改的就改,不能改的,咳,要是时间再多一些,或者我能早点做好,要是不只是我一个人动手……算了吧,不要想那些如果,还是准备我自己的,做好我现在能做的吧。
还好,验收还算成功,得了3分,不是很高,但是我觉得对我
来说已经很好,代表了我真实的水平,我觉得我对单片机的一些知识在这个动手的过程中真的是从无到有增长的。
同时我也尽量不去想别人得了多少分,没有什么不平衡的,有些人付出的是努力,有些人付出的是风险代价,其实这也没有什么不一样,这一点我早就了解。
最后,我发现自己对单片机竟然也有了一点兴趣,想暑假回家
以后自己去买一些东西来做,再补一补汇编语言。
有什么问题请教下以前的那些老同学好了,他们好厉害,在高中劳动课就成功的做出过调频收音机,大一暑假的时候参加了学校的电子竞赛培训接着比赛,不过后来怎么样我就不知道了。
汗。
看来要多保持联络,这次回家就好好找他们叙叙旧。