新课标人教版六年级数学下册课课练精编版

人教新课标（2014秋）六年级下数学（课课练） 第6单元第16课时-立体图形的认识（2）一、选择。

1．如果长方体的长、宽、高都扩大3倍，则它的体积扩大（ ）。

A ． 3B ． 9C ． 6D ． 27【考点】：长方体和正方体的体积。

【解析】：利用长方体的体积公式V=abh ，代入数值答即可。

【答案】：解：1V =abh ；长、宽、高都扩大3倍，2V =（a ×3）×（b ×3）×（h ×3）=27abh ，即体积扩大了27倍。

故选：D 。

【总结】：此题也可用假设法答，先假设长、宽、高各是多少求得体积，再令长、宽、高都扩大3倍求得体积，最后比较即可。

2. 一个正方体的底面周长是12cm ，它的体积是（ ）3cm 。

A ． 9B ． 27C ． 36D ． 72【考点】：长方体和正方体的体积。

【解析】：正方体的底面是一个正方形，根据正方形的周长=边长×4，即可求出这个正方体的棱长是12÷4=3厘米，再利用正方体的体积公式即可答。

【答案】：解：正方体的棱长是：12÷4=3（厘米），正方体的体积是：3×3×3=27（立方厘米），故选：B 。

【总结】：此题考查了正方形的周长公式和正方体的体积公式的计算应用。

3．等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较（ ）。

A ． 正方体体积大B ． 长方体体积大C ． 圆柱体体积大D ． 体积一样大【考点】：长方体和正方体的体积；圆柱的侧面积、表面积和体积。

【解析】：由它们的体积公式可知，它们的体积都等于底面积×高，由此可以解决问题。

【答案】：解：由它们的体积公式V=Sh可知，等底等高，所以它们的体积一定相等。

故选：D。

【总结】：此题考查了圆柱、正方体、长方体的体积计算公式。

4．把一段圆钢切削成一个最大的圆锥体，切削掉的部分部分重4千克，这段圆钢重（）千克。

A． 24 B． 6 C． 12 D． 8【考点】：圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积。

人教新课标（2014秋）六年级下数学（课课练）第6单元第24课时-有趣的平衡一、填空题。

1．右面三个天平正好平衡，那么的重量是270 克。

【考点】：简单的等量代换问题。

平衡【解析】：由第三个图可知：两个球拍的重量是60克，由此可以求出1个球拍的重量；再由第二个图可知：3个球拍的重量等于2个足球的重量，求出3个球拍的重量再除以2就可以求出一个足球的重量；由第一个图可知：1个橄榄球的重量等于6个足球的重量，用足球的重量乘6就是橄榄球的重量。

【答案】：解：2个球拍的重量是60克，那么1个球拍的重量是：60÷2=30（克）；3个球拍的重量等于2个足球的重量，那么1个足球的重量是：30×3÷2=90÷2=45（克）；1个橄榄球的重量等于6个足球的重量，橄榄球的重量就是：45×6=270（克）。

故答案为：270。

【总结】：本题从已知重量的图，找出所求的重量与已知的重量之间的关系，由此求解。

2．当x= 18 时，如图的天平才能平衡。

【考点】：方程的解和解方程。

平衡【解析】：要使天平平衡，天平的两边相等，也就是x+x=16+20，然后再根据等式的性质进行答。

【答案】：解：根据题意可得：x+x=16+202x=362x÷2=36÷2x=18；所以，当x=18时，天平才能平衡。

故答案为：18。

【总结】：本题关键是根据题意列出方程，然后再根据等式的性质进行答。

3．怎样使天平平衡： 3 和 6 交换一下就可以了。

【考点】：简单的等量代换问题。

【解析】：因为7+6+4=3+5+9=17，所以将3和6交换一下就可以了，据此答即可。

【答案】：解：因为7+6+4=3+5+9=17，所以将3和6交换一下就可以了，故答案为：3、6。

【总结】：天平平衡的前提是：两边的重量相等，再次应是左右两边的和相等，据此即可得解。

4．已知与平衡，如果，那么质量是80 克，的质量是的5倍。

人教新课标（2014秋）六年级下数学（课课练）第2单元第4课时-利率一、填空。

1. 利息= ×利率×时间。

【考点】：存款利息与纳税相关问题。

【解析】：根据利息的计算公式是：本金×利率×时间=利息。

【答案】：故答案为：本金。

【总结】：此题主要考查利息的计算公式。

【考点】：百分率应用题。

【解析】：根据现在银行执行的利率标准进行回答三个月3.10%，半年3.30%，一年3.50%，两年4.40%。

【答案】：3.50%。

【总结】：结合实际情况进行回答，在生活中应该多注意观察。

【解析】：百分数表示一个数是另一个数百分之几的数，由利率的含义：利息与本金的比值叫做利率，据此解答。

【答案】：利息、本金。

【总结】：此题考查了百分数的意义，明确了利率的含义。

4. 存入银行a元，月利率为x，存期一年，到期时利息为。

【考点】：存款利息与纳税相关问题。

【解析】：此题首先要明确月利率为x，那么每个月的利息为ax元，一年有12个月，利息为12ax元。

【答案】：12ax【总结】：此题考查了列式。

5. 把5000元存入银行，定期两年，年利率2.50%，到期可得到利息元。

【考点】：存款利息与纳税相关问题。

【解析】：本金×利率×时间=利息，据此公式解答即可。

【答案】：250。

【总结】：此题考察了银行利息问题，牢记公式即可。

二、选择。

3. 利率是( )的百分率。

A.利息占本金B.利息与时间C.本金占利息【解析】：根据利率的含义解答即可。

【答案】：A三、判断。

(正确的打“√”，错误的打“×”)1. 本金与利息的比值叫利率。

( )【解析】：存入银行的钱叫做本金，取款时银行多付的钱叫做利息，利息与本金的比值叫做利率。

【答案】：×2. 利率就是人们通常所说的利息。

( )【解析】：存入银行的钱叫做本金，取款时银行多付的钱叫做利息，利息与本金的比值叫做利率。

【答案】：×3. 银行存款的利率就是利息与本金的比值。

人教新课标（2014秋）六年级下数学（课课练）第6单元第6课时-量的计量一、填空。

1．一张成人床长约2（）。

A．米 B．厘米 C．吨 D．千克【考点】：长度及长度的常用单位。

【解析】：根据生活经验和长度单位及数据的大小得出，一张成人床长约2米，据此答案即可。

【答案】：解：一张成人床长约2米。

故选：A。

【总结】：解决本题要结合实际和数据的大小灵活选择。

2．一辆汽车每分行驶的速度是1（）。

A．千米 B．米 C．分米【考点】：长度及长度的常用单位。

【解析】：根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一辆汽车每分行驶的速度，应用长度单位，结合数据可知：应用“千米”做单位，据此答案。

【答案】：解：一辆汽车每分行驶的速度是1千米；故选：A。

【总结】：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

3．我们学过的长度单位从大到小排列是（）。

A．千米、米、毫米、厘米 B．米、千米、厘米、毫米C．千米、米、厘米、毫米【考点】：长度及长度的常用单位。

【解析】：我们学过的长度单位有千米、米、厘米、毫米，据此进行填空。

【答案】：解：我们学过的长度单位从大到小排列是：千米、米、厘米、毫米。

故选：C。

【总结】：此题考查学过的长度单位有：千米、米、厘米、毫米。

4．5米与5平方米的比较（）。

A．一样大 B． 5平方米大 C．不能比较【考点】：长度及长度的常用单位；面积和面积单位。

【解析】：米是长度单位，平方米是面积单位，是不同的两个量，无法比较。

【答案】：解：5米是测量长度所得的名数，而5平方米是测量面积所得的名数，所以无法比较。

故选：C。

【总结】：此题考查对于不同的量是不能比较大小的，只有相同的量才能比较大小。

二、填空。

1．面积单位比体积单位小。

（×）。

【考点】：面积和面积单位。

【解析】：单位要属性相同才能比大小，比如面积单位平方米、平方分米、平方厘米等可进行比较，再如体积单位立方米、立方分米、立方厘米可进率比较。

人教新课标（2014秋）六年级下数学（课课练）第6单元第4课时-数的运算（2）一、选择题。

1．8×278×125=278×（8×125）=278×1000=278000 计算左边题目，用的简便方法的依据是（）。

A．乘法交换律 B．乘法结合律C．乘法分配律 D．乘法交换、结合律【考点】：运算定律与简便运算。

【解析】：本题是3个数相乘，运用的可能是乘法交换律或乘法结合律，乘法交换律是指：交换两个因数的位置积不变；乘法结合律是指：先算前两个数或后两个数积不变；由此判断。

【答案】：解：8×278×125=278×（8×125），它是交换了前两个因数的位置，后又把8与125结合在一起，所以是乘法交换律和乘法结合律。

故选：D。

【总结】：本题是考查乘法交换律和乘法结合律两个运算定律，记住运算定律及其变形，进行应用。

2．计算9×3.7+9×6.3=9×（3.7+6.3）=9×10=90时，利用了（）。

A．加法交换律B．乘法交换律C．乘法结合律D．乘法分配律【考点】：运算定律与简便运算。

【解析】：9×3.7+9×6.3转化为9×（3.7+6.3），是运用乘法分配律进行简算。

【答案】：解：9×3.7+9×6.3=9×（3.7+6.3）=9×10=90利用了乘法分配律；故选：D。

【总结】：此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义，并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算。

3．下列各式中，只应用乘法结合律的是（）。

A． 7.8×2.5×4=7.8×（2.5×4） B． 2.5×7.8×4=（2.5×4））×7.8C． 2.5×7.8×4=7.8×（2.5×4） D． 4×7.8×2.5=7.8×（4×2.5）【考点】：运算定律与简便运算。

第1课时负数的认识1．星辉面粉厂的质检员为了检查面粉的质量是否合格，抽查了6袋面粉，并将数据记录在下表中。

（每袋面粉的质量为25000g）（1）第1袋与第4袋的总重量是多少？（2）第2袋与第5袋的平均重量是多少？2．读出下面横线上的数,并说一说这个数的意义。

(1) 吐鲁番盆地最低处的海拔是-155米。

(2) 刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场风速为每秒-0.4米。

(3) 某地的最高气温是+3℃,最低气温是-6℃。

3.判断题。

(对的画“√”,错的画“✕”)(1)0℃就是没有温度。

( )(2)“4米”与“-4米”的意义相同。

( )(3)正数前面的“+”可以省略,如“+8”可以记作“8”。

( )(4)一个数不是正数就是负数。

( )答案提示：1．（1）50000克（2）25000克2.(1)读作:负一百五十五表示低于海平面155米。

(2)读作:负零点四表示风逆向速度为每秒0.4米。

(3)读作:正三表示零上3℃。

读作:负六表示零下6℃。

3.(1)✕(2)✕(3)√(4)✕第2课时负数的实际应用1．下图每格表示2米，小军开始的位置在0处。

（1）小军从0点向东行2米，表示为+2米，那么如果小军从0点出发，到达-4米的位置，说明他是向（）行（）米。

（2）小军先向西行4米，又向东行6米，这时小军的位置在（）米。

2.比较各组数的大小。

-40.4 -5-1 034 0-123.六(2)班第一组有6名女生,通过测量得到她们的体重如下:如果以她们的平均体重为标准来记录每个人的体重。

平均体重记作0kg,超过的记为正数,不足的记为负数。

上面各位同学的体重分别应该怎样表示?答案提示：1．（1）西 4 （2）22.< < < >3.(35+38+37+42+36+40)÷6=38(kg)1号:-3kg 2号:0kg 3号:-1kg 4号:+4kg 5号:-2kg 6号:+2kg第3课时 练习课一、选择题。

第3课时税率
1.填空。

（1）缴纳的税款叫做( ),应纳税额与各种收入的比率叫做( )。

（2）红星小学投保“师生平安保险”,保险金额每人80000元。

按每年保险费率0.05%计算,每年每人应付保险费( )元。

2.某商场上半年的营业额是300万元,如果按照应纳税部分的3%缴纳增值税,这个商场上半年应该缴纳的增值税税多少万元?
3体育彩票兑奖时规定,超过一万元的奖金要按获奖额的20%缴纳个人所得税。

王叔叔幸运地中了500万元的巨奖,他应缴纳的税款是多少万元?
答案提示
1.(1)应纳税额税率(2)40
2. 300×3%=9(万元)
3. 500×20%=100(万元)
2.3税率
1．按营业额的3%缴纳营业税，就是把（）看作单位“1”，（）占（）的3%。

2．杨叔叔所开超市十月份的营业额是30000元，都按5%缴纳营业税，杨叔叔的超市十月份应缴纳营业税多少元？
3．工厂上个月纳税5万元，实际营业额为50万元，由此可知税率是多少？
4．一家饭店八月份的营业额为300万元。

如果按营业额的5%缴纳营业税，八月份应缴纲营业税款多少万元？税后余额是多少万元？
答案:
1．营业额应纳税额营业税
2．30000×5%=1500（元）
3．5÷50=10%
4．300×5%=15（万元）300-300×5%=285（万元）。

人教新课标（2014秋）六年级下数学（课课练）第6单元第14课时-平面图形的周长与面积一、选择题。

1．下面图形的周长都是16厘米，（）的面积最大。

（单位：厘米）A．B．C．D．【考点】：长方形的周长；正方形的周长；三角形的周长和面积。

【解析】：A、先求出长方形的宽，再根据长方形的面积公式求解；B、先求出长方形的宽，再根据长方形的面积公式求解；C、根据正方形的面积公式求解；D、先求出三角形的底边，再根据三角形的面积公式即可求解。

【答案】：解：A、16÷2﹣6=8﹣6=2（厘米）6×2=12（平方厘米）；B、16÷2﹣5=8﹣5=3（厘米）5×3=15（平方厘米）；C、4×4=16（平方厘米）；D、16﹣5﹣5=11﹣5=6（厘米）6×4÷2=12（平方厘米）。

因为12＜15＜16，所以选项C的面积最大。

故选：C。

【总结】：本题主要是利用长方形周长公式和面积公式，正方形的周长公式和面积公式与三角形的周长公式和面积公式解决问题。

2．如图的三角形ABC中，AD：DC=2：3，AE=EB．甲乙两个图形面积的比是（）。

A． 1：3 B． 1：4C． 2：5 D．以上答案都不对【考点】：三角形的周长和面积；比的应用。

【解析】：因AD：DC=2：3，连接BD，则三角形ADE与三角形EDB的面积相等，又因三角形ADB与三角形DCB是等高的三角形，其比为2：3，由此可求甲乙两个图形面积的比。

【答案】：解：连接BD，则三角形ADE与三角形EDB的面积相等；三角形ADB的面积：三角形DCB的面积=2：3，所以甲的面积：乙的面积=1：4；故选：B。

【总结】：此题主要考查等高不等底三角形之间的关系。

3．一个等腰三角形，它的两边长是5厘米和4厘米，则它的周长为（）厘米。

A． 13 B． 14 C． 13或14 D．无答案【考点】：三角形的周长和面积。

【解析】：因为三角形的两边之和大于第三边，从而可知5厘米和4厘米的边长都可以做腰，由此可求其周长。

新人教版六年级数学下册课课练小学数学六年级下册同步练习人教课标版试题下载试题预览2017最新人教版六年级数学下册课课练负数第1课时负数的意义和读、写法1、填空不困难，全对不简单。

（1）如果50m表示向东走50m，那么-50m表示（）。

（2）如果水位升高2m时，水位变化记作+2m，那么水位下降2m时，水位变化记作（），水位不升不降时，水位变化记作（）。

（3）- 读作（），+3.2读作（）。

2、我是小法官，对错我会判。

（1）0既是正数，也是负数。

（）（2）若a是正数，则-a不一定就是负数。

（）（3）一个数前面加上“-”号，这个数就是负数。

（）（4）若规定收入为“+”，那么-30元表示支出了30元。

（）3、脑筋转转转，答案全发现。

（1）下列结论中正确的是（）A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数（2）在-3，0，+5，-3 ，+3.1，- ，2003，+2008中是负数的有（）。

A.2个B.3个C.4个D.5个（3）若规定向西行进为“+”，-50m表示的意义是（）。

A.向东行进50mB.向北行进50mC.向南行进50mD.向西行进50m4、指出列各数中，哪些是正数？哪些是负数？-5 +1 0 104 -0.01 +3.2 -2正数：负数5、写出下面各数。

（1）零点八（2）正一百零三（3）负七分之二（4）负一点七八6、如果海平面的高度为0m，潜水艇在海水下30m处航行，一条鲨鱼在潜水艇下方10m处游动，试用负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。

+2 -4 0 +5 +8 -7 +2 +37、学校六年级男生进行立定跳远测试，以能跳1.6m及以上为达标，将跳远距离与1.6m的差记为成绩，超过1.6m的用正数表示，不足1.6m的用负数表示。

六（1）班第一组男生成绩如下：第一组有百分之几的男生达标？第2课时数轴及数的大小比较1、填空不困难，全对不简单。

（1）所有的负数都在0的（）边，也就是负数都比0（），而正数都比0（），负数都比正数（）。

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3.6 圆锥的体积
1.填一填。

（1）一个圆柱的体积是28.26立方米，与它等底等高的圆锥的体积是（）立方米。

（2）一个圆锥的体积是47.1立方厘米，与它等底等高的圆柱的体积是（）立方厘米。

2.计算出下图圆锥的体积。

3.把一个底面半径1厘米，高9厘米的圆柱表木块加工成一个最大的圆锥。

圆锥的体积是多少？要削去多少立方厘米的木料？
4.一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。

当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。

这个圆锥体的底面积是多少平方厘米？（π取3.14）
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答案:
1．（1）9.42 （2）141.9
2．错误!未找到引用源。

×3.14×22×3=12.56dm3 3．错误!未找到引用源。

×3.14×12×9=9.42 cm3错误!未找到引用源。

×3.14×12×9=18.84cm3 4．3.14×62×0.5÷错误!未找到引用源。

÷9=18.84cm2。