2015届高考模拟安徽江南十校考试作文分析(整理精校版)

点评2015届高考模拟安徽省三篇高考优秀作文作文辅导1118 21:35：：●一类标卷层级解析◆一类上Ⅰ(54分) 文体：（书信体说理文）给理想一片合适的土壤——致父亲的一封信亲爱的爸爸：①远在千里的您，近来可好？此刻女儿正端坐在高考的考场上，面对“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”这样的诗文材料思绪万千：我想到了家中那个小房间中笨重的钢琴和比矮小的我还高的各科材料与您那过早被雪染白的双鬓以及被岁月揉皱的脸庞……②席慕容说：“每条路都有它不得不这样跋涉的理由。

”于是我坚信着，并把自己理想的种子埋在了文学这片沃土上，这篇土壤不涝不干，不肥不瘠……③我执着于“杨柳岸，晓风残月”的离愁别绪；我感动于“君当作磐石，妾当作蒲苇”的海誓山盟；我陶醉于大观园中的悲欢离合……我在每个草长莺飞的日子里，用文学记下了点滴感动，见证了生命痕迹。

书信用上正副标题，新颖别致，恰到好处。

①第一次抒情：突出父亲早白的双鬓和皱皮的脸庞。

②第一次说理：每人的发展应走适合自己的路。

接着用诗一般的文字写成排比句，铺叙自己热爱文学的痴迷状态，与下文写自己的爱好被强行改变的内容形成鲜明对比。

③第二次抒情：一向被我视为多余之物的钢琴与学习资④可是您却用爱给我做了个茧，并紧紧地束缚了我欲飞的双翼。

爸爸，我知道那架钢琴是您用多少天的辛勤劳作换来的；那些资料也是用您的血汗钱买来的。

可是您有没有看见我被锁进琴房后，一遍又一遍无聊地击打琴键时那孤独落寞的神情；您有没有发现我枕头上那斑斑点点的泪渍？那是您在撕了我文章后，从内心流出的忧伤。

那时的夜总是聒噪而漫长的，最终我还是令您失望了，我的回报居然是那一科科“挂红灯”的成绩和那几年都不能弹一首完整曲子的“特长”。

⑤可是，亲爱的爸爸，您知道那是为什么？因为您把我理想的种子移进了不合适的土壤，深埋进了那没有阳光和雨露的深渊！您说您很喜欢翟墨，那个洒脱地航海，选择自己生活的男子，那个感动了中国的追梦者。

您应该也看到了，他看清了自己，并选择了适合自己的人生方向。

2015年江南十校语文试题作文审题参考答案2015年安徽省“江南十校”高三联考语文试卷材料作文分析立意太和一中李岩提供阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章两条小路在树林中分岔，而我———选择了一条人迹稀少的小路人生从此变得截然不同。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围。

不得套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息，书写规范，正确使用标点符号。

既已选择，就风雨兼程两条小路在树林中分岔，人不可能有分身术，不能同时去涉足。

如继续前行，二者必选其一；一条小路，人迹稀少，或许是路途艰难，被人放弃。

选此路，注定了未来人生道路。

不管怎样，既已选择，就风雨兼程。

人生总要面对一些重大选择，不同的选择决定不同的命运。

因此，在做出决定时，应认真思考和掂量。

同时，在人生道路上作出选择，不管道路有多艰辛，都应坚持不懈，坚持和努力就会改变命运。

生活中，在那人生十字路口，许多人会久久伫立，向着一条条路极目望去：路况复杂崎岖，路况平坦顺畅；沿路荒草萋萋，沿路风光旖旎。

在这两种小路上，我们不可能留下一条路等改日再走，因为许多人生路难以再返回。

也许多少年后在某个时段，我们轻声叹息，甚至怨天尤人的把往事回顾：为什么一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从而决定了我一生的道路。

朋友，这样的抱怨于事何补？既已选择了未来的方向，就要风雨兼程。

人生之路的选择必须慎重。

人的一生中会有许多的路口，只能走其中的一条路。

当踏上这条道路后，可能会发现有诸多不尽人意的地方，于是就对没选择的那条路产生了向往，但是许多时候，人生是不可以重新选择的，就只有走下去。

所以人生的选择很无奈，既要勇于抉择，更要慎重对待。

也许我们选择的那条路稍微有些恐惧，但只要是我们独立自主的选择，就不要再惋惜没有选择另一条路。

当一种选择成为现实，就必须放弃另外一条路，而且只能走下去，不能返回选择的起点。

这条路上，或许是一片艳阳天，或许是乌云密布，而有时路途上的是否坚持和努力与境况能否改变有很大的关联。

2015届高考模拟安徽高考作文范文选评作文辅导0228 07:25：：2015届高考模拟安徽高考作文范文选评转换思维天地宽青岛啤酒集团某车间的一个角落里放置了一个活动梯子，为了防止其不用时倒下误伤工人，便立牌警示：“请留神梯子注意安全”。

后来，一位外国专家前来洽谈合作，留意到了梯子和旁边的提示牌，建议将提示牌修改为：“不用时请将梯子横放”。

同样九个字，都是强调安全生产，但是转换了思考问题的角度，内涵和效果便迥然不同：前者仅仅是提醒，而后者则是彻底排除了梯子倒下砸人的隐患。

我们常说：条条大路通罗马，解决问题的手段不止一种，但到底哪一种更好，恐怕就很值得一说了。

大禹治水，摒弃前人一味地“堵”，转而考虑疏通和引导，终于清除了水患；为了能够在失重条件下书写，美国科学家绞尽脑汁难有妙计，俄罗斯人则用铅笔轻松解决了问题……当我们彷徨无计时，当我们停滞不前时，不妨静下心来，重新想想问题的症结，从而另辟蹊径达到目的。

有理由相信：只要敢于突破旧的思维定势，用科学发展观的思路分析解决问题，再大的难题也会有更好的破解之法。

今天，信息化浪潮波涛汹涌,这期间难免会遇到棘手的难题。

解决问题需要借鉴经验，更需要转变思维；思维转变的过程，就是一个思维创新的过程。

有很多的问题需要我们用新的眼光去看待，用新的方法去解决。

如何实现思维的创新，“将梯子横放”的故事就可给我们一些启示。

培养发散思维。

针对问题本身，在结合实际的基础上展开合理想象。

避免仅仅局限于一种思路、一种规则，尽量多地增加思考问题的视角，学会从多种角度观察同一个问题。

突破原有的知识圈，以问题为圆心，向四面八方扩展，并通过知识、观念的重组，寻找更新更多的途径、答案或方法，从中选择最佳。

善于逆向思维。

跳出经验和常识的桎梏，反其道而行；从已有的因果关系中，变因为果、倒果为因地去发现新的现象和规律；根据事物某一状态的对立面来认识事物；或从原有事物功能相反方面去寻求解决问题的新途径。

(原创)2015届高考模拟普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文试题解析高考模拟试卷0605 15:51：：博主言焦虑中、盼望中、惶恐中……高考真的就要来了，两天，还有两天时间，高考开考的铃声就要响起。

近日，预测、秘籍……满天飘飞，真的有秘籍？真的能预测？如果有的话，那就是往年的高考试题和今年的考试说明。

与其惶恐，与其猜测，不如老老实实去回顾一下往年的高考试题。

基于这样的考虑，本人将去年6月9日完成的2015届高考模拟安徽高考语文试卷解析贴出来，解析部分是基于当时的情境中写出来的，现在看来，确有不周之处，但为保持原貌，就不再修改。

请博友斟酌。

2015届高考模拟普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文试题解析解析者：淮南六中程道流本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第7页至第8页。

全卷满分150分，考试时间150分钟。

考生注意事项：1．答卷前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。

务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。

2．答选择题（第Ⅰ卷1～6题，和第Ⅱ卷15～17题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号。

3．答是非题（第Ⅰ卷7～14题，第Ⅱ卷18～21题时，必修使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。

【试卷总评】尽管考试说有较大的变动，但今年的安徽卷继承了前两年的命题思路，出现在我们面前的试卷仍然是一副“老面孔”。

试卷材料选材大气，也更加简明和贴近高考要求，相比去年减少了近600字。

2015届高考模拟安徽省高考作文题点评作文辅导0610 16:44：：2015届高考模拟安徽省高考作文题点评夏朝晖2015届高考模拟安徽卷高考作文题：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”萧伯纳要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

这是一道典型的材料作文题，根据材料内容来看，具有一定的思辨性。

材料引用的是英国现代杰出的现实主义戏剧作家、世界著名语言大师萧伯纳说的话。

其实是两句话：一句是说“有的人”的思考，一句是“我”的思考；“有的人”的思考是关于已知现实的思考，“我”的思考是关于对未知事物的思考。

二者思考的角度、方式和时间维度完全不一样，前者从“已知”出发，直面现实，对已经发生的或大或小或好或坏或成或败的事情进行拷问，企图找出事情发生的因果关系。

后者是对“未知”领域进行想像（包括设想、假想、梦想、幻想）和逻辑性思考。

根据“选好角度，确定立意”的要求，可以分别从前者、后者中任选一个角度去阐述，也可以对二者进行比较性的论述。

材料提供者尽管对立意角度未作任何倾向性的暗示，高考作文的立意角度，当以联系现实社会生活为上；从萧伯纳的“我”是对未知事物的思考来立意，就比较容易在大脑中搜寻最贴近现实生活的材料进行说理。

普通人看到的是现实中已经发生的事情，而萧伯纳却把思考、思路放在梦想上，放在对没有出现过的事物的遐想上，放在为什么不去追求与现实不一样的梦境和理想上。

年青人不要只盯着眼前的现实，要敢于做梦、追梦、圆梦；当然这需要创新的勇气和智慧。

关于文体要求的文字：“明确文体”这一表述和往年高考“文体不限”的要求虽然只有两字之差，却分明有较大的区别。

“明确文体”有两层含义：一是告诫考生必须掌握基本的文体知识，具备基本文体的写作能力，不管是写哪种文体的作文，必须符合文体规范，不能写成“四不像”的文体。

安徽省江南十校2015届高三第二?欠模拟考■试语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第I［卷（表达题）两部分，第I卷第1页至第6页，第II 卷第7页至第8页。

全卷满分150分，考试时间150分钟。

考生注意事项：1.答题前，务必在试题卷、答题R规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。

务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。

2.答选择题（第I卷1〜6题，第II卷15〜17题）时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.答非选择题（第I卷7〜14题，第II卷18〜21题）时，必须使用0. 5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0. 5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答, 超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

4.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。

笫I卷（阅读题共66分）一、（9 分）阅读下面的文字，完成文后各题。

①小国的人像艺术，和其他儿个古老民族比较起来，以目前岀土资料来看，是十分逊色的。

在西周以前，少数的人像，如半山彩陶罐上的人首器盖，头上长了角，脸上有纹身，下面是蛇身，似乎还介于半人半兽之间。

商代铜器中的人面杯、人面器盖、错金铜像，以及西周的玉人，夹杂在多彩多姿的各种动物兽面之中，不仅数量孤单得可怜，在造型上，也十分简陋粗略，比例极小，实在不能和埃及巨大威严的人像雕塑相比。

②西奥多•鲍伊说：“人像艺术在西方远比东方要蓬勃发展，主要是源于西方对个人的重视。

”如果商周铜器上作为图腾的兽面Z说可以成立，我们的确发现，至少在西周以前，中国人是以部族的共同符号（图腾）作为崇拜的对象，而不把“伟大”的概念与个人结合的。

人，在死亡以后，统统归回到一个共同的图腾符号上去，是巨大的龙或风的种族，强调的只是龙的符号，而不是某一个个人。

2015年安徽高考作文分析及例文A阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了丰富中小学[微博]生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。

活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....。

.要求：自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

B从高考阅卷现场传来消息，2015年安徽高考作文阅卷要求比较宽泛，体现在：1、因为作文要求是“自选角度”，考生只要是在材料范围内选择角度正确，都可算“符合题意”。

2、作文阅卷要求是“向高处打”，即从人文角度出发，尽量给分。

3、因为今年高考作文材料解读角度多，学生立意可选的角度就多。

阅卷现场给出符合题意的立意有四个大的方向。

一、从人的角度（一）从学生的角度1、科技的魅力2、求知与求证3、探索与发现4、不同角度产生不同结果5、实践出真知（二）从科研人员的角度1、教育方法不同，效果不同2、培养探索精神二、从物的角度1、从电子显微镜的角度：善假于物2、从光线的角度：善假于物，成就精彩3、从蝴蝶翅膀的角度：具备个性物质，才能呈现光彩三、从哲学的角度1、表象与本质2、内因与外因3、微观与宏4、感性与理性四、从批判的角度：眼见未必为实另外特别强调，凡“反弹琵琶”，写“距离产生美”，属于一类文。

以下立意不符合题意：1、改变2、挫折与磨难3、细节决定成败C 下水作文做有色彩的自己记得当年盛夏，河堤上的蝴蝶，吸引一群单调服饰和相同发型的少年，而不顾太阳晒黑皮肤。

2015届安徽各地语文模拟考作文题目（二）安徽省六校研究会2015届高三第二次联考阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）近来，有关‚高中英语老师漫画作评语走红‛的消息在网上引起不少人围观。

山东济南某高中高二的英语作业和试卷上，都配有非常‚萌‛的漫画形象评语：‚32个赞！么么哒‛、‚矮油，不错呦‛、‚宝贝，书写再认真点，拒绝‘未完待续’‛……兴趣是最好的老师——面对带有小猫或卡通人物表情的评语的试卷，不少学生表示‚自己醉了‛，他们学英语的兴趣和热情大大地提高了，有的甚至回家后都只愿意写英语作业。

然而，一位学生却大胆的找到老师，请老师给他往常的‚正规试卷‛。

他告诉老师说：‚我怕自己被‘萌’久了，会忘记原本是为了什么而学习。

‛要求：自选一个角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息：书写规范，正确使用标点符号。

参考立意：选取“角度”——“确定立意”的着眼点与关键词：1．社会角度：网上围观——中国人好围观、做看客、凑热闹，等等；2．教师角度：①非常规的‚萌‛评语——迎合与引导；②兴趣是最好的老师——手段与目的；等等；3．学生角度：①兴趣和热情；②只愿意写英语作业——物极必反、过犹不及，个性张扬，特长发展，全面发展，等等；4．大胆的一位学生角度：①独立思考，见识、主见、勇气、胆识，不人云亦云等等；②怕自己被‚萌‛久了——保持清醒的头脑、不要失去自我，等等；③忘记原本是为了什么——方法与目的，不因兴趣忘却责任、使命，坚守人生的理想与方向，坚持学习的目标，等等。

华普教育2015届高三第一次高考模拟考试阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）2014年，阿里巴巴集团创造了两大历史记录，一是在美上市，创下美股史上最大新股集资金额纪录；二是‚双十一‛单日交易额录得571亿元，新的网上零售交易纪录诞生。

2015届安徽各地语文模拟考作文题目（一）2015届“江淮十校”八月联考语文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

每当我似乎感受到世界的深刻意义时，正是它的简单令我震惊。

——加缪安徽省六校教育研究会2015届高三第一次联考阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）《吕氏春秋》里记载着一则楚王失弓的故事，讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓丢了，侍从们要循原路寻找，楚王说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了别处的。

侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。

孔子听闻此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之。

”老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的看法。

他说再去掉“人”字会更好。

那样就是“失之，得之”，这样才符合天道。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

立意参考：从楚王、孔子和老子三人来看，可以得出立意：对同一件事，看问题的角度不同，结论自然也不同；一个人的眼光、胸怀决定看问题的高度与境界。

从楚王的角度看，他没有因丢失了心爱的弓而沮丧，“楚人失之，楚人得之”，保持了一个君王应有的洒脫和风度。

据此可以得出得失之间，调整心态，彰显修养；不以物喜，不以己悲，看出豁达潇洒。

从孔子的角度，作为一个思想家。

“人失之，人得之”，就显得胸怀更大。

可以得出人要有兼怀天下的理想。

而在老子看来，失就是得，得就是失，所以，无所谓得失，这就是天道。

据此可以从得与失的辩证关系来立意。

从故事对我们现代人启迪方面来思考，在一件事情来临时，不但能从自己所处的位置来对事物作出相应的判断，更能从宽而广之的层面去领悟与面对，这是值得我们普通人学习的人生态度。

当今社会，金钱崇拜，物欲横流，许多人都生活在焦虑之中。

有的人为得而欣喜，有的人为失而苦恼。

其实，我们每个人的生命中，都会无数次重复着失与得。

2015年安徽省高考作文解读及范文【原题展示】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。

活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。

【写作指导】2015年，是安徽省高考自主命题收官的一年，一如既往地坚持了安徽卷以材料作文为主打的命题形式，突出对学生审题能力的考查。

从材料选择上来看，今年是以一则原载于《文汇报》的新闻报道摘录为材料，这则材料一改人们的惯常认识，给人们一个全新的认识：“原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……”一般说来，材料作文的审题难度要大于命题作文，因为从不同的角度，往往就可以得出不同的观点。

而安徽省今年的这则材料的解读角度颇多，因此，考生立意时可选的角度就特别多，这也就给考生在审题立意时带来了选择的难度。

阅卷现场给出符合题意的立意有四个大的方向：1.现象与本质;2.求知与求证;3.探索与发现;4.质疑与反思。

另外特别强调，凡“反弹琵琶”，写“距离产生美”，属于一类文。

其他，“认识与实践”，“主观认识与客观实际”也算符合题意。

车票安徽一考生拥挤的候车厅内，人头攒动。

“哎，你知道吗？北京、上海特别繁华呢！”“是啊，是啊！那些楼可气派了！我最喜欢北京了，首都嘛！”“你看你，喜欢有什么用？你可知道北京物价高，花钱厉害着呢！但是如果能力高那赚钱可快了。

2015高考模拟江南十校作文题路过及其多种写作结构及解题指导作文辅导1214 16:06：：2015高考模拟江南十校高三联考作文【原题再现】请以“路过”为题目，写一篇不少于800字的文章。

注意：1、立意自定。

2、除诗歌外文体自选。

3、不得抄袭，不得套作。

4、不得透露个人信息。

5、书写规范，正确使用标点符号。

路过小草路过鲜花路过大树一样的风景，不一样的心态，不一样的收获路过时要撒播希望的种子，否则回头时路过时浇灌生命的水源路过时不要随意索取否则回忆时自然的路过潇洒的路过安静的路过旅行天地永恒的背景人生瞬间的过客主演剧悲喜路过自然人生历史名人留下了历史凡人留下了我你生命中有哪些人路过金岳霖是林徽因你也是他人生命中的过客阿炳是泉水的过客得与失的岔路快与慢生与死的边缘进与退的转角停与行分辨把握前行路过路各走各的过是姿态，是品质是升华杨子卿路过是错过机会请以“路过”为题目，写一篇不少于800字的文章【审题点拨】“路过”是一个好题目，可以引发无限联想。

路过，意为“途中经过”，可以引发无限联想。

它既可实指，路过某地，领略优美奇异的自然风光，见证某些值得铭记的事件的发生，邂逅一个人，开始一段情感经历;也可以虚指，路过一段历史，感受其中蕴含的历史哲理、人类社会发展的规律。

同时可以路过一些优秀人物的事迹，感受他们的高风亮节，提升自己对人生生命的认识，丰富自己的人生积淀。

学生可以谈谈生命的短暂历程，从而珍视生命提升价值。

可以唤醒社会责任意识，路过不冷漠，关爱帮助他人，营造和谐氛围。

可以引发诗意的联想，比如崔护路过都护南庄，邂逅人面桃花，缘起缘灭，令人千百年感慨唏嘘;过客从思妇的窗前打马走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落，“得得”的马蹄是美丽的错误;常书鸿，1935年在塞纳河畔的旧书摊上与伯希和的“敦煌石窟图录”一次路过，让他成为“敦煌守护神”，历经磨难不折回，埋骨大漠永相守……无数优美的诗句、名人故事、感动你的身边人和事都可以成为写作的素材。

2015年高考安徽卷优秀作文选缤纷色彩源自“特殊结构”（标准卷57分）蝴蝶本是无色的翅膀，因具有特殊的微观结构而在阳光下舞出绚烂风姿，耐人寻味，引人深思。

在这个物欲横流的社会，有的人一味追求外在的光鲜夺目，却忽视了内心原有的平静美好。

生命的价值与意义固然是通过外显的成就体现，但唯有固守本心之质朴，以高尚美好的道德修身，以知识的力量和理想的高格提升自己，才能让人生溢彩流虹。

雨后的彩虹亦本是无色，在无数的小水滴的凝聚后，因光的色散而展现出缤纷色彩，正如儒家学者千年前便说出人之初始性善而习近的道理，后天的成就取决于我们如何改变自己的微观结构。

独善其身，以梦为马，实现个人价值。

那些在平凡岗位上默默付出奉献的人们，他们以爱岗敬业之美好品质和乐于助人之道德高标装配自己，便拥有了特殊的“微观结构”，在平凡中彰显不凡。

最美女教师的奋身一推勇救学生，道德模范郭明义的慷慨援助他人将清贫留给自己，“东方之星”沉船救援中的战士官东将氧气瓶连同生的希望递给老奶奶······他们固然只是历史长河中的一滴水珠，但因为内心真善美的特殊存在，才会被流水溅起，在阳光下投射出光彩。

兼济天下，以身报国，助力民族复兴。

晚清重臣张之洞在科举中夺得探花入仕为官，但在那个政治昏暗的年代，他没有和贪官奸吏同流合污，而是积极推进洋务运动。

他外争国家利益却奉守对内的“三不争”，不争名，不争利，不争文人闲气。

正是内心的高格让他留名青史。

西北新疆那排屹立的左氏柳至今仍在向人们诉说当年左宗棠带领湘军收复失地的动人政事。

左宗棠为收失地不惜与李鸿章翻脸，带棺进发。

若不是其内心那分特殊的报国情怀，是什么推动一位老人晚年还要在马背上征战呢？释放个性，少年青春无悔，献身国家建设。

古来便有言“少年强则国强”，激励每一个少年郎身怀报国远志。

我们是新时代的主人，是建设未来的最小微观结构。

唯有我们释放个性，完善自身，才能使每一个结构组成都坚不可摧。

安徽2015年高考语文模拟试题及答案以下2015安徽省江淮名校高三联考语文试题及答案由高考频道为您精心提供，希望对您有所帮助。

安徽2015年高考语文模拟试题及答案语文试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。

2.考生务必用0 .5毫米的黑色水笔答题，答卷前，将自己的姓名、考号填写在答题卡相应的位置上。

3.考生作答时，务必将答案写在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上答题无效。

4.考试结束后，将答题卡交回即可。

第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、(9分)阅读面的文字，完成1～3题。

①中国书法是与中国文化特殊土壤密不可分的独特艺术形式。

书指书体，即汉字。

法指书写文字的方法和技巧。

中国书法通过高超的艺术技巧，把文字书写的法则提高到一种艺术的境界，使之凭借汉字独特的形式和丰富的内涵，发展成为一种积淀着中华民族的审美情趣、哲学思考和文化心理的艺术种类。

②以韵为核心的书法艺术，并不以精熟的技巧与繁复的法度程序为最高境界，相反，它崇尚的是那种言语不能传达的意味，它同时启示了其中所含蓄的类似于诗的余味，以及对简朴到深远的艺术手法的重视。

当思想感情和境界在自己的艺术形式中达到完美的升华时，韵的意味也就从作品中显现出来了。

崇尚韵致的最终目的就是要脱俗，使艺术家无论在人格形态还是在艺术形态上均要达到一种卓尔不群的境界。

韵如橄榄，它需要慢慢地去体会、涵咏。

如果说“不俗”是表示精神升进中的超越状态，那么“韵”则象征着精神超越的极致。

而“韵”的获取则是在一切艺术本体之外的，即就书法而言，学者型书家较之于工匠型书家更为人所推崇的原因也就在于此。

③在中国的书法史上，书法家绝大多数都有超绝的风度才情，书法只不过是其气质风采和神情心性的自然流露，是切断凡俗意识而垂直上升到超常的精神生活领域的一种标志。

因而，书法只是文人“聊抒胸臆”的“余事”，所谓逸笔余兴，无所为方能有所为，这种心境中所表现出来的艺术才是高级的、超俗的、儒雅的。

2015年安徽省“江南十校”髙三联考政治参考答案及评分标准12动，不符合题意。

2.提高生产效率即劳动生产率依靠的是科技和管理，保持总量平衡依靠的是国家宏观调控，与反腐败无直接联系。

3.税收政策属于经济手段中的财政政策，不属于货币政策；企业纳税属于国民收入初次分配，不属于再分配。

4.发展文化事业保障的是公民的基本文化权益；题意与基层群众自治无关。

5.选举民主和协商民主是民主制度的两大最重要的模式，人民代表大会制度是我国选举民主的核心制度载体，①项属于选举民主。

6.我国外交活动的根本动因是维护国家利益；对国际问题自主地决定态度与对策是独立自主原则的表现，与题意无关。

7.把社会效益摆在首位不等于忽视经济效益，也应强化文化产品的经济功能；坚持正确的文化发展方向体现了对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当，符合文化自觉的要求。

8.“涵养”是滋润养育的意思，中华优秀传统文化是中国特色社会主义先进文化的重要源泉，；题意是强调传统文化的继承而非不同文化的交流、借鉴与融合；文化创新的根本途径是立足社会实践。

9.矛盾双方的统一是有条件的，意识通过指导实践改造客观对象，矛盾普遍性寓于特殊性之中，故BCD观点表述错误。

10.诡辩论是承认绝对运动，否认相对静止；题意中未涉及事故后的责任处理。

11.①④观点表述错误；辩证否定观要求我们树立创新意识，敢于突破权威与陈旧观念。

非选择题（注：考生在以下答案之外作答的，若符合题意且言之有理，均可酌情给分）38.（1）亚太自贸区的积极影响：①促进生产要素在亚太各经济体间的自由流动，优化资源配置；（2分）②促进国际分工水平提高与国际贸易的迅速发展，为亚太各国经济发展提供更加广阔的空间，实现互利共赢；（3分）③推动亚太区域经济一体化进程，促进经济全球化的深入发展，为世界经济复苏和发展提供强劲的持续动力。

（3分）【解析】亚太自贸区建设是适应经济全球化趋势发展的重大举措，阐述其对亚太经济体与世界经济的积极影响，既要调动“经济全球化影响”的教材知识，也要结合材料中与亚太、世界经济发展的相关信息。