逸夫学校家庭电路及安全用电
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教案:苏科版九年级物理下册 15.4 家庭电路与安全用电一、教学内容1. 了解家庭电路的基本构成,包括进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。
2. 掌握家庭电路中各部分的电压和电流。
3. 学习安全用电的原则,了解触电、短路、过载等家庭电路常见故障的原因及预防措施。
4. 学会正确使用测电笔、绝缘胶布等工具,进行家庭电路的简单维修和故障排除。
二、教学目标1. 知道家庭电路的构成,理解各部分的作用。
2. 能够正确测量家庭电路中的电压和电流。
3. 掌握安全用电的原则,提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点:家庭电路的构成及作用,安全用电的原则。
难点:家庭电路故障的排查与维修。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、测电笔、绝缘胶布、电线、插座等。
学具:笔记本、测电笔、绝缘胶布、电线、插座等。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一段家庭电路,让学生观察并说出各部分名称和作用。
2. 讲解家庭电路的构成,包括进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等,并讲解各部分的工作原理。
3. 讲解家庭电路中各部分的电压和电流,让学生通过实验测量并记录。
4. 讲解安全用电的原则,包括不接触低压带电体、不靠近高压带电体等,并通过实例讲解触电、短路、过载等家庭电路常见故障的原因及预防措施。
5. 示范如何使用测电笔、绝缘胶布等工具,进行家庭电路的简单维修和故障排除。
6. 随堂练习:让学生分组进行实验,测量家庭电路中的电压和电流,并找出实验过程中的安全隐患,提出改进措施。
六、板书设计板书内容:家庭电路1. 构成:进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等。
2. 电压电流:各部分的电压和电流。
3. 安全用电:不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
七、作业设计1. 作业题目:请根据实验数据,绘制家庭电路电压电流图。
2. 作业答案:根据实验数据,绘制家庭电路电压电流图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握了家庭电路的构成、电压电流特点、安全用电原则,但在实验操作方面还需加强指导。
教案:15.4 家庭电路与安全用电一、教学内容1. 了解家庭电路的基本构成,掌握家庭电路中各部分的作用和功能。
2. 学习安全用电的原则,了解触电的类型和预防触电的方法。
3. 掌握用电器过载、短路等故障的排查和处理方法。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭电路的基本构成和各部分作用,能够正确使用家庭电器。
2. 培养学生遵守安全用电规则,提高学生的安全意识。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力,提高学生的实践操作技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点:家庭电路中电流过大的原因,触电的类型和预防触电的方法。
2. 教学重点:家庭电路的基本构成,安全用电的原则,用电器故障的排查和处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、家庭电路模型、测电笔、电流表等。
2. 学具:笔记本、笔、学习资料等。
五、教学过程1. 实践情景引入:让学生谈谈在生活中遇到的用电问题,引出本节课的主题。
2. 知识讲解:(1)家庭电路的基本构成:电源、开关、电线、用电器等。
(2)家庭电路中各部分的作用和功能:电源提供电能,开关控制电路通断,电线传输电能,用电器消耗电能。
(3)安全用电原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
(4)触电的类型和预防触电的方法:单相触电、双相触电、跨步电压触电。
预防触电:使用测电笔辨别电压,使用绝缘工具,穿绝缘鞋等。
3. 例题讲解:分析家庭电路中电流过大的原因,触电的类型和预防触电的方法。
4. 随堂练习:让学生用所学知识分析生活中遇到的用电问题,并提出解决方案。
5. 用电器故障排查和处理方法:短路、过载等故障的排查和处理。
六、板书设计家庭电路与安全用电1. 家庭电路的基本构成:电源、开关、电线、用电器等。
2. 家庭电路中各部分的作用和功能:电源提供电能,开关控制电路通断,电线传输电能,用电器消耗电能。
3. 安全用电原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
4. 触电的类型和预防触电的方法:单相触电、双相触电、跨步电压触电。
15.4家庭电路与安全用电教案 20232024学年学年苏科版物理九年级下册一、教学内容:本节课的教学内容选自苏科版物理九年级下册第15章第4节“家庭电路与安全用电”。
本节内容主要包括家庭电路的组成、电压的概念、电流过大的原因、触电的类型及安全用电的原则。
二、教学目标:1. 理解家庭电路的组成和电压的概念,掌握电流过大的原因。
2. 能够分析触电的类型及安全用电的原则,提高学生的安全用电意识。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力,增强学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点:重点:家庭电路的组成、电压的概念、电流过大的原因、触电的类型及安全用电的原则。
难点:电流过大的原因、触电的类型及安全用电的原则。
四、教具与学具准备:教具:多媒体课件、实验器材(电压表、电流表、导线、开关、灯泡等)。
学具:课本、练习册、笔记本。
五、教学过程:1. 情景引入:通过展示一些家庭电路事故的图片,让学生了解家庭电路事故的严重性,激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习:让学生阅读课本,了解家庭电路的组成、电压的概念、电流过大的原因、触电的类型及安全用电的原则。
3. 课堂讲解:讲解家庭电路的组成,电压的概念,电流过大的原因(短路、用电器总功率过大),触电的类型(单相触电、双相触电、跨步电压触电),安全用电的原则。
4. 实验演示:进行实验,让学生观察电压表、电流表的读数,验证电流过大的原因。
5. 例题讲解:讲解一些与家庭电路和安全用电相关的例题,让学生巩固所学知识。
6. 随堂练习:让学生完成练习册上的相关练习题,检测学生的学习效果。
7. 课堂小结:8. 布置作业:布置一些与家庭电路和安全用电相关的作业题,让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计:家庭电路与安全用电1. 家庭电路的组成2. 电压的概念3. 电流过大的原因:短路、用电器总功率过大4. 触电的类型:单相触电、双相触电、跨步电压触电5. 安全用电的原则七、作业设计:1. 请简述家庭电路的组成。
教案:15、4家庭电路与安全用电一、教学内容本节课的教学内容选自20232024学年物理九年级下册,苏科版。
具体章节为第15章第4节《家庭电路与安全用电》。
本节课主要介绍家庭电路的组成、各部分功能以及安全用电的原则和措施。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成,掌握各部分功能及其相互关系。
2. 使学生理解安全用电的原则,学会在生活中采取相应的安全措施。
3. 培养学生动手操作、观察思考、分析解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点:家庭电路的组成、各部分功能及其相互关系;安全用电的原则和措施。
难点:家庭电路中电流过大的原因;触电的类型及预防。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、家庭电路模型、测电笔、开关、灯泡等。
学具:课本、笔记本、铅笔、练习题等。
五、教学过程1. 情景引入通过展示一些生活中常见的家庭电路现象,如开关控制灯泡、电视遥控器等,引导学生关注家庭电路,激发学习兴趣。
2. 知识讲解(1)介绍家庭电路的组成:电源、开关、电线、用电器等。
(2)讲解各部分功能及其相互关系:电源提供电能,开关控制电路通断,电线传输电能,用电器消耗电能。
(3)讲解安全用电的原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
(4)分析家庭电路中电流过大的原因:短路、用电器总功率过大。
3. 例题讲解出示例题:如何判断家庭电路中电流过大?讲解步骤:(1)分析电流过大的原因。
(2)引导学生使用测电笔、开关等工具进行实际操作,观察现象。
4. 随堂练习电源——用电器开关——电线5. 课堂小结六、板书设计家庭电路与安全用电组成:电源、开关、电线、用电器功能:电源提供电能,开关控制电路通断,电线传输电能,用电器消耗电能安全用电原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体电流过大原因:短路、用电器总功率过大七、作业设计1. 作业题目:(1)根据家庭电路的组成,列出生活中你见过的家庭电路现象。
(2)简述安全用电的原则,并给出两个实例。
(3)分析家庭电路中电流过大的原因,并用你所学的知识解释。
教案:15.4《家庭电路与安全用电》一、教学内容1. 家庭电路的基本组成:电源、导线、开关、用电器等。
2. 家庭电路中电压的分布:火线、零线和地线。
3. 电流的基本概念:电流、电压、电阻的关系。
4. 安全用电的原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
5. 触电的类型和急救方法。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本组成,掌握家庭电路中电压的分布和电流的基本概念。
2. 培养学生遵守安全用电原则的意识,提高学生的自我保护能力。
3. 通过对触电类型的学习,使学生掌握触电急救方法,提高学生的应急处理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:家庭电路中电压的分布,电流的基本概念,触电的类型和急救方法。
2. 教学重点:家庭电路的基本组成,安全用电原则。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、电路图、实物电路模型。
2. 学具:笔记本、笔、电路图、实验器材。
五、教学过程2. 知识讲解:(1) 家庭电路的基本组成:电源、导线、开关、用电器等。
(2) 家庭电路中电压的分布:火线、零线和地线。
(3) 电流的基本概念:电流、电压、电阻的关系。
3. 例题讲解:分析并解答与家庭电路和安全用电相关的例题。
4. 随堂练习:学生独立完成电路图的设计和安全用电问题解答。
5. 触电急救方法讲解:讲解触电的类型和急救方法,组织学生进行模拟演练。
六、板书设计板书内容:1. 家庭电路的基本组成2. 家庭电路中电压的分布3. 电流的基本概念4. 安全用电原则5. 触电的类型和急救方法七、作业设计1. 题目:根据家庭电路图,计算电路中的电流、电压和电阻。
答案:电流为X安,电压为Y伏,电阻为Z欧姆。
2. 题目:列举三种违反安全用电原则的行为,并说明后果。
答案:违反安全用电原则的行为及后果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课的教学效果,学生对家庭电路和安全用电知识的掌握程度,以及触电急救方法的熟练程度。
2. 拓展延伸:组织学生进行家庭电路和安全用电的实践活动,提高学生的实际操作能力。
四家庭电路与安全用电(第1课时)【学习目标】1、知道家庭电路的组成;家庭电路各用电器的连接方式。
2、知道三线插头与三线插座的接线。
【课前准备】1、小明的房间里安装了吊灯和壁灯,画出小明房间里两灯连接的电路图。
2、教室里的一个开关控制两盏电灯的亮与暗,请画出教室内开关与电灯的连接电路图。
3、小红家的电能表如图所示,她家已接有100W的彩电,700W的电饭锅,PZ220—40的电灯2盏,当这些用电器同时工作时,电能表中通过的电流是A;她家还可以接入PZ220—40的电灯盏。
【课堂学习】问题1:观察家庭电路的组成情况小结:家庭电路主要有等组成。
问题2:观察和分析家庭电路连接方式小结:家庭电路中干路上的元件有:;它们接在家庭电路中的先后顺序是;家庭电路中各用电器之间的连接方式是;插座与用电器之间的连接方式是;开关与所控制的用电器之间的连接方式是。
问题3:活动:观察三线插头与三线插座问题4:活动:练习使用测电笔1)测电笔组成:2) 测电笔使用:a、使用时,手要接触b、使用时,手绝不允许c、当测电笔的笔尖接触电线时,绝不允许用手或身体的其他部分再去接触例1:小明同学为了更好地学习,搬进了新书房,可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插电扇的插座,请在图1中,为小明同学设计一个完整的电路.图1例2:如图2所示为张洁同学演示使用测电笔的几种握笔方法,其中正确的是( ) A.(b)和(c) B.(a)和(c) C.(a)和(d) D.(b)和(d)图2【当堂评价】1.家庭电路中的开关必须接在线上,并且开关与电灯是联的,而电灯与插座是联的.2.家庭电路有两根电线,一根叫线,一根叫线,它们之间的电压是V.为了安全,有的家用电器所用的三孔插座还有一根地线,正常情况下,零线和地线之间的电压为。
所有家用电器联在电路中,可以保证在正常情况下,每个家用电器的电压都是V,且一个用电器坏了并不会影响其他用电器的使用.3.用可辨别火线和零线,使用时手一定要接触笔尾的,笔尖接触.如果氖管发光,表明接触的是;如果氖管不发光,表明接触的是.4.如图所示的是常用的三孔插座,与1号孔内的接线柱相连的是线。
15.4 家庭电路与安全用电教案 20242025学年学年苏科版物理九年级下册教案:家庭电路与安全用电一、设计意图本节课的设计方式采用了理论讲解与实践操作相结合的方式,通过引导学生了解家庭电路的基本构成、工作原理以及安全用电的知识,使学生能够对家庭电路有一个全面的认识,提高他们的安全意识和自我保护能力。
活动的目的是让学生掌握家庭电路的基本知识,了解安全用电的重要性,能够正确使用电器设备,避免电器事故的发生。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本构成和工作原理;2. 掌握安全用电的知识和技巧;3. 能够正确使用电器设备,避免电器事故的发生。
三、教学难点与重点重点:家庭电路的基本构成和工作原理,安全用电的知识和技巧。
难点:家庭电路的故障排除和安全用电的实际操作。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、PPT、家庭电路模型、电器设备实物等。
学具:笔记本、笔、实验器材等。
五、活动过程1. 引入:通过展示一些家庭电器事故的图片,引起学生的注意,引出本节课的主题。
2. 讲解:讲解家庭电路的基本构成和工作原理,包括电源、电线、插座、开关、电器设备等。
并通过PPT展示相关的电路图,让学生更直观地理解。
3. 实践操作:让学生分组进行实验,使用家庭电路模型进行模拟操作,了解电路的连接方式和安全用电的注意事项。
4. 案例分析:分析一些典型的家庭电器事故案例,让学生了解事故的原因和后果,并引导学生思考如何避免类似事故的发生。
5. 互动环节:组织学生进行小组讨论,分享自己家庭中的电器设备使用经验和安全用电的技巧。
六、活动重难点重点:家庭电路的基本构成和工作原理,安全用电的知识和技巧。
难点:家庭电路的故障排除和安全用电的实际操作。
七、课后反思及拓展延伸课后反思:通过本节课的讲解和实践操作,学生对家庭电路和安全用电有了更深入的了解,但仍然有一部分学生在实际操作中存在一些问题,需要在课后进行个别指导。
拓展延伸:可以让学生回家后观察自己家庭中的电器设备,了解其工作原理和安全性,并尝试进行一些简单的电路连接和安全用电的检查,提高学生的实践能力。
(四)注意事项:1、用测电笔分清火线、零线和地线:低压供电线路由两根电线火线和零线与家庭电路相连。
火线和零线之间有220V电压,火线与大地之间也有220V电压。
在三孔插座中有一根线将家用电器外壳和大地相连,这根线称为地线,虽然地线和零线在正常情况下之间没有电压,但绝不能将地线和零线接通,否则易造成触电事故。
2、安装简单的家庭电路时应注意:(1)开关必须一端接火线,另一端接电灯。
因为当开关切断电路时,电路各部分都脱离火线,这样人体不小心碰到这些部分,也不会触电,检修电路也比较安全。
(2)螺丝口灯泡的螺旋套必须接到零线上。
因为一般情况下,零线连着地,与大地间电压为零,所以在装卸灯泡时人们不慎摸到灯泡上的螺旋也不会发生触电事故。
(3)闸刀开关千万不能倒装,如果倒置安装,在需要切断电源时(如检修电路),可能因重力作用而自动合闸接通电路,这是很危险的。
3、. 家庭电路故障的判断:家庭电路故障常见在三种情况:一是短路,保险丝烧断;二是火线开路或灯丝断了,断点与火线之间能使测电笔氖管发光,断点与零线之间不能使测电笔氖管发光;三是进户零线断了。
●重、难点知识辨析一、用电能表测用电器的电功率电能表是测量电功的仪表,也可以利用它的参数来测量用电器的电功率。
在电能表的表盘上标明每千瓦时的转数,根据在一段时间内的转数,就可以求出用电器在这一时间段内做的电功,从而求出电功率。
具体做法:单独让待测用电器工作,从某一时刻开始计时,并数表盘转的转数,到某一时刻结束。
这种方法测量不精确,在测量大功率的用电器的大体功率时可用。
二、为什么金属外壳的用电器要接地?有金属外壳的用电器一般带三脚插头,对应插入三孔插座时,把用电器的金属外壳和大地连接起来,这是为什么呢?原来有金属外壳的用电器在内部由于火线绝缘皮的破损或失去绝缘性能,致使外壳与火线接通而带电,人触摸外壳就会触电。
当把外壳与大地连接起来,外壳带的电会通过地线流到大地,人触摸就没有危险。
家庭电路与安全用电学习目标:1、了解家庭电路的组成和连接方式2、知道导致家庭电路过大的原因及其危害3、知道怎样保护家庭电路和如何防止触电事故4、了解安全用电常识5、会用测电笔辨认火线和零线重点:1、家庭电路的组成和连接方式难点 2、知道导致家庭电路过大的原因及其危害3、知道怎样保护家庭电路和如何防止触电事故一、家庭电路组成(一)、进户线1)组成:2)、作用:家庭电路中的电源,火线与零线之间的电压是220V。
正常情况下,零线与地之间的电压为火线与地之间的电压为说明:零线在变压器处与大地相连。
3)、地线:与大地相连接的一根线。
4)辨别零火线: 正常情况下,发光的是,不发光的是 ! (二)电能表1.电能表作用:测量用户在一定时间内消耗多少电能的装置2.电能表的连接:电能表要在家庭电路进户线开始的干路上思考:电能表铭牌标有“220V 10(20)A”字样表明这只表的最大功率是多少?该家庭电路用电不应超过此功率!否则视为超载!(三)闸刀开关1.闸刀开关的作用:2.闸刀开关的连接:在干路上四)熔断丝(保险丝)1.熔断丝的作用:造成家庭电路电流过大的原因有:。
2、熔断丝的连接:串联在干路上。
(1)接在闸刀开关之后,便于更换;(2)若只有一根,则接在火线上。
3.熔断丝的材料:(1)熔点、电阻率大。
(2)通常是铅锑合金制成。
思考:熔丝熔断原因?1) 2)五)插座1)分类:三孔:左零右火两孔:左零右火上地思考:三线插头上接地线的金属片有什么特点?六)开关与用电器1)各用电器之间应该是联2)开关和用电器是联3)插座与用电器是联二、安全用电1、安全用电主要包括:1) 2)2、触电分类:1) 2)人体安全电压3、怎样防止触电?课中检测1、家庭电路中从进户线到用电器间应装总开关、电能表和熔断器,安装的正确顺序()A、电能表、总开关、熔断器B、闸刀开关、电能表、熔断器C、闸刀开关、熔断器、电能表D、熔断器、总开关、电能表2.选用保险丝的原则是()A.保险丝额定电流小于电路中正常工作电流B.保险丝额定电流等于或略大于电路正常工作的电流C.保险丝额定电流等于或略小于电路正常工作的电流D.保险丝额定电流等于电路正常工作的电流3、下列电器正常工作,电流接近200mA的是()A、学生用计算器B、手电筒C、家用空调器D、电饭煲4、家庭电路中的熔丝烧断了,下列做法正确的是()A、用铜丝代替B、为了保险,应用较粗的熔丝C、选额定电流稍小于电路最大正常工作电流的熔丝代替D、选额定电流稍大于电路最大正常工作电流的熔丝代替5、在生活中,我们会遇到这些情况:(1)开关中的两个线头相碰;(2)插头中的两个线头相碰;(3)电路中增加了大功率的用电器;(4)户外输电线路的绝缘皮损坏。
教案:15.4 家庭电路与安全用电学年:20232024学年教材章节:苏科版物理九年级下册一、教学内容本节课的主要内容是家庭电路与安全用电。
学生将学习家庭电路的基本组成,包括电源、开关、电线、插座等。
接着,学生将了解家庭电路的电压和电流,以及它们之间的关系。
学生还将学习如何正确使用电器设备,以保证用电安全。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本组成和电压电流的关系。
2. 学会正确使用电器设备,提高用电安全意识。
3. 培养学生动手实践能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点:家庭电路的基本组成和电压电流的关系。
难点:如何正确使用电器设备,保证用电安全。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、PPT、实验器材。
学具:笔记本、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入:讲述一个关于家庭电路安全的实例,如电器设备使用不当导致火灾等,引起学生对家庭电路安全的关注。
2. 知识讲解:(1)介绍家庭电路的基本组成,如电源、开关、电线、插座等。
(2)讲解家庭电路的电压和电流,以及它们之间的关系。
3. 例题讲解:举例讲解如何正确连接家庭电路,以及在使用电器设备时应注意的安全事项。
4. 随堂练习:学生分组进行实验,根据实验结果判断电路连接是否正确,以及是否存在安全隐患。
5. 课堂讨论:引导学生分享自己在家庭电路使用过程中的经验和注意事项,互相学习,提高安全意识。
六、板书设计板书内容:家庭电路与安全用电1. 家庭电路的基本组成:电源、开关、电线、插座等。
2. 电压、电流的关系。
3. 正确使用电器设备,保证用电安全。
七、作业设计作业题目:1. 结合自己的生活实际,简述家庭电路的基本组成。
2. 阐述电压、电流之间的关系。
3. 列举三种正确使用电器设备的方法。
答案:1. 家庭电路的基本组成包括电源、开关、电线、插座等。
2. 电压是指电路两端的电势差,电流是指电荷的流动。
电压和电流之间存在一定的关系,电压越大,通过电路的电流也越大。
15.4《家庭电路与安全用电》教案20242025学年苏科版九年级物理下册作为一名资深的幼儿园教师,我始终坚信,安全教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
因此,我设计了这节《家庭电路与安全用电》的幼儿园课程,希望通过轻松愉快的活动,让孩子们了解家庭电路的基本知识,掌握安全用电的原则,提高自我保护意识。
一、设计意图本节课的设计方式采用了情境模拟、互动游戏和动手实践等多种教学方法,旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中,了解家庭电路的基本知识,掌握安全用电的原则,提高自我保护意识。
活动的目的是培养孩子们对家庭电路的认知,增强安全用电意识,提升自我保护能力。
二、教学目标1. 知道家庭电路的基本构成;2. 理解安全用电的原则;3. 学会自我保护,提高安全意识。
三、教学难点与重点重点:家庭电路的基本构成,安全用电的原则。
难点:理解电路中电流过大的原因,学会正确使用电器。
四、教具与学具准备1. 教具:家庭电路模型、电流表、电压表、开关等;2. 学具:每个孩子一本安全用电手册,一组电路连接器材。
五、活动过程1. 情境导入:通过一个家庭电路的故事,让孩子们了解家庭电路的基本构成,引发孩子们对家庭电路的兴趣。
2. 互动游戏:孩子们分组进行电路连接游戏,加深对家庭电路的理解,培养动手实践能力。
3. 知识讲解:通过电流表、电压表的使用,让孩子们了解电流过大的原因,教育孩子们正确使用电器。
4. 动手实践:孩子们自己动手连接电路,学会正确使用电器,提高安全意识。
六、活动重难点重点:家庭电路的基本构成,安全用电的原则。
难点:理解电路中电流过大的原因,学会正确使用电器。
七、课后反思及拓展延伸在未来的教学中,我会根据孩子们的接受程度,适时增加一些与家庭电路和安全用电相关的实践活动,让孩子们在实践中不断提高自己的认知能力和自我保护意识。
重点和难点解析1. 情境导入的设计:我设计了一个生动有趣的家庭电路故事,让孩子们在听故事的过程中,自然地了解到家庭电路的基本构成。
博文中学九年级物理教案
博文中学九年级物理教案
3.保险丝: ○
1类型:见图 ○
2原理:保险丝是利用电流的热效应。
○
3材料:电阻率大、熔点低的铅锑合金制成。
○4作用:在电路中电流达成危险程度前自动切断电路,起到保护电路的作用。
○
5注意点:保险丝不能用铜丝或铁丝代替。
过粗的保险丝起不到有效的保护作用。
结合有关知识,你觉得应选直径是多大的保险丝?
三、拓展延伸:
(1)某照明电路中熔断丝的额定电流为20A ,电路中共装有40W 的电灯40 只,60W 的灯泡20只,另一插座,在全部电灯都亮着时,能否在插座上再接一只2000W 的电炉?
(2)我校的一座实验楼共有教室12间,每间教室装有40W 的电灯6盏。
板书设计: 15.4家庭电路与安全用电 1.家庭电路的组成:
火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关。
2.保险丝熔断的原因:短路和超负荷运行
直径/mm 额定电流/A 熔断电流/A
1.25 7.5 15 1.51 10 20
1.98 15 30
2.40 20 40
2.78 25 50
知道日常生活中
安全用电的知
识。