在幼儿园渗透文明礼仪教

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幼儿园大班礼仪教案范文幼儿园大班礼仪教案篇一【活动目标】让幼儿知道入座时长者先入座。

培养幼儿良好的礼仪行为。

【活动准备】手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。

在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。

幼儿园关于文明礼仪有礼貌教案篇一活动目标：使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

使幼儿懂得一些做客的简单礼节。

礼仪教案幼儿园篇一活动目标：通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。

鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。

引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。

幼儿园大班礼仪课教案篇一目的：在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。

继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。

幼儿园礼仪礼貌教案篇一活动目标：能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。

认真倾听、理解故事，学说礼貌用语你好、再见，尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。

幼儿园大班教案《文明礼貌》幼儿园大班教案《文明礼貌》1 活动目标培养幼儿懂礼貌的良好习惯。

使幼儿知道一些礼貌用语及其用语场合。

培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

准备一些礼貌用语的图片。

室内活动，让两个幼儿扮演助教角色。

活动过程谈话引入活动，激发幼儿学习兴趣。

幼儿园文明礼仪教育教案1 教学形式：团体或小组教学。

教学方法：行为辨析法情景表演法。

活动目标：让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。

培养幼儿的人际交往能力。

大班幼儿礼仪教案篇1 活动目标：让幼儿知道在戏剧院里看演出时的礼仪要求。

幼⼉园⽂明礼仪教案范⽂（精选5篇）幼⼉园⽂明礼仪教案范⽂（精选5篇） 作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，时常需要⽤到教案，借助教案可以提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

那么⼤家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是⼩编为⼤家整理的幼⼉园⽂明礼仪教案范⽂（精选5篇），希望能够帮助到⼤家。

幼⼉园⽂明礼仪教案1 活动意图： 为了推进和提⾼幼⼉⽂明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。

每个班级都在⽤⼼的培养孩⼦的礼仪教育。

⼤班最近推出⼗字⽂明⽤语⼤⽐拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。

为了让孩⼦更好地学好⽂明⽤语，我们⽤绘画和⼿⼯相结合的形式做成⼀⾯⾯礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。

另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。

活动⽬标： 1、通过礼仪伴我⾏的活动，让幼⼉充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、幼⼉学会使⽤⼗字⽂明⽤语"请、谢谢、对不起、您好、再见"，能⽤绘画⼿⼯的形式表现出来，发展幼⼉的动⼿能⼒。

3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。

4、培养幼⼉的尝试精神。

5、能认真倾听同伴发⾔，且能独⽴地进⾏操作活动 活动准备： 1、各⾊彩纸背⾯是⽂明⽤语，正⾯是幼⼉作画，⽤筷⼦做成彩旗。

2、各班学会礼仪三字歌。

3、注意出游安全。

活动过程： ⼀、稳定幼⼉情绪，做好准备⼯作。

上午8：45在幼⼉园集合清点⼈数，9：00准时出发。

⼯作⼈员和⽼师做好安全⼯作。

⼆、带领幼⼉排整齐队伍，提醒幼⼉注意安全，关注个别幼⼉。

⿎励幼⼉独⽴⾏⾛，不跑跳、不推挤、不掉队！ 三、活动安排 1、每班幼⼉⼈⼿⼀⾯彩旗，整齐排好队出发。

2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。

《我会排队》《红绿灯》《⾏⾛》《环保⼩卫⼠》 3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路⼈。

4、幼⼉与路⼈合影，⽼师与幼⼉进⾏合影。

四、活动结束 1、⽼师清点⼈数，带队回幼⼉园。

在返回的路上，⽼师要⿎励幼⼉坚持的原则。

2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成⼤班礼仪活动⼩结。

第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，文明礼仪的重要性日益凸显。

幼儿园作为儿童成长的摇篮，肩负着培养幼儿良好行为习惯和文明礼仪的重任。

为了提高幼儿园教师的文明礼仪教育能力，促进幼儿全面发展，我园特开展本次文明礼仪活动教研。

二、活动目标1. 提高教师对文明礼仪的认识，明确文明礼仪教育的重要性。

2. 探索幼儿园文明礼仪教育的有效途径和方法。

3. 培养幼儿良好的文明礼仪习惯，促进幼儿全面发展。

4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园文明礼仪教育的质量。

三、活动内容1. 文明礼仪知识讲座邀请相关专家为教师进行文明礼仪知识讲座，使教师深入了解文明礼仪的内涵、表现形式及重要性。

2. 文明礼仪案例分析组织教师进行文明礼仪案例分析，通过分析实际案例，找出幼儿园文明礼仪教育中存在的问题，并提出改进措施。

3. 文明礼仪教育活动设计教师分组讨论，结合幼儿园实际情况，设计具有针对性的文明礼仪教育活动方案。

4. 文明礼仪教育活动观摩与研讨观摩优秀教师的文明礼仪教育活动，进行研讨，总结经验，提出改进意见。

5. 文明礼仪教育实践活动组织教师开展文明礼仪教育实践活动，如开展文明礼仪主题班会、文明礼仪知识竞赛等，检验文明礼仪教育成果。

四、活动实施1. 时间：本次教研活动为期一个月，分为五个阶段，每个阶段为一个星期。

2. 地点：幼儿园会议室、教室、活动室等。

3. 参与人员：幼儿园全体教师。

4. 活动安排：（1）第一阶段：文明礼仪知识讲座（1周）邀请专家进行文明礼仪知识讲座，提高教师对文明礼仪的认识。

（2）第二阶段：文明礼仪案例分析（1周）组织教师进行文明礼仪案例分析，找出幼儿园文明礼仪教育中存在的问题。

（3）第三阶段：文明礼仪教育活动设计（1周）教师分组讨论，设计具有针对性的文明礼仪教育活动方案。

（4）第四阶段：文明礼仪教育活动观摩与研讨（1周）观摩优秀教师的文明礼仪教育活动，进行研讨，总结经验，提出改进意见。

（5）第五阶段：文明礼仪教育实践活动（1周）组织教师开展文明礼仪教育实践活动，检验文明礼仪教育成果。

文明礼仪幼儿园教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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礼仪教育是幼儿园教育中的重要内容之一，它旨在培养幼儿良好的行为习惯和社会交往能力，使他们具备良好的文明素养。

在幼儿园阶段，文明礼仪教育对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。

为了更好地实施幼儿园文明礼仪教育，制定科学合理的实施方案至关重要。

下面将针对幼儿园文明礼仪教育实施方案进行详细阐述。

一、实施目标1. 培养幼儿良好的行为习惯，如讲卫生、守秩序、尊敬师长等；2. 培养幼儿良好的社会交往能力，如团结友爱、合作互助等；3. 提高幼儿的文明素养，使他们具备良好的社会适应能力。

二、实施内容1. 守时实施方案：（1）在幼儿园日常生活中，设置定时活动，如上课、休息、用餐等，要求幼儿按时进行；（2）通过故事、游戏等形式，教育幼儿守时的重要性和意义；（3）老师要以身作则，严格要求自己守时，成为幼儿守时的榜样。

2. 讲卫生实施方案：（1）每日进行卫生教育，教导幼儿养成良好的个人卫生习惯；（2）设置卫生小助手制度，让幼儿参与到卫生保洁工作中，培养他们爱护环境的意识；（3）定期开展卫生日活动，引导幼儿亲自动手参与卫生整理，增强他们的卫生意识。

3. 尊敬师长实施方案：（1）培养幼儿尊重老师和其他工作人员的意识，教育他们要礼貌用语，如“老师好”、“谢谢老师”等；（2）老师要注重引导和表扬幼儿尊敬师长的行为，给予他们肯定和鼓励；（3）定期开展尊敬师长主题的活动，通过游戏、角色扮演等形式培养幼儿尊长的思想品德。

4. 团结友爱实施方案：（1）组织集体活动，如团队游戏、合唱等，培养幼儿的合作意识和团队精神；（2）教育幼儿学会分享和互助，引导他们在生活中互相帮助、互相尊重；（3）鼓励幼儿与同伴和睦相处，要及时纠正小冲突，帮助幼儿学会妥善解决问题。

三、实施方法1. 多种形式教育相结合通过讲故事、唱歌、角色扮演、游戏等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中接受文明礼仪教育。

2. 以身作则老师要以身作则，做到言传身教，以自己的言行规范引导和影响幼儿。

【幼儿园礼仪风采：文明礼仪教育活动方案】1. 概述在当今社会，礼仪教育越来越受到人们的重视。

幼儿园是孩子们最早接受教育的地方，文明礼仪教育在幼儿园中的实施显得尤为重要。

本文将介绍一套幼儿园礼仪教育活动方案，旨在培养幼儿良好的行为习惯和社交能力。

2. 学校环境布置（1）主题概念：在幼儿园内设置“文明礼仪”主题角落，以图画、展板等视觉形式呈现文明礼仪的重要性和内容。

（2）角落设计：角落内包括站立式展板、小朋友互动区、礼仪教育绘本区等，让孩子们在游戏中自我感知和学习。

3. 日常教育活动（1）晨间礼仪：每天早晨开展晨间礼仪活动，包括升旗仪式、问候礼仪、整理自己的座位等。

（2）用餐礼仪：定期进行用餐礼仪教育，让孩子们学会正确的饭前洗手、就餐方式以及餐后清洁。

（3）排队礼仪：通过排队游戏等形式，培养孩子们的排队等候意识和纪律性。

4. 主题活动（1）文明礼仪日：每月举办一次文明礼仪日，开展文明礼仪教育主题活动，包括礼仪讲座、礼仪展示等。

（2）礼仪小课堂：邀请家长或专业礼仪老师到幼儿园举办礼仪小课堂，让孩子们在生活中更好地学习和实践礼仪知识。

5. 个人观点文明礼仪教育对幼儿的成长十分重要，可以培养孩子们的社交能力、自制力和责任感，让他们在成长过程中更好地适应社会。

幼儿园应该重视礼仪教育，制定一套科学合理的文明礼仪教育活动方案，使之成为学校教育工作的一部分，让孩子们在快乐中学会礼仪，健康成长。

6. 总结通过学校环境布置、日常教育活动和主题活动的有机结合，可以有效地开展文明礼仪教育工作。

只有在幼儿园这个最初的教育阶段就让孩子们懂得什么是文明礼仪，才能真正培养出懂礼貌，有素质的下一代。

7. 结语文明礼仪教育是一项长期而持续的工作，在这个过程中，不仅需要学校、老师的努力，还需要孩子的家庭教育和社会环境的配合。

也要不断总结改进，使之更符合幼儿的成长特点和时代需求。

相信通过大家的共同努力，一定能够让孩子们成为有礼貌、懂礼仪的一代人。

中班幼儿文明礼仪教案_幼儿文明礼仪教育教案【优秀7篇】文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

牛牛范文为您细心收集了7篇中班幼儿文明礼仪教案_幼儿文明礼仪教化教案，希望能为您的思路供应一些参考。

篇一：幼儿园中班礼仪环保平安教案篇一活动目标：1、学习接打电话的礼貌用语和留意事项。

2、感受接打电话的乐趣，情愿在接打电话的过程中表达自己的情感。

体会与人开心地交往。

活动打算：1、台式电话机两部2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。

3、幼儿用书。

活动过程：通过复习歌曲引出活动主题，引发幼儿的爱好。

老师：你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？激励幼儿说出自己打电话的阅历。

老师：你们平常打过电话吗？你都和谁打过电话？3、老师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和留意事项。

（1）老师：喂，您好，请问你找谁？请稍等，我正在给小挚友上课，等下课我再打给你，好吗？再见！（2）老师：小挚友，老师刚才在做什么？都说了些什么？（3）幼儿探讨打电话时应当怎样礼貌地与人交谈。

（4）老师：谁知道还要留意哪些打电话的问题呢？老师：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。

4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩;打电话;的嬉戏。

（1）幼儿和同伴自由组合玩;打电话;的嬉戏。

5、引导幼儿制作电话，玩;打电话;的嬉戏。

（1）老师：刚才小挚友都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手做电话呢？制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在另一个牙签上。

瞧，电话就这样做好了，小挚友也来试试吧。

（2）幼儿两人一组制作电话，玩嬉戏。

中班礼仪活动：你先来吧活动目标：1、视察并学习谦让和共享的行为，懂得同伴之间要相互谦让和共享。

2、初步懂得为他人着想，体验谦让和共享所带来的乐趣。

活动打算：1、故事图片。

3、欢快的音乐。

幼儿文明礼仪教育教案（通用7篇）幼儿文明礼仪教育教案1活动目标：1、让幼儿能注意、观察到别人的情绪，学会体贴、尊重别人。

2、使幼儿能积极主动的参与活动。

3、幼儿在情感上的社会适应能力，知道不打扰别人。

活动准备：音乐、图片。

活动过程：一、导入音乐导入，轻音乐引导幼儿入睡，突然一阵汽车鸣笛的声音，再轻音乐引导幼儿入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的声音，轻音乐，突然电话响了….师：小朋友们，你们刚才睡着了吗幼：没有师：为什么没睡着呢？幼：因为有很多很吵的声音师：对，刚才在我们睡觉的时候，有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊？那你喜欢被打扰吗？幼：不喜欢师：恩，宁老师也不喜欢，而且很讨厌被打扰，接下来就有一只小猫，看看图片里的小猫做了什么？二、看图听故事《猫铃叮咚》师：东东买了什么给小猫？后来发生了什么事情？师：小猫走路轻轻的，可为什么还是打扰了爸爸、妈妈？师：小猫后来怎么了？下面我们帮助小猫想个办法吧。

思考：怎么就不会打扰别人了？三、角色游戏：悄悄的请幼儿扮演角色表演。

四、教师小结：小朋友一定要记住我们大人工作的时候千万不能打扰他们。

幼儿文明礼仪教育教案2【活动目标】1.引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。

2.提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。

3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。

【活动准备】1、音乐律动《你好》。

2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。

3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。

4、有关文明礼仪图片【活动建议】（一）律动表演：1．教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。

2．教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。

（二）欣赏故事，说说故事中动物的优点1.教师完整讲述。

近年来，随着社会的进步和人们对文明礼仪意识的不断提高，文明礼仪教育已经成为了社会发展的重要组成部分。

在幼儿园教育中，开展文明礼仪教育能够帮助孩子们树立起良好的道德观念和价值观，培养出优秀的公民素质。

幼儿园应该积极开展文明礼仪教育，以及通过丰富多彩的幼儿活动加强孩子们的知识积累和实践能力，从而促进幼儿的全面发展。

一、教学目标1、培养幼儿良好的文明礼仪意识。

2、增进幼儿与他人的沟通交流能力和情感交流能力。

3、提高幼儿的实践技能和动手能力。

二、教学内容1、文明礼仪教育。

2、幼儿语言交流技能教育。

3、幼儿手工制作技能教育。

三、教学过程1、文明礼仪教育文明礼仪教育是幼儿园教育中的重要课程内容，通过引导孩子们学习礼仪知识，规范言行举止，从而培养良好的品德和行为习惯。

教育方法主要包括讲解、练习、模仿、游戏等，具体内容如下：（1）教育孩子们遵守公序良俗，了解和遵守社会规则。

（2）教育孩子们尊敬师长和父母，听从指导。

（3）教育孩子们善待他人，注意礼仪仪表，拒绝粗俗行为。

（4）引导孩子们学会感恩、关爱他人。

2、幼儿语言交流技能教育通过语言交流，孩子们能够更好地表达自己，感知他人的情感，从而加深彼此的了解和联系，幼儿应该培养良好的语言交流能力。

教育方法主要包括模仿、对话、角色扮演、音乐教育等，具体内容如下：（1）教育孩子们掌握会听、会说、会问、会答的基本技能。

（2）教育孩子们如何控制自己的情绪，避免情绪过度表达。

（3）引导孩子们学会用语言表达自己的想法和感受，并且表达彼此对对方的关心。

3、幼儿手工制作技能教育幼儿手工制作教育是幼儿教育中的重要环节，对于提高幼儿的动手能力、观察能力、想象力、创造力有着重要的作用。

教育方法主要包括观看、制作、展示、分享等环节，具体内容如下：（1）教育孩子如何认识和使用手工工具，促进手眼协调能力的发展。

（2）教育孩子们如何遵循操作流程，完成手工制作活动。

（3）引导孩子们学会分享和交流自己的想法和体验。

教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养幼儿良好的行为习惯，还可以提升幼儿的素质和修养。

对于幼儿园来说，开展文明礼仪教育活动是非常重要的。

下面，我将针对幼儿园的文明礼仪教育活动方案进行详细介绍。

一、活动目的1. 培养幼儿良好的行为习惯，让他们懂得礼貌和尊重他人。

2. 提升幼儿的品德修养，促进他们的全面发展。

3. 培养幼儿的社交能力，让他们懂得如何与人相处。

二、活动内容1. 开展主题教育活动为了引导幼儿树立正确的文明礼仪观念，可以根据不同的节日和主题，开展相应的教育活动，如“尊敬长辈”、“文明出行”等主题。

2. 进行角色扮演活动可以组织幼儿进行角色扮演，让他们在扮演不同的角色时，学会如何礼貌待人、尊重他人，提升他们的沟通和表达能力。

3. 组织礼仪培训课程可以邀请专业的礼仪培训师到幼儿园进行礼仪培训课程，教导幼儿正确的行为举止，如如何正确握手、如何用餐礼仪等。

4. 演绎文明礼仪故事可以通过讲故事的形式，让幼儿了解什么是文明礼仪，通过生动有趣的故事情节，让他们深刻理解文明礼仪的重要性。

三、活动方式1. 活动形式多样化活动可以通过课堂教学、游戏互动、户外实践等多种形式展开，让幼儿在不同的情境中学习文明礼仪。

2. 以小组形式开展活动小组形式更有利于幼儿的参与和互动，可以提高幼儿的学习热情，同时也有利于培养他们的合作意识和团队精神。

3. 结合家长参与可以邀请幼儿的家长参与到这些文明礼仪教育活动中来，共同关注幼儿的成长，形成“幼儿园—家庭”共育的良好局面。

四、活动评估1. 设立有效的考核标准可以制定合理的考核标准，对幼儿的文明礼仪表现进行评估。

2. 采用多种评估方法通过教师观察、家长反馈、活动记录等多种途径进行综合评估，全面了解幼儿的文明礼仪水平。

五、活动效果1. 培养幼儿良好的行为习惯经过一系列的文明礼仪教育活动，可以逐步培养幼儿良好的行为习惯，让他们懂得如何礼貌待人、尊重他人。

2. 提升幼儿的品德修养通过参与这些文明礼仪教育活动，可以提升幼儿的品德修养，促进他们的全面发展。

幼儿园开展文明礼仪教育活动简报一、活动主题在幼儿园开展文明礼仪教育活动，是为了引导幼儿树立良好的行为习惯和文明礼仪意识，培养他们的社会交往能力和情商素养，促进其全面发展。

二、活动内容1. 观看与讨论文明礼仪教育视频在活动中，教师将播放与文明礼仪教育相关的视频，如《小兔子乖乖》、《小猪佩奇》等，引导幼儿观看并进行讨论，让他们从情节中学习公共行为规范和礼仪习惯。

2. 互动游戏及角色扮演设置互动游戏环节，让幼儿在游戏中体验文明礼仪的重要性，如模拟排队、问候礼仪、共享礼仪等，同时引导他们进行角色扮演，提高实际运用礼仪的能力。

3. 制作文明礼仪小手册通过手工制作活动，让幼儿们制作和装订文明礼仪小手册，将其中的规范行为和礼仪常识进行绘画和文字记录，增强对文明礼仪的认知和理解。

4. 情景教学实践在日常活动中，教师结合幼儿生活经验，进行情景模拟教学，如餐桌礼仪、公共场合礼仪等，引导幼儿进行实践操作，逐步培养自觉遵守文明礼仪的习惯。

三、活动效果通过开展文明礼仪教育活动，幼儿园取得了显著效果：幼儿的行为举止更加规范、有序；他们之间的相处更加和谐、友善；在公共场合表现出的礼貌和谦让更加明显。

还培养了幼儿的情商、社交能力和自我管理意识，为他们未来的成长打下了良好的基础。

四、个人观点和理解在我看来，幼儿园开展文明礼仪教育活动对幼儿的成长发展至关重要。

通过这样的活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中，潜移默化地接受文明礼仪的熏陶，养成良好的行为习惯和社交规范。

这不仅能够提升个体素质，更能够促进整个集体的和谐发展。

我坚信，幼儿园这样的教育活动将在幼儿的人格建设和社会适应方面发挥重要作用。

总结回顾，文明礼仪教育活动的开展是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它旨在引导幼儿养成良好的行为习惯和文明礼仪意识。

通过视频观赏、互动游戏、手工制作、情景教学等多种形式，幼儿园培养了幼儿的社会交往能力和情商素养。

这些培养的成果不仅在日常生活中体现，更是对幼儿未来的成长起到了积极的促进作用。

幼儿园小班文明礼仪教案（优秀6篇）篇一：幼儿园小班礼仪教案：递接物品篇一活动目标1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。

2、培养幼儿良好的生活礼仪。

活动准备事先准备好的情景剧《我来递，你来接》。

活动过程一、用情景剧导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：今天啊，我们一起来欣赏一个情景剧，名字叫《我来递，你来接》，小朋友仔细看，看看他们在递接物品时都是怎么做的？二、师幼共同欣赏情景剧。

1、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视对方，微笑说：甜甜，这本书送给你。

甜甜立正好，伸出双手结果图书，微笑说：谢谢你。

并向明明鞠上一躬。

2、依依双手拿着一个花瓶（右手握住瓶颈，左手掌心向上拖住瓶底），对小小说：小小，请你把这个花瓶放在桌上好吗？说着双臂伸出去，小小伸出双手向依依那样接过花瓶说：好吧。

谢谢你，小小。

依依边说边鞠了个躬。

三、教师与幼儿共同讨论：1、明明是怎么用手拿书的？书的哪一面是对着甜甜的？2、甜甜是怎样接过书的？她说了什么，又做了什么动作？3、依依是怎样把花瓶递给小小的？小小又是如何接花瓶的？4、教师做示范，边示范边朗诵核心要素的内容。

5、小朋友，你们能不能跟着我一起做一遍呢？四、游戏《击鼓传物》，引导幼儿递接物品的正确方法。

活动延伸1、请幼儿做小老师，回家教爸爸妈妈递接物品的正确方法。

2、活动区游戏《小小商店》《娃娃家的生日会》。

幼儿园小班礼仪教案，礼仪是一个人的教养，对于幼儿，我们一定要加强他在礼仪方面的教育，让他们从小就成为讲文明懂礼貌的好孩子，培养幼儿在生活中的良好礼仪。

篇二：幼儿园小班礼仪教案：入园篇二教学活动目标1、让幼儿知道上幼儿园时对老师小朋友家长的基本礼仪！2、老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导！活动准备1、小红花2、记录本活动过程一、老师记录在小朋友来园时有一位老师拿好小本子记录幼儿和爸妈分开的一面，是怎样的现象在幼儿进班时的表现是不是会敲门还能向老师其他小朋友问早二、老师小结《入园》活动有老师弹琴让幼儿安静下来老师跟全班幼儿问好，刚才老师发现我们有很多有礼貌的小朋友如在：会主动与爸妈说再见能进教室先敲门会见到老师其他小朋友问好说:早上好！那现在老师就告诉你们是谁有这么棒呢？（有xxx小朋友到老师身边来让班上所以的小朋友都目光注视她原来向她这样就是最棒的还有老师奖励的小红花我们早上上学时要向这位宝宝学习！三、学《入园》礼仪要素儿歌老师这有一小段儿歌你们想听吗？听听老师有表情的轻读里面是说到什么了？（幼儿认真听——）儿歌：早上来—不迟到—见老师—要问好—见朋友—要问早—向爸妈—说再见！有幼儿先理解礼仪入园儿歌里的意思再跟老师念读四、游戏——模仿让每位小朋友有的当爸妈有的当老师去分换角色扮演《入园》礼仪活动老师又可记录谁最棒但要是在明天早上入园时有更多小朋友真的能表现这样好你老师就开心了爸妈也开心，小朋友也开心。

幼儿园文明礼仪主题教育一、教育意义幼儿阶段是孩子发展的重要时期，对于个性、生理和社会适应等方面的培养都有很大的影响。

因此，在幼儿园中进行文明礼仪主题教育，不仅能够帮助孩子掌握基本的社交礼仪，还可以提高孩子的自信心和自我管理能力，让孩子在未来的学习和生活中更加顺利。

二、教育内容1. 注意言行幼儿园中的孩子在言行方面需要教育，例如：说话要礼貌和亲切，不得使用粗鲁或过激的语言。

身体运动要协调、灵活、大方、优美、文雅，要高尚，不讲粗俗。

保护公共财物和设施，遵守交通规则等都是在幼儿园里要教育孩子的重点。

2. 敬重他人要让孩子知道，每个人都是独一无二的，要尊重别人，不欺负同伴，学会分享，帮助同伴，体现出和谐、友好、真诚的态度。

3. 降低压力幼儿园中孩子太小了，学习和生活压力都不应过大。

老师可以开展一些轻松、愉快的活动来缓解孩子的压力，例如唱歌、跳舞、游戏等，既可以锻炼孩子的身体，也可以发展孩子的语言、思维、社交等多方面素质。

4. 形成好习惯习惯是成长的基础，所以在幼儿园重点培养孩子的好习惯：如遵守规则、卫生习惯、爱护环境、整洁仪容等，还要培养孩子的独立意识、自我评价等多方面素质。

三、教育形式1. 课堂教育可以将课堂教育与场景教育相结合，通过讲解说故事让孩子了解文明礼仪的重要性和内容，让孩子明白应该如何言行举止。

同时，老师可以针对孩子的具体情况和特点开展一些教育活动，例如游戏、表演、模拟演习等，让孩子可以亲身体验和感受，更加深入地了解和接受文明礼仪的教育。

2. 情景教育情景教育就是利用实际生活场景来教育孩子，例如带孩子到公园、博物馆、图书馆等公共场所，让孩子感受别人是如何文明礼仪的；或者在幼儿园中模拟生活场景，例如开展绕场走、拿行李、交通指引等活动，帮助孩子形成良好的公共行为习惯。

3. 反复温习反复温习是文明礼仪教育中的一个重要环节。

教育不在于表面上说了一番，而是需要让孩子反复练习和实践，才能够真正熟悉和掌握。

幼儿园社会文明主题《礼仪》教案范文三篇礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。

下面就是小编给大家带来的幼儿园社会文明主题《礼仪》教案范文三篇，希望能帮助到大家！活动目标：1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。

2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：视频三段动作图片若干活动过程：1.观看第一段视频(1)今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。

(2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?(3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。

(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?(2)观看结束提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。

(3)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。

幼儿园小班文明礼仪教案20篇《幼儿园小班文明礼仪教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园小班文明礼仪教案20篇！（1）小班社会优秀教案《礼仪熊猫的客人》含反思【活动目标】1、懂得到别人家做客时要有礼貌。

2、观察画面，说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。

3、培养幼儿倾听的习惯。

4、能根据指令做相应的动作。

5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

【活动准备】PPT。

【活动过程】1、出示熊猫图片导入小朋友，你们知道他是谁吗?今天熊猫要请好朋友到家里做客，会请哪些好朋友呢?谁来猜一猜。

2、小白兔，来做客(1)小白兔敲门;点击PPT，敲门声(演示轻轻的敲门)，是谁来了呀?小白兔;(2)小白兔打招呼;点击音效，“熊猫，你好!”熊猫回答“你好，请进来，请坐。

”(强调礼貌用词“请”)幼儿练习用“请”说一句话。

(3)小白兔喝水;突出双手捧着水杯;同样，(教案出自：快思教案网)小白兔双手接过杯子，说了“谢谢!”幼儿演示双手接物。

3、小黑熊，来做客(1)小黑熊敲门;点击PPT，敲门声(演示粗鲁的敲门)，谁又来了呢?小黑熊来了;(2)小黑熊没打招呼;直接坐在床上;小朋友，刚刚小白兔是怎么做的?(3)熊猫请小黑熊喝水;小黑熊看也不看，就说要搭积木。

(4)小黑熊搭积木;熊猫请大家一起搭小桥，可是小黑熊要自己一个人搭房子。

小朋友，你和好朋友一起玩积木时，是自己一个人拿所有的积木，还是大家一起合作和好朋友分享积木呢?(5)小黑熊犯错，小黑熊的房子倒了，碰到了熊猫和小白兔的小桥，(教案出自：快思教案网)这时小黑熊哈哈大笑起来。

如果是你，你会怎么做?4、客人回家了小黑熊回家时，什么都没说;而小白兔说了“熊猫，再见!明天请你到我家来玩!”熊猫客气的回答“我一定会去的!”5、幼儿回顾小白兔和小黑熊的表现(1)小白兔回家时，经过小黑熊的家，她在想要不要请小黑熊也来家里做客。

幼儿园是孩子们入学教育的起点，是孩子们接受社会礼仪和道德培养的重要阶段。

在幼儿园里进行文明礼仪教育与德育方案设计显得尤为重要。

本文将从幼儿园文明礼仪教育的重要性、目标、内容、教育方法和实施方案等多个方面来进行探讨。

一、文明礼仪教育的重要性1. 培养良好的行为习惯文明礼仪教育是培养孩子们良好的行为习惯的重要手段，通过学习礼仪知识和规范，可以帮助孩子们培养自觉守纪律、尊敬师长、团结友爱等良好行为习惯，为他们今后的成长打下坚实的基础。

2. 培养良好的社交能力文明礼仪教育也有助于培养孩子们良好的社交能力，让他们懂得如何与他人相处，如何表现自己，如何尊重他人等，为他们将来进入社会做好必要的准备。

3. 培养正确的价值观念通过文明礼仪教育，可以帮助孩子们树立正确的价值观念，尊重他人、爱护环境、珍惜友谊等良好的价值观念将成为他们终身受益的财富。

二、目标1. 培养孩子们的自我管理能力通过文明礼仪教育，培养孩子们自我管理的能力，让他们懂得自我约束，自觉遵守校规校纪，做一个守纪律、守秩序的好孩子。

2. 帮助孩子们树立正确心态在文明礼仪教育中，帮助孩子们树立正确的心态，学会面对挫折，学会接受失败，学会珍惜成功，培养他们乐观积极、勇敢坚强的心理素质。

3. 培养孩子们的社会责任感通过文明礼仪教育，培养孩子们的社会责任感，让他们懂得尊重他人，尊重劳动，学会帮助别人，为社会做贡献。

三、内容1. 礼仪知识的传授通过讲故事、观赏视频、模仿游戏等形式，向幼儿传授礼仪知识，包括问候礼仪、餐桌礼仪、公共场合礼仪等内容。

2. 规范的培养通过规范的培养，帮助幼儿养成良好的行为习惯，包括整齐、守纪律、尊敬师长、团结友爱等。

3. 情感态度的引导通过引导，培养幼儿正确的情感态度，包括尊重他人、爱护环境、珍惜友情等。

四、教育方法1. 正面引导通过正面引导的方式，激发幼儿参与文明礼仪教育的积极性，让他们愿意主动参与其中，真正体会到文明礼仪的重要性。

2. 身教为范身教为范是最有效的教育方法之一，教师们应该做好自身的表率，引导并影响幼儿的行为和心态，使他们能够模仿老师们的良好行为。

幼儿园中班文明礼仪教案(共5篇)幼儿园中班文明礼仪教案活动准备多媒体课件小猪、小猴、小兔等小动物头饰活动目标通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。

教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。

活动过程1、导入师：带动跳《礼貌歌》进入教室。

师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。

2、播放多媒体课件，幼儿观看师：小兔子都遇到了谁。

幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。

师：小兔子的礼貌用语说的对不对。

幼：不对师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的地方改过来。

3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说没关系（谢谢你）师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说谢谢你（没关系）师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说？幼：小兔子说别客气（对不起）师：小猫应该怎么说？幼：小猫说没关系师：小兔子救了青蛙，青蛙是怎样说的呢?小朋友一起来说说幼：小兔子谢谢你师：小兔子是怎样说的啊。

幼：小兔子说对不起（不客气）师：小朋友真棒，把小兔子说错的礼貌用语都改过来了，现在我们一起来说说这个故事吧。

4、结合实际，对幼儿进行礼貌教育师：小朋友刚刚我们都学了那些礼貌用语。

幼：谢谢，没关系，不客气。

师：那么我们除了这些礼貌用语我们平时还用了哪些礼貌用语。

(幼儿回答)师：小朋友平时早上你到幼儿园要跟老师怎样打招呼？幼：跟老师说早上好师：你不小心踩到别人的小脚，应该怎样说幼：对不起结束语我们出去把这些礼貌用语说给好朋友听，让他们也成为有礼貌的号孩子。

活动反思通过这次的教学活动让孩子体会到了用礼貌用语不仅仅会让自己的小伙伴开心，他们本身也会得到一份快乐。

我运用课件辅助教学可以更快更好的教幼儿学习正确使用礼貌用语，并使整个课堂生动有趣，轻松愉悦，增强幼儿学习的积极性。

关于幼儿园文明礼仪教育工作计划3篇幼儿园文明礼仪教育工作计划篇1一、工作目标1、开展一系列的'文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

二、具体措施各班制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。

班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

1、创设文明礼仪良好环境氛围。

根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

2、寓规范训练于幼儿日常生活管理之中。

在常规教育工作中，坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。

以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《幼儿文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。

3、寓规范训练于各领域教学之中在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。

并根据文明“文明小天使”、“文明家长”;创设文明礼仪良好环境氛围(布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语);做好与家庭的交流、配合;每月一次教育教学活动观摩。

二月份1、修改原编写的文明礼仪教育故事、儿歌故事;根据所缺的内容每人新编写1则故事、1首儿歌。

2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目标的归纳工作。

大班幼儿文明礼仪教案 (5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班文明礼仪教育指导手册》第四章“生活中的礼仪”展开，具体内容包括：个人礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪三部分。

详细内容如下：1. 个人礼仪：介绍日常生活中的基本礼仪，如问候、道歉、感谢等。

2. 家庭礼仪：讲解家庭成员间的相处之道，如尊敬长辈、关心家人等。

3. 公共场所礼仪：教授在公共场所应遵守的规则，如排队、不乱扔垃圾等。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握生活中的基本礼仪知识，提高自身素质。

2. 培养幼儿尊敬他人、关心家人的品质，增强家庭责任感。

3. 培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯，提高社会适应能力。

三、教学难点与重点教学重点：个人礼仪、家庭礼仪和公共场所礼仪的基本知识和实践。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、《幼儿园大班文明礼仪教育指导手册》、卡片、图片等。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设生活场景，引导幼儿观察并讲述场景中的礼仪行为。

邀请幼儿模拟场景，进行角色扮演，实践礼仪行为。

2. 例题讲解（15分钟）教师针对个人礼仪、家庭礼仪和公共场所礼仪，分别给出例题进行讲解。

结合幼儿生活实际，讲解礼仪知识，让幼儿理解并掌握。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让幼儿独立完成。

教师对幼儿的练习进行点评，纠正错误，巩固知识。

4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享在生活中遇到的礼仪问题及解决方法。

各小组汇报讨论成果，全班交流。

幼儿分享自己的感悟，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 个人礼仪：问候、道歉、感谢等。

2. 家庭礼仪：尊重长辈、关心家人等。

3. 公共场所礼仪：排队、不乱扔垃圾等。

七、作业设计1. 作业题目：请你列举出三个你学会的礼仪行为，并解释为什么这样做。

你觉得在家庭中，还有哪些礼仪需要遵守？请举例说明。

2. 答案：示例：我学会了说“谢谢”，因为这是表示感激的礼貌用语，能让别人感受到我的尊重和关心。

幼儿园文明礼仪教案大全对于一个社会来说，礼仪是一个国家的社会文明、道德和生活习惯的反映。

下面是小编为大家整理的关于幼儿园文明礼仪教案大全，欢迎大家来阅读。

幼儿园文明礼仪教案大全【篇1】活动目标：1．回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自我对礼仪行为的了解2．了解手抄报的制作方法，并尝试制作。

3．在日常生活中能遵守规则，用自我的礼仪行为引导身边人。

4．培养幼儿的文明对人，学会团结、谦让。

5．认识文明礼仪的小常识。

活动准备：手抄报图片、纸、PPT活动过程：一、引导幼儿讨论图片，导入活动。

1．展示图片，引导幼儿观察并说出：这些图片里的人你喜欢吗，为什么？2．那你遇到这种情景你会怎样做？总结：看来我们新苗幼儿园的宝宝都是懂礼仪，讲文明的好孩子。

二、讨论怎样引导周围的人讲礼仪。

师：那光是我们懂礼仪，讲文明是远远不够的，怎样才能够影响我们身边的人？请你们说一说。

师：小朋友想了这么多的方法，可是光我们自我一个人的力量来宣传是不够的，你：怎样才能让更多的人都明白呢？三、手抄报的制作方法。

师：教师有一个好办法，咱们能够画很多手抄报来告诉人们讲礼仪，你们明白什么是手抄报吗？师：你在哪些地方见过手抄报？是什么样的呢？出示PPT，欣赏手抄报。

它和我们平时画的画有所不一样，手抄报是以画画和文字结合的方式来布局。

一般一张纸上分有很多的小版块。

每个版块都有小标题。

其中的大标题在最引人注目的地方。

每个手抄报都有很好听的大标题。

师：如果让你来画一幅手抄报，你打算写一些什么，画什么来号召人们讲礼仪？分成哪几个版块呢？师：你给你的手抄报取什么好听的名字呢？四、画一画。

师：请小朋友们和你的爸爸妈妈一齐制作一个礼仪手抄报，影响周围的人一齐懂礼仪，讲文明。

五、作品评价。

从构思、颜色、版块等方面进行评价，请幼儿互相欣赏讲述画面资料。

幼儿园文明礼仪教案大全【篇2】活动目标：1、学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌。

2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。