超级化学复习笔记-记忆篇

化学复习笔记－记忆篇初三化学常见物质的性质和用途气体类：类：有机物类：液体类：物质物理性质化学性质用途盐酸盐酸是氯化氢①紫色石蕊试液常用于制药、试剂、金属除锈HCl的水溶液，化学上也叫氢氯酸,化学式HCl,纯净的盐酸是无色有刺激性酸味的液体，有挥发性，和腐蚀性。

遇酸变红色，无色酚酞试液遇酸不变色,pH＜7②氢前的金属＋酸→盐＋H2↑(注意：浓硫酸、硝酸跟金属反应不生成氢气，生成水)③酸＋碱性氧化物→盐＋水④酸＋碱→盐＋水（“中和反应”）:⑤酸＋盐→新酸＋新盐:及制造其他化工产品，是胃液中的主要成分，帮助消化。

硫酸硫酸H2SO4，纯净的浓硫酸为无色粘稠油状液体，有吸水性，易溶于水，溶解时放出大量热，有强烈的腐蚀性。

在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断地用玻璃棒可用作一些气体的干燥剂，广泛用于生产化肥、农药、火药、染料及金属除锈、蓄电池等。

搅拌。

水H2O 水在通常情况下为无色无味的液体，凝固点0℃，沸点100℃，4℃是密度最大为1.0g/cm3净化水的方法：吸附法、沉淀法、过滤法、蒸馏法。

单一操作相对净化程度由高到低的顺序是：蒸馏，吸附沉淀，过滤，静置沉淀。

a.与某些氧化物反应：H2O + CaO ==Ca(OH)2b.与某些盐反应：CuSO4+ 5H2O ==CuSO4•5H2O证明物质里是否含水方法：白色的无水硫酸铜遇水变蓝色 c.分解反应：2H2O 通电== 2H2↑+O2↑；置换反应：C + H2O 高温=== CO +H2造成水污染的途径：工业生产中的“三废”（废气、废水、废渣）排放；生活污水的任意排放；农业上的农药、化肥随雨水流入河中或向地下渗透等。

防治水污染的主要措施：工业上的“三废”经处理达标后再排放；生活用水用水集中处理后再排放；农业上合理使用农药和化肥等。

燃料类：三大化石燃料，不可再生能源煤：“工业的粮食”煤主要含碳元素，煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等石油：“工业的血液”石油主要含碳、氢元素，石油的炼制属于物理变化（根据沸点的不同），汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘天然气天然气主要成分是甲烷，是较清洁的能源。

化学知识巧记方法一、比方记忆法。

比方记忆法就是运用比方，把抽象的事理详细化，把浅显的道理浅显化，把生疏的东西熟识化，从而增进大脑记忆的一种方法。

如一氧化碳还原氧化铜的试验步骤中，把一氧化碳气体的通入和撤出，比方为“早出，晚归”，把酒精灯的点燃和熄灭，比方为“迟到，早退”。

又如把盐酸的性质和用处比方为乌龟壳，并编成歌诀，关心同学形象记忆。

“盐酸性质乌龟壳，一头一尾四只脚脚，前爪金属、氧化物，后爪盐、碱一起捉。

头衔酸碱指示剂，尾巴除锈又制药”。

二、谐音记忆法。

通过谐音，可以使材料具有双重意义。

这样一开头，识记材料便成双结对输入大脑，并分别与大脑中已有学问结构的不同层次相结合，等到回忆提取时，自然就多了一条渠道。

依据这一原理，我们可以对某些零散的、枯燥的、毫无意义的材料地进行谐音处理，以形成新颖好玩的语句，这样就简单输入和便利提取了。

例如：1、记忆元素周期表中1－20号元素，氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙，谐音为“青海狸皮捧炭，蛋养弗奶。

拉美旅归，林柳路呀”。

解释：青海用狐狸皮捧木炭，由蛋养出来的动物就不用喂奶。

拉美旅行回来，树林中柳树夹道风景多么好呀！2、地壳中所含元素养量分数由多到少的挨次，氧硅铝铁钙，钠钾镁，谐音为“养龟铝铁盖，哪家没青〔菜〕？”。

3、电解水时，正负极产生的气体，谐音为“父亲养羊”。

〔负极氢气，阳极氧气。

〕4、金属活动性挨次，钾钙钠镁铝锌铁锡铅〔氢〕铜汞银铂金，谐音为“假〔乞〕丐拉美旅，心铁喜牵轻，统共一百斤”。

5、液态氮的沸点为－196℃,液态氧的沸点为－183℃，谐音记忆为“一把伞，照旧漏”。

〔183－196〕6、酸的pH＜7，用谐音记忆“3〔酸〕＜7”。

三、歌诀记忆法。

歌诀记忆法，语音和谐，节奏鲜亮，顿挫有致，琅琅上口，简单引起同学的'爱好和留意，便于存储，又利于检索。

应用歌诀记忆法应留意：不难记的无须编成歌诀，歌诀最好自己编写；歌诀肯定要精确简炼对别人编写的歌诀要仔细理解，现举例如下：1、记忆元素符号口诀：C碳O氧H氢，N氮K钾P是磷；MgAg镁和银，Hg是汞叫水银；Sn Zn锡和锌，CuAu铜和金。

高中化学考试备考必看：化学方程式十大超强记忆法吐血推荐:化学方程式十大超强记忆法！瞬间提升化学学科感！牢固记忆，正确书写，熟练掌握化学方程式是很重要的。

熟练掌握，不仅意味着会写、会配平、会应用，还意味着要熟记有关物质间的摩尔比，迅速、准确、高效率地利用化学方程式中的定量、定性关系，随机应变地解决实际问题。

那么应该怎样记忆这些方程式呢？1．实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。

因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。

例如，在加热和使用催化剂（MnO2）的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。

只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。

2．反应规律法化学反应不是无规律可循。

化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。

如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：2FeCl3＋Cu=CuCl2＋2FeCl2而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。

3．索引法索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。

利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。

4．编组法索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。

两者相互补充，异曲同工。

例如，关于铝元素的一组方程式是：①AlCl3＋3NH3•H2O=Al（OH）3 ↓＋3NH4Cl②Al2O3＋2NaOH=2NaAlO2+H2O③2Al＋2NaOH＋2H2O=2NaAlO2＋3H2↑④Al（OH）3＋NaOH=NaAlO2＋2H2O⑤Al2S3＋6H2O=3H2S↑＋2Al（OH）3 ↓⑥2Al3+＋3CO32－＋3H2O=2Al（OH）3 ↓＋3CO2⑦2AlO2－＋CO2＋3H2O=2Al（OH）3↓＋CO32-5. 口诀法为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句，这就叫口诀法。

快速记忆化学知识的七个方法一、歌诀记忆法象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。

歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆，使你轻松愉快地巩固学习成果。

二、谐音记忆法谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。

如地壳中各元素的百分含量前三位是氧、硅、铝，可谐北方音为养闺女。

再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。

三、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理，然后去巧记。

如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，气体早出晚归，酒精灯迟到早退。

再如把四种基本反应类型分别会意成一分为二(分解反应)合二为一(化合反应)、取而代之(置换反应)、相互交换(复分解反应)。

四、联想记忆法对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特联想，如氢氧化钠的用途是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：纸(织)上染了肥油。

五、浓缩记忆法浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。

如实验室制氧气的七个实验步骤记为;检、装、夹、点、收、移、熄。

检指检查装置是否漏气;装指往试管里装药品;夹指把试管夹在铁架台上;点指点燃酒精灯;收指收集气体;移指把导管先移出水面;熄指熄灭酒精灯。

再如过滤操作中的注意点浓缩为：一贴、二低、三靠。

六、猜谜记忆法猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。

如记忆一氧化碳性质的谜语是：左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味，还原又可燃。

七、形象比喻记忆法形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻，把那些难记的概念形象化，用直观形象去记忆。

如核外电子的排布规律是：能量低的电子通常在离核较近的地方出现的机会多，能量高的电子通常在离核较远的地方出现的机会多。

高中化学知识点速记法化学是一门关于物质变化和组成的科学，它是学生们在高中阶段的一门重要科目。

为了帮助学生更好地记忆和理解化学知识，下面将介绍一些高中化学知识点的速记法。

通过这些方法，学生们可以更轻松地记忆和应用化学知识。

1. 元素周期表速记法元素周期表是化学知识的基础，通过一些速记方法可以帮助学生们记住元素的符号和原子序数。

例如，使用首字母缩写法：氧气(O)、氮气(N)、碳(C)等等。

另外，可以将元素符号与有趣的图像或关联词联系起来，以帮助记忆。

2. 化学方程式速记法化学方程式是描述化学反应的重要工具。

为了更好地记忆方程式，学生们可以使用速记法。

例如，将反应物和生成物的符号写在箭头两侧，使用下标表示反应的摩尔比例。

同时，可以使用简单的图形或符号来表示物质的状态，如(g)表示气体、(l)表示液体、(s)表示固体等。

3. 化学反应速记法化学反应有许多不同的类型，包括酸碱中和反应、氧化还原反应、置换反应等。

针对不同类型的反应，可以使用特定的速记法。

例如，酸碱中和反应可以使用“酸 + 碱 = 盐 + 水”来记忆。

氧化还原反应可以根据氧化剂和还原剂的变化来记忆，氧化剂会接受电子，还原剂会失去电子。

4. 重要化学方程式速记法在化学中，有一些非常重要的方程式需要记忆，例如酸碱反应的离子方程、氧化还原反应的离子方程等。

为了更好地记住这些方程式，可以使用速记法。

例如，通过记住一些关键的离子组合，然后根据反应类型进行配对，可以更轻松地记忆重要方程式。

5. 物质的性质速记法在学习化学时，学生还需要记忆不同物质的性质。

为了更方便地记忆这些性质，可以使用速记法。

例如，将物质的性质与其名称或符号相联系，通过记忆关联词来帮助记忆。

另外，可以将相关物质的性质做一张表格，便于记忆和比较。

6. 实验操作速记法在进行化学实验时，正确的实验操作步骤非常重要。

为了更好地记忆这些步骤，可以使用速记法。

例如，将每个步骤的关键词汇总，形成一个简短的术语或缩写，例如“加热(H)、搅拌(S)、滴加(D)”。

高二化学重点知识点：口诀记忆法
干燥气体:酸干酸,碱干碱,氧化不能干还原,中性干燥剂,使用较普遍,只有不反应,干燥就能成。

硫的物理性质:
黄晶脆,水两倍,微溶于酒精,易溶于二硫化碳,不溶于水,溶点一一二,沸点四四四。

(密度是水的两倍)。

硫化氢的性质:
无色有臭还有毒,二点六,分氢硫,还可性蓝火头,燃烧不全产生硫。

(1体积水溶解2.6体积的H2S,一定条件下分解为单质氢和硫,有还原性,可燃性,蓝色火焰)。

苯的化学性质:取卤硝,磺加烧。

卤代烃的化学性质:碱水取,醇碱消。

短周期元素化合价与原子序数的关系:价奇序奇,价偶序偶。

氧中燃烧的特点:氧中余烬能复烯,磷燃白色烟子漫,铁烯火星四放射,硫蓝紫光真灿烂。

氯中燃烧的特点:磷燃氯中烟雾茫,铜燃有烟呈棕黄,氢燃火焰苍白色,钠燃剧烈产白霜。

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初中化学记忆口诀和学习技巧完整版化学是一门需要记忆和理解的学科，为了帮助同学们更好地掌握化学知识，下面将介绍一些初中化学的记忆口诀和学习技巧。

一、基础概念类口诀1.金属氧化物，碱性增不少酸性氧化物，酸性变得强2.镁铁和铝，二、三、四碳硅锆，甲硫硒3.Na+和K+，Li+和NH4+氨根离子，是有机碱4.NO3-,ClO4-,ClO3-,C2H3O2-HS-,Cl-,Br-,I-F-和OH-,CN-CO32-，SO42-多价酸根！二、离子反应类口诀1.高低稳定性，不合离子交换性石碱属，酸碱反应倒过来！2.溶解氧化物，四季都遭罪化学变黑白，物质全部裂3.硫化氢加入皂，头发变成黄氧化氯溶剂，恐立即慌张！三、酸碱常用实验类口诀1.小便试红蓝，氢氧化钠反应产新物！碳酸钠并呈现2.氨水碱，不起泡碱溶液，蓝纸转红靠这个3.二氧化碳，消除苦制碱机，反应体验四、氧化还原反应类口诀1.氧化锌，黑火的景象定住氧的思想2.氧化铁，加氢氧化又再还定住氧的思路3.酸还原，气泡水碱氧化，变蛋白五、化学方程式平衡法学习技巧1.找H前，a来配合判断还原剂被氧化2.找H后，与2连在一起判断氧化剂被还原3.确定俩个根，下一个来找不为负离子变动，由有俩个变少4.氧原子明显，不顾认识人其余物种也是普通这些记忆口诀能帮助同学们更好地记忆化学知识，并提醒注意一些关键点，但仅仅靠口诀还不够，同学们还需要掌握一些学习技巧。

一、理解为主化学是一门需要理解的学科，记忆仅仅是辅助手段。

在学习化学的过程中，尽量理解概念、原理和规律，这样可以更好地掌握和应用知识。

二、实验为辅化学是实践性很强的学科，通过亲自进行实验，能够更深入地理解和记忆化学知识。

所以，同学们要积极参与实验课，并注意观察实验现象、总结实验规律。

三、整理笔记在课堂上，尽量用自己的话记录老师讲解的重点和关键知识点。

回到家后，再将课堂笔记整理一遍，将不懂的地方勾画出来，再进一步阅读教科书进行补充和理解。

2024年高考化学知识点记忆法则总结范本随着时间的推移，高考化学知识点的筛选和总结已经成为学生备考的一个重要环节。

那么，对于2024年高考化学知识点的记忆法则总结，我将从以下几个方面提出建议：1. 基础知识点记忆法则总结：- 将化学知识点划分为不同的模块进行记忆，如酸碱盐、氧化还原反应等。

- 制定合理的学习计划，每天花几小时进行系统学习和记忆。

- 将复杂的概念和公式进行归纳总结，形成层次清晰的知识框架。

- 利用思维导图、总结表格、关联记忆等记忆方法，提高记忆效果。

- 多做相关练习题，提高运用知识的能力。

2. 反应类型和性质记忆法则总结：- 对于不同的反应类型，要注意记忆其特征和反应条件。

- 理解反应机理和反应过程，通过练习题加深记忆。

- 学会利用化学方程式和离子方程式表示反应过程。

- 掌握常见反应类型的实验操作和结果判断。

3. 元素和化合物的性质记忆法则总结：- 对于元素周期表上的元素，要了解其原子结构、性质和化合价等相关知识。

- 对于常见的无机化合物，要掌握其命名规则和性质特点。

- 多进行实验操作，观察化合物的性质和反应现象。

4. 酸碱盐的性质和反应记忆法则总结：- 对于酸碱盐的定义和性质，要掌握其酸碱性质、溶解度和与金属的反应等。

- 熟记常见酸碱盐的命名规则和重要性质。

- 多进行实验操作，观察酸碱盐的酸碱性和反应现象。

5. 化学方程式记忆法则总结：- 对于化学方程式，要了解其表示物质种类和数量的规则。

- 熟记常见离子化合物的离子方程式和中和反应方程式。

- 多做化学方程式的推导和配平练习，提高方程式化简的能力。

6. 离子和离子反应的记忆法则总结：- 对于离子的概念和性质，要了解其电荷、电荷数和电离能等相关知识。

- 熟记离子的命名规则和常见离子的性质。

- 学会利用离子方程式表示离子反应，包括沉淀反应、酸碱中和反应等。

总之，对于2024年高考化学知识点的记忆可以采取分模块记忆、定期复习和多种记忆方法相结合的方式。

化学知识口诀记忆学习过程一般分为感知、理解、巩固和应用四个阶段，其中巩固阶段就是通过记忆把感知和理解两个阶段获得的知识信息储存在大脑以备待用的过程，因此学习的核心就是记忆。

什么是记忆？记忆就是大脑对过程经历和经验的反映，即对过程感知过、思考过的行为和知识的识记、保持和再认（回忆）。

记忆是学习的基础和准备。

我们认识世界和改造世界的能力之所以能不断提高，人类积累的知识越来越丰富，在很大程度上要归功于记忆。

我们是靠记忆和积累继承了前人的知识和经验，如果没有记忆，我们就无法想象我们的生活会是怎样的，如果没有记忆，前人的生产经验和学习成就就无法被后人汲取和继承，后人不知前事，知识也无法传授和传播，人类将陷入一片黑暗，也不可能进步到今天的境界。

古人所谓“不记则思不起”说的就是记忆的重要性。

另外，记忆不仅是获得知识的重要手段和巩固知识的重要途径，还是思维和想象的基础。

捷克教育家夸美纽斯说过：一切后教的知识都是以先教的知识为依据的。

也有人把记忆比作知识的仓库，里面储存的信息可以根据需要随时取用，同时还能保证新知识的获取和思考的正常进行，从而有利于节省大量的时间和提高工作、学习效率。

针对学生现状，我认为解决以上问题的关键也就是记忆，化学基本概念和基础理论内容比较枯燥无味，但如果一味要求学生死记硬背，不仅记不住，而且忘得快。

兴趣是增强记忆力的窍门，为了提高学生兴趣，把无趣变成有趣，把无味变成有味，在教学中把这些枯燥无味的知识编成顺口溜或口诀，读起来朗朗上口，便于学生记忆。

1、化学计算化学式子要配平，必须纯量代方程，单位上下要统一，左右倍数要相等。

质量单位若用克，标况气体对应升，遇到两个已知量，应照不足来进行。

含量损失与产量，乘除多少应分清。

2、气体制备气体制备首至尾，操作步骤各有位，发生装置位于头，洗涤装置紧随后，除杂装置分干湿，干燥装置把水留；集气要分气和水，性质实验分先后，有毒气体必除尽，吸气试剂选对头。

有时装置少几个，基本顺序不可丢，偶尔出现小变化，相对位置仔细求。