英语词汇的起源及妙记

2019中考初中英语词汇起源及妙记：Cardigan 羊毛衫141、Cardigan 羊毛衫cardigan是用精纺毛线编织的男、女长袖无领短上衣或背心、开襟，系扣或系带子。

Cardigan(卡迪根)，大写时指英国威尔士西部的一个郡名。

小写指“羊毛衫”或“羊毛背心”。

是从该郡第七位伯爵JAMES Thomas Brudenell源起的。

这位性情暴戾、傲慢专横的伯爵在1853—1856年英、法等国对沙俄的克里米亚战争中曾率兵打过著名的冲锋。

他本人爱穿并极力推广这种羊毛衫，于是cardigan便成了这种羊毛衫的代名词。

142、Cashmere 开士米cashmere，音译作“开士米”或“开司米”，原指克什米尔(Kashmir在阿富汗及西藏之间)地方所产的山羊绒毛。

这种山羊绒毛，纤维极细而轻软，是高级的毛纺原料。

Cashmere就是从地名Kashmir变来的。

现在这上词多指用这种山羊绒毛制成的毛线或织品。

143、mackintosh 雨衣最早的西班牙探险家们常常为雨打鞋湿、行动不便而苦恼。

他们终于找到一种简便可行的方法，将土著印第安人防潮用的乳状物质，即橡胶，涂在鞋子上，雨水便湿不透鞋子，在防水的问题迈出了可喜的一步。

1770年，英国化学家Joseph Priestley(1733—1804)无意中发现这种白色的树胶的凝块可以“rub out”(擦去)铅笔的痕迹，于是他就给它取名叫rubber(橡皮、橡胶)。

直到1823年，苏格兰化学家Charles Macintosh(1766—1848)在苏格兰首府格拉斯哥开设了一座工厂，用这种生产真正的防水用品。

他是将两层涂了这种印第安橡胶的布料粘合在一起，制成胶布，效果特别好，于是行销全球，各地人都争用这种胶布制作雨衣。

为了纪念这位发明家，人们便把这种雨衣称作mackintosh，这个词现在还简写为mac。

144、Umbreila 伞这个词原在拉丁语中写作umbra，意思是“荫凉”，这个词进入意大利语写作ombra，意思未变。

英语单词的来源今天小编为大家挑选了一些英语单词的来源，大家可以从中加深记忆，希望可以不知道大家记住这些单词。

单词来源6、Raining cats and dogs倾盆大雨“To rain cats and dogs”的意思是大家可能都知道是“下倾盆大雨”，但是有人要问了为什么英语中用“cats and dogs”来形容雨下得大呢?《词汇短语起源故事百科全书》(Facts on File Encyclopedia of Word and Phrase Origins) 中收录了对其起源的一种解释：During heavy rains in 17th century England, some city streets became raging rivers of filth carrying many cats and dogs.17世纪的英格兰在下大雨的时候，一些城市的街道就会水流成河，而且这些污水中还会飘浮着大量的死猫死狗。

不过，Raining cats and dogs还有一些其他起源说法，大家有兴趣的话，可以上网检索一下。

7、orget-me-not(勿忘我)Forget-me-not是一种生长在水边的蓝色小花“勿忘我”。

相传一位德国骑士跟他的恋人散步在多瑙河畔。

散步途中看见河畔绽放着蓝色花朵的小花。

骑士不顾生命危险探身摘花，不料却失足掉入急流中。

自知无法获救的骑士说了一句“別忘记我!”，便把那朵蓝色透明的花朵扔向恋人，随即消失在水中。

此后骑士的恋人日夜将蓝色小花配戴在发际，以显示对爱人的不忘与忠贞。

而那朵蓝色透明花朵，便因此被称作“勿忘我”，其花语便是“不要忘记我”、“真实的愛”。

另外，勿忘我也是美国阿拉斯加州的州花，不过因为它叶子的形状很像老鼠耳朵，当地人也称它为老鼠耳(mouse ear)，这个名字就有不如勿忘我好听啦!8、Happy as a clam(开心得不得了)涨潮的时候，在潮水中安全地飘荡，才是蛤蜊最快乐的时光。

英语单词记忆八大技巧英语单词记忆八大技巧对于很多人而言提起背单词就头痛。

但是，凡事讲究方法，找到适合的方法就可达到事半功倍的效果，单词记忆也不例外，为此我们总结了英语单词记忆八大技巧，希望对大家有所帮助。

英语单词记忆八大技巧篇11、观察记忆法利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。

如：boy toy joyline fine ninenight right light 等通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。

因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。

又如：he shenot no通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。

2、构词法记忆法通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。

英语主要有三种构词法：1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。

例如：picture(n)画-picture(v)描绘water(N)水--water(v) 浇水2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。

例如：play(玩)+ground(场地)= playground(操场)black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

3、对比记忆法英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。

我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。

例如：(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow,right—wrong, good—bad, fat---thin,hot—cold 等。

英语单词的起源和历史英语单词的起源和历史可以追溯到数千年前，经历了多个阶段的发展。

本文将简要介绍英语单词的起源、发展及其历史演变。

1. 盎格鲁-撒克逊时期（公元5-11世纪）英语的最早起源可以追溯到公元5世纪，当时盎格鲁-撒克逊人来到大不列颠岛，带来了他们的语言——古英语。

古英语是一种日耳曼语，与荷兰语、德语等有密切关系。

在这个阶段，英语词汇相对简单，主要涉及日常生活中的事物和自然现象。

2. 诺曼征服时期（公元11世纪）公元11世纪，诺曼人征服了法国北部的诺曼底地区。

他们的语言——古法语，对英语产生了深远的影响。

随着诺曼人征服英国，古法语成为统治阶级的语言，大量法语词汇进入英语，使得英语词汇变得更加丰富。

3. 中世纪英语（公元11-15世纪）在这一阶段，英语逐渐演变为中世纪英语。

随着文学作品的兴起，尤其是莎士比亚戏剧的出现，英语开始变得更加规范。

此外，由于与欧洲其他国家的交流日益密切，英语吸收了大量拉丁语和希腊语词汇。

4. 近代英语（公元16-18世纪）公元16世纪，英语开始进入近代阶段。

这一时期的英语以英王詹姆斯钦定的《圣经》英译本和莎士比亚戏剧为代表。

在此阶段，英语的词汇和语法结构发生了巨大变化，逐渐形成了现代英语的雏形。

5. 现代英语（公元19世纪至今）从19世纪开始，英语的书面语与现在我们所看到的基本上一致。

随着英国殖民地的扩张，英语吸收了来自其他语言的众多词汇，使得英语词汇更加丰富。

此外，科学技术的飞速发展、全球化进程的加速以及互联网的普及，都为英语词汇的拓展创造了条件。

总结：英语单词的起源和历史经历了古英语、中世纪英语、近代英语和现代英语四个阶段。

在这个过程中，英语不断吸收其他语言的词汇，逐步发展成为全球最通用的语言之一。

如今，英语词汇丰富多样，蕴含着世界各地的文化和知识。

了解英语单词的起源和历史，有助于我们更好地学习和使用这一世界语言。

学习词汇笔记1-1学习词汇注意的问题1、单词的英文解释和例句例：The oppressed ____ freedom. [ A ]A. demandB. requireC. requestoppress→op+presspress 挤，压→pressure 压力op=against因此oppressed为“压迫”的意思→oppressed 被压迫的the+形容词表示一类人“被压迫的人____自由”那么ABC选项应选择什么？这题就暴露出一个问题：我们是按汉语记单词的，ABC的中文意思中都有“要求”的意思。

但是汉语只能大概的描述英文，不能百分之百的精准的解释英文。

我们看一下ABC的英文解释：demand：ask for firmly, unwilling to accept a refusal.强烈地要求，并不情愿接受拒绝require：the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed.统治者期望自己的命令规定会被遵守。

（如老师要求你完成作业，老板要求你完成工作）request：ask for politely.礼貌地要求单词的例句有两点好处：1）一个好的例句是最能准确说明单词最本源含义的句子2）给写作文的时候打下扎实的基础“不满意”怎么说呢？第一想到satisfied→content大部分单词我们只能达到认识（第一重境界），却达不到会运用（第二重境界）2、单词的熟词生意late“死亡”house“坐落于”，如Beijing neworiental school is housed in Haidian district.tell“我能够看出来”正确的英文怎么说？I can tell.brave“勇敢地面对”，如国歌中的“冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进”brave the enemies' gunfire, march on, march on, march on, on, on...3、单词的发音语音的基础是一个单词一个单词地读postcard名信片，我们对单词的发音，并不敏感，只对单词的拼写和中文意思敏感pig，第一反应就是“猪”建设每天花5分钟时间跟读单词，读准后再背单词，这样单词才会背得立体1-2词汇的记忆方法一、形象化记忆词汇的方法人们对于图像的存储速度要远远高于对于语言符号的存储速度。

英语单词记忆方法短时记忆原则背单词的时间跨度一定不能太长，太长的话前面背过的都忘了，还容易对背单词产生厌倦情绪，背单词的一个周期一定不可以超过一个月的时间。

15～30天是背单词最好的一个时间周期。

如果将全部单词分在三个月来背，想象那是一个什么样的状态？当你背到第三个月的时候，前面背的全都忘记了，第三个月背完以后，你会发现第三个月也没记住多少。

所以背单词一定不能超过一个月，但是也不能短于15天的时间。

多次重复原则很多同学以前背单词很容易就忘了，就是因为他只背了一次，背一次注定会忘，一定要多背几次，背几次呢？4～6次，最好是争取背六遍。

只要是把单词背过了六遍，肯定你能把他给记住。

重复是记东西的方法，这就跟生活中很多产品的广告词我们能脱口说出来一样，为什么广告词你能记得住，不动脑筋都能对出来，原因就是这个广告在任何一个台，看一个小时就一定会出现至少一次以上。

13 个简单有趣的单词记忆方法1、读音记忆根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。

如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡2、歌诀记忆如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。

chair椅子：小汽车 c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。

区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。

我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。

3、睡眠记忆晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好)4、感官记忆记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

(多动手写)5、复习记忆记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。

2019中考初中英语词汇起源及妙记：Boafire 篝火81、Boafire 篝火bonfire(营火，大篝火)这个充满欢乐的字眼却有着可怖的历史。

16世纪时，bone(骨殖)写作baee，当时的“篝火”写作banefire，因为当时的篝火尤指用尸骨点燃的大火，尽管这种燃尸为火的行为要比这个词早得多。

亨利八世统治时期(1509-47)，他命令圣徒死后火化，然后让信徒们从灰烬中寻取圣物。

好在bonefire终于摆脱了bones，成了今天的bonfire。

82、Soccer 英式足球soccer是英国十分流行的一项运动，也叫association football，即按英国足球协会制定的规则进行的足球运动。

Soccer即是association football的简写，起初简称assoc，后又简称soc，最后写成soccer或socker。

顺便说一下，在美国soccer和football是绝对不同的两种运动，美国的football俗称“橄榄球”。

83、Chess 国际象棋国际象棋中向对方的国王“将一军”，英语叫check，它同chess一起，都是从古波斯语shah(国王)演变来的。

Shah进入古法语后写作eschec，进入古英语时写作chek，后来才写作check，最初只限于象棋中的“将一军”之义，后来才伸展为今天的“制止”、“检查”等词义。

而古法语eschec的复数形式eschecs进入古英语后写作ches，以后才变为chess，原来“将一军”的复数，而国际象棋chess，就是连续将军的游戏。

另外，古波斯人称象棋中“把对方将死”为shah-mat，mat是“死”的意思;今天英语也说check-mate，这可不是“棋友”，而是“把对方将死”的意思，这里的mate是波斯语mat的译音。

84、Bridge 桥牌桥牌是纸牌游戏的一种。

据说最早的纸牌游戏是中国宋代一位官吏约在1120年间为他的妻妾们设计的。

怎样速记英语单词篇一：英语单词速记法《英语单词速记法》五大特点：1，紧扣国家教育部教学考试大纲，有助学生提高英语成绩。

2，单词分类编排，科学分组，有助于快速记忆。

3，运用科学独创的各种巧妙记忆方法，使学生在生动有趣的环境里记住单词。

4，教师运用专业的培训流程面授，小班授课，针对性强。

5，配合独创的“6+6”科学高效复习法和5步强化复习法，彻底解决学生遗忘难题。

《英语单词速记法》分为初级版（上,下册）和高级版（上,下册），初中42课时，高中48课时。

??通过运用音节，类比，合成，拆分，加减，联想，形象及词根词缀等记忆方法，把长的单词变成短的，把抽象的变成形象的，把未知的变成已知的，把无意义的变成有意义的，把不规则的变成有规则的，让学员在短时间内彻底记住单词的音、形、义。

??音节法（音节记忆法是根据单词的拼读规则和发音规律来记忆单词的一种方法。

记住读音了，只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。

有利学生对音的记忆，这种方法是学生记单词最常用的方法。

）bite conversationcite vocabularykite congratulation??词根词缀法（词根词缀记忆法是以英语单词的起源为依据、以英语单词构词法为突破点来记忆单词的一种方法。

这是一种最科学最有效的单词记忆方法。

）press writeexpress rewriteimpress writerimpression writing??合成法（合成法是指对由两个单词或更多单词组合,根据词义而成的单词记忆的方法。

使学生更容易理解单词，从而记住单词。

）newspaper （报纸）→ news (新闻) + paper(纸)postman（邮递员）→ post (邮局) + man(男人)bedroom（卧室）→ bed (床)+ room(房间)superman （超人）→ super(超级的) + man(男人) blackboard（黑板）→ black(黑色的) + board(板子)??类比法（类比记忆法是指根据单词的拼写、发音、汉意对单词进行归类分组的记忆方法。

快速记忆英语单词的方法（10篇）快速记忆英语单词的方法 1一：单词分类记忆法小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。

二：同义词记忆法在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。

三：反义词记忆法归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。

四：同音异形字记忆法将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。

五：音近词记忆法小学英语中也有不少发音相近的'单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。

快速记忆英语单词的方法 21、形象记忆法就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。

如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。

又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。

2、瞬时记忆法瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。

按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。

在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。

快速记忆英语单词的方法学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。

下面和一起来看快速记忆英语单词的方法，希望有所帮助！1、循环记忆，学过的东西要当天复习我们知道，人类的记忆是随着时间的推移逐渐产生一个记忆曲线，并产生一定的规律，这就是我们所熟悉的艾宾浩斯记忆曲线，究其原理，我们最近学的东西更加容易遗忘，之后的规律逐渐变慢，那么根据这一规律，我们可以就记忆的东西，展开复习，并且要是刚学过的东西要尽快复习，以便达到更好的呃效果，当然，如果有很好的学习计划的学员，可以根据自己的情况随时调整。

2、分类记忆，习惯单词归类我们知道，很多单词是可以归为同一个类别去记忆的，例如：我们可以把car，bus，ship等等词汇统一归类为交通工具类，我们就会在同一个记忆范畴的时候想起来这类词汇，当然，如果学员有自己对于单词归类的方法，也可以按照自己的记忆习惯去完成的。

3、逻辑记忆，记一组单词逻辑4、对比记忆，相近的概念世间万物，皆有对立面，我们可以根据单词的相反、相对、相近的概念来进行单词记忆，也就是我们说的近义词、反义词的方式。

举例说明：同义词类：small-little，反义词：fat-thin，对应词：triangle，rectangle。

5、联想记忆，适合自己的方法同样的，在单词记忆的过程中我们可以对单词进行联想记忆，同类型或者相似类型的单词放在一起。

举几个例子：cant，侃的（吹牛的时候说的话），那么既然是吹牛就说明这些话里面肯定有水分，即可以理解为是“假话”；curse，克死(相克)，诅咒，这里的意思是“咒语”“咒骂”的意思。

如果可以将单词这么应用于记忆的话，相信起到效果是非常有帮助的。

6、生活记忆，用于生活7、句子记忆，一个句子辅助学习记单词的时候，最简单的最直接的也是最有效的方法就是把单词放在一个句子里面去，学会应用，并尝试将这个句子记住，我们这么操作的`目的很简单，这样可以辅助我们学习单词，同时也会让我们对于这个单词的应用能力得到一定程度的提升。

英语单词的起源和演变
英语单词的起源和演变是一个复杂而多样的历史过程。

以下是一些关于英语单词起源和演变的简要概述：
1.英语的历史可以追溯到大约公元450年，当时盎格鲁-撒克逊人占领了英格兰并开始使
用英语作为他们的主要语言。

在此之前，英国本土上的早期语言主要是凯尔特语，随着时间的推移，英语逐渐成为主导语言。

2.英语单词的起源可以追溯到多个不同的语言和文明，包括凯尔特语、日耳曼语、罗马
语、法语和希腊语等。

许多英语单词来自于日耳曼语，特别是德语和北欧语言。

3.在中世纪时期，法语成为了英国的官方语言，并带来了大量新的词汇和表达方式。

这
些词汇主要与统治阶级和文化有关，如政府、法律、文学和艺术等领域。

4.文艺复兴时期是英语词汇量激增的时期。

在这个时期，欧洲对古典文化和希腊-罗马文
明的重新发现带来了许多新词汇，这些词汇主要与科学、哲学、文学和艺术等领域相关。

5.在现代英语时期，英语单词的演变继续发生。

在这个时期，由于全球化和科技的发
展，新的词汇不断涌现，同时一些旧的词汇也逐渐消失或被赋予新的含义。

6.英语单词的演变还受到外来文化的影响。

例如，许多现代科技词汇来自希腊语和拉丁
语，而一些社会和政治术语则来自法语和德语。

总之，英语单词的起源和演变是一个漫长而复杂的过程，涉及到多种语言、文化和历史背景的影响。

了解英语单词的起源和演变有助于更好地理解和使用英语。

2019中考初中英语词汇起源及妙记：Cocktail 鸡尾酒、Cocktail 鸡尾酒提起鸡尾酒，你一定会想到欧美影片中常有的家宴场面。

确实，它起源于西欧。

至今已有上百年历史。

鸡尾酒是一种由两种以上的酒加入冰块、香料或掺入鲜果汁配合成的饮料。

它是餐前酒，其特点是凉，不论春夏秋冬，差不多都用碎冰块来调节温度。

鸡尾酒都是现饮现配，不能贮藏，很适宜于家庭自制。

1943年11月，在著名的德黑兰会议期间，美国总统罗斯福宴请斯大林和邱吉尔时，就亲自调配了晚餐前喝的鸡尾酒。

他把大量的带甜味和不带甜味的苦艾酒倒进放有冰块的酒壶里，再加入一些杜松子酒，然后迅速把他们摇动搅匀，即成别有风味的鸡尾酒。

尽管国外的鸡尾酒配方多达500余种，但都有共同之处，一般都由三部分组成。

一是酒，一般以蒸馏酒为主，如威士忌、伏特加、茅台等;二是副材料，如各种果汁、苏打水、牛奶、冰块等;三是点缀物，如柠檬、桔子、蜜瓜等。

鸡尾酒可根据具体条件和爱好灵活变换三部分配料，使之在杯中五彩缤纷，芬芳四溢。

至于cocktail这个英文名称的来历，众说纷纭，究竟哪一种是它的真正来源，并未得到证实。

不过，看看下面的种种传说，倒也挺有意思。

有人说，这种酒之所以叫cocktail，是因为当一个人喝了两、三杯后，就会感到自己象一匹竖起尾巴(with cocked tail)，将要对加比赛的马一样。

美国奥尔良市则宣称，cocktail是他们市的一位名叫Antoine Peychaud的酒吧间招待员发明的。

他把这种饮料盛在一种叫coquetier杯形容器里。

他们认为cocktail就是从这种容器的名字来的。

有的则说，一位阿兹台克(墨西哥印第安人)贵族要他的女儿Xochitl向皇帝敬献一种仙人掌汁液做的饮料。

后来皇帝娶了这位姑娘，并且她的名字命名了这种饮料。

还有一种说法，英国过去有一种略有毒性的混合饲料，是用跑了汽的啤酒同杜松子酒、草药、面包、面粉混合制成，据说是让斗鸡食用的，好让它保持战备状态。

英语词汇起源及妙记Anthology 选集anthology指的是诗、文、曲、画等的选集。

这个词本身就是一首诗。

我们知道，所谓“选集”，是从某人或一些人的作品中选出精华编辑而成的集子。

编辑的工作，就象是从万紫千红的百花园中采撷心爱的花枝编制五彩缤纷的精美的花篮敬献给读者。

Anthology正是“采集花朵”之意，是从希腊语anthologia来的，anthos即“花朵”，lego即“采集”。

Blurb 简介blurb一词指的是“印在书籍护封上为该书作广告的简介或短评”转指“大事吹捧的广告”，如报纸上的广告短文、推销商品的简短有力、生动诙谐的短文播词等。

这个词是美国幽默作家Gelett Burgess（1866—1951）创造的。

1907年在一次零售书高协会举办的宴会上，每位来宾的餐具旁边都摆放了一本Burgess先生的新书《你是庸俗讨厌的人吗？》（Are You a Bromide?）。

当时社会上流行一种风气，即在书的护封上为作者及该书内容大吹大擂，大作广告。

Burgess先生对这种作法很看不惯。

为了抵制这种歪风邪气，他选了一位病态美女的照片作护封，称她为Miss Belinda Blurb，并且写是道：我衷心希望用她的照片作为评介，以结束所有的广告评介。

”遗憾的是，他非但没有刹住这股歪风，反倒为人们创选了blurb这个词。

Anthem 圣歌anthem最初是教堂里应答轮唱的赞美诗歌，牧师领唱，唱诗班作答。

它来自希腊语antiphona。

其字面含义正是“应答轮唱”的意思，anti即“against”或“in return”，phone即“sound”，也就是“对歌”。

这个词进入古英语时写做antefne。

不过唱诗班取消了牧师的领唱。

其拼法几经演变，最后才成为今天的anthem。

现在唱圣歌更简单了，成了教堂中全体会众的大合唱。

另外，anthem现在还可用来指“国歌”、“校歌”。

Copy 抄本copy起源于拉丁语词copia，经法语的copie而进入英语，原义是“多”。

如何巧学妙记英语单词柳江县第二中学管宗兰词汇对于语言学习者是十分重要的。

英国语言学家 D.A.Wilkins 说过：没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。

单词是英语构成的基本元素，英语考试中的各种题型，无论是单项选择，还是阅读理解、写作等，对词汇都有很高的要求。

面对低分率为50—65%的学生群体，英语补习最关键的并不是从课堂所学知识、语法等方面入手，而更重要的是通过科学的方法，快捷攻克单词记忆难关。

因为大多数学生对英语学习失去兴趣都是从不认识、不能拼写、不会读单词开始的，这已经成为制约学生英语学习兴趣和英语学习成绩提高的一个关键性的因素。

因此，我们应当从学习26个英文字母做起，牢固掌握英语单词的发音规律，加强对学生识记单词方法的指导，尽快提高词汇量，进而提高英语成绩。

现将近段时间学习研究“如何巧学妙记英语单词”得到的几个方法总结如下：一、拼音节记忆法例如：com-mu-ni-ca-tion,in-ter-na-tion-al, im-me-dia-tely, um-bre-lla等，根据拼读音节并结合字母的发音来识记单词，用这种方法识记单词，只要会读，就容易把它正确拼写出来。

二、归类记忆法把单词放在词组、句子、段落和课文里进行理解记忆，而不是脱离背景、枯燥孤立地学单词。

单词不会脱离于句子、段落而单独存在。

只有记单词和背段落课文同时进行，相辅相成，这样不仅能记住单词、词组，而且还能掌握文章中的所有语法现象，把课本中的知识最终消化吸收为自己的东西。

三、通过联想记单词所谓联想记单词，就是把抽象的无意义的单词联想成清晰的形象。

即通过分析单词的外形，找出其相互关系，把单词联想成有意义、容易记忆的事物。

这种联想方法不拘一格，可荒诞离奇，可牵强附会、勉强讲得过去，可不合逻辑。

总之，就是无限制地发挥个人的聪明才智，依照个人的理解任意联想，只要便于记忆就行。

比如， she 和he这两个单词，初学者有时分不清楚哪个是男性他，哪个是女性她，那么怎么来记？女孩子有辫子，所以比he多了字母“s”，这样就可以记下she是说的女性她。

英语词汇起源及妙记1、Chemistry 化学古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。

现在通过原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。

古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究的炼金术，连同其命名al-kimia 一起传入欧洲。

后来，这个词变成alchemy，“炼金的人”叫做alchemist，最后成了chemistry。

“化学”的概念就是从“炼金术”演变来的。

2、Geology 地质学“地质学”是研究形成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的科学。

Geology是从希腊语来的，ge即“earth”；-ology，“science”，即研究地球本身的科学。

3、Law 法律“法律”是立法机关制定的、国家政权保证执行的行为规则。

Law在古英语中写作lagu，意即“something laid down（规定下来的事情）”。

4、Electricity 电古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。

他们发现，磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。

他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron。

来自希腊语elektor，意即“发光的太阳”，进入拉丁语后写作electrum。

英语演变为electricity。

5、Atom 原子古希腊人认为，特质是不可能无限止地分割下去的，越分越小，最后小到不可再分。

他们把“原子”叫做atomos：a即“not”；tomos ，“cut”意即“不能再分割”以后这个词在英语中演变为atom。

尽管后来发现“原子”并非“不可再分割”，然而约定俗成，“原子”的名字仍然以atom流传下来。

6、Uranium 铀“铀”是一种放射性金属元素，化学符号为U，主要用来产生原子能。

著名的物理学家居里夫人曾用铀作实验，发现了放射现象。

Uranium这个词是从希腊神话中一位神的名字来的。

1781年，英籍德国天文学家赫瑟尔（Sir William Herschel）发现了颗尚未被人们发现的行星，于是他就借用了希腊神话中“天王”Ouranos的名字，命名这颗行星为Uranus。

英语词源$0.02 意思：两美分的“金玉良言”？解释：在网上论坛文章中看到有人在评论文字结束后加上$0.02 字样，是不是表示看这篇评论就要收费两美分呢？不用担心，这里的$0.02(two cents)是表示“上述观点纯属个人意见，仅供参考”。

至于为什么要用两美分来而不是一美分或其他，目前好像还无据可考。

或许发表评论的人只是想借此表示“这只是鄙人的一己之见，微不足道”的谦逊和客套吧。

Achilles’ heel 意思：致命的弱点解释：这个片语来源于古希腊神话。

Achilles 是古希腊传说中的一位杰出英雄，他在特洛伊战争中身经百战，屡建功勋。

据说，Achilles 出生时也只是一个极其普通的孩子。

他的母亲为了锻炼他坚强的意志，造就他一副刀枪不入的钢铁之躯，便倒提着他的身体放到环绕地狱的河－－冥河中去侵泡。

果然，经过浸泡他的身体变成了一副钢筋铁骨，任何凶恶的敌人也不是他的对手。

但是，他的一双脚后跟却因握在母亲的手里，始终没有浸泡到冥河之中。

这样，他的脚后跟与普通人的一样，这也就成了这位英雄的致命弱点。

后来，在一次战斗中，被他的仇敌射中了这只脚后跟。

这位战功赫赫、所向无故的英胸最终死于自身的这一致命弱点。

这个片语还有the heel of Achilles 这一变体，均可译作“致命的弱点”。

例如：Mr. Jones is a hard-working and intelligent person in the office; his Achilles’ heel is his pride. He always refuses the other's advice on his work. （在公司琼斯先生勤奋而且聪敏，但他的致命弱点就是骄傲自大。

他从不接受别人提出的有关工作上的建议。

）Arcadia 意思：田园诗般的生活解释：Arcadia，一个美妙的词汇，让人想起梦想中的田园牧歌的生活。

Arcadia是古希腊的一个内陆城邦的名称，那里群山围绕，与世隔绝，悠闲的田园生活带给诗人们灵感，使之成为田园诗中最令人神往的地方。