我们班的百科全书

我们班的“百科全书”
乐农小学奥林校区六（1）李可欣指导老师：朱玉华
说起我们班知识最丰富的同学，每个人都会想到他。

他呀，一个人就足以占据两个人的位置，一双乌黑的小眼睛常无辜地看着你。

远远看去，真像一只胖圆圆的可爱的仓鼠。

没错，正如你想的那样，他就是我们班赫赫有名的“田博士”——田硕。

他以前在上海上学，四年级转入我们班。

不过在这两年的时间里，就让同学们对他的学识佩服得心服口服了。

每次上课，他总能在老师提出一个高难度问题后兴起自己的手，每次发言，他总是能为老师和同学们提供关于这个话题的更多信息。

一次上语文课时，朱老师看到“撰”这个字，她就问：“如果有人能知道‘撰’右边的字读什么，那我就要膜拜他了！有人知道吗？”班上没有一人举手，响起一片“沙沙”声——大家都在查字典。

可大家找了半天还没有找到，一个个愁眉莫展。

这时，一个人举起了手：“老师，那个字读XUN！”大家顺着声音望去——是田硕！只见朱老师微笑着点了点头：“你是怎么知道的？”田硕说，他在读古书时看到这个字，就查了字典。

顿时，班上响起一片“哇——”的赞叹声。

听了我的介绍，你也一定对这个内容丰富的“百科全书”佩服至极了吧？。

小学三年级作文我们班的百科全书我们班的百科全书嘿,你们可知道吗?我们班上有个很神奇的家伙,他就像一本集各种奇闻阔识为一体的百科全书一样!这不,就让我给你们娓娓道来吧。

这位"百科全书"大人物,就是我们班上的同学小明。

老师上课讲到什么内容,他总是能娓娓道来,缕缕情节层层推进,生动有趣。

不仅如此,我们平时遇到任何令人费解的问题,没过多久小明便会耐心地一一解答,就像那知识储备无穷无尽似的。

比如有一次,我们正在上自然课,老师提到雨的形成过程。

小明立马举起了手:"老师,我知道!其实雨是这样形成的。

"话音一转,他就一股脑儿将雨水循环过程复述了一遍。

对于那些我们曾费解的关键环节,小明也耐心地予以了细致解释。

当小明讲完,整个教室里鸦雀无声,大家都面面相觑地望着他。

我们不禁对这位"神童"产生了无穷无尽的好奇。

倒是老师当时真被他给震惊到了,张大嘴巴半晌说不出话来,显然是没料到自己这番话会引发如此"惊世骇俗"的发言。

"呼。

"小明仰了仰脖子,神气十足地说,"喏,你们都看到了吧,科学知识我这可是了熟于心!"课堂上一阵哄笑。

从那以后,我们无时无刻不在惊奇于小明那应接不暇的百科知识。

有一个说不清的现象或道理,他便会热情解答;有个知识盲区,他就会耐心地娓娓道来。

而且他的解释从来都是妙趣横生、生动形象,驾轻就熟,让人跟着乐在其中。

他不仅精通了科学知识,连古今中外的历史典故他都门儿清,饶有兴趣地为我们说来一些有趣的情节往事。

因此在他的带领下,上课变成了一件极为有趣的事,稍纵即逝的课时也如白驹过隙一般过于短暂,让大家总是意犹未尽。

于是我们在课堂上或课余之余,总爱围着他讨教问题。

小明从不吝啬他的知识宝库,多数情况下都会将答案讲得体恤入微,引经据典,生动有趣。

我们也在这过程中极大丰富和延伸了自己的学习视野,从中体会到了知识的乐趣和趣味性。

我们班的百科全书他，人高马大，但你千万别以为他是个头脑简单的人，他有一双充满智慧的小眼睛，戴着一副圆圆的眼镜，看起来十分有学问。

他就是我们班的祖杰明，人称“百科全书”。

一次语文课，老师讲到彭德怀，问大家：“你们知道彭德怀获得过什么军衔吗？”还没等我开始想，“唰唰唰”，转瞬间，几个历史故事看得较多的同学举起手来。

“祖杰明！”老师喊道。

“他是中华人民共和国的十大元帅之一。

”祖杰明站了起来，迅速地回答道。

“是的，”老师继续问道，“那你们知道十大元帅分别是哪几位吗？”老师话音刚落，刚刚几个举手的同学马上把手缩了回去。

我绞尽脑汁拼命想：除了彭德怀，还有谁呢？同学们个个紧皱眉头，冥思苦想。

这时，小祖同学又把手举得高高的，他的脸上带着微笑，他的手甚至举过了前面同学的头顶，迫不及待地想要站起来回答。

老师叫到他时，他很有自信地站起来，大声又流利地说出了他们的名字：“朱德，彭德怀，林彪，刘伯承，贺龙，陈毅，罗荣桓……”一边说着，一边嘴角上扬，环顾着教室里其他同学，接受着大家敬佩的注目礼。

我听着听着，嘴巴张成了“O”型，心想：祖杰明这么厉害，真不愧是“百科全书”呀！这部“百科全书”不仅在课外知识上表现出了博学，他的课内知识也学得很扎实。

一次下课，他正埋头写着作业，只见他的笔动得飞快，眉头紧皱着。

几分钟后，他就放下笔，舒展了一下手臂，大概是完成了。

然后，他站起身，准备去交作业。

“啊？你已经写完啦？”我惊讶极了，“我这道题还不会呢，你教我一下吧！”他交完作业，走到我身边，拿过我不会的题目，一边画图，一边跟我讲，还顺带指出了我做错的地方。

在他的指导下，我很快就克服了这个“拦路虎。

”我真是太佩服他了，他不仅作业做得这么快，教同学也像一本书，把同学教得明明白白。

这就是我们班的“百科全书”祖杰明，如果你有什么问题，就去“翻阅”这本“书”吧。

我们班的百科全书作文写人
哈哈，说起我们班的百科全书，那可是个人才！整天书包里塞得满满的，不知道的还以为他背着个小型图书馆呢。

你知道吗？每次上历史课，老师一提问题，他就像打开了话匣子，什么历史事件、人物关系，全都娓娓道来，比课本还详细。

真是让人佩服得五体投地！
有一次，班上组织了个小型辩论会，这家伙更是大放异彩。

引经据典，古今中外，什么都懂，差点没把我们说得一愣一愣的。

他那口才，简直可以去参加“诗词大会”了！
最让人佩服的是，他这人特谦虚。

你问他问题，他从不藏着掖着，总是耐心地给你解释，还笑着说，“其实我也不太懂，一起学习嘛！”这种态度，真是让人没法不喜欢他。

总之，我们班的百科全书就是个宝藏男孩，不仅知识丰富，还特会做人。

有他在，我们班的学习氛围都变得浓厚了！。

我们班的百科全书600字作文作文一：《我们的班级百科全书》我们班级是个强大的团队，每个人都有自己独特的优点和特长。

为了更好地展示我们班的风采，我们决定写一本班级百科全书，介绍班里每个人的情况。

首先，我们按照自己的兴趣爱好，分为了不同的小组，包括体育、音乐、艺术、科技等。

每个小组分工合作，收集同学们的个人资料、照片和成就，以便在百科全书中进行展示。

在整个写作过程中，同学们积极参与，互相帮助，不断完善。

我们的百科全书不仅包括了每个人的基本信息，如姓名、年龄、家庭等，还介绍了同学们的性格、爱好、才华和成就，让我们更深入地了解彼此。

在写作过程中，我们也遇到了一些困难。

有时候，我们需要向同学们询问一些私人信息，但有些同学并不愿意透露，这时候我们就要尊重他们的隐私，不勉强他们。

还有时候，我们需要用到一些专业性强的词汇，这时候我们不懂的地方就会相互帮助，在老师和家长的帮助下弥补自己的不足。

最后，我们的班级百科全书终于完成了。

我们非常自豪，同时也感慨自己在这次写作过程中的成长和进步。

通过这次活动，我们不仅加深了对彼此的认识，还培养了合作精神和独立思考能力。

这都将对我们未来的学习和生活产生积极的影响。

要点分析：本文重点在于介绍我们班级写作百科全书的全过程，所以用词上注重描述过程中的细节和难点，并有提出解决方案。

全文词汇平易近人，用词准确，能够清晰地表达出篇章的主旨，加上合理的段落安排使得篇章结构合理，最终达到了阐述完整、语言清晰的目的。

作文二：《班级百科全书——展现我们的风采》我们班级的每一个人都非常优秀，但很多时候却不能为外人所了解。

于是我们决定写一本属于我们班的百科全书，来展示我们的风采。

写作之前，我们班级里的每一个人都参与了一场头脑风暴，讨论如何展示我们的特点。

最终，我们将所有同学分成了几个小组，主要关注我们的兴趣爱好、才艺、家庭等方面。

在百科全书的制作中，每一个小组都各司其职，积极开展收集资料、撰写文章、编辑和排版等工作。

我们班的百科全书
我们班的“百科全书本”姓章，我们都亲切地叫她“章老师”。

章老师有着月牙般的眉毛，一双炯炯有神的眼睛上戴着一副眼睛，如一位学者。

她扎着一根马尾辫，又如一位大姐姐。

章老师讲课很生动，她上得每一堂课，都能让同学们听得津津有味，记得章老师上《将相和》这篇课文的时候，她先讲故事的内容，讲得娓娓动听，同学们都听得非常投入，连一个细节都不忍放过。

我听得如痴如醉，而章老师已经讲一下片段了。

幸亏同学提醒我，不然又将错过接下来的精彩内容了。

章老师不但讲课很生动，而且对我们的要求也非常严格。

在章老师的课堂上，同学们做的笔直笔直，不敢讲空话，做小动作。

记得有一次，某同学在课堂上与同桌讲空话，刚才还温和的章老师，此时怒目圆睁，神色凝重起来看，一把拎起那位同学的胳膊，把他拖出了教室外面。

可是，在别的老师的课上，同学们就变得嬉皮笑脸，讲空话的讲空话，做小动作的做小动作，不遵守课堂纪律。

一晃眼，新老师已变成了旧老师，但她的那辛劳和期盼，早已在我们的脑海中挥之不去，也是我们不断向前的动力。

我们班的小百科作文
《我们班的小百科》
哎呀呀，要说我们班啊，那可有个超级厉害的小百科呢！他呀，就是小李同学。

记得有一次上科学课，老师讲到了一个关于宇宙星系的问题，老师刚问出：“谁知道太阳系有哪些行星啊？” 只见小李同学“噌”地一下就把手举得高高的，那迫不及待的样子仿佛在说：“选我选我呀！”老师果然叫了他，小李同学站起来那是滔滔不绝啊，从水星说到金星，从火星说到木星，每颗行星的特点都说得头头是道，那模样简直比老师都专业。

大家都听得一愣一愣的，最后老师都忍不住拍着手说：“太厉害了，小李同学真是咱们班的小百科啊！”
从那以后，不管啥时候，只要我们有问题，第一个想到的就是找小李同学。

什么历史典故啦，地理常识啦，生物知识啦，就没有他不知道的。

他就像一本行走的百科全书，而且讲解得特别通俗易懂，还带着那么点儿幽默风趣呢。

咱班这个小百科可真是让我们都特别佩服啊，有他在，感觉我们能学到好多好多有趣又有用的知识呢！嘿嘿，真希望他能一直这么厉害下去，让我们也能跟着沾沾光呀！这就是我们班的小百科，了不起吧！。

班级里的百科全书作文嘿，大家好呀！我是咱班级里的一本小百科全书，每天都和同学们一起度过快乐的时光。

嘿，你们知道吗？我觉得自己可重要啦！我身上有好多好多神奇的知识呢。

就说动物世界吧，老虎那叫一个威风，它有着大大的脑袋，锋利的牙齿，跑起来像一阵风。

大象呢，身体就像一堵厚厚的墙，鼻子长长的，可以卷起好多东西。

还有可爱的小兔子，眼睛红红的，蹦蹦跳跳特别萌。

同学们要是有啥关于动物的问题呀，来问我准没错。

讲讲植物的奇妙。

向日葵总是朝着太阳笑，就像一个个快乐的小太阳。

绿萝的叶子绿油油的，就像一把把小扇子，能把教室装扮得可漂亮啦。

还有五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把我们的世界变得美美的。

历史故事也不少哦。

古代有个聪明的司马光，看到小伙伴掉进大水缸，他一点不慌张，拿起石头就把缸砸破，救出了小伙伴。

还有勇敢的花木兰，女扮男装去打仗，可厉害啦。

这些故事能让我们学到好多勇敢和智慧呢。

科学知识我也懂。

为什么天空是蓝色的呀？那是因为太阳光在穿过大气层的时候，蓝色光被散射得最多。

为什么苹果会从树上掉下来呢？因为有地心引力呀。

这些科学小秘密，同学们可感兴趣啦。

在班级里，我就像一个小老师。

同学们遇到问题的时候，就会来找我。

有时候为了一个问题，大家还会争得面红耳赤呢。

不过没关系，我们一起讨论，就能找到正确的答案。

我还能帮同学们写作文呢。

要是不知道怎么描写一个东西，来翻翻我，就能找到好多好词好句。

比如描写秋天，“秋天来了，树叶像一只只蝴蝶飘落下来。

”多美的句子呀。

嘿，你们知道吗？我真的很喜欢和同学们在一起。

看着大家认真学习的样子，我可开心啦。

我会一直努力，做一本更棒的百科全书，陪伴大家一起成长。

让我们一起在知识的海洋里遨游吧！。

我的百科全书同学作文
在我们班上，有一位堪称“百科全书”的同学，他的名字叫李明。

李明这家伙，脑袋里就像装了一个超级知识宝库，无论你抛出什么问题，
他都能给你一个准确又详细的答案。

上到天文地理，下到娱乐八卦，就没有他
不知道的。

有一次，我们在讨论恐龙。

我随口问了一句：“翼龙到底能不能飞啊？”
旁边的同学都一脸懵，李明却立刻接过话茬：“翼龙当然能飞啦！翼龙的翅膀
由皮膜构成，骨骼轻盈且有强大的肌肉支持，飞行能力那是杠杠的！”这一番
专业的讲解，直接把我们都给镇住了。

还有一回，语文课上老师提到了一首古诗的创作背景，大家都听得云里雾里。

结果李明站起来，把诗人的生平经历、当时的社会环境说得头头是道，连
老师都忍不住给他鼓掌。

不只是学习方面的知识，就连那些稀奇古怪的冷门小知识，他也知道不少。

比如说，哪种昆虫的眼睛最多，世界上最辣的辣椒叫啥名儿。

我们都好奇他怎么懂这么多，他总是笑笑说：“我就是喜欢看书，啥书都看，看得多了，知道的也就多了呗。

”
李明这“百科全书”的名号，在我们班那可是响当当的。

谁要有啥不懂的，第一个想到的就是去问他。

有这样一位同学，感觉就像身边随时跟着一个知识
宝库，真是太棒啦！。

我们班的百科全书500字作文
在我们班里，有这么一号人物，大家都叫他“百科全书”。

可
不是吹，他真的是啥都知道，跟个行走的图书馆似的。

就说上次数学课吧，老师出了一个超难的题目，全班都抓耳挠
腮的，就他，微微一笑，拿起笔就唰唰地写，没几下就搞定了。

他
那些笔记啊，密密麻麻的，简直就是个移动的“知识宝典”。

还有啊，他对历史和地理也特感兴趣。

每次老师讲到这些话题，他都能接上一大堆有趣的故事和事实。

你问他啥他都能给你答上，
真的让人佩服得五体投地。

这哥们儿可不只是学霸哦，他还有一身的艺术细胞。

音乐、绘画、书法，样样精通。

每次学校的文艺比赛，他都是咱们班的骄傲，总能拿回个奖啥的。

最让人佩服的是，他从不显摆自己的才华，还特别乐于助人。

谁有问题，他都是第一个站出来帮忙解答。

真的，有这样一个同学，真是咱们班的福气啊。

总之，这“百科全书”就是咱们班的一宝。

有他在，咱们班的学习氛围都变好了，大家也都变得更爱学习了。

他不仅是我们的同学，更是我们的好朋友和好榜样！。

我们班的百科全书作文五百字我们班的百科全书。

哇，你问他啊？他就是我们班的百科全书！不管你问什么，他都能给你答上来。

有一次，我好奇地问他，“你知道世界上最高的山峰是哪个吗？”他眼睛一亮，马上回答，“珠穆朗玛峰，海拔8848.86米，位于喜马拉雅山脉。

”真是让人佩服！他可是个书虫，一有时间就抱着书啃。

有时候课间休息，大家都跑出去玩了，他还在教室里埋头苦读。

不过，别看他这么认真，其实他也挺幽默的。

有一次，他跟我们讲了一个笑话，笑得我们肚子疼。

他说，“有一天，一只鸡对一只鸭说，‘你会飞吗？’鸭子回答，‘会啊，我还会游泳呢！’然后鸡就羡慕地说，‘哇，你好厉害啊！’鸭子得意地说，‘那是，我可是个全能选手！’结果鸡接着说，‘那我能问你一个问题吗？’鸭子点点头，鸡就说，‘你为什么总是带着那顶帽子？’鸭子一愣，然后说，‘哦，这是为了防止我变成烤鸭！’”哈哈，真是太搞笑了！别看他平时一副文质彬彬的样子，其实他可是个运动健将。

每次体育课，他都是第一个跑到操场上的。

有一次，我们班和别的班进行足球比赛，他一个人就进了三个球，真是厉害得不得了！大家都叫他“足球小王子”。

他还有个特点，就是特别会讲故事。

每次午休前，他都会给我们讲一个有趣的故事，让我们在欢笑中进入梦乡。

有一次，他讲了一个关于海盗的故事，说得绘声绘色，我们都听得入迷了。

他说，“那些海盗可真狡猾啊，他们藏在暗礁后面，等船只经过时就突然袭击。

但是船长很聪明，他早就发现了海盗的踪迹，于是派了一批勇敢的船员去对付他们……”我们都听得津津有味，仿佛自己也成了故事中的一员。

这就是我们班的百科全书，一个既聪明又有趣的人。

我们都喜欢他，因为他给我们带来了很多知识和快乐。

我们班的“百科全书”作者：高会一来源：《作文大王·中高年级》2020年第04期“来吧，大家不是都叫你‘百科全书’吗？让我见识一下你的本领吧！”我走到林晓面前，正式向他下“战书”。

林晓是这学期才转来我们班的新生。

第一次见他时，他其貌不扬，瘦小的身材，皮肤很黑，还戴着一副很厚的眼镜，就像两根燃烧过的火柴棒上挂了两片碎玻璃。

谁知幾天后，他的表现就让大家刮目相看。

数学难题，他是全班第一个做出来的;他的作文，上了最新校刊;就连科学老师提的诸如“鸡蛋为什么会在醋里吐泡”这样“稀奇古怪”的问题，他都能对答如流。

就这样，他成了全班公认的“百科全书”。

这让我这个一直深受同学们敬仰的“一班之长”情何以堪！这天，我刚跨进教室，就看见林晓正抱着一本书，在给围观的同学讲着什么。

“哼，快来接受我的挑战吧！”我撇了撇嘴，决定给他一个“下马威”。

我快步走过去，当着众人的面向他发起挑战。

“请班长提问吧！”林晓不卑不亢地说道。

“听好啦！”我在心里窃喜，眼珠子一转，说道，“中国的三大石窟是哪三个？”“甘肃敦煌的莫高窟、山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟！”他话一出口，同学们就鼓起掌来。

“那人们常说五音不全，这个‘五音’指的是什么？”“是宫、商、角、徵、羽！”我不服气，再考个难的……天哪，他居然全答对了！我心里已经对他佩服得五体投地了，但是在这么多同学面前，我必须撑住面子。

我故意清了清嗓子：“嗯，快上课了，有时间，咱们再接着考。

”中午放学后，我在林晓回家的必经之路等他。

一见到他，我就不好意思地说：“小林同学，你一定看了很多书吧，可以把你的书借给我看看吗？”“好哇，下午我就给你带来。

”林晓爽快地答应了，并告诉我，他家有很多书，只要我想看，他随时欢迎我去。

林晓果然守信，下午给我带了两本书。

我迫不及待地看了起来，这些课外书真有意思！读了这些书，我才明白林晓渊博的知识都是从书中汲取的。

后来，我和林晓成了好朋友，还经常去他家看书，一起讨论书中的知识。

我班的“百科全书”说起他，大家总是赞口不绝。

他长着一颗尖尖的脑袋，咋一看，像个乌贼。

这颗“乌贼头”里却装着许多别人猜不透的奥秘。

即使他这样聪明，还是会被人欺负，这还不是他经常和女生混在一起，他却是个腼腆的男生，大家就不由得带着一点捉弄的口气叫他赵女子，他也一点都不反对。

他说话时很幽默，总能把我们逗得哈哈大笑，大家都很喜欢他。

他在写作方面很有天赋，每次读到他的文章，都是一种享受，他也称得上是我们班一以为作家，他很受人崇拜，要想知道他是谁，不用说他就是我们班大名鼎鼎的“百科全书”——赵晗。

赵晗的脑袋就像一台活电脑，里面装着许许多多知识，就连全年级第一的樊欣雨都自叹不如啊。

记得有一次作文课上，老师点到了赵晗，他羞涩地走上讲台，用蚊子般的声音读起了他的作文。

我聚精会神地听着，竖起耳朵“捕捉”着这篇习作中的好词佳句。

果然不负众望，出现了一句垂涎的“猎物”——“风吹动树叶，叶动鸟惊鸣。

”大家情不自禁地鼓起掌来。

赵晗当然不是一个只会学习的木讷人，他说起话来挺幽默的。

有一天早晨，我们上完操后，在回教室的途中，他对我说：“我要让你偿命！”为了配合剧情，我瞪着他，他立刻笑容满面地接了一句“百岁”。

哈哈，他的想象力也太丰富了，我怎么也没想到他会来这一招。

别看他在习作上那样熟稔，其实他在体育课上才真的算是一只笨头笨脑的大象哩。

有次上体育课，他在玩踢毽子，他把毽子高高抛起，迅速向毽子跑去，还没等他跑去，毽子早就落地了，他不甘心反反复复地折腾了许多次，毽子连一次都没触到他的脚上，他累得气喘吁吁，我们在一旁早已笑的前俯后仰。

赵晗真是我们班的一大“活宝”，是我们班的开心果、智慧树，我真崇拜他呀！2012年12月5日。

我们班的百科全书作文五百字在我们班里，有个小伙伴真的就是一部行走的“百科全书”。

这家伙啊，简直是个“问题终结者”。

每次老师提个问题，全班都还在那儿挠头想呢，他就已经站起来“叭叭”开始说了，那答案啊，条理清晰，让人佩服得五体投地。

他说话不绕弯子，直接又明了，听着就舒服。

下课了，他那儿就成了咱们班的“知识小站”。

什么历史小故事、科学小常识，他都能给你娓娓道来。

而且啊，他讲起来特带劲儿，手舞足蹈的，听得人津津有味。

这哥们兴趣爱好广泛得不得了。

不仅爱看书，还爱画画、爱动手做实验。

他的书包里啊，总是装满了各种书，还有他自己做的小玩意儿。

每次拿出来给我们看，都让我们惊叹不已。

最让人感动的是，这“百科全书”还特别乐于助人。

要是谁学习上遇到了困难，他二话不说就过来帮忙。

他讲解问题的方式特别易懂，让人一听就明白。

有他在身边，咱们学习都轻松多了。

总的来说啊，我们班的这位“百科全书”真的是个宝藏男孩。

他让我们明白了学习的乐趣，也让我们感受到了知识的力量。

有这样的同学在身边，真的太幸运了！。

作文我们班的小百科《我们班的小百科（一）》在我们班呀，有个特别厉害的同学，大家都叫他“小百科”。

他就是小明。

小明脑袋里好像装着无穷无尽的知识。

有一次上自然课，老师提到了恐龙，好多同学都一脸茫然，可小明却滔滔不绝地讲起来。

他说：“霸王龙是最凶猛的，它的牙齿可锋利啦，能一下子咬断别的恐龙的脖子。

三角龙呢，头上有三个角，用来保护自己。

”他讲得绘声绘色，我们听得入了迷，仿佛看到了那些巨大的恐龙在眼前走来走去。

还有一回，班级组织知识竞赛，题目可难啦。

但不管多难的题，小明都能回答出来。

比如，问世界上最高的山峰是啥？他马上就喊：“珠穆朗玛峰！”又问中国最长的河是哪条？他毫不犹豫地说：“长江！”我们班因为小明赢得了比赛，大家都高兴极啦！这就是我们班的小百科小明，是不是很厉害？《我们班的小百科（二）》我们班有个同学叫小刚，他可是我们班公认的“小百科”。

有一次，我在写作业的时候，遇到了一道关于星星的问题，怎么想都想不明白。

这时候，小刚走了过来，他看了看题目，笑着说：“这简单呀！”然后就开始给我讲。

他说：“北斗七星像一把勺子，很容易辨认。

还有猎户座，腰上有三颗亮闪闪的星星。

”他一边说，一边用手比划着，我一下子就懂了。

还有一次，学校组织参观科技馆。

在那里，有好多新奇的东西我们都不知道。

可小刚却像个导游一样，给大家介绍。

他指着一个说：“这是智能，可以帮人们做很多事情。

”又指着一个飞机模型说：“这个飞机能飞得很高很远。

”大家都围着他，听得津津有味。

小刚就是这样，知道的东西可多啦，我们都特别佩服他！。

作文我们班的小百科《我们班的小百科》在我们班，有一个特别厉害的同学，大家都叫他“小百科”，他就是小明。

小明知道的东西可多啦！不管是天上的星星，还是地下的矿石；不管是古代的历史，还是未来的科技，他好像都懂。

有一次，自然课上老师提到了恐龙。

大家都只是知道霸王龙、三角龙这些常见的恐龙。

可小明站起来，一口气说出了十几种恐龙的名字，还把每种恐龙的特点说得清清楚楚。

比如剑龙的背上有一排排的骨板，翼龙能在天上飞。

同学们都听得入了迷，老师也不停地给他鼓掌。

还有一回，我们在讨论宇宙的奥秘。

有人说月亮上有嫦娥，小明马上摇头说：“那只是神话故事，月亮上没有生命，表面都是坑坑洼洼的。

”接着他就像个小老师一样，给我们讲了好多关于月球的知识，什么月球的自转、公转，还有月球对地球的影响。

小明就是我们班的小百科，只要有不知道的问题，找他准没错！《我们班的小百科》我们班有个“小百科”，叫小花。

她那小小的脑袋里，好像装着无穷无尽的知识。

记得有一次，学校组织去动物园。

当我们看到长颈鹿时，大家都在感叹长颈鹿的脖子好长啊。

这时候小花开口了：“长颈鹿的脖子这么长，是因为它们要吃到高处的树叶。

而且长颈鹿的血压特别高，不然血液都到不了脑袋呢。

”同学们听了，都对小花投去了敬佩的目光。

还有一次，语文课上老师讲到了古诗。

老师问：“谁能给大家讲讲李白的故事？”小花马上举起了手，她从李白小时候的顽皮，讲到他长大后的游历，再到他写下的那些千古名句。

说得头头是道，连老师都忍不住称赞。

小花就是这样，不管什么问题都难不倒她，真不愧是我们班的“小百科”！。

我们班的百科全书
我们班有一本“百科全书”，他就是xxx。

xxx十分聪明活泼，一双明明亮亮的眼睛嵌在方方正正的脸上，下面有一张能说会道的巧嘴。

虽然他个子不大，可她满满一脑袋都是知识，师常常称他为“小精豆”，果真是名副其实。

每当一上语文课，他就想方设法地站起来插嘴。

那时，语文老师一定会以最快的速度把她一把按下去，像打地鼠游戏一样有趣。

否则他一定会滔滔不绝地讲起科学来，那时无论语文老师如何阻止，他也不会听进一句话去，只会自顾自地讲着他的科学知识。

除非老师和同学们一同阻拦，他才会偃旗息鼓的。

但到了下课，他还会大张旗鼓地讲，总之，他永远不会死心，总要把它知道的知识讲完。

那天，老师正在讲一道品德题时，同学们也全神贯注地听，xxx忽然开始了他的“演讲”，老师立即把他按下去，让他下课讲。

他只好灰心丧气地停止了他的“演讲”。

果真他信守承诺，下课后，跳到讲台上，画了一列磁悬浮列车，神采飞扬地说“悬浮列车的轨道是电磁铁，他的车底也是磁铁，它是靠磁铁的反击力来行走……”他讲的头头是道，把同学们完全都吸引住了。

因为有了xxx，我们的知识更丰富了，他让我们知道了“瓢虫的背上斑点越多，毒性越强。

”他让我们知道了“北极星在小熊星座。

”他让我们知道了“昆虫靠振翅发出声音，鸟类通过鸣管发声，哺乳动物靠声带振动发声。

”让我们知道“土表有些原在一起，后来分开，有些原来是分开的，后来合到了一起。

”……
这就是我们班的“百科全书”，你们喜欢他吧！。