最新初一数学学习心得

初一数学学习心得3篇初一数学学习心得一:初一数学学习心得初一学生是从小学六年学习结束过来的,思维模式还是在小学生的那个阶段。

而踏进初中的大门,学习方式也就要更加的进步。

那么如何学好数学呢？下面谈谈我的看法。

一、预习。

初一学生往往不善于预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。

在预习时应做到:一粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的概貌。

二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课。

方法上可采用随课预习或单元预习。

预习前教师先布置预习提纲,使学生有的放矢。

实践证明,养成良好的预习习惯,能使学生变被动学习为主动学习,同时能逐渐培养学生的自学能力。

二、初一数学学习方法之:听课。

在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。

“听”是直接用感官接受知识,应在听的过程中注意:(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引入及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;(5)听好课后小结。

“思”是指思维。

没有思维,就发挥不了自主学习的主体能动作用。

三、多想主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。

独立思考是学习数学必须具备的能力,听课方面:在听课方面要处理好“看”、“听”、“思”、“记”的关系。

“看”就是上课要注意观察,观察教师的板书的过程、内容、理解老师所讲的内容。

“听”直接用感官接受知识,在听的过程中明确:(1)听每节课的学习目的和学习要求;(2)听新知识的引入及知识的形成过程;(3)理解教师对新课的重点、难点的剖析(尤其是预习中的疑问);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;“思”是指思考问题。

没有思考,就发挥不了学生的主体作用。

古人说的好“学而不思则罔.”学生是学习的主人,在课堂上对于老师的讲解,学生不仅仅只是会做,而且要经常思考;在思考方法指导时,应使学生明确:(1)多思、勤思,随听随思;(2)深思,即追根溯源地思考,要善于大胆提出问题,如:本节课教师为什么要这样讲?这道题为什么要这样做?等等;(3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;如:23*27=62138*32=1216 46*44=202473*77=5821上述这些数的计算有什么规律？应如何计算？怎样表征规律？又如何验证呢？(4)树立辩证意识,学会反思。

初中数学心得体会（通用6篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，心得体会是很好的记录方式，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的初中数学心得体会（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中数学心得体会1每次培训都感慨很多，收获很多。

但都如刘老师所讲的，只是当时一热，一耽搁就什么都忘了。

昨天讲的人很多，讲的也很好，觉得自己要说的别人基本都讲到了，所以也就一直没说话。

现在把昨天听课后的感受借这个机会谈谈我的看法。

听了两位韩老师的课后，有个共同的感受，就是感觉如进了幸福中学校园的感觉，清爽、自然、流畅，总之很舒服。

我个人认为这种上课节奏学生可能更能够消化得了，吃得透。

我们课堂的高效不是看教师讲了多少题，而是学生真正消化了几道题。

既要照顾个体又要顾及全面，我觉得乐安学校在谈经验时这方面的做法就很好。

另外，我想就韩翠华老师的课，提几点自己的看法。

韩老师在一开始，展现了班级成绩统计图，但一闪而过，我觉得不妥，既然花时间和精力做了，就应该让他发挥其作用，比如作为激励学生的依据，及时鼓励表扬优秀，鞭策后进生。

有必要可以做成复式统计图将平行班级成绩展现给大家，激励效果会更好。

恕我直言，我估计可能韩老师的统计图不真实，才这样做的吧。

这也是一种技巧啊。

另外一点就是韩老师在每道题结束时，少了教师的点拨或者说是必要的总结，老师虽尽可能少说，但画龙点睛的作用还是必不可少的。

比如学生做第3题时，没有注意到通过图像可以得出b的值为1，老师就应该启发或点出，这样再判断就简单多了。

对于韩冰老师选的滨州中考题，我个人感觉很有刘老师出题思路。

所以在这里冒然提一个不成熟的看法，我觉得那道命题选粹的第（3）问可否再增加一个难度，根据以上两问试得出求平面直角坐标系内两点距离公式呢？由于时间关系，先谈到这里吧，望刘老师批评指正。

初中数学心得体会25月10日，县教研室在兴福镇中学举行了博兴县初中数学教师培训会议，会议非常得务实，也非常得成功。

初一上册数学学习总结6篇篇1经过一个学期的学习，我对初一上册的数学学习有了更深刻的理解和掌握。

以下是我对这个学期数学学习的总结，旨在回顾过去、展望未来，以便更好地提升自己的数学能力。

一、知识点掌握情况在初一上册的数学学习中，我掌握了大量的基础知识和技能，包括数的认识、加减法运算、乘除法运算、分数和小数的基本概念及运算、常见的几何图形及其性质等。

这些知识为我后续的学习打下了坚实的基础。

二、学习过程中的难点与突破在学习过程中，我遇到了一些难点和挑战。

例如，在解决分数和小数运算时，我曾一度混淆不清，但在通过反复练习和巩固后，我逐渐掌握了其中的规律和技巧。

此外，在解决一些复杂的几何问题时，我也曾感到困惑，但通过查阅资料和与同学讨论，我逐渐找到了解决问题的方法。

这些难点和挑战的突破，使我更加深入地理解和掌握了数学知识。

三、学习方法的运用与改进在学习过程中，我尝试了多种学习方法，如预习、复习、做笔记、做题等。

通过不断尝试和改进，我逐渐找到了适合自己的学习方法。

例如，我发现在预习时，将不懂的地方标注出来，在听课过程中就能更有针对性地解决问题；而在复习时，我则注重对知识点的梳理和归纳，以便更好地巩固所学知识。

这些学习方法的运用和改进，使我的学习效率得到了显著提升。

四、学习过程中的感悟与思考通过一个学期的数学学习，我深刻体会到数学的重要性。

数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。

在学习过程中，我逐渐培养了自己的逻辑思维能力和抽象思维能力，这些能力将对我未来的学习和工作产生深远的影响。

同时，我也意识到自己的不足之处，如在解题过程中有时过于注重结果而忽视了过程的重要性；在面对难题时有时缺乏耐心和毅力等。

因此，在未来的学习中，我将继续努力改进自己的学习方法和态度，以更好地提升自己的数学能力。

五、对未来学习的展望与规划对于未来的数学学习，我充满了期待和信心。

首先，我将继续巩固和扩展所学的数学知识，为后续的学习打下更坚实的基础；其次，我将注重培养自己的逻辑思维能力和抽象思维能力，以提高自己的解题能力和解决问题的能力；最后，我还将积极参与课堂讨论和课后活动，与老师和同学多交流心得体会，以更好地促进自己的学习进步。

初中数学学习心得体会（精选5篇）初中数学学习篇1我是一名中学数学教师。

如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。

下面谈谈我学习的一些感受：一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。

教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主。

二、联系生活实际，创设有效的生活情境数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。

在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。

教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。

生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。

教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。

真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。

要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。

这样的课堂教学才是有效的。

三、注重课堂评价来促进有效教学数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的。

我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣。

对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。

四、注重教学反思，促进课堂教学有效性记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。

因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。

所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。

2024初一数学学习总结一、学习回顾2024年对于初一学生来说是一个充实而又不平凡的一年。

在数学学习方面，我们经历了许多挑战和成长。

从初一的第一天起，我们就开始接触更多抽象的数学知识和方法，如代数、几何等。

在老师的引导下，我们逐渐掌握了基本的数学知识和技能，并且在不断的练习中，我们也逐渐提高了数学解题的能力。

在这一学年中，我们学到了很多知识，也积累了很多经验，为今后的数学学习奠定了坚实的基础。

二、学习收获在整个学年的学习中，我们有了很多收获。

我们掌握了更多的数学知识，包括代数、几何等各个方面的知识。

我们学会了如何运用数学知识解决实际问题，提高了自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。

在课堂上，我们也学会了如何与同学们进行合作，互相讨论、交流并分享学习成果。

这对我们的思维和表达能力都是一次很好的锻炼。

我们还学会了如何合理利用课外时间进行数学学习，如做习题、阅读数学相关的书籍等。

这些收获都为我们的未来学习打下了坚实的基础。

三、学习反思在学习的过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。

在学习代数的过程中，我们可能会碰到一些抽象的符号和概念，有时候理解起来比较困难。

在解题的过程中，也会遇到一些复杂的问题，需要耐心思考和分析。

在这方面，我们可能还需要不断地加强练习和巩固基础知识。

我们也需要学会更加主动地和老师沟通，及时解决学习中的困难和问题，避免漏掉重要的知识点。

对于这些困难和挑战，我们可以通过更多的实践和训练来解决，提高自己的学习能力和解题能力。

四、学习展望在未来的学习中，我们要进一步巩固和拓展所学的数学知识和技能。

我们要不断地进行练习和训练，提高自己的解题能力和分析问题的能力。

我们也要注重思维的培养，学会运用数学知识解决实际问题，提高自己的创新能力和实践能力。

在学习中，我们还要着重培养自己的数学兴趣，学会享受数学学习的过程，发现数学的美和乐趣。

我们也要学会团队合作，和同学们一起分享学习成果，共同进步。

通过这些努力，我们相信将来的数学学习一定会更加顺利和快乐。

数学学习心得及感悟(优秀8篇)数学学习心得及感悟篇1学习数学,重要的是理解,而不是像其它科目一样死背下来.数学有一个特点,那就是举一反三”.做会了一道题目,就可以总结这道题目所包含的方法和原理,再用总结的原理去解决这类题,收效就会更好.学习数学还有一点很重要,那就是从基本的下手,稳稳当当的去练,不求全部题都会做,只求做过的题不会忘,会用就行了.在做题的过程中,最忌讳的就是粗心大意.往往一道题目会做,却因粗心做错了,是很不值得的.所以在考数学的时候,一定不要太急,要条理清楚的去计算,思考;这样速度可能会稍慢,但却可以使你不丢分.相比之下,我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目,尽量做到不漏.学习是一生的事情,不要过于着急,一步一个脚印的来,就一定会取得一想不到的效果.我一直认为数学不是靠做题做出来的.方法永远比单纯做题更重要.在第二天讲课前,最好先预习一下.用笔划出不懂的地方.在老师讲课时认真听讲,并在原先预习时不懂的地方加以解释,写好步骤.在课上,有选择的听和记老师所讲的例题.首先要听懂,然后再记下些重要的步骤和方法以及易错的地方和自己不容易想到的地方.还有,重要的定理和结论一定要熟记.课后要善于总结本堂课的内容,并在脑中梳理自己不懂的但经老师讲后才明白的例题的步骤,梳理1至2遍.课后要按时完成作业.一般先看老师钩的题目,看完后再自己动手做一遍.至于那些老师没有钩的题目,可选择性的做一些.若想的时间太久,就需要放弃了.数学的学习是一个积累和运用的过程，因此，学好数学的一个必要前提便是要注重平时的积累和运用。

而在日常时对于数学的学习还是有许多方法的。

数学学习做题是极为必要的，因此做题之后的总结工作也是极为重要的，否则只能是杂而不精，无法将知识融会贯通，合理运用。

总结工作具体而言我们可以这样做：一，常备改错本，将自己做错的题目摘录下来，并将自己的错误做法和正确的作法一同记录下来，，以此警惕自己;二，正确把握考点，抓好典型，以此举一反三，我们在做题的过程中应该对题目考察的知识点有一定的认识，不可盲目做题，在此过程中我们可以提取一些具有某知识点的典型考法的题目，将其拟于一个标题之下记录，以此不变而应万变;三，对于许多学有余力的同学而言，仅有以上两点，想要得到进一步的提高还是远远不够的，我们还需要对解题方法有一个思辩的理解，从许许多多的解法中选取适于自己的解题方式，而对于一些灵活的题目而言，我们还应该在做题中对许许多多的情况进行总结，以便在考试中将方法灵活运用，防止死做与定性思维的产生。

学习初中数学的心得体会（通用5篇）学习初中数学的篇1数学是一们基础学科，我们从小学就开始接触到它。

初中数学对知识的难度、深度、广度要求更高，有一部分同学由于不适应这种变化，数学成绩总是不如人意。

其实，学习是一个不断接收新知识的过程。

正是由于你在进入初中后学习方法或学习态度的影响，才会成绩不理想。

那么，究竟该如何学好初中数学呢?下面我谈谈初中数学学习心得。

一、认清学习的能力状态。

1、心理素质。

心理素质是能力状态关键因素之一，心理素质的良与差也就是是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法。

当学生面对困难时不产生畏惧感，面对失败时不灰心丧气，而是寻找原因，作出总结。

2、学习方式、习惯的反思与认识。

(1)学习的主动性。

要求学生具有主动性，主动预习，制定学习目标与计划，主动复习。

(2)学习的条理性。

对老师所讲课的内容进行分类，分清楚哪些内容是重点，哪些内容是难点，这样有助于学习的效果和效率。

(3)打好学习的“基础”。

常有些“自我感觉良好”的同学，忽视基础知识、基本技能和基本方法，不能牢牢地抓住课本，而是偏重于对难题的攻解，好高骛远，重“量”而轻“质”，陷入题海，往往在考试中不是演算错误就是中途“卡壳”。

(4)不良习惯。

主要有对答案，卷面书写不工整，格式不规范，缺乏对问题解决的信心和决心，遇到问题不能独立思考，养成一种依赖于老师解说的心理，做作业不讲究效率，心思不集中，学习效率不高。

二、努力提高自己的学习能力。

1、抓要点提高学习效率。

(1)抓教材处理。

正所谓“万变不离其中”。

要知道，教材始终是我们学习的根本依据。

教学是活的，思维也是活的，学习能力是随着知识的积累而同时形成的。

我们要通过老师教学，理解所学内容在教材中的地位，并将前后知识联系起来，把握教材，才能掌握学习的主动性。

(2)抓问题暴露。

对于那些典型的问题，必须及时解决，而不能把问题遗留下来，而要对遗留的问题及时、有针对地起来，注重实效。

(3)抓解题指导。

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。

通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。

下面是小编给大家整理的中学数学学习心得，希望能给大家带来帮助。

中学数学学习心得【篇1】在__三中观摩了两位老师数学优质课，半天的听课学习我收获很大，下面就这半天的听课情况谈点自己的感受。

一、教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。

通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。

学生的学习是认知和情感的结合。

每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。

成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

二、教师精心设计了教学课件教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。

体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。

尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、教学中注重小组合作的学习方式在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。

初中数学学习心得体会范文(4篇)初中数学研究心得体会范文(1)
初中数学是一门重要的学科，对于我们的学业以及解决问题的能力都有着很大的影响。

在研究初中数学的过程中，我积累了一些经验和体会。

首先，我发现理解概念是学好数学的关键。

数学中的各种概念相互联系，理解概念的含义和应用可以帮助我们更好地掌握知识。

因此，在研究过程中，我会认真阅读教材，弄清楚每个概念的定义和性质，并通过例题和练来加深理解。

其次，刻意练对于提高数学水平非常重要。

数学是一门需要实践的学科，只有通过大量的练，我们才能掌握解题的技巧和方法。

我经常做一些题，并及时找出自己的错误和不足，以便改正和加以提高。

另外，积极参与课堂互动也是学好数学的一个关键。

在老师提问或解题的过程中，我会积极思考并参与讨论，这样可以帮助我更
好地理解和掌握知识。

同时，与同学们合作解题也可以相互促进研
究进步。

最后，我发现，数学研究需要持之以恒的努力。

数学的知识点
众多，大量的公式和定理需要掌握和运用。

因此，我会坚持每天都
研究数学，不断巩固和加深对知识的理解，以保持自己的研究状态。

通过以上的研究经验和体会，我在初中数学的研究中取得了一
定的成绩。

我相信，只要我们坚持努力，正确认识数学，注重实践
和互动，就能够学好数学，提升自己的研究能力。

初中数学研究心得体会范文(1)：
初中数学的学习需要理解概念、刻意练习、积极参与课堂互动
和持之以恒的努力。

通过这些经验，我在数学学习中取得了一定的
成绩。

数学心得体会初一(8篇)数学心得体会初一篇一初中数学是学习数学的历程中的一个重要转折点。

从小学的简单计算和初步的代数知识，到初中数学的高中代数、几何和概率论等诸多知识，这些都要求初中生们要掌握大量的数学方法和思想。

在我上初中的这几年里，我有许多关于数学的心得体会，这让我受益匪浅。

二、兴趣是学好数学的重要支撑。

如果没有兴趣，那么学习数学将会是一件十分苦恼的事情。

初中的数学是基础性的，如果在这阶段就失去了学习数学的兴趣，那么在接下来的学习中，将会越来越难，因为数学的高中部分涵盖了更多的难点和挑战。

我觉得，要保持学习数学的兴趣，有几个方法：1.防止交叉学习，避免错过基础；2.找到自己数学方面最关注的部分，然后集中精力在学习这一个部分；3.保持信心，坚信自己能够掌握这门学科，从而发掘出自己对数学的热爱。

三、数学是一门创造性的学科。

数学是一门创造性的学科，其实每张考卷上都会有很多新颖的问题。

通过思考和探究，我已经证明了很多不同数学的定理。

我们可以通过探究性学习，探索新的数学领域和定理，并学会如何应用不同的数学方法解决问题。

在我的数学学习中，我很少模仿别人思考。

相反，我会尝试私有化一些数学思想，试图使用不同的角度来研究数学领域。

这样，我能够找到一些创新的解决方案，同时也深化了对数学规律的理解。

四、策略更重要。

在学习数学时，需要掌握不同的学习策略。

首先是要深入了解数学概念。

比如，在学习杨辉三角时，对于数学概念缺乏深入理解的同学，可能会失去学习的耐性，不愿再探究下去。

其次还有许多可供学习数学的策略，如利用图表、建立模型、近似法等等。

我发现，在学习代数方程等内容时，如果使用这些策略，可以更好的理解数学规律和公式。

同时，学习数学还需要构建层次性思维模型，通过思考和证明来建立自己的数学知识网络。

五、结论。

总而言之，我的数学学习之路是充满挑战和收获的。

通过自己的探究和实践，我充分认识到数学的重要性和魅力所在。

数学不仅是一门学科，而且更是一种思维方式。

学习初中数学的心得体会(集锦11篇)学习初中数学的心得体会1数学知识________于生活，教师要积极的创造条件，在教学中为学生创设生动有趣的生活问题情景来帮助学生学习，鼓励学生善于去发现生活中的数学问题，养成运用数学的态度观察和分析周围的事物，并学会运用所学的数学知识解决实际问题，让学生学习有用的数学。

我作为一名数学教师对于新课程理念下的数学教学也有了自己的一些体会。

一、通过学习，掌握了新课程下数学教学的特点重视情景创设，使学生经历数学知识形成与应用的过程。

新课程理念下的数学教学，要结合具体内容，尽量采取“问题情境建立模型解释应用与扩展”的模式展开，教学中要创设按这种模式教学的情景，使学生在经历知识的形成与应用的过程中，更好地理解数学知识；营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围，现代教育观念迈向学习化社会，提倡终身学习使学生学会认知、学会做事让学生学会交流、学会与人共事。

新课程理念下的数学教学，要努力让学生做一做，从做中探索并发现规律，与同伴交流，达到学习经验共享，并培养合作的意识和交流的能力，在交流中锻炼自己，把思想表达清楚，并听懂、理解同伴的描述，从而提高表达能力和理解接受能力；尊重个体差异、面向全体学生，“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。

”这是新课程标准努力倡导的目标，要求教师要及时了解并尊重学生的个体差异，承认差异；要尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平；数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程，学生是数学学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。

例如，学习“生活中的轴对称和中心对称”后，当学生交上自己用圆规和直尺所画的精美图案时，又是对几何图形特点的感悟和对图形实用价值的领会；当学生用自己制作的七巧板拼成一幅幅图案，自取名字时，当学生知道和了解许多的数学史话、数学家的故事时，你不能不说，学生真正体会到了学习数学的乐趣。

初中数学学习心得体会总结范文（5篇）初中数学学习心得体会总结范文第一篇：初中数学学习心得体会一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。

在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

刚开始要从基础题入手，以课本的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯。

让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。

如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

初中数学学习心得初中数学学习心得精选3篇（一）初中数学学习心得在初中阶段学习数学，我总结出一些学习心得，希望对其他学生有所帮助。

首先，掌握基础知识非常重要。

在数学学习中，很多高级的知识都是建立在基础知识之上的。

所以，要确保自己对初中数学的基础知识掌握扎实。

这包括对乘法、除法、加法和减法的运算熟练掌握，对各种图形的性质和计算方法的熟悉，以及对代数运算的理解等。

其次，培养逻辑思维能力。

数学是一门注重逻辑思维和推理能力的学科。

通过解题的过程，可以培养自己的逻辑思维能力。

学习数学的过程中，要注意发现问题的规律和解题的思路，不仅要学习记忆公式和方法，还要注重培养自己的分析和推理能力。

另外，多做练习题。

数学是一门需要多练习的学科，通过做题可以加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力。

在做题的过程中，要注重思考不同解题方法和思路，提高自己的灵活性和综合能力。

此外，要善于总结归纳。

在学习数学的过程中，要善于总结归纳各种解题方法和规律，形成自己的思维导图或笔记，以便于复习和记忆。

最后，要持之以恒，坚持不懈。

数学是一门需要长期积累和不断实践的学科，需要我们持之以恒地学习和练习。

当遇到困难时，要坚持下去，并相信自己的能力。

总之，初中数学学习需要我们掌握基础知识，培养逻辑思维能力，多做练习题，善于总结归纳，持之以恒。

希望以上心得对初中数学学习有所帮助。

初中数学学习心得精选3篇（二）初中数学学习心得体会主要有以下几点：1. 打好基础：数学是一门逐步深入的学科，所以要先打好基础。

初中数学中的知识点很多，要注意每个知识点的理解和掌握，建立起扎实的基础。

2. 掌握解题方法：数学解题有很多方法，要根据不同题型掌握相应的解题方法。

通过大量练习和思考，找到适合自己的解题方法，并灵活运用。

3. 积极思考：数学学习需要积极思考，不能只依赖于记忆和机械运算。

遇到问题时，要多思考和探索，寻找不同的解题思路，培养自己的数学思维能力。

4. 能力提升：数学学习不仅仅是为了考试，更重要的是培养数学思维和解决问题的能力。

初中数学学习心得初中数学学习心得13篇我们有一些启发后，可以记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的初中数学学习心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中数学学习心得篇1为期一天的初中数学教师培训会，得到了兴福中学的大力支持。

会议安排的紧凑有序，在刘克光老师风趣幽默的引导带动下，与会老师积极参与，畅所欲言，各抒己见，无论从知识上，还是从思想上，都给我们以启示。

会后，再去回顾培训过程，感受颇多。

1、出示目标保证质量简洁的会议日程安排后，刘老师及时给出了学习任务，做好评课发言准备，会后写出学习心得。

有了学习任务，就有了学习压力，制约了原先那种学习就是放松的思想，现场秩序出奇的好，老师们认真倾听，捕捉亮点，思考疑惑，才有了评课时的跃跃欲试、精彩发言，成为会议的一大亮点。

用刘老师的话讲：这是干教研员以来会场秩序最好的一次。

由此，我想，在我们的工作中，是不是也尝试着这样做，以求获得更好效果。

2、潜心观察激发思维只有潜心观察，善于思考，才能产生思想的碰撞，灵感的生成。

从十多位老师的发言中，我们能感受到这一点。

如曹王的老师在两节课的基础上，进行梳理，归纳出了两种课型的一般步骤和上课流程，并进行了详细的解释，令现场的老师佩服。

3、善于捕捉及时整理只有善于发现，随时捕捉，才有所感，既而有所发。

听同一节课，甚至同一个问题，由于大家观察的角度不同，想法的不一致，认识上就会有差别。

中午休息的时候，大多数老师找个清净的地方进入了梦香，也有老师在树荫下聊天，留意一下，你会发现，更有老师，乐此不疲，学习在继续，他们在会议室里，伏案整理笔记，因此有了评课时的慷慨激昂，也赢得了同行们赞许的目光。

4、用心倾听精彩点评十多位老师的评课，刘老师都给出了精彩点评。

我们听过不同层次的课，有感却不知道从何而发，刘老师的点评正好弥补了这种不足。

每位老师评完课，刘老师先是给予肯定，然后将评课老师的观点给予归纳，让我们听得心服口服，他总是强调，我们评课不分对和错，只有适合和不适合。

最新数学心得体会初一(大全11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初一数学学习心得初一数学学习心得8篇某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的初一数学学习心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

初一数学学习心得1《基础教育课程改革(试行)》从课程改革的目标、课程结构、课程标准、教学过程、教材开发与管理、课程评价、课程管理、教师的培养和培训、课程改革的组织与实施九个方面提出了明确要求。

就教师而言，要适应新课程教学，就必须对新课改加强认识，热情投入，不断提高自身素质，提高教师素质是深化新课程改革的前提条件。

首先，加强学习现代教育理论，转变传统的教育思想和观念。

这是一个认识问题，任何一位教育工作者的思想认识如果落后于新课程改革思想理念，那么如何深化新课程改革一切都是空谈。

什么是新课程改革?对于这个问题，许多人都是满头雾水，到底什么是新课改谁也说不出一个头道来，综合各种对新课改的释义也只能归纳出一个模糊的概念即：通过新课程改革促使教师的教育方式和学生的学习方式发生根本性的转变，使教育教学真正进入素质教育的轨道。

它讲究的是知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的三位一体的教育功能。

为什么要进行课程改革?众所周知某种教育方式的确立是受社会经济发展的因素制约的，传统的教学方式也许适合当时的经济发展，但随着改革开放的深入，经济体制的变化，科学技术的发展，知识的更新越来越短，面对这些新情况，传统的教学方式必然有其不适应的地方。

过去的教学是有许多弊病的。

如强调共性，忽视个性，重视知识的传授，忽视能力的培养，重视学习结果，忽视学习过程。

我们现在强调的是学生在学习中的主体地位，要求学生实质性地参与教学过程，自主地进行反思与总结，而不是被动的应试，要把育人放在第一位，全面提高学生的素质。

教育是培养人的，是要培养社会需要的人的。

因此，新课程改革势在必行。

其次，调整自己的角色，改变传统的教育方式。

记初一一年来在学习数学方面的心得体会与感悟（精选5篇）第一篇：记初一一年来在学习数学方面的心得体会与感悟记初一一年来在学习数学方面的心得体会与感悟转瞬即逝，太快了！开学就升初二了，经过初一一年的学习与体会，我觉得数学其实并不难学，最主要的是理解，而数学题是一环套一环的，需要一步一步认真去融会贯通，如果中途部分有些卡壳，那么整个数学题解起来会非常吃力，为此，我总结了一下几点。

1、抓住上课时间。

认真听讲，不要在课堂上钻牛角尖，跟进老师思路，不要溜号，认真做练习。

2、抓紧课后时间。

课后，也是一个很主要的环节，如果这一环节缺少的话，那么整个数学成绩也只是原地踏步，事倍功半，我们可以买一本同步练习册，课后也就那么点儿题，最好买有答案的练习册，如果纯粹是抄答案的话，那还不如不买。

然后同步做题，据我了解，每次同步的题不是很多，做完之后根据答案，看看自己做题的结果，如果执意认为自己做的对，那答案也有出错的时候啊！于是，这个时候，就应该把不懂得，上课钻牛角尖的问题拿去问老师。

3、保留每次考卷。

有的同学每次考完试后，就会把试卷抛到九霄云外，视之不理，这可以说是数学考试成绩总是上不去的一大重要原因。

其实，很简单，我们应该把每次考试后的试卷留下来，然后装订成册，整整齐齐归置到一起，然后每次考完试后把自己的试卷好好钻研钻研，什么题做错了，那么问题就出在这一环节上，我们应该清楚错题的类型，然后专攻这一类型的题，相信这样坚持下来，数学成绩一定会大幅度上升，甚至事半功倍的。

4、考试时认真读题，不忽略一个标点。

这一标题，也是经常导致我考试失利的重要原因，我总是一知半解的读一遍题，就浑然不知地开始解题，总是考虑的不全面，这也是令我最烦恼的，我认为，这一点很重要，不可忽略。

总之，数学并不难学，从头学，从开始学，从基础学，从起跑线开始。

如果有人说他的数学成绩总是上不去，甚至有些自暴自弃，是不是数学太难了？NO！完全不是，只是，你根本没有好好学数学。

2024年初一数学心得体会2024年的初一，我怀着忐忑的心情开始了新学期的数学课程。

虽然我在初中已经学习了一些数学知识，但我知道，这一学期的数学将会更加深入和具有挑战性。

经过了几个月的学习和实践，我对数学的理解和认识有了一些新的体会和心得。

首先，我发现数学是一门需要不断反复练习的学科。

像许多其他学科一样，数学需要不断的练习和巩固。

在学习初一数学的过程中，我发现只是听老师讲课是远远不够的，我需要自己动手去做题，积极参与课堂活动，加强对数学知识点的记忆和理解。

只有通过反复练习，才能够真正掌握数学的知识和技巧。

其次，我认识到数学是一门需要思考和灵活运用的学科。

数学不仅仅是记住公式和运算规则，更重要的是培养思维能力和解决问题的能力。

在初一数学的学习中，我遇到了很多复杂的题目和难题，需要动脑筋去思考和分析。

我发现通过思考，我可以找到解题的方法和思路，同时也培养了我的逻辑思维和创造力。

另外，我还发现数学是一门需要学会合作和交流的学科。

在学习数学的过程中，我和同学们一起讨论问题，互相解答疑惑，共同进步。

通过和同学们的交流和讨论，我学会了倾听和理解别人的观点，同时也学会了表达和解释自己的想法。

这种合作学习的方式，不仅帮助我更好地理解课堂内容，还培养了我良好的团队合作精神。

此外，我认识到数学是一门需要耐心和毅力的学科。

有时候，遇到困难的题目或是解不出来的问题，我会感到沮丧和无助。

但是，我也明白数学需要耐心和毅力去面对和克服困难。

在这个过程中，我会反复思考和尝试，直到找到解决问题的方法。

通过坚持不懈和努力奋斗，我相信我一定能够克服一切困难，取得好成绩。

总的来说，初一数学学习的这个学期给我带来了很多收获和启发。

我明白了数学的重要性和意义，也意识到了数学对我们日常生活和未来发展的影响。

通过数学的学习，我不仅提高了自己的综合素质，也培养了解决问题的能力和思维方式。

我希望在接下来的学习中，能够继续努力，不断提高自己的数学水平，为将来的学习和发展打下坚实的基础。

2023年初一数学学习总结5篇第1篇示例：2023年初一数学学习总结2023年的春节过后，我迎来了初中一年级的数学学习。

这一年来，我在数学学习上取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在这一年的学习中，我认识到了数学学习的重要性，并且明白了付出努力的意义。

下面，我来总结一下我的数学学习经历和收获。

我想说一说我的学习态度。

在学习数学的过程中，我努力保持着一颗向上向善的心态，对待数学学习充满了好奇和热情。

我喜欢数学，因为它充满了无穷的趣味和挑战。

每当我解决一个难题，我都会感到一种成就感和快乐。

数学学习也伴随着一些困难和挑战，这就要求我要有坚韧不拔的毅力和耐心，要敢于面对困难，不断地追求进步。

在面对一些难题和概念时，我会想方设法去理解和掌握，不轻易放弃。

我的学习态度是积极向上的，我愿意为了数学学习付出更多的努力。

我想说一说我的学习方法。

在这一年的学习中，我不断总结和调整自己的学习方法，以求更好地提高学习效率。

数学学习是需要多角度思考和灵活变通的，我尝试着多种不同的学习方法，比如多做题，多思考，多交流等。

我还尝试运用一些科学的学习方法，比如查缺补漏，有目的地积累知识，做题时注意方法和答题技巧等。

通过这些努力，我感觉到自己在数学学习方面确实取得了一些进步，得到了一些成果。

我也深知数学学习是需要长期坚持和不断探索的，我会继续努力，不断提升自己的学习方法和技巧。

我想说一说我的学习成绩。

在这一年的数学学习中，我取得了一些成绩，比如在一些数学竞赛和考试中都取得了不错的成绩。

这些成绩的取得离不开老师和家长的指导和支持，也得益于自己的努力和不懈的追求。

我也清楚地认识到，这些成绩离优秀还有一定的差距，我要不断提高自己，争取更好的成绩。

在数学学习的过程中，我也发现了一些自己的不足之处，比如在一些知识点上的理解不够深入，在一些题型上的解题能力不够熟练，等等。

我会在这些方面下更多的功夫，不断提高自己的数学水平。

我想说一些对未来的展望。