高一地理大气的热力状况共18页

高中地理必修一大气的热力状况教学目标使学生通过学习了解大气对太阳辐射的削弱作用；大气对地面的保温作用；在学习过程中培养学生自主学习的能力，以及从各种资料中认定、提取、加工处理各种有用信息的能力；通过学习使学生更加关注人类生存的环境及人类面临的环境问题。

教学建议关于大气热力作用的教学分析本节教材的重点内容是大气的热力作用，其中大气的保温效应是本节的难点内容。

大气的热力作用包括两个方面：第一，大气对太阳辐射的削弱作用。

大气的削弱作用应特别注意哪种作用有选择性，哪种作用没有选择性，另外大气中能够起到吸收作用、反射作用和散射作用的关键物质是什么？这种削弱作用使白天的气温不会太高，不过这种削弱作用因地而异，教材明确提出由于各地太阳高度角不同，太阳辐射经过大气的路程长短不同，被大气削弱的程度不同，到达地面的太阳辐射就会有所不同。

第二，大气的保温效应，需要明确太阳辐射、地面辐射和大气辐射三者的差别和彼此的关系。

日、地、气三种辐射的差别在于：地面的温度地域太阳，大气的温度地域地面，因此太阳辐射属于短波辐射，而地面辐射和大气辐射属于长波辐射，因此能够被大气中的二氧化碳和水汽吸收。

日、地、气三种辐射的关系在于：太阳辐射经过大气被削弱一部分后，有将近一半的太阳辐射穿过了大气到达地面，地面吸收太阳辐射后增温，同时向外辐射，将热量传递给大气，大气吸收地面辐射后增温，并向外辐射，大气辐射有两部分，一小部分向宇宙空间散失；另外一大部分向地面，称其为大气逆辐射，这部分辐射在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量。

由以上分析可以看出，太阳辐射是地球的能量源泉，大气畅快的放进太阳辐射，使地面充分的吸收太阳辐射，并将所吸收的能量以长波的形式辐射给大气，所以地面是大气主要的直接热源，大气充分吸收地面长波辐射，将大部分能量以长波形式辐射给地面，从而对地面保温。

理解了大气的削弱和保温作用，就能够解释地球表面昼夜温差较小的原因，大气对太阳辐射的削弱作用使白天的气温不会太高，大气对地面的保温效应使夜晚的气温不会太低，因此昼夜温差不会太大。

大气的热力状况知识结构1. 内容分析本节内容主要有两部分：大气的热力作用和全球热量平衡。

大气热力作用包括二方面：大气对太阳辐射的削弱作用和大气的温室效应即大气对地面的保温作用。

贯穿这两个作用的线索是太阳辐射到达地球以后在地面与大气之间的能量转换过程。

大气热力作用的根本原因是大气对太阳辐射的选择吸收特性。

因为大气对太阳辐射中不同波长的紫外线、可见光、红外线的选择吸收，所以太阳辐射能够透过大气射到地面上来。

而大气对太阳短波辐射和地面长波辐射的选择吸收特性和大气逆辐射，致使大气对地面具有保温效应。

地面吸收太阳辐射，温度增多，同时又以长波辐射形式向外辐射能量，称为地面辐射。

大气在吸收小部分太阳辐射的同时，主要靠吸收地面辐射而增温，同时向外放出大气辐射，其中射向地面的部分称为大气逆辐射。

太阳辐射到达地面以后的能量转换过程，可表现为：地面辐射和大气辐射都是由太阳辐射转化而来，所以地球上的能量源泉是太阳辐射，地面辐射则是大气主要的直接热源。

２．知识结构紫外光区太阳辐射 可见光区 波长范围 红外光区臭氧吸收波长较短的紫外线水汽、二氧化碳吸收波长较长的红外线选择吸收大气 对可见光吸收很少对太 反射作用 云层和尘埃有反射作用。

云量愈多，云层愈厚，阳辐 反射愈强射的 散射作用 大气中的空气分子或微小尘埃，对蓝色光散射削弱 最强作用 大气的 大气吸收太阳短波辐射能力很差，使太辐射大气 选择吸 能通过大气射到地面的热 形式 收特性力作 大气对 大气吸收地面长波辐射能力很强，从而把地 用 地面的 面放出的热量保存在大气中保温作用 大气逆 将大部分热量又还给地面，在一定程度上补 辐射 偿了地面辐射损失的热量减少气温的日较差意义提高地表平均温度意义 气温稳定热量平衡破坏 全球气温升高学生分析本节课涉及到物理学中热学的一些知识，初中物理中已学到一些简单的知识，在这节学习时应该运用，如。

热传递的三种方式：传导、辐射、对流。

大气的热力作用，就是通过热传递进行的。